AMPLIACIÓN SUCESIVA DE LOS NÚMEROS

1. Obtener los factores primos de los siguientes números.

a) 154

b) 230

c) 231

d) 910

e) 1105

2. Determine el mínimo común múltiplo (M.C.M.) de los siguientes números.

a) 12 y 15 k) 9 y 24

b) 18 y 27 l) 42 y 12

c) 6, 15 y 24 m) 5, 78 y 62

d) 9, 15 y 18 n) 1, 3 y 9

e) 30, 60 y 90 o) 4, 10, 7 y 35

f) 64, 80 y 120 p) 42, 36, 100 y 84

g) 36, 42 y 84

h) 100, 200, 300 y 500

i) 16, 28, 24 y 36

3. Determine el máximo común divisor (M.C.D.) de los siguientes números.

a) 4, 8 y 12

b) 6, 12 y 15

c) 15, 20 y 25

d) 24, 36 y 48

e) 14, 42 y 70

f) 70, 100 y 120

g) 64, 24 y 120

h) 64, 96, 160 y 128

i) 154, 231, 693 y 770

j) 3, 9, 12, 429 y 780

 JERARQUIA DE OPERCIONES

1. Resuelve los siguientes ejercicios.

a) 1 + 1 + 1 + 9 ÷ 3 1
s) 1 + 1
1+ 1
1+2
b) 1 + 1 + 1 + 3 x 5
1
c) 5 – 3 (2 – 5 + 4 – 3) + 6 + 2 (-4) t) 2 − 3
1+
4

d) 9 – 3(5 + 2) – 4 (- 2) – 3(-5) (-2) 1

2( )
4
u) 3 − 1
e) 2{5 – 3(3 – 6) + 4 – 9} 1− 1
1−
2
f) 3 – {- 4 + 5(-3 + 5)} 1
w) 2 + 1
1−
g) 2(- 3 – (-2 – 5) + 7) – 6 1−
2
3

(3−12) 1
h) x) 3 + 1
(5−8)+82÷16+6 𝑥 5 ÷3−4(5−7) 1+(2)(3)
(8−7+4)
i) −3(3−3)
(−5)− 92÷3 𝑥 2−5(−2−3) y) −3
j) 12 + 54 ÷ 9 x 3 – 45 ÷9 x 8
−24 −10 5
z) ( )( )( )
k) 5 – 3 {5 +2(6 – 9 + 2 + 4 – 7)2 + 3} + 5 – 9 15 40 8

1 −6 −15
l)
(−64) aa) (−2) ( 5 ) ( )
(16) 𝑥 5 ÷ (3−5)+5 𝑥 2}−10
9

1 1 3 2
m)
−26÷2 𝑥 4−7(10−15) + (10−28) bb)4 − 3 (4 − 3)
(9−12)−122÷4
1 1 3 6
n) 3 – 4 {5-2(6 – 9 + 4 – 8 – 3 + 1) + 7 – (4 – cc)4 − 3 (4 − 8)
7) + 8}
2 5 2
11 9 14 dd)1 − 3 (6 + 3)
0) + −
2 18 4
−3 1
5
+ 7−
3 ee) [ ÷ 2] ÷ 2
p) 2
8 4
2 1 1
−6 ff) 3 [− 2 + ( ÷ 3)]
5 4
q) 3 3 5
+11−3( )( ) 1 1
10 4 2
gg) 3 − 2 [2 − 4 (1 − 4)]
3 2 15
− +
4 8 2 2 2 1
r) 6 21 hh) 1 − 3 [4 − 4]
−
4 12
 EXPRESIONES ALGEBRAICAS

LENGUAJE COMÚN Y LENGUAJE ALGEBRAICO

Exprese los siguientes enunciados en el lenguaje algebraico.

a) Un número cualquiera.

b) El doble de un número.

c) El triple de un número al cuadrado.

d) El triple del cuadrado de un número.

e) La diferencia de dos números.

f) La mitad de un número.

g) El doble de dos números.

h) El doble producto de la suma de dos números.

i) El triple de la diferencia de dos números.

j) La suma de los cuadrados de dos números.

k) La suma de dos números al cuadrado.

l) El numerador es cuatro veces menor que el denominador.

m) El numerador es cuatro veces menos que el denominador.

n) El cuadrado de la tercera parte del coeficiente de un número.

o) El largo de un rectángulo es igual al triple de su ancho.

p) La suma de tres números consecutivos es igual a seis.

q) Un número sumado a su quinta parte es dos

r) La raíz cuadrada de la mitad de dos números.

s) El doble producto de la suma de dos números.

2. Exprese los siguientes enunciados en lenguaje común.

a) (2𝑥)2 d) (𝑥 3 + 𝑦 3 )2 g) (x – y)(x – y)(x – y)

𝑥 𝑦 𝑧
b) (2𝑥)3 e) + + h) 2𝑥𝑦 2
3 4 5

c) √(𝑥 2 + 𝑦 2 ) f) (x) + (x+1) + (x+2) = 10 i) y= 3x – 2

 VALOR NUMÉRICO DE UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA

Calcule el valor numérico de cada una de las siguientes expresiones.

a) 2xy + 3x – 2y si: { 𝑥 = 3, 𝑦 = −1

4𝑥𝑦 2 +3𝑥
b) si: { 𝑥 = −2 𝑦 = −3
2𝑥

1 1
c) 4𝑥 2 + 8𝑥𝑦 − 4𝑦 2 si: { 𝑥 = 2 𝑦 = −2

2𝑥+12𝑦
d) +𝑥 si: { 𝑥 = 5 𝑦 = −2
2𝑥−12𝑦

𝑥 3 −9𝑥 2 +27𝑥−27
e) 𝑥 3 −𝑥 2 +3𝑥
si: { 𝑥 = 3

f) ( 2𝑥 2 𝑦 − 3𝑥𝑦 + 5𝑥𝑦 2 )(3𝑥 − 5𝑦) si: { 𝑥 = −2 𝑦 = −3

8𝑥 3 −36𝑥 2 𝑦+54𝑥𝑦2 −27𝑥 2 1
g) si: { 𝑥 = 2 𝑦 = −3
4𝑥 2 +2𝑥𝑦+𝑦 2
1 1
+ 3
𝑥 𝑦
h) 1 1 si: { 𝑥 = −1 𝑦=2
−
𝑥 𝑦

1 2
i) √(𝑥2 − 𝑥1 )2 + (𝑦2 − 𝑦1 )2 si: { 𝑥1 = −3 𝑥2 = 2 𝑦1 = − 2 𝑦2 = 3
 EXPONENTES Y RADICALES

PROPIEDADES DE LO EXPONENTES

Complete las siguientes propiedades de los exponentes.

𝑎) 𝑥 𝑛 𝑥 𝑚 =
b) 𝑥 5 𝑦 2 𝑥 3 𝑦 7 =

c) 𝑥 5 𝑦 𝑥 −3 𝑦 4 =
d) (𝑥 3 )(𝑦 −7 )(𝑥 2 )(𝑦 6 ) =

e) (𝑥 𝑎+3 )(𝑦 2𝑏−5 )(𝑥 3𝑎+6 )(𝑦 5𝑏+2 ) =

f) (𝑥 8 𝑦 2 𝑧)3 =
g) (𝑥 𝑛 𝑦 2𝑛 )4 =

h) (𝑥 −3 𝑦 2 𝑧 −1 )−2 =

i) (2𝑥 −3 𝑦 0 𝑧 2 )5𝑛+2 =

j) (3𝑥 3 𝑦 𝑧 −2 )6 (3−1 𝑥 2 𝑦 −3 𝑧)3 =

k) (2𝑥 4 𝑦 −2 𝑧 3 )3 (22 𝑥 𝑦 3 𝑧 −4 )−1 (2−1 𝑥 −2 𝑦 𝑧 4 )2 =
𝑥9
l) =
𝑥2

𝑥6
m) 𝑥 −4
=

𝑥 4 𝑦 −3 𝑧 6
n) =
𝑥 −2 𝑦 3𝑧 2

2 3
𝑦4 𝑥5
o) ( 3 ) (𝑦2 ) =
𝑥

3 −2
23 𝑥 −2 32 𝑦−2
p) (3−1 𝑦4 ) (22 𝑥−3 ) =

2 3 −1
2−1 𝑥 3 𝑦 2 3−1 𝑎 𝑏3 2−2 𝑥 3 𝑦 5
q) (32 𝑎−3𝑏4 ) (2 𝑥4 𝑦−2 ) (3−2 𝑥 𝑦−1 ) =
 LEYES DE LOS RADICALES

Resuelve las siguientes propiedades e los radicales.

a) √16𝑎4 𝑏 6=

b) √25𝑥 9 𝑦 6 =

4
c) √81𝑎4 𝑏 24=

3
d) √27𝑥 5 𝑦 9 =

4 4
e) √4𝑎9 𝑏11 √8𝑎7 𝑏10=

f) √12𝑎5 𝑏 7 𝑐 √363 𝑏 21 =

3
√2 𝑥 4 𝑦𝑧 10
g) 3 =
√16𝑥 7 𝑦 13 𝑧 4

√6𝑥 2 𝑦 3 𝑧
h) =
√12𝑥 3 𝑦𝑧 5 √3𝑥 3 𝑦𝑧 3

4 4
i) √32𝑎10 𝑏 5 𝑐 . √2𝑎2 𝑏𝑐 17 =

√3𝑥 7 𝑦√6𝑥 6 𝑦 11 𝑧
j) =
√2𝑥 3 𝑦 4 𝑧 17
 OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Realiza las siguientes operaciones de polinomios.

SUMA Y RESTA

a) x-(2y+3x)-2y=

b) 3x-(2y-4x) +6y=

c) (2x-3y) + (y-4w)-(w-3x)=

d) 3x-(2x+3y-(2y-3x)+4y=

e) 9x-(2y-3x)-(y-(2y-x)+ (4x-3y))=

f) (-2x²+7x²-x) + (4x²-8x+6)=

g) ((2a+b) + (2a-c)) + (-4a+b+c)=

h) 4e-(e-(2e+f))=

i) 2x+3y + (5x-4y)+3-(6x²-3y)=

j) 6xy+2xy+3xy=

k) 3x⁵+6x⁵+12x⁵=

l) (12a⁵b²c³+2ab²c⁵) + (-28a⁵b²c³+abc)=

m) 3x + 5y + 4z + 2x –2y =

n) (2x³-3x+5) +(x³+2x²+x)=

o) 2x+3y-(-5x+3y)+-(2y+5x)=

Siendo:

A: 3x³-x²+2x B: 3x³+x²-3x+4 C: 2x²-7x+6

2. Realiza las siguientes operaciones.

a) A+B-C e) 2A-3C+5B= i) 2(A+4C-5)+B

b) A-B-C f) -3-(A+B-5C) = j) C+A-5(B)=

c) A-(C+B)= g) 6A+5B-3C=

d) C-A + (B)= h) 10A-7C-B=

 MULTIPLICACION DE POLINOMIOS

a) 3x(2xy2)
b) (3x2y)(2xy2)
c) (3xy2)(x2+2x-1)
d) (3x-2)(3x-2)
e) (x2+2y)(x2+2y)
f) (x-3)(x2+3x+9)
g) (x2-2x)(y4+2yx2+4x2)
h) (3x+2)(9x2-6x+4)
i) (5x2-x+1)(3x2+x-5)
j) (a+b-2)(a-b+2)
k) (x-2)(x+2)(x2-4)
l) (x-3)(x2+4x+5)
m) (3x+2y)(x2+xy+y2)
n) (3x2-3xy+y2)(x+5y-1)

POTENCIA DE POLINOMIOS

1. (a5+7b4)2= 3. (1/2x2+7z+14y3)2
2. (a2b3+3ab4)2= 4. (1/3m2+1/2k2)3=

DIVISIÓN DE POLINOMIOS

1. (a2+2a-3) ÷ a +3 =
2. (a2-2a-3) ÷ a + 1 =
3. (x2+x -20) ÷ x+5 =
4. (m2-11m+30) ÷ m-6 =
5. (5n2-11mn+6m2) ÷ m-n=
6. (x4+x) ÷ x+1=
7. (6x3-17x2+16) ÷ 3x-4=
8. (4x4+x3y +4x2y2-7xy3-2y4) ÷ 4x2-3xy-y2=
9. (x3-y3) ÷ x-y=
10. (x4-16y4) ÷ x2+4y2=
 PRODUCTOS NOTABLES
𝑎) (𝑥 + 4)2 =
𝑏) (𝑎 − 3)2 =
𝑐) (4𝑥 − 3𝑦)2 =
𝑑) (5𝑥 3 − 2𝑦)2 =
𝑒) (2𝑥 + 3)3 =
𝑓)(3𝑥 − 4𝑦)3 =
𝑔) (2𝑥 3 𝑦 2 + 𝑧 4 )3 =
ℎ) (𝑥 + 3)(𝑥 − 3) =
𝑖) (5𝑥 − 4)(5𝑥 + 4) =
𝑗) (2𝑥 3 + 7)(2𝑥 3 − 7) =
𝑘) (2𝑥 + 5)(−5 + 2𝑥 ) =
𝑙) (3𝑥 4 𝑦 5 − 2𝑧 3 )(3𝑥 4 𝑦 5 + 2𝑧 3 ) =

𝑚) (𝑥 + √7)(𝑥 − √7) =

𝑛) (𝑥 + 3)(𝑥 − 8) =
𝑜) (𝑥 − 3)(𝑥 − 5) =
𝑝) (𝑥 − 3)(𝑥 2 + 3𝑥 + 9) =
𝑞) (2𝑥 2 + 4)(4𝑥 4 − 8𝑥 2 + 16) =
𝑟) (3𝑥 3 − 2𝑦 4 )(9𝑥 6 + 6𝑥 3 𝑦 4 + 4𝑦 8 ) =

FACTORIZACION
𝑎) 𝑥 3 + 𝑥 2 = 𝑔) 12𝑥 5 𝑦 2 − 18𝑥 3 𝑦 4 𝑧 2 =
𝑏) 3𝑥 3 + 𝑥 2 − 𝑥 = ℎ) 36𝑥 3 𝑦 4 𝑧 5 + 24𝑥 2 𝑦 5 − 48𝑥 4 𝑦𝑧 3 =
𝑐) 4𝑥 − 2 = 𝑖) 105𝑥 4 𝑦 2 𝑧 3 + 70𝑥 3 𝑦 5 𝑧 6 − 140𝑥 5 𝑦 3 𝑧 =
𝑑) 3𝑥 2 + 6𝑥 = 𝑗) 𝑥 2 − 16 =
𝑒) 𝑥 4 𝑦 − 𝑥 2 𝑦 3 = 𝑘) 9𝑎2 − 49𝑏2 =
𝑓) 4𝑥 3 𝑦 2 + 8𝑥 4 − 12𝑥 2 𝑦 4 = 𝑙) 25𝑥 6 − 100𝑦 4 =
𝑚) 36𝑥 8 𝑦 10 − 4𝑦 2 = 𝑛) 4𝑥 2 𝑦 4 𝑧 12 − 1 =
𝑜) 𝑥 3 + 27 = 𝑏) 𝑥 2 − 5𝑥 + 6 =
𝑝) 𝑎3 − 64 = 𝑐) 𝑥 2 + 9𝑥 − 36 =
𝑞) 8𝑥 3 + 𝑦 6 = 𝑑) 𝑥 2 + 4𝑥 + 3 =
𝑟) 27𝑎9 − 𝑏12 = 𝑒) 𝑥 2 − 25 =
𝑠)216𝑥 3 𝑦 9 + 8𝑧 6 = 𝑓) 𝑥 2 − 8𝑥 − 48 =
𝑡) 𝑥 2 + 8𝑥 + 15 = 𝑔) 𝑥 2 + 𝑥 − 12 =
𝑢) 𝑥 2 + 5𝑥 − 14 = ℎ) 𝑥 2 − 13𝑥 + 36 =
𝑣) 𝑥 2 − 3𝑥 − 54 = 𝑖) 𝑥 2 + 12𝑥 − 28 =
𝑤) 𝑥 2 − 7𝑥 + 12 = 𝑗) 𝑎2 − 8𝑥 + 7 =
𝑥) 𝑥 2 + 𝑥 − 20 = 𝑘) 𝑥 2 − 13𝑥 + 42 =
𝑦) 𝑥 2 − 2𝑥 − 48 =
𝑧) 𝑥 2 + 9𝑥 + 19 =
𝑎) 𝑥 2 − 5𝑥 − 6 =
1. Racionalizar el denominador y simplificar

4
a.
2
3
b.
3
6
1 x
c.
x 1
2 2
d.
22
x  2x  1
2
e.
3
x 1

2. Racionalizar el numerador y simplificar

2 3
a.
9
3 3
b.
6
x2  9
c.
x3
x 1  x  h 1
d.
h

3. Racionalizar numerador y denominador, luego factorice y simplifique.

4
x 1 1
a.
3
x 1 1
x3  8
b.
x 2
 EXPRESIONES ALGEBRAICAS RACIONALES

Calcula la adición o sustracción de las siguientes fracciones algebraicas y simplifique cuando

proceda:

9 5 7
 
x x x
4 5 9
2
 2  2
a a a
6x 4

3x  2 3x  2
2x  3 7x  8

2 x  15 2 x  15

4m 5m  6 7m  8
 
2m  5 2m  5 2m  5
7 2a  5
 2
a  3a  4 a  3a  4
2

a3 9
 1
a2 a2

5m  8n 7 m  9n 5m  15n
 
3m  2n 2n  3m 2n  3m

3 p  12 p 2 p  10 p 2 5p  9 p2
 
20 p 2  7 p  6 20 p 2  7 p  6 20 p 2  7 p  6

a5 7
1
a5 a5

m4 m 2  3m 7  2m 2
 
m 2  2m  3 m 2  2m  3 m 2  2m  3
 PROBLEMAS DE APLICACIÓN CON LENGUAJE ALGEBRAICO

* Piensa un número, súmale dos; al resultado multiplícalo por 3, después réstale 6. Calcula la
tercera parte de ese resultado y obtienes el número que pensaste.

* Un rectángulo tiene un área de 84 metros cuadrados. Sabemos que su base mide 5 metros más
que su altura

* El promedio de dos números es igual a su semisuma

* Un paquete de galletas indica en la tabla de especificaciones nutricionales que cada galleta

contiene 54.5 kilocalorías (kCal). Pedro también compró 250 mL de una bebida que contenía 505
kCal en total. Si él se tomó los 250 mL de bebida y además comió n galletas. (a) ¿Cuántas
kilocalorías ingirió? (b) Traduce a lenguaje algebraico la expresión obtenida.

* El doble de un número menos el cuadrado de otro.

* El área de un cuadrado es igual al cuadrado de la longitud de uno de sus lados

* Carlos tiene 6 canicas más que Benjamín. Entre los dos tienen en total 78 canicas.

* Escribe en palabras la siguiente expresión algebraica: x + y /x − y

 EJERCICIOS

ENCONTRAR EL VALOR DE X EN LOS SIGUIENTES ANGULOS SUPLEMENTARIOS Y

COMPLEMENTARIOS:

RESPONDER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE ACUERDO A RECTAS PARALELAS Y SECANTES

 EJERCICIOS DE ANGULOS EN POSICION NORMAL Y REDUCIDO

1. Dibujar el ángulo en posición normal cuyo lado terminal pase por el punto que se indica.
a)A(3,4 ) b)B(-1/2,5 ) c)C(-3/5,-6/5) d)D(3.2,-68) e)E(-2,7)

2. Obtener el ángulo reducido para los siguientes ángulos.

a) A=120° b) B= 135° 30’

c) C= -210° 38’ d) D= 237° 52’
 EJERCICIOS DE TRIANGULOS SEMEJANTES

1. Una empresa de construcción ha realizado la maqueta a escala 1:90 de un nuevo edificio de

telefonía móvil, con forma de pirámide cuadrangular. En la maqueta, la altura de la pirámide
es de 5,3 cm y el lado de la planta es de 2,4 cm. Calcula el volumen real del edificio
expresando en metros cúbicos el resultado.

2. Una piscina tiene 2.3 m de ancho; situándonos a 116 cm del borde, desde una altura de 1.74
m, observamos que la visual une el borde de la piscina con la línea del fondo. ¿Qué
profundidad tiene la piscina?

3. Calcula la altura de una casa sabiendo que en un determinado momento del día proyecta
una sombra de 3,5 m y una persona que mide 1,87 m tiene, en ese mismo instante, una
sombra de 85 cm.

4. Dos caminos paralelos se unen entre sí por dos puentes, que a su vez se cortan en el punto
O. Teniendo en cuenta las medidas de la figura, calcula la longitud de los dos puentes.

5. Entre Sergio, de 152 cm de altura, y un árbol, hay un pequeño charco en el que se refleja
su copa. Calcula la altura de dicho árbol sabiendo que las distancias que separan a Sergio
del lugar de reflejo en el charco y del árbol son de 3,2 m y 10,7 m, respectivamente.
6. Una torre mide 100 m de altura. En un determinado momento del día, una vara vertical de
40 cm arroja una sombra de 60 cm. ¿Cuánto medirá la sombra proyectada en ese instante
por la torre?

7. Calcula la altura de un edificio que proyecta una sombra de 47 m en el mismo momento

que la sombra de Alberto, de altura 1,80 m, mide 3 m.

8. Para medir la altura de una montaña, Pedro, de 182 cm de altura, se sitúa a 2,3 m de un
árbol de 3,32 m situado entre él y la montaña de forma que su copa, la cima de dicha
montaña y los ojos de Pedro se encuentran en línea. Sabiendo que Pedro se encuentra a
138 m del pie de la montaña, calcula la altura de la montaña.

9. Un reflector está colocado a 4 m de un tinaco que tiene 1.5 m de altura. ¿De qué tamaño
proyecta su sombra en una pared situada a 7 m del reflector?

10. Una regla de un metro de longitud, al colocar se verticalmente se observa que proyecta
una sombra de 0.80 m, en ese momento un poste de teléfonos proyecta una sombra de
4.2 m calcule la altura del poste.
 EJERCICIOS DE APLICACIÓN TEOREMA DE PITAGORAS

1. Calcule la altura de un triángulo isósceles cuya base mide 80 cm y cada uno de sus lados
iguales 60 cm.

2. Una escalera de 1.65 cm de longitud está apoyada sobre la pared. El pie de la escalera dista
25 cm de la pared. a) ¿A qué altura se apoya la parte superior de la escalera en la pared? b)
¿A qué distancia de la pared habrá que colocar el pie de esta misma escalera para que la
parte superior se apoye en la pared a una altura de 1,52 cm?

3. En un triángulo isósceles los lados iguales miden 9 cm y la base 6 cm. ¿Cuánto mide el área?
¿Y el perímetro?

4. Dos camiones parten en direcciones perpendiculares. Si ambos van a la misma velocidad y

se encuentran a una distancia (en línea recta) de 100 km tras dos horas de camino. ¿A qué
distancia se encontrarán de su posición de origen?

5. Uno de los lados de un terreno que tiene forma de triángulo equilátero mide 30 m calcule el
área y el perímetro del triángulo.

6. Calcule cuanto mide la diagonal de una superficie cuadrada cuyos lados miden 15 m.

7. Si la diagonal de un cuadrado mide 30 cm. Calcule las dimensiones de los lados

8. Una escalera de 7 m de longitud descansa sobre la pared de un edificio, si el pie de una

escalera está a 3 m de la base del edificio ¿Qué altura alcanza la escalera?

9. Una antena de T.V. de 12 m de altura se va afijar por medio de 3 cables. Si las bases para
sujetar los cables están a una distancia de 6 m del pie de la antena, determine la cantidad de
cable que se necesita para realizar el trabajo.

10. Si el lado de un hexágono regular mide 25 cm ¿Cuánto mide su apotema?

 EJERCICIOS DE SOLUCION DE TRIANGULOS CON RAZONES TRIGONOMETRICAS

 Dado el triángulo calcule la magnitud del cateo b:

B
1. Si a=2.32 A=28°12’
c
2. Si c=98 A=37°31’
a
3. Si a=100 B=38°
4. Si c=25.5 B=53°
C A
5. Si c=0.21 B=67°17’ b

PROBLEMAS DE APLICACIÓN DE RAZONES TRIGONOMETRICAS

1. El sonar de un barco de salvamento localiza los restos de un naufragio en un ángulo de

depresión de 12°. Un buzo es bajado 40 metros hasta el fondo del mar. ¿Cuánto necesita
avanzar el buzo por el fondo para encontrar los restos del naufragio?

2. Un árbol de hoja perenne está sostenido por un alambre que se extiende desde 1.5 pies
debajo de la parte superior del árbol hasta una estaca en el suelo. El alambre mide 24 pies
de largo y forma un ángulo de 58° con el suelo. ¿Qué altura tiene el árbol?

3. Hallar la altura de una asta de bandera Un topógrafo observa que en un punto A, situado
al nivel del suelo a una distancia de 25.0 pies de la base B de una asta de bandera, el
ángulo entre el suelo y el extremo superior del poste es de 30°.

4. Determinar el punto más alto de un edificio sabiendo que proyecta una sombra de 50 m.
cuando el ángulo de elevación del sol es de 33° 12’.

5. Una escalera de 9.0 m. se encuentra recargada en una pared ¿qué ángulo forma con el
piso si la distancia de la pared al pie de la escalera es de 3.2 m?
6. Se desea construir una rampa para dar acceso a un puente, si el desnivel que se tiene que
lograr con dicha rampa es de 11.5m con un ángulo de elevación de 15°. ¿A qué distancia
de la orilla del puente debe de empezar la rampa?
7. La distancia entra una persona y una pared es de 7m, si se desea saber que distancia hay
entre la parte más distancia de la pared hasta los pies de la persona contemplando que se
tiene un ángulo de elevación de 52°.

8. Un poste de 6 m de altura es sostenido por una cuerda de 7.4 m, ¿qué ángulo forma el
poste con la cuerda?

9. Un globo aerostático está a 300m del suelo, para poder observarlo con que ángulo se debe
subir la mirada una persona de 1.82m de estatura que se encuentra a 752 m a la izquierda
del globo.

10. Una escalera se encuentra recargada en una pared la cual hace un ángulo de 58° con el
piso ¿qué altura alcanza la escalera?

11. Desde el borde de un acantilado de 50 metros de altura, Ángel observa, bajo un ángulo de
60° de depresión cómo una embarcación realiza las tareas de pesca. ¿A qué distancia de la
costa se encuentra aproximadamente la embarcación?

12. Desde el lugar donde se encuentra Ana, puede observar una torre con un ángulo de
elevación de 32°. Si Ana avanza 40 metros en dirección a la torre, la observa con un ángulo
de 70º. a) Calcula la altura de la torre si la estatura de Ana es de 1,65 metros. b) ¿A qué
distancia de la torre estaba Ana inicialmente?

13. Calcular la altura de un árbol si se observa su copa desde un punto ubicado a 210 cm de su
base y con un ángulo de 58°.

14. A medida que un globo se eleva verticalmente, su ángulo de elevación, desde el punto P
del suelo situado a 110 m de un punto Q que está directamente abajo del globo cambia de
25° a 48°, determine que tanto se eleva el globo en ese periodo. Dibuje la figura.

15. La diagonal de un rectángulo mide 30 cm y el lado mayor de sus lados es igual a 22.3 cm
Calcule el ángulo formado por la diagonal y el lado menor, así como la longitud de este.
Dibuje la figura

16. Calcule la medida de uno de sus lados de un pentágono regular inscrito en una
circunferencia de 22 cm de radio.

17. Un poste está inclinado 14° con respecto a su vertical, calcule la distancia vertical del piso
a la parte más alta del poste si este mide 7 m, dibuje la figura.

18. Un edificio de 8 pisos proyecta una sombra d 12 m ¿Cuál será el ángulo de elevación del
sol si cada piso mide 2,4 m? Dibuje la figura.
19. Determine el punto más alto de la catedral de Toluca, sabiendo que proyecta una sombra
de 50 m cuando el ángulo de elevación del sol es de 33°12’. Dibuje la figura.

20. Una escalera de 9 m está apoyada sobre una pared ¿Qué ángulo forma con el piso si la
distancia de la pared al pie de la escalera es de 3,2 m?

EJERCICIOS DE SOLUCIÓN DE TRIANGULOS OBLICUANGULOS

a) POR LEY DE SENOS COMPLETAR LOS TRIANGULOS CON LOS DATOS SIGUIENTES:

1. c=85 A=15° B=20° 9. B=44° a=33 C=22°

2. C=95° a=8 c=11 10. b=83 c=78 B=38°
3. B=98° b=32 a=23 11. a=14 b=19 A=100°
4. A=34° C=54° b=18 12. A=23° B= 56° a=68
5. a=17 c=22 A=62° 13. C=61° a=71 B=41°
6. a=68 b=57 A=24° 14. c=19 b=23 C=55°
7. c= 165 B=41° A=73° 15. b=72 c=64 B=92°
8. A=12° B=69° c=55

b) RESOLVER APLICANDO LEY DE SENOS

1. Se desea determinar la distancia horizontal entre dos puntos A y B que se encuentran en las
orillas opuestas de un barranco, para esto se localiza un punto C que se encuentra a 146 m
de A con un ángulo de 125° 20’, si el ángulo en el vértice C es de 32°40’. Obtenga la distancia
que se pida.

2. Tres amigos se sitúan en un campo de fútbol. Entre Alberto y Beto hay 25 metros, y entre
Beto y Camilo, 12 metros. El ángulo formado en la esquina de Camilo es de 20° Calcula la
distancia entre Alberto y Camilo.

3. En un momento determinado cuando un avión voló sobre un camino recto que une a dos
ciudades pequeñas, los ángulos de depresión de ambas fueron de 10.2° y 8.7°:

a) Determine las distancias rectas desde el avión a cada una de las ciudades en ese momento
si la separación entre ambas es de 8.45 Km.
b) determine la altura del avión en ese momento.

4. Este es el cartel de una campaña publicitaria contra el tabaco. ¿Cuánto mide el cigarro que
aparece en él?
 A=25° B=110° b=3m

5. Un globo sobrevuela una ciudad. Alberto lo observa con un ángulo de elevación de 75, y
David, con un ángulo de elevación de 83. Alberto y David se encuentran a 3 metros el uno
del otro. Calcula a qué distancia se encuentra el globo de cada uno de ellos.
6. Un observador desde un punto A divisa un punto C con un ángulo de elevación de 43º a una
distancia de 3.328 km, se retira del punto A en línea recta hasta el punto B distante 6.88 km,
desde allí realiza otra observación al punto C con un ángulo de elevación de 27º como lo
muestra la gráfica 17. ¿Cuál es la distancia que hay entre el punto C y el punto B?

7. Para encontrar la distancia entre dos puntos A y B un topógrafo elige un punto C que está a
295 m de A y 480 m de B. Si el ángulo A mide 52°35’, determine la distancia AB.

8. Un barco zarpa de un puerto con un derrotero de 30°, recorre 100 millas náuticas y realiza
su primera escala, al día siguiente zarpa con un derrotero de 70°, avanza 600 millas náuticas
y realiza su segunda escala, ¿Qué derrotero debe tomar para llegar a su punto de partida, y
que distancia le falta por recorrer?

EJERCICIOS DE LEY DE HERON: obtener el área de los siguientes triángulos

a) 13 cm, 14 cm, 15 cm
b) 5 m, 5 m, 6 m.
c) 13 dm, 20 dm, 21 dm.
d) 25 cm, 34 cm, 39 cm
e) 4cm, 5cm, 3cm

c) POR LEY DE COSENOS COMPLETAR LOS TRIANGULOS CON LOS DATOS SIGUIENTES:

1. a=12 b=4 c=5 9. b=48 a=37 C=23°

2. a=15 b=12 C=50° 10. a=34 c=55 B=36°
3. A=98° b=6 c=10 11. a=4 b=9 C=37°
4. a=67 c=20 B=70° 12. c=29 b=38 A=67°
5. b=17 a=11 c=13 13. a=43 b=52 C=85°
6. A=48° c=5.5 b=a 14. b=66 c=73 A=41°
7. a=40 b=32 C=56° 15. c=62 a=86 B=12°
8. c=20 b=36 A=34°

d) RESOLVER APLICANDO LEY DE COSENOS

1. Desde lo alto de un globo se observa un pueblo A con un ángulo de 50°, y otro B, situado al
otro lado y en línea recta, con un ángulo de 60°. Sabiendo que el globo se encuentra a una
distancia de 6 kilómetros del pueblo A y a 4 del pueblo B, calcula la distancia entre los
pueblos A y B.
 2. Una valla cuyo perímetro tiene forma triangular mide 20 metros en su lado mayor, 6 metros
en otro y 60° en el ángulo que forman entre ambos. Calcula cuánto mide el perímetro de la
valla.

3. Dos corredoras entrenan a una velocidad de 9 kilómetros por hora. Llegan juntas a un cruce
de caminos que forman entre sí un ángulo de 60 y cada una toma un camino. ¿Qué distancia
las separará dentro de una hora?

4. Dos de los lados de un paralelogramo miden 6 y 8 centímetros, respectivamente, y forman

un ángulo de 32. ¿Cuánto miden sus diagonales?

5. Se desea saber cuál es ángulo que hay entre los lados a y b de una alberca triangular si se
sabe que el lado a mide 9 metros, el lado b 7 metros y el lado c 4 metros.

6. Calcular el área de un terreno triangular de modo que sus lados midan 78m y 12.3 m y
forman un ángulo de 68°.

7. Un barco recorre 315 km en dirección N 56° E, en seguida avanza 640 km en dirección S 37°
E. ¿Qué distancia debe recorrer para llegar al punto de partida?

8. Dos trenes parten de una misma estación y viajan hacia dos poblados que se desvían un
ángulo de 137°40’, ¿Cuál será la distancia entre los trenes después de 2,5 h. si sus
velocidades son de 70 y 90 km/h?

EJERCICIOS DE SECTOR CIRCULAR:

Determinar arco, área y perímetro de cada sector con los siguientes datos:

1. r=8m A=47°
2. r=21,4 cm B=112°32’
3. r=11.4 cm C=1.23 rad
4. r=50 D=1.047 rad
5. r= 68m E=80°
6. r=43 m F=160°
7. r=123cm G=.341 rad
8. r=439m H=59°
9. r=251 cm I=42°
10. r=4.69 cm J=37°
 PROBLEMAS DE APLICACIÓN DE UN SECTOR CIRCULAR

1. Calcular el área del césped que riega un aspersor radial con un alcance de 12 metros, que
gira un ángulo de 150°.

2. Se desea cercar un terreno con forma de sector circular que mide 35 m. de radio y tiene un
ángulo central de 75°. Calcule el importe total de la cerca si cada metro cuesta $85.

3. Un molinete de riego tiene un alcance de 12 m y un ángulo de giro de 135°. Calcular el área

(en m2) del sector circular mojado por el molinete.

4. El área de un sector circular es de 4m2, su perímetro es de 8 m. Determinar el radio.

5. Un abanico mide 25 cm de largo y se abre hasta 140°, ¿qué longitud de Arco tiene?

6. Se desea saber el área del piso por la que pasa una puerta habitacional que al abrirse forma
un ángulo de 172°.

7. Un satélite describe una órbita circular alrededor de la tierra, a una altura de 572 kilómetros.
En un cierto intervalo de tiempo, su radio vector (origen en el centro de la tierra), genera
ángulo de 100° ¿Cuál es el área de la región barrida por el radio vector? Considerar el radio
de la tierra igual a 6376 km.
 PROBLEMAS GENERALES

1. Los ángulos de elevación de un helicóptero con respecto a dos puntos A y B sobre el nivel
del suelo son de 25° 15’ y 56°43’ respectivamente. Determine la altura a la cual se encuentra
el helicóptero si la distancia AB es de 6 km y el aparato está localizado a la derecha de los
dos puntos.

2. Desde la azotea de un edificio se localiza las bases de dos postes alineados. Las líneas
visuales forman con el piso ángulos de 53° y 67° respectivamente. Si la distancia entre las
bases de los postes es de 9.53 m ¿Cuál es la altura del edificio?

3. Encontrar el área y perímetro del área sombreada de la siguiente figura:

4. Viendo al sol desde un punto fijo de la tierra, su superficie subtiende un ángulo de 32’
considerando la distancia del punto en la tierra al centro del sol de 153 millones de km,
calcule el diámetro del sol.

5. Dos observadores distantes entre si 1600 m y situados en el mismo plano horizontal ven al
mismo tiempo un globo aerostático que vuela entre ellos, de modo que su proyección
horizontal está en la línea que los une. Los ángulos de situación para los observadores son
de 38° y 43° respectivamente, calcular la altura del globo respecto al suelo.
 Ejercicios Geometría

Recta

1. Halla el punto medio del segmento de extremos P (2,1) y Q (-4,3).

2. Obtén las coordenadas de los siguientes puntos mostrados en el plano cartesiano

A( ), B ( ), C ( ), D ( ), E ( )
3. Calcula el perímetro del siguiente polígono que se muestra en la figura

P=
4. Determine las coordenadas del P (x, y), que divide al segmento AB cuyos extremos son: A
1
(1,-1) y B (10,10) en la razón 𝑟 = , e indique si es punto de trisección. Grafique.
3
5. Determine las coordenadas del punto medio de un segmento de recta delimitado por los
puntos A (-5,3) y B (6,1/2). Grafique.

6. Señala gráficamente la pendiente m del segmento de recta que se muestra en la figura y

obtén el valor de su ángulo de inclinación

7. Calcula el ángulo interior del triángulo con vértice en el punto A del triángulo formado por
los puntos A (-1,1), B (2,5) y C (4,-3). Grafique.

8. Halle la ecuación del conjunto de puntos, tales que el triple de su ordenada disminuida en
seis unidades es igual al cuádruple de su abscisa.

9. Halle la ecuación del conjunto de puntos que equidistan ocho unidades del punto A (-3,4).
Grafique.

10. Grafica en el plano cartesiano las siguientes ecuaciones:

a. x = -4
b. y = 2
c. x = y

11. Obtenga la ecuación de la recta que contiene al punto P (2,3) y su ángulo de inclinación es
135°. Grafique

12. Obtenga la ecuación de la recta que pasa por los puntos A (-2,-3) y B (2,5). Grafique.
13. Halle la ecuación de la recta que tiene pendiente m=1/3 y su intersección con el eje Y es el
punto (0,-2). Grafique

14. Obtenga la pendiente da cada una de las siguientes rectas:

a. 2x + 3y – 10 = 0
b. x – y – 5 = 0
c. 5x - 4y + 15 = 0

15. Determine la ecuación general de la recta que contiene al origen y es paralela a la recta.

16. Halle la ecuación de la recta que pasa por el punto P (-4,3) Y es perpendicular a la recta x -
2y = 0

17. Halle el simétrico A’, del punto A (-1,0) respecto a B (2,-8).

18. Determinar si los puntos A (3,1), B (5,2) y C (1,0) están alineados.

19. Hallar el valor k para que los puntos A (1,1), B (0,3) y C (2, k) estén alineados.

20. Escribe la ecuación general de la recta, r, que pasa por los puntos (1,0) y (3,6).

1
21. Hallar la ecuación de la recta, s, paralela a 𝑦 = 𝑥 que pasa por el punto (4,4).
2

22. Obtén el punto del corte de las dos rectas anteriores.

23. Hallar la ecuación de la recta, r, que pasa por (3,2) y tiene como vector dirección 𝑑⃗ (1,1).

24. Escribe la ecuación de la recta, s, que pasa por (5,2) y es paralelo al eje X.

25. Obtén el punto de corte de las dos rectas anteriores.

26. Hallar la ecuación de la recta, r, que pasa por (0,0) y es paralela al vector 𝑑⃗ (3,6).

27. Escribe la ecuación general de la recta, s, que pasa por (3,4) y es perpendicular a x + y -5 =
0.

28. Obtén el punto de intersección de las dos rectas anteriores.

 1
29. Obtener la ecuación de la recta, r, que pasa por (3,-1) y tiene pendiente − .
2

30. Escribe la ecuación de la recta, s, perpendicular a x + 3y = 2 que pasa por (2, -4).

31. Hallar el punto de intersección de las rectas r y s.

32. Escribe la ecuación general de la recta, r, que pasa por los puntos (0,5) y (1,2).

33. Obtén la ecuación de la recta, s, paralela a 2x + y = 3 que pasa por los puntos (1,1).

34. Halla el punto de corte de las dos rectas anteriores.

1
35. Escribe la ecuación de la recta que pasa por (2,1) y es paralela a 𝑦 = 𝑥 + 3.
2

36. Halla la ecuación de la recta que pasa por (0,-2) y es perpendicular a 2x + y = -3.

37. Dado los puntos A (2,1) y B (3,4), halla las ecuaciones de las dos rectas siguientes:

a. r: pasa por A y es paralela a AB.

b. s: pasa por B y es paralela a AB.

38. Obtén la ecuación de la recta paralela al eje X que pasa por el punto (5,-1).

39. Halla la ecuación general de la recta perpendicular a 3x – y = 1 que pasa por el punto (0,1).
40. Halla la ecuación de la recta, r, paralela a 2x – 3y +4 = 0, que pasa por (-1,2).
41. Halla la ecuación de la recta perpendicular a y – 1 = 0 que pasa por (3,2).
42. Calcular la distancia que hay entre dos puntos A (8,10) y B (-2,-14).
43. Halla la distancia entre los puntos P (6,-2) y Q (0,6).
2 𝑥+1 1−𝑦
44. ¿Cuál de las rectas r: y – 3 = 5 (x – 1), si s: 𝑥 y t: = es paralela a la recta 2x – 5y + 4
5 5 2

= 0?
45. Dada la recta ax + by = 0, indica que relación debe haber entre a y b para que el punto P (-
2,6) pertenezca a la recta.
46. Indica razonablemente si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
a. 𝑥 2 + (𝑦 − 3)2 + 9 = 0 es la ecuación de la circunferencia.
b. La recta de la ecuación ax + c = 0 es una recta paralela al eje Y (a, c ∈ 0)
c. Si m1 y m2 son las pendientes de dos rectas paralelas se cumple que m1 - m2 = 0.
𝑎
d. La pendiente de una recta perpendicular a r: ax + by + c = .
𝑏

47. ¿Qué relación habrá entre a y b para que las rectas r: ax + 3y = 6 y s: bx + y = 5 sean
paralelas? ¿Y para que sean perpendiculares?
48. Halla el valor de m para que las rectas r: y – x + 3 = 0 y s: mx + 3y – 1 = 0 no se cortan.
49. Dadas las rectas r: ax + c = 0 y s: a’x + c’ = 0:
a. ¿Son paralelas?
b. ¿Qué condición se ha de cumplir para que sean coincidentes?
c. Escribe la ecuación de la recta perpendicular a r y s que pase por el punto (2,-3)
50. En el triángulo de vértices A (1,1), B (-3,2) y C (-1,-4) hallar:
a. La ecuación de la altura h1 que parte de B.
b. La ecuación de la altura h2 que parte de C.
c. El ortocentro del triángulo (punto de intersección de las alturas).
51. Calcula el valor de a y de b para que las rectas r: ax – 3y + 2 = 0 y s: bx + 9y – 5 = 0 sean
paralelas y, además, r pase por el punto P (1,2).
52. Las rectas r: 3x – y – 4 = 0, s: 3x – 4y + 11 = 0 y t: 3x + 2y – 1 = 0 forman un triángulo ABC.
Calcula los vértices y el ortocentro del triángulo.
53. La recta: r: x – y + 1 = 0 es la mediatriz del segmento ̅̅̅̅
𝐴𝐵 del que conocemos A (3,2). Halla:
a. El punto de intersección de r con la perpendicular a r trazada desde A.
b. El punto B.
54. Comprueba que el cuadrilátero de vértices A (3,3), B (6,0), C (4,-4) y D (0,0) es un trapecio
rectángulo y halla su área.
55. Calcula el área del triángulo de vértices A (1,-4), B (3,2) y C (-2,0).
56. Calcula los puntos de corte de la circunferencia 𝑥 2 + 𝑦 2 = 5 con la recta y + x – 1 = 0.
57. Dos de los vértices del triángulo ABC son A (1,7) y B (5,2).
a. Calcula las coordenadas de C sabiendo que la recta x – 3 = 0 es la mediatriz del
segmento BC.
b. Calcula la ecuación de la altura h que parte de C.
58. Escribe la ecuación cuya pendiente es m= 3 y su intersección con el eje y es el punto (0,2).
2
59. Escribe la ecuación de la recta de pendiente − y ordenada en el origen igual a 4.
3

60. La siguiente ecuación y = 4x +50 representa el sueldo de Luis que trabaja en una florería,
donde y representa el salario semanal de Luis en dólares y la literal x representa el número
de arreglos florales vendidos durante la primera semana, calcula:
a. El sueldo semanal de Luis cuando no vende ningún arreglo floral
b. Cuando vende 10 arreglos florales
61. Escribe la ecuación de la recta que pasa por el punto (3,5) y tiene pendiente m = 2.
62. Escribe la ecuación de la recta que pasa por el punto P1(2,3) y tiene un ángulo de
inclinación 𝛼 = 45° .
63. Escribe la ecuación que pasa por los puntos P1 (3,5) y P2 (2,1).
64. Se espera que el valor de una maquina disminuya con el paso del tiempo de manera lineal.
Do puntos de datos indican que el valor de la maquina en un año después de la compra
será $120,000.00 y su valor después de 6 años será de $30,000.00. Determina:
a. La ecuación que representa la depreciación de la máquina, considerando como valor V, y
antigüedad en años t.
b. Interpreta el significado de la pendiente.
65. De acuerdo con la Ley de Charles, la presión P (en pascales) de un volumen de gas se
relaciona de forma lineal con la temperatura T (en grados centígrados). Un experimento
dio como resultado que si T=20, entonces P=40, y que si T=70, entonces P=90.

(Sugerencia: representa en el eje y la presión y temperatura en el eje x)

a. ¿Cuál es la pendiente de la recta que contiene estos puntos?

b. Explica el significado de la pendiente en este contexto
c. Escribe la ecuación de este modelo experimental
66. Escribe la ecuación de la recta en forma simétrica, si sus intersecciones con los ejes X Λ Y
son los puntos A (3,0) y B (0,-2).
 Circunferencia

1. Escribir la ecuación de la circunferencia de centro en el origen y radio 6. Graficar.

2. Escribir la ecuación de la circunferencia de centro en el origen y radio √6. Graficar.

3. Determina si el punto (3,-1) pertenece a la circunferencia x2 + y2 = 9.

4. Escribir la ecuación de la circunferencia de centro en el origen y que pasa por el punto

(2,3). Grafica.

5. Una laguna de forma circular tiene una superficie de 806m 2, toma como origen el centro
de la laguna, obtén la medida de su radio.

6. Escribe la ecuación ordinaria de la circunferencia con centro en el punto (2,1) y radio r=3.
Grafica.

7. En la ciudad de México se encuentra un reloj floral, que tiene una caratula floral de 10
metros de diámetro. Lo adornan 20 mil plantas de diferentes especies. Determina: La
ecuación ordinaria de la circunferencia considerando que su centro está en el punto P
(6,2).

8. La glorieta del paseo colon en la ciudad de Toluca tiene por ecuación en su base x 2 + y2 -
24x - 24y + 144 = 0; Determinar:
a. La ecuación ordinaria
b. Elementos (centro, radio).

9. Escribe la ecuación de la circunferencia con centro en el punto (-1,0) y que es tangente a la

recta 3x + 4y + 12 = 0.

10. Transformar la siguiente ecuación de una circunferencia, a la forma ordinaria, obtén las
coordenadas del centro, la magnitud del radio y representa su lugar geométrico. x 2 + y2 +
2x - 4y – 20 = 0.

11. El radio es igual a 6 y las coordenadas de su centro son (– 1, 2). Hallar la ecuación de la
circunferencia.

12. Su centro es el origen de coordenadas y el radio es igual a tres. Hallar la ecuación de la

circunferencia.

13. Las coordenadas de su centro son (2, – 3) y r = 7. Hallar la ecuación de la circunferencia.

14. Las coordenadas de su centro son (4, – 2) y radio = 5. Hallar la ecuación de la
circunferencia.

15. Las coordenadas de su centro son (5, 3) y pasa por el punto de coordenadas (2, 7). Hallar
la ecuación de la circunferencia.
16. Las coordenadas de su centro son (6, – 8) y pasa por el origen de coordenadas. Hallar la
ecuación de la circunferencia.
17. Las coordenadas de su centro son (– 1, 2) y pasa por (2, 6). Hallar la ecuación de la
circunferencia.

18. Los puntos de coordenadas (3, 2) (– 1, 6), son extremos de uno de sus diámetros. Hallar la
ecuación de la circunferencia.
19. Las coordenadas de su centro son (6, 0) y pasa por el origen de coordenadas. Hallar la
ecuación de la circunferencia.

20. Pasa por el punto de coordenadas (1, 2) y tiene su centro en (5, – 1). Hallar la ecuación de
la circunferencia.
21. Los puntos de coordenadas (0, 0) y (5, 3) pertenecen a la circunferencia y son
diametralmente opuestos. Hallar la ecuación de la circunferencia.

22. Pasa por los puntos de coordenadas (6, 0) (0, 8) (0, 0) Hallar la ecuación de la
circunferencia.
23. Pasa por los puntos de coordenadas (8,1) (5,10) (– 1, – 2). Hallar la ecuación de la
circunferencia.

24. Tangente a los ejes coordenados y que pasa por (2, 1) (dos soluciones). Hallar la ecuación
de la circunferencia.
25. Tangente al eje ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑋 en (3, 0) y pasa por (5, 2). Hallar la ecuación de la circunferencia.

26. Pasa por (2, 3), por el origen de coordenadas y tiene centro sobre ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑋. Hallar la ecuación
de la circunferencia.

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . Hallar la ecuación de la circunferencia.

27. Su centro es (– 4, 3) y es tangente al eje 𝑂𝑌

28. Por el punto A (4, 2) pasa una circunferencia que es tangente a los ejes coordenados.
Hallar su ecuación. (dos soluciones).

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ y cuyo radio = 5.

29. Por el punto P (1, 2) pasa una circunferencia que es tangente al eje 𝑂𝑋
Hallar su ecuación. (dos soluciones)

30. Su centro pertenece al segundo cuadrante, tiene radio = 8 y es tangente a los ejes
coordenados. Hallar la ecuación de la circunferencia.
 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ con centro sobre y = x – 2, y pasa por (4, 4).
31. Tangente a 𝑂𝑋

32. Tiene centro en (12, 9) y pasa por el punto medio del segmento determinado por la recta
3x + 4y – 24 = 0 al cortarse con los ejes coordenados. Hallar la ecuación de la
circunferencia.

33. ¿Cuáles de las siguientes ecuaciones representan a unas circunferencias reales y cuáles
no? ¿por qué? dar centro y radio, si corresponde.

a. x2 + y2 – 2x + 4y - 20 = 0
b. x2 + y2 – 2x + 4y + 20 = 0
c. x2 + y2 = -1
d. (x – 5)2 + (y + 2)2 = 25
e. (x + 2)2 + y2 = 25
f. (x – 5)2 + (y + 2)2 = 49

34. ¿Cuál es la ecuación de la circunferencia (C) de radio igual a 5, concéntrica a la

circunferencia (C’) de ecuación: x2 + y2 + 6x + 10y – 15 = 0?

35. Determina la ecuación de la recta que pasa por el centro de la circunferencia y su ecuación
es x2 + y2 – 2x + 4y – 4 = 0 y es perpendicular a la recta de ecuación: 3x – 2y + 7 = 0.

36. Hallar la ecuación de la circunferencia (C) que pasa por: (5, 2), (3, 4), (1, – 2). Y hallar las
coordenadas de los puntos de intersección de la circunferencia con:

a. El eje ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑋.
b. El eje ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑌 .

37. ¿Cuáles son las coordenadas de los puntos de intersección de la recta de ecuación x + y = 3
y la circunferencia de ecuación: x2 + y2 = 5?

38. Hallar las coordenadas de los puntos de corte de la recta (r) 2x + y – 2 = 0 y la

circunferencia de centro en C (1, 2) y radio = 2.

39. Encontrar la ecuación de una circunferencia (C), cuyo diámetro es el segmento de recta
determinado por la intersección de la recta de ecuación 3x + y – 25 = 0 y la circunferencia
de ecuación: x2 + y2 = 65.

40. Hallar la ecuación de la circunferencia (C) que pasa por los puntos A (– 2, 2) y B (7, 5) y
cuyo centro pertenece a la recta 2x – 3y = 0.
41. Hallar las coordenadas de los puntos de intersecciones de (C) con las rectas de
ecuación: (r) x – 2y + 6 = 0 (p) x – 2y – 4 = 0.

42. Verificar que los puntos obtenidos forman un rectángulo cuyo centro coincide
con el de (C).

43. Un cuadrado tiene uno de sus vértices en el origen de coordenadas y el vértice opuesto es
el punto de coordenadas (– 6, 2). Determinar:
a. Las coordenadas de los otros vértices.
b. Las ecuaciones de las rectas que contienen a sus lados.
c. Las ecuaciones de las rectas que contienen a sus diagonales.

44. Hallar las coordenadas de los puntos de intersección de la circunferencia (C) de centro (2,
0) y radio igual a 4 y la circunferencia (C') de centro en (5, 0) y que pasa por el origen.

45. Determinar las coordenadas de los puntos de intersección de la circunferencia (C) de radio
2, y cuyo centro es el punto (2,3) y la circunferencia (C’) x 2 + y2 – 8x – 2y + 13 = 0.

46. El centro de una circunferencia (C) pertenece a la recta de (p) de ecuación x + y = 0. Hallar
la ecuación de la circunferencia (C) si se sabe además que pasa por los puntos de
intersección de las siguientes circunferencias dadas por las ecuaciones: (C’) (x – 1)2 + (y +
5)2 = 50 (C’’) (x + 1)2 + (y + 1)2 = 10

47. Demostrar analíticamente que las circunferencias dadas por las ecuaciones:
(C) x2 + y2 + 4x + 6y – 23 = 0 (C’) x2 + y2 – 8x – 10y + 25 = 0 son tangentes. Hallar las
coordenadas del punto de tangencia.

48. Hallar la ecuación de la recta tangente en el punto dado a las siguientes circunferencias
dadas por su ecuación.

a. x2 + y2 = 5 en P (– 1, 2)
b. (x + 2)2 + (y – 3)2 = 25 en P (– 5, 7)
c. x2 + y2 – 8x + 3 = 0 en P (6, 3)
d. x2 + y2 + 4x – 2y – 5 = 0 en P (1, 2)

49. Para qué valores de b la recta (r) de ecuación: y = – x – b es tangente a la circunferencia

(C) de ecuación x2 + y2 = 25.

50. Verifique que la recta (p) y = 2x – 1 es tangente a la circunferencia (C) x2 + y2 + 2x – 4y = 0 y

hallar las coordenadas del punto de tangencia.
51. Dados los puntos de coordenadas: A (2,0) y T (4,2). Hallar la ecuación de una
circunferencia (C) de centro C / C 𝜖 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑋 y tangente a la recta (AT) en el punto T.

52. Sea B el cuarto vértice del paralelogramo (ABCT). Hallar las coordenadas del punto B.
53. Demostrar que B𝜖(C).

54. Hallar la ecuación de la circunferencia (C) que es tangente a la recta (t) x + y – 5 = 0 en el

punto M (4,1) y cuyo centro C pertenece a la recta (n) x + 2y = 0

55. Sea A el punto de intersección de (C) con 𝑜𝑦 ⃗⃗⃗⃗⃗, cuya ordenada es positiva y (t) la recta
tangente a (C) en A; (t)∩ 𝑜𝑥
⃗⃗⃗⃗⃗ = {B}. Calcular el área del triángulo OAB.

56. Hallar las ecuaciones de las tangentes trazadas desde el punto de coordenadas P (4, – 4) a
la circunferencia de ecuación: x2 + y2 – 6x + 2y + 5 = 0.

57. Hallar las ecuaciones de las tangentes a la circunferencia de ecuación x 2 + y2 + 2x – 2y – 35

= 0 trazadas desde el punto de coordenadas (6, – 4).

58. Hallar las ecuaciones de las tangentes trazadas desde el punto de coordenadas A
(1,6) a la circunferencia de ecuación: x + y + 2x – 19 = 0. Hallar la longitud de la cuerda
2 2

que une los puntos de tangencia.

59. Hallar los puntos bases del haz de circunferencias dado por la ecuación:

(Cλ) = x2 + y2 + λx + (λ – 1) y – λ = 0

60. Escribir la ecuación del haz de circunferencias al cual pertenecen las siguientes
circunferencias: x2 + y2 – 6x – 4y + 8 = 0 x2 + y2 – 4x + 6y + 3 = 0.

61. Encontrar la ecuación de la circunferencia del haz que pasa por (–1,2).

62. Encontrar la ecuación de la circunferencia del haz cuyo centro pertenece a la

recta de ecuación: x + y + 4 = 0.

63. Sea la ecuación de la circunferencia (C) x2 + y2 + x + 3y = 0.

a. Hallar la ecuación de la tangente a (C) en el punto de coordenadas: (– 1, 0)

 b. Hallar la ecuación de una circunferencia (C') tangente a (C) en (– 1, 0) y que pasa por
(0, 1).

64. Verificar que las circunferencias dadas por las ecuaciones:

a. (C) x2 + y2 – 3x – 6y + 10 = 0 (C’) x2 + y2 – 5 = 0 son tangentes.

b. Hallar la ecuación de la circunferencia tangente a (C) y (C’) en su punto común y que
pasa por (7, 2).
c. Verificar que el centro de esta circunferencia pertenece a la recta que pasa por los centros
de (C) y (C’).

65. Se considera la familia de circunferencias dadas por la ecuación:

(Cλ) = x2 + y2 – 2λx – (λ + 3) y + 4λ + 1 = 0

a. Probar que las (Cλ) constituyen un haz de circunferencias, hallar las coordenadas de sus
puntos bases y la ecuación del eje radical.

b. Hallar la ecuación del haz ortogonal.

66. Sea A (2, 0) y (C) x2 + y2 – 2x – 3y – 1 = 0, una recta (r) variable que pasa por O (0, 0) corta
(C) en B y D.

a. Hallar la ecuación de las circunferencias (C’) que pasan por A, B y D.

b. Demostrar que al variar (r) la familia de circunferencias (C’) anteriores forman haz
determinando sus puntos bases.
c. Hallar la ecuación del haz ortogonal.
 Parábola

1. Transformar las siguientes ecuaciones de parábolas a su ecuación particular y deducir las

coordenadas del vértice, las coordenadas del foco, el valor de p, hacia dónde abre y
graficar:

a. x2 + 6x - 4y + 5 = 0
b. y2 + 24x - 6y + 33 = 0
c. x2 - 4x - 12y - 56 = 0
d. y2 - 8x + 8 = 0
e. x2 - 6x + 8y + 25 = 0
f. y2 + 16x + 4y + 4 = 0
g. y2 - 20x + 16y + 44 = 0
h. x2 + 12y + 60 = 0
i. y2 + 4x - 12y + 24 = 0
j. x2 - 14x - 20y + 49 = 0

2. Transformar las siguientes ecuaciones de parábolas a su ecuación general y esbozar su

gráfica:

a. (x + 3)2 = 24(y - 1)
b. (y - 6)2 = - 16(x + 6)
c. (x + 7)2 = 4(y - 11)
d. (y - 8)2 = - 20(x + 1)
e. (x + 9)2 = - 8(y + 10)
f. (y - 12)2 = - 4(x - 2)
g. (x - 1)2 = 12(y - 4)
h. y2 = - 28(x + 1)
i. x2 = - 8(y + 10)
j. (y + 4)2 = - 40x

3. Las coordenadas del vértice de una parábola son V (2, 2) y las del foco F (6, 2). Hallar su
ecuación.
4. Las coordenadas del vértice de una parábola son V (2, - 2) y las del foco F (2, - 5). Hallar su
ecuación.
5. Las coordenadas del vértice de una parábola son V (- 3, - 1) y las del foco F (0, - 1). Hallar
su ecuación.
6. Las coordenadas del vértice de una parábola son V (5, 3) y las del foco F (- 1, 3). Hallar su
ecuación.
7. Las coordenadas del vértice de una parábola son V (- 4, - 2) y las del foco F (- 4, 4). Hallar
su ecuación.
8. Las coordenadas del vértice de una parábola son V (9, 1) y las del foco F (9, - 5). Hallar su
ecuación.
9. Las coordenadas del vértice de una parábola son V (3, 1) y las del foco F (- 1, 1). Hallar su
ecuación.
10. Las coordenadas del vértice de una parábola son V (2, 5) y la ecuación de la directriz es x =
4. Hallar su ecuación.
11. Las coordenadas del vértice de una parábola son V (- 3, 0) y la ecuación de la directriz es y
= 4. Hallar su ecuación.
12. Las coordenadas del vértice de una parábola son V (- 2, - 2) y la ecuación de la directriz es
y = - 3. Hallar su ecuación.
13. Las coordenadas del vértice de una parábola son V (7, 3) y la ecuación de la directriz es x =
5. Hallar su ecuación.
14. Las coordenadas del foco de una parábola son F (0, - 2) y la ecuación de la directriz es x =
6. Hallar su ecuación.
15. Las coordenadas del foco de una parábola son F (0, 3) y la ecuación de la directriz es x = -
8. Hallar su ecuación.
16. Las coordenadas del foco de una parábola son F (1, 2) y la ecuación de la directriz es y = 8.
Hallar su ecuación.
17. Las coordenadas del foco de una parábola son F (3, 7) y la ecuación de la directriz es x = -
3. Hallar su ecuación.
18. Las coordenadas del foco de una parábola son F (0, 7) y la longitud del lado recto es 8.
Hallar su ecuación, sabiendo que abre hacia la parte positiva del eje de las X.
19. Las coordenadas del foco de una parábola son F (1, 1) y la longitud del lado recto es 12.
Hallar su ecuación, sabiendo que abre hacia la parte negativa del eje de las X.
20. Las coordenadas del foco de una parábola son F (- 3, - 1) y la longitud del lado recto es 16.
Hallar su ecuación, sabiendo que abre hacia la parte positiva del eje de las Y.
21. Las coordenadas del foco de una parábola son F (11, 0) y la longitud del lado recto es 4.
Hallar su ecuación, sabiendo que abre hacia la parte negativa del eje de las Y.
22. Considérense dos parábolas P1 y P2. La ecuación de la parábola P1 es x2 + 4x – 8y + 12 = 0.
Hallar la ecuación de la parábola P2 sabiendo que el foco de la parábola P1 es el vértice de
la parábola P2; y el vértice de la parábola P1 es el foco de la parábola P2.
23. Considérense dos parábolas P1 y P2. La ecuación de la parábola P1 es y2 +12x− 2y + 25 = 0.
Hallar la ecuación de la parábola P2 sabiendo que el vértice de la parábola P1 es el vértice
de la parábola P2; el valor de p es el mismo para ambas parábolas y la parábola P2 abre
hacia el eje Y-.
24. El centro de la circunferencia (x + 5)2 + (y - 4)2 = 9 es el vértice de una parábola que abre
hacia el eje X+. Hallar la ecuación de dicha parábola sabiendo que su foco está sobre la
misma circunferencia.
25. El diámetro horizontal de la circunferencia (x - 1)2 + (y + 4)2 = 100 es el lado recto de una
parábola que abre hacia el eje Y+. Hallar la ecuación de dicha parábola.
26. El centro de la circunferencia (x + 5)2 + (y + 9)2 = 45 es el vértice de una parábola. Dicha
circunferencia pasa exactamente por los puntos B (1, - 6) y C (- 11, - 6). El segmento de
recta BC que une a dichos puntos es el lado recto de la parábola. Encontrar la ecuación de
tal parábola.
27. Hallar la ecuación de la parábola de vértice V (1, 5), abre sobre Y + y que pasa por el punto
P (5, 9).
28. Hallar la ecuación de la parábola de vértice V (5, - 1), abre sobre Y+ y que pasa por el punto
P (13, 7).
29. Hallar la ecuación de la parábola que abre hacia Y-, que pasa por los puntos P (8, - 4) y Q
(0, - 20) y cuyo lado recto mide lr = 2.
30. Escribe la ecuación de la parábola con vértice (0,0) y foco el punto (3,0), obtén además el
valor de su lado recto y la ecuación de su directriz.
31. Escribe la ecuación de la parábola con vértice (0,0) y el eje vertical, pasa por el punto (6,3),
obtén además las coordenadas del foco, la ecuación de la directriz y la longitud de su lado
recto.
32. Obtenga la ecuación en forma ordinaria de la parábola con vértice en el punto (-4,3) y que
tiene como foco el punto (-1,3). Obtenga además la ecuación de la directriz y la longitud
del lado recto.
33. Obtenga la forma ordinaria de la ecuación de la parábola cuya ecuación general es 4𝑦 2 −
48𝑥 − 20𝑦 − 71 = 0.
34. Compruebe que la ecuación 4𝑥 2 + 48𝑥 + 12 − 159 = 0 representa una parábola. Hallar
todos sus elementos.
35. Un reflector cuya concavidad es parabólica, tiene un diámetro de 30 cm y mide 20 cm de
profundidad, como se aprecia en la figura. Si el filamento del bulbo está en el foco, ¿a qué
distancia del vértice del reflector se encuentra? Sugerencia: Si haces un bosquejo de la
figura en las coordenadas cartesianas, observa que tienes el punto (20,15).
36. El puente Golden Gate, en San Francisco, California, es un puente de suspensión cuya
forma es aproximada a una parábola. Los cables del tramo principal se suspenden entre
dos torres que se encuentran separadas 1 280 metros y cuyo borde superior se ubica a
150 metros por arriba de la autopista. El cable se extiende 3 metros arriba del punto
medio de la autopista entre las dos torres. Encuentra una ecuación que represente la
forma del cable. Observa la figura.
 Elipse

1. Hallar las ecuaciones de las siguientes elipses sabiendo que:

a. Sus vértices tienen coordenadas: A (3,0), A’ (-3,0); B (0,1) y B’ (0,-1)

b. Sus focos tienen las coordenadas: F (4,0) y F’ (-4,0) y dos de sus vértices tienen por
coordenadas A (5,0) y A’ (-5,0)
c. Sus focos tienen por coordenadas: F (15,0) y F’ (-15,0) y el punto de coordenadas (20,12)
pertenece a la elipse.
d. Sus focos tienen por coordenadas: F (2,0) y F’ (-2,0) y el punto de coordenadas (2,-3)
pertenece a la elipse.
5
e. Sus focos tienen por coordenadas: F (5,0) y F’ (-5,0) y su excentricidad es igual a:
8

2. Hallar la ecuación de la elipse cuyo centro es el origen de coordenadas, el eje mayor está
⃗⃗⃗⃗⃗ y que los puntos de coordenadas (4,3) y (6,2) pertenece a la elipse.
incluido en el eje 𝑜𝑥

3. Hallar la ecuación de la elipse cuyo centro es el origen de coordenadas, el eje mayor está
incluido en el eje 𝑜𝑥
⃗⃗⃗⃗⃗, y que los puntos de coordenadas (√6, −1) y (2, √2) pertenecen a la
elipse.

4. Hallar las ecuaciones de las siguientes elipses sabiendo que:

a. Sus focos tienen las coordenadas: F (0,7) y F’ (0,-7) y dos de sus vértices tienen por
coordenadas: B (0,6) y B’ (0,-8)
b. Sus focos tienen las coordenadas: F (0,6) y F’ (0,-6) y la longitud del semieje mayor es
igual a 8.
c. Su centro es el origen de coordenadas, uno de sus focos tiene por coordenadas F (0,2)
y la longitud del eje mayor es igual a 10.

5. Hallar la ecuación de la elipse cuyo centro es el punto de coordenadas (1,2) uno de los
focos tiene por coordenadas (6,2) y el punto (4,6) pertenece a la elipse.

6. Hallar la ecuación de la elipse cuyo centro es el punto de coordenadas (-1,-1), uno de los
2
vértices tiene por coordenadas (5,-1) y su excentricidad es .
3
7. Hallar las ecuaciones de las siguientes elipses sabiendo que:

a. Sus focos tienen por coordenadas: F (3,8) y F’ (3,2) y la longitud de eje mayor es igual a 10.
3
b. Sus vértices tienen las coordenadas: A (5,-1) y A’ (-3,-1) y su excentricidad es igual a: .
4
c. Sus focos tienen coordenadas: F (2,0) y F’ (2,12) y un vértice tiene por coordenadas (2,14).
d. Sus focos tienen por coordenadas: F (2,2) y F’ (-2,2) y el punto de coordenadas (0,0)
pertenece a la elipse.
e. Su centro es el punto de coordenadas (2,3) y los puntos de coordenadas (6,3) y (2,5)
pertenecen a la elipse.

8. Hallar los elementos característicos de las siguientes elipses:

𝑥2 𝑦2
a. + =1
169 144
𝑥 2 𝑦 2
b. + =1
8 12
c. 4𝑥 + 2𝑦 2 − 48𝑥
2 + 72𝑦 + 144 = 0

9. Hallar la ecuación de la tangente a las siguientes elipses en los puntos indicados.

a. 2𝑥 2 + 3𝑦 2 = 5 𝑒𝑛 (1, −1)
b. 4𝑥 2 + 2𝑦 2 − 7𝑥 + 𝑦 + 5 = 0 𝑒𝑛 (2,1)
c. 𝑥 2 + 𝑦 2 = 25 𝑒𝑛 (3,4)

10. Encuentre las coordenadas de los puntos de intersección de: 𝑥 2 + 4𝑦 2 = 20 y 𝑥 + 2𝑦 −

6 = 0.

11. Hallar las ecuaciones de las tangentes trazadas desde el punto de coordenadas P (2,7) a la
elipse de ecuación: 2𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 3𝑦 − 2 = 0.
 Hipérbola

1. Los vértices de una hipérbola son los puntos V (3,0) y V’ (-3,0) y sus focos son los
puntos F (5,0) y F’ (-5,0). Determinar la ecuación de la hipérbola, las longitudes de sus
ejes transverso y conjugado, su excentricidad, la longitud de cada lado recto, el
dominio, rango y graficar.
2. Escribe la ecuación 9𝑥 2 − 4𝑦 2 + 36 = 0 en su forma canoníca y obtén todos sus
elementos, y gráfica.
3. Obtenga las ecuaciones de las asíntotas de la hipérbola cuya ecuación es: 4𝑥 2 −
2𝑦 2 = 100 y graficar.
4. d) Los vértices de una hipérbola están en los puntos (-5,-3) y (-5,1) y los extremos del
eje conjugado están en (-7,-2) y (-3,-2). Obtenga la ecuación de la hipérbola, así como
las ecuaciones de las asíntotas.

5. Hallar la ecuación canónica, los focos, los vértices, la excentricidad y las

asíntotas de la hipérbola cuya ecuación es

6. Hallar la ecuación canónica de la hipérbola con vértices en y y

asíntotas y . Además, calcule los focos, la

excentricidad y trace la gráfica.
 LIMITES

1. Realiza los siguientes ejercicios

h) lim (𝑥 3 + 3𝑥 + 2)
a) 𝑥→2

i) lim (7𝑥 + 5)
𝑥→−8

b) 5𝑥 3 −4𝑥 2 +7𝑥
j) lim
𝑥→2 8𝑥 2 +9𝑥

4𝑥 3 −8𝑥 2 +
c) k) lim
𝑥→2 8𝑥 2 +9𝑥

𝑥 2 −16
d) l) lim
𝑥→4 𝑥−4

3−√9−𝑡
m) lim
𝑡→0 𝑡
e)
𝑥 3 +2𝑥 2 −5𝑥−6
f) n) lim
𝑥→−1 𝑥 3 −6𝑥 2 +3𝑥+10

g) lim (3𝑥 2 − 5𝑥 + 1) o) lim

𝑠𝑒𝑛 𝑥
𝑥→2
𝑥→0 tan 𝑥

2. Representa la gráfica de las siguientes funciones:

a) y= 2x x € (1, 2,3)
b) y= 2x – 1 € (1, 2, 3, 4, 5)

Lea, analice e indique su respuesta correcta

𝑥 2 −2𝑥−3
1. Determine el valor del siguiente limite lim
𝑥→−1 𝑥 2 +3𝑥+2

a) −4
3
b)
6
2
c)
4
5
d)
9
 𝑥 2 −3𝑥+2
2. Determine el valor del siguiente limite lim
𝑥→4 𝑥 2 −8𝑥+16

a. 4
4
b. −
3
3
c.
6
3
d. -
8

4 𝑠𝑒𝑛2 (𝑥−4)
3. Determine el valor del siguiente limite lim
𝑥→1 𝑥 2 +2𝑥−3

a. -4
b. 5
c. 4
d. -5

1−cos 𝑥
4. Calcule el valor del siguiente límite lim
𝑥→0 𝑥

a. 0
b. 1
c. -1
d. 2

tan 𝑥
5. Calcule el valor del siguiente límite lim
𝑥→0 𝑥

a. 1
b. -1
c. 2
d. 3
3− √4𝑥+1
6. Calcule el siguiente límite lim
𝑥→2 𝑥 2 +2𝑥

1
a. −
3
b. 6
c. 5
d. 57
 7. Determine el siguiente límite lim 𝑥 2 − 5𝑥 − 4
𝑥→2

a. -10
b. 9
c. 14
d. 10

8. Determine el siguiente límite de lim (3𝑥 2 − 5𝑥 + 98)

𝑦→2

a. 2
b. 1
c. 0
d. 16
𝑥 2 −3𝑥+2
9. Determine el siguiente lim
𝑥→1 𝑥 2 −5𝑥+6
a. 1
b. -1
c. 0
d. 18
𝑥 2 +𝑥−6
10. Determine el siguiente limite lim
𝑥→2 𝑥 2 +3𝑥−10

5
a.
7
7
b.
5
6
c.
7
5
d.
6

Resuelva algebraicamente los siguientes límites:

2𝑥 2 −5𝑥+2
a) lim
𝑥→2 5𝑥 2 −7𝑥−5

𝑥 2 −𝑥
b) lim
𝑥→1 2𝑥 2 +5𝑥−7
𝑥−2
c) lim
𝑥→2 𝑥 3 −8

4−√16+𝑥
d) lim
𝑥→0 𝑥

𝑥 2 +3𝑥−10
e) lim
𝑥→2 𝑥 2 +𝑥−6
Resuelva correctamente los siguientes límites que tienden al infinito:
5𝑥 2 −3𝑥−10
a) lim
𝑥→∞ 2𝑥 2 +4𝑥−6

√4𝑥+1
b) lim
𝑥→−∞ 10−3𝑥

√9𝑥 2 +2
c) lim
𝑥→∞ 3−4𝑥

Realiza los siguientes límites trigonométricos

a)

b)

c)

d)

e)
INSTRUCCIONES: Lea, analice e indique el resultado correcto

1. Resuelve el siguiente limite

a. -4
b. -3
c. 4
d. 3

2. Resuelve el siguiente limite

a. 0
b. 1
c. 2
d. 5

3. Resuelve el siguiente limite

a. 4
b. -6
c. 0.5
d. 7

4. Resuelve el siguiente limite

a. -10/3
b. 8/8
c. 6/4
d. -5/3

5. Resuelve el siguiente limite

a. 1/6
b. 6/2
c. 9/5
d. 65/4

6. Determine el siguiente límite lim 𝑥 2 − 5𝑥 − 4

𝑥→2
a. -10
b. 9
c. 14
d. 10
 7. Determine el siguiente límite de lim (3𝑥 2 − 5𝑥 + 98)
𝑦→2
a. 0
b. 16
c. 2
d. 1
𝑥 2 −3𝑥+2
8. Determine el siguiente lim
𝑥→1 𝑥 2 −5𝑥+6
a. 1
b. -1
c. 0
d. 18
𝑥 2 +𝑥−6
9. Determine el siguiente limite lim
𝑥→2 𝑥 2 +3𝑥−10

5
a.
7
7
b.
5
6
c.
7
5
d.
6

1−cos 𝑥
10.- Calcule el valor del siguiente límite lim
𝑥→0 𝑥

a. 0
b. 1
c. -1
d. 2

Determine el incremento de las siguientes funciones

1. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 1
2. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 − 4𝑥 + 5
3. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 5𝑥 − 7
4. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 6𝑥 − 81
5. 𝑓(𝑥) = 4𝑥 3 + 3𝑥 2 + 6𝑥 − 987

Resuelva las siguientes derivadas

1. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 4. 𝑓(𝑥) =
−2
𝑥4
2. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 4 + 7
5. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 4 − 3𝑥
3. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 + 6
6. 𝑓(𝑥) = 9 − 3𝑥 − 2𝑥 2
 5 3 1
7. 𝑓(𝑥) = 9. 𝑓(𝑥) = 𝑥+
𝑥−3 4 3
1
8. 𝑓(𝑥) =
𝑥+3

Resuelve las siguientes derivadas por teoremas

1. 𝑓(𝑥) = −3𝑥 −3
2. 𝑓(𝑥) = 5𝑥 7 +2𝑥 − 6
−8
3. 𝑓(𝑥) =
𝑥 10

4.𝑓(𝑥) = 5𝑥 4 − 2𝑥 3 + 6𝑥 − 2
3
5. 𝑓(𝑥) =
5𝑥 5

6. 𝑓(𝑥) = 4𝑥 10 + 12𝑥 7 − 5𝑥 4 + 8
6
7. 𝑓(𝑥) = √𝑥

8. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 −5 + 2𝑥 −3
1
9. 𝑓(𝑥) =
3𝑥 2 +1

(2𝑥−5)7
10. 𝑓(𝑥) =
2𝑥

11. 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛 (3𝑥 − 1)

12. 𝑓(𝑥) = cos 2𝑥 7

13. 𝑓(𝑥) = sec(1 − 2𝑥 − 𝑥 3 )

14. 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛 5𝑥 + cos 5𝑥

Resuelve las siguientes derivadas inversas

1. 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑟𝑐 𝑠𝑒𝑛 (2𝑥 − 1)

2. 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑟𝑐 cos(𝑥 2 + 3)

3.𝑓(𝑥) = 𝑎𝑟𝑐 tan(1 + 𝑥 + 𝑥 2 )

4. 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑟𝑐 cot(3𝑥 2 − 1)

5. 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑟𝑐 sec(5 − 𝑥)

1.- Determine el incremento de la siguiente función 𝑦 = 𝑥 2 + 2𝑥 + 1

a. 2𝑥∆𝑥 + ∆𝑥 2 + 2∆𝑥
b. 𝑥∆𝑥 + ∆𝑥 23 + 3∆𝑥
c. −2𝑥∆𝑥 − ∆𝑥 2 − 2∆𝑥
d. 2𝑥∆𝑥 − ∆𝑥 2 + 2∆𝑥

2.- Determine el cociente para la función y = 3𝑥 3 + 2𝑥 − 5

a. 6x+3∆𝑥 + 2
b. -6x-3∆𝑥 + 2
c. 6x+3∆𝑥 − 2
d. x+3∆𝑥 + 2

3.- Obtener la derivada de la función 𝑓(𝑥) = 4𝑥 2 − 6𝑥 − 8

a. -8x+6
b. 8x+6
c. 8x-6
d. -8x-6
2
4.- Determine la derivada de la función y = el resultado debe estar factorizado
x−1
2
a.
(x+1)3
−2
b.
(x−1)2
−2
c.
(x+1)2
2
d.
(x−1)2

5.- Obtenga la derivada de f(x)=-13

a. 1
b. -1
c. 0
d. 3

6.- Determine la derivada de la función f(x) = 7x 6 − 15x 4 + 1

a. 42x 5 − 60x 3
b. −42x 5 − 60x 3
c. 42x 5 + 60x 3
d. 42x 5 + 60x 3 + 1
 1
7.- Determine la derivada de la función 𝑓(𝑥)
𝑥3

−3
a.
𝑥 −4
3
b.
𝑥4
−3
c.
𝑥4
3
d.
𝑥 −4
8.- Determine la derivada de 𝑓(𝑥) = (𝑥 2 − 1)(𝑥 + 1)

a. 3𝑥 2 + 2𝑥-1
b. −3𝑥 2 + 2𝑥-1
c. 3𝑥 2 − 2𝑥-1
d. 3𝑥 2 + 2𝑥+1

9.- Calcular la derivada de la función 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛 3𝑥 5

a. 15𝑥 4 cos 3𝑥 5
b. -15𝑥 4 cos 3𝑥 5
c. 15𝑥 4 −cos 3𝑥 5
d. 15𝑥 4 +cos 3𝑥 5

10.- Calcular le derivada de la función 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛 2𝑥 7

a. 14𝑥 2 cos 2𝑥 7
b. −14𝑥 2 cos 2𝑥 7
c. 14𝑥 2 + cos 2𝑥 7
d. 14𝑥 2 −cos 2𝑥 7

Determine el incremento de las siguientes funciones

1. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 1
2. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 − 4𝑥 + 5
3. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 5𝑥 − 7
4. 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 + 6𝑥 − 81
5. 𝑓(𝑥) = 4𝑥 3 + 3𝑥 2 + 6𝑥 − 987
Resuelva las siguientes derivadas

1. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 3
2. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 4 + 7
3. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑥 + 6
−2
4. 𝑓(𝑥) =
𝑥4
5. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 4 − 3𝑥

Resuelve las siguientes derivadas por teoremas

1. 𝑓(𝑥) = −3𝑥 −3
2. 𝑓(𝑥) = 5𝑥 7 +2𝑥 − 6
−8
3. 𝑓(𝑥) =
𝑥 10
4. 4.𝑓(𝑥) = 5𝑥 4 − 2𝑥 3 + 6𝑥 − 2
3
5. 𝑓(𝑥) =
5𝑥 5
6. 𝑓(𝑥) = 4𝑥 10
+ 12𝑥 7 − 5𝑥 4 + 8
6
7. 𝑓(𝑥) = √𝑥
8. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 −5 + 2𝑥 −3
1
9. 𝑓(𝑥) =
3𝑥 2 +1

(2𝑥−5)7
10. 𝑓(𝑥) =
2𝑥

11. 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛 (3𝑥 − 1)

12. 𝑓(𝑥) = cos 2𝑥 7

13. 𝑓(𝑥) = sec(1 − 2𝑥 − 𝑥 3 )

14. 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑒𝑛 5𝑥 + cos 5𝑥

Resuelve las siguientes derivadas inversas

1. 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑟𝑐 𝑠𝑒𝑛 (2𝑥 − 1)

2. 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑟𝑐 cos(𝑥 2 + 3)
3. 3.𝑓(𝑥) = 𝑎𝑟𝑐 tan(1 + 𝑥 + 𝑥 2 )
4. 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑟𝑐 cot(3𝑥 2 − 1)
5. 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑟𝑐 sec(5 − 𝑥)
Lea, analice e indique el resultado correcto

1. Determine el incremento de la siguiente función 𝑦 = 𝑥 2 + 2𝑥 + 1

a. 2𝑥∆𝑥 + ∆𝑥 2 + 2∆𝑥
b. 𝑥∆𝑥 + ∆𝑥 23 + 3∆𝑥
c. −2𝑥∆𝑥 − ∆𝑥 2 − 2∆𝑥
d. 2𝑥∆𝑥 − ∆𝑥 2 + 2∆𝑥

2. Determine el cociente para la función y = 3𝑥 3 + 2𝑥 − 5

a. 6x+3∆𝑥 + 2
b. -6x-3∆𝑥 + 2
c. 6x+3∆𝑥 − 2
d. x+3∆𝑥 + 2

3. Obtener la derivada de la función 𝑓(𝑥) = 4𝑥 2 − 6𝑥 − 8

a. -8x+6
b. 8x+6
c. 8x-6
d. -8x-6

2
4. Determine la derivada de la función 𝑦 = el resultado debe estar factorizado
𝑥−1

2
a.
(𝑥+1)3
−2
b.
(𝑥−1)2
−2
c.
(𝑥+1)2
2
d.
(𝑥−1)2

5. Obtenga la derivada de f(x)=-130

a. 1
b. -1
c. 0
d. 3
1.- Un barco recorre la distancia que separa Gran Canaria de Tenerife (90 km) en 6 horas. ¿Cuál es
la velocidad del barco en km/h? ¿Y en m/s?

2.- ¿Cuánto tiempo tardaré en completar la distancia de una maratón (42 km) si corro a una
velocidad media de 15 km/h?

3.- Un avión vuela a una velocidad de 900 km/h. Si tarda en viajar desde Canarias hasta la
península 2 horas y media, ¿qué distancia recorre en ese tiempo?

4.- El record del mundo de 100 metros lisos está de 9 segundos. ¿Cuál es la velocidad media del
atleta? Exprésala en km/h.

5.- Un coche se mueve durante 30 minutos a 40 km/h; después se mueve a 60 km/h durante la
siguiente hora. Finalmente durante 15 minutos circula a 20 km/h. ¿Qué distancia total habrá
recorrido? Calcula la distancia en cada tramo.

6.- Calcula la velocidad que recorre un corredor que va a una velocidad de 5 m/s durante un
cuarto de hora.

7.- Calcula el tiempo que tarda en llegar a la Tierra la luz del Sol si viaja a 300.000 km/s sabiendo
que la distancia del Sol a la Tierra es de 150.000.000 km. Exprésalo en minutos.

8.- Calcula las velocidades medias en km/h y m/s de cada una de las siguientes situaciones: a) Una
persona que camina 20 km en 4 horas. b) Una gacela que recorre 10 km en 6 minutos. c) Un atleta
que recorre 100 metros en 11 segundos.

9.- Dibuja la gráfica del movimiento de una persona que camina a 4 km/h durante 15 minutos.

10.- Realiza la gráfica s-t de un móvil que describe el siguiente movimiento: Durante los dos
primeros segundos se desplaza a una velocidad de 2 m/s; Los siguientes 4 segundos permanece
parado. Después de la parada vuelva al sitio del que ha salido tardando 4 segundos.

11.-Una flecha sale disparada a 0.5 segundos después de estar en posición martillado, si está
alcanza una velocidad de 40 m/s en éste tiempo, ¿fue la Aceleración Promedio?

12.-Un automóvil que viaja a velocidad constante de 50 km/h acelera a razón 4 m/s. ¿Cuál es su
velocidad al final del intervalo de 3 segundos?

13.-Un automóvil mantiene una aceleración constante de 10 m/s2. Si su Velocidad inicial era de 30
m/s, ¿Cuál será su velocidad después de 5 segundos y qué distancia recorrió?

14.-Un tren va a una velocidad de 16 m/s, frena y se detiene en 12 segundos. Calcular su

Aceleración y la distancia recorrida al frenar.

15.-Calcular la aceleración de una partícula que inicia con una velocidad de 3.5 m/s y llega hasta 8
m/s en un tiempo de 3 s.

16.-Un golfista logra un hoyo de 5 segundos después de que la pelota fue golpeada. Si la pelota
viajo con una rapidez de 1.5m/s. ¿A qué distancia estaba el hoyo?
17.-Un automóvil que viaja a una velocidad constante de 120Km/h, demora 10s en detenerse.
Calcular:

- ¿Qué distancia necesito para detenerse?

- ¿Con qué velocidad chocaría a otro vehículo ubicado a 30m del lugar donde aplico los frenos?

18.-un cuerpo se encontraba en reposo, y al cabo de 8 segundos alcanza una velocidad de 5km/h,
calcula la distancia recorrida y su aceleración.

19.-Un automóvil parte del reposo y con aceleración constante de 3m/s a la 2. Recorre 150m ¿En
cuánto tiempo hizo el recorrido y con qué velocidad llego al final?

20.-Un motociclista se mueve con una aceleración constante de 4m/s cuadrados y recorre 400m,
alcanzando una velocidad de 60m/s.

A ¿Con qué velocidad inicia el recorrido el motociclista?

B ¿Cuánto tarda en recorrer los 400m?

21.-Una piedra es lanzada verticalmente hacia arriba con una velocidad de 20 m/s, ¿Qué tan alto
subirá?

22.- ¿Desde qué altura fue dejada caer una maceta si golpeo el suelo con una velocidad de 8m/s?

23.-Desde un edificio se deja caer una pelota, que tarda 8 segundos en llegar al piso. ¿Con que
velocidad impacta la pelota contra el piso?

24.-En el ejercicio anterior, ¿cuál es la altura del edificio?

25.-Un objeto cae en caída libre y llega a una velocidad de 150 m/s. ¿Cuánto tiempo tardó en
caer?

26.-¿Cuál es la velocidad final de un objeto que cae en caída libre, que parte del reposo y cae
durante 10 segundos?

27.-En otro planeta, un móvil se arroja y tarda 20 segundos en llegar al piso, donde llega con una
velocidad de 4 m/s. ¿Cuál es la aceleración de la gravedad en ese planeta?

28.-Un proyectil se lanza verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 25 m/s. ¿Cuánto
tiempo tarda en llegar hacia su punto de velocidad máxima?

29.-En el ejercicio anterior, ¿cuál es la altura correspondiente a la velocidad máxima?

30.-Una pelota se lanza hacia arriba con una velocidad inicial de 22 m/s. ¿Cuál es su velocidad a
los 2 segundos?
31.- ¿Con qué velocidad inicial se debe disparar una flecha verticalmente hacia arriba para que
alcance una altura de 110 metros en 5.4 segundos?

32.- ¿Cuánto tarda un móvil que es lanzado hacia arriba con una velocidad inicial de 200 m/s en
detenerse completamente?

33.-Hallar el valor de la fuerza con que se atraen dos cargas de 3µC, si se encuentran a una
distancia de medio centímetro en el vacío.

34.-Hallar a que distancia se encuentran dos cargas de 1mC si se repelen con una fuerza de 0,23N
en el vacío.

35.-Dos cargas iguales se encuentran separadas una distancia de 0,2dm. ¿Cuál tiene que ser el
valor de las cargas para que se repelan con una fuerza de 1,2x10-3N?

36.-Una carga de +1nC se encuentra en presencia de otra de valor desconocido a una distancia de
1mm. Hallar el valor de la carga desconocida (valor y signo) si se atraen con una fuerza de 10 -6N.

37.-Una carga de -1nC se encuentra separada 0.1 mm de otra de +5nC en el vacío. Hallar el valor
de la fuerza indicando si es atractiva o repulsiva.

38.-

39.-

V1
20V

40.-
 V1
29V

41.-

42.-
 Tema 1
Elementos de la tabla periódica.
1. Coloca en los cuadros vacíos los datos que hacen falta.
Masa Numero
Elemento Símbolo No. de p+ No. de e- No. de n°
Atómica Atómico
Radio 88
54
Yodo

55 54

7 10

Mercurio
Ba+2
Bario
Fe+3
Fierro
Se+2 34

Oro

53

87

Platino

190.2

252

Berilio

227.02

102

Cadmio

85

192.2

54
 44

Zinc

56

0.0079

Cobalto

Fosforo

55.84

Uranio

Lantano

39

Plutonio

74

76

Samario

35.45

118.69

Telurio

2. Acomoda en orden creciente de tamaño los siguientes átomos:

a. Zr, Pd, Mo, Sr, He y I

b. I, Cl, F y Br

3. Cuál de los siguientes elementos es el más electronegativo, ordénalos de menor a mayor

valor de electronegatividad

Mg, H, Al, Cl, F, Na, O

 Tema 2

Configuración electrónica

1. Escribe la configuración electrónica de los siguientes elementos, recuerda tiene que

ser configuración normal, con uso de kernel y vectorial para cada caso.

a. P
b. Ba
c. Na
d. Au
e. Tc
f. Ir
g. On
h. Al
i. Rh
j. Ra
k. Zn
l. Np
m. Yb
n. Cs
o. O
p. P
q. C
r. Br-1
s.
Fe+3
t.
Na+1
u. Cl-1
v.
S-2
w. Fe+3
x. O-2
y.
H+1
z. Mn+7
 Tema 3

Numero de valencia y regla del octeto (Lewis)

1. Escribe los electrones de valencia de los siguientes elementos:

a. O
b. Na
c. Cl
d. P
e. C
f. H
g. S
h. Al
i. Fe
j. Au
k. Hg
l. Ca
m. Mn
n. B
o. Xe
p. On
q. Kr

2. Escribe las estructuras de Lewis para los siguientes compuestos:

a. H3PO4
b. CO2
c. Cl2
d. NaCl
e. H2O
f. H2SO4
g. H3PO3
 Tema 4

Peso Molecular y Mol.

1. Calcular el peso molecular de los siguientes compuestos:

a. (NH4)3PO4
b. CH3COOH
c. K2Cr2O7

2. ¿Cuántas moléculas de NH4 hay en 6.3 g?

3. ¿Cuál es la masa en gramos de 5.1 x 1022 moléculas de SO3?

4. Se calculó que un motor emite 5.2 X 107 toneladas de CO2 al medio ambiente
¿Cuántas moléculas de CO2 emite el motor?

5. ¿Cuántos moles de H2SO4 hay en 124 gramos de este compuesto?

6. ¿Cuántos átomos están presentes en 15.23 moles de NO?

7. Se tiene 42.56 gramos de NaOH ¿Cuántos átomos hay en dicho compuesto?

8. Calcula la masa en gramos de los siguientes compuestos:

a. 0.7 moles de K2Cr2O7
b. 2.5 moles de Cr2(SO4)3
c. 53 moles de CCl4

9. Calcula el número de moles de las siguientes cantidades:

a. 63.5 g de I2
b. 88.92 g de Ca(OH)2
c. 0.348 g de Fe2(CO3)3

10. Un compuesto contiene Mg, S y O en las siguientes proporciones: Mg: 20.19%, S:

26.64%, O: 53.17%. Obtén la formula empírica.

11. Un compuesto tiene la siguiente composición: C: 26.68%, H: 2.24%, O: 71.08% y

una masa molecular de 90 g/mol. Obtén la formula molecular de dicho compuesto.
 Tema 5
Molaridad, normalidad, porcentaje masa-masa, porcentaje volumen-volumen, partes
por millón.

Resuelve correctamente los siguientes ejercicios, colocando procedimiento y resultado.

Molaridad
1. Calcular la molaridad de una disolución de 250 ml en la que está disueltos 30
gramos de cloruro sódico (NaCl). Datos: pesos atómicos Na= 23 g/mol, Cl= 35,45
g/mol.

2. Calcular los gramos de hidróxido de sodio (NaOH) de 350 ml de disolución 2 M.

Datos: pesos atómicos Na= 23 g/mol, O= 16 g/mol, H= 1 g/mol.

3. Calcular la molaridad de 5 gramos de ácido sulfúrico (H 2SO4) en una disolución de

200 cm3. Datos: pesos atómicos S= 32 g/mol,1, O= 16 g/mol, H= 1 g/mol. 1 cm 3 = 1
ml

4. Calcular la molaridad de una disolución que contiene 2.07x10-2 moles de soluto en

50 ml de disolvente.

5. Calcular el número de moles de soluto en 5 litros de una disolución 0.4 M.

6. Calcular la molaridad de una disolución de 13436 miligramos de metanol CH4O en

5374ml de disolvente.

Normalidad

1. Calcular la normalidad (N) de una solución de Zn(OH) 2, si se disolvieron 80 gramos

para obtener 7.4 L de solución
2. Calcular la cantidad de NaOH (Hidróxido de Sodio) necesaria para preparar medio
litro de disolución 4,5 N.
3. Calcular la normalidad de una disolución de HCl (Ácido Clorhídrico) que contiene
100 gramos de soluto en 3 litros de disolución.
4. Calcular la normalidad y la molaridad de 50 gramos de Na 2CO3 en 100 ml de
disolución.
5. Calcular la normalidad de 20 gramos de hidróxido de berilio Be(OH) 2 en 700 ml de
disolución.
6. Calcular la normalidad de 3,5 gramos de NaCl en 600 gramos de disolvente
sabiendo que la densidad de la disolución es 0,997 g /ml.

Porcentajes m/m y v/v

1. ¿Cuál es el porcentaje en masa de una solución de NaCl que se produce con 5.6 g
de NaCl y 64.4 g de agua?
2. Se preparan 230 ml de una solución de alcohol en agua con una concentración en
volumen de 7.5%, ¿Qué volumen de alcohol esta disuelto en la solución?
3. Calcula el porcentaje en volumen de una solución de alcohol preparada con 35 ml
de alcohol en 650 ml de agua.
4. ¿Cómo se preparan 150 g de una solución al 12.5% de nitrato de potasio?
5. Una solución de Cloruro de Sodio al 30 % en peso, quiere decir que se disolvió una
cierta cantidad de soluto en 100 g de disolución. ¿Calcular la cantidad de soluto
disuelta en dicha solución?
6. ¿Qué peso de nitrato de potasio se debe utilizar para preparar 225 g de una
disolución al 15% en peso de KNO3?
7. Para preparar una solución de alcohol se utilizaron 40 g de alcohol y 60 g de agua,
¿Qué concentración en porcentaje en peso tendrá dicha solución?
8. Se requiere preparar 250 g de una solución al 25.5% de glucosa ¿Qué peso de
glucosa hace falta? ¿Cuánta agua es necesaria?

Parte por millón

1. Calcular la masa de Nitrato de Potasio KNO 3 disuelto un 600 ml de una disolución
acuosa diluida cuya concentración es 3 ppm.
2. Se prepararon 75 ml de una disolución acuosa con 0.4555g de amoxicilina. Calcula
la concentración en partes por millón.
3. se han detectado 12 mg de sustancia radioactiva en un depósito de 3 m3 de agua.
Calcular la concentración.
4. Calcular las ppm de 80 mg de ion sulfato (SO 42−) en 5 litros de agua.
 Tema 6
pH
1. Calcular el pH y pOH de una solución cuya concentración de iones hidrógeno es
igual a 0.00007 M

2. Calcular el pH y pOH de una solución cuya concentración de iones hidrógeno es

igual a 6.1 X 10-8 M (Molar). ¿La solución es ácida o básica?

3. Completa la tabla adecuadamente:

Tipo de
[𝐻 +] [𝑂𝐻 −] pH pOH
sustancia
2.2
3.1
-12
2.4x10
1.5x1012

4. Determinar el pH y el pOH de una solución cuya concentración es (OH) 0.0047 M.

5. Determinar el número de moles de una solución que se preparan con 250 lb de
KOH en 250000 ml de agua.

6. Con los datos anteriores determina la molaridad.

7. El pH y el pOH de la solución anterior será.

8. Calcular el pH y el pOH de una solución 0.5 M de Hidróxido de Sodio NaOH.

9. Calcular el pH y el pOH de una disolución de ácido nítrico 3.8x10-4M.

10. Calcular el pH y el pOH de las siguientes disoluciones:

a. Solución HNO3 0.035M.

b. Solución de H2SO4 0.1M.
 Tema 7
Balanceo por tanteo y por oxido-reducción
Balanceo de ecuaciones por tanteo e identificación de tipo de reacción.
1. Colocar un ejemplo de cada tipo de reacción:

a. Síntesis
b. Descomposición
c. Sustitución simple
d. Sustitución doble.

2. Balancear las siguientes reacciones por el método de tanteo:

P + O2 P2O3
Fe + AgSO4 Fe2(SO4)3 + Ag
Cl2 + BaI2 BaCl2 + I2
H2SO4 + NaOH Na2SO4 + H2O
H2S + CsNO3 HNO3 + Cs2S
Ba + H3PO3 Ba3(PO3)2 + H2
HgO Hg + O2
3. Balancear por el método de óxido reducción las siguientes ecuaciones químicas:
Indicar en cada reacción:
¿Cuál elemento se oxida? _______________
¿Qué elemento se reduce? _____________________
¿Cuál es el agente oxidante? ___________________
¿Cuál es el agente reductor? ___________________
1. KMnO4 + KCl + H2SO4 MnSO4 + K2SO4 + H2O + Cl2
2. CuO + NH3 N2 + H2O + Cu
 LEYES DE LOS GASES
1. ¿Qué volumen ocupa un gas a 30 °C a presión constante si la temperatura disminuye
1
ocupando 1200 cc? 1 L es igual a 1000 cc.
3
2. A presión de 17 atm, 34 L de un gas a temperatura constante experimenta un cambio
ocupando un volumen de 15 L ¿Cuál será la presión que ejerce?
3. ¿Qué volumen ocupa un gas a 980 mmHg, si el recipiente tiene finalmente una
presión de 1,8 atm y el gas se comprime a 860 cc? 1 atm = 760 mmHg
4. A presión constante un gas ocupa 1.500 (ml) a 35º C ¿Qué temperatura es necesaria
para que este gas se expanda hasta alcanzar los 2,6 L?
5. ¿Qué volumen ocupa un gas a 30º C, a presión constante, si la temperatura
disminuye un tercio (1/3) ocupando 1.200 cc?
6. A volumen constante un gas ejerce una presión de 880 mmHg a 20º C ¿Qué
temperatura habrá si la presión aumenta en 15 %?
7. Cuando un gas a 85º C y 760 mmHg, a volumen constante en un cilindro, se
comprime, su temperatura disminuye dos tercios (2/3) ¿Qué presión ejercerá el
gas?
8. Tenemos 4 L de un gas que están a 600 mmHg de presión. ¿Cuál será su volumen si
aumentamos la presión hasta 800 mmHg?
9. Tenemos un cierto volumen de un gas bajo una presión de 970 mmHg cuando su
temperatura es de 25° C. ¿A qué temperatura deberá estar para que su presión sea
760 mmHg?
10. Tenemos 3,50 L de un gas que, sabemos, corresponde a 0,875 mol. Inyectamos gas
al recipiente hasta llegar a 1,40 mol, ¿cuál será el nuevo volumen del gas?
 EJERCICIOS ESTADISTICA

1. Determina la muestra poblacional con un error estándar de 0.05; N=3800.

2. Determina la muestra poblacional con un error estándar de 0.08 N= 4,000,000.

3. Agrupa el siguiente conjunto de datos si se quiere obtener un intervalo de 5

10,5,20,35,15,10,10,40,35,50,55,40,35,30,20,25,20,15,50,55,45,40,45,30,25,15,10,50,30,50,5,30,
35,25,10,15,5,40,50,35,30,20,60

4. Elabora una gráfica de barras del siguiente conjunto de datos

N° Intervalo Frecuencia

1 10-19 12
2 20-29 32
3 30-39 21
4 40-49 40

5 50-59 19

5. Elabora un histograma de frecuencias

N° Intervalo Frecuencia

10-20
1 33

2 20-30 21

3 30-40 56

4 40-50 19

5 50-60 40

6 60-70 23
6. Elabora un circulo grama con los siguientes datos

Color Frecuencia
Amarillo 12
Azul 49
Verde 32
Rojo 41
Negro 10
Rosa 8
Morado 15

7. Elabora una ojiva menor que del siguiente conjunto de datos.

N° Intervalo Frecuencia
1 5-10 12
2 10-15 28
3 15-20 33
4 20-25 17
5 25-30 22
6 30-35 18

8. Con la siguiente tabla grafica una ojiva mayor que.

N° Intervalo Frecuencia
1 5-10 12
2 10-15 28
3 15-20 45
4 20-25 69
5 25-30 22
6 30-35 18
9. Con los siguientes datos realiza un polígono de frecuencia

N° Intervalo Frecuencia

1 5-10 12

2 10-15 28

3 15-20 33

4 20-25 17

5 25-30 22

6 30-35 18

10. Determina la media del siguiente conjunto de datos

3,5,3,6,7,5,5,8,4,5,9,1,5,2,5,6,8,9,3,5,6,5

11. Determina la mediana del siguiente conjunto de datos

12,32,14,15,2,11,18,23,21,19,13,18,21,22,28,33

12. Determina la moda del siguiente conjunto de datos

2,5,3,6,7,2,9,2,8,1,2,5,7,6,9,8,3,4,2,4,2,6,2,8,2

13. Determina la desviación media y graficar

12,22,21,14,16,23,17,11,19,16,13,27,23,29,18,26

14. Calcula la varianza

3,5,8,4,5,9,5,6,3,5,8,4,5,7,1,9

15. Calcula la desviación estándar

4,6,9,7,10,2,3,4,7,9,5,12,11,3,4,7,8,9
16. Obtén el sesgo por el primer coeficiente de Pearson

11,14,16,13,11,10,19,18,17,12,13,14,12,19,12,12

17. Obtener el sesgo por el segundo coeficiente de Pearson

2,3,5,2,1,4,,5,7,8,5,2,3,,6,8,6,5,4,4,2,5,5

18. Encuentra el tercer cuartil del siguiente conjunto de datos

3,5,4,2,1,6,9,6,5,3,7,4,5,6,8,2,9,4,5,7,3,4,2,4,7,6,4,1

19. Encuentra el decil 3

12,15,17,19,11,13,14,16,15,18,19,12,13,10,16,17,10

20. Encuentra el percentil 96

9,2,5,6,,3,4,5,2,3,7,6,8,9,7,8,6,5,4,3,2,5,6,7,8,3,1,2,3,4,6,7,8,10

21. Calcula en primer cuartil, el decir 5 y el percentil 80 de los siguientes datos

5,3,7,4,8,3,2,4,3,2,5,6,8,9,7,8,9,8,7,6,5,3,7,9,11,10,21,4,11

22. Determina el coeficiente de variación del siguiente conjunto de datos

19, 21, 14,15,24,16,21,18,26,12

23. Obtener por el primer y segundo coeficiente de Pearson los sesgos

23,26,28,24,22,27,21,20,28,24,23,22,21
24. Calcula la media

N° Intervalo Frecuencia

1 10-20 15

2 20-30 23

3 30-40 18

4 40-50 24

5 50-60 29
11
6 60-70

7 70-80 20

25. Determina el coeficiente de variación

12,22,21,14,16,20,17,11,10,12,21,12,24,12

26. Calcula la media y mediana de lo siguiente

N° Intervalo Frecuencia
1 10-20 15
2 20-30 33
3 30-40 28
4 40-50 17
5 50-60 22
6 60-70 19
7 70-80 31
8 80-90 25
27. Calcula media mediana y moda de lo siguiente

N° Intervalo Frecuencia

1 5-10 12

2 10-15 20

3 15-20 18

4 20-25 16

5 25-30 33

6 30-35 21

7 35-40 36

8 40-45 24

28. Calcule la desviación media

N° Intervalo Frecuencia
1 10-20 23
2 20-30 16
3 30-40 21
4 40-50 10

29. Calcule la varianza

N° Intervalo Frecuencia

1 5-10 12

2 10-15 28

3 15-20 33

4 20-25 17

5 25-30 22

6 30-35 18
30. Calcula la desviación estándar

N° Intervalo Frecuencia

1 10-20 15

2 20-30 23

3 30-40 18

4 40-50 24

5 50-60 29

11
6 60-70

7 70-80 20

31. Determina el sesgo por primer y segundo coeficiente de Pearson

N° Intervalo Frecuencia
10-20
1 33

2 20-30 21

3 30-40 56

4 40-50 19

5 50-60 40

6 60-70 23