Ideas importantes: Para definir el fenómeno de educación.

● todos tienen una idea de educación, porque todos vivimos la educación.

● La educación es un fenómeno necesario e inherente a toda sociedad humana para
la supervivencia de todo orden social. sin educación, cada individuo cada familia o
cada grupo social tendría que reconstruir por sí solo el patrimonio de toda la
humanidad
● educamos para la reproducción del orden social. La educación es el fenómeno por el
cual se transmiten aquellos saberes considerados socialmente valiosos a los nuevos
miembros de esa sociedad que aún no los han obtenido.
● La educación es poder. El poder es la capacidad de incidir en la conducta del otro
para moldear. Educar es incidir en los pensamientos y en las conductas, de distintos
modos. por eso se dice que la educación es poder.
● La definición de educación no se reduce de quien enseñe a quien (adultos a niños, o
de adultos a jóvenes). sino que se concibe como un aspecto complementario que
varía históricamente y culturalmente.
● El hombre además de su equipo corporal de condiciones materiales genéticas y
congénitas, cuenta con un equipo extracorporal. Son herramientas, socialmente
construidas, que le permiten adaptarse a una gran diversidad de ambientes. ellas
pueden ser materiales (armas para cazar) o simbólicas (el lenguaje).
● Hay dos tipos de educación: la educación formal y la no formal. la no formal es
aquella educación que se da fuera de la institución escolar, pero no por eso es de
peor calidad. y la educación formal es la que se dicta en la escuela y pueden verse
dos puntos de vista, uno metodológico y otro conceptual. El metodológico es la
enseñanza de comportamiento social e institucional que no están escritos en el
curriculum. y lo conceptual es cuando los alumnos solo se preocupan por la nota
numérica y en aprobar, sin darle importancia al aprendizaje.
● Para definir el fenómeno de educación hace falta definir socialización. no referimos a
este concepto con la internalización de las creencias, representaciones, formas de
comprender y actuar en el mundo, y no todas las personas realizan este proceso del
mismo modo. Existen dos tipos de socialización; la primaria y secundaria. una sujeta
a los aprendizajes obtenidos en la niñez y la secundaria sujeta a los roles adquiridos
de una profesión en la adultez.
● Tanto la educación formal como en la no formal, implican acciones de educación
sistemática. Se trata, en todos los casos, de una acción planificada regulada y
graduada.
● La educación no puede limitarse a unos pocos años. ya que los nuevos métodos de
enseñanza que van apareciendo obligan a una permanente educación.
● no es lo mismo educación que escolarización. La escolarización está para distinguir
la educación de la modernidad con la de otros períodos históricos, o también para
estudiar los procesos internos de la escuela.
● Por último, la pedagogía es una disciplina con el fin de mejorar los métodos de
educación en las instituciones escolares. y las ciencias de la educación