UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMAN DE TACNA PRÁCTICA

N° 06
PRÁCTICA INTEGRAL RAZONAMIENTO VERBAL
CEPU- CICLO I - 2021

SINÓNIMOS b) secuela 16. PERÍNCLITO d) sobriedad a) anulación

c) caterva a) oscuro e) lucidez b) invalidación
1. ADEPTO b) perjuicio c) desaparición
d) difunto
a) inclinado d) culminación
e) soliloquio c) eximio 24. EPÍLOGO
b) fanático a) prólogo e) frustración
d) astuto
c) partidario b) sepulcro
9. DICTERIO e) anónimo
d) dispuesto c) contiguo
7. AJUMADO
a) benéfico
e) observador a) acopiado
b) extravío 17. CHARNELA d) genialidad
b) denodado
c) supletorio a) cerrojo e) colofón c) sobrio
2. COMEZÓN b) bisagra d) cansado
d) inferencia
a) capacidad c) dintel 25. PRÓJIMA
e) agravio e) hacinado
b) preparación d) umbral a) mujerzuela
c) adelanto e) patidifuso b) común 8. URENTE
10. ECLOSIÓN
d) abundancia c) vecina a) abrasador
a) aparición
e) prurito 18. INSIPIENTE d) noble b) arrebatado
b) plaga c) atropellado
a) sedentario e) propincua
c) matanza d) templado
3. HERALDO b) errante
a) atleta d) erosión ANTÓNIMOS e) enfriado
c) naciente
b) dueño e) explotación
d) albo
1. ALBO 9. PÁRAMO
c) esclavo e) ignaro
11. PREBOSTE a) oscuro a) jardín
d) torpe b) sombrío b) bosque
a) caudillo
e) mensajero 19. ABLACIÓN c) zambo c) campestre
b) adonis
a) obedecer d) negro d) arboleda
c) cobarde
4. ÉGIDA b) curar e) mulato e) campiña
a) protector d) jefe
c) ablución
b) planicie e) dádiva 2. INOCUO 10. APOLOGÍA
d) traición
c) autoridad e) amputación a) agravio a) insultar
12. TRASHUMANTE b) loa
d) escuálido b) damnificado
a) inestable
e) norma 20. PREBENDA c) dañino c) ventura
b) exiliado d) diatriba
a) desventaja d) injusto
c) rutilante e) funesto
5. DECHADO b) olvido e) inefable
a) modelo d) nómade
c) postrarse
e) solitario 11. JEREMIADA
b) ocioso d) canonjía 3. BABOR a) satisfacción
c) haragán e) recato a) siniestra
13. DECURSO b) alegre
d) descanso b) frescura c) regocijada
a) temporalidad
e) flojo 21. DELACIÓN c) derecha d) vanidad
b) actividad
a) acusación d) frigidez e) letanía
c) devenir
6. CELESTINAJE b) tardanza e) popa
a) mancebía d) suceder 12. LADINO
c) oneroso
b) tercería e) progreso a) ingenuo
d) fatuo 4. REBAJA
c) temeridad a) bajada b) sencillo
14. LOZANO e) atenuante
d) feminismo b) escalar c) simple
a) esponjoso d) humilde
e) explotación 22. CENIT c) mengua
b) bello e) ecuánime
a) sima d) desarrollar
c) apacible e) alza
7. BUJARRÓN b) impedir
d) aireado 13. AUSTRAL
a) quid c) cumbre a) esquimal
e) rozagante 5. INSÍPIDO
b) sodomita d) paradójico b) boreal
a) tonto
c) bulbo 15. SORTILEGIO e) collado b) molesto c) meridional
d) gemido a) maleficio c) sabroso d) polar
e) ímprobo 23. ALIENACIÓN d) activo e) vendaval
b) defección
a) viaje e) emancipado
c) alegría 14. DAIFA
b) locura
8. CÁFILA d) videncia a) malhadada
c) presunción 6. ECLOSIÓN
a) gorrino e) insulto b) infértil
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N° 06
PRÁCTICA INTEGRAL RAZONAMIENTO VERBAL
CEPU- CICLO I - 2021

c) prolífica e) eternizar d) vanagloria 14. PECULIO b) muerte

d) promiscua e) encomio a) bonificación c) retener
e) decente 23. SOMÁTICO b) hacienda d) contrapunto
a) desleal 6. PAREMIA c) déficit e) altibajo
15. RÉMORA b) corpóreo a) aforismo d) dinero
a) llaneza c) abstracción b) germanía e) caudal 23. TROMBÓN
b) lastre d) espiritual c) proverbio a) clarinete
c) posibilidad e) esplendoroso d) adagio 15. TACNA b) trompeta
d) simplicidad e) refrán a) Tarata c) saxofón
e) desembarazo 24. MIMAR b) Jorge Basadre d) timbal
a) estimar 7. CERCENAR c) Ilabaya e) tuba
16. INCIPIENTE b) saturar a) conminar d) Candarave
a) caduco c) reparar b) denostar e) Tacna 24. HOMICIDIO
b) sublime d) maltratar c) acecinar a) uxoricidio
c) avanzado e) estimular d) almíbar 16. LITIGAR b) parricidio
d) arruinado e) tronar a) pleitear c) deicidio
e) exotérico 25. PASQUÍN b) demandar d) filicidio
a) adulador 8. CAÑÓN c) interdecir e) suicidio
17. ELEGÍACO b) birla a) catapulta d) contender
a) festivo c) exordio b) escopeta e) controvertir 25. ALEMANIA
b) jubiloso d) panegírico c) carabina a) Dinamarca
c) honorable e) desagravio d) proyectil 17. HIATO b) Bosnia
d) favorable e) bazuca a) aedo c) Croacia
e) agradable b) cohecho d) París
TÉRMINO EXCLUIDO 9. ASCETA c) algarabía e) Finlandia
18. DOBLEZ a) licenciado d) zafio
1. UNIVERSIDAD
a) precisión b) cenobita e) apatía
a) auditorio ANALOGÍAS
b) transparencia c) eremita
b) alumnado
c) claridad d) anacoreta 18. DICCIONARIO 1. ERIAZO : FÉRTIL
c) rectorado
d) seguridad e) monje a) enciclopedia a) miseria : opulencia
d) decanato
e) franqueza b) repertorio b) matrimonio : divorcio
e) paraninfo
10. ACOPIAR c) léxico c) precario : estable
19. AJASPAJAS a) suspirar d) lexicón d) árido : feraz
2. EMBATE e) idioma
a) ridículo b) soslayar e) indigencia : riqueza
a) arremetida
b) fruslería c) ensalzar
b) irrupción 19. PRÓLOGO
c) ocurrente
c) empellón
d) alcázar 2. MADERA: ASTILLA
d) importancia e) remediar a) proemio a) árbol : rama
d) embestida b) óbito
e) flojo b) cemento : arena
e) acometida c) prefacio
11. PÁBULO c) ladrillo : arcilla
20. PUNICIÓN a) alimento d) obertura d) pan : miga
3. DISIPADO e) introito
a) adopción b) ayuno e) galleta: salada
a) perdulario
b) cúspide c) sustento
b) licencioso 20. AMOR
c) premiación
c) disoluto
d) fundamento 3. CUERDA: GUITARRA
d) espaldarazo e) manutención a) cariño a) tarola : batería
d) crapuloso b) tirria
e) castigo b) candado : puerta
e) excéntrico c) dilección
12. OCÉANO c) tecla : piano
21. PRÓLOGO a) lago d) afecto d) dedo : flauta
4. UTILIDAD e) querencia
a) epílogo b) isla e) chapas : pandereta
a) conveniencia
b) linaje c) mar
b) consenso 21. PRONOMBRE
c) ascendencia
c) eficacia
d) río 4. RECUA : MULA
d) protervo e) arroyo a) me a) cardumen : pez
d) aptitud b) su
e) inicio b) meteorito : piedra
e) validez c) se
13. ATROFIADO c) isla : archipiélago
22. PLÉTORA a) mudo d) le d) boyada : buey
5. JACTANCIA e) te
a) escasez b) cretino e) rebaño : oveja
a) ufanía
b) ubérrimo c) sordo
c) patrón
b) alarde 22. PREFIJOS
d) mínimo
c) pedantería a) inframundo
d) opíparo e) raquítico
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N° 06
PRÁCTICA INTEGRAL RAZONAMIENTO VERBAL
CEPU- CICLO I - 2021

5. AZUL: CELESTE c) limón : limonada e) finiquitar : incoar c) sensibilidad -

a) gris: negro d) cebada : cerveza complementario
b) deseo: querer e) caña : alcohol 22. AGUA : SED
a) ropa : frío
d) comprobación - contrario
c) verde: rojo
d) carcajada: risa 14. ESPOSA : UXORICIDA b) casa : niños e) percepción - negativo
e) alba: día a) genes : genocida c) luz : ceguera 4. Exigir (…) de una
b) padre : parricida d) sedante : dolor sociedad (…) es tan difícil
6. MAÍZ: TAMAL c) hijo : fratricida e) comida : hambre como querer extraer sangre
a) papa: puré d) niño : deicida de un esqueleto, pues la
b) gallina: huevo e) madre : regicida 23. FREJOL : PALLAR gente ni siquiera tiene para
c) trigo: galleta a) lagarto : delfín alimentarse.
d) uva : vino 15. INANICIÓN : ALIMENTO b) cerveza : vino a) riqueza - desarrollada
e) chocolate: cacao a) ceguera : ojo c) agua : líquido b) créditos - indigente
b) sapiencia : nesciencia d) paz : delfín c) recursos - egoísta
7. BURLA: MOLESTIA c) analfabeto : libro e) radio : televisor
d) el ahorro - mísera
a) algodón: chompa d) ignorancia : cultura
b) inflación: pobreza e) angustia : problema 24. DINAMITA : ANCLA e) tributos - pobre
c) brisa : viento a) Escudo : soldado 5. La política económica (…) es
d) noche: viento 16. BISTURÍ : CIRUJANO b) Nóbel : instrumento la esfera mejor planificada
e) auto : velocidad a) herrero : serrucho c) explosión : barco para que cada uno se sienta
b) alumno : cuaderno d) bomba : anclar empresario y así
8. ESTIBADOR: MUELLE c) archivo : secretaria e) pólvora : hierro unos (…) despojen a los
a) obrero : fábrica demás.
d) escalera : pintor
b) remo : bote e) aguja : costurera 25. INJURIAR : ALABANZA a) actual - políticos
c) nadador:piscina a) fortalecimiento : debilitar b) neoliberal - cuantos
d) niño :escuela 17. RECHAZO : ACOGIDA b) mentir : afirmar c) empresarial - privilegiados
e) barco:Puerto a) transgresión : observancia c) justificar : incomprensión d) tradicional - aristócratas
b) convulsión : movilidad d) escamar : personalidad
9. ADAGIO: PROVERBIO e) dañar : reparación e) nacional - pocos
c) carencia : abultamiento
a) dicho : hecho d) deferencia : amabilidad 6. La vida procede de la vida, es
b) parábola: sátira e) erudito: sabio ORACIONES INCOMPLETAS decir, solamente la
c) gasto:ahorro pueden (…) los seres vivos.
d) sentencia:apotegma 18. BALLENA : CETÁCEO 1. Para alentar a su tropa, les Esta es una de las normas
e) inducción:deducción a) tortuga : quelonio dijo que la muerte fundamentales de la (…).
b) batracio : sapo era (…) para el buen (…). a) tener - evolución
10. PATOLOGÍA: ENFERMEDAD c) quiróptero : murciélago a) digna - asesino b) procrear - teología
a) indemne : sano d) tigre : gato b) dicha - combatiente c) transmitir - biología
b) pediatría : medicina e) doméstico : salvaje d) conservar - ciencia
c) azar : casualidad c) infame - luchador e) destruir – física
d) célula : neurona 19. ACRECENTAR : AMINORAR d) ejemplar - enemigo
7. Ella existió solo en un (…) él
e) perfidia : honradez a) crecer : adelgazar e) prescindible – soldado es un (…) que el poeta nunca
b) deteriorar : restaurar escribió. Y en la inmensidad,
11. ASCETA : PERFECCIÓN c) correr : resistir 2. El (…) de muchos políticos los dos, unieron sus (…) para
a) místico : creencia consiste en olvidar que han
d) restar : aumentar sido (…) y creer que han sido
darle vida a esta triste canción
b) hereje : rebeldía e) acentuar : atenuar ungidos.
de amor.
c) cismático : separación a) pueblo - zote - manos
a) pensamiento – designados b) tiempo - cretino - cuerpos
d) hedonista: placer 20. INGENTE : ENORME
e) competidor : triunfo b) conflicto – elegidos c) cuarto - misógino - labios
a) grandioso : escenario
b) hiriente : aberrante c) error – acogidos d) sueño - poema - almas
12. HEMATÍE : SANGRE d) problema – acogidos e) recuerdo - canción – vidas
c) abstruso : dificultad
a) oxígeno : aire d) atávico : ancestral e) dilema – candidatos 8. Ninguna persona podría creer
b) carbono : metal e) obvio : recóndito que aquella niña tan (...) y (...)
c) hidrógeno : agua 3. Es una cualidad preciosa la tuviera una reacción con
d) anhídrido : gaseosa rapidez de la (…). Conviene
21. INCOAR : CONCLUIR estar prevenido contra su
tanta (...).
e) petróleo : combustible a) iniciar : incidir a) dulce – delicada – timidez
efecto (…), que es la
b) promover : terminar b) ecuánime–cartera– serenidad
inexactitud.
13. VINO : UVA c) principiar : concordar c) tímida – pusilánime – energía
a) imaginación - censurable d) buena – positiva – indulgencia
a) alcohol : pisco d) coludir : arreglar b) intuición - mortal e) arista – tosca – hurañamente
b) sidra : manzana
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N° 06
PRÁCTICA INTEGRAL RAZONAMIENTO VERBAL
CEPU- CICLO I - 2021
9. La moda significa mucho más b) soberanía – libertad c) depresión - disminución c) ignorancia - planificación
que el uso o costumbre. d) oportunismo - pedagogía
Recibe influencias de (…) c) cultura - singularidad d) estimulación - e) instrucción – estrechez
sociales, políticos y d) democracia – igualdad reanudación
económicos. Es un reflejo 26. La voz de Vallejo aún
social y genera a su vez un e) industrialización – e) ampliación – aceleración mantiene su (…) y frescura
movimiento (…). tecnología (…), no ha perdido su acento
a) asuntos – generalizado 20. Si vivir es crear, la (…), que virginal.
b) movimientos – juvenil es (…) por esencia, es la vida a) vigor - sutiles
15. A los países cuyo (…) de
c) cambios – económico natalidad aumenta
misma.
d) trastornos – diversificado a) creación - fácil b) aroma - agradables
incesantemente se les
e) deslices – social plantea el problema de la (…) c) melancolía - intactas
b) mente - vital
de su población. d) vivacidad - originales
10. El profesor (…) a sus alumnos c) imaginación - creadora
las nefastas consecuencias a) Índice - grandeza e) intensidad – inagotables
del (…) de la ley. b) Índice - inanición d) suposición – compleja
a) expone - quebrantamiento e) inspiración – romántica
c) Índice - manutención
b) explica – cumplimiento 27. La hemeroteca es un depósito
d) Indicador - magnitud 21. No es posible la existencia de de aquellas (...) que nos
c) informa – acatamiento (...) si ellos no se encontraren muestra como el hombre (…)
e) Proceso - desnutrición limitados por las (...).
d) sugiere – desconocimiento en el conocimiento científico.
a) obligaciones – leyes
e) exige – conocimiento 16. Una señora que iba a comprar b) privilegios – morales a) herramientas – trabajar
en una tienda un reloj c) hombres – mujeres b) obras – arremeter
11. Es tan breve el (…) y tan despertador, pidió ald) sociedades – virtudes
rápido el análisis a que lo vendedor que le hiciera e) derechos – obligaciones c) revistas – trascendió
hemos sometido, que (…) varios, una vez que los d) palabras – atacar
resultará desproporcionada hubo (…), la señora dijo: no 22. Sus últimas cartas reflejaban
toda conclusión (…) del valor me sirven. No podría dormir una (...) tan profunda que no e) arsenal – armas
general. con tanto alboroto. se parecían a aquellas
a) argumento - minas a) marcar - mirado escritas en nuestros días de
(...). 28. El orden (…) es contrario al
b) argumento – deseosa b) sonar - escuchado a) depresión – sosiego orden (…) creados por el
c) fragmento - pretensiosa c) andar - observado b) amistad – conflictos hombre.
c) brusquedad – colegio a) perdurable - incompleto
d) artículo – juiciosa d) funcionar - pasado d) melancolía – felicidad
e) tiempo – datos e) bajar – alineado e) indiferencia – inspiración b) reproductivo - sensible
c) cualitativo - transitivo
12. La forma en que el individuo 17. El rumor es como un (…), no 23. Considerar a la mujer como d) armónico - colectivo
realiza sus roles (…) el grado hay que darle por bueno destinada a ser madre y
de su capacidad de (…) al hasta que no se (…) que tiene esposa, provoca una (…) en e) natural – artificial
medio social. un fondo. la educación que más tarde
a) mide - decisión revierte en una (…) capacidad
a) pozo - fondo para puestos de trabajo.
b) revela – adaptación b) terremoto - indique a) discriminación - menor
c) encubre - adaptación b) mejora - insuficiente
c) murmulle - investigue c) decadencia - disminuida
d) manifiesta – deserción d) alud - sepa d) transformación - sobresaliente
e) señala – conducta e) dificultad - real
e) cheque - compruebe
24. Aprendió a apreciar la
13. La falta de (…) y el 18. La secretaria se (…) ante la atmósfera cálida y los (...)
retraimiento son síntomas máquina de escribir para (…) modales de una sociedad
mentales muy claros de (…). una carta. que, a diferencia de otras, no
a) memoria – juventud a) detuvo - poner veía en el prójimo un (...).
b) imaginación – pubertad a) malos – amigos
b) sentó - terminar
b) auténticos – mentiroso
c) recuerdos – juventud c) disgustó - comenzar c) genuinos – sincero
d) percepción – niñez d) inclinó - traer d) agradables – egoísta
e) buenos – enemigo
e) inteligencia – adultez e) levantó – hacer
25. Tantas veces reducimos
14. La (…) nacional es la 19. La repetida (…) del músculo educación a (…) y formación
capacidad que tiene el país cardíaco logró la (…) de sus a información. En la (…) de
de actuar con (…) o contracciones rítmicas. nuestros actos nos
independencia. a) parálisis - suspensión deformamos.
a) economía – productividad a) liberalismo - responsabilidad
b) excitación - sensación b) memorización - intención
 RAZONAMIENTO
“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN” MATEMATICO
CENTRO PREUNIVERSITARIO
TEMA: CONTEO DE FIGURAS, TRAZADO DE FIGURAS y
OPERADORES MATEMÁTICOS
CICLO I – 2021

CONTEO DE FIGURAS
Básicamente se puede efectuar de 2 maneras: 7.
MEDIANTE CONTEO DIRECTO: Consiste en identificar
cada una de las figuras solicitadas en el ejercicio. Se
procede a enumerarlas mediante dígitos y/o letras.
MEDIANTE CONTEO POR INDUCCIÓN. - Consiste en el
cálculo de la cantidad de figuras de un determinado
tipo por medio de ciertas relaciones, que
expondremos a continuación:
1. Conteo de Segmentos (S)
1 2 3 ..... (n-1) n # 𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑏𝑜𝑠 = 𝑛. 𝑚. 𝑝 + (𝑛 − 1)(𝑚 − 1)(𝑝 − 1) + ⋯

𝑛(𝑛 + 1) 𝑛(𝑛 + 1) 𝑚(𝑚 + 1) 𝑝(𝑝 + 1)

𝑆= # 𝑑𝑒 𝑃𝑎𝑟𝑎𝑙𝑒𝑙𝑒𝑝í𝑝𝑒𝑑𝑜𝑠 = .
2 2 2 2
2. Conteo de Ángulos (A):
TRAZADO DE FIGURAS
Consiste en un trazo continuo que recorre toda la gráfica
1
2
sin pasar por ningún lado más de una vez.
3 El objetivo de esta parte es verificar si una figura se
. puede dibujar de un solo trazo; sin levantar el lapicero
n 𝑛(𝑛 + 1) del papel, ni pasar 2 veces por una misma línea, y para
𝐴=
2 ello debemos de considerar lo siguiente:
CASO I: todos los vértices de la figura dada deben ser
3. Conteo de triángulos (T): pares; entendiéndose como vértice par aquel punto o
nudo donde concurren un numero par de líneas.
CASO II: La figura debe tener solo dos vértices impares.
𝑛(𝑛 + 1) La trayectoria del trazo debe iniciarse en uno de los
𝑇=
1 2 3 .. n 2 vértices impares y concluir en otro vértice impar.
- Si la figura tiene un vértice de grado impar, entonces
4. Número de semicírculos: no se puede dibujar de un solo trazo.
- Si la figura tiene mas de dos vértices de grado impar,
entonces no se puede dibujar de un solo trazo.
Teorema del recorrido mínimo
Si una gráfica no admite un camino Euleriano (tiene más
de 2 puntos impares) Entonces al recorrer el número
mínimo de líneas que se repiten está dado por la fórmula:

5. Conteo de cuadriláteros:
Cuántos cuadriláteros hay en la siguiente figura:

𝑛(𝑛+1)
1 2 3 4 ... n C=
2

6. OPERADORES MATEMÁTICOS
m Son símbolos arbitrarios con los cuales se van a realizar
m-1 operaciones matemáticas, sujetas a una estructura o una Ley de
formación.
:
OPERADOR NO
: CONVENCIONAL OPERACIÓN
4 % Porcentaje
3 * Asterisco
2  Nabla
1 2 3 4 .... n-1 n  Tetha
 Grilla
 Trébol
# de
= 𝑚. 𝑛 + (𝑚 − 1)(𝑛 − 1) + ⋯ La solución de este tipo de ejercicios implica tener presente:
cuadrados
• Ley de formación.
# de 𝑛(𝑛 + 1) 𝑚(𝑚 + 1) • Datos auxiliares.
= × • La incógnita.
cuadriláteros 2 2

1
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Práctica 06

PROBLEMAS RESUELTOS: 4. Según el gráfico, indique el valor de verdad (V o F)

de las siguientes proposiciones.
1. Indica cuántos segmentos hay como máximo en la I. Presenta 4 vértices impares.
siguiente figura: II. Para graficarlo se debe realizar 3 trazos
G
continuos distintos.
III. Para graficarlo sin repetir trazos se levanta el
H
lápiz del papel dos veces.

A B C D E F
I

J A) FVF B) FFF C) VFV D) FVV E)VVV

A) 21 B) 25 C) 28 D) 32 E) 36 SOLUCIÓN:
SOLUCIÓN:
5𝑥6
sh = = 15 I. Presenta 4 vértices impares. (F), presenta 6
2
vértices impares.
4𝑥5 15 + 10 = 25 II. Para graficarlo se debe realizar 3 trazos
sv = = 10 continuos distintos. (V)
2
Clave B 6−2
N° de líneas repetidas = =2
2. ¿Cuántos triángulos se pueden contar en la 2
siguiente figura? Según esto para dibujar el grafo se debe realizar
2+1=3 trazos distintos.
A) 29 III. Para graficarlo sin repetir trazos se levanta el
B) 30 lápiz del papel dos veces. (V)
6−2
C) 31 N° de líneas repetidas = = 2 veces
2
D) 32
E) 33 Clave D
SOLUCIÓN 5. Si:
Aplicando la fórmula por separado 𝑝 ∗ 𝑞 = (𝑝 − 𝑞)/2, cuando p>q;
𝑝 ∗ 𝑞 = (𝑞 − 𝑝)/3, cuando p<q;
Halle: (11*7) * (5*8)
A) 0,5 B) 1 C) -1,5
D) 1,5 E) 3
SOLUCIÓN
11-7
11 ∗ 7= =2
Total: 10 + 6 + 10 + 3 2
Total: 29 8-5
5∗8 = =1
Clave A 3
2-1 1
3. ¿Cuántos triángulos hay en la figura? 2∗1 = = = 0,5
A) 33 2 2
Clave A
B) 34
C) 35
6. En la tabla
D) 42
E) 43
 0 1 2 3

SOLUCIÓN 0 0 1 2 3
1 1 3 0 2
2 2 0 3 1
3 3 2 1 0

Hallar “n” en:

(3 ∗ 𝑛) ∗ (2 ∗ 0) = (3 ∗ 3) ∗ 0
A) 0 B) 1 C) 2 D)3 E) 4
SOLUCIÓN
(3 ∗ 𝑛) ∗ (2 ∗ 0) = (3 ∗ 3) ∗ 0
(3 ∗ 𝑛) ∗ 2 = 0
3∗𝑛 =1
𝑛=2
N° Δ = 1 + 6 +15 +6 +1 + 6 Clave C
N° Δ = 35
Clave C

2
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Práctica 06

PROBLEMAS PROPUESTOS 7. En la figura, se muestran cubos de 1 centímetro

1. Determinar el número total de triángulos que hay de arista. El número de cubos que faltan para
en la siguiente figura: formar un nuevo cubo de 4 centímetros de arista
es:
A) 9 A) 48
B) 11 B) 68
C) 8 C) 52
D) 7 D) 20
E) N.A E) 36

2. Hallar el número de cuadriláteros que hay en la

siguiente figura:
8. ¿Cuántos paralelepípedos se cuentan en la
A) 5 figura?
B) 6 A)218 B)220 C)219 D)216 E)225
C) 4
D) 7
E) 3

3. Si por cada segmento encontrado a un alumno se

le bonifica con S/ 0,50 ¿por el total de segmentos
hallados en la figura siguiente cuánto le
corresponde?

A) S/ 24
B) S/ 15
C) S/ 7.50
D) S/ 10
E) S/ 12 9. ¿Qué figuras se pueden realizar con un solo trazo
y sin levantar el lápiz del papel?
4. El número total de triángulos que hay en la figura,
es:

A) 17
B) 19
C) 20
D) 21
E) 18 A) I y II B) II y III C) I y III D) solo I E) Ninguno

5. ¿Cuántos ángulos hay en la siguiente figura?

10. Una persona debe correr todas las calles de la
A) 130 siguiente figura, sin pasar dos veces por una
1
B) 132 2 misma calle. Si entra por la puerta A, ¿por cuál
3
C) 134 12 10 puerta saldrá al finalizar?
3
D) 136
E) 138 10

6. ¿Cuántos cuadriláteros en total se encuentran en

la siguiente figura?

A) 163
B) 130
C) 146
D) 133
E) 160
A) D B) C C) B D) D o B E)A

3
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Práctica 06

11. En la siguiente figura se exhibe un rectángulo con 16. Si se define los operadores:
sus respectivas diagonales. Calcule la menor
distancia que debe recorrer la punta de un lápiz x = 2x –5 x = 2x2 –5,
para dibujar la figura.
El valor de 4 es:

A)7 B)8 C)9 D)10 E)12

17. Si:
A = (A + 1)2; A > 0

Hallar el valor de “x” en:

A)58cm B) 56cm C) 54cm D) 50cm E)100cm x = 100

12. La malla de alambre que se muestra en la figura A)√2 + 1 B)√2 + √3 C)√3 − 1 D)√2 − 1 E)√2
está construida por segmentos, mutuamente
perpendiculares, de alambre de 10 cm de 18. Si 𝑎 ⋆ 𝑏 = 𝑎 + 𝑏 + 3; Calcula el elemento neutro.
longitud. Si una hormiga recorre toda la malla,
¿cuál será la longitud mínima de su recorrido? A)2 B)3 C)-3 D)-4 E)5

Si: 𝑎 ⋕ 𝑏 = 𝑎 + 𝑏 − 6; 𝑎, 𝑏𝜖ℝ, donde 𝑎−1

(Elemento inverso de a). Calcular: 3−1

A)3 B)6 C)9 D)12 E)-3

19. Si:

∗ 1 3 5 7
1 5 7 1 3
3 7 1 3 5
A)270cm B)240cm C)260cm D)300cm E)100cm
5 1 3 5 7
7 3 5 7 1
13. Si: ab = a3 + 4b – 3
Calcular: 3−1
Calcula: A)1 B)3 C)5 D)7 E)9
(12) + (23)

a) 21 b) 23 c) 25 d) 32 e) 36

14. Siendo: ab = a3 + 2a

Calcula: E = 3(4(5.....(1920)))

a) 32 b) 36 c) 34 d) 33 e) 35

15. Se define:

A)0,5 B)0,2̂ C)0,2 D)1 E)0,3̂

4
 ARITMETICA Y
“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN” ALGEBRA
CENTRO PREUNIVERSITARIO
TEMA: MAGNITUDES PROPORCIONALES
Y REPARTO PROPORCIONAL
CICLO I-2021

MAGNITUDES PROPORCIONALES, REPARTO PROPORCIONAL

REPARTO PROPORCIONAL
REPARTO SIMPLE
MAGNITUDES PROPORCIONALES
Procedimiento:
MAGNITUDES DIRECTAMENTE • Se suman los índices.
PROPORCIONAL • Se divide la cantidad entre dicha suma siendo
el cociente la constante de proporcionalidad
Dos magnitudes serán directamente (k).
proporcionales si el cociente de sus valores • Las partes se obtienen multiplicando cada
correspondientes es siempre constante. índice por la constante.

Ejemplo: El espacio es D.P. al tiempo. Ejemplo:

Repartir 750 en forma D.P. a 6, 7 y 12
𝑒 30 60 90 30𝑛
= = = = =𝑘
𝑡 10 20 30 10𝑛 6𝑘
𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = 𝑘 = 3 750 { 7𝑘
Gráficamente: 12𝑘
25𝑘

750
= 𝑘 = 30
25

6 × 30 = 180
7 × 30 = 210
12 × 30 = 360

REPARTO INVERSO

Procedimiento:

MAGNITUDES INVERSAMENTE • Se efectúa en forma inversamente

PROPORCIONALES proporcional a los índices.
• Se multiplica a todos por el M.C.M. de los
Dos magnitudes son inversamente denominadores.
proporcionales cuando el producto de sus valores • Se efectúan el reparto directo.
correspondiente siempre es constante.
Ejemplo:
Ejemplo: La velocidad es inversamente Repartir 594 en forma I.P. a 2; 3; 6 y 10
proporcional al tiempo. 𝑀𝐶𝑀(2; 3; 6; 10) = 30
𝑣 × 𝑡 = 10 × 30 = 20 × 15 = 60 × 5 = 𝑘 1 1
𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 = 𝑘 = 300 → × 30 = 15 → 15𝑘
2 2
1 1
Gráficamente: → × 30 = 10 → 10𝑘
594 3 3
1 1
→ × 30 = 5 → 5𝑘
6 6
1 1
{10 → × 30 = 3 → 3𝑘 }
10

⟹ 594 = 33𝑘

594
= 𝑘 = 18 ⟹
33

15 × 18 = 270
10 × 18 = 180
5 × 18 = 90
3 × 18 = 54
1
 ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA Práctica 06

REPARTO COMPUESTO 𝑃𝐸𝑆𝑂

𝑘=
(𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜)2 × (𝑒𝑠𝑝𝑒𝑠𝑜𝑟)
Procedimiento: 2 3
𝑘= 2 = 2
(4) × 3 (3) × (𝑥)
• Se convierte la relación I.P. a D.P. 𝑥=8
(invirtiendo los índices). Respuesta: a) 8cm
• Se multiplica los índices de las dos relaciones
D.P. (o más según el caso). 3. Juana quiere repartir 200 soles en forma D.P.
• Se efectúa un reparto simple directo con los a las edades de Juan (2 años), Pedro (3 años)
nuevos índices. y José (5 años). ¿Cuánto le corresponde a
cada uno?
Ejemplo: Solución:
Repartir 648 en forma D.P. a 4 y 6 y a la vez en 𝐽𝑢𝑎𝑛 = 2𝑘
forma I.P. a 3 y 9. 𝑃𝑒𝑑𝑟𝑜 = 3𝑘
𝐽𝑜𝑠é = 5𝑘
𝐷𝑃 𝐼𝑃 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 10𝑘 = 200 ; 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑘 = 20
1 𝐽𝑢𝑎𝑛 = 2(20) = 40
4
648 { 3 𝑃𝑒𝑑𝑟𝑜 = 3(20) = 60
1 𝐽𝑜𝑠é = 5(20) = 100
6
9
4. Repartir S/. 1300 entre tres personas, pero
inversamente proporcional a los números 2,
1 4 4 3, y 4
4×= → × 3 = 4 → 2𝑘
3 3 3 Solución:
648 {
1 2 2 𝑀𝐶𝑀(2; 3; 4) = 12
6× = → ×3=2→𝑘 𝑘
9 3 3 𝐴 = × 12 → 𝐴 = 6𝑘
2
→ 648 = 3𝑘 𝑘
𝐵 = × 12 → 𝐵 = 4𝑘
3
648 𝑘
𝑘= = 216 𝐶 = × 12 → 𝐶 = 3𝑘
3 4
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 1300 = 13𝑘 ⟹ 𝑘 = 100
2 × 216 = 432 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠:
1 × 216 = 216 𝐴 = 600
𝐵 = 400
EJERCICIOS RESUELTOS: 𝐶 = 300

1. El costo de un terreno es I.P. al cuadrado de

su distancia a Lima y D.P. a su área. Cierto
terreno cuesta S/ 9000; y otro terreno de triple
de área y situado a una distancia 4 veces
mayor que el anterior, costará:

a) S/.1080 b) S/1060 c) S/1050

d) S/1040 e) S/1030
Solucion:

(𝐶𝑂𝑆𝑇𝑂)(𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎)2
𝑘=
𝑎𝑟𝑒𝑎
(9000)(𝑑)2 (𝑥)(5𝑑)2
𝑘= =
𝑎 3𝑎
𝑥 = 1080
Respuesta: a) S/.1080

2. El peso de un disco es D.P. al cuadrado del

radio y a su espesor. se tiene dos discos
cuyos pesos están en la relación de 2 a 3 y
cuyos radios están en la relación de 4 a 3
respectivamente. Si el espesor del primero es
3 cm. ¿Cuál es el espesor del segundo?

a) 8cm b) 6cm c) 4cm d) 2cm e) 1cm

2
 ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA Práctica 06

EJERCICIOS PROPUESTOS 7. Una cantidad es repartida en forma DP a tres

1. El sueldo de un obrero es DP proporcional a
los días trabajados e IP a la raíz cuadrada de
las tardanzas. Se sabe que cuando trabajó 28
días y tuvo 4 tardanzas, recibió un sueldo de
S/.700. ¿Cuánto fue su sueldo cuando trabajó
24 días y tuvo 9 tardanzas?
a) S/.350 b) S/.400 c) S/.450
d) S/.500 e) S/.550
2. El precio de un ladrillo es proporcional a su
peso IP a su volumen. Un ladrillo que pesa
150 g y que tiene un volumen de 100 𝑐𝑚3
cuesta S/ 3. ¿Cuánto costará otro ladrillo de
400 𝑐𝑚3 que pesa 160 g?
a) S/0,6 b) S/0,8 c) S/7,5 d) S/5,6 e) S/0,9
3. La fuerza de sustentación sobre el ala de un
avión es DP a su área y al cuadrado de su
velocidad. Si se incrementa la velocidad en
25% y el área se reduce en 36%. ¿Qué
sucede con la fuerza de sustentación?
números y se obtiene 96; 32 y 24. ¿Cuál será
la mayor de las partes si el reparto se hubiera
hecho en forma IP a los mismos números?
a) 78 b) 24 c) 42 d) 87 e) 76
8. Dos veteranos de guerra tienen sendas
pensiones que son DP a las raíces cuadradas
del número de balazos que acertaron al
blanco. Si el primero acertó 24 balazos más
que el segundo y sus pensiones están en
relación de 91 y 65. ¿Cuántos balazos acertó
el segundo?
a) 25 b) 15 c) 20 d) 16 e) 45
9. El precio de un libro varia en forma
proporcional al número de hojas que posee e
inversamente proporcional con el número de
ejemplares producidos. Si se producen 3000
ejemplares de 240 hojas a un precio de S/.16
cada uno. ¿Cuánto costará cada ejemplar de
600 páginas, si ahora se producen 4000 en
total?

a) Aumenta en 10% b) Disminuye 11% a) S/.10 b) S/.11 c) S/.12

c) Disminuye en 10% d) Aumenta en 5% d) S/.13 e) S/.15
e) No varía
10. Veinticuatro obreros pueden asfaltar una
4. El costo de un show infantil de 2hr de duración carretera de 200 metros de largo en 10 días
y separado con 12 días de anticipación es de trabajando 6 horas diarias. ¿Cuántos
S/.200. si este costo es D.P. a la duración e hombres serán necesarios para asfaltar una
I.P. a los días de anticipación con los que se carretera de 800 metros de largo trabajando 8
separa, ¿Cuál es el costo de un show de 1hr horas diarias durante 15 días?
y separado con 5 días de anticipación?
a) 36 b) 40 c) 44 d) 48 e) 60
a) S/ 140 b) S/ 250 c) S/ 240
d) S/ 340 e) S/ 500 11. El precio de un terreno de forma cuadrada
varia en forma DP con el cubo de su perímetro
5. Un padre fallece cuando su esposa se e IP con la raíz cuadrada de la distancia que
encontraba en cinta, dejando en herencia lo separa de Tacna. Si cuando el lado del
5200 soles que en su testamento lo reparte de terreno mide “a” metros y está separado “d”
la manera siguiente: Km de Tacna su precio es “p”. ¿Cuánto
Si nace niño: 2/5 para la madre y 3/5 para el costara un terreno cuyo perímetro es el doble
hijo. del anterior y esta “d/4” Km de Tacna?
Si nace niña: 4/7 para la madre y 3/7 para la
hija. La señora dio a luz mellizos; un niño y a) 32p b) 16p c) 8p d) 9p e) 10p
una niña. Si se quiere respetar el testamento
del padre. ¿Cuánto le toca a la madre? 12. La siguiente tabla indica valores de las
magnitudes A y B; los cuales guardan cierta
a) S/.1200 b) S/.1250 c) S/.1400 relación de proporcionalidad.
d) S/.1600 e) S/.1800
A 1 2 3 4 6 x
6. Al repartir 42 900 en 3 partes; tales que los B 1728 432 192 108 48 x
cuadrados de dichas partes son inversamente
proporcionales a: 75; 147 y 243. Dar como
respuesta la menor cantidad repartida. La suma de las cifras de x es:

a) 18 900 b) 10 500 c) 13 500 a) 3 b) 5 c) 7 d) 9 e) 10

d) 10 800 e) 10 000

3
 ARITMÉTICA Y ÁLGEBRA Práctica 06

13. La magnitud A es IP a la magnitud B para 20. El ahorro mensual de un obrero es D.P. a la

valores de B menores o iguales es 12; pero la raíz cuadrada de su sueldo. Si cuando su
magnitud A es DP al cuadrado de B para sueldo era S/.324 gastaba al mes S/189.
valores de B mayores o iguales a 12. Si ¿Cuánto gastará al mes ahora que su sueldo
cuando A es igual a 240, B toma valor 4. es S/ 576?
¿Cuál será el valor de A cuando B sea 15?
a) S/.390 b) S/.392 c) S/.394 d) S/.396
a) 100 b) 120 c) 150 e) S/.398
d) 125 e) 75
21. El sueldo de un empleado es directamente
14. El siguiente cuadro muestra los valores de las proporcional a su rendimiento e inversamente
magnitudes A y B que guardan cierta relación proporcional al número de días que ha faltado
de proporcionalidad. a trabajar. Si Juan tuvo un sueldo mensual de
A y 9 12 15 S/. 600 y su rendimiento es como 5 y falto 4
B 8 18 32 x días entonces. ¿Cuál es el sueldo de Carlos,
Calcule 𝑥 − 𝑦 su rendimiento es como 8 y falta 3 días?
a) S/. 960 b) S/. 1 440 c) S/. 1 080
a) 28 b) 33 c) 36 d) 41 e) 44 d) S/. 980 e) S/. 1 280

15. Repartir S/. 9000 en forma I.P. a los números 22. Una magnitud M es DP a la magnitud √𝑁 e IP
1/20; 1/30; 1/40. Dar como respuesta la parte a 𝑄 3 . Se sabe que cuando M=4 y N=16,
intermedia. entonces Q=3. Halle Q cuando M y N son 2 y
4, respectivamente.
a) S/. 2000 b) S/. 3000 c) S/. 4000
d) S/. 5000 e) N.A. a) 3 b) 2 c) 27 d) 1 e) 4

16. Repartir S/. 3936 entre 3 personas de modo

que la parte de la primera sea a la segunda
como 7 es a 6 y que la segunda sea a la de la
tercera como 4 es a 5. Hallar la parte
intermedia.

a) S/. 1344 b) S/. 1152 c) S/. 1536

d) S/. 1056 e) S/. 1440

17. Se reparte una cantidad en forma D.P. a 7 y

12 y a la vez I.P. a 10 y 15; además se obtuvo
que la parte menor resulta ser S/. 5 600.
¿Cuál fue la cantidad repartida?

a) 15 000 b) 12 000 c) 18 000

d) 9 000 e) 64 000

18. Las edades de siete hermanos son números

consecutivos, si se reparte una suma de
dinero proporcionalmente a sus edades, el
menor recibe la mitad del mayor y el tercero
80 000. ¿Cuánto recibe el quinto si el primero
es el mayor?

a) 64 000 b) 60 000 c) 56 000

d) 54 000 e) 81 000

19. Las edades de 4 hermanos son cantidades

enteras y consecutivas. Se reparte una suma
de dinero proporcionalmente a sus edades de
tal manera que el menor recibe los 4/5 del
mayor. ¿Cuánto recibe el mayor, si el
segundo recibe S/. 140?

a) S/. 100 b) S/.110 c) S/.120

d) S/.150 e) S/.140

4

“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”
CENTRO PREUNIVERSITARIO
LA ILUSTRACIÓN EUROPEA Y GRANDES REVOLUCIONES
CICLO I- 2021
LA ILUSTRACIÓN EUROPEA Y sostenía la importancia de la observación y la
GRANDES REVOLUCIONES
I. La Ilustración
Movimiento intelectual, filosófico y cultural que se
desarrolló en Europa durante el siglo XVIII.
¿Qué fue la Ilustración?
La Ilustración fue un movimiento intelectual,
filosófico y cultural que se desarrolló
en Europa durante el siglo XVIII. Tuvo gran influencia
sobre los procesos sociales y políticos de Europa y
América hasta principios del siglo XIX.
Este movimiento es conocido también como
«iluminismo» porque consideraba que la razón era la
luz que iluminaría el conocimiento humano para sacar
a la humanidad de la ignorancia y de esta manera
construir un mundo mejor. Por esta razón, el siglo
XVIII suele ser llamado el «Siglo de las Luces».
II. Características de la Ilustración
Las principales características de la Ilustración
fueron las siguientes:
• Se difundió entre burguesía y sectores de la
aristocracia. Sus ideas se discutían en los
salones organizados por señoras de clase
alta donde se reunían filósofos, científicos,
artistas, literatos, etc. Estos grupos se
transformaron en grandes consumidores de
libros.
• Consideraba que el pensamiento racional era
la única forma de acceder al conocimiento
verdadero. Se llegaba a conocer el mundo a
través del razonamiento, la observación y
la experimentación.
• Negaba cualquier forma de conocimiento que
no procediera del análisis racional. Por
eso, consideraba las creencias populares y la
religión como meras supersticiones.
• En un contexto en el que la categoría de las
personas estaba determinada por su origen
familiar, sostenía que todas las personas
nacían iguales y tenían derechos naturales.
• Creía en la posibilidad de progreso tanto
material como moral de las sociedades a
partir de los descubrimientos científicos y
tecnológicos. Confiaba en que
el conocimiento podía mejorar la vida de las
personas y de las sociedades.
• Cuestionó las monarquías absolutas y el
principio de que el poder del rey provenía de
Dios.
III. Antecedentes de la Ilustración
Los principales antecedentes de la ilustración
fueron:
• Una tendencia sostenida desde comienzos
del siglo XV a valorar el pensamiento humano
como fuente del saber.
• La difusión de dos corrientes filosóficas que
tuvieron importante desarrollo en siglo XVII:
el empirismo y el racionalismo. El empirismo
1
Historia
experimentación para conocer los fenómenos
y el racionalismo, el uso del razonamiento
lógico.
• El liberalismo inglés propuesto por John
Locke, quien sostenía que la racionalidad era
una característica natural de las personas y la
función de los gobiernos era garantizar sus
derechos naturales, es decir, la vida, la
libertad, la igualdad y la propiedad.
• La necesidad social de encontrar respuestas a
las nuevas inquietudes e incertidumbres
humanas que la religión y los gobiernos no
podían explicar.
IV. Consecuencias de la Ilustración
Algunas consecuencias del pensamiento
ilustrado fueron las siguientes:
• Dio un fuerte impulso al desarrollo
del método científico y de las ciencias como
las conocemos en la actualidad.
• Su cuestionamiento de los privilegios de
sangre fueron los principios de la Revolución
Francesa que terminó con la monarquía
absolutista
• En otras monarquías, como la española, los
reyes practicaron un sistema llamado
despotismo ilustrado. Si bien mantenían el
absolutismo, adherían a los principios de la
Ilustración y pretendían brindar a sus
súbditos educación y medios para progresar.
• La difusión de sus cuestionamientos al poder
político vigente y de la idea de igualdad de las
personas ante la ley fue una influencia
importante para los criollos americanos. Esos
fueron los principios que guiaron
las revoluciones independentistas de las
colonias europeas.
• En Francia, los pensadores de la Ilustración
crearon una enciclopedia para reunir y
difundir todo el conocimiento. Esta
publicación, llamada Enciclopedia o
Diccionario razonado de las ciencias, las artes
y los oficios, se fue completando a lo largo de
los años y fue el antecedente de las actuales
enciclopedias tanto materiales como
virtuales.
V. Principales pensadores de la Ilustración
Algunos de los personajes destacados de la
ilustración fueron:
• Charles Louis de Secondat, barón de
Montesquieu (1689-1755): filósofo francés.
Escribió El espíritu de las leyes donde
establecía el principio de la división de los
Historia Práctica 06

poderes del Estado, en legislativo, ejecutivo y

judicial.
• François-Marie Arouet, más conocido como
Voltaire (1694-1778): escritor y pensador
francés. Defensor de la libertad de
pensamiento y de la razón sobre la religión.
• Jean-Jacques Rousseau (1712-1778): escritor
nacido en Suiza. Una de sus obras más
importante es El Contrato Social en la que
proponía que las personas nacen libres por
naturaleza y, al aceptar una autoridad que
gobierne, resignan parte de esa libertad por
el bien general.
• Denis Diderot (1713-1784): intelectual
francés, autor de numerosas obras y
promotor de la Enciclopedia.
• Jean le Ronde D´Alembert (1717-
1783): filósofo y matemático francés,
impulsor del enciclopedismo.
• Antoine-Laurent de Lavoisier (1743-1794):
biólogo y químico francés. Se lo considera el
iniciador de la química moderna.

2
Historia Práctica 06

EJERCICIOS RESUELTOS SOLUCIÓN

1. Señale la relación correcta:
a. Montesquieu - Francia - “Cartas
Filosóficas”
b. Rousseau - Suiza - “Contrato
Social”
c. Diderot - Escocia - “Cándido”
d. Descartes - Francia - “Novum
Organum”
e. Voltaire - Francia - “Crítica del
Juicio”
SOLUCIÓN
Jean-Jacques Rousseau nació el 28 de
junio de 1712 en Ginebra, Suiza y falleció
en Ermenonville, Francia, el 2 de julio de
1778. Fue escritor, filósofo, botánico,
naturalista y músico de la ilustración,
escribió el “Contrato Social en 1762”
RPTA.: B
2. Fundador y principal representante de
la Escuela Liberal y “padre de la
Economía Moderna”:
a. Francois Quesnay
b. Adam Smith
c. Vicent Gournay
d. Karl Marx
e. John M. Keynes
SOLUCIÓN
Adam Smith es uno de los economistas
más famosos de la historia y es
considerado el padre de la economía
moderna. En sus teorías económicas
combina historia, filosofía, desarrollo
económico, psicología y ética.
RPTA.: B
Político de la Revolución Francesa que
instauró el régimen del Terror (Arras,
Artois, 1758 - París, 1794). Procedente de
la pequeña nobleza del norte de Francia,
se hizo abogado y frecuentó los círculos
literarios y filosóficos de su ciudad en la
década de 1780; sus escritos de esa
época muestran la influencia de las ideas
democráticas de Rousseau.
RPTA.: E
5. La riqueza de una nación reside en el
trabajo:
a. Iluminismo
b. Renacimiento
c. Humanismo
d. Liberalismo
e. Fisiocracia
SOLUCIÓN
Por lo que respecta al trabajo, el
liberalismo hace de este el origen y
justificación de la propiedad. Origen en la
medida en que la doctrina liberal
establece un vínculo necesario entre
propiedad y trabajo, de tal modo que las
propiedades del sujeto se entienden
como fruto de su trabajo. Justificación,
porque las diferencias de propiedad son
explicadas como consecuencia del
diferente esfuerzo desarrollado por los
seres humanos, estableciendo de ese
modo una muy simple ecuación: quien
más se esfuerza, más tiene.
RPTA.: D

3. Filósofo francés que escribió “El

Emilio”:
a. Voltaire
b. Diderot
c. Montesquieu
d. Locke
e. Rousseau
SOLUCIÓN
Emilio, o De la educación es un tratado
filosófico sobre la naturaleza del hombre
escrito por Jean-Jacques Rousseau en
1762, quien la creía la “mejor y más
importante de todas sus obras”.
RPTA.: E

4. No es un representante del llamado

“Siglo de las Luces”.
a. Luis Secondat, Barón de
Montesquieu
b. Juan Jacobo Rosseau
c. Voltaire, Francisco María Arouet
d. Emmanuel Kant
e. Maximiliano Robespierre
3
Historia
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Frente a la invasión napoleónica a la
península ibérica permitió la formación en
España y América de las Juntas de Gobierno.
De las siguientes juntas cual es la incorrecta:
a. Quito
b. La Paz
c. Chuquisaca
d. Lima
e. Caracas
2. Los virreinatos creados en el siglo XVIII de
donde surgieron los caudillos San Martín y
Bolívar fueron:
a. Río de la Plata y Nueva Granada
b. Nueva España y el Perú
c. Nueva Granada y el Perú
d. Río de la Plata y Nueva España
e. Capitanía general de Venezuela y
Nueva Granada
3. Señale el enunciado incorrecto:
a. Juan Santos Atahualpa se sublevó en
el Gran Pajonal.
b. Tupas Amaru II ganó la batalla de
Sangarará.
c. José Crespo y Castillo contó con
voluntarios indígenas.
d. Los hermanos Angulo tomaron el
Cusco en 1814.
e. Mariano Melgar se unió a José de San
Martín.
4. Fue miembro de la Sociedad de Amantes del
País, colaborador del Mercurio Peruano.
Llegó a ser presidente de la Junta preparatoria
del Congreso Constituyente y fue conocido
como el “Bacón del Perú”. La biografía
anterior corresponde a:
a. Juan Pablo Vizcardo y Guzmán
b. Antonio Nariño
c. Hipólito Unanue
d. Toribio Rodríguez de Mendoza
e. José Baquíjano y Carrillo
5. La denominada Cortes de Cádiz (1810 y
1812) permitió básicamente:
a. La libertad de industria y comercio.
b. La representatividad democrática de
los americanos.
c. La disminución de la soberanía del rey
de España.
d. La libertad de ideas, culto y comercio.
e. La abolición del tráfico de esclavos.
6. La Ilustración, corriente intelectual, cultural
que se desarrolló en Francia, se caracterizó
por:
a. La sacralización del pensamiento.
b. El cuestionamiento de la sociedad.
c. La crítica a los avances técnicos.
d. La difusión de autores clásicos.
e. El apoyo al sistema absolutista.
7. Representante máximo del Siglo de las
luces, llamado el Patriarca de la Ilustración y
escribió Cartas sobre los ingleses y El Siglo
de Luis XIV:
a. Francisco María Arouet
b. Immanuel Kant
c. Barón de Montesquieu
4
Práctica 06
d. Jean Jacobo Rousseau
e. Adam Smith
8. Rey prusiano que representa, el modelo de
rey ilustrado llamado el "Rey Filósofo", fue
admirado por Napoleón:
a. Catalina II “la Grande”
b. Pedro I "el Grande"
c. Federico II el Grande
d. Carlos III de Borbón
e. Alejandro I
9. La Ilustración se considera que se inicia en:
a. EE. UU
b. Alemania
c. Francia
d. Inglaterra
e. Italia
10. Uno de los aportes que hizo el pensamiento
Ilustrado a la teoría política europea
contemporánea, durante el siglo XVIII, fue la
noción de:
a. La creación del Estado unitario.
b. La separación de los poderes del
Estado.
c. El desarrollo de la democracia
directa.
d. La implantación de la obediencia a la
autoridad religiosa.
e. La adopción de la anarquía como
herramienta política.
11. La Revolución francesa tuvo un largo
proceso dividido en tres fases: la primera fue
la Monarquía; la segunda fue la República; y
la tercera fue el Imperio, dirigida por
Napoleón. ¿Cuál de los siguientes eventos
perteneció a la fase republicana?
a. El establecimiento del comité de
Salvación Pública.
b. El retiro del Estado llano debido a las
discrepancias por el sistema de
votación.
c. La victoria de Napoleón en la batalla
de Austerlitz.
d. La juramentación del Estado Llano en
la sala del juego de la pelota.
e. La promulgación de la Ley sobre la
Constitución Civil.
12. De las siguientes causas de la Revolución
Norteamericana. Cual no corresponde:
a. Excesivo derroche del dinero fiscal en
el sostenimiento de la corte de
Versalles.
b. El monopolio comercial, industrial de
los ingleses.
c. Los colonos deberían pagar por la
presencia del ejército ingles en la
colonia.
d. Inglaterra decidió aplicar impuestos a
las 13 colonias.
e. Guerra de los siete años (1756-1763)
entre Francia e Inglaterra.
13. La Declaración de los Derechos del hombre
y del ciudadano, la Constitución Civil del
Clero. Fueron promulgados durante:
a. La Asamblea Constituyente
b. El Consulado
Historia Práctica 06

c. La Asamblea Legislativa una compleja red comercial internacional que

d. El Directorio constituía la base de un creciente comercio
e. La Asamblea Nacional exportador fomentado por la industrialización:
14. París se levanta en armas tomando la a. Berlín
fortaleza de la Bastilla el 14 de julio de 1789 b. Lisboa
hecho que se considera el inicio de la c. Bruselas
revolución francesa. El hecho antes d. Londres
mencionado ocurrió durante: e. Washington
a. La Convención 21. Fue la cuna del industrialismo durante la
b. El Directorio primera Revolución Industrial:
c. La Asamblea Legislativa a. EE. UU.
d. La Asamblea Constituyente b. Alemania
e. La Asamblea Nacional c. Francia
15. El gobierno de Napoleón Bonaparte se inicia d. Jaspón
con: e. Gran Bretaña
a. El golpe de Estado del Mes Termidor 22. Acabó con el Antiguo Régimen y consagró la
b. El golpe de Estado del 18 del libertad y la igualdad ante la ley, bases del
brumario actual Estado de derecho. Con ella se inicia
c. El golpe del Vendimario la Edad Contemporánea:
d. La rebelión de la Vendee a. La Revolución mexicana.
e. La muerte de Robespierre b. La Revolución de las trece colonias
16. La Independencia de las 13 colonias inglesas.
británicas de América del Norte, estalló c. La Revolución Francesa.
alrededor de un primer conflicto en d. La Revolución de las colonias
________, y finalizaría cuando las milicias españolas.
de Washington derrotaron al ejército e. La Revolución sur americana.
británico en _____ 23. De las siguientes características no
a. Concord – Yorktown corresponde a la ilustración:
b. Boston – Yorktown a. Crítica aguda de las cosas reveladas
c. Lexington – Boston por la iglesia.
d. Boston – Saratoga b. Marcada inquietud por aprender y
e. Massachusetts - Lexington enseñar.
17. País que elaboró un documento c. Predominio de la razón, del “libre
revolucionario: la primera Constitución de examen”.
los tiempos modernos, republicana, federal, d. Imitación de las culturas clásicas.
con separación de poderes: e. La crítica aguda a la monarquía
a. Holanda absoluta.
b. EE.UU. 24. Filosofo de la ilustración que sostenía que
c. España los hombres pasaron del estado de
d. Inglaterra naturaleza al de sociedad, por medio de un
e. Dinamarca acuerdo llamado contrato social, en el que
18. Las siguientes obras La Paz Perpetua y todos participaron por igual:
Crítica a la razón pura, corresponde al a. Francisco María Arouet
filósofo del siglo de las luces: b. Immanuel Kant
a. Francisco María Arouet c. Barón de Montesquieu
b. Immanuel Kant d. Jean Jacobo Rousseau
c. Barón de Montesquieu e. Adam Smith
d. Jean Jacobo Rousseau
e. Adam Smith
19. De las siguientes causas de la Revolución 25. Aporte técnico de la Primera Revolución
Norteamericana. Cual no corresponde: Industrial que se aplicó a la industria textil, a
a. El monopolio comercial, industrial de la minería, medios de transporte y en la
los ingleses. impresión gráfica:
b. Los colonos deberían pagar por la a. El telégrafo
presencia del ejército ingles en la b. El barco a vapor
colonia. c. La locomotora a vapor
c. Inglaterra decidió aplicar impuestos a d. La máquina a vapor
las 13 colonias.
e. El telar mecánico
d. Excesivo derroche del dinero fiscal en
el sostenimiento de la corte de
Versalles.
e. Guerra de los siete años (1756-1763)
entre Francia e Inglaterra.
20. Durante la segunda mitad del siglo XVIII y
primera mitad del siglo XIX, fue el centro de

5
 “UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN” GEOGRAFÍA
CENTRO PREUNIVERSITARIO

TEMA: EL ESPACIO GEOGRAFICO PERUANO

Ciclo I - 2021

EL ESPACIO GEOGRÁFICO PERUANO

I. INTRODUCCIÓN:

El Perú se ubica en el hemisferio sur, a 334 km de la línea ecuatorial, entre los 00°01’48 (latitud mínima), y
18°21’03(latitud máxima) de altitud sur. Y entre los 68°39’27 (longitud mínima) y 81°19’34 (longitud máxima) de
longitud oeste. El territorio peruano cuenta con una superficie de 1 285 215,60 km2.

LA GEOMORFOLOGÍA:

Es una parte de la geografía física que estudia las formas del relieve terrestre así como su origen y evolución.
Este relieve está formado por un conjunto de montañas, mesetas, valles, entre otros. La corteza terrestre no es
estable, está sometida a constantes movimientos, algunos de origen sísmicos, erupciones volcánicas o
movimientos orogénicos en la formación de las cordilleras.

II. ALGUNAS GEOFORMAS PRINCIPALES DE RELIEVE TENEMOS:

a) Montaña: Es una elevación considerable de la superficie terrestre, cuya cima es puntiaguda. Si en su cumbre
esta cubierta de nieve, en ese caso se le conoce como nevado. Tienen un proceso de evolución: juventud,
adultez y vejez.
b) Cadena: Conjunto de montañas unidas por una misma base y orientadas a una misma dirección. Ejemplo:
la cadena occidental de los andes.
c) Cordilleras: Conjunto de elevaciones montañosas de estructura rocosa, en algunas partes están cubiertas
de nieve.
d) Ramales: Parte del conjunto de montañas que sale de una principal.
e) Nudos: Son geoformas donde parecen juntarse o desprenderse dos o más cadenas montañosas.
f) Meseta: Es una llanura que está ubicada a considerable elevación, conocidas también como “Altiplanos”,
“Altipampas”, o “Altiplanicies”.
g) Llanuras: es una porción más o menos extensa de terreno llano o plano, sin altos ni bajos. Son propicios
para el crecimiento de pastos y el desarrollo de la ganadería y actividades agrícolas.
h) Desiertos: superficie continental de vegetación escasa se caracteriza por su aridez. Tenemos:
- Desierto frio: Por falta de calor
- Desierto salino: Debido a la abundancia de sal.
- Desierto helado: Cubierto de hielo.
- Desierto de arena: Conformado por arena.
- Desierto rocoso: Conformado por rocas.

El desierto del SAHARA es el más grande del mundo. Mide 9 200 000 km2.

a) Pongos: cauce estrecho y profundo de los ríos erosionados por éstos al cruzar una cadena de montañas.
Tenemos: “pongo de Manseriche” cuyo significado es “el que causa pavor”, ubicado en el departamento de
Amazonas.
b) Pampa: gran extensión de superficie terrestre.

III. GEOMORFOLOGIA DEL RELIEVE SUBMARINO PERUANO:

El relieve submarino presenta una variedad de geoformas, incluso es más accidentado que en la parte continental.

El mar peruano reposa sobre un fondo de relieve, muy variado, comprende una franja de 200 millas.

Dentro del mar encontramos los siguientes rasgos morfológicos como: El Zócalo Continental, El Talud
Continental, Las Fosas Submarinas, La Dorsal de Nazca.

1. EL ZÓCALO CONTINENTAL: Plataforma continental.

Es una parte de la Plataforma Continental. Llamadas también Zona fital o Zona nerítica por su gran
concentración de recursos hidrobiológicos. Viene a ser la prolongación del continente por debajo del nivel del mar
a una profundidad de 200 m. aproximadamente.

En esta zona se distingue las llanuras con suaves declives y algunos valles submarinos, y una serie de
interrupciones, que son las montañas y que constituyen las islas de la costa (su cima).

Presenta 3 sectores:

a) Sector Norte o Septentrional:

- Se localiza frente a los departamentos de Tumbes (Boca de Capones) y Piura (península de Illescas).
- Se caracteriza por ser angosto, con unos 50 km. de ancho a la altura de Tumbes, 40 km de ancho a la
altura del desierto de Sechura y extremadamente angosto a la altura de Punta Balcones, Paita y Península
de Illescas con un total de 10 km. de ancho. De este sector se extrae el petróleo
b) Sector Central:
GEOGRAFÍA Práctica 06

- Comprende desde la Península de Illescas por el norte hasta la península de Paracas por el Sur.
- El Zócalo continental de esta zona es amplio alcanzando unos 140 km de ancho a la altura de Chimbote,
120 Km frente a Trujillo y 70 km. frente a Lima son las máximas amplitudes debido al hundimiento de la
cordillera de la costa.
c) Sector Meridional:

- Se extiende desde la Península de Paracas hasta la frontera con Chile.

- Se caracteriza por ser estrecho, con un ancho promedio que varía entre 4 y 7 kilómetros. La estrechez del
Zócalo Continental en este sector tiene su origen en el proceso de elevación que han sufrido los fondos
marinos en la costa de Ica, para formar el gran tablazo de Ica.

IMPORTANCIA

- En especial la zona central es escenario de un conjunto de fenómenos que determinan la abundancia de

los recursos hidrobiológicos en el mar del Perú.
- Se da el fenómeno de afloramiento de las aguas profundas, fortalece la calidad nutriente de las
aguas marinas, favorece el desarrollo del Plancton.
- Los rayos solares penetran en el mar hasta los 200 m. de profundidad, este escenario iluminado permite
la fotosíntesis. Transforma a los elementos minerales en sustancia orgánica: Clorofila (verde).
- Son aguas frías ricas en elementos minerales y con abundante fitoplancton.
- Se desarrolla el Plancton y los peces son los más ricos de la Tierra.
- Tiene abundancia en recursos minerales como petróleo.

2. EL TALUD CONTINENTAL:

- Se le conoce también como la Zona Batial o Afital y es el declive que sigue inmediatamente al oeste del
zócalo continental peruano a partir de los 200m. de profundidad.
- Ese declive es brusco, pues en sólo 100 Km. de ancho alcanza los 4000 0 6000 m. de profundidad.
- Se encuentran una serie de accidentes morfológicos, entre los que sobresalen los denominados cañones
submarinos.

3. LAS FOSAS MARINAS:

- Se le conoce también como la Zona Hadal y son profundas grietas o fracturas de los fondos marinos. Se
extienden paralelos al litoral y alcanzan profundidades entre los 5000 a 6000 metros.
- Frente a la costa peruana se observan dos grandes fosas longitudinales, que se caracterizan por lo
siguiente:

a) Fosa Central (Fosa de Lima)

- Se extiende desde la península de Illescas (Piura) hasta provincia de Ica. Alcanza sus máximas
profundidades frente al Callao (6868 m.) y Chimbote (6263 m.).
b) Fosa Meridional (Fosa de Arica) o del Sur

- Se extiende al sur desde Ica y Arica (Chile). Se le conoce como “La fosa de Arica o Tacna”.
- Las fosas marinas se consume a la placa de Nazca, dando origen a los movimientos sísmicos, movimientos
orogénicos.
- RECUERDA: Las fosas del Perú forman parte de las fosas que bordean el Océano Pacífico y cuya
profundidad máxima esta en Asia (Fosas Marianas con 11033 y que a su vez pertenecen a la zona sísmica
del Cinturón de Fuego).

4. LA DORSAL DE NAZCA:

- Es una cordillera submarina localizada al frente de Ica con dirección SE y tiene una altura aproximada de
1 800 metros de su base local.
- Se extiende hasta la isla de Pascua en el océano pacífico frente a Chile (900 Km).
- Forma parte de una zona orogénica reciente, en donde se está produciendo el levantamiento de una
cordillera que aflorará sobre el mar después de muchos millones de años. Se desplaza de oeste a este a
una velocidad de 11 cm. al año.

IMPORTANCIA DEL RELIEVE SUBMARINO:

- El relieve submarino es uno de los factores que condicionan la gran riqueza hidrobiológica del mar peruano.
- Zócalo continental contribuye en el afloramiento de las aguas profundas.
- El Zócalo Continental albergan importantes recursos energéticos destacando el petróleo y el gas (Tumbes,
Trujillo).
- Se ubican las islas donde las aves guaneras depositan sus deyecciones (guano) que es el mejor fertilizante
del mundo.

IV.EL LITORAL PERUANO:

Son los márgenes o bordes de los continentes, es decir, es el espacio que está en contacto con los bordes de
los mares y océanos. Las masas de agua al estar en constante movimientos vienen construyendo una gran
variedad de geoformas y paisajes litorales.
GEOGRAFÍA Práctica 06

El litoral peruano tiene una longitud de 3 079,5 km. se caracteriza por ser poco accidentado. Se ubica entre el
Océanos Pacífico en el sector del Mar del Grau.

LAS GEOFORMAS MÁS IMPORTANTES DEL LITORAL PERUANO.

1. Península.- Son porciones de tierra de apreciable extensión que penetran en el mar. Tenemos:

- Península más extensa y occidental : Illescas (Piura)

- Península más perfecta : Ferrol (Ancash)
- Península más turística : Paracas ( Ica)

2. Puntas.- Son pequeñas porciones de tierra que penetran en el mar. Tenemos:

- Punta más perfecta : Coles (Moquegua)

- Punta más oriental y austral : Blanca (Tacna).
- Punta más occidental : Balcones (Piura).
- Punta más poblada : La Punta (Callao)
- Punta más boreal : Capones (Tumbes).

3. Cabos.- Son pequeñas áreas territoriales que avanzan hacia el mar. Se caracterizan por su rica fauna marina
y es el lugar apropiado para actividades de la pesca artesanal. Tenemos:

- Cabo Blanco : (Piura)

- Cabo Nazca : (Ica)
- Cabo Verde : (Lambayeque)

4. Bahías.- Son apreciables áreas marinas que penetran en el continente. Tenemos:

- Bahía principal : Callao, el 70% de actividad marítima se realiza en este puerto.

- Bahía más extensa : Sechura (Piura), aquí se encuentra el puerto de Bayoyar, donde se extrae
petróleo.
- Bahía más perfecta : Samanco (Ancash)
- Bahía más contaminada : Chimbote (Ancash)

5. Ensenada: Pequeño recodo en la costa donde penetra el mar, aquí se puede construir caletas, son en su
mayoria puertos de pesca artesanal. Tenemos:

- Ensenadas de Las Viejas y San Andrés (Ica):

- Puerto viejo, San Jose (Arequipa)
- Meca grande Y Vila Vila (Tacna)

6. Islas.- Son pequeñas porciones de Tierra rodeadas de aguas marinas. Tenemos:

- Isla más extensa : San Lorenzo

- 2da isla más grande : Lobos de Tierra (Lambayeque)
- Isla más boreal : Foca (Piura)
- Isla más pequeña : Perica (Arequipa)
- Isla más visitada (Turística) : Ballestas (Pisco)
- Isla más poblada : Amantani (Puno)

IMPORTANCIA DE LAS ISLAS:

- Sirve de reposo y reproducción aves y lobos marinos.

- Áreas de concentración guanera.
- Constituyen zonas turísticas y de recreación.

7. Playas: Son relieves resultantes del depósito de las olas. Pueden ser de arena o piedra. Tenemos:

- Punta Sal : (Tumbes)

- Mancora : (Piura)
- Las Rocas y playa hermosa : (Lambayeque)
- Asia, Pucusana, La Herradura : (Lima).

8. Acantilados: Son litorales de formación rocosa, es una pendiente vertical abrupta. Tenemos:

- Barranco y Larcomar : (Lima)

- Cascajal : (Arequipa)
- Morro de Etén : (Lambayeque)

9. Arcadas: Son áreas rocosas erosionadas por las olas, se llama así porque tiene forma de arco.
10. Farallones: Grupo de rocas que afloran sobre el mar, están cerca del litoral. Son muy concurridos por lobos
marinos. Los farallones se ubican en la reserva de Paracas, San Bartolo, Cerro Azul, etc.
GEOGRAFÍA Práctica 06

EL LITORAL PERUANO PRESENTA 3 ZONAS:

a) Zona Norte: Desde la frontera con ecuador hasta Punta Negra (Piura). Es una zona de levantamiento.
b) Zona Central: Abarca desde punta negra hasta la Península de Paracas. Es zona de hundimiento.
c) Zona Sur: Abarca desde Paracas hasta la frontera con Chile. Es una zona de hundimiento.

IMPORTANCIA GEO-ECONÓMICA DEL LITORAL.

- Las características geomorfológicas del Litoral Peruano han servido para diseñar y construir puertos,
caletas, centros de esparcimiento, centros urbanos; utilizando las playas bahías, puntas, etc.
- La construcción de los puertos se hizo en las puntas del litoral por ser las más apropiadas.
- Nacieron importantes centros urbanos como puertos pesqueros como Chimbote, Callao, Chancay,
Huarmey, Pisco, Paita, Sechura, etc.
- Algunas bahías han servido para edificar importantes balnearios como Ancón (Lima), Huanchaco
(Trujillo).
- Las playas a lo largo del litoral son escenarios de veraneo y descanso de los habitantes chalacos.
- Algunos puertos marinos se han convertido en los principales centros de enlace con el interior del país y
con el extranjero tenemos. De esta forma tenemos.

Puertos Principales Puertos Secundarios

• El Callao: Es el más grande y principal puerto del país. • Ilo (Moquegua)

• Matarani: Segundo en importancia (se interconecta • Pisco (Norte de
con la zona sur para exportar minerales). • Paracas (Ica)
• Pacasmayo: Localizado en Trujillo. • Guacho (Norte de Lima)
• Eten: Localizado en Lambayeque.
• Paita: Localizado en Piura (salen productos
agropecuarios y algunos derivados del petróleo,
pescado).

V. RELIEVE MORFOLÓGICO DE LA COSTA PERUANA:

- La Costa es una estrecha franja desértica, tiene una longitud de 2 070 km.,
- es interrumpida por la presencia de 53 valles estrechos pero bastante
- Conocida como la Región Chala.
- 3.El Pacasmayo:
área costeñaLocalizado en Trujillo.
es igual a 160 579,4 km2, lo que es igual a 12, 5% aprox.
- Es la región más poblada.
- Entre las principales formas de relieve tenemos:

1. Valles: Son áreas humedecidas por las aguas de los ríos que desaguan al Pacífico. Están formados
por materiales aluviales que han sido transportados desde el interior de los Andes. Los valles costeños son
estrechos y de poca extensión, sin embargo son el área más productiva del Perú, por la misma naturaleza
de sus suelos que son aluviales.

En toda la costa peruana existen 53 valles, se clasifican según su ubicación, los interiores (lejos del litoral)
y los exteriores (cerca del litoral). Los principales valles son:

Tumbes, Chira, Piura (Piura), La Leche, Lambayeque-Reque-Chancay, Saña, Jequetepeque (Lambayeque),

Chicama, Moche, Chao, Virú (La Libertad), Santa, Nepeña, Casma, Huarmey (Ancash), Paramonga –
Fortaleza, Pativilca, Supe, Huaura, Chancay, Chillón, Rimác (Lima), Lurín, Mala, Cañete, Pisco, Chincha,
Ica, Grande, Nazca, Ingenio, Palpa, Santa Cruz (Ica), Arequipa, Yauca, Vitor-Chili, Camana-Majes, Ocoña,
Sihuas, Tambo, Acari (Arequipa), Moquegua- Osmore, Colca, Carabaya, Cháparra, Atico, Caravelí
(Moquegua), Locumba, Caplina, Sama (Tacna).

El valle más extenso, poblado e industrializado es el RÍMAC.

2. Pampas: Son extensas áreas emplazadas entre los valles; poseen un relieve plano y horizontal y están a
pocos metros sobre el nivel del mar. Sus suelos están conformados por materiales aluviales acarreados por
ríos ya desaparecidos. Actualmente son improductivos por la escasez de agua y mediante irrigaciones se
convierten zonas productivas, como por ejemplo: La Yarada, Ite, Clemesí, La Joya, Sihuas, Majes, Yesera,
Nazca, Huayurí. Mesas. Villacurí, Toro Muerto, Los Castillos, Hoja Redonda, ñoco, Casma, Nepeña,
Chimbote, Chao, Virú, Moche, Chicama, Paiján, Jequetepeque, Saña, Olmos y Piura.

La pampa más extensa es OLMOS en Lambayeque.

3. Tablazos: Son áreas de estructura rocosa, emplazadas en zonas de lento levantamiento. Se estima que los
tablazos se han elevado a razón de 25 cm. cada 100 años. Estas áreas primitivamente estuvieron bajo el
nivel del mar, hay muchas que están cubiertas de arenas. Entre ellas tenemos: Mancora (Tumbes); Talara,
Negritos, Lobitos, La Brea y Pariñas (Piura): Ica (Ica).

MANCORA es el tablazo más alto y antiguo. Y el Tablazo más poblado es LURÍN (Lima).
GEOGRAFÍA Práctica 06

4. Lomas: Llamadas colinas y son cerros de pequeña elevación cercanas al mar que están cubiertas de
vegetación herbácea y periódica, debido a la humedad del invierno y la primavera que a su vez es por la
inversión térmica. Son aproximadamente 72, de las cuales destacan Lachay – Lima (es la única que está
bajo protección y considerada como reserva natural) y Atiquipa – Arequipa (la más extensa del Perú).

5. Depresiones: Son áreas cóncavas en proceso de hundimiento donde se dan afloramiento de aguas marinas
y son productoras de sal.

La mayor depresión se llama BAYÓVAR (37 m.b.n.m)

6. Desiertos: Es el que predomina sobre la franja costeña, gran parte de su superficie se cubre de arena
movediza al impulso de los vientos.

El desierto de Sechura (5000 km2), el desierto de Ica en cuyo interior encontramos a la Huacachina.
La duna más extensa es Pur Pur (Trujillo).

7. Estribaciones andinas: Son cadenas de montañas de baja altitud. Pierden altura debido se van acercando
al litoral y cuando llegan a ella forman acantilados.
8. Esteros: Se forman en zonas de intromisión de agua marina en desembocaduras de los ríos. Los manglares
se caracterizan por tener una comunidad ecológica rica en animales.

VI. RELIEVE MORFOLÓGICO ANDINO:

Se ubica entre la costa y la selva amazónica. Se observa de formas diferentes formas de relieve (cordillera,
picos, nevados, montañas, mesetas, quebradas profundas, valles interandinos, etc.). Variedad de clima,
flora y fauna. Cuenta con un enorme potencial de recursos minerales. La Región Andina se encuentra
geoformada por la Cordillera de los Andes desde los 500 m.s.n.m. en el flanco Occidental de los Andes hasta
los 6 768 m.s.n.m., que es la cima del Huascarán. La sierra peruana comprende un área de 388 175,9m2, ocupa
el 32% del territorio nacional.

GEOFORMAS DEL RELIEVE ANDINO:

1. Cordilleras: Conjunto de montañas unidas por una base con una misma dirección. Algunas están cubiertas de
nieve. Ejemplo:

- La más occidental : Huancabamba (Piura)

- Más oriental
- Mas boreal
- Más austral
- Más alta
- Más importante
- Con más glaciares
: Palomani (Puno)
: Capanquis (Amazonas y Loreto)
: Barroso (Tacna)
: Blanca (Ancash)
: Blanca (Ancash)
: Blanca (Ancash)

2. PICOS: (nevados): Son montañas de pared muy vertical y elevada.

PRINCIPALES PICOS DEL PERÚ

PICO DEPARTAMENTO CORDILLERA
Huascarán (el más alto 6.768 m.) Ancash Blanca
Alpamayo (el más hermoso) Ancash Blanca
Huandoy Ancash Blanca
Salkantay Cuzco Vilcabamba
Ausangate Cuzco Ausangate
Jarhuarazo Ayacucho Huanzo
Santa cruz Ancash Blanca
Palomani Puno Carabaya
Monte meigg Lima La Viuda
Yerupaja (2do más alto 6,634 m) Ancash- Huánuco-Lima Huayhuash
Huaytapallana Junín Huaytapallana

3. MONTAÑAS: Es una elevación considerable de la superficie terrestre, cuya cima es puntiaguda. Si en su

cumbre está cubierta de nieve, en ese caso se le conoce como nevado. Tienen un proceso de evolución:
juventud, adultez y vejez. supera los 5000 m de altura. Ejemplo: El Huascarán, en Ancash (6746 msnm)
4. PASOS O ABRAS: Son zonas transitables, se puede pasar de una región a otra, ubicadas cercas de las
cordilleras, se formaron por erosión glaciar.

En el Perú el paso de mayor altitud es “Anticona” con 4815 m. Que comunica Lima – La Oroya, por este
paso se ha construido la carretera central.

El paso más bajo es el paso de “Poculla” (Piura) con 2138 m.s.n.m. en el cual comunica Olmos y Jaén.

El paso “Crucero alto” comunica Juliaca y Arequipa, y el paso “La Raya” comunica Puno con Cuzco, entre otros.
GEOGRAFÍA Práctica 06

5. CAÑONES: Son cortes que los ríos han efectuado para atravesar las montañas cordilleranas, formando así
gargantas estrechas y profundas. Son lugares muy adecuados para centrales hidroeléctricas. Poseen gran
belleza paisajística.

PRINCIPALES CAÑONES
CAÑON RÍO DEPARTAMENTO
Cañón de Cotahuasi (más profundo de América) Cotahuasi - Ocoña Arequipa
Cañón de Colca (mas turístico) (3,300m) Colca - Majes Arequipa
Cañón del Infiernillo Rímac Lima
Cañón del Pato Santa Ancash
Cañón de Tomas Cañete Lima

6. VOLCANES: Son elevaciones cónicas que en su parte superior presentan una abertura o cráter, originado por
el impulso de salida a la superficie de materiales ígneos y gases que conforman el magma. En el Perú existen
401 volcanes.

REGIÓN AREQUIPA TACNA MOQUEGUA AYAUCHO

Misti (5825m). más Barroso (5741m). El Omate o huaynaputina Sara Saara
hermoso. más austral. (6.175m), el de erupción (5.505m)
más violenta.
V Coropuna (volcán Casiri (5.650m)
O más alto del Perú Ubinas (5.672m) es el Carhuarazo
L 6.494m. y tercera volcán más activo del sur (5124m)
C cumbre del Perú, peruano. Forma parte de los
A después del 7 volcanes más activos del
N Huascarán y el Perú localizados dentro de
E Yerupaja 6.634m) la zona volcánica central de
S Chachani (6.075m) Yucamani( 5.550m) los andes, que se extiendo
Pichu pichu (5.600m) Tutupaca (5.815m) desde el sur hasta el norte
Ampato (6 300m) entro en erupción en de Chile.
Sabancaya (5340m) los años 1787, 1802,
más activo. 1862, 1902.
Solimana (6117m).

Los volcanes que más se ubican dentro del Perú están en el sur, por su ubicación en la placa sudamericana
que está en constante fricción con la placa de Nazca. Este proceso se llama “subducción”. Significa que mientras
una placa se hunde (Nazca) la otra emerge (sudamericana). Esto presiona el magma que busca salir a la
superficie. Los movimientos sismos producidos por el rozamiento de ambas placas, ayudan a que el magma
forme un camino a través de las grietas de la Tierra. El departamento de Arequipa concentra el mayor número
de volcanes, la zona denominada “Valle del fuego”. La distribución de los volcanes en el Perú es la siguiente:
Arequipa (167), Tacna (64), Ayacucho (60), Puno (58), Moquegua (25), Apurímac (14) y Cusco (11), En el sur
del país existen 7 volcanes activos:

Misti y Sabancaya (Arequipa), Ubinas, Ticsani, Huaynaputina (Moquegua) , Yucamani y Tutupaca (Tacna).

VOLCANES MÁS DESTACADOS:

- Volcán más hermoso : Misti (5825m) Arequipa

- Volcán más alto
- Volcanes más activos del Perú
- Volcanes fumarólicos
- Valles de los volcanes enanos
- Volcán de Erupción más violenta
- Volcán más austral (sur)
: Coropuna (6494 m) Arequipa
: Sabancaya (Arequipa) y Ubinas (Moquegua)
: Misti, Ubinas y Tutupaca
: Chipao (200 volcanes – Ayacucho)
: Huaynaputina (Moquegua)
: Barroso (Tacna)

Sabías que: El nevado del señor Quyllurit'i se ubica en las faldas del nevado Ausangate, esto en la localidad
de Sinakara en la provincia de Quispicanchi en el departamento peruano del Cuzco.

7. MESETAS: Son áreas extensas de superficie plana, con una altitud entre 3800m y 4500m). Son favorables
para la agricultura. Es una llanura que está ubicada a considerable elevación, conocidas también como
“Altiplanos”, “Altipampas”, o “Altiplanicies”. Tenemos:

- Más extensa : Meseta del Collao (Puno)

- Segunda en extensión : Meseta de Bombón (Junín)
- Donde se ubican 20 lagunas : Meseta de Castrovirreyna (Huancavelica)
- Meseta de Pampas Galeras (Ayacucho)
- Meseta de Parincochas (sur de Ayacucho)
- Meseta de Andahuaylas (Apurímac)
- Chivay (Arequipa).
GEOGRAFÍA Práctica 06

8. VALLES ANDINOS: Son áreas que han sido labradas por los ríos, se ubican entre 2 cadenas de montañas. Se
constituye la región más productiva y poblada de la región andina. Tenemos:

- El valle de Mantaro (Junín) , es el de mayor superficie, más poblado y más productivo.

- Callejón de Huaylas (Ancash)
- Valle de Urubamba (Cuzco)
- Valle de Huancabamba (Piura).
- Valle de Vilcanota (Cuzco)
- Valle de Pampas (Ayacucho)

9. GLACIARES: Son cumbres que sobrepasan los 5000 a 6000m. de altitud y que se representan en forma de
picos aislados. Están cubierta de nieve y hielo. Tiene dos zonas: la “ablación“y la “acumulación”. La
“ablación “es la parte que pierde masa de hielo por derretimiento, y la zona de acumulación es la que gana
masa de hielo por acumulación de nieve. “tenemos al glaciar Pastoruri (Ancash), Quelccava y Kori Calis
(Cuzco), Quenamari (Puno) “el más grande del Perú” mide 20 km de longitud.
10. LAGOS: Son masas de agua dulce que depositan en las depresiones de las superficies andinas. En los andes,
existen gran cantidad de lagunas aprox. 12 mil. en su mayoría son de origen glaciar.
11. NUDOS: Son geoformas donde parecen juntarse o desprenderse dos o más cadenas montañosas. Resultan
de la erosión de las aguas continentales. Tenemos:

- Nudo de Vilcanota (entre Puno y Cuzco)

- Nudo de Pasco (situado en la zona central)
- Nudo de Pelagatos (La Libertad)
- Nudo de Tuco (Ancash)

LA CORDILLERA DE LOS ANDES

La cordillera de los Andes, es un sistema montañoso de Sudamérica, considerada la “cordillera más larga del
mundo”, y la segunda más alta del mundo después del Himalaya. No se conoce con precisión el origen de su nombre,
aunque se suponen varias posibilidades; una de las más aceptadas es que “Andes” proviene del quechua anti, que
significa “cresta elevada”, o “este”. Otros sugieren que se deriva de Antisuyo, una de las cuatro regiones del imperio
inca. De forma paralela a la costa, se asienta sobre una región de alta actividad sísmica y volcánica: el Cinturón o
Anillo de Fuego del Pacífico. Pese a las inestables condiciones geológicas en gran parte de su extensión, y a la
menor concentración de oxígeno debido a la altitud, varios pueblos nativos poblaron y pueblan la región de los
Andes, tras adaptarse a al relieve y a la altitud. Los incas son quizá el pueblo más famoso que habitó suelo andino
en tiempos prehispánicos; se establecieron en parte del actual Perú y emplazaron su ciudad icónica, Machu Picchu,
en las inmediaciones de la montaña del mismo nombre, a más de 2,400 metros sobre el nivel del mar.

Características

La cordillera de los Andes tiene una longitud de aproximadamente 7,000 kilómetros, una anchura aproximada de
200 a 700 kilómetros y una elevación máxima de 6,961-6,962 metros, o la elevación máxima del Aconcagua. Se
localiza en la región occidental de América del Sur, desde la costa del Caribe hasta el extremo sur del continente, a
través de 7 países: Colombia, Venezuela, Ecuador, Bolivia, Perú, Chile y Argentina. La cordillera se constituye por
varias montañas y volcanes, entre los que se encuentran el Aconcagua, el Nevado Ojos del Salado, el Huascarán,
el Chimborazo, el Nevado del Ruiz, el Galeras y el Bonete.

Su cumbre más alta es el Aconcagua, y los picos más altos se encuentran en Perú, Argentina y Ecuador, mientras
que los más bajos están en los extremos norte y sur. Algunos de los volcanes más altos del mundo se encuentran
en la cordillera, y se calcula que contiene alrededor de 183 volcanes activos. También existen algunas fuentes
termales y depósitos de minerales. La totalidad de la cordillera se divide en 3 secciones: los Andes del norte, en
Venezuela y Colombia; los Andes centrales, en Perú, Bolivia y Ecuador; y los Andes del sur, en Chile y Argentina;
sirven como frontera natural entre estos dos últimos, así como entre algunas regiones entre países. Las montañas
se hallan, en su mayor parte, dentro de los trópicos, pero las altas cumbres tienden a cubrirse de nieve y cerca del
ecuador algunas albergan glaciares. No obstante, gran parte del territorio andino posee condiciones áridas,
especialmente en la zona este. En el oeste las precipitaciones son más abundantes. No obstante el terreno
accidentado de gran parte de su extensión, en la región andina se encuentran varias mesetas a altitud considerable;
ahí se localizan algunas de las ciudades sudamericanas más importantes, como Quito, La Paz y Bogotá. El Altiplano
andino es la segunda mayor meseta del mundo, y emerge entre Bolivia y Perú, a una elevación de más de 3,600
metros sobre el nivel del mar.

Formación

Es una cordillera de orogenia Mesozoica-Terciaria. Los Andes están situados sobre una región aún tectónicamente
activa, en donde los terremotos y las erupciones volcánicas no son eventos raros. Se considera que estas montañas
son geológicamente jóvenes; se presume que su formación tuvo su génesis tras la fragmentación de Pangea, y que
durante la época de los dinosaurios la región estaba ocupada por un gran lago o un mar interior.

Las placas tectónicas continuaron moviéndose durante el transcurso de los años del Período Jurásico hasta que,
en la era Cenozoica, la placa de Nazca y la placa Antártica se desplazaron por debajo de la placa Sudamericana.
Se creó una zona de subducción, y las placas comenzaron a chocar, lo que ejerció una fuerza que comprimió la
corteza. Como resultado, tuvieron lugar intensos terremotos, pero también la corteza empezó a empujar hacia arriba,
a plegarse y a formar crestas que eventualmente se convirtieron en montañas. Las montañas se levantaron durante
los últimos 100 millones de años, principalmente entre el Cretácico y el Terciario. Como la zona de los Andes aún
 GEOGRAFÍA Práctica 06

es muy activa, bajo el suelo todavía hay movimientos trascendentales. Se calcula que los Andes centrales han
doblado su altura a lo largo de 10 millones de años.

DIVISION: Los Andes peruanos se pueden dividir en:

- Transversalmente : A lo ancho, existen 3 sectores: andes del sur, andes del centro y andes del norte.
- Longitudinalmente : A lo largo, existen 3 sectores: andes occidentales, andes centrales y andes
orientales.

SECTORES:

Comprende 3 sectores; que serán explicados en los mapas conceptuales

a) Andes Septentrionales o Boreales (Norte): Se extiende desde el nudo de Pasco hasta la frontera con
Ecuador.
 GEOGRAFIA Práctica 06

b) Andes Centrales: Abarca desde el nudo de Vilcanota hasta el nudo de Pasco (Pasco).
GEOGRAFÍA Práctica 06

Andes Australes o Meridionales (Sur): Se extiende desde la frontera con Chile y Bolivia hasta el nudo de Vilcanota
(Cuzco).

RELIEVE MORFOLÓGICO DE LA SELVA:

Se localiza a los pies del Flanco Oriental de los Andes peruanos. Posee una extensión de 736 442,3 km 2 ,
ocupa el 57,3% del territorio nacional.

En la Llanura Amazónica se distinguen 2 regiones: Selva Alta (Rupa Rupa) y la Selva Baja (Omagua).

1. La Selva Alta: “Rupa rupa” Situado en el Flanco Oriental de los Andes. Entre los 500 a 1500 m.s.n.m.
Presenta un relieve muy accidentado. Sus ríos avanzan a través de cauces estrechos y cubierto
de densa vegetación de bosque tropical. Es la región más nubosa y lluviosa y presenta una intensa
actividad agropecuaria. Se le conoce también como: Cordillera Azul o Región de los pongos.

Se caracteriza por tener su clima tropical de temperatura elevada que fluctúa entre 22 y 26ºC.
Abundante lluvia. Tiene excesiva humedad atmosférica. Es lluvioso debido a que los vientos Alisios
impulsan grandes cantidades de vapor de agua desde la Selva Baja.

Entre los principales accidentes tenemos:

 GEOGRAFIA Práctica 06

a) Pongos y Cañones: Los ríos que descienden desde la región Andina han erosionado profundamente
su cauce, formando cañones y pongos. Entre los que destacan: Manseriche y Rentema (río Marañón en
Amazonas), Aguirre (río Huallaga en San Martín), Tambo (río Tambo en Junín), Maynique (río Urubamba
en Cusco) y el Boquerón del Padre Abad (río Yuracyacu en Huánuco).

b) Contrafuertes Andinos: Que son cadenas de montañas que se desprende de la Cordillera de los Andes
y se orientan en dirección este, pues son remanentes de la acción erosiva de las aguas continentales que
han formado flancos abruptos, quebradas profundas y estrechas.

c) Los Valles: Son amplios y los mejores destinados a la agricultura. Están formados por terrazas, es decir,
por depósitos aluviales dispuestos en plataformas superpuestas a partir del cauce del río. Se cultiva el té,
café, cacao, etc.

d) Cavernas y Cuevas: Son cavidades profundas originadas por la naturaleza o de manera artificial a través
de la acción del ser humano. Tenemos:

- Cueva de Huagapo “La gruta que llora” - Junín.

- Cueva de las Lechuzas – Huánuco.
- Gruta de Saloco – Amazonas

2. La Selva Baja : “Omagua” conocida como “región del pescado” Su relieve está conformado por la vasta
llanura amazónica, conformada por suelos aluviónicos, acarreados en épocas pasadas desde los Andes
por los ríos que vierten sus aguas en el Océano Atlántico y son depositados en el fondo del primitivo mar.
El mar ha desaparecido y en su lugar queda la Llanura Amazónica. Sus lluvias son abundantes. Es la
Región de las calmas, porque existe ausencia de movimientos horizontal es de masa de aire, se dan fuertes
corrientes de convección, estas al encontrar temperaturas bajas, se condensan formando densas nubes
como cúmulos y nimbos que producen lluvias violentas desplegando rayos, relámpagos, truenos y fuertes
corrientes de aire en ascenso. Tenemos a los principales relieves:

a) Tahuampas (pantanos): Son áreas bajas de la llanura amazónica, permanecen inundadas todo el año.
b) Restingas: Áreas ligeramente más altas, que se inundan solo en épocas de grandes crecientes de los
ríos.
c) Altos: Porciones sobresalientes del relieve amazónico (colinas terrazas) donde se han ubicado las
ciudades, se realizan actividades agrícolas porque no son inundables.
d) Filos: Son porciones más sobresalientes de la llanura.
e) Barrancos: Son los desniveles entre los pisos de la llanura amazónica.
 GEOGRAFÍA Práctica 06

PROBLEMAS RESUELTOS:

1. ¿Cuál de los siguientes relieves sedimentación, litificación y ascenso cortical por causas
costeros tiene petróleo? isostaticas.
a) Los tablazos
b) Las estribaciones costeras Rpta. D
c) Las depresiones
d) Las pampas 4. La costa peruana se caracteriza por:
e) Las dunas a) Ser longitudinal y angosta.
b) Tener un relieve inaccesible con
SOLUCIÓN numerosos depósitos de morrenas.
Los tablazos son los relieves que contienen petróleo, c) Ser una gran planicie subtropical con
debido a que su formación estuvo relacionado a grande vegetación arbórea.
procesos de depositación durante el Mesozoico y que
hoy son estructuras sedimentarias en proceso de d) Tener gran amplitud y morfología llana hacia
levantamiento por causas isostáticas. el sur.
Rpta. A e) Ser estrecho y accidentado en el sector
septentrional.
2. Son valles localizados en la costa de Ancash y Lima:
a) Chira, Chicama y Jequetepeque
b) Nepeña, Huaura y Mala SOLUCIÓN
c) Yauca, Caplina y Osmore
La costa peruana se caracteriza por ser de gran
d) Cañete, Moche y Ocoña
e) Fortaleza, Camaná y Virú longitud y escasa amplitud, salvo en el departamento
de Piura donde adquiere su máxima extensión. La
SOLUCIÓN costa peruana es una planicie angosta, desértica y de
Los valles localizados en las costas de Ancash y Lima, buen clima.
son Nepeña, Paramonga y Mala. Estos valles se
caracterizan por su producción de caña de azúcar y Rpta. A
hortalizas.
Rpta. B
5. ¿Cuál de las siguientes unidades geomorfológicas
3. Los tablazos de la costa peruana se han formado tiene gran influencia en la geografía física y
por: económica del Perú?
a) La llanura amazónica
a) Acumulaciones de materiales aluviónicos
b) La planicie costera
b) Presión de la dorsal de Nazca c) La cordillera Andina
c) Ocupación y acondicionamiento d) La meseta del Collao
antrópico e) El geosinclinal submarino
d) Ascenso de la plataforma
continental SOLUCIÓN
La cordillera Andina, debido a su gran elevación, su
e) Erosión y depositación eólica
morfología y ubicación central y longitudinal, constituye
el mayor factor geográfico de influencia en nuestro
SOLUCIÓN país. Su influencia se da en todos los niveles y de
manera particular en la geografía física y económica.
Los tablazos de la costa peruana debe su formación a Rpta. C
proceso exógenos y endónenos; a proceso de
 GEOGRAFIA Práctica 06

PROBLEMAS PROPUESTOS:

1. Una de las alternativas no pertenece a los 10.Mesetas según su orden: más extensa - alberga 20
accidentes morfológicos de la selva alta: lagunas - segunda en extensión:
a) Pongos a) Bombón (Junín) - Castrovirreyna (Huancavelica)
b) Contrafuertes Andinos - Collao (Puno)
c) Cavernas b) Collao (Puno) - Pampas Galeras (Ayacucho) -
d) Valles Bombón (Junín)
e) Tahuampas c) Collao (Puno) - Castrovirreyna (Huancavelica) -
2. También se le conoce como Plataforma Continental: Bombón (Junín)
a) Zócalo continental d) Andahuaylas (Apurímac) - Chivay (Arequipa) -
b) Talud Continental Bombón (Junín)
c) Fosas Marinas e) Bombón (Junín) - Andahuaylas (Apurímac) -
d) Dorsal de Nazca Collao (Puno)
e) Zona Batial 11.Frente a la costa Peruana se observan dos grandes
3. Cordilleras según su orden: la más oriental, austral fosas longitudinales:
e importante: a) Fosa Central y Fosa Meridional
a) Palomani (Puno) - Barroso (Tacna) - Blanca b) Fosal Meridional y Fosa de Arica
(Ancash)
c) Fosa Dorsal y Fosa Central
b) Capanquis (Amazonas) - Barroso (Tacna) - d) Fosa de Nazca y Fosa Meridional
Palomani (Puno) e) Fosa Marina y Fosa de Lima
c) Huancabamba (Piura) - Blanca (Ancash) - 12.Porciones sobresalientes del relieve amazónico
Barroso (Tacna) (colinas terrazas) donde se han ubicado las
d) Blanca (Ancash) - Palomani (Puno) - Capanquis ciudades, se realizan actividades agrícolas, no son
(Loreto) inundables:
e) Palomani (Amazonas) – Barroso (Tacna) – a) Tahuampas
Blanca (Ancash) b) Restingas
4. El sector sur de la Cordillera de los Andes también c) Altos
se le conoce como : d) Filos
a) Sector Septentrional e) Barrancos:
b) Sector Meridional 13.Es uno de los factores que condicionan la gran
c) Sector Central riqueza hidrobiológica del mar peruano
d) Sector Norte a) El zócalo continental constituye en el
e) Sector Oeste afloramiento de las aguas profundas
5. Tercera cumbre más alta del Perú, después del b) La radiación solar llega hasta los 200 m de
Huascarán y el Yerupaja: profundidad
a) Alpamayo c) Se ubican las islas donde las aves guaneras
b) Huaytapallana depositan sus deyecciones.
c) Coropuna d) El zócalo continental albergan importantes
d) Sabancaya recursos energéticos.
e) Jarhuarazo 14.La península más turística es Paracas y se
encuentra en:
6. Volcanes según su orden: más hermoso, más
a) Ica
austral – más alto
b) Ancash
a) Misti - Huaynaputina - Sabancaya c) Arequipa
b) Coropuna - Huaynaputina - Tutupaca d) Ayacucho
c) Barroso - Misti - Coropuna e) La Libertad
d) Misti – Barroso - Coropuna 15.Volcán de erupción más violenta:
e) Sabancaya - Ubinas - Barroso a) Sabancaya
7. Una de la alternativas es incorrecta sobre el Zócalo b) Ubinas
Continental: c) Huaynaputina
a) Abundancia de los Recursos Hidrobiológicos d) Huascarán
b) Afloramiento de aguas profundas e) Coropuna
c) Son aguas frías ricas en elementos minerales 16.En el departamento de Moquegua se encuentra la
d) Se desarrolla el plancton punta más perfecta y es:
e) Esta entre la Fosas Central y Meridional a) Coles
8. Son áreas bajas de la llanura amazónica, b) Capones
permanecen inundadas todo el año: c) Blanca
a) Tahuampas d) Balcones
b) Restingas e) La Punta
c) Altos 17.Departamento que concentra el mayor número de
d) Contrafuertes Andinos volcanes, la zona denominada como “Valle del
e) Cañones fuego”:
9. Se considera que comprende desde los 200 hasta a) Tacna
los 4000 msnm : b) Ayacucho
a) Talud Continental c) Arequipa
b) Sector Septentrional d) Moquegua
c) Zócalo Continental e) Cusco
d) Sector sur o meridional 18.Son usados como lugares de pesca artesanal:
e) Fosas Marinas a) Penínsulas
b) Puntas
c) Cabos
d) Bahías
GEOGRAFÍA Práctica 06

e) Islas 29.Glaciar más grande del Perú:

19.Cabo Blanco se encuentra en el departamento de: a) Pastoruri
a) Ica b) Quelccava
b) Lambayeque c) Kori Calis
c) Madre de Dios d) Quenamari
d) Piura e) Huascarán
e) Ancash 30.Una de las alternativas no pertenece a la selva alta:
20.Las bahías de Samanco y Chimbote se encuentran a) Situado en el Flanco Oriental de los Andes
en los departamentos de: b) Ubicado entre los 500 a 1500 m.s.n.m. Presenta
a) Piura-Ancash un relieve muy accidentado.
b) Ancash-Callao c) Existe ausencia de movimientos horizontales de
c) Tumbes-Piura masa de aire
d) Ancash-Ancash d) Se le conoce también como: Cordillera Azul o
e) Piura-Piura Región de los pongos.
21.Sus suelos están conformados por materiales e) Es lluvioso debido a que los vientos Alisios
aluviales acarreados por ríos ya desaparecidos, impulsan grandes cantidades de vapor de agua
actualmente son improductivos por la escasez del
agua:
a) Pampas
b) Tablazos
c) Depresiones
d) Desiertos
e) Lomas
22.Puntas según su orden: más occidental - más boreal
- austral
a) Balcones (Piura) - Capones (Tumbes) - Coles
(Moquegua)
b) La Punta (Callao) - Balcones (Piura) - Blanca
(Tacna).
c) Blanca (Tacna) - Balcones (Piura) - Capones
(Tumbes)
d) Balcones (Piura) - Capones (Tumbes) - Blanca
(Tacna).
e) Capones (Tumbes) - Balcones (Piura) - Blanca
(Tacna).
23.El tablazo más antiguo y alto es:
a) Mancora
b) Lurín
c) Zorritos
d) Lobitos
e) Talara
24.Penínsulas según su orden: más extensa - más
turística - más perfecta
a) Illescas (Piura) - Paracas (Ica) - Ferrol (Ancash)
b) Paracas (Ica) - Balcones (Piura) - Illescas (Piura)
c) Illescas (Piura) - Ballestas (Ica) - Ferrol (Ancash)
d) Ferrol (Ancash) - Illescas (Piura) - Paracas( Ica)
e) Illescas (Piura) - Paracas (Ica) - Capones
(Tumbes)
25.La duna más extensa es Pur Pur y se localiza en:
a) Piura
b) Lima
c) Ica
d) Trujillo
e) Ica
26.Son montañas de pared muy vertical, coronadas de
nieve:
a) Picos
b) Valles
c) Esteros
d) Depresiones
e) Montañas
27.La cordillera Blanca y Huayhuash, se localizan en:
a) Cusco
b) Ayacucho
c) Ancash
d) Junín
e) La libertad
28. El volcán más hermoso del Perú es:
a) Misti
b) Coropuna
c) Ubinas
d) Barroso
e) Chipao
 “UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”
CENTRO PREUNIVERSITARIO ECONOMÍA

TEMA: MEDICION DE LA ECONOMIA

CICLO I - 2021

MATERIAL DE LECTURA CAPITULO VI. - MEDICION DE LA ECONOMIA

1.- VALOR BRUTO DE LA PRODUCCIÓN (VBP).- Definición.- Es el agregado económico de mayor
magnitud porque mide el valor monetario a precios de mercado o precios corrientes de todos los bienes
y servicios producidos dentro del territorio nacional en un periodo determinado.
VBP = CI + CF + II + D . Dónde: VBP = Valor Bruto de la Producción, CI = Costo de los bienes y
servicios intermedios, CF= Costo de los factores productivos (trabajo y capital), II = Impuestos Indirectos
(IGV, ISC, Rodaje, Aranceles, Otros Indirectos),D= Consumo del capital fijo (CKF) o depreciación de
activos fijos.

Como CF + II + D constituyen valores monetarios que se agregan al valor de los costos intermedios
(CI), podemos resumir la ecuación anterior así: VBP = CI + VAB, Donde: CI= Costo de los bienes y
servicios intermedios, VAB= Valor Agregado Bruto a precios de mercado.
Métodos de medición del VBP.- Se puede valorizar desde tres enfoques o puntos de vista:

Desde el punto de vista del destino: VBP = PI + PF , donde : PI = Producción intermedia, PF =

Producción final.
- Desde el punto de vista del producto : VBP = CI + CF +II +D , donde:
CI = Costo de los bienes y servicios intermedios
CF =Costo de los factores (trabajo y capital).Incluye retribuciones al trabajo asalariado, excedente de
explotación (utilidades o pérdidas), intereses, alquileres, rentas de la propiedad, y otros pagos a factores
productivos.
II = Impuestos indirectos (IGV, Rodaje, ISC, IPM, Aranceles)
D o CKF = Provisión por consumo de capital fijo (depreciaciones)

- Desde el punto de vista del gasto o costos: VBP= CI + VAB, donde:- Consumo Intermedio (CI) , Valor
Agregado Bruto (VAB)

2.- VALOR AGREGADO BRUTO (VAB) a precios de Mercado ( pm).- Es el valor que se agrega o
añade en el proceso de producción al costo de los bienes y servicios intermedios (CI) y comprende:
CF (CFw + CFk), es el costo del factor productivo trabajo y capital respectivamente. ; CFw, representa el
costo del factor productivo trabajo (salarios, sueldos, rentas y otros en dinero o bienes); CFk, representa
el costo del factor productivo capital ( intereses, alquileres, ganancias o perdidas empresariales y otros
); D o CKF , representa el valor de desgaste de los activos fijos, depreciación o consumo de capital fijo, y
; II , representan los impuestos indirectos ( IGV, ISC, Aranceles, Rodaje, Otros indirectos). VAB = VBP -
CI
El valor agregado puede ser:
Valor Agregado a precios de mercado ( VA pm ) .- Comprende : VA pm = CF + II + D
Donde: CF =Costo de factores (trabajo y capital), II= Impuestos indirectos
D =Depreciación o desgaste de los activos fijos (CKF)
3.- PRODUCTO BRUTO INTERNO (PBI) .-El Producto Bruto Interno se define como el valor total de
los bienes y servicios finales generados en el territorio económico durante un período de tiempo, que
generalmente es un año, libre de duplicaciones. PBI = VAB
4.- METODOS DE MEDICION DEL PBI.- Para cuantificar el Producto Bruto Interno, existen tres
métodos: Producción, Gasto e Ingreso. El circuito económico se puede resumir de la siguiente
manera:
- Método de la Producción o Producto: ¿Qué se produce? Respuesta; Bienes y Servicios.
- Método del Gasto: ¿Cómo se utiliza? Respuesta; Consumo, Inversión y Exportaciones.
- Método del Ingreso: ¿Cómo se reparte? Respuesta; Remuneraciones, Impuestos indirectos,
Consumo de Capital Fijo y Excedente Neto de Explotación.
 Economía Práctica 06

5.- VARIACION PORCENTUAL DEL PBI

Para determinar el crecimiento o decrecimiento de una variable cualquiera, se parte por determinar
un periodo base, que es el periodo de referencia, es decir, el periodo que nos servirá de comparación
para verificar si determinada variable macroeconómica, ha crecido o decrecido porcentualmente.
Para el caso del PBI, utilizamos la siguiente formula:

PBI Año − PBI AÑOBase

Var.% =  100
PBI AñoBase
Ej.- Considerando la información del siguiente cuadro, calcular la variación porcentual del
PBI y Graficar el PBI y la Variación porcentual

PBI ( Millones de dólares) y variación porcentual anual

Año PBI ( millones de Variación % Observaciones
dólares)
2008 45000 -
2009 48000 +6.67 Crecimiento
2010 48500 +1.04
2011 47500 -2.06 Recesión
2012 47000 -1.05
2013 50000 +6.4
2014 60000 +20.0 Crecimiento
2015 62000 +3.0

Con esta información podemos graficar la variación porcentual del PBI, los cambios positivos indican
crecimiento y los negativos recesión, de manera que:

- Si la variación % del PBI > 0, entonces la economía ha crecido

- Si la variación % del PBI < 0, entonces la economía ha decrecido
Variación % PBI
Var. % PBI
Crecimiento 20.0
20
(+)
15

10 6.67

5 6.4
1.04 3.3

0
08 09 10 11 12 13 14 15
Años
-1.05
-5 -2.06
Recesión
Crecimiento
-10
 Economía Práctica 06

6.- PRODUCTO NACIONAL BRUTO (PNB) y el SALDO DE FACTORES PRIMARIOS (SFP)

Por tanto los no residentes y residentes participan en la formación del PBI, perciben retribuciones,
por lo tanto si parte de esas retribuciones (VAcf) sale del país, entonces hay que descontarle al
PBI nacional y sumarle cuando ingresa, para facilitar el cálculo, se le suma al PBI el saldo neto
(SFP).

Al conjunto de dichos rubros se les denomina Renta de Factores y la diferencia entre los ingresos
y egresos se denomina Saldo de Factores Primarios (SFP).

El SFP está constituido por:

- Retribuciones al trabajo
- Intereses de la deuda pública externa
- Intereses por bonos y otros títulos-valor
- Remesas de utilidades
- Transferencias unilaterales de dinero por emigrantes al país.

Por lo tanto el Producto Nacional Bruto (PNB) mide el valor de la producción nacional en un año,
atribuida exclusivamente a residentes dentro y fuera del país. Para su cálculo, hay que sumarle
al PBI el SFP así:

PNB = PBI + SFP

Donde el SFP es la diferencia entre las remesa de nuestra economía hacia el exterior y de las
remesas del exterior hacia nuestra economía. De manera que:

Si SFP >0 , entonces el PBI < PNB

Si SFP < 0, entonces el PBI > PNB
Si SFP = 0, entonces el PBI = PNB

7.- El PRODUCTO NACIONAL NETO (PNN) : PNN = PNB - D

Donde:

PNN = Producto nacional neto

PNB = Producto nacional bruto
D o CKF = Depreciación o consumo de activos fijos

8.- EL INGRESO NACIONAL (IN) o VALOR AGREGADO (VA)

En sentido estricto, para saber realmente cual es la verdadera dimensión de los pagos a los
factores de producción nacionales, es decir, el ingreso nacional tenemos que deducir del
PNN los impuestos indirectos (II) como IGV, ISC, Rodaje, Aranceles a las importaciones y
otros y sumarle, si es el caso, los subsidios (Sb) que otorgue el gobierno a determinados
sectores.

Los subsidios son pagos sin contrapartida que hace el Gobierno Central a los productores
(para reducir el precio de venta) o a los consumidores (por cesantía o desempleo o para
consumo, por ejemplo, los programas de ayuda social como “Juntos”, en que se entrega
dinero en efectivo a los sectores de extrema pobreza. Por lo tanto, el ingreso nacional es
igual a:

IN = PNN – II + Sb
 Economía Práctica 06

10.- INGRESO PERSONAL (IP)

IP = IN + PT- IU - UND

Aunque la mayor parte del ingreso nacional es percibida por las familias como su renta personal,
ingreso nacional e ingreso personal no son exactamente lo mismo. La razón es que parte del ingreso
nacional no es percibido directamente como renta disponible para el consumo o ahorro de las
familias y empresas por las siguientes razones:

Parte de las utilidades de las empresas va al Estado como impuesto a la renta (3ra. Categoría) de
acuerdo a ley.
Como política empresarial, parte de las utilidades de las empresas es retenida, es decir, no
distribuida (UND), por las empresas para financiar su expansión o invertir en otras alternativas de
inversión.

Finalmente, de acuerdo a la información oficial del BCRP se está incluyendo como parte de la renta
disponible, las transferencias en dinero que hacen los no residentes desde el exterior al país. Por lo
tanto:

IPD = IP – Ir - Aportaciones (AFP, CTS)- Otros descuentos

Donde:

IPD = Ingreso personal disponible

IP = Ingreso Personal
AFP = Aportaciones a las Administradoras de Fondos de Pensiones
CTS = compensación por tiempo de servicios
Otros = Otros descuentos de ley: judiciales-sindicatos-derrama, etc.

Mgr. Edgard Campos Miranda

Fuene; Texto de Economía , 2da. Edición, 2014
 Economía Práctica 06

PROBLEMAS RESUELTOS:

1. Es el valor monetario de todos los bienes y servicios finales que produce un país en un período
determinado:

a) El VBP
b) El PBI
c) El PNB
d) El VAB
e) Producto Nacional Neto (PNN)

2. El VBP puede ser medido por el método de:

a) Los costos
b) El destino
c) Del producto
d) Del valor agregado
e) Tanto la a) , b) y c)

3. El VBP por el lado de los costos es igual a:

a) VAB
b) CI
c) VA cf
d) VAB + CI
e) VAB + PI

4. Es el valor que se añade al costo de los bienes intermedios :

a) El PNB
b) El PBI
c) El VBP
d) El VAB
e) SFP

5. El Valor agregado a costo de factores incluye:

a) Retribuciones al trabajo
b) Las utilidades de las empresas
c) Rentas percibidas
d) Intereses pagados
e) Todas las anteriores

6. El valor agregado a costo de factores no incluye:

 Economía Práctica 06

a) El IGV
b) El ISC
c) Los aranceles
d) Otros impuestos indirectos
e) Todas las anteriores
7. El Valor agregado a precios de mercado incluye:

a) El IGV
b) El ISC
c) Los aranceles
d) Las retribuciones al trabajo y el capital
e) Todas las anteriores

8. El PBI es:

a) El valor de la producción nacional

b) El valor de todos los bienes y servicios finales producidos en un año en el país.
c) El valor de todo lo producido menos las exportaciones
d) El valor de todo lo producido más las exportaciones
e) Ninguna de las anteriores

9. El PNN es diferente al PNB porque:

a) No considera las inversiones

b) Considera el saldo de factores primarios
c) No considera las depreciaciones
d) Considera el ahorro interno
e) Considera el costo de factores

10. Si descontamos los impuestos indirectos al PNN y le sumamos los subsidios obtenemos:

a) El producto nacional neto

b) El PNB
c) El ingreso nacional
d) La renta nacional neta
e) El valor agregado.

11. El ingreso personal es igual a:

a) El ingreso nacional menos los impuestos

b) El ingreso nacional más las utilidades no distribuidas
c) El ingreso nacional más los pagos de transferencia menos los impuestos a las utilidades
y menos las utilidades no distribuidas.
d) Producto nacional neto menos los impuestos
e) Ninguna de las anteriores
 Economía Práctica 06

12. El ingreso personal disponible (IPD) es igual a:

a) El Ingreso personal menos los impuestos directos

b) El ingreso personal menos aportes a la AFP, CTS y otros impuestos personales.
c) El ingreso personal más subsidios
d) El ingreso personal más pensiones
e) Ninguna de las anteriores

13. Si restamos al IPD los gastos de consumo obtenemos:

a) El consumo
b) El ahorro
c) La inversión
d) Los gastos personales
e) Ninguna de las anteriores

14.- El cálculo del PBI no considera:

a) La venta de bienes finales

b) Las ventas al crédito
c) Las ventas de objetos usados
d) La venta de casas nuevas
e) Las ventas al contado

15.- El cálculo del PBI no considera:

a) La venta de drogas
b) Las actividades ilícitas
c) La venta de ropa usada
d) La prostitución
e) Todas las anteriores
Economía Práctica 06

PROBLEMAS PROPUESTOS:

1. Son ejemplos de agregados económicos:

a) El Producto Nacional Bruto (PNB).
b) El Producto Bruto Interno (PBI)
c) Valor Bruto de la Producción (VBP)
d) Valor Agregado Bruto (VAB)
e) Todas las anteriores

2. Es el valor monetario de los bienes y servicios intermedios:

a) El PNB
b) El PBI
c) El VBP
d) El VAB
e) Costo de los bienes Intermedios (CI)

3. Es el valor monetario de todos los bienes y servicios finales que produce un país en un
período determinado:
a) El VBP
b) El PBI
c) El PNB
d) El VAB
e) Producto Nacional Neto (PNN)

4. El VBP puede ser medido por el método de:

a) Los costos
b) El destino
c) Del producto
d) Del valor agregado
e) Tanto la a) , b) y c)

5. El VBP por el lado de los costos es igual a:

a) VAB
b) CI
c) VA cf
d) VAB + CI
e) VAB + PI

6. Es el valor que se añade al costo de los bienes intermedios:

a) El PNB
b) El PBI
c) El VBP
d) El VAB
e) SFP

7. El Valor agregado a precios de mercado incluye:

a) El IGV
b) El ISC
c) Los aranceles
Economía Práctica 06

d) Las retribuciones al trabajo y el capital

e) Todas las anteriores
8. El PBI es:
a) El valor de la producción nacional
b) El valor de todos los bienes y servicios finales producidos en un año en el país.
c) El valor de todo lo producido menos las exportaciones
d) El valor de todo lo producido más las exportaciones
e) Ninguna de las anteriores

9. La variable macroeconómica que incluye el valor total de los bienes y servicios producidos
por un país es el:
a) VAB
b) VBP
c) PBI
d) PNB
e) PNN

10. Por el método del Ingreso el PBI es igual a:

a. PBI = VAcf + II + D
b. PBI = VBP – VA
c. PBI = VBP – D
d. VBP = VAB + SFP
e. PBI = PI + VAB

11. Por el método del producto el PBI es igual a:

a. PBI = VBP – CI
b. PBI = VBP – VAB
c. PBI = VBP – D
d. VBP = VAB + SFP
e. VBP= PBI - SFP

12. El PBI deflactado se le denomina:

a) PBI corriente
b) PBI nominal
c) PBI a precios de mercado
d) PBI real
e) PBI a costo de factores

13. En periodos inflacionarios el PBI real respecto al PBI nominal es :

a) Constante
b) Menor
c) Mayor
d) Igual
e) Ninguna de las anteriores

14. El PBI a precios de mercado no incluye:

a) El IGV
b) Los aranceles
c) El ISC
Economía Práctica 06

d) El costo de los factores

e) El impuesto a la renta

15. El PBI a costo de factores es igual al:

a) VA cf
b) PNB
c) PNN
d) C + I +X
e) Saldo de factores primarios

16. Cuando calculamos el valor del PBI considerando el valor del destino del producto, estamos
utilizando el método:
a) Del gasto
b) Del producto
c) Del costo
d) Del ingreso
e) Del valor agregado

17. El PBI más el saldo de factores primarios (SFP) es igual a:

a) El producto nacional neto (PNN)
b) El PNB
c) El ingreso nacional (IN)
d) La renta nacional neta
e) El Ingreso personal disponible (IPD)

18. Cuando el SFP es positivo entonces:

a) El PBI es > al PNB
b) El PBI es < al PNB
c) El PBI es = al PNB
d) El SFP es > al PBI
e) El SFP = 0

19. Cuando el SFP es negativo entonces:

a) El PBI es > al PNB
b) El PBI es < al PNB
c) El PBI es = al PNB
d) El SFP es > al PBI
e) El SFP = 0

20. Cuando la variación porcentual del PBI es positiva entonces:

a) Estamos en crecimiento
b) Estamos en estanflación
c) Estamos en decrecimiento
d) Estamos en recesión
e) Estamos en equilibrio macroeconómico
Economía Práctica 06

21. Cuando la variación porcentual del PBI es negativa entonces:

a) Estamos en crecimiento
b) Estamos en estanflación
c) Estamos en desequilibrio
d) Estamos en recesión
e) Estamos en equilibrio macroeconómico

22. Si C=30, I=20, G= 30, X= 30, M=10, Sueldos=50, Intereses=10, Deprec. =5, Utilidades=30,
Rentas = 5, entonces el PBI pm es:
a) 90
b) 100
c) 85
d) 110
e) 120

23. Si C=30, I=20, G= 30, X= 30, M=10, Sueldos=50, Intereses=10,Deprec. =5, Utilidades=30,
Rentas = 5, entonces el PBI por el método del gasto es:

a) 90
b) 100
c) 85
d) 110
e) 120

24. Si IGV = 10, ISC = 5, aranceles = 20, Sueldos=50, Intereses=10,Deprec. =5, Utilidades=30,
Alquileres = 15, entonces el VAB es:

a) 110
b) 120
c) 85
d) 100
e) 145

25. Si IGV = 10, ISC = 5, aranceles = 20, Sueldos=50, Intereses=10,Deprec. =5, Utilidades=30,
Alquileres = 15, entonces el CF es:

a. 110
b. 120
c. 95
d. 105
e. 145
26. Si IGV = 10, ISC = 5, aranceles = 20, Sueldos=50, Intereses=10,Deprec. =5, Utilidades=30,
Alquileres = 15, entonces los impuestos indirectos ( II ) son:
a) 110
b) 120
c) 35
d) 100
e) 145
Economía Práctica 06

27. Si C=30, I=20, G= 30, X= 40, M=10, Sueldos= 60, Intereses = 10, Deprec. =5, Utilidades=30,
Rentas = 5, entonces la demanda global es:
a) 45
b) 100
c) 85
d) 110
e) 120

28. Si C=30, I=20, G= 30, X= 30, M=10 , Sueldos=50, Intereses=10,Deprec. =5, Utilidades=30,
Rentas = 5, entonces el PBI a costo de factores es:

a) 120
b) 100
c) 85
d) 110
e) 95

29. Si CI=125, VAB= 45, PI = 15 entonces el valor de PF es:

a. 160
b. 125
c. 170
d. 155
e. NA

30. Si CI=125, VAB= 45, PI = 15 entonces el valor del VBP es:

a. 160
b. 45
c. 175
d. 170
e. 180

31. Si CI=125, VAB= 45, PF = 155 entonces el valor de la PI:

a. 155
b. 175
c. 160
d. 170
e. 15
32. Si CI=80, PI = 15, PF = 150 entonces el valor del VAB es:

a) 155
b) 85
c) 160
d) 170
e) 180
33. Si CI=125, VAB= 45, PI = 15 entonces el valor del PBI es:
a. 160
b. 125
c. 170
d. 155
Economía Práctica 06

e. 45

34. Si VAB = 80, VBP= 190, PF =40 entonces el valor de CI y PI respectivamente es:
a. 80 y 150
b. 125 y 120
c. 110 y 150
d. 100 y 70
e. 80 y 110

35. Si II=30, D= 10, VA cf = 80 entoncesel VAB pm es:

a. 90
b. 110
c. 40
d. 120
e. 45

36. Si IGV = 10, ISC = 10, aranceles = 40, VAB cf = 80 entonces el valor del VAB pm es:
a. 60
b. 140
c. 100
d. 90
e. 45

37. Si PBI = 180, SFP = 80, entonces el valor del PNB es:
a. 60
b. 140
c. 100
d. 90
e. 260

38. Si PBI = 180, SFP = - 60, entonces el valor del PNB es:
a) 60
b) 140
c) 100
d) 90
e) 120

39. Si descontamos las depreciaciones de los activos fijos al PNB obtenemos:

a) El Producto nacional neto
b) El PNB
c) El Ingreso nacional
d) La renta nacional neta
e) El SFP

40. El PNN es diferente al PNB porque:

a) No considera las inversiones

b) Considera el saldo de factores primarios
c) No considera las depreciaciones
d) Considera el ahorro interno
e) Considera el costo de factores
Economía Práctica 06

41. Si descontamos los impuestos indirectos al PNN y le sumamos los subsidios obtenemos:
a) El producto nacional neto
b) El PNB
c) El ingreso nacional
d) La renta nacional neta
e) El valor agregado.

42. El ingreso personal es igual a:

a) El ingreso nacional menos los impuestos

b) El ingreso nacional más las utilidades no distribuidas
c) El ingreso nacional más los pagos de transferencia menos los impuestos a las utilidades y
menos las utilidades no distribuidas.
d) Producto nacional neto menos los impuestos
e) Ninguna de las anteriores
43. El ingreso personal disponible (IPD) es igual a:

f) El Ingreso personal menos los impuestos directos

g) El ingreso personal menos aportes a la AFP, CTS y otros impuestos personales.
h) El ingreso personal más subsidios
i) El ingreso personal más pensiones
j) Ninguna de las anteriores

44. Si restamos al IPD los gastos de consumo obtenemos:

f) El consumo
g) El ahorro
h) La inversión
i) Los gastos personales
j) Ninguna de las anteriores

45. Podemos calcular el PNB para un año dado:

a) Sumando los valores finales de mercado de todos los bienes y servicios.

b) Sumando los valores añadidos en todas las etapas de producción.
c) Sumando los gastos en el consumo privado, la inversión privada bruta, interior, los gastos del
gobierno en bienes y servicios y el valor neto de las exportaciones.
d) Restando al VBP el valor de los bienes intermedios.
e) Mediante la combinación de todos los métodos precedentes

46. ¿Cuál de las siguientes partidas no se incluye en el cálculo del PBI?

a) La renta de las casas ocupadas por los propietarios de las mismas.
b) La producción doméstica
c) El narcotráfico
d) La trata de mujeres
e) Todas las anteriores.
 Economía Práctica 06

47. ¿Cuál de las siguientes partidas está excluida del caculo del PNB?

a) La compra de 100 acciones de capital de la General Motors.

b) La compra de AT & T.
c) El valor de los servicios proporcionados por el ama de casa.
d) La venta por parte del gobierno de los bienes militares excedentes.
e) Todas las anteriores.

48. El cálculo del PBI no considera:

f) La venta de bienes finales

g) Las ventas al crédito
h) Las ventas de objetos usados
i) La venta de casas nuevas
j) Las ventas al contado

49. El cálculo del PBI no considera:

f) La venta de drogas
g) Las actividades ilícitas
h) La venta de ropa usada
i) La prostitución
j) Todas las anteriores

50. Uno de los inconvenientes del PNB como indicador del bienestar económico de una
sociedad es que no logra medir:

a) El crecimiento del tiempo de ocio.

b) La mejora en la calidad de los bienes.
c) Las mejoras en la variedad de los bienes.
d) Los “desechos” procedentes de la producción.
e) Todas los anteriores
Mgr. Edgrd Campos Miranda
Coordinador de Economía
Economía Práctica 06

“UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN”
CENTRO PREUNIVERSITARIO
LITERATURA LATINOAMERICANA
CICLO I - 2021
1. Publicada en 1816 y considerada la primera
gran novela latinoamericana
a) El Carnero
b) El Periquillo Sarniento
c) Vida
d) El Periquillo de las gallineras
e) Los infortunios
El Periquillo Sarniento es considerada la primera
novela hispanoamericana propiamente dicha.
Aunque publicada en México en 1816, aún bajo la
dominación española, contiene ya algunos de los
ingredientes que caracterizarán la narrativa del
continente. Su autor, José Joaquín Fernández de
Lizardi, era hijo de mexicanos; muy preocupado
por la realidad histórica de su país, desempeñó el
periodismo desde joven, profesión por la que sufrió
persecuciones y cárcel y que ejerció bajo el
seudónimo de El Pensador Mexicano, lo que nos
da una idea de su inquietud intelectual.
2. Son autores que corresponden al
Romanticismo idílico y social
respectivamente:
a) José Mármol y Ricardo Palma.
b) Jorge Isaacs y José Asunción Silva.
c) Carlos Augusto Salaverry y Ricardo Palma.
d) Jorge Isaacs y Esteban Echevarría
e) José Hernández y Esteban Echevarría
En el ámbito latinoamericano, el romanticismo
tiene su punto de partida en Argentina con Esteban
Echeverría y su obra Elvira o la novia del Plata,
otros autores importantes allí fueron Domingo
Faustino Sarmiento (Facundo) y José Hernández
(Martín Fierro), todos ellos relacionados con el
denominado Romanticismo social, propiciado
esencialmente como reacción ante la dictadura
rosista (Juan Manuel Rosas fue el dictador). Otra
variante del romanticismo proveniente de Europa
fue el romanticismo sentimental o idílico que tiene
como máximo exponente al colombiano Jorge
Isaacs, autor de María. En el caso peruano es
exponente de esta variante el piurano Carlos
Augusto Salaverry. Finalmente, se dio el
romanticismo historicista que tuvo como
representante al peruano Ricardo Palma Soriano.
3. La novela María tiene un carácter:
a) Satírico
b) Festivo
c) Elegíaco
d) Alegórico
e) Eglógico
Isaacs fue novelista sin dejar de ser poeta y
escribió una novela, para muchos, poemática: la
cohesión de su estructura interna, la alternancia del
lenguaje poético con el de la prosa y el tono
elegiaco reivindican ese calificativo. José Ángel
Valente afirma que el lenguaje de María tiene dos
caras, como la novela misma. «De un lado, al estilo
moroso, retardatario de la elegía o las
transparentes descripciones del paisaje; de otro, el
estilo rápido, conversacional, lleno de criollismos,
de los episodios costumbristas que se intercalan»
(Carmen de Mora)
4. La Araucana es un poema épico que canta la
conquista de
a) Guatemala
b) Haití
1
LITERATURA
c) Chile
d) Perú
e) México
El poema de Ercilla canta, en el sentido clásico del
género épico, las hazañas memorables de los
españoles que sometieron a los indios en las
guerras de Arauco; pero canta también la
extrañeza singular y admirable del pueblo
araucano. […] Las consecuencias derivadas de la
doble proposición del poema son dos: por una
parte dará lugar a la construcción narrativa de la
guerra de Arauco en sus series de batallas y
períodos diferentes hasta la recuperación de los
territorios previamente conquistados; por otra, dará
lugar a una amplificación etnográfica del pueblo
araucano que comienza con la minuciosa
descripción de la organización de los indios en el
exordio del poema, e irá desenvolviéndose en la
narración de elecciones, batallas, duelos, idilios,
asambleas, juegos, muestras militares, mágicas
visiones e historias fabulosas.
Las guerras de Chile constituyen la unidad de acción
del poema.
5. Poeta barroca colonial , considerada “La Fénix
de México”:
a) Amarilis
b) Clarinda
c) Santa Teresa de Jesús
d) Marta de Nevares
e) Sor Juana Inés de la Cruz
La religiosa-intelectual Sor Juana Inés de la Cruz
(1648*-1695), conocida como la fénix de México,
ícono literario y cultural de la sociedad
novohispánica, siglo XVII, dejó como herencia
literaria, social y política para la historia de la
humanidad, especialmente, para la historia de
América Latina, registros y testimonios de una
lucha femenina de valor inestimable para la
comprensión de los derechos humanos de la
mujer.
Su búsqueda por el derecho al conocimiento y el
acceso a la educación desvela las huellas de una
voz en soledad, que desde su claustro en el
Convento Jerónimo proclamó por una relectura de
las Sagradas Escrituras y una reconstrucción del
poder jerárquico al conocimiento, cuestionando
dogmas patriarcales impuestos por los
eclesiásticos de la Nueva España.
6. Novela venezolana que representa
precisamente la lucha del hombre contra la
naturaleza
a) El mundo es ancho y ajeno
b) Don Segundo Sombra
c) Raza de Bronce.
d) Doña Bárbara
e) Huasipungo
La respuesta correcta es la alternativa d) Doña
Bárbara de Rómulo Gallegos (Venezuela).
Don Segundo Sombra de Ricardo Güiraldes es
de Argentina, Huasipungo de Jorge Icaza de
Ecuador, Raza de Bronce de Alcides Arguedas
es de Bolivia, El mundo es ancho y ajeno de Ciro
Alegría es de Perú.
 LITERATURA Práctica 06

PROBLEMAS PROPUESTOS a) El otoño del patriarca

b) El coronel no tiene quien le escriba
7. Obra en la que el personaje Santiago Nasar c) Cien años de soledad
muere asesinado por unos gemelos: d) Crónica de una muerte anunciada
a) Cien años de soledad e) El amor en los tiempos del cólera
b) Rayuela 17. No es una obra de Gabriela Mistral:
c) Crónica de una muerte anunciada a) Desolación
d) La casa verde b) Ternura
e) El general en su laberinto c) Tala
8. Son temas que priman en María: d) Lagar
a) El amor paternal e) Pobres gentes
b) La autoridad paterna 18. Es una de las novelas que desarrolla el tema
c) El amor y la muerte de la dictadura latinoamericana:
d) El amor fraternal a) Pedro Páramo
e) Lujuria y engaño b) Cien años de soledad
9. La poesía de Gabriela Mistral se ubica en: c) El Aleph
a) El Vanguardismo d) El señor Presidente
b) El Romanticismo e) Crónica de una muerte anunciada
c) El Simbolismo 19. Es el principal iniciador del Creacionismo:
d) El Post modernismo a) Pablo Neruda
e) El Post vanguardismo b) Jorge Luis Borges
10. El Boom Latinoamericano se desarrolla en el c) Vicente Huidobro
contexto de: d) Octavio Paz
a) La Revolución Cubana e) César Vallejo
b) La Revolución Rusa 20. Es llamado “ El Amadís de América”
c) La Primera Guerra Mundial a) Carlos fuentes
d) La segunda Guerra Mundial b) Julio Cortázar
e) La caída del Muro de Berlín c) Juan Rulfo
11. En “Cien años de soledad” el autor desarrolla d) Gabriel García Márquez
la historia de la familia: e) Vicente Huidobro
a) González 21. Juan preciado es el protagonista de la novela:
b) Preciado a) El llano en llamas
c) Bovary b) El señor Presidente
d) Buendía c) Doña Bárbara
e) Meza d) Pedro Páramo
12. Es un rasgo destacado del Modernismo e) El reino de este mundo
hispanoamericano: 22. Lo llamaban “ el Pequeño Dios de la poesía”:
a) Se opone exclusivamente al Realismo a) Pablo Neruda
europeo. b) Octavio Paz
b) Nació en Europa y llegó rápidamente a c) Vicente Huidobro
América. d) José Luis Borges
c) Nació paralelamente en Europa y América. e) Cesar Vallejo
d) Es autóctono de América e influyó en Europa. 23. Pablo Neruda escribió… y obtuvo el premio
e) Solo se manifestó en la lírica. nobel literatura el año…
13. Los versos: a) Veinte poemas de amor una canción
“Me gustas cuando callas porque estás como desesperada – 1970.
ausente b) Residencia en la tierra 1961
y me oyes desde lejos, y me voz no te toca”. c) Canto general 1972
Pertenecen a: d) Odas elementales – 1971
a) César Vallejo e) Ver y palpar – 1973
b) Juan Rulfo 24. “Alturas de Machu Picchu”. se encuentra
c) Jorge Luis Borges dentro del poemario:
d) Vicente Huidobro a) Residencia en la tierra
e) Pablo Neruda b) Confieso que he vivido
14. Son personajes de Cien años de soledad, c) Canto general
excepto: d) Odas elementales
a) José Arcadio Buendía e) Altazor
b) Úrsula Iguarán 25. En “Cien años de soledad” apreciamos:
c) Melquiades a) Descripción detallada y realista
d) Rebeca b) Reproducción de la realidad americana y
e) Camila universal
15. “Vine a cómala, porque me dijeron que acá c) Uso constante de diálogos
vivía mi padre” así comienza la novela… d) Alteración de la linealidad del tiempo
a) El llanto en llamas e) Respeto a las unidades aristotélicas
b) Cien años de soledad 26. son obras de Gabriela Mistral, poetisa chilena
c) Pedro Páramo galardonada con el premio Nobel en literatura
d) Comala uno solo en 1945:
e) Hombres de maíz a) La inútil primavera – languidez
16. ¿Qué obra de García Márquez aborda la b) Los de abajo – lagar
historia de un hombre fracasado que espera c) El conspirador – odas elementales
una pensión que nunca llega?
2
 LITERATURA Práctica 06

d) Tala – Ternura d) Pícaro

e) Elvira o la novia de plata – sonetos de la e) Charro
muerte 37. ¿Qué especie narrativa se desarrolla en el
27. Es un autor ajeno al Boom Latinoamericano: Regionalismo?
a) Julio Cortázar a) Teatro
b) Mario Vargas Llosa b) tradición
c) Juan Rulfo c) Égloga
d) Rómulo Gallegos d) novela
e) Gabriel García Márquez e) comedia
28. Escritor latinoamericano que obtuvo el premio 38. ¿Qué tema no se aborda en Doña Bárbara?
nobel de literatura en 1982: a) La muerte
a) Miguel Ángel Asturias b) El amor
b) Gabriel García Márquez c) La injusticia
c) Gabriela mistral d) La violencia
d) Alejo Carpentier e) La dictadura
e) Pablo Neruda 39. ¿Qué género no trabajó Borges?
29. No es una obra de Gabriel García Márquez: a) Poesía y ensayo
a) El General en su laberinto b) Cuento y poesía
b) Facundo c) Teatro y novela
c) Los funerales de mamá grande d) Novela y cuento
d) El amor en los tiempos de cólera e) Cuento y ensayo
e) Crónica de una muerte anunciada 40. El tema principal de la novela María es:
30. Presenta un conjunto, un vasto relato de a) El amor truncado por la infidelidad
regiones venezolanas, con sus tipos y b) El amor de dos jóvenes
problemas humanos:
c) La autoridad paterna
a) Rubén Darío
b) Jorge Isaacs d) La solidaridad familiar
c) Rómulo Gallegos e) El amor truncado por la muerte
d) Juan Rulfo 41. Es el primer movimiento literario que surgió en
e) Vicente Huidobro Hispanoamérica:
31. En esta novela no cuentan los meses ni los a) Simbolismo
años porque todos sus personajes. Incluso, el b) Romanticismo
narrador, han muerto cuando la obra
c) Clasicismo
comienza:
a) Cien años de soledad d) Modernismo
b) Pedro Páramo e) Realismo
c) El señor presidente 42. El autor de “Altazor” es:
d) Doña Bárbara a) Borges
e) María b) Asturias
32. La hojarasca ,el coronel no tiene quien le c) Gallegos
escriba, La mala hora, son obras de :
d) Cortázar
a) Rómulo Gallegos
b) Juan Rulfo e) Huidobro
c) Gabriel García Márquez 43. ¿Qué movimiento influye en el Regionalismo?
d) Miguel Ángel Asturias a) Romanticismo
e) Mario Vargas Llosa b) Vanguardismo
33. Se le llamó el “Gonfalonero del Modernismo” c) Realismo
a) Rómulo gallegos d) Barroco
b) Miguel A. Asturias e) Simbolismo
c) Rubén Darío 44. Es representante de la narrativa de la tierra o
d) Ricardo Guiraldes Regionalismo
e) Amado Nervo
34. Con respecto a la relación autor – obra ¿Cuál a) Miguel Ángel Asturias
es la relación correcta? b) Vicente Huidobro
a) Rómulo gallegos – Doña barbará c) Jorge Isaacs
b) Ricardo Guirales – Don segundo sombra d) Rómulo Gallegos
c) José Eustasio Rivera – La vorágine e) José Hernández
d) Mariano Azuela – Los de abajo 45. La obra María está escrita en:
e) T.A. a) Verso
35. Son representantes del Modernismo: b) Octavas Reales
a) Rubén Darío, Borges, Ricardo Guirales c) Primera persona
b) Rubén Darío, Gallegos, Juan Rulfo d) Segunda persona
c) Rubén Darío, Borges, Miguel Ángel Asturias e) Tercera persona
d) Rubén Darío, Chocano, Pablo Neruda 46. La enfermedad que aqueja a María y la lleva a la
e) Rubén Darío , Amado Nervo, Chocano muerte es:
36. ¿Qué personaje no es propio del a) La tuberculosis
Regionalismo? b) La sumisión
a) Llanero c) El cáncer
b) Gaucho d) La epilepsia
c) Indio e) El paludismo