UNIDAD DIDÁCTICA: “LA PERSONA Y SU DIGNIDAD”

SESIÓN:

LEER TEXTO: “La dignidad humana: el fundamento de los derechos” (1 folio)

VER VÍDEO YOUTUBE: “La dignidad” (5 minutos)
ACTIVIDADES: 2 ejercicios.
 TEXTO:
“LA DIGNIDAD”
La DIGNIDAD es una cualidad que tienen todas las personas, que las hace valiosas, importantes y respetables
por el hecho de ser personas. Somos valiosas por existir y somos insustituibles, por ello, merecemos: Protección;
Respeto; Ayuda; Amor.
Los derechos humanos y la dignidad parecen conceptos muy elevados y complicados, pero en realidad son
ideas que se deben cumplir en el día a día de la vida de todas las personas.

La importancia de la dignidad
La dignidad nos ennoblece a todos. La democracia se basa en la dignidad, y hace que todos seamos nobles, es
decir, libres, autónomos, respetables y con capacidad para gobernarnos a nosotros mismos. Y nos pide que actuemos
en consecuencia.
Un refrán antiguo dice “Nobleza obliga”. Habría que sustituirlo por este otro: “La dignidad obliga”. ¿A qué
obliga? A dos cosas fundamentales:
-Respetar la dignidad de los demás. No debo hacer nada que atente contra ella.
-Respetar mi propia dignidad. No debo hacer nada que atente contra mi dignidad.

La relación entre derechos humanos y dignidad

De la dignidad derivan los derechos humanos. La Declaración Universal de los Derechos Humanos dice lo
siguiente:
“El respeto a la dignidad inherente a todos los miembros de la familia humana y a sus derechos iguales e
inalienables constituye el fundamento de la libertad, de la justicia y de la paz en el mundo”.
La Constitución española, que es la norma fundamental del Estado, dice lo que sigue:
“La dignidad de la persona, los derechos inviolables que le son inherentes, el libre desarrollo de la personalidad, el
respeto a la ley y a los derechos de los demás son fundamento del orden político y de la paz social”.
Las dos normas hablan de que los derechos humanos son inherentes a la dignidad, es decir, que están tan
unidos a ella que no pueden separarse. De nada vale que digamos que una persona tiene dignidad si no reconocemos
los derechos que conlleva esa dignidad. Ser digno es tener derechos. Respetamos la dignidad cuando respetamos los
derechos.

Mantener los derechos

Los derechos humanos debemos mantenerlos entre todos. Todos tenemos el deber de respetar los derechos de
los demás, y tenemos también que esforzarnos para que los derechos humanos se respeten en todas partes.
Eleanor Roosevelt, presidenta de la Comisión de las Naciones Unidas que escribió la Declaración Universal
de los Derechos Humanos en 1948, decía lo siguiente:
“¿Dónde empiezan los derechos humanos universales? En los lugares
pequeños, cerca de casa; tan cerca y tan pequeños que no pueden verse
en los mapas del mundo. Sin embargo, son el mundo de las personas
individual; el vecindario donde vive; la escuela o universidad donde
estudia; la fábrica, granja u oficina donde trabaja. Tales son los
lugares donde cada hombre, mujer y niño busca igualdad de justicia,
igualdad de oportunidades, igualdad de dignidad sin discriminación. A
menos que estos derechos signifiquen algo ahí, tendrán poco
significado en ningún otro sitio. Sin una acción ciudadana coordinada
para hacer que se respeten cerca de casa, buscaríamos en nano el
progreso en el mundo a mayor escala”
La Dignidad obliga respetar la dignidad de los demás y la propia.
De la dignidad derivan los derechos humanos.
 VIDEO:
“LA DIGNIDAD”

Lo + importante: La dignidad.
Todos somos iguales, aunque no lo veamos.

Pincha en el enlace: https://www.youtube.com/watch?v=hTySpiA7AVc

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 EJERCICIOS:
Ejercicio 1:

El artículo 10 de la Constitución española dice:

“para que exista la paz social es preciso respetar la dignidad de las personas”
Pensad en las circunstancias que os expongo a continuación y decidid si se trata de:
Situaciones: dignas, indignas o si dependen del contexto, y justifica tu elección:

a) Una persona con una enfermedad grave a la que no se le cura porque no tiene dinero.

b) Un niño al que se le expulsa del instituto dos días por portarse mal en clase.

c) Un estudiante ciego al que sí se le permite entrar con un perro guía a la clase.

d) Un hombre que lleva cinco años sin encontrar trabajo aunque lo busca con insistencia.

e) Una mujer que no puede ascender en el trabajo por el simple hecho de ser mujer.

f) Una familia que recibe una casa de alquiler gratuita porque no tiene dinero.

g) Una niña que comparte su bocadillo con otra que tiene hambre.

h) Unos niños que pasan frío porque su familia no puede pagar la calefacción.

i) Un empresario que paga un salario justo a los trabajadores gracias a que no pagan todos los impuestos que
debería.

j) Unos trabajadores que no disfrutan de un mes de vacaciones al año.

k) Enfermos que pasan la noche en camillas en los pasillos de los hospitales porque no hay sitio en las
habitaciones.

Ejercicio 2:
Imaginad un caso, distinto de los anteriores, que sea una situación indigna. Explica por qué lo es, para quién
es indigna la situación y qué se podría hacer para remediarla.
¿Quién tendría que actuar para solucionar dicha situación?