COLEGIO PARTICULAR MIXTO CENTRO INTEGRAL SISTEMATICO “CIS”

BARRIO SANTIAGO, CHIQUIMULILLA SANTA ROSA

Educación, Ciencia y Tecnología
colegiocis@hotmail.com

CÁTEDRA: Expresión Artística

CATEDRÁTICO: Ana Julia López

GRADO: 4to. Bachillerato en Ciencias y Letras con

Orientación en Turismo

Álbum de Obras Literarias

Estudiante:

Bryan Rivai Juárez Samayoa

Chiquimulilla, Santa Rosa, Octubre de 2022

INTRODUCCIÓN

i
 CUENTO

CONCEPTO

El cuento es una pequeña narración creada por uno o varios autores y donde participan un reducido
grupo de personajes con una trama bastante sencilla. En oportunidades es difícil diferenciarla de una
novela corta ya que su especificidad no puede ser medida con precisión. Otra característica
relevante es el hecho de que los cuentos pueden ser presentados de manera oral o escrita al público
receptor, de igual manera la trama puede ser de tipo fantasiosa o real e incluso en oportunidades,
una mezcla de ambas.

Características de un cuento
Entre las características principales de los cuentos se presenta la manera estructurada y organizada
en la cual se narra, por lo general presenta un sólo narrador, pero no es limitativo y estos pueden o
no ser parte de los personajes, también se caracteriza por ser historias breves y directas, sin mucho
grado de complejidad, sin embargo, en muchas ocasiones se pueden confundir los cuentos largos
con las novelas cortas.

Partes de un cuento
A continuación de detallan las partes que conforman un cuento.

Planteamiento: por medio de esta primera etapa la intención principal es dar a conocer a los
personajes, por lo general a los principales, así como realizar una pequeña introducción sobre la
locación y línea cronológica en la cual se desarrollará la historia.

Nudo: Durante este segmento la trama de la historia sufre giros inesperados y se complica para los
personajes lograr los deseos u objetivos planteados en el inicio, es el momento de mayor suspenso
e intensidad de la historia.

Desenlace: hace referencia al final o cierre de la historia, en este nivel se da a conocer si los
personajes cumplieron sus objetivos o no y las razones por las cuales sucede, en ocasiones la
intención es dejar una enseñanza o aprendizaje.

1
 EJEMPLO

EL NIÑO Y LOS CLAVOS

Había un niño que tenía muy mal carácter. Un día, su padre le dio una bolsa con clavos y le dijo que
cada vez que perdiera la calma, clavase un clavo en la cerca del patio de la casa. El primer día, el
niño clavó 37 clavos. Al día siguiente, menos, y así el resto de los días. Él pequeño se iba dando
cuenta que era más fácil controlar su genio y su mal carácter que tener que clavar los clavos en la
cerca. Finalmente llegó el día en que el niño no perdió la calma ni una sola vez y fue alegre a
contárselo a su padre. ¡Había conseguido, finalmente, controlar su mal temperamento! Su padre,
muy contento y satisfecho, le sugirió entonces que por cada día que controlase su carácter, sacase
un clavo de la cerca. Los días pasaron y cuando el niño terminó de sacar todos los clavos fue a
decírselo a su padre.

Entonces el padre llevó a su hijo de la mano hasta la cerca y le dijo:

– “Has trabajo duro para clavar y quitar los clavos de esta cerca, pero fíjate en todos los agujeros
que quedaron. Jamás será la misma. Lo que quiero decir es que cuando dices o haces cosas con
mal genio, enfado y mal carácter dejas una cicatriz, como estos agujeros en la cerca. Ya no importa
que pidas perdón. La herida siempre estará allí. Y una herida física es igual que una herida verbal.
Los amigos, así como los padres y toda la familia, son verdaderas joyas a quienes hay que valorar.
Ellos te sonríen y te animan a mejorar. Te escuchan, comparten una palabra de aliento y siempre
tienen su corazón abierto para recibirte”.

Las palabras de su padre, así como la experiencia vivida con los clavos, hicieron con que el niño
reflexionase sobre las consecuencias de su carácter. Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.

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 LEYENDA

CONCEPTO

Una leyenda es un relato que cuenta hechos humanos o sobrenaturales, que se transmite de
generación en generación de manera oral o escrita dentro de una familia, clan o pueblo. Las
leyendas relatan hechos y sucesos relacionados con la patria, héroes populares, criaturas
imaginarias y ánimas.

A pesar de que contienen hechos sobrenaturales, milagrosos y criaturas ficticias, las leyendas son
consideradas por muchas personas como relatos verídicos, ya que intentan dar explicación a un
fenómeno y suelen estar situadas en un lugar geográfico conocido y en un período determinado de
la historia.

Usualmente las leyendas están relacionadas con la cultura popular tradicional de los pueblos.
Algunas son muy antiguas por lo que fueron mutando a medida que se transmitían de forma oral. En
estos relatos se pueden rastrear los sentimientos más profundos de una comunidad, su entorno, su
religiosidad y su identidad.

Características de una leyenda

 Tiene su origen en la tradición oral.
 Se transmite de generación en generación.
 Se centra en un personaje principal.
 Se sitúa en un tiempo y lugar específico.
 Se basa en hechos naturales o sobrenaturales.
 Parte de un hecho o suceso histórico concreto.
 Incluye elementos de la realidad y elementos fantásticos.
 Intenta dar una explicación a un fenómeno.
 Puede ser tomada como una narración verídica.
 Se transforma a través del tiempo y puede tener varias versiones.
 Forma parte de la cultura de los diferentes pueblos.
 Transmite ideas o valores.
 Su principal objetivo es darle sentido a una sociedad o cultura.

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 EJEMPLO

"EL JINETE SIN CABEZA"

Cuenta la leyenda, que en un pueblo alejado de todo civilización conocida, existió un jinete que
acostumbraba a hacer su recorrido por las noches en un hermoso y gran caballo, la gente
asombrada se preguntaba ¿Quién era aquel hombre? ¿Por qué cabalgaba cada noche?, no era algo
usual que alguien saliera por las noches a hacer esos recorridos.

En una noche muy oscura y bajo una fuerte tormenta eléctrica, el jinete desapareció del lugar para
no volver nunca más. Pasaron los años y la gente ya se había olvidado de aquel extraño jinete del
que tanto se había hablado.

Una noche, igual de obscura y tenebrosa, con enormes relampagos azotando el pequeño pueblo, se
escuchó nuevamente la cabalgata de aquel caballo, su relinchar y el ruido que producia al trotar
sobre el suelo mojado despertó los recuerdos dormidos de todos aquellos que habían sido testigos
de los sombríos paseos de aquel extraño jinete. Los recuerdos y la curiosidad llevaron a cada
persona del pueblo a salir de sus camas y asomarse por la ventana, en donde vieron un jinete
cabalgar por las calles, fue cuando un relámpago cayó e iluminó al jinete, un jinete sin cabeza.

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 FABULA

CONCEPTO

Una fábula es una creación literaria generalmente breve, escrita tanto en prosa como en verso y
protagonizada por animales, objetos animados o personas, que a efectos del relato poseen
capacidades comunicativas similares.

Se trata de un subgénero de la literatura narrativa, cuyo cometido es fundamentalmente pedagógico:

ilustrar mediante situaciones imaginarias las costumbres, vicios o virtudes de una región humana
específica o, incluso, de toda la humanidad. Esto se lleva a cabo con intenciones formativas en la
ética, la tradición o la moral, por lo que el destinatario usual de una fábula son los niños.

Dicha enseñanza se encuentra por lo general resumida, al final del relato, en una moraleja o
enseñanza. No debe confundirse la fábula con el sermón, la parábola o los apólogos (que son
géneros didácticos también) ni con el cuento o el poema (que en tanto formas de arte carecen
siempre de moraleja).

La fábula es un género sumamente antiguo: se han encontrado tablillas de arcilla provenientes de la

era mesopotámica con historias de animales astutos, desagradecidos o prepotentes. Además,
fueron cultivadas profusamente durante la era clásica por el griego Esopo, autor de muchas de las
fábulas que aún leemos, y por Fedro, y posteriormente por los romanos Horacio y Flavio Alviano.

Partes de una fábula

La fábula se compone de tres partes:

Inicio. En el que se presenta a los personajes y se establecen los puntos iniciales del relato, como su
ubicación geográfica o temporal, etc. Suele ser breve y al grano.
Complicación. Es el desarrollo de la trama que conduce hacia una situación de problemática moral o
ética, derivada de las características o de las acciones iniciales del personaje.
Desenlace. Ya sea feliz o no, es la parte final del relato en donde se dan las consecuencias y se
enuncia la moraleja o enseñanza final que aporta al lector este relato.

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 EJEMPLO

FÁBULA DE LA PERLA Y EL DIAMANTE

por Antonio Narváez:

Dijo la perla al diamante:

--"Valgo mucho más que tú;
de negro carbón naciste,
y yo de la mar azul."
Y le contestó el diamante:
--"Tu mérito es muy común
¡Siempre fuiste y serás blanca!,
¡Yo fui negro y vierto luz!"

(Moraleja)
Nunca juzgues a la ligera los meritos llegan a superar a la virtud.

MITO

CONCEPTO

Un mito es un relato tradicional, sagrado, dotado de carácter simbólico, que narra, como si fueran
reales, acontecimientos extraordinarios y trascendentes, asociados a la cosmogonía de un pueblo,
es decir, a su concepción del universo.

Los mitos ofrecen respuestas a preguntas tales como: ¿cuál es el origen del mundo?, ¿cómo
surgieron los seres humanos?, ¿por qué existe el mal?, ¿qué ocurre después de la muerte? Sus
historias involucran a seres sobrenaturales o fantásticos (como dioses y semidioses, sirenas, faunos,
ninfas, etc.) y transcurren en un tiempo primordial, anterior al tiempo histórico. A través de estas
historias, una cultura transmite sus valores y creencias a las generaciones venideras.

Con el avance del pensamiento científico, el término mito adquirió una connotación negativa, y
comenzó a ser usado para subrayar el carácter fantasioso de una explicación, vinculada a la religión,
en contraposición al pensamiento racional, propio de la ciencia.

Características de los mitos

Los mitos presentan las siguientes características:

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  Narran historias relacionadas con el origen de las cosas, la creación del hombre, la
existencia del bien y del mal, etc.
 Están protagonizados por dioses, semidioses, otros seres sobrenaturales, y en algunos,
también por los primeros seres humanos.
 Poseen un carácter sagrado, que los vincula con la religión y que se consolida cuando se
asocian a un ritual (por ejemplo, los mitos que explican el origen de una celebración).
 Ocurren en una temporalidad imprecisa, fuera de la historia humana.

EJEMPLO

Rómulo y Remo (mito romano)

Numitor era el rey de Alba Longa, pero fue destronado por Amulio, su hermano. Rea Silvia, la hija de
Numitor, tuvo dos hijos gemelos, Rómulo y Remo. Ella tenía miedo de que su tío los asesinara,
entonces los colocó en una cesta que dejó en un río.

Una loba los encontró y los crió como si fueran sus hijos. Después los encontraron dos campesinos
que cuidaron de ellos. Un día, los gemelos descubrieron cuál era su identidad y fueron a Alba Longa
para matar a Amulio y para devolverle el trono a Numitor.

Su abuelo les agradeció la hazaña y les dio tierras en el Lacio, donde al poco tiempo Rómulo fundó
Roma.

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 ANÉCDOTA

CONCEPTO

Una anécdota es un relato de poca extensión sobre algún acontecimiento curioso o divertido; se
emplea sobre todo en conversaciones, aunque también puede adoptar la forma de un texto escrito.
Normalmente está basada en hechos reales, que tienen lugar en ambientes también reales. Los
protagonistas de este tipo de narraciones suelen tener una participación directa o indirecta sobre lo
que se cuenta.

Si bien las anécdotas suelen contarse para iniciar una charla y posen un carácter divertido, no
siempre es así. Ya que la anécdota es un relato de un hecho real, pueden referirse también a
situaciones dramáticas. Por ejemplo, una persona cuenta la anécdota del día en el que le robaron o
perdió el trabajo.

En la televisión, específicamente en los programas de entretenimiento, los famosos suelen tener

muchas anécdotas divertidas para contar. Ya sea una situación con algún compañero u otro actor, o
mismo con la ropa o una escena en vivo, siempre tienen alguna narración nueva que entretiene a los
espectadores.

Las anécdotas que más llaman la atención del público que la escucha suelen ser las divertidas.
Estas narraciones suelen presentarse en un contexto social, es decir en una reunión de amigos o
una fiesta. Son los mejores lugares para contarlas y así entretener a los presentes. Al principio de
las fiestas suelen haber silencios incómodos que se llenan contando anécdotas divertidas de
situaciones que han pasado.

Las anécdotas graciosas son aquellas que involucran una situación vergonzosa para el narrador. Es
decir, la persona sufrió alguna situación embarazosa que luego puedo convertir en una anécdota
graciosa y un momento para recordar con una sonrisa. Los presentes y quienes lo escuchan se
divierten con las cosas que se cuentan.

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 EJEMPLO

Recuerdo que en segundo grado de primaria tenía que dar una exposición. Pero antes, había
decidido ir al baño a hacer mis necesidades. Todo muy bien... el baño no estaba concurrido ni nada
por el estilo... hasta que bajé la mirada a los botones de mi falda. A esa edad, y con una exposición
que me ponía nerviosa, no recordé cómo abrochar mi falda correctamente.

Salí del baño convencida de que no sucedería nada si no la abotonaba. Mi falda resistiría, pensé.
Unos minutos más tarde ya estaba de pie frente a la pizarra, delante de todos, nombrando las partes
de las plantas... tallo, hojas, raíz... En medio de la exposición me puse rígida al sentir un cosquilleo
en la cadera. Entonces sucedió. Mi falda resbaló hasta el suelo.

NOVELA LITERARIA

CONCEPTO

La novela se trata de uno de los subgéneros más importantes del género narrativo y junto al cuento,
uno de los más representativos de este campo de la literatura. Su desarrollo y enriquecimiento a
través de los años, ha arrojado una gran cantidad de obras esenciales para la literatura universal,
con autores de diferentes zonas del mundo que han hecho grandes aportes a este subgénero en
particular, destacando su importancia y prestigio.

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La novela es una obra literaria que está escrita en prosa y se enfoca en la narración de
acontecimientos reales o ficticios, alcanzando una extensión determinada, lo que le permitirá dar una
mayor intensidad de tiempo a la narración central a través del espacio para aumentar su continuidad.

Una novela se define como una narración literaria que suele ser de carácter ficcional en la que
aparecen una serie de acontecimientos que son prolongados en el tiempo, razón por la que puede
alcanzar un curso más o menos extenso. Uno de los aspectos más importantes de la novela, tiene
que ver con que su trama es de mayor complejidad que otros textos, como por ejemplo el cuento,
dado que suele tener varios personajes protagónicos y su punto de narración puede variar.

A menudo se suele usar el término novela para referirse a un acontecimiento como una mentira, un
embuste, señalando principalmente su facultad ficcional en el habla cotidiano. Es así que la novela
se ha considerado como uno de los subgéneros narrativos que mayor logra reflejar las
complejidades de la vida de los seres humanos, dado que su curso toma, en gran parte, años de la
vida de personajes en las que se evidencian condiciones humanas.

¿Cuál es la función de la novela?

El objetivo de una finalidad depende sustancialmente de la intención del escritor, dado que puede o
bien tener la finalidad de difundir vivencias, ideas, preguntas o deseos del autor para influir o
plantear un aspecto clave en la sociedad a partir del público al que se dirige. Por otro lado, otro de
los objetivos puede estar enfocado a la difusión de costumbres, estilos de vida y proyectos de vida
de un grupo social en específico, teniendo en cuenta la época, es decir, el tiempo en el que
transcurre la historia.

EJEMPLO

Fragmento de Cumbres borrascosas de Emily Bronte

“Cuando llegué a las «Cumbres», Linton se alegró. Zillah, la criada, arregló la habitación y encendió
un buen fuego. Nos dijo que José estaba en la iglesia y que Hareton se dedicaba a andar con los
perros por los bosques (y, según me enteré después, a apoderarse de nuestros faisanes), de modo
que nos encontrábamos libres de estorbos. Zillah me trajo vino y bollos. Linton y yo nos sentamos al

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fuego y pasamos el tiempo riendo y charlando. Estuvimos planeando los sitios a que iríamos en
verano... Bueno, no te hablo de esto, porque dirás que son bobadas. »A poco renimos a propósito de
nuestras distintas opiniones. Él me aseguró que lo mejor para pasar un día de julio era estar
tumbado de la mañana a la noche entre los matorrales del campo, mientras las abejas zumban
alrededor, las alondras cantan y el sol brilla en un cielo claro. Eso constituye para él el ideal de la
dicha. El mío consistía en columpiarse en un árbol florido, mientras sopla el viento del Oeste, y por el
cielo corren nubes blancas. Y Cantan, además de las alondras, los mirlos, los jilgueros y los cuclillos.
A lo lejos se ven los pantanos, entre los que se destacan arboledas umbrosas, y la hierba tiembla
bajo el soplo de la brisa, y los árboles y las aguas murmuran, y la alegría reina por doquier. Él
aspiraba a verlo todo sumido en la paz, yo en una explosión de júbilo”.

POEMA

CONCEPTO

Un poema es una composición literaria del género de la lírica, usualmente de breve extensión, que
consiste en la descripción subjetiva de un estado emocional, existencial o de alguna vivencia. Para
ello emplea un lenguaje metafórico, abundante en tropos y giros lingüísticos y en licencias
imaginarias, más semejantes a la lírica y al canto que a la narración.

Aunque puede también haberlos en prosa, los poemas se componen en su mayoría en verso, sin
que ello signifique ceñirse a las estructuras de la rima y de la métrica clásica, que imponían una
cantidad puntual de sílabas por verso. En la actualidad este género literario es sumamente libre en

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cuanto a formas, por lo que un poema puede dividirse en estrofas, en cantos, o simplemente fluir
como prosa poética o poesía en prosa.

Los libros de poemas se denominan poemarios y pueden consistir en antologías, en recopilaciones

de un autor o en un único poema extenso. Convencionalmente se clasifica la poesía en subgéneros,
cuyos cuatro principales son:

Himnos. Cantos líricos que expresan emociones exaltadas, de celebración respecto a un tema
específico. Por ejemplo: Himnos a la noche de Novalis.
Odas. Semejantes a los himnos, pero dedicadas a un tema, objeto o persona en específico, cuyas
virtudes o belleza se proclaman en el poema. Por ejemplo: “Oda a una urna griega” de John Keats.
Elegías. Se trata de poemas de lamentación, en los que se despide o se llora algo perdido: la ilusión,
el amor, la vida, etc. Por ejemplo: “Elegía al recuerdo imposible” de Jorge Luis Borges.
Sátiras. Las sátiras son composiciones burlescas, que expresan indignación o desprecio hacia
ciertos temas o personas, en ocasiones con fines pedagógicos. Por ejemplo: Elogio de la necedad
de Erasmo de Rotterdam.

EJEMPLO

“Algunas amistades son eternas”

Algunas veces encuentras en la vida

una amistad especial:
ese alguien que al entrar en tu vida
la cambia por completo.
Ese alguien que te hace reir sin cesar;
ese alguien que te hace creer que en el mundo
existen realmente cosas buenas.
Ese alguien que te convence

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de que hay una puerta lista
para que tú la abras.
Esa es una amistad eterna.
POESÍA

CONCEPTO

La poesía es un género literario escrito en verso o prosa que se caracteriza por expresar ideas,
sentimientos e historias de un modo estético y bello. Se vale de recursos poéticos con los que
expande las fronteras del lenguaje.

Se reconocen las dotes y el talento de los escritores de poesía por las sutiles elecciones de palabras
y el uso de metáforas y rimas que brindan musicalidad a las obras. Las más populares tocan
temáticas relacionadas con el amor y el romance, la batalla y el heroísmo, y las tradiciones de un
pueblo.

Las grandes culturas antiguas desarrollaron estilos poéticos distintos y particulares, como los haikus
en Japón o la oda en Grecia, que solían estar escritos en verso y daban importancia al uso de la
métrica o la rima. A principios del siglo XX se desarrolló una corriente vanguardista que amplió las
dimensiones de la poesía, con la incorporación del verso libre y de nuevos mecanismos y formas de
relacionarse con el lenguaje.

Características de la poesía

 Es un género literario.
 Se puede escribir en verso o en prosa.
 Se vale de recursos poéticos.
 Trata sobre cualquier tema.
 Puede prestarse a múltiples interpretaciones.
 Se manifiesta en el poema.
 Puede tener una métrica y rima.
 Fue variando a lo largo del tiempo.
 Se vale de descripciones subjetivas.

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EJEMPLO

CUNA DE ELEFANTE, DE ADRIANO DEL VALLE

El elefante lloraba
porque no quería dormir

Duerme elefantito mío

que la luna te va a oír

Papá elefante está cerca

se oye en el Manglar su mugir

Duerme elefantito mío

que la luna te va a oír

El elefante lloraba
y alzaba su trompa al viento
parecía que en la luna se limpiaba la nariz.
ADIVINANZA

CONCEPTO

Las adivinanzas son una forma de acertijo sencillo, generalmente rimado, en los que se describe de
manera enigmática o figurada un referente concreto, para que la otra persona intente descubrirlo. Se
trata, al mismo tiempo, de una forma de juego popular, así como de un instrumento de enseñanza
para los niños empleado con mucha frecuencia en escuelas, libros infantiles y en la propia familia.

Las adivinanzas a menudo incluyen en su formulación juegos de palabras, giros lingüísticos y otros
mecanismos creativos, así como diferentes métodos de rima y musicalidad, dependiendo del idioma.
Por ello, a menudo se distinguen del acertijo, pues la adivinanza suele tener una estructura
lingüística más rica y compleja, razón por la cual académicamente se la clasifica dentro de la lírica,
así como de la tradición literaria popular.

Características de las adivinanzas

En general, las adivinanzas se caracterizan por lo siguiente:

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  Son una forma de juego de palabras y del pensamiento, transmitida oralmente de una
generación a otra.
 Generalmente están dirigidas a un público infantil, por lo que tratan sobre animales, objetos
cotidianos o referentes fácilmente reconocibles, aunque disfrazados a través de una
descripción de tipo poética.
 Se resuelven a través del uso de la imaginación, tratando de descifrar a través de las pistas
provistas a qué cosa se refieren.
 Presentan una rima o musicalidad, generalmente a través de versos octosílabos (de ocho
sílabas).

EJEMPLO

TRABALENGUAS

CONCEPTO

Se conoce como trabalenguas o destrabalenguas a ciertos juegos de palabras que consisten en una
o varias oraciones de difícil pronunciación, debido a que presentan rimas internas o aliteraciones que

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exigen un mayor esfuerzo en el habla. Suelen tratar sobre temas jocosos o imaginativos, y existen
en prácticamente todos los idiomas.

Los trabalenguas forman parte de la tradición oral y se transmiten generalmente de generación en

generación. Por otro lado, también han sido extensamente estudiados por lingüistas y docentes, ya
que a menudo son entendidos como un buen ejercicio para mejorar la dicción, especialmente en
edades infantiles.

Generalmente, los trabalenguas se heredan anónimamente de las generaciones anteriores. Su

historia es más o menos incierta, aunque se sabe que existieron en la Antigua Grecia, como parte de
los ejercicios destinados a mejorar las capacidades de los políticos y oradores, tradición que luego
heredó la cultura romana.

Características de los trabalenguas

A grandes rasgos, un trabalenguas se caracteriza por lo siguiente:

 Consisten en oraciones breves, compuestas por fonemas (sonidos) muy parecidos,

repetidos en palabras distintas, de acuerdo al patrón de un orden sonoro o una rima.
 Aunque parezca obvio, son difíciles de pronunciar, sobre todo por primera vez.
 Son anónimos, no tienen un autor, y se transmiten por tradición oral.
 Existen en todos los idiomas y su contenido suele reflejar la cultura local.

EJEMPLO

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 DICHOS

CONCEPTO

Un dicho indica una frase o una declaración que expresa con gracia e ingenio, un concepto
completo. En general, los dichos no coinciden literalmente con lo que expresan, sino que ilustran una
idea o un concepto utilizando recursos retóricos como la metáfora, la alegoría o la ironía. Además,
en los dichos, la sonoridad y la rima de las palabras son fundamentales. El concepto de este tipo de
expresión tiene algo de una broma y una ocurrencia ingeniosa.

Son expresiones populares que denotan con ingenio una idea, dando una analogía de la misma.
Generalmente se refieren a temas diversos, desde aspectos cotidianos hasta más existenciales,
transmitiéndose de generación en generación.

Características de los dichos

Estos son ingeniosos, metafóricos, manifiestan la cultura local, usan lenguaje coloquial, no tienen
sentido literal, no pretende aconsejar, fáciles de memorizar, de origen desconocido.

EJEMPLO

NO JUZGUES UN LIBRO POR SU PORTADA

No hay que juzgar una persona, animal o cosa con solo verlo, hay que conocerlo primero para saber
cómo es.

DESPUÉS DE LA TORMENTA SIEMPRE LLEGA LA CALMA

Este refrán hace referencia a que las situaciones difíciles son pasajeras, por lo que siempre hay que
mantener el optimismo.

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LAS ACCIONES HABLAN MÁS QUE LAS PALABRAS
Es mejor meditar bien sobre lo que se vaya a decir y considerar si podrá ser respaldado por las
acciones.
PROVERBIOS

CONCEPTO

Proverbio, con origen en el término latino proverbium, es un concepto que se refiere a una clase de
expresión que transmite una sentencia y que busca promover la reflexión. Los proverbios, en este
sentido, forman parte de las paremias (la denominación que recibe este tipo de enunciados). La
disciplina que se encarga de estudiar los proverbios, los refranes y el resto de los enunciados que se
crean para la transmisión de ideas tradicionales basadas en la experiencia se conoce con el nombre
de paremiología, y de este término deriva el sustantivo que permite referirse a cualquiera de ellos en
forma genérica, paremia.

En el lenguaje coloquial, proverbio suele emplearse como sinónimo de otras paremias, como los
refranes, los aforismos y los axiomas. En cada caso, sin embargo, es posible establecer algunas
diferencias. La noción de proverbio suele asociarse a una expresión culta y de una cierta
complejidad. El refrán, en cambio, tiene un matiz más popular y una difusión más amplia. Otra
diferencia es que los refranes apelan al humor, mientras que los proverbios son más formales.

Un proverbio, en definitiva, es una expresión que pretende realizar una enseñanza o que contiene un
imperativo moral. Es habitual que los proverbios se agrupen de acuerdo a su origen, algo que
permite referirnos a proverbios chinos, proverbios japoneses, proverbios españoles, etc. También
existen los proverbios latinos, usados por los romanos, los cuales no han sido traducidos en más de
dos mil años.

Por lo general, los proverbios tienen un significado literal y otro que se sugiere. La enseñanza, en
este sentido, se encuentra en el significado que puede deducirse a partir de la información literal. En
algunos casos, la literalidad carece de sentido.

EJEMPLO

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Un ejemplo de proverbio es el siguiente: “La paciencia es un árbol que tiene raíz amarga, aunque da
frutos muy dulces”. Este proverbio señala que ser paciente puede resultar difícil, pero es algo que
termina dando su recompensa en el futuro. Por lo tanto, vale la pena tener paciencia y aguardar el
premio posterior.
CHISTES

CONCEPTO

Llamamos chiste, chascarillo o facecia a un tipo de narración breve, por lo general oral, ficticia y de
contenido humorístico, cuyo entendimiento suscita a la risa. Su contenido puede ser satírico, irónico,
burlesco, incluso cruel, expresado a través de un juego verbal o de las ideas, que para ser
comprendido del todo requiere de ciertos referentes comunes y cierta idea común de lo gracioso
entre quien cuenta el chiste y quienes lo escuchan.

El chiste es una invención humana muy antigua. La primera compilación de chistes que se conoce
proviene de la antigüedad griega, y es el Filógelos, una antología de 265 chistes elaborados
alrededor del siglo IV d.C. por Hierocles y Filagrio, supuestamente.

La mayoría de los chistes responden a una estructura bastante fija, iniciada por una introducción
narrativa que plantea la situación en que, después, se produce el juego o la gracia, que es una
complicación de la situación cuya resolución invita a la risa.

No debe confundirse al chiste con la broma o con otros géneros jocosos, en los que se prepara una
situación real para burlarse de o divertirse con terceros, ni con el humor no verbal (llamado gag) tan
característico de la comedia física o slapstick.

EJEMPLO

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 CANTO

CONCEPTO

La palabra canto es homógrafa ya que tiene dos significados. Uno de ellos procede del latín
“cantus”, del indoeuropeo “kan” y del verbo “cantare” que hace alusión a los sonidos melodiosos que
emitimos por la boca, los seres humanos y algunas aves, como los canarios, mirlos y jilgueros. El
canto de las aves se denomina trino o gorjeo.

La voz humana debe ser educada para el canto a través de técnicas vocales, pues hay voces muy
bonitas pero cuyo canto suena mal, pues carecen de afinación. Dentro de los estilos de canto, los
más conocidos son el lírico, como por ejemplo la ópera, y el popular (rock, jazz, pop, etcétera). En
general el canto sigue una composición musical aunque puede hacerse a capela (cuando el canto no
se acompaña de ningún instrumento musical más).

El hombre utilizó el canto como primera expresión musical para divertirse, como en Babilonia, pero
también como parte de sus ritos mágicos o religiosos. El cristianismo medieval lo usó como forma de
evangelización. La iglesia utiliza en sus actos solemnes el canto litúrgico, que según los rituales
puede ser gregoriano (que es el canto oficial de la iglesia católica) ambrosiano, galicano, mozárabe,
etcétera. La primera expresión del canto culto fue de la mano de la ópera. Richard Wagner, en el
siglo XIX, incluyó al canto como un instrumento más de la orquesta

En un poema épico, un canto es cada una de sus divisiones, como el “Cantar del Mío Cid” de autor
anónimo, compuesto de tres cantares.

También del latín “cantus” pero en este caso tomado del celta “ak”, canto significaba la parte
metálica de las ruedas. En la actualidad decimos canto a los laterales de una cosa, por ejemplo:
“Pon el ladrillo de canto para que quede la pared más fina” o “Dejamos la decisión a la suerte y
tiramos la moneda, yo elegí cara y mi amigo seca, pero cayó de canto”. En un cuchillo el canto es la
parte que se opone al filo.

Los fragmentos de roca pulidos, erosionados y sueltos se denominan guijarros o cantos rodados. Su
uso es frecuente en construcciones.

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 EJEMPLO

Cinco lobitos

Cinco lobitos
tiene la loba,
cinco lobitos,
detrás de la escoba.

Cinco que tuvo,

cinco crió,
y a los cinco lobitos,
tetita les dio.

Cinco lobitos
tiene la loba,
cinco lobitos,
detrás de la escoba.

Cinco que tuvo,

cinco crió,
y a los cinco lobitos,
tetita les dio.
DIALOGO

CONCEPTO

Comúnmente, por diálogo entendemos al intercambio recíproco de información entre un emisor y un

receptor a través de un medio oral u escrito. Es decir, es a una conversación entre dos interlocutores
que se turnan en sus roles respectivos de emisor y de receptor, de manera ordenada.

La palabra diálogo proviene del latín dialogus y éste a su vez del griego dialogos (dia-: “a través”, y
logos: “palabra”), que literalmente significa “a través de la palabra”. Esto nos da ya una idea de lo
importante que han sido los diálogos en la historia de la humanidad, como herramienta del mutuo
entendimiento, generalmente como reemplazo de la violencia.

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De manera similar, los diálogos forman parte de los recursos literarios que posee una obra para
mostrarnos a dos o más personajes, o para hacernos saber parte de la información que
intercambian, como si fuéramos sus testigos. Por eso, es común hallarlos en la mayoría de las
representaciones artísticas narrativas.

Por otro lado, en la Antigüedad, constituían el método idóneo de enseñanza y aprendizaje entre
maestro y alumno, puesto en práctica por la escuela de los socráticos, es decir, los alumnos del
filósofo Sócrates.

EJEMPLO

REFRANES

CONCEPTO

Un refrán es un dicho o frase que expresa una enseñanza o moraleja, muchas veces formuladas con
una rima o alguna otra figura literaria. Los refranes se caracterizan por ser transmitidos en forma
oral, de generación en generación. Como provienen de la sabiduría popular, en general no se
conoce su autor, salvo aquellos que provienen de obras clásicas como El Quijote de la Mancha, obra
en la que se encuentra uno de los refranes más populares: “Ladran, Sancho, señal de que
cabalgamos”.

Los refranes suelen ser el resultado de la experiencia, por lo que los consejos que arrojan tienen que
ver con formas de entender la vida en relación a cuestiones como el trabajo, la vida en el campo, la

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sociedad, el clima, el esfuerzo o el tiempo. Algunos ofrecen una solución para afrontar dilemas o
momentos complicados.

Los refranes son estudiados por la Paremiología, que se dedica al estudio de juicios sentenciosos y
también, desde su estructura y contextualización, por la Lingüística.

En general, estas frases tienen una estructura pareada: en el primer verso se expresa una condición
y en el segundo, una consecuencia.

EJEMPLO
No todo lo que brilla es oro.
Significado
No debes fiarte de las apariencias, lo que está dentro de ti es lo que más importa.

Más vale pájaro en mano que cien volando.

Significado
Concéntrate en lo que te hace feliz en tu vida, a veces olvidamos lo que tenemos cuando buscamos
lo que no podemos alcanzar.

ACRÓSTICOS

CONCEPTO

Un acróstico es un tipo de poema o composición poética, escrito en verso o en prosa, cuyas letras
iniciales, medias o finales de cada línea, al leerse de manera vertical, componen una palabra o
expresión. Su nombre proviene del griego akros (“extremidad”) y stikhos (“verso”), o sea, que se
trata de un verso hallado en la extremidad de los demás.

Los acrósticos son un tipo de poema pero también un pasatiempo o juego de palabras, que ofrece al
lector una pista en su título, para que pueda recomponer la palabra “oculta” entre las líneas. A

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menudo pueden ser más de una, y en ese sentido este género opera como una forma de texto “en
clave”.

Uno de los acrósticos más célebres de la lengua española se encuentra en el prólogo de La

celestina (1499), obra de Fernando de Rojas (c. 1470-1541), y cuyos versos componen en español
antiguo la frase “El bachiller Fernando de Rojas acabó la comedia de Calisto y Melibea y fue nacido
en el pueblo de Montalbán”.

EJEMPLO

“Amor”
Al amanecer te he dicho,

Mi dulce princesa de los

Ojos brillantes, que mi sentir es

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Real como real son tus ojos azules.

EPOPEYA

CONCEPTO

Se conoce como epopeya a las obras del antiguo género literario de la épica, en el que se inscriben
las distintas obras narrativas fundacionales, de largo aliento, que componen la tradición mitológica,
política o cultural de una nación. Es una de las formas de relato más antiguos conocidos, que recoge
generalmente un conjunto de episodios heroicos, míticos y mitológicos, en los cuales se construye y
por lo general se da inicio a la visión de mundo de una cultura.
El foco del relato épico es siempre un protagonista guerrero (el héroe) dotado de virtudes
extraordinarias e involucrado en eventos maravillosos, fantásticos o mágicos, y cuya figura por lo
general encarna el conjunto de valores morales, éticos y políticos de la comunidad, razón por la cual
ésta se identifica con él y transmite a las generaciones venideras sus supuestas hazañas.

Visto así, una epopeya no aspira a ser una crónica real o fiel de lo acontecido, sino más bien una
historia aderezada con ficción, a la usanza de los mitos, que tiene un valor cultural y poético, en
lugar de histórico y documental. Por eso aparecen en ella usualmente los dioses, las prácticas
rituales, la geografía local, los monstruos de su imaginario y otros elementos que le dan a la
comunidad una noción exaltada de su proveniencia.

EJEMPLO

Epopeya de Gilgamesh

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También conocido como el Poema de Gilgamesh, este relato está compuesto por cinco poemas
sumerios independientes y narra las hazañas del rey Gilgamesh. Para los críticos, es la primera
obra literaria que aborda la mortalidad de los hombres frente a la inmortalidad de los dioses.
Además, en esta obra aparece por primera vez la historia del diluvio universal.

El poema narra la vida del rey de Uruk Gilgamesh que, como consecuencia de su lujuria y maltrato
hacia las mujeres, es acusado por sus súbditos ante los dioses. En respuesta a estos reclamos, los
dioses le envían a un hombre salvaje, llamado Enkidu, para que lo enfrente. Pero, a contramano de
lo esperado, ambos terminan haciéndose amigos y emprenden actos impiadosos juntos.

Como castigo, los dioses le dan la muerte a Enkidu, lo que lleva a su amigo a embarcarse en la
búsqueda de la inmortalidad. En uno de sus viajes, Gilgamesh conoce al sabio Utnapishtim y a su
esposa, que tienen el don que el rey de Uruk anhela. De regreso a su tierra, Gilgamesh sigue las
instrucciones del sabio y encuentra la planta que devuelve la juventud a aquel que la ingiera. Pero
antes de hacerlo una serpiente se la roba.

Así, el rey regresa a su tierra con las manos vacías, con mayor empatía hacia su pueblo tras la
muerte de su amigo y con la idea de que la inmortalidad es patrimonio único de los dioses.

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Conclusión

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Recomendación

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 E-GRAFÍA

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