PARTE 2 (A DEFINIR)

1-RESEÑA DE LA VIDA DE SAN MARTIN

(Glosa)
Alumnos de ………. realizarán una reseña de la vida de San Martín
(Para esta parte los alumnos realizarán un cartel con el año que le toca a cada uno o directamente
un afiche que leeran en el acto y luego quedara para pegar en los pizarrones)

1778 José de San Martín Nació en Yapeyú, Corrientes.

Siendo aún niño su familia emigró a España y a los 11
años se incorporó como cadete al Regimiento de
Infantería de Murcia, España.
1810 San Martín recibió la noticia de que en su Patria se
había producido la Revolución de Mayo y que había un
nuevo gobierno que se proponía cambios profundos.
Decidió entonces volver a su patria.
1812 Llegó a Buenos Aires junto a otros militares americanos
que habían militado en el ejército español. Se le
concedió el grado de Teniente Coronel de caballería.
Creó el Regimiento de Granaderos a Caballos
1814 San Martín se reunió con Belgrano en la Posta de
Yatasto (Salta) y se hizo cargo del Ejército del Norte.
Concentró las tropas en Tucumán y encargó la defensa
de la frontera Norte a Martín Miguel de Güemes a quien
nombró Teniente Coronel.
1817 El 18 de enero el Ejército de los Andes inició el cruce de
la cordillera. El 12 de febrero San Martín y su ejército,
ya en Chile, derrotó a los realistas en Chacabuco. Dos
días después San Martín entró en Santiago.
1818 El 12 de febrero se proclamó en Santiago la
Independencia de Chile.
1821 El 12 de julio entró con sus tropas en Lima y proclamó
la Independencia del Perú. Es designado Protector del
Perú. El 28 de agosto suprimió la esclavitud y creó la
Biblioteca del Perú.
1824 El 10 de febrero se embarcó rumbo a Europa junto a su
hija Merceditas.
1850 El 17 de agosto murió en su casa a las 15 horas y a los
72 años de edad.
2-EXPLICACION DE LAS PARTES DE LA BANDERA DE
LOS ANDES
(Glosa)
Alumnos de ………. realizarán una explicación de las partes de la
Bandera de los Andes, estandarte que San Martín y su ejército utilizaron
en Cruce de los Andes.
Según cuentan los historiadores, el 5 de enero de 1817 el General San
Martín tuvo a todas las tropas armadas pero, previamente, decidió
hacer el juramento a la bandera, confeccionada por las monjas del
Monasterio de la Buena Enseñanza, hoy llamado Compañía de María,
con ayuda de las damas mendocinas.
(Para esta parte los alumnos realizarán una réplica de la BANDERA que se utilizará en el acto y
luego quedará para pegar en los pizarrones)
3-LECTURA DE UN POEMA
(Glosa)
Alumnos de ………. LEERAN fragmentos del poema dedicado a San
Martín por el escritor chileno Pablo Neruda.

San Martín, otros capitanes

fulguran más que tú, llevan bordados
sus pámpanos de sal fosforescentes,
otros hablan aún como cascadas,
pero no hay uno como tú, vestido
de tierra y soledad, de nieve y trébol.

Te encontramos al retornar del río,

te saludamos en la forma agraria
de la Tucumania florida,
y en los caminos, a caballo
te cruzamos corriendo y levantando
tu vestidura, padre polvoriento.

Y así eres hasta hoy, luna y galope,

estación de soldados, intemperie,
por donde vamos otra vez guerreando,
caminando entre pueblos y llanuras,
estableciendo tu verdad terrestre,
esparciendo tu germen espacioso,
aventando las páginas del trigo.

Así sea, y que no nos acompañe

la paz hasta que entremos
después de los combates, a tu cuerpo
y duerma la medida que tuvimos
en tu extensión de paz germinadora.