UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

INFORME DE LABORATORIO DE FÍSICA

IDENTIFICACIÓN
PRÁCTICA N°: 1
FECHA: 06/10/22
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Caída Libre
INTEGRANTES
CÓDIGO: 1005288724
NOMBRE: Valentina Serrano Rueda.

NOMBRE: Jefferson Gomez Jaimes. CÓDIGO: 1005151519

NOMBRE: Astrid Lisseth Gelvez Diaz. CÓDIGO: 1096946158
PROGRAMA: Tecnología en
manejo de recursos ambientales. GRUPO: A254 N° grupo: #1 DOCENTE: Luis Jairo Salazar.
RESUMEN

El objetivo de la práctica es estudiar la relación de tipo experimental que existe entre la altura y el tiempo de un
objeto que se encuentra en caída libre. Para ello se realizó un montaje utilizando un sistema de caída libre
vertical, el cual consistía en dejar caer un balín desde diferentes alturas hasta un punto definido con el fin de
medir un tiempo de caída. A partir de esto se obtuvieron unos resultados que fueron plasmados en tablas y
gráficas con el fin de realizar un respectivo análisis.

TABLAS DE DATOS Y GRÁFICAS

Datos mediciones Hoja de datos práctica

Tabla #1 Tabla #2

Correlación Lineal

Tabla #3
 Correlación Lineal

Tabla #4

Gráfica de h vs T Gráfica de h vs T

Gráfica #1 (Exel) Gráfica #2 (A mano)

EVALUACIÓN Y CÁLCULOS

Fórmulas Utilizadas

Fórmula Pendiente Fórmula Intercepto Coeficiente de Gravedad

Pearson. Experimental.

-Donde: -Donde: -Donde: -Donde:

n= Cantidad de datos. ∑Y= Sumatoria de los ∑(x- ). (y- ) Sumatoria Gexp= Valor de la
datos de la columna de la columna de la gravedad experimental.
∑XY= Sumatoria de la de Y. multiplicación de los
columna de la valores de la resta de x K= Valor de la
multiplicación de las a= valor de la menos el valor de la pendiente.
variables X y Y. pendiente. media, y el valor de y
menos su media.
∑X= Sumatoria de los datos
 de la columna X. ∑X= Sumatoria de los
∑Y= Sumatoria de los datos de la columna X.
datos de la columna de Y.
n= Cantidad de datos.
∑X^2= Sumatoria de los
datos de la columna de X^2. b= Intercepto de la
recta.
a= Valor de la pendiente
de la recta.

Fórmula %error

-Donde:

%error= Que tan lejos está un valor de otro.

Valor teórico= Obtenido de la literatura.
Valor experimental= Valor obtenido durante la práctica.

a) Calcule el tiempo promedio de las 3 mediciones.

b) Linealice los datos, para ello complete la tabla 1 con los valores medidos y los valores de T=(tprom)^2
 Tabla #1

c) En papel milimetrado realice la gráfica de h vs T con los valores de la tabla 1. Seleccione una escala
apropiada.

d) Determine mediante regresión lineal los valores y las unidades de la pendiente y el punto de corte de la gráfica
de h vs T y la ecuación que se ajusta a dichos datos. ¿Qué significado tiene la pendiente?

Observar tabla #3 y #4; gráfica #1 y #2.

-Operaciones:
-Operaciones para hallar la ecuación lineal: Pendiente e intercepto.

e) Calcular el error porcentual entre la gravedad experimental obtenida a partir de la pendiente y la teórica
(gravedad teórica =9,81 m/s^2).
 ANÁLISIS DE RESULTADOS Y/O ANÁLISIS DE GRÁFICAS

+Al realizar la gráfica de h vs T se puede observar que se forma una línea recta.

+Al observar la gráfica #1 y #2 se puede analizar que la pendiente tiene un valor positivo m>0 lo que nos indica
que la recta es de tipo creciente, donde las variables son directamente proporcionales.

+El valor de la pendiente nos indica el valor de la gravedad obtenida de forma experimental al relacionarlo
mediante una fórmula g= 2.k
Pendiente

+Se puede analizar que el valor de r=0,9999 es positivo lo que nos indica que la relación lineal entre las variables
es directa. Por ende, la correlación es positiva.

+ Al calcular el %error entre la gravedad teórica y la gravedad obtenida de forma experimental se puede analizar
que al obtener un %error=2%, nos indica que entre estos 2 valores existe una diferencia muy mínima, de tal
modo que se logró tener una gran precisión en las mediciones.

+Al observar la nube de puntos se puede mencionar que estos están alineados por ende se puede decir que la
correlación es fuerte.

+Se puede analizar que a medida que aumenta la altura aumenta el tiempo de caída del cuerpo.

OBSERVACIONES

Es importante tener mucho cuidado a la hora de utilizar el balín debido a que, si se llega a dejar caer, éste puede
romperse o incluso llegar a dañar algún material que se encuentre en uso durante la práctica.

CONCLUSIONES

Se puede concluir que:

La caída libre es un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado con trayectoria vertical, que está
directamente relacionado con la fuerza de gravedad. El tiempo de caída del objeto depende directamente de la
altura a la que es dejado caer ya que a medida que se aumentó el valor de la altura, el balín tardaba más tiempo
en caer y tocar la placa de contacto.

Por medio de la pendiente de la gráfica #1 de h vs T se logró obtener el valor de la gravedad de forma

experimental lo que permitió realizar un análisis y comparación respecto a la gravedad teórica, comprobando que
el procedimiento (montaje y ejecución) de la práctica se realizó de forma adecuada debido a que el porcentaje de
error fue muy mínimo.

El tipo de correlación que posee la gráfica #1 es positiva y muy fuerte: Positiva debido a que el valor de r es
positivo, y Fuerte debido a que la nube de puntos es estrecha y alargada.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1) Fernández, J. L. (s/f-a). Caída Libre. Fisicalab.com. Recuperado el 25 de septiembre de 2022, de

https://www.fisicalab.com/apartado/caida-libre

2) Departamento de Ciencias Básicas - UTS - Cartillas y Manuales. (s/f). Edu.co. Recuperado el 25 de

septiembre de 2022, de http://cienciasbasicas.uts.edu.co/index.php/investigacion/publicaciones/cartillas

3) Repaso de caída libre. (s/f). Khan Academy. Recuperado el 5 de octubre de 2022, de

https://es.khanacademy.org/science/ap-physics-1/ap-one-dimensional-motion/falling-objects-ap-
physics/a/freefall-ap1