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Física: 6to.

de Secundaria - 1 -

Cap. 1
ELECTROSTATICA
CARGA ELÉCTRICA Y MATERIA
Estructura de la materia- En química y Aparecen así dos clases de carga
física, átomo (del latín atomum) es la eléctrica, designadas como carga positiva
unidad más pequeña de un elemento (+) y negativa (-).
químico que mantiene su identidad o sus
propiedades y que no es posible dividir Los protones tienen carga eléctrica
mediante procesos químicos. positiva.

La palabra "átomo" se deriva de un Los electrones tienen carga eléctrica


vocablo griego que significa "indivisible", negativa.
aunque se demostró posteriormente que
no era así. Electrones libres.- Los electrones de la
última capa del átomo le dan la
Cada átomo está conformada por tres característica eléctrica al material. Cuando
clases de partículas: en la última capa hay menos de 4
electrones estos son electrones libres.
En núcleo contiene los Neutrones y
Protones. Los átomos con menos de 4
electrones en su última capa son
Alrededor del núcleo (envoltura) giran a buenos conductores. (El cobre, la plata,
grandes velocidades otras partículas el oro, el aluminio, etc.)
llamadas electrones.
Los átomos con 4 electrones en su última
capa son semiconductores. (El silicio, el
germanio)

Los átomos con más de 4 electrones en


su última capa son aislantes y
dieléctricos.

CLASIFICACIÓN DE MATERIALES

Plata
Los protones y electrones ejercen fuerzas 108
Cobre
mutuas, propiedad llamada electricidad ó CONDUCTO-
Aluminio RES
carga eléctrica.
Hierro
107
Carbón
Los protones ejercen fuerzas
de repulsión sobre otros protones. Germanio
103 Silicio SEMICONDUC-
Los electrones ejercen fuerzas de TORES
repulsión sobre otros electrones.
10-9 Madera
Los protones y electrones se atraen 10-10 AISLANTES
O
mutuamente. Vidrio
10-12 DIELÉCTRICOS
Caucho
10-15
- 2 - Física: 6to. de Secundaria

Definiciones.- La electricidad, es un Carga negativa: Cuando un cuerpo


fenómeno físico originado por la existencia gana electrones.
de cargas eléctricas y por la interacción de
las mismas. Carga positiva: Cuando un cuerpo
pierde electrones.
Cuando una carga eléctrica se encuentra
estática, produce fuerzas eléctricas sobre
otras cargas situadas en su misma región Métodos de electrización.- Manualmente
del espacio; cuando está en movimiento, existen tres maneras de producir cargas
produce además efectos magnéticos. eléctricas en los cuerpos:

a) Electrización por frotamiento.- La


fricción entre dos cuerpos produce calor,
por consecuencia los electrones ganan
energía y algunos abandonan a sus
núcleos y de esa forma aparecen cuerpos
cargados eléctricamente.

El vidrio frotado con tela de seda, se carga


positivamente. Pierde electrones.

El estudio de los fenómenos eléctricos se


divide en tres grandes unidades:

a) Electrostática: Estudia la interacción


entre cargas eléctricas en reposo.
El plástico (o la ebonita) frotado con paño
b) Electrodinámica: Estudia los efectos de lana, se carga negativamente. Gana
del movimiento de cargas eléctricas en electrones.
los conductores.

c) Electromagnetismo: Estudia los


efectos magnéticos producidos por las
cargas eléctricas en movimiento

Los protones poseen carga positiva, se


les asignó: +1
¿Qué ocurre si después de frotar dos
Los electrones poseen carga negativa, se barras de vidrio se acercan?
les asignó: –1

Los neutrones son partículas que carecen


de carga eléctrica, se les asigno: 0

Un cuerpo neutro posee el mismo número


de electrones que de protones. No posee
carga eléctrica neta.

Carga eléctrica es la ganancia o pérdida Repulsión


de electrones.
Física: 6to. de Secundaria - 3 -

¿Qué ocurre si después de frotar una Proceso de inducción


barra de vidrio y una de ebonita las barras
se acercan?

Contacto a tierra del inducido


Atracción

b) Electrización por contacto.- Cuando


un cuerpo cargado se pone en contacto
con otro neutro, la carga eléctrica se
distribuye entre los dos.

La carga obtenida por este método es


del mismo signo

Cuerpo neutro
Las cargas expulsadas pasan a tierra

Electrización por contacto

Cuerpo cargado con signo contrario

a) Electrización por inducción.- Un


cuerpo cargado eléctricamente cuando
se acerca a otro objeto conductor neutro
puede atraerlo porque provoca una
redistribución de cargas en el cuerpo que
está neutro provocando que se formen
zonas con carga parcial positiva y otra
negativa.
La carga obtenida por este método es
opuesta al inductor.
- 4 - Física: 6to. de Secundaria

Conservación de la carga.- En la Péndulo eléctrico.- Es un instrumento


electrización de un cuerpo, las cargas utilizado para estudiar fenómenos de
eléctricas no se crean ni se destruyen, tan atracción y repulsión entre cargas
sólo sufren un intercambio de éstas, en eléctricas, está formado por una esferilla
otras palabras la carga total se ha de plastoform suspendida de un hilo
conservado. aislante de seda como se muestra en la
figura. La esferilla se la recubre con grafito
para hacerla conductora.
Suma de cargas = 0

Antes

Suma de cargas = 0

Después
Electroscopio.- El electroscopio es un
aparato que se usa para averiguar si un
cuerpo está o no eléctricamente cargado.
Polarización eléctrica.- Consiste en un
reordenamiento de las cargas eléctricas al
interior de un cuerpo (dieléctrico) por la
presencia de otro cuerpo cargado.

Se compone de una botella de vidrio, un


tapón de goma por cuyo centro pasa
Como resultado se produce una una varilla metálica que tiene, en uno de
atracción enbtre ambos cuerpos, la sus extremos, una pelotilla metálica
carga neta del cuerpo permanece nula. (bulbo) y, en el otro, dos laminillas
metálicas livianas, que al cargarse, por
contacto o por inducción, se repelen (se
separan).

Si se aleja el objeto de la esfera, las


láminas, al perder la inducción, vuelven a
su posición normal
Física: 6to. de Secundaria - 5 -

Ley de Coulomb.- Es la ley fundamental de la electrostática que determina la fuerza con la


que se atraen o se repelen dos cargas eléctricas.

Las primeras medidas cuantitativas relacionadas con las atracciones y repulsiones


eléctricas se deben al físico francés Charles Agustín Coulomb (1736 - 1806) en el siglo
XVIII.

Para efectuar sus mediciones utilizó una balanza de torsión de su propia invención.
Después de realizar numerosas mediciones haciendo variar las cargas de las esferas y la
separación entre ellas, llegó a las siguientes conclusiones:

La fuerza de atracción o de repulsión entre dos cargas eléctricas es, directamente


proporcional al producto de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la
distancia que las separa.

q1 q2
F F
r
+ +

q1 F q2
F
+ –
r

q1 q2
El módulo de la fuerza es: F  K
r2

F = Fuerza con que interactúan las dos cargas, expresada en N o dyn

K = Constante de Coulomb

q1 = Cantidad de la carga expresadas en C o stC

q2 = Cantidad de carga expresadas en C o stC

r = Distancia de separación desde el centro de una carga al centro de la otra en m o cm

El valor de la constante K depende de la naturaleza del medio:

S.I. c.g.s.
2
Nm dyn cm2
K  9  109 K 1
C2 stC2

1
K se escribe como: K  Donde  0 = Constante, permitividad del vacío.
4  0

S.I: c.g.s:
C 2
stC2
 0  8.85  1012  0  7.965 10 2
N m2 dyn cm2

La ley de Coulomb queda: 1 q1 q2


F 
40 r 2
- 6 - Física: 6to. de Secundaria

Unidades de carga eléctrica.- Múltiplos Cuantización de la carga.- La cantidad


de la carga de 1 e son: de carga eléctrica ganada o perdida por un
cuerpo es un múltiplo del electrón.
S.I: El Coulomb (C)
q   ne
c.g.s: El StatCoulomb (stC) q = Cantidad de carga eléctrica

El statculombio (stC) recibe también el n = Número de electrones en exceso o en


nombre de unidad electrostática de defecto
carga (u.e.q.).
e = Unidad de carga fundamental
1C  3 109 stC (1.6x10–19 C)

Se denomina “carga fundamental”, a la


carga de un electrón: Constante dieléctrica.- El cociente entre
la fuerza en el vacío y la fuerza en otro
1e  1.602 1019 C medio se llama constante dieléctrica de
la sustancia, es decir:

F
Otras unidades: Kd 
F'
milicoulomb: 1 mC = 10–3 C
F = Fuerza entre dos cargas colocadas en
microcoulomb: 1 μC = 10–6 C el vacío.
nanocoulomb: 1 nC = 10–9 C F’ = Fuerza entre dos cargas colocadas en
un medio diferente al vacío
picocoulomb: 1 pC = 10–12 C
Ecuación para un medio diferente al vacío.

PARTÍCULAS Y CARGA ELÉCTRICA K q1 q2


F 
Kd r2
Carga
Partícula Masa
eléctrica
CONSTANTES DIELÉCTRICAS
Electrón: Material Kd
1.602 1019 C 9.11 1031 kg
e
Aceite 2.24

Protón: Agua a 20 ºC 80
+ 1.602 1019 C 1.672 1027 kg
p Aire 1.0006
Baquelita 4.9
Neutrón:
0 1.674 1027 kg Mica 5.4
n0
Neopreno 6.9
Papel 3.7
Parafina 2.3
Plexiglás 3.4
Porcelana 7
Vidrio pyrex 5.6
Física: 6to. de Secundaria - 7 -

Ejem. 1.- Se ha frotado un lápiz de Ejem. 5.- Dos cargas puntuales de –3 μC y


plástico con lana y una barra de vidrio con 5 μC están separadas por una distancia de
seda. ¿Son del mismo signo las cargas 30 cm, como se muestra en la figura. ¿Cuál
adquiridas por? es la fuerza electrostática sobre cada
carga?
a) ¿La barra de vidrio y el lápiz de Datos:
plástico? 106 C
b) ¿El lápiz de plástico y la seda? q1   3 C   3  106 C
1C
c) ¿El vidrio y la lana?
d) ¿La lana y la seda?
106 C
q2  5 C  5  106 C
Resp: b y c 1 C

r  30cm  0.30m
Ejem. 2.- Un cuerpo es neutro cuando:
Solución:
a) No tiene electricidad
b) No ha perdido ni ganado electrones
c) Tiene el mismo número de electrones q1 F q2
F
que de protones + –
d) No tiene electrones r

Resp: c 6 6
9 N m 3  10 C *5  10 C
2
q1 q2
FK  9  10
r2 C2 (0.30 m)2
Ejem. 3.- Tenemos dos esferas F  1.5 N
conductoras en contacto, tocamos la
esfera A con una barra cargada
Ejem. 6.- Átomo de hidrógeno. El electrón
negativamente, ¿Con qué carga queda la
y el protón de un átomo de hidrógeno
esfera B?
están separados en promedio por una
distancia aproximada de 5.3x10 -11
Resp: Carga negativa
m. Calcúlese la magnitud de la fuerza
eléctrica.
Datos:
q1  1e   1.6  1019 C
q2  1 p  1.6  1019 C

En el mismo ejemplo de la figura, ¿qué r  5.3  1011 m


sucede con las esferas? F ?
Solución:
a) No se mueven b) Se separan

Ejem. 4.- Tenemos dos esferas


conductoras separadas, A sin carga y B
con carga positiva, tocamos la esfera A
con una barra con carga negativa, ¿qué
sucede con las esferas?

a) Se atraen b) Se separan
q2 Nm2 (1.6  1019 C)2
c) No se mueven FK  9  109 2  8.2  108 N
r 2
C (5.3  1011 m)2
- 8 - Física: 6to. de Secundaria

Ejem. 7.- Dos cargas una de las cuales es Ejem. 9.- Tres cargas se encuentran sobre
tres veces mayor que la otra, se una recta tal como se muestra en la figura,
encuentran en el vacío separadas 30 cm, calcular la fuerza neta sobre la carga q 2.
actúan recíprocamente con una fuerza de Datos:
30 N. determinar el valor de las cargas.
Datos:
q1  q q2  3q – + +
40 cm 20 cm
r  30cm  0.30m q?
Solución: Solución:

q1 q2 q (3q) (3 q 2 ) F r2
FK 2
K 2 K 2  q
r r r 3K
– + +
40 cm 20 cm

(30 N )(0.30 m) 2
q   105 C
N m2
(3)(9  10 9
) La fuerza de atracción entre q1 y q2 es:
C2

q1 q2 dyncm2 6 stC  4 stC


q1 = 10–5 C ; q2 = 3x10–5 C F12  K 2
1  0.015 dyn
r stC2 (40cm)2

Ejem. 8.- Calcular la fuerza con que se


La fuerza de repulsión entre q3 y q2 es:
repelen dos cargas positivas de 20x10 –6
culombios y otra de 60 microculombios
q3 q2 dyncm2 5 stC  4 stC
separadas 20 cm cuando se encuentra en F32  K 2
1  0.05 dyn
el vacío y en el aceite. r stC2 (20cm)2
Datos:
q1  20  106 C
Luego la fuerza neta es la resultante:
106 C
q2  60 C  6  105 C Fneta  F12  F32  0.015 dyn  0.05 dyn
1 C
r  20cm  0.20m
Fneta  0.065 dyn
q?
Solución: Ejem. 10.- Dos bolas cargadas 3q y q
están fijas en los extremos de una barra
q1 q2
F r
F horizontal, aislante. Como se muestra en
+ + la figura, una tercera bola cargada puede
resbalar libre por la barra ¿En qué
En el vacío: posición estará en equilibrio esta tercera
bola?
Datos:
q1 q2 Nm2 20  106 C* 6  105 C
FK  9  109 q = 10 μC = 10–5 C
r2 C2 (0.20m)2
d = 20 cm
x=?
F  270 N

En el aceite:

K q1 q2 9  109 Nm2 20  106 C* 6  105 C


F 
Kd r2 2.24 C2 (0.20m)2
Solución:
F  120.5 N
Física: 6to. de Secundaria - 9 -

Para que el conjunto se encuentre en 10 cm


tg   0.5    tg 1 0.5  26.6º
equilibrio es necesario que se cumpla: 20 cm

Diagrama de fuerzas en q3:


q3(+)
–x
153.4º

 Fx  0

F2  F1  0  F2  F1 Fuerzas entre cargas:

3q q3  q q3  q1 q3 dyn cm 2 40 stC.50 stC


K K F13  K  1  F13  5 dyn
x 2
d  x 2 r132 stC 2 20 cm2

 x 2  60 x  600  0 F23  K
q2 q3
1
dyn cm 2 30 stC.50 stC
 F23  3 dyn
2
r23 stC 2 22.4 cm 2
 x1  47.3 cm
El ángulo entre las fuerzas:
 x2  12.7 cm
180º – 26.6º = 153.4º
La posición de equilibrio será aquel punto
que dista 12.7 cm de la carga 3q. FR  32  52  2  3  5  cos153.4º

Ejem. 11.- En la figura q1 = – 40 stC, q2 = FR  2.68 dyn


30 stC y q3 = 50 stC. Calcular la fuerza
neta sobre la carga q3.
Ejem. 12.- Una esfera metálica de masa
q2(+) 10 g con carga + 2 C cuelga de un hilo,
se le aproxima una barra cargada con el
mismo signo y la repele. Cuando ambos
d objetos están separadas 10 cm el ángulo
10 cm que forma el hilo con la vertical es de 20º
¿Cuál es la carga de la barra?
Datos:
q3(+)
m  10 g
q1(–) 20 cm
106 C
q1   2 C  2  106 C
Solución: 1 C
r  10cm  0.10m
Cálculo de la hipotenusa y el ángulo:   20º
q2  ?
d

10 cm

20 cm

d  10 2  20 2  22.4 cm
- 10 - Física: 6to. de Secundaria

Solución: Ejem. 13.- Cuatro cargas: q1 = 3x10–6 C,


q2 = –5x10–6 C, q3 = 6x10–6 C y
Ambos cuerpos tienen cargas del mismo q4 = –8x10–6 C se ubican en los vértices
signo, se repelen. Las fuerzas que actúan de un cuadrado de 10 cm de lado. Calcular
sobre la esfera colgada del hilo son: el la fuerza resultante sobre la carga q 3.
peso, la tensión de la cuerda y la fuerza Solución:
de repulsión electrostática.
Y + q1
10 cm – q2

20º d
10 cm

X
– q4 + q3

La diagonal “d” para q1, es:

d  10 2  10 2  14.1 cm
Las esferas se encuentran en equilibrio.
Aplicando uno de los tres procedimientos Las tres fuerzas son:
usados. En este caso, por triángulos:
F13 = 8.26 N
F23 = 27 N
F43 = 43.2 N
20º
Y

Se tiene el peso, calcular la fuerza


eléctrica F: X

45º
F
tg 20º   F  m g tg 20º
mg

 m
F  0.01 kg  9.8 2 0.364  0.036 N  Fx  F13 cos 45º  F43
 s 
 Fx  8.26 N  cos 45º 43.2 N
 Fx   37.4 N
Aplicando la Ley de Coulomb entre cargas:
 Fy  F23  F13 sen 45º
FK
q1 q 2
 q2 
F r2

0.036 N 0.1 m 2

r2 K q1 
 9  10 9
Nm 2 

 2  10 6 C   Fy  27 N 8.26 N  sen 45º
 C 2 
 Fy  21.2 N
 q2  2  10 8 C  0.02 C
La fuerza resultante:

FR = 43 N
Física: 6to. de Secundaria - 11 -

EXPERIMENTOS CON CARGAS ELÉCTRICAS Y PÉNDULO

Material:

- Péndulos eléctricos, construya de plastoform recubierto con papel aluminio (internet)


- Varilla de vidrio, agitadores de laboratorios de química
- Varilla de ámbar, muy cara, Puede reemplazar por tubitos de silicona
- Paño de seda, para el vidrio; pedazo de piel para la silicona

Experimento Nro. 1. Electrización del vidrio y la silicona

Electrización de una varilla de vidrio:


Frote una varilla de
vidrio con un paño de
seda.

Luego acerque la
varilla de vidrio a los
pedacitos de papel
¿Qué observa?
Observación: La varilla de vidrio frotada atrae los pedacitos de papel

Electrización de una varilla de ámbar:


Frote un pedazo de
piel o cuero con una
varilla de ámbar o
silicona.

Luego acerque la
varilla de ámbar a los
pedacitos de papel
¿Qué observa?

Observación: La varilla de ámbar frotada atrae los pedacitos de papel

Experimento Nro. 2. Electrización del vidrio y la silicona, comprobación con el péndulo

Efecto de una varilla de vidrio electrizada:

Acercar una varilla de


vidrio electrizada a un
péndulo eléctrico.

¿Qué observa?

Observación: La varilla de vidrio electrizada atrae la esfera del péndulo


- 12 - Física: 6to. de Secundaria

Efecto de una varilla de ámbar electrizada:

Acercar una varilla de


ámbar electrizada a
un péndulo eléctrico.

¿Qué observa?

Observación: La varilla de ámbar electrizada atrae la esfera del péndulo

Experimento 3: Clases de electrización: Positiva y negativa

Dos cuerpos con electrización positiva:


Tocar dos esferas de
péndulo separadas
con una varilla de
vidrio electrizada.

Acercar las esferitas


una hacia la otra.
¿Qué observa?
Observación: Ambas esferitas se repelen

Dos cuerpos con electrización negativa:


Tocar dos esferas
de péndulo
separadas con una
varilla de ámbar
electrizada.

Acercar las
esferitas una hacia
la otra. ¿Qué
observa?
Observación: Ambas esferitas se repelen

Experimento 4: Ley de las cargas

Dos cuerpos con diferente clase de electrización:


Tocar una esferita de péndulo con vidrio
electrizando positivamente

Tocar una esferita de péndulo con ámbar


electrizando negativamente

Acercar las esferitas una hacia la otra. ¿Qué


observa?
Observación: Ambas esferitas se atraen
Física: 6to. de Secundaria - 13 -

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Al frotar una barra de plástico con un otra, cuya carga es de 2x10–8 C, la


paño de lana aquella adquiere una atrae con una fuerza de 2 N.
carga de –8 μC. ¿Cuántos electrones
se transfieren del paño a la barra? Resp: 1.11x10–2 C

Resp: 5x1013 electrones 9. Calcular la distancia que separa a


dos cargas con 2x10–2 C cada una,
2. ¿A qué distancia deben colocarse dos sabiendo
cargas eléctricas de –250 u.e.q. y Que la fuerza entre ambas es de
400 u.e.q. para que la fuerza de 9x105 N.
atracción sea de 100 N?
Resp: 2 m
Resp: 0.1 cm
10. Sobre los extremos de un segmento
3. Dos cargas puntuales de 3x10–9 C y AB de 1 m de longitud se encuentran
10 u.e.q. se encuentran en el aire a dos cargas: q1 = +4x10–6 C en A y
15 mm una de otra. Calcular la fuerza q2 = +1x10–6 C en B
de repulsión, a) en el vacío, b) en a) Ubicar una tercera carga q =
aceite +2x10–6 C sobre AB de modo que
quede equilibrio.
Resp: a) 40 dyn ; b) 17.86 dyn b) La ubicación correcta de q,
¿depende de su valor y signo?
4. Dos cargas de igual valor se colocan
a 20 cm de distancia y se atraen con Resp: a) La carga q se ubicará a una
una fuerza de 100 dyn. ¿Cuál es el distancia de 0.67 m de la carga q1. b) No
valor de dichas cargas? depende de la carga ni de su valor, ni de
su signo
Resp: 200 u.e.q. = 200 stC
11. Calcula a qué distancia tendrían que
5. ¿Cuántos coulombs de carga positiva situarse un electrón y un protón de
existen en 1.0 kg de carbono? Doce manera que su fuerza de atracción
gramos de carbono contienen el eléctrica igualase al peso del protón.
número de Avogadro de átomos y
cada átomo posee seis protones y Resp: 0.12 m
seis electrones.
12. Dos pequeñas esferas están
Resp: 4.82x107 C. cargadas positivamente y la carga
combinada (suma) es 5x10–5 C.
6. Dos cargas eléctricas de q1 = 150 stC ¿Cómo está distribuida la carga total
y q2 = 200 stC están a una distancia r entre las esferas, si la fuerza
= 10 cm. Expresar en N, dyn y gf la repulsiva entre ellas es de 1 N cuando
fuerza F con que se repelen. las esferas están separadas 2 m?

Resp: 300 dyn, 3x10–3 N y 0.306 gf Resp: 1.16x10–5 C y 3.84x10–5 C

7. Calcular la distancia r a que debe 13. Dos cargas iguales separadas entre
colocarse una carga q1 = 500 stC de 4 cm interactúan con una fuerza de
otra carga q2 = 3000 stC, para que la 18 N.
fuerza sea F = 3 gf. a) ¿Cuál será la fuerza que actuará
entre ellas si las juntamos hasta
Resp: 22.58 cm 2 cm?
b) ¿Y si las separamos hasta 12 cm,
8. Hallar el valor de la carga q de una cuál será la fuerza entonces?
partícula tal que colocada a 1 m de
Resp: a) 72 N b) 2 N
- 14 - Física: 6to. de Secundaria

14. En el vértice A de un triángulo Resp: F = 6.5x105 N


rectángulo ABC está fija una carga de
+50 stC y en el vértice B otra carga 19. En el sistema de cargas
fija de –100 stC. En el vértice C del representadas, se sabe que las
ángulo recto existe una carga móvil cargas colocadas en B y C se repelen
de –40 stC. ¿Con qué fuerza con una fuerza de 1.8 N y que la
actúan las cargas A y B sobre la C fuerza eléctrica neta en la carga
cuando ésta se encuentra a 5 cm de colocada en B es cero. ¿Determinar
A y a 4 cm de B? valor y signo de la carga Q?

Resp: 262.5 dyn Resp: 4x10– 6 C

15. En los vértices de un triángulo


equilátero de 10 cm de lado se sitúan
cargas de 2 µC, 3 µC y –8 µC.
Hallar el módulo de la fuerza ejercida
sobre la carga de –8 µC por acción 20. Tres objetos cargados idénticamente
de las otras dos.
situados según la figura. La fuerza
que produce A sobre B es de
Resp: 31.4 N
9x107 N.
a) ¿Cuál es la carga de las tres
16. Dos esferillas iguales distan 3 cm,
partículas?
están situadas en el aire y sus cargas
b) ¿Qué fuerza hace C sobre B?
eléctricas son 3x10– 9 C y –12x10–9 C,
c) ¿Cuál es la fuerza total sobre B?
respectivamente. Hallar la fuerza de
atracción eléctrica entre ellas. Si se
Resp: a) 0.2 C ; b) 3.6x107 N ;
ponen en contacto las esferillas y c) 2.7x108 N a la izquierda
luego se separan 3 cm, ¿cuál será la
fuerza ejercida?
Resp: 3.6x10– 4 N de atracción; 2x10– 4 N
de repulsión

17. Tres cargas, cada una de 3.0 nC


están en los vértices de un cuadrado 21. En cada uno de los vértices de un
de lado 5.0 cm. Las dos cargas en los
triángulo equilátero de lado l  3 m hay
vértices opuestos son positivas y la
otra negativa. Determinar la fuerza situada una carga eléctrica puntual
ejercida por estas cargas sobre una q = +10–4 C. Calcula el módulo de la
cuarta carga de 3.0 nC situada en el fuerza total que actúa sobre una de
vértice restante. las cargas debido a su interacción con
las otras dos.
Resp: 4.57x10– 3 N, a lo largo de la
diagonal. Resp: 52 N

18. Calcular la fuerza que actúa sobre la 22. Se tiene tres cargas localizadas en
carga q1 (q1 = – 4x10– 3 C, los vértices de un triángulo recto,
q2 = –2x10 C, q3 = +5x10– 4 C)
–4 como se muestra, donde q1 = –80 μC,
q2 = 50 μC y q3 = 70 μC. Calcular la
fuerza sobre la carga q3.

Resp: 280 N
Física: 6to. de Secundaria - 15 -

q3

30 cm A C
30 cm
q1
q2
40 cm B liso

37º
23. Cuatro cargas están localizadas en los
vértices de un cuadrado como se
muestra en la figura. ¿Cuáles son la 26. Determinar la fuerza eléctrica total
magnitud y la dirección de la fuerza sobre qB = 10 µC. Si: qA = –9 µC;
sobre a) q2 y b) q4? qC = 16 µC
Resp: a) 95.9 N; –39.4º con +X
b) 61.3 N; – 83.8º con -X qA

q1 = –10 µC q2 = –10 µC 5 cm

10 cm
37º
qB qC
10 cm

Resp: 900 2 N

q4 = +5 µC q3 = +5 µC 27. Tres cargas se encuentran sobre una


línea recta como muestra la figura.
Encuentre la fuerza resultante sobre
24. En la figura, las esferas son identicas la carga q2.
y la masa de cada una es 10 g. Si el
Resp: 3.5 N hacia la derecha
sistema está en equilibrio, determine
la magnitud de la carga en cada
esfera (g = 10 m/s2)

Resp: 1 µC

45º 28. En un triángulo rectángulo hay 3


(A)
cargas como se observa. Encuentre
(B) la fuerza resultante sobre la carga q 2.
30 cm
Resp: 161 N formando 26.6º con la
horizontal

25. Si el sistema se encuentra en


equilibrio, hallar el peso del bloque
(C).

QA = 3 µC; QB = –5 µC; wA = 1.5 N

Resp: 5 N
- 16 - Física: 6to. de Secundaria

EJERCICIOS PARA PRUEBAS DE SUFICIENCIA

Funciones trigonométricas de ángulos notables, pag. 126; Procure trabajar sin calculadora.

1. Un cuerpo se carga positivamente: +Q +q F


-
a) Si gana e b) Si gana neutrones d
c) Si pierde e- d) Si pierde neutrones

2. Un cuerpo se carga negativamente; a) 16 N b) 1.6 N


c) 32 N d) 160 N
a) Si gana e-
b) Si gana protones 8. Determine el módulo de la fuerza de
c) Si pierde protones atracción eléctrica entre las
d) Si pierde e- partículas.
+ 2x10–3 C –1x10–5 C
3. Respecto al protón, se puede decir: F F

a) Tiene carga positiva


3m
b) Tiene carga negativa
c) No tiene carga
d) Tiene carga positiva y negativa a) 16 N b) 20 N
c) 200 N d) 160 N
4. Para que un átomo posea carga
positiva neta, debe tener: 9. Dos esferitas conductoras idénticas,
pequeñas, cuyas cargas son +3 µC y
a) Más protones que neutrones +4 µC se acercan hasta tocarse y
b) Más protones que electrones luego se separan hasta una distancia
c) Más electrones que neutrones de 10 cm. ¿Cuál es ahora la fuerza de
d) Más electrones que protones interacción entre ellas?

5. Si un objeto tiene 3 cargas negativas a) 10 N b) 11 N


y 2 cargas positivas, está: c) 108 N d) 115 N

a) Cargado negativamente 10. Se tienen dos cargas qA = 9qB que se


b) Cargado positivamente repelen con 90 N. Si su separación es
c) Cargado positiva y negativamente 6 cm. Hallar el valor de qB.
d) No tiene carga
a) 1 µC b) 2 µC
6. Al acercar un cuerpo electrizado c) 4 µC d) 6 µC
negativamente a una esferita de un
péndulo eléctrico, dicha esferita es 11. Se tienen tres cargas dispuestas
repelida. Entonces la esferita sólo como se muestra en la figura, halle la
podría: fuerza resultante sobre la carga (C).
QA = - 9 µC
a) Estar cargada positivamente QB = + 2µC
b) Estar cargada negativamente QC = - 6µC
c) Estar electrizada o neutra
d) Estar neutra

7. Se muestra dos partículas


electrizadas con Q = +80 µC y q = +2
µC se encuentran separadas d = 0.3
m. Determinar el módulo de la fuerza a) 15 N b) 30 N
eléctrica que actúa sobre “q”. c) 45 N d) 60 N
Física: 6to. de Secundaria - 17 -

12. Dos cargas puntuales, q1= – 4x10–4 C Determinar el módulo de la tensión en


y q2 = +3x10–5 C, se atraen con una la cuerdas (1) y (2). (g = 10 m/s2)
fuerza de 3 N, calcular la distancia a
que se encuentran (1)
+q
a) 2 m b) 6 m c) 8 m d) 10 m
d
13. Un cuerpo posee una carga positiva –q
de 10–6 C, calcular la carga negativa (2)
que al colocarla a 2 m de distancia se
atraigan con una fuerza de 0.6 N.

a) 0.27x10–3 C b) 0.25x10–3 C a) 110 N y 70 N b) 100 N y 70 N


c) 0.37x10–3 C d) 0.35x10–3 C c) 110 N y 90 N d) 110 N y 80 N

14. Dos esferas conductoras del mismo 19. En el gráfico mostrado, calcular la
radio con carga de 20 µC y –10 µC se fuerza resultante sobre la carga Q3.
ponen en contacto y luego se separan (Q1 = Q2 = Q3 = 10–4C)
30 cm. Hallar la fuerza eléctrica entre
ellas.

a) 1 N b) 1.5 N c) 2 N d) 2.5 N

15. ¿Cuál es la separación entre dos


cargas de –4 C, si la fuerza de a) 261 kN b) 125 kN
repulsión entre ellos es de 10 N? c) 12.5 kN d) 17.5 kN

a) 12 cm b) 10 cm 20. Determine el módulo de la fuerza


c) 8 cm d) 14 cm eléctrica total sobre la carga q B = 10
µC; si qA = –9 µC y qC = 16 µC.
16. A una esfera metálica pequeña se le
suministra una carga de +40 C, y a qA
una segunda esfera localizada a 8 cm
se le da una carga de –12 C. ¿Cuál
es la fuerza de atracción entre ellos? 5 cm

a) 625 N b) 600 N
c) 650 N d) 675 N
37º
17. Una carga de +60 C se coloca a 60 qC
qB
mm a la izquierda de una carga de
+20 C. ¿Cuál es la fuerza resultante
sobre una carga de –35 C colocada a) 900 N b) 600 N
en el punto medio entre las otras dos c) 300 N d) 900 N
cargas?
21. En la figura se muestran dos
a) 3.5x104 F b) 1.2x104 F partículas electrizadas. Si Q1 = 4Q2.
c) 1.5x104 F d) 1.4x104 F ¿A qué distancia respecto a Q 1 se
debe colocar una carga “q” tal que la
18. Dos cuerpos esféricos de masas fuerza resultante en esta sea nula?
iguales 2 kg y electrizados con igual
cantidad q = 10 µC, pero con signos
diferentes. Si la distancia de
separación vertical es d = 0.1 m.
Q1 3m Q2
- 18 - Física: 6to. de Secundaria

a) 2 m b) 1 m 26. Se tienen 3 cargas como muestra la


c) 3/5 m d) 2/3 m figura: Q1 = 103 C; Q2 = 3x10–4 C y
Q3 = 16x10–4 C. Calcular la fuerza
22. Se muestra dos esferas iguales, resultante en Q1
electrizadas con igual cantidad
q = 10 µC pero con signos diferentes. Q2
Determinar el módulo de la tensión en
la cuerda y la masa de cada esfera. 3m
(g = 10 m/s2)
6m
Q3
Q1

–q +q 37º
a) 3x108 F b) 4x108 F
c) 5x108 F d) 7x10 –8 F
0.1 m
27. Se tienen tres cargas puntuales como
se muestra en la figura:
Q1 = (25/36)×10−4 C
a) 150 N y 12 kg b) 120 N y 12 kg Q2 = 4×10−5 C
c) 110 N y 12 kg d) 150 N y 10 kg Q3 = 4×10−4 C
Calcular la fuerza resultante que
23. Dos cuerpos cargados con actúa sobre Q3
q1 = 1 µC y q2 = –1 µC, tal como se
muestra en la figura se encuentran en
Q1
equilibrio. Determine la masa del
cuerpo 2. (g = 10 m/s2)

3m

37º 37º Q3
Q2
4 cm 4m
q1 q2
a) 235 F b) 230 F
c) 225 F d) 215 F
a) 75 g b) 0.75 kg
c) 7.5 g d) 75 kg
28. Si la esfera B de masa 3 kg, está
electrizada con +40 mC. Determinar
24. Dos cargas iguales y de distinto signo
la cantidad de carga de la esfera A
se encuentran en el vacío separadas para que el módulo de la tensión en la
por una distancia de 50 cm. La fuerza
cuerda en la cuerda (1) sea el doble
eléctrica de atracción entre ellas es
del valor de la tensión de la cuerda
0.9 N. Calcula la magnitud de las
(2). (g = 10 m/s2)
cargas.

a) 3 µC b) 4 µC c) 5 µC d) 6 µC

25. Dos cargas separadas a cierta 0.8 m 37º


distancia se repelen con una fuerza
de 200 N, si una carga se duplica, la
otra de cuadruplica y la nueva A B
distancia es el doble de la anterior.
¿Con qué nueva fuerza se repelen?

a) 200 N b) 300 N a) 3x10 – 7 C b) 6x10 – 7 C


c) 400 N d) 500 N c) 6x10 – 8 C d) 3x10 – 8 C
Física: 6to. de Secundaria - 19 -

Cap. 2
CAMPO ELÉCTRICO
Introducción.- Las cargas eléctricas no Intensidad del campo eléctrico ( E ).- Es
precisan de ningún medio material para una magnitud vectorial que sirve para
influir entre ellas, por ello las fuerzas describir las características del campo
eléctricas son consideradas fuerzas de eléctrico.
acción a distancia, al igual que las
fuerzas gravitacionales y magnéticas. La intensidad del campo eléctrico ( E )
en un punto es la fuerza ( F ) que actúa
Campo gravitatorio.- Es el espacio que sobre la unidad de carga positiva ( q )
rodea a un planeta y ejerce una fuerza de colocada en dicho punto.
atracción sobre las masas cercanas
(fuerza gravitacional). a) Módulo: El módulo de la intensidad
del campo eléctrico es:
Toda masa “m”, crea un campo
gravitacional alrededor de ella. La F
E 
diferencia de tamaño de la Tierra hace que q
el “campo gravitatorio” sea más influyente.

b) Dirección: La dirección de E es
radial a la carga que produce el campo.

c) Sentido: El sentido de E es el mismo
que la fuerza para una carga de
prueba positiva.

Unidades.- Las unidades de E son:


En un punto cercano a la Tierra, el campo
gravitacional. S. I: c. g. s:
Concepto de campo eléctrico.- Campo
eléctrico es toda la región del espacio que Newton N dina dyn
 
rodea a toda carga eléctrica, en donde se culombio C statculombio stC
observa la acción de una fuerza sobre
cualquier carga eléctrica. Voltio V

metro m

Intensidad del campo eléctrico creado


por una carga puntual.- Consideremos
una carga de prueba q, colocada a una
distancia r de una carga punto Q.

La fuerza entre cargas es:


- 20 - Física: 6to. de Secundaria

Qq Líneas de campo eléctrico.- Las líneas


F  K 2 (1) de fuerza indican la dirección y el sentido
r
en que se movería una carga de prueba
positiva si se situara en un campo
La intensidad del campo eléctrico sobre la
eléctrico.
carga de prueba es:

F
E (2)
q

Reemplazando (1) en (2):

Q
E  K
r2
Salen las líneas Llegan las líneas
de fuerza. de fuerza
Sentido del campo eléctrico.- El sentido .
del vector E se obtiene imaginándose
una carga positiva (+1) colocada en el Líneas de fuerza para dos cargas
punto que se quiere calcular.

Por ejemplo, el campo en el punto P está


dirigido según la figura:

P
(+1)
Carga imaginaria

Ambas positivas

P
(+1)
Carga imaginaria

Principio de superposición.- Para dos o


más cargas que producen campos
eléctricos en un mismo punto, la
intensidad resultante es la suma vectorial Ambas negativas
de todas las intensidades de campo que
cada carga produce de manera
independiente en dicho lugar.

+ q2
+ q3

r2 r3

– q1 P
r1
Dipolo eléctrico
Física: 6to. de Secundaria - 21 -

Ejem. 1.- Se dibuja 10 líneas de campo, o Ejem. 3.- Determinar el valor del campo
de fuerza, saliendo de una carga de + 2.5 eléctrico en el punto A sabiendo que si se
µC. ¿Cuántas líneas entrando a una carga coloca un electrón en dicho punto recibe
de – 1.5 µC deberán dibujarse? una fuerza de 6.4x10–14 N.

Solución: Solución:

Si dibujamos 10 líneas para una carga de


2.5 µC, entonces estamos dibujando una
por cada 0.25 µC, por lo tanto deberíamos
dibujar 6 líneas entrando en una carga de
–1.5 µC.

Recordemos que la cantidad de líneas de Campo eléctrico


campo son proporcionales a la magnitud
de las cargas eléctricas (no importa el
signo que tengan)
F 6.4 1014 N N
E    4 105
19
q 1.6 10 C C
Ejem. 2.- ¿Cuál es el campo eléctrico a
una distancia de 25 cm de una carga de
4.0 μC? Para un protón, el sentido de la fuerza es
Datos: el mismo del campo, dado que es una
operación donde el escalar es positivo.
r  25 cm  0.25 m Los vectores fuerza y campo son
colineales y del mismo sentido.
10 6 C
Q  4.0 C *  4.0  10  6 C
1 C Ejem. 4.- Dos cargas de –40 stC y +50
stC, están separadas una distancia de 40
E ? cm. ¿Cuál es la intensidad del campo
eléctrico en el punto medio?
Solución: Datos:

d  40cm
q1  40 stC
q2  50 stC
E ?
Q es la carga que genera el campo
eléctrico: q1 q2

6
9 Nm 4.0 10 C
2
Q N
EK  9  10  5.76 105
r2 C 2 (0.25 m)2 C

Solución:

La intensidad resultante, es la suma


vectorial de las intensidades producidas
por q1 y q2 a una distancia de 20 cm:

q1 dyncm2 40 stC dyn


E1  K  1  0.1
r2 stC 2 (20 cm)2 stC
- 22 - Física: 6to. de Secundaria

Resp: El punto del segmento que une


q dyn cm2 50 stC dyn ambas cargas donde la intensidad es nula,
E2  K 22  1  0.125 está ubicado a 22.5 cm de la carga q1.
r stC 2 (20 cm)2 stC

Ejem. 6.- En el sistema mostrado en la


El módulo de la intensidad total es: figura q1 = +5x10–7 C y q2 = –8x10–7
C. Determinar el campo resultante en el
dyn dyn dyn punto P.
E R  E1  E2  0.1  0.125  0.225
stC stC stC

Ejem. 5.- Dos cargas de + 40 nC y + 60 nC


están separadas 50 cm. ¿En qué punto de
la línea recta que los une, el campo es
nulo?
Datos:
Solución:
d  50cm
q1  40 nC
q2  60 nC
ER  0
x?

q1 q2

q1 N m2 5  107 C N
E1  K  9  109  1125
r12 C 2
(2 m) 2 C
Solución:

Habrá un punto en el segmento donde q2 N m2 8  107 C N


E2  K  9  109  800
ambas intensidades posean igual valor, r22 C2 (3 m)2 C
eso significa que la resultante será nula:

E1  E 2 Utilizando el método del paralelogramo


para el sistema de vectores, se tiene:
q1 q2
K K
x 2
d  x 2 Utilizando el método del paralelogramo
para el sistema de vectores, se tiene:
q1 d  x   q 2 x 2
2
ER  E12  E22  2  E1  E2  cos 

 x 2  200 x  500  0
ER  11252  8002  2  1125  800  cos60º

x1  22.5 cm (Es solución)


ER  1675 N / C

x2  222.5 cm (No es solución)


Ejem. 7.- Una esfera conductora muy
pequeña cuya masa es 20 g se encuentra
suspendida de un hilo aislante es usada
Física: 6to. de Secundaria - 23 -

para medir la intensidad de un campo placas es uniforme y tiene una intensidad


eléctrico uniforme. ¿Cuál es la intensidad E = 3000 N/C. Un electrón está en reposo
de dicho campo, si la carga del cuerpo es en el punto P justamente sobre la
50 μC? superficie de la placa negativa.
a) ¿Cuánto tiempo tardará en alcanzar la
otra placa?
b) ¿Cuál será la rapidez a la que viajará
37º exactamente antes de que choque?

A P
Solución:

15 cm
T
37º
F Solución:

Un electrón, por ser negativo,


experimentará una fuerza hacia la placa
w
positiva, cuyo valor es:

F  q E  1.6 10 19 C  3000 N / C  4.8 10 20 N


La fuerza sobre la carga es:

F
E  F  qE (1) La aceleración hacia la izquierda dada por:
q
F 4.8 10 16 N
El conjunto se encuentra en equilibrio y el a   5.3 1014 m / s 2
m 9.1110 31 kg
D.C.L. es el siguiente:

F x  F  T sen37º  0
El movimiento para el electrón:
F y  T cos37º mg  0
v0 = 0 x = 0.15 m a = 5.3x1014
T sen37º  F m/s2
Dividiendo/m/m
Tcos37º  mg
a) De : x  v 0 t  1 a t 2
F 2
 t g37º   F  mgt g37º
mg
2x 2  0.15 m
 t   2.4  108 s
Reemplazando la ecuación (1): a 5.3  1014 m / s2

m g tg 37º b) La rapidez final :


qE  m g tg 37º  E 
q
 0.020 kg  9.8 m / s2   tg37º 
m
v  v 0  a t  5.3  1014  2.4  10 8 s
E s2
50  106 C
m
v  1.3  107
N s
E  2953.9
C
Ejem. 8.- Sean dos placas metálicas en el
vacío, separadas 15 cm, como se muestra
en la figura. El campo eléctrico entre las
- 24 - Física: 6to. de Secundaria

GENERADOR DE VAN DE GRAAFF

El generador de Van de Graaff es una máquina electrostática que utiliza una cinta móvil para
acumular grandes cantidad de carga eléctrica en el interior de una esfera metálica hueca.
Las diferencias de potencial así alcanzadas en un generador de Van de Graaff
moderno pueden llegar a alcanzar los 5 mega voltios. Las diferentes aplicaciones de esta
máquina incluyen la producción de rayos X, esterilización de alimentos y experimentos
de física de partículas y física nuclear.

Descripción:

El generador consiste en una cinta, transportadora


de material aislante con un motor, que transporta
carga eléctrica a un terminal hueco.

La carga es depositada en la cinta por inducción


en la cinta, ya que la varilla metálica o peine, está
muy próxima a la cinta pero no en contacto. La
carga, transportada por la cinta, pasa al terminal
esférico nulo promedio de otro peine o varilla
metálica.

Características: Consta de:

1.- Una esfera metálica hueca en la parte


superior.
2.- Una columna aislante de apoyo que no se ve
en el diseño de la izquierda, pero que es
necesaria para soportar el montaje.
3.- Dos rodillos de diferentes materiales: el
superior, que gira libre arrastrado por la correa
y el inferior movido por un motor conectado a
su eje.
4.- Dos “peines” metálicos (superior e inferior)
para ionizar el aire. El inferior está conectado a
tierra y el superior al interior de la esfera.
5.- Una correa transportadora de material aislante
(el ser de color claro indica que no lleva
componentes de carbono que la harían
conductora).
6.- Un motor eléctrico montado sobre una base
aislante cuyo eje también es el eje del cilindro
inferior. En lugar del motor se puede poner un
engranaje con manivela para mover todo a
mano.

https://sites.google.com/site/fisicacbtis162/services/2-1-3-generador-de-van-de-graff

Investiga la forma de construir en el internet, o visita los laboratorios de la Universidad para


experimentar sus características, funcionamiento y efectos de las cargas eléctricas.
Física: 6to. de Secundaria - 25 -

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Una carga positiva de 10–5 C 8. Calcular la carga de un conductor, si


experimenta una fuerza de 0.20 N provoca un campo de 500 dyn/stC en
cuando se coloca en un punto. ¿Cuál un punto a 50 mm.
es la intensidad del campo en ese
sitio? Resp: 12500 stC

Resp: 2x104 N/C 9. ¿Cuál es la fuerza F que aparece


sobre una carga q = 3x10–8 C,
2. ¿Cuál es la carga sobre una carga de colocada en un punto de un campo
prueba que experimenta una fuerza eléctrico en el cual la intensidad es
de 1.4x10–8 N, en un punto donde la E = 5 N/C?
intensidad de un campo eléctrico es
de 2.0x10– 4 N/C? Resp: 1.5x10–7 N

Resp: 7x10– 5 C 10. Calcular el campo eléctrico a 2 cm de


una partícula de 10–2 C.
3. Una carga de prueba de 4.45x10 –7 C
se coloca dentro un campo eléctrico Resp: 2.25x1011 N/C
cuya intensidad es de 4.5x105 N/C.
¿Cuál es la magnitud de la fuerza? 11. Calcular el módulo del vector
intensidad de un campo eléctrico en
Resp: 0.20 N un punto A, sabiendo que en él, sobre
una carga de prueba de 10 –4 C
4. Calcular la intensidad en un punto de aparece una fuerza de 0.2 N.
un campo eléctrico si al colocar la
carga de 48 µC en él; el campo actúa Resp: 2x10³ N/C
con la fuerza de 1.6 N.
12. ¿A qué distancia de una carga
Resp: 3.3x104 N/C puntual de 80 nC se tendrá una
intensidad de campo igual a
5. a) Hallar, la intensidad del campo 5000N/C?
eléctrico E, en el aire, a una distancia
de 30 cm de la carga q1 = 5x10–9 C Resp: 38 cm
b) La fuerza que actúa sobre una
carga q2 = 4x10–10 C situada a 30 13. Si en el punto donde se calculó el
cm de q1. campo en el problema anterior, se
coloca una carga de 4x10 –3 C,
Resp: a) 500 N/C; b) 2x10–7 N ¿qué fuerza actúa sobre ella?

6. ¿Cuál será la intensidad de un campo Resp: 9x108 N


eléctrico creado por una carga de
5x10–8 C a 2 cm, 6 cm y 12 cm 14. Hallar el valor de una carga Q que
respectivamente? produce un campo eléctrico de 20
N/C, en un punto ubicado a 2.5 m de
Resp: 37.5 ; 4.17 ; 1.04 dyn/stC distancia.

7. La intensidad en un punto de un Resp: 1.39x10– 8 C


campo eléctrico es E = 10000 dyn/C.
Si la fuerza sobre una carga “q” 15. Dos cargas eléctricas de 3 y –8 µC
colocada en dicho punto es F = 1000 están a 2 metros. Calcular la
gf. ¿Qué valor tiene la carga q? intensidad de campo en el punto
medio del trazo que une estas cargas.
Resp: 2.94x1011 stC
Resp: 9.9x104 N/C
- 26 - Física: 6to. de Secundaria

16. Determínese la intensidad del campo 21. Tenemos dos cargas positivas de 6
eléctrico en el punto medio entre dos µC cada una y separadas entre ellas
cargas de +40 nC y +80 nC. Las 6 cm.
cargas están separadas 70 mm. a) Calcular el campo eléctrico en el
punto A
Resp: 2.34x105 N/C b) ¿Cuál es el campo eléctrico en el
punto medio entre las dos cargas (B)?
17. Calcular el campo eléctrico en el
punto A. Resp: a) 3.46x107 N/C; b) Cero

Resp: 9x109 N/C; hacia la derecha A

q1= 3C q2 = 2 C
A
4 cm
1m 1m
B

18. Se tienen dos cargas: Q1 = 5x10–6 C


6 cm
y Q2 = –2.5x10–6 C como se
muestra en la figura; calcular la
intensidad de campo eléctrico en el 22. En la figura, el campo en el punto A
punto “P”. es cero. Encuentre la carga q1.

Resp: 48600 N/C Resp: 32 µC

Q1 Q2 q1 q2 = – 8 µC
P A

1m 2.5 m
20 cm 20 cm

19. Dos cargas eléctricas positivas q1 y q2


23. En los vértices de un triángulo
están separadas por una distancia de
rectángulo isósceles se colocan
1 m. Entre las dos hay un punto,
cargas de +3 µC, –3 µC y –3 µC.
situado a 55 cm de q1, donde el
Los lados iguales del triángulo
campo eléctrico es nulo. Sabiendo
isósceles miden 0.40 m, como en la
que q1 = +7 μC, ¿Cuánto valdrá q2?
figura.
Resp: 4.68 µC
a) Calcule el campo eléctrico en el
punto P a la mitad de los puntos A y C
20. En dos vértices opuestos de un b) Determine la fuerza que actúa
cuadrado de 10 cm de lado hay dos sobre la carga del punto B, debida a
cargas iguales, Q = +1 µC. ¿Cuánto las otras cargas.
vale el campo resultante en A y B? ¿Y
Resp: a) 7.55x105 N/C; 26.5º con la
en el centro del cuadrado O?
horiz; b) 0.72 N
Resp: 1.2x1010 N/C y 0 N/C
B

A – 3 µC
+Q

A C
P
B –4Q + 3 µC – 3 µC
Física: 6to. de Secundaria - 27 -

24. Determinar la intensidad del campo 29. Determinar la magnitud de la


eléctrico en el punto C, si: intensidad en el punto P de la figura
QA= +9x10–8 C y QB= –16x10–8 C mostrada: q1 = 36 µC, q2 = – 50 µC

Resp: 90 2 N q1 30 cm q2
QA
30º

5m

QB
37º
C
P

25. Un objeto que tiene una carga neta de Resp: 1.4x107 N/C
24 µC se coloca en un campo
eléctrico uniforme de 610 N/C dirigido 30. Determinar la magnitud de la
verticalmente. ¿Cuál es la masa de intensidad en el punto P de la figura
este objeto si "flota" en el campo? mostrada: q1 = – 80 µC, q2 = 120 µC

Resp: 1.5x10–3 kg = 1.5 g P

26. Dos cargas puntuales de 4 C y 9 C se


repelen con una fuerza de 0.0125 N.
Hallar la intensidad de campo
eléctrico en el punto medio de la
37º
distancia que las separa. q1 q2
40 cm
Resp: 1.94x10–3 N/C
Resp: 1.05x107 N/C
27. El módulo de la intensidad del campo
eléctrico resultante en el punto medio 31. En los vértices de un triángulo
de la línea recta que separa a las rectángulo se han colocado dos
partículas electrizadas es 18 kN/C. partículas electrizadas +Q y –q .
determine el valor de la distancia “d” Sabiendo que Q = +64 mC,
determinar la cantidad de carga “q”,
Resp: 4 m
tal que la resultante de la intensidad
del campo eléctrico sea vertical en el
+4 µC +12 µC
vértice (A) como se muestra.
d
Resp: – 8 mC

28. Se muestra dos partículas E


electrizadas fijas. Sabiendo que la –q A
intensidad del campo eléctrico 60º
resultante en A es nula, determine la
cantidad de carga “q”.

Resp: 72 µC
30º
+18 µC A +q
+Q
3m 6m
- 28 - Física: 6to. de Secundaria

32. En la figura mostrada, determinar la 35. Una esferita de peso 4×10–4 N, de


intensidad de campo “E” en el vértice carga q = –10–6 C unida a un hilo de
(A), si Q = 32 µC, hallar la magnitud seda se encuentra suspendido de un
de “−q” para que el campo sea punto fijo, dentro de un campo
horizontal. homogéneo de intensidad “E”. La
A E esferita se encuentra en equilibrio,
determinar “E”. (g = 10 m/s2)

Resp: 300 N/C


L

+Q –q 37º
L
q
C B

Resp:
EK
2Q q  8 2 C
4 L2 29. En la figura mostrada, hallar la
inclinación “α” del plano inclinado,
33. Tres partículas con cargas q1 = +1µC; para que el sistema se encuentre en
q2 = +2 µC y q3 = +3 µC están equilibrio, si se sabe:
ubicadas en los vértices de un Pesos: w1 = 1012 N; w1 = 4w2
triángulo rectángulo isósceles, como Cargas: q2 = q3 = 1 C; q1 = 0;
se muestra en la figura. Calcular La No existe rozamiento en el plano.
magnitud de la intensidad resultante x = 0.2 m¸ (g = 10 m/s2)
en el punto medio de la hipotenusa.
Resp: 30º
Resp: 1.27x1010 N/C
(2)
q1 (1) (+)

x
(3)
(–)

q2 q3 30. La figura muestra el campo eléctrico


2m resultante “E” en el vértice del ángulo
recto. Calcular la carga “Q”, su signo
y módulo.
34. Se muestra una esfera electrizada
con cantidad de carga q = +4 mC Resp: + 8 μC
dentro de un campo eléctrico
uniforme y homogéneo de intensidad
– 2 μC
E = 6 kN/C. Determinar el módulo de
la masa de la esfera. (g = 10 m/s2)

Resp: 1.8 kg E

Q 53º
30º
37º

E
Física: 6to. de Secundaria - 29 -

EJERCICIOS PARA PRUEBAS DE SUFICIENCIA

Funciones trigonométricas de ángulos notables, pag. 126; Procure trabajar sin calculadora.

1. Las líneas de fuerza del campo a) 2 N/C b) 4 N/C


eléctrico: c) 6 N/C d) 8 N/C

a) Mueven a las cargas 6. Calcula la intensidad del campo


b) Son equipotenciales eléctrico creado por una carga de
c) Se cruzan en ángulos rectos + 4 μC a una distancia de 40 cm.
d) Empiezan en las cargas positivas
a) 9x103 N/C b) 9x105 N/C
2. En la figura siguiente se muestra c) 4x105 N/C d) 6x103 N/C
cuatro líneas de fuerza. La carga
positiva: 7. En la figura mostrada, determinar la
magnitud de la carga Q para que la
intensidad del campo eléctrico en el
punto P sea horizontal (q = 36 µC).

q Q

30º

a) Está en la región B
b) Está en la parte superior del dibujo
c) Está en la parte inferior del dibujo
d) Está en la región A P
a) 4.5 µc b) – 4.5 µc
3. Determinar la intensidad de campo c) 9 µc d) - 9 µc
eléctrico en el punto “P”:
8. Calcular la intensidad de campo
Q= 7x10–8 C eléctrico en el punto “P”, si:
P q1 = –32x10–8 C y q2 = +5x10–8 C
+
3m

a) 70 N/C b) 30 N/C
c) 50 N/C d) 40 N/C

4. Calcular la intensidad de campo a) 150 N/C b) 130 N/C


eléctrico en el punto “P”, si: c) 230 N/C d) 250 N/C
Q = + 32x10–8 C
9. Determinar la intensidad de campo
Q eléctrico en el punto “P”, si:
P q1 =+25x10–8 C y q2 =–8x10–8 C
4m

a) 150 N/C b) 180 N/C


c) 200 N/C d) 250 N/C

5. Determine la intensidad del campo


a) 450 N/C b) 270 N/C
eléctrico en un punto situado a 3 m de
c) 90 N/C d) 100 N/C
una partícula electrizada con cantidad
de carga Q = +8 nC
- 30 - Física: 6to. de Secundaria

10. Determinar la intensidad de campo 14. Un esfera de masa 0.2 kg y


eléctrico en el punto “P”, si: electrizada con cantidad de carga
q1 = 25 µC y q2 = –20 µC eléctrica q = +30 mC está suspendida
del techo mediante un hilo aislante
dentro de un campo eléctrico
uniforme y homogéneo E = 600 N/C.
Determinar el módulo de la tensión en
la cuerda. (g = 10 m/s2)

a) 9x103 N/C b) 20x103 N/C


c) 19x103 N/C d) 11x103 N/C

11. Determinar la intensidad de campo


eléctrico en el punto “A”, si: +q
q1 = +4x10–8 C y q2 = –3x10–8 C
a) 2 N b) 1 N
q1 c) 10 N d) 20 N
m
15. Se muestra una esfera electrizada
con cantidad de carga q = +4 mC,
45º dentro de un campo eléctrico
q2 uniforme y homogéneo de intensidad
E = 6 kN/C. Determinar el valor de la
a) 30 N/C b) 40 N/C masa. (g = 10 m/s2).
c) 50 N/C d) 60 N/C

12. Si la carga q = – 3 mC está en


equilibrio, calcular la tensión en la 45º
cuerda, si: E = 5 kN/C y m = 4 kg
(g = 10 m/s2)

a) 2.0 kg b) 2.4 kg
E c) 2.6 kg d) 2.8 kg

16. Se muestra en reposo una carga de


–10 C, cuyo peso es de 20 N, en el
interior de un campo eléctrico
uniforme. Halle “E”

a) 15 N b) 40 N
c) 55 N d) 30 N

13. Se muestra dos partículas


electrizadas fijas. Determine el
módulo de la intensidad del campo
eléctrico resultante en el punto “O”.

+10 µC – 4 µC O
a) 0.8 N/C b) 1.0 N/C
3m 2m c) 1,2 N/C d) 1.4 N/C

a) 5.4 kN/C b) 2.5 kN/C


c) 3.5 kN/C d) 4.5 kN/C
Física: 6to. de Secundaria - 31 -

Cap. 3
POTENCIAL ELÉCTRICO

¿Quién Inventó el Pararrayos?

Benjamín Franklin fue un político, científico e inventor estadounidense. A partir de 1747


se dedicó, casi exclusivamente, al estudio de los fenómenos eléctricos.

Un día ató una cometa con esqueleto de metal a un hilo de seda, en cuyo extremo
llevaba una llave también metálica. La hizo volar un día de tormenta y confirmó que la
llave se cargaba de electricidad, demostrando así que las nubes están cargadas de
electricidad y los rayos son descargas eléctricas procedentes de las nubes. Gracias a
este experimento creó su más famoso invento, el pararrayos, en 1753.

¿Qué es el Pararrayos?

El pararrayos, es prácticamente una barra metálica terminada en punta, donde se


encuentra una bola de cobre o de platino, y se coloca verticalmente en lo alto de los
edificios. En su extremo lleva un cable conductor conectado directamente a a tierra.

La electricidad siempre buscará moverse por la zona que más fácil le resulte. El rayo
eléctrico, si su camino es cercano al edificio, optará por ir a través del pararrayos
metálico, ya que conduce mejor la electricidad que el aire por donde viaja y el propio
edificio.

Una vez que el rayo cae en el pararrayos, la electricidad que lleva ira por el cable
conductor hacia la tierra, descargándose sobre el suelo y protegiendo así al edificio y a
todo lo cercano que tenga a su alrededor, evitando así cualquier peligro.

El pararrayos lo que hacer es dirigir el rayo al suelo para evitar el peligro de que caiga
sobre algún objeto o persona.
- 32 - Física: 6to. de Secundaria

Introducción.- Recordemos la relación Este trabajo es equivalente a la energía


entre el trabajo y la energía potencial. que adquiere la carga.

- Un objeto tiene energía potencial de La energía que ahora posee la carga se


acuerdo a su posición. llama energía potencial eléctrica.

- Si levantamos un objeto una cierta Para un sistema de dos cargas eléctricas


altura, estamos realizando trabajo “q1” y “q2” separadas una distancia “r”, la
sobre el objeto. Además, se energía potencial eléctrica “W” es:
incrementa su energía potencial
gravitacional.
q1 q2
- Cuanto mayor es la altura a la que se + +
lleva el objeto, más grande es el r
aumento en su energía potencial.

q1 q2
W K
r

W = Energía potencial eléctrica ( J )


K = Constante de Coulomb
q1 = Carga eléctrica ( C )
q2 = Carga eléctrica ( C )
r = Distancia entre cargas ( m )

Para cargas con signos diferentes, la


fuerza es de atracción, la energía
Análogamente, un objeto con carga puede potencial eléctrica se toma negativa.
tener energía potencial segun su
posición en un campo eléctrico. Para cargas con signos iguales, la
energía potencial es positiva.
Se necesita trabajo para empujar una
partícula cargada eléctricamente contra el Una carga adquiere energía potencial
campo eléctrico. eléctrica cuando se encuentra dentro
de un campo eléctrico.
Energía potencial eléctrica.- Imaginemos
una carga positiva pequeña ubicada a Energía potencial eléctrica de un
cierta distancia de una esfera sistema de cargas.- Un sistema de
positivamente cargada. cargas almacena energía potencial
electrostática de valor igual al trabajo
Si acercamos la carga pequeña a la esfera necesario para conformar el sistema de
invertiremos energía en vencer la cargas:
repulsión eléctrica.

q1 q2 q q q q
Wt   ij Wij  K K 1 3 K 2 3
a b c
Física: 6to. de Secundaria - 33 -

La energía total, es la suma algebraica. Potencial eléctrico debido a una carga


puntual.- Dividiendo la energía potencial
de una carga en un punto de un campo
Potencial eléctrico.- El Potencial eléctrico eléctrico por el valor de la carga situada en
está relacionado con la Energía Potencial ese punto, obtenemos el potencial
eléctrica y se define como: eléctrico (V) en ese punto.

Q
r
+
W
V
q
qQ
K
W r KQ
V 
q q r

El cociente de la energía potencial Q


eléctrica “W” que posee la carga “q” en V K
r
un punto, entre la misma carga.

De acuerdo al principio de conservación Superficies equipotenciales.- Una


de la energía: la energía es trabajo. superficie equipotencial es aquélla en la
que todos sus puntos tienen el mismo
potencial eléctrico.
Unidades de potencial eléctrico:
El potencial eléctrico puede ser positivo o
En el S.I. se mide el potencial eléctrico en negativo, dependiendo del signo de la
Voltios, en honor del físico italiano carga Q.
Alejandro Volta (1745-1827).

Julio J
Voltio V 
culombio C

En el sistema c.g.s. la unidad de potencial


se denomina statvoltio (stV)

ergio erg
statvoltio stV 
statculombio stC

La equivalencia entre ambas unidades es: Propiedades de las equipotenciales.-


Las propiedades de las superficies
1J 10 7 erg 1 equipotenciales se pueden resumir en:
1V    stV
1 C 3  10 stC 300
9
- Las líneas de campo eléctrico son, en
cada punto, perpendiculares a las
superficies equipotenciales y se
 1 stV  300 V dirigen hacia donde el potencial
disminuye.

- El trabajo para desplazar una carga


entre dos puntos de una misma
superficie equipotencial es nulo.
- 34 - Física: 6to. de Secundaria

La batería, fuente de una “diferencia de


- Dos superficies equipotenciales no se potencial”.- Es un dispositivo que
pueden cortar. transforma la energía de las reacciones
químicas en energía eléctrica.
- Una carga positiva se moverá desde
las zonas de mayor potencial a las de Representación
menor potencial. gráfica

- Una carga negativa se moverá desde


– +
las zonas de menor potencial a las de
mayor.

Pila
+ -
+ +q -
Trabajo eléctrico.- El trabajo necesario
+ -
–q para trasladar la unidad de carga positiva
+ - de un punto a otro dentro un campo
eléctrico, puede ser positivo, negativo o
A B nulo.
Potencial Potencial
más alto más bajo Despejando W de la expresión de la
diferencia de potencial, resulta:
Diferencia de potencial (d.d.p.).- Es el
trabajo que tiene que realizar una fuerza WAB  q (VB  VA )
externa para mover una carga unitaria
desde un punto de bajo potencial hasta O simplemente:
otro de alto potencial.
W  qV
VB

rB W= Trabajo eléctrico para trasladar una


carga dentro de una campo eléctrico
q = Carga que se desplaza
Q + rA (carga de prueba)
VA
V = Diferencia de potencial entre dos
puntos de un campo eléctrico

Trabajo realizado desde A hasta B


VB  VA 
Cantidad de c arga en movimiento Casos particulares del trabajo.- Para
trasladar una carga eléctrica dentro un
campo eléctrico, tomar en cuenta los
WAB
VB  VA  siguientes casos:
q
 El trabajo realizado por el campo para
llevar una carga desde un punto de una
superficie equipotencial hasta otro
VB  VA  V = Diferencia de potencial punto de la misma superficie es igual a
cero.
q = Carga de prueba
(carga en movimiento)  El trabajo realizado por el campo para
llevar una carga desde una superficie
WAB = Trabajo realizado desde A hasta B hasta otra es igual a la carga,
Física: 6to. de Secundaria - 35 -

multiplicada por la diferencia de Explicación: VA > VB


potencial entre ambas superficies.
Entonces: VB – VA = – V
 El trabajo realizado por el campo para
transportar una carga, no depende de Carga en movimiento: –q (negativa)
la trayectoria que siga. (Las fuerzas
electrostáticas son conservativas) Trabajo realizado de “A” hacia “B” por una
fuerza externa es positivo. ( +W )
Ejemplos:
c) Para una carga negativa –Q, los
a) Para trasladar una carga q(+) desde potenciales serán negativos;
“A” hasta “B”, el campo eléctrico ayuda dependiendo del signo de la carga en
a dicho traslado. movimiento, el trabajo realizado será
positivo o negativo.

B
+
Potencial eléctrico de una esfera
+q conductora.- Considerando una esfera
+
de radio "R" y carga "q".
A
1. En todo cuerpo conductor las cargas,
se distribuyen en la superficie
+ buscando las zonas más puntiagudas.
Q
2. Se considera la carga concentrada en
el centro de la esfera.
La fuerza de repulsión entre Q(+) y q(+)
también ayuda. 3. El potencial fuera del cuerpo es
inversamente proporcional a la
Explicación: VA > VB distancia.

Entonces: VB – VA = – V q
V K
d
Carga en movimiento: +q (positiva)
4. El potencial dentro de la esfera es
Trabajo realizado de “A” hacia “B” por una constante e igual al potencial en la
fuerza externa es negativo. ( –W ) superficie.

5. El potencial en la superficie de la
b) Para trasladar la carga q(–) desde esfera, responde a la expresión:
“A” hasta “B”, la fuerza de atracción
entre Q(+) y q(–) se opone al q
movimiento. V K
R

B

–q

+
Q
- 36 - Física: 6to. de Secundaria

Campo eléctrico de una esfera


conductora.- Considerando una esfera de
radio "R" y carga "q".

1. Cuando se analiza el potencial y el


campo eléctrico fuera de la esfera se
considera a la carga "q" concentrada en
el centro de la esfera.

2. La intensidad del campo fuera de la Relacionando la diferencia de potencial


esfera es inversamente proporcional al entre las placas con el trabajo realizado,
cuadrado de la distancia. se deduce:
q
V K VA  VB 
WAB
 VA  VB  Ed
d2 q

3. La intensidad del campo en el


interior de la esfera es nulo. V  Ed

La diferencia de potencial entre dos


puntos en un campo eléctrico uniforme
es igual al producto del módulo de la
intensidad por la distancia entre los
puntos:

Poder de las puntas.- Una superficie


aguda conductora tiene un pequeño área
si está cargada, la densidad de carga
eléctrica se hace máxima en dicha punta,
Electrón-Voltio.- Es una unidad de las cargas acumuladas en esos lugares
energía, cuya equivalencia se obtiene de tienden a escapar más o menos con gran
la siguiente manera: fuerza, generando lo que se llama “viento
eléctrico” capaz de apagar una vela
q = e = 1.6x10–19 C V=1V encendida.

Una aplicación directa de éste fenómeno


El trabajo W : son los “pararrayos”.

W  qV  (1e)(1V)  (1.6  1019 C)(1V)

1e V  1.6  1019 J

Relación entre el vector campo y la


diferencia de potencial eléctrica.- El
campo eléctrico es uniforme cuando la
intensidad del campo tiene el mismo valor
en todos los puntos. Esta situación se
presenta en placas conductoras paralelas
cargadas como ser los condensadores de
láminas planas.
Física: 6to. de Secundaria - 37 -

Ejem. 1.- Determine la energía potencial Potencial de q1:


eléctrica del sistema formado por dos
partículas electrizadas con cargas de 30 Q1 N m2 (3  108 C )
mC y 60 mC sí separadas una distancia V1  K  9  109 2   1800V
r1 C 0.15m
de30 cm.
Datos:
q1 = 30 mC = 30X10 – 3 c Potencial de q2:
q2 = 60 Mc = 60x10 – 3 C
r = 30 cm = 0.3 m Q2 N m2 6  108 C
W=? V2  K  9  109 2  1800V
r2 C 0.30 m
Solución:
El potencial resultante:
3 3
q1 q2 N m 30  10 C  60  10 C
2
W K  9  10 9 Vt  V1  V2   1800V  1800V  0
r C2 0.3 m

W  54  10 6  5.4  10 7 J Ejem. 4.- Determinar el valor de Q2


sabiendo que en el punto P el potencial

Ejem. 2.- Calcular el valor del potencial es cero y calcular además el campo E en
eléctrico creado por una carga puntual P.
q = –2.4x10–7 C en un punto ubicado a 40
cm. del mismo como indica la figura.
Solución:

Solución:
Q N m2 (2.4  107 C ) El potencial en P es la suma de los
V K  9  109   5400V
r C2 0.40 m potenciales de cada carga:

N m2 C N m J VP  V1  V2  0
Unidades:   V
C2 m C C
 V1  V2

Ejem. 3.- Calcular el potencial en el Q1 Q Q1 Q


 K  K 2   2
punto A debido a la acción de las cargas r1 r2 r1 r2
q1 = –3x10–8 C y q2 = 6x10–8 C
colocados como se indica en la figura.  Q2  
Q1 r2

 
5 10 7 C 2 m 
r1 1m

 Q2  1106 C

Ejem. 5.- El potencial a una cierta


Solución: distancia de una carga puntual es de 600
V. y el campo eléctrico de 200 N/C.
El potencial en A es la suma de los a) ¿Cuál es la distancia a la carga
potenciales de cada carga: puntual?
b) ¿Cuál es el valor de la carga?
- 38 - Física: 6to. de Secundaria

El potencial resultante en A:

VR  V1  V2  360 V  300 V  660 V

Solución: El trabajo es:

W
a) V  K q EK
q V  W  qV  (5 C )(660V )  3300J
r r2 q

q Ejem. 7.- Un carga de 4 µC se encuentra


K
V r r V 600V dentro de un campo eléctrico creado por
  r   3m
E q E 200 N / C una carga de 10 μC, a 10 cm de ella.
K 2
r Determinar el trabajo efectuado al acercar
la primera hasta 3 cm de la segunda.
b) Reemplazando el valor de “r” en: Datos:

q V r 600 V 3 m q  4 C  4  106 C


V K  q 
r K
9  10 9
N m2 Q  10 C  10  106 C
C2
r1  10 cm  0.10 m
q  2 10 C 9 r2  3 cm  0.03m
W ?

Ejem. 6.- En los vértices B y C del


siguiente triángulo se tienen
respectivamente cargas de q1 = 2x10–9 C
y q2 = 3x10–9 C. ¿Cuál es el potencial
resultante en el vértice A? ¿Qué trabajo
realiza un agente externo para transportar
una carga positiva de 5 C, con rapidez Solución:
constante, desde el infinito hasta el punto
A? Potencial en A:

Q N m2 10  106 C
VA  K  9  109 2  9  105 V
rA C 0.10 m

Potencial en B:

Q N m2 10  106 C
VB  K  9  109 2  3  106 V
rB C 0 .03 m
Solución:

Los potenciales en A se deben a las


cargas q1 y q2: El trabajo es:

Q N m2 2  109 C W AB  q (VB  V A )  4 106 C (3 106 V  9 105 V )  8.4 J


V1  K 1  9  109  360V
r1 C2 0.05m
El trabajo es positivo, porque se realiza
en contra de las fuerzas del campo
Q2 N m2 3  109 C eléctrico, la carga aumenta su energía
V2  K  9  109  300V
r2 C2 0.09 m potencial eléctrica.
Física: 6to. de Secundaria - 39 -

Ejem. 8.- Un electrón es lanzado con una Ejem. 9.- Calcular la diferencia de
velocidad de 2x106 m/s paralelamente a potencial eléctrico entre dos puntos si el
las líneas de un campo eléctrico uniforme trabajo realizado por el campo eléctrico al
de 5000 V/m. Determinar. transportar una carga de 2.5 C desde un
a) La distancia recorrida por el electrón punto hasta el otro es de 7.5 J. Si el
cuando su velocidad se ha reducido a potencial eléctrico en el primer punto es de
0.5x106 m/s. 20 V, ¿cuál es el potencial en el segundo
b) El trabajo realizado en ese recorrido. punto?
Datos: Incógnitas: Datos: Incógnitas:
vo  2  106 m / s a) x  ? q  2.5 C V ?
E  5000V / m b) W  ? W  7.5 J VB  ?

v  0.5  106 m / s V A  20V

Solución:

a) Aplicando la segunda ley de Newton:


W 7.5 J
W  qV  V   3 V
F  m a  q E  m a q 2.5 C

1.6 10 19 



C  5000 
V
V  V A  VB  VB  V A  V  20V  3V
 a
qE
  m
m 9.11 10 31 kg
m  VB  17V
 a  8.78  1014
s2

Las ecuaciones del movimiento son: Ejem. 10.- En tres vértices de un cuadrado
de 40 cm de lado se han situado cargas de
v  vo + 125 µC.
v  vo  a t  t a) Determinar el potencial eléctrico en el
a
cuarto vértice y en el centro.
b) El trabajo necesario para trasladar una
0.5  10 6 m / s  2  10 6 m / s
t  1.7  10 9 s carga de –10 μC desde ese vértice hasta
 8.78  1014 m / s 2 el centro.
Datos: Incógnitas:
1 2
La distancia es: x  vot  at
2 l  40cm  0.40 m a) V = ?
Reemplazando se tiene: q  125C  1.25  10 4 C b) W = ?
5
q0  10 C  10 C
x = 0.0021 m = 0.21 cm

b) Por definición de trabajo:

 
 V
W   F x  q E x   1.6  1019 C  500 0.0021 m
 m

W  1.6 1018 J
- 40 - Física: 6to. de Secundaria

a) La diagonal d es: d
A B
 
d (40cm)2  (40cm)2  56.6 cm
 
  q
 
V F  V
Potencial en el punto A:  
  
q q q 1 1 1  E
VA  V1  V2  V3  K  K  K  Kq   
l l l l l d 

a) De la relación entre V y E:
Nm 2  1 1 1 
VA  9  109  1.25  10 4 C    
C2  0.40 m 0.40 m 0.566 m
V 15V
V  Ed  d    0.5 m  50 cm
E 30 N / C
VA  7.6  106V
b) La fuerza le proporciona aceleración:
Potencial en el punto B:
F q E (2.5 10 9 C )(30 N / C )
Del centro al vértice 56.6/2 = 28.3 cm F  ma  a   
m m 0.005 kg
q q q q
VB  Vi  V1  V2  V3  K  K  K  3K a  1.5 10 5 m / s 2
r r r r
N m2 1.25  104 C c) La variación de la energía:
VB  3*9  109  1.2  107 V
C2 0.283 m
W  qV  (2.5 109 C )(15V )  3.75 108 J
b) El trabajo para trasladar la carga q 0
desde A hasta B es: Ejem. 12.- En la figura siguiente localice
los puntos sobre la recta en los cuales el
WAB  q0 (VB  VA )  105 C (1.2  107 V  7.6  106 V ) potencial eléctrico es cero.

WAB  44 J V=0

El signo negativo indica, que el campo x d–x


realiza trabajo. d = 40 cm

Solución:
Ejem. 11.- Entre dos placas planas existe
una diferencia de potencial de 15 V y la El punto puede encontrarse entre las
intensidad del campo eléctrico es 30 N/C. cargas o fuera del segmento que los une;
Determinar: dependiendo del signo de las mismas.
a) La separación entre las placas
b) La aceleración que experimenta una
V  V1  V2  0  V1   V2
partícula de 5 gramos y carga de +2.5x10 –
9
C situada entre las placas.
c) La variación de la energía potencial al ( q) (3q)
K  K
pasar la partícula de una placa a la otra. x dx
Datos:
V = 15 V E = 30 N/C
a) d = ? d  x  3x  4x  d  40 cm
b) a = ? m=5g q = +2.5x10 – 9 C
c) ∆W = ?
 x  10 cm
Física: 6to. de Secundaria - 41 -

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Hallar el potencial eléctrico en un 9. La intensidad de un campo eléctrico


punto situado a 3 cm de una carga de entre dos placas cargadas es de
5x10–8 C. 1.5x103 N/C. Las placas están
separadas 0.80 m. ¿Cuál es el valor
Resp: 1.5x104V de la diferencia de potencial, voltios,
entre las placas?
2. Determine el potencial eléctrico a 9
cm de un cuerpo cuya carga eléctrica Resp: 1200 V
es de – 9 μC
10. Un voltímetro indica que la diferencia
Resp: – 9x105 V de potencial entre dos placas es de
50.0 V. Las placas están separadas
3. ¿Qué potencial existe en un punto de 0.020 m. ¿Cuál es la intensidad del
un campo eléctrico si el campo tuvo campo eléctrico entre ellas?
que efectuar un trabajo de 0.24 J para
trasladar una carga de 8 µC desde Resp: 2.5x103 V/m
ese punto hasta el infinito?
11. El potencial eléctrico a una distancia
Resp: 3x104 V de 12 cm de una carga Q es de 400
V. ¿Cuál es el potencial eléctrico a
4. Entre dos puntos de un campo una distancia de 20 cm?
eléctrico existe la diferencia de
potencial de 2000 V. ¿Qué trabajo se Resp: 240 V
efectúa al trasladar una carga de 25
μC entre esos puntos? 12. El potencial eléctrico en un punto que
se encuentra a 25 cm de una
Resp: 0.05 J partícula cargada es de 27x10–3 V.
¿Cuál es el potencial a una distancia
5. ¿Qué potencial hay en la superficie de 50 cm de dicha partícula cargada?
de una esfera de 45 cm de radio
cargada de 25 µC? Resp: 1.35x10 –2 V

Resp: 5x105 V 13. Considere dos puntos de un campo


eléctrico. El potencial en P1 es
6. Un electrón se desplaza a través de V1 = –30 V, y el potencial en P2 es
una diferencia de potencial de 500 V. V2 = 150 V. ¿Cuánto trabajo realiza
¿Cuánto trabajo se realiza sobre el una fuerza externa al mover una
electrón? carga q = –4.7 µC de P2 a P1?

Resp: – 8.0x10–17 J Resp: 8.46x10–4 J

7. Una batería de 12 V proporciona un 14. Determine el potencial eléctrico


trabajo de 1200 J al transferir carga. existente en el punto P indicado en la
¿Cuánta carga se transfiere? figura, que se debe a la existencia de
dos cargas q1 = –4 μC y q2 = 2 μC..
Resp: 100 C
Resp: –2.8x106 V
8. Se requiere una fuerza de 0.053 N
para mover una carga de 37 µC una
distancia de 25 cm en un campo
eléctrico. ¿Cuál es el valor de la
diferencia de potencial entre los dos
puntos?

Resp: 358 V
- 42 - Física: 6to. de Secundaria

15. Hallar “x” para que el potencial 19. Se sitúan dos cargas de +5x10–6 C y
eléctrico en el punto “P”, sea cero. –8x10–6 C en los vértices de la base
de un triángulo equilátero de 70 cm
Resp: 4 m de lado, como se indica en la figura.
Calcular:
Q1 = + 4 C P Q2 = – 9 C a) El potencial en el vértice A.
b) El trabajo para mover una carga
x de prueba q = 5x10–7 C desde A
13 m hasta H (Punto medio entre B y C).

Resp: a) – 3.86x104 V; b) – 0.02 J


16. Hallar el trabajo realizado para mover
la carga q0 = 3 C desde “B” hasta “A”; A
Q=6C

Resp: 4.05x1010 J
q0

+Q H
B + – C
A B
+5x10–6 C – 8x10–6 C
2m 2m

20. Halle la carga que debe ubicarse en


17. Calcular el trabajo que se realiza para el pie de la altura de 12 cm para que
llevar la carga q = 2 µC con rapidez el potencial en el punto “P” sea cero
constante de A hacia B.
Resp: – 26 stC
Resp: –6x10–7 J
P
B
12 cm

A
0.1 V 0.2 V 0.4 V 53º 37º

+10 stC +30 stC


18. Hallar el trabajo externo para mover la
carga de 20 C desde “A” hacia “B”.
21. Dos cargas puntuales de 6x10–9 C y
Resp: 400 J
–4x10–9 C se encuentran situadas en
dos vértices consecutivos (A y B) de
un cuadrado de 40 cm de lado, como
se indica en la figura. Calcular:
a) El potencial eléctrico en el centro
del cuadrado.
b) El trabajo necesario para llevar
una carga de 2x10–9 C desde “C”
hasta “D”.

Resp: a) 64.3 V; b) 1.3x10–7 J


Física: 6to. de Secundaria - 43 -

C 24. Dadas las cargas 2x10–4 C y 4x10–4 C


D fijas. Calcúlese la cantidad de trabajo
hecho por el campo eléctrico cuando
una partícula electrizada con carga de
10–4 C es llevada desde A hacia B.

40 cm Resp: 3000 J
A B

2x10–4 C 4x10–4 C
A B
22. Calcule el potencial en el punto P,
generado por las cargas que se 3 cm 3 cm 3 cm
muestran en la figura.

Resp: 1300 V

1 nC 25. Una carga de q = 2×10–5 C se mueve


P siguiendo la trayectoria ABCD frente a
una carga Q en reposo de 8×10–4 C.
Calcular el trabajo necesario para
llevar la carga “q” por esta trayectoria.
Resp: 24 J
6 cm

6m
B A
60º 60º
3m

3 nC 4 cm
5 nC C D

23. a) ¿Cuál es el potencial eléctrico


en el punto P de la figura?
b) ¿Cuál es el trabajo realizado +Q
por una carga de 6 mC que se
traslada desde el punto P de la
figura al punto donde se cortan las 26. Una partícula electrizada con q = 20
diagonales del rectángulo? mC es trasladada desde “A” hasta
“B”. Determine el trabajo realizado por
Resp: a) 270 V; b) 2.22 J el campo eléctrico. (R = 10 cm.)

Resp: 1.6 J
–1 nC 3 nC

E = 400 N/C
A B
3 cm
R

–2 nC 4 cm P
- 44 - Física: 6to. de Secundaria

27. Calcular el potencial eléctrico en el 30. Un dipolo (BC) está ubicado, como se
punto medio de la hipotenusa del indica en la figura; respecto a una
triángulo rectángulo de la figura. carga puntual Q ¿Qué trabajo se
realiza para colocar el dipolo en
Resp: 72x104 V posición vertical?
q = 4×10–5 C; Q = 5×10–4 C

–10 μC 30 μC Resp: –102.86 J


60 cm
D

80 cm
P

A
B C
+Q
+q –q
I--------- 0.4 m ----------I------------- 0.3 m ----------I
20 μC

28. En un campo uniforme de módulo 31. Dos partículas cuyas cargas son q1 =
E = 3000 N/C se ubican dos puntos A 3 μC y q2 = 6 μC son puestas en los
y B, tal que AB = 10 cm. Calcular el vértices superiores de un cuadrado de
potencial del punto “B” sabiendo que arista 5 cm. Determinar el trabajo
el potencial del punto A = 520 V. necesario para desplazar una tercera
partícula de carga 1 μC desde una de
Resp: 280 V
las esquinas vacías hasta la otra.
E Resp: 0.157 J
A
37º 32. ¿Qué trabajo se debe realizar para
mover q0 = –2 C, desde “A” hasta
“B”? Q1 = 4 C; Q2 = –3 C

Resp: 6.3x1010 J
B

29. En el siguiente sistema de partículas Q1 A B Q2


electrizadas determine la cantidad de 1m 1m 1m
carga de la partícula que se debe
ubicar en “A” de tal manera que el
potencial eléctrico en “M” sea nulo.
(“M” punto medio de BC). 33. ¿Cuál es la dirección del campo
eléctrico si se sabe que el potencial
Resp: –3 µC eléctrico en los puntos A y B
indicados en la figura, es de 20 V y 22
A V respectivamente? ¿Cuál es su
valor?

Resp: Hacia la izquierda; 0.4 V/m

VA = 20 V VB = 22 V
B C I I I
x=0 xA = 5 m xB = 10 m
M
Q1 = + 5 μC Q2 = –2 μC
Física: 6to. de Secundaria - 45 -

EJERCICIOS PARA PRUEBAS DE SUFICIENCIA

Funciones trigonométricas de ángulos notables, pag. 126; Procure trabajar sin calculadora.

1. Calcular la diferencia de potencial 5. Determine el potencial eléctrico de un


(VC –VD) entre los puntos C y D del punto ubicado a 6 cm de una carga
campo eléctrico uniforme y homogéneo positiva Q = 2 µC.
de intensidad cuyo módulo es E = 15
N/C. a) 100 kV b) 200 kV
c) 300 kV d) 400 kV
C D
6. Si a una distancia de 6 m de una
3m carga “Q” el potencial es –9 kV.
Determinar la cantidad de carga
eléctrica.

a) +30 V b) +45 V a) 2 µC b) 4 µC
c) –45 V d) –30 V c) –6 µC d) –4 µC

2. Se muestra tres líneas equipotenciales. 7. Determina el potencial eléctrico en el


Para trasladar lentamente una partícula centro de una esfera conductora con
electrizada de cantidad de carga +10 C carga de + 8 µC y cuyo radio mide 30
desde A hasta C, un agente externo cm
realiza una cantidad de trabajo de –200
J contra el campo eléctrico. Determinar a) 240 kV b) 300 kV
el potencial eléctrico en C. c) 80 kV d) 20 kV

8. El potencial a una cierta distancia de


una carga “q” es 210 V, calcular el
potencial si la distancia se triplica y la
carga se duplica.

a) 140 V b) 210 V
c) 315 V d) 350 V

9. Calcular la cantidad de trabajo que


a) –10 V b) +10 V
desarrolla el campo uniforme para
c) –5 V d) + 5 V
trasladar una carga de +2 µC desde
el punto A hasta B, siendo:
3. La energía necesaria para mover una
VA = 750 V y VB = 200 V
carga puntual de 5.0 µC a lo largo de
una línea equipotencial de 2.0 V es:
a) 1.1 mJ b) 1.5 mJ
c) –1.1 mJ d) –1.5 mJ
a) 10 µJ
b) Falta la distancia
10. Determine el potencial eléctrico en el
c) Cero
punto medio de la línea que une las
d) Depende del campo eléctrico
cargas QA = 6 µC y QB = –8 µC.
4. El campo eléctrico entre dos placas
paralelas es de 5.0 V/m. La magnitud A B
del trabajo para mover una carga de
3.0 µC por una distancia de 10 cm 4m
paralelamente al campo es:
a) 6 kV b) –6 kV
a) Cero b) 15.0 µJ/m c) 9 kV d) –9 kV
c) 150 µJ d) 1.5 µJ
- 46 - Física: 6to. de Secundaria

11. ¿Qué cantidad de trabajo se debe 15. Una carga Q = +4x10–4 C genera a su
realizar para trasladar una carga de alrededor un campo eléctrico.
+ 8 mC de “B” hasta “A”? Siendo: Determinar el trabajo realizado por un
VA = 70 V y VB = 50 V. agente externo para trasladar una
carga q = +6 µC desde la posición A
a) 160 mJ b) –160 mJ hasta la posición B siguiendo la
c) 16 mJ d) – 16 mJ trayectoria mostrada.

12. Determine el potencial en el vértice B


“A” del triángulo; QB = 6 µC y
QC = –8 µC q
0.3 m
B

+Q + A
53º 0.4 m
10 cm

a) +14 J b) –14 J
37º C c) –18 J d) +18 J
A
16. En la figura mostrada, calcular la
a) 0 V b) 1 V cantidad de trabajo desarrollado por
c) 2 V d) 3 V el campo eléctrico para trasladar una
partícula electrizada q = 2 µC desde
13. Si el potencial eléctrico en P es cero. “A” hasta “B”, siendo Q = +8 C
Hallar q2
B

q1 = 4µC q2
2m
P
a 2a
Q
4m A
a) 4 µC b) –4 µC
c) –8 µC d) 8 µC
a) +36 kJ b) –36 kJ
14. Calcular el trabajo realizado por un
c) 0 d) +18 kJ
agente externo para trasladar una
carga q = +50 µC desde la posición A
17. Se muestra un campo eléctrico y
hasta la posición B siguiendo la
algunas líneas equipotenciales.
trayectoria de la hipotenusa del
Calcule la cantidad de trabajo
triángulo (E = 500 kN/C).
realizado por el campo eléctrico
cuando una carga de 2 mC es llevada
A desde “A” hasta “B”

0.3 m

B
0.4 m

a) 10 J b) –10 J
c) 12 J d) –12 J a) +0.24 J b) –0.24 J
c) 0 d) +18 J
Física: 6to. de Secundaria - 47 -

Cap. 4
CAPACIDAD ELÉCTRICA
Capacidad eléctrica de un conductor.- statculombio stC
Cuando un conductor se carga, es decir, o
statfaradi stF 
statvoltio stV
se le comunica una carga eléctrica,
adquiere un potencial, que depende de La equivalencia es:
su geometría.

A la relación entre carga y potencial se le 1C 3  109 stC


1F    9  1011 stF
llama CAPACIDAD de ese conductor. 1V 1 / 300 stV

q
C Capacidad eléctrica de una esfera
V
conductora.- La capacidad o capacitancia
La capacidad eléctrica de un conductor de una esfera conductora de radio R
cargado y aislado es una magnitud aislada y con carga Q, es:
escalar que se mide por el cociente
entre su carga y su potencial eléctrico.

Un conductor que, con la misma carga que


otro, adquiera menor potencial, tendrá más
capacidad que el segundo, y viceversa.

Unidades de capacidad.- En el S.I. la


unidad de capacidad es el faradio.

En honor a Michael Faraday.


Por definición de capacidad:
culombio C
Faradio F
voltio V Q
C
V
El faradio es una unidad tan grande que
no resulta en absoluto práctica. El potencial adquirido por una esfera
conductora cargada es:
Los submúltiplos del Faradio son:
Q
El milifaradio: 1 mF = 10–3 F V K
R
El microfaradio: 1 µF = 10–6 F
Reemplazando:
–9
El nanofaradio. 1 nF = 10 F
Q R R
–12
C  
El picofaradio: 1 pF = 10 F Q K 1
K
R 4  o

En el sistema c.g.s. la unidad de


capacidad se denomina statfaradio (stF) C  4  o R
- 48 - Física: 6to. de Secundaria

La capacidad de una esfera conductora es A


proporcional a su radio e independiente C  o
tanto de la carga como de la diferencia de d
potencial.
C = Capacidad eléctrica del
La carga en un conductor se distribuye condensador (constante)
en la superficie del mismo. A = Área de una placa
d = Distancia entre placas
Condensadores.- Los condensadores o 0 = Permitividad del vacío, tiene el
capacitores son dispositivos que
almacenan energía porque almacenan valor:
carga, están formados por dos
conductores próximos uno a otro, C2
0  8.85  1012
separados por un aislante, de tal modo N m2
que puedan estar cargados con el mismo stC2
valor pero de signo contrario. 0  7.965  102
dyn cm2

Condensadores con dieléctrico.- La


mayor parte de los condensadores tiene
entre sus armaduras un dieléctrico.

Condensador de Condensador
láminas cilíndrico

Condensador plano.- Es el capacitor más


sencillo, consiste en dos placas metálicas
planas y paralelas de área “A” y separadas
una distancia “d”, como se muestra en la
figura:

Las sustancias aislantes que se colocan


entre las placas del condensador se
llaman dieléctricos, estos aislantes
(papel, mica, porcelana, hule, etc.) se
colocan con varios fines:

- Resuelve el problema de mantener dos


láminas metálicas a distancia muy
pequeña sin contacto alguno.

- Consigue aumentar la diferencia de


Al cerrar el interruptor, la fuente realiza potencial máxima que el condensador
trabajo para colocar cargas en las placas. es capaz de resistir sin que salte una
La carga que recibe una de las placas es chispa entre las placas (ruptura
+Q, y la carga de la otra placa será –Q. dieléctrica).

La capacidad eléctrica de un - La capacidad eléctrica aumenta con la


condensador es directamente presencia del dieléctrico
proporcional al área de las placas e
inversamente proporcional a la - La carga de un condensador y la
distancia de separación entre ellas. diferencia de potencial entre sus placas
Física: 6to. de Secundaria - 49 -

no son independientes: están a) Condensadores en serie.- Dos o más


vinculadas entre sí por una relación condensadores se encuentran conectados
sencilla que depende de las en serie, cuando todos ellos acumulan la
características del condensador. misma cantidad de carga eléctrica.

Sin dieléctrico Con dieléctrico

El dieléctrico aumenta la capacidad


del condensador en un factor kd

A
C  kd  o
d
Todos los condensadores almacenan la
misma carga:
CONSTANTES DIELÉCTRICAS
q  q1  q2  q3 (1)
Constante
Material
Dieléctrica (kd)
Vacío 1 La suma del voltaje individual que cae a
Aire 1.00059 través de los condensadores es el voltaje
total, de la fuente:
Polipropileno 2.2
Poliestireno 2.6 V  V1  V2  V3 (2)
Policarbonato 2.8
Poliéster 3.3 q , reemplazando en (2):
Dado que: V 
Papel 3.5 C
Aceite de
4.5
transformadores q q1 q2 q3
  
Vidrio pyrex 4.7 Ceq C1 C2 C3
Mica 5.4
Porcelana 6.5 Todas las cargas tienen igual valor y se
Silicio 12 pueden cancelar:
Agua 80
1 1 1 1
  
Ceq C1 C2 C3
Asociación de condensadores.- Los
condensadores se pueden conectar en En una asociación de condensadores
varias formas básicas: En serie, en en serie, el inverso de la capacidad
paralelo y conexión mixta. equivalente es igual a la suma de los
inversos de las capacidades de cada
El símbolo que se utiliza comúnmente para uno.
representar a un condensador es:
La capacidad equivalente para dos
condensadores en serie es:
- 50 - Física: 6to. de Secundaria

C1 C2 Energía almacenada en un
Ceq  condensador.- La expresión para la
C1  C2
energía que almacena un condensador
cargado se puede obtener por medio de
Cuando los condensadores están análisis de la gráfica de voltaje–carga
conectados en serie la capacidad total es eléctrica, que origina una recta con una
menor que cualquiera de las capacidades pendiente 1/C, como se observa en la
individuales. figura.
b) Condensadores en paralelo o
derivación.- Dos o más condensadores se V
encuentran conectados en paralelo, Pendiente = 1/C
cuando todos ellos tienen la misma

Voltaje (V)
diferencia de potencial.

Q
Carga (q)

Un condensador inicialmente descargado:

q = 0 y un voltaje inicial V0 = 0,
La carga total es igual a la suma de las
cargas individuales: Un condensador cargado:

q  q1  q2  q3 (1) Carga final = q y un voltaje final = V

Las diferencias de potencial para cada El trabajo total realizado por la fuente es
condensador tienen igual valor: equivalente a la transferencia de la carga a
través del voltaje medio (Vm):
V  V1  V2  V3 (2)
W  Q Vm

Dado que Q  C V , reemplazando en la V


Dado: QCV , y además: Vm  ,
ecuación (1): 2
Se tiene: Las ecuaciones de la energía, son:

CV  C1 V1  C2 V2  C3 V3 1 1 Q2 1
W  QV W W  CV 2
2 2 C 2
Simplificando los voltajes:

C  C1  C2  C3 Condensador variable.- Es un conjunto


de capacitores, en el que al hacer girar el
La capacidad equivalente de una eje, el área neta entre las placas varía,
asociación de condensadores en cambiando así la capacidad total
paralelo es igual a la suma de las a voluntad.
capacidades de cada uno.

Cuando los condensadores están


conectados en paralelo, la capacidad total
es mayor que cualquiera de las
capacidades individuales.
Física: 6to. de Secundaria - 51 -

Ejem. 1.- Una esfera metálica aislada de Q  6.2  107 C  0.62 C


0.15 m de radio tiene una capacidad de:
1 1
W  CV 2  (1.24 108 F )(50V ) 2
C2 2 2
C  4  o R  4  (8.851012 )(0.15 m)  1.6681011 F
N m2
1 pF W  1.55 105 J  15.5  J
C  1.6681011 F *  16.7 pF
1012 F
b) Capacitancia con dieléctrico:
Ejem. 2.- ¿Qué tan grande es un faradio?
Se tiene un condensador cuya capacidad C  k d C0  2.5  1.24  108 F
es de 1 F, siendo la distancia entre placas
de 1 mm, cuyo dieléctrico es el aire. C  3.1 108 F  31 nF
Datos:
C = 1F Q  C V  (3.1 108 F)(50 V)
d = 1 mm = 10-3 m
εo = 8.85x10–12 C2/Nm2 Q  1.55  106 C  1.55 C
Solución:
1 1
A Cd (1 F )(10 3 m) W CV 2  (3.1108 F )(50V )2
C  o  A  2 2
d o C2
8.85  10 12
N m2 W  3.875 105 J  38.75  J
A  1.13  10 8 m 2
La energía se incrementa en un factor de
2.5
Por esta razón por la que usan
submúltiplos del faradio.
Ejem. 4.- Un condensador tiene placas
paralelas con dimensiones de 6 cm x 8
Ejem. 3.- Un condensador de placas
cm. Si las placas están separadas por una
paralelas que tiene un área de placa de
hoja de teflón (kd = 2.1) de 1.5 cm de
0.70 m2 y una separación de placas de 0.5
espesor, ¿cuánta energía se almacenará
mm se conecta a una fuente con un voltaje
cuando se conecte a 12 V?
de 50 voltios. Encontrar la capacitancia, la
Datos:
carga sobre las placas y la energía del
A = 6 cm x 8 cm = 48 cm2 = 48x10-4 m2
condensador.
kd = 2.1
a) Cuando hay aire entre las placas
d = 1.5 cm = 0.015 m
b) Cuando hay un aislante entre las placas
V = 12 V
con una constante dieléctrica de 2.5
W= ?
Datos:
A = 0.70 m2 d = 0.5 mm
Solución:
V = 50 V C= ?
Q= ? W=?
A C 2 48  10 4 m 2
C  kd  o  2.1 8.85  10 12
A C2 0.70m2 d N m 2 0.015 m
C  o  8.85  1012 
d Nm 0.5  103 m
2

C  5.95  10 12 F  5.95 pF


Solución:
La energía:
a) Capacitancia sin dieléctrico:
1 1
W CV 2  (5.95 1012 F )(12V ) 2
8
C  1.24  10 F  12.4nF 2 2

Q W  4.28 1010 J  0.428 nJ


C  Q  C V  (1.24  108 F)(50 V)
V
- 52 - Física: 6to. de Secundaria

Ejem. 5.- Encuentre la capacidad q1 = 6.84x10–4 C ; q4 = 6.84x10–4 C


equivalente del siguiente sistema de
condensadores. Hallar para cada q1 6.84  104 C
condensador el potencial (V1, V2 , V3 y V1    285V
V4), Carga (q1, q2 , q3 y q4) y la energía C1 2.4  106 F
potencial eléctrica (W 1, W 2 , W 3 y W 4). q23 6.84  104 C
V23    142.5V
Los valores de los condensadores son C23 4.8  106 F
respectivamente:
V23 = V2 = V3 = 142.5 V
C1 = 2.4 μF C2 = 3.6 μF
C3 = 1.2 μF C4 = 4 μF Por la condición de condensadores en
paralelo
Solución:
q2
C2   q 2  C 2 V2  (3.6 10 6 F )(142.5 V )
V2
 q 2  5.13 10 4 C

q3
C3   q3  C3 V3  (1.2 10 6 F )(142.5V )  1.7110 4 C
V3

Condensadores C2 y C3 en paralelo: q4 6.84  104 C


V4    171V
C4 4  106 F
C23 = C2 + C3 = 4.8 μF
Para calcular las energías almacenadas
Luego la capacidad equivalente por
en cada condensador:
quedar los condensadores en serie es:
W1  0.098 J : W2  0.036 J : W3  0.012 J : W4  0.058 J
1 1 1 1
  
C C1 C23 C4 W = W1 + W2 + W3 + W4 = 0.204 J

1 1 1 1 1 1 1 También:
     
C C1 C 23 C 4 2.4 F 4.8 F 4 F
W  12 CV 2  12 (1.14  106 F )(600V )2  0.204 J

1 2  1  1.2 4.2
 
C 4.8 F 4.8 F Ejem. 6.- a) Encontrar la capacitancia
equivalente del circuito mostrado en la
4.8 F figura siguiente, b) Determínese la carga
C  1.14 F  1.14  10 6 F en cada capacitor, c) ¿Cuál es la
4.2
diferencia de potencial entre las placas del
capacitor de 4μF?
La carga total:

q
C  q  C V  (1.14  10 6 F )(600 V )
V
 q  6.84  10 4 C

La carga y potencial para cada


condensador:

q1 = q23 = q4 = q (en serie)


Física: 6to. de Secundaria - 53 -

PARA AMPLIAR TUS CONOCIMIENTOS

Teorema de la trayectoria.- Consiste en


el desplazamiento imaginario de una
carga positiva (+q) a través de un tramo
de un circuito.

- La carga (+q) en movimiento pierde


energía al atravesar un condensador
de capacidad (C). Esto significa que
se desplaza de mayor a menor
potencial.
a) Los condensadores de 4 y 2 μF están
conectados en serie; su capacitancia - Cuando la carga atraviesa una
combinada se encuentra con la siguiente batería gana energía (+ W), si la
ecuación: atraviesa del polo negativo hacia el
polo positivo.
C2 C4 (2 F)(4 F)
C24    1.33 F - Cuando la carga atraviesa una
C2  C4 2 F  4 F batería pierde energía (– W), si la
atraviesa del polo positivo hacia el
C = C3 + C24 = 3 μF + 1.33 μF polo negativo.

C = 4.33 μF

b) La carga total:

q
C  q  C V  (4.33  106 F)(120 V)
V

q  5.20  104 C  520 C - La caída de potencial a través de un


q
condensador es igual a: 
La carga en 3 μF: C

q3  C3 V  (3  106 F)(120 V)  3.6  104 C  360 C - Luego de resolver una ecuación


planteada, se obtiene, un resultado
negativo para la carga eléctrica,
cambiar el sentido del recorrido.
La carga en 1.33 μF:
El teorema de la trayectoria para el tramo
q24  C24 V  (1.33  106 F)(120 V)  1.6  104 C  160 C
de circuito:

Partiendo del extremo izquierdo con


Esta carga se almacena en los potencial V1, se lleva la carga (+q) hasta
condensadores conectados en serie: el extremo derecho donde el potencial
es V2.
q2  q4  q24  160 C
q q
V1     V2
C1 C2
c) La caída de voltaje en 4μF es:

q4 160  106 C
V4    40 V
C4 4  106 F
- 54 - Física: 6to. de Secundaria

LA BOTELLA DE LEYDEN: EL PRIMER CAPACITOR

El primer capacitor de la historia lo inventaron simultáneamente dos físicos en el mismo


año 1745 en dos países diferentes: Pieter van Musschenbroek, de nacionalidad
holandesa, en la Universidad de Leide, situada muy cerca de la ciudad de Ámsterdam y
Ewald Georg von Kleist, en Alemania.

En un principio el primitivo capacitor se componía de una botella de vidrio llena de agua y


una tapa atravesada por un clavo en contacto con en el agua. Por ese motivo se le
denominó “Botella de Leyden”, en alusión a la universidad donde se creó.

1. Varilla metálica conductora de la corriente


eléctrica (polo positivo).
2. Tapón.
3. Botella de vidrio.
4. Revestimiento externo de papel de aluminio (polo
negativo).
5. Revestimiento interno también de papel de
aluminio (polo positivo).
6. Alambre conductor de interconexión entre la varilla
metálica y la capa de papel de aluminio interna
con polaridad positiva.

Construcción de una botella de Leiden casera

Material Necesario

 Recipiente carrete fotográfico.


 Alambre gordo.
 Papel aluminio.
 Tornillo.
 Tubo de PVC.

Construcción

 Se envuelve el recipiente con papel de aluminio.


 Posteriormente se coloca en el interior otro trozo de lámina de aluminio.
 Se perfora la tapa de la botella y se introduce en esta un tornillo y se asegura en la parte
interior de la botella con un trozo de alambre obtenido de un clip para papel. Este
alambre debe hacer contacto con la lámina que se ha colocado en el interior.
 Con un trozo de cable (con varios hilos) y se sujeta en la parte de arriba del tornillo; a
esta parte se le conoce como "cepillo de colección".
 Como generador se utiliza un tubo de PVC que se frota con un paño o un trozo de tela
para generar electricidad estática.

Funcionamiento

El aparato se hace funcionar colocando la botella de Leyden en el borde de una mesa, luego
se debe hacer que el cepillo de colección toque al tubo de PVC, mientras esto se realiza, se
desliza frotando en el paño o tela. El alambre que sale de la botella de Leyden es una
conexión a tierra. Se puede sujetar el frasco por la parte que tiene la lámina de aluminio y no
se recibirá una descarga si no se toca la lámina y el tornillo.
Física: 6to. de Secundaria - 55 -

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Calcule la capacidad de la Tierra 9. Calcular la energía almacenada en un


considerada como un conductor condensador de 60 pF.
esférico de 6370 km de radio. a) Cuando está cargado a una
diferencia de potencial de 2 kV
Resp: 7.08X10–4 F b) Cuando la carga en cada placa es
de 30 nC.
2. Se tiene un cuerpo conductor de
capacidad 10 µF. ¿Qué cantidad de Resp: a) 0.12 mJ (milijulios); b) 7.5 µJ
carga se debe entregar al cuerpo tal
que su potencial eléctrico en la 10. Una esfera metálica tiene una carga
superficie sea de 50 voltios? de 6 nC cuando su potencial es de 200
V más alto que el de sus alrededores y
Resp: 5X10–4 C
está montada sobre una barra aislante.
¿Cuál es la capacitancia del capacitor
3. Se observa que cuando un cuerpo formado por la esfera y sus
conductor recibe 20 µC de carga su alrededores?
potencial en la superficie adquiere es 5
voltios. Hallar la capacidad eléctrica. Resp: 30 pF

Resp: 4 µC 11. Un capacitor de 1.2 µF se carga a 3


kV. Calcular la energía almacenada en
4. Un condensador tiene placas circulares el capacitor.
de 8 cm de radio y separadas 1 mm.
¿Qué carga aparecerá en las placas si Resp: 5.4 J
se aplica una diferencia de potencial de
100 volts? 12. Calcular la capacidad de un
condensador de discos de 12 cm de
Resp: 1.78x10–8 C
radio si están a 6 mm entre sí y tienen
por dieléctrico una placa de vidrio de
5. Un capacitor con aire entre sus placas kd = 8.
tiene una capacidad de 8 µF. Determinar
su capacidad cuando se coloca entre sus Resp: 480 stF
placas un aislante de constante
dieléctrica 6. 13. ¿Qué potencial adquiere un
condensador de discos al ser cargado
Resp: 48 µF
con 12 µC si tiene 24 cm de radio
separados a 9 mm, siendo el
6. Un capacitor de 300 pF se carga a un dieléctrico la mica de kd = 6?
voltaje de 1 kV. ¿Cuál es la carga que
puede almacenar? Resp: 1.12x104 V

Resp: 0.3 µC
14. Se aplica una diferencia de potencial
de 300 volts a un condensador de 2 y
7. Determinar la carga en cada placa de a uno de 8 µF conectados en serie.
un condensador de 0.05 µF cuando la Determine la carga y la diferencia de
diferencia de potencial entre las placas potencial para cada condensador.
es de 220 V.
Resp: q1 = q2 = 4.8x10-4 C; V1 = 240 V ,
Resp: 11 µC V2 = 60 V

8. Un condensador se carga con 9.6 nC y 15. Un condensador de aire de placas


tiene una diferencia de potencial de paralelas tiene una capacitancia de
120 V entre sus terminales. Calcular la 100 µF, ¿cuál es la energía
capacidad y la energía almacenada. almacenada si se aplica una diferencia
de potencial de 50 V?
Resp: 80 pF; 0.576 µJ
- 56 - Física: 6to. de Secundaria

Resp: 0.125 J

16. Dos condensadores de 2 y 4 µF se


conectan en paralelo y se les aplica
una tensión de 300 V. Calcular la
energía total almacenada en el
sistema.
21. La combinación de condensadores en
Resp: 0.27 J paralelo mostrada en la figura está
conectada a una fuente que suministra
17. Se tienen 3 condensadores: C1 = 4 µF, una diferencia de potencial de 120 V.
C2 = 8 µF y C3 = 16 µF. Determine la Calcular la capacidad equivalente, la
capacidad equivalente si se conectan: carga de cada condensador y la carga
a) en serie, b) en paralelo y c) C1 y C2 total.
en paralelo conectados en serie con
C3. Resp: 8 pF; 240 pC; 720 pC; 960 pC

Resp: a) 16/7 μF ; b) 28 μF ; c) 6.86 μF

18. Si a los condensadores anteriores se


conectan a una fem de 200 V. ¿Qué
carga adquieren en cada conexión?

Resp:
a) q1 = q2 = q3 = 3.56x10–4 C
b) q1 = 8x10–4 C; q2 = 1.6x10–3 C;
q3 = 3.2x10–3 C;
c) q1 = 4.57x10–4 C; q2 = 9.14x10–4 C;
q3 = 1.37x10–3 C 22. Dos condensadores, 3 µF y 4 µF, son
cargados individualmente con una
19. Para almacenar energía eléctrica se batería que suministra una diferencia
usa una batería de 2000 de potencial de 6 V. Una vez
condensadores de 5 µF conectados en desconectados de ésta, se conectan
paralelo. ¿Cuánto cuesta cargar esta juntos, con la placa negativa de una
batería hasta 50 000 V, suponiendo unidad a la placa positiva del otro.
que la tarifa de energía eléctrica es de ¿Cuál es la carga final en cada
$ 20 por cada kw-h? condensador?
Resp: 69.44 $ Resp: 2.57 µC; 3.43 µC

20. La combinación en serie de los dos 23. Cada una de las placas paralelas de
capacitores mostrados en la figura un condensador tiene un área de 200
están conectados a una diferencia de cm2, y se encuentran separadas por un
potencial de 1000 V. Encuentre: espacio de aire de 0.4 cm.
a) La capacidad equivalente de la a) Calcular su capacidad
combinación b) Si el condensador está conectado
b) La magnitud de las cargas en cada a una fuente que suministra una
condensador diferencia de potencial de 500 V,
c) La diferencia de potencial a través calcular la carga, la energía
de cada condensador almacenada y el valor de E entre las
d) La energía almacenada en los placas
condensadores. c) Si un líquido con una kd = 2.6 se
vacía entre las placas para sustituir el
Resp: a) 2 pF, b) 2 nC, c) 667 V;
espacio de aire, ¿qué carga adicional
333 V; d) 0.67 µJ; 0.33 µJ; 1 µJ
le suministrará al condensador la
fuente de 500 V?
Física: 6to. de Secundaria - 57 -

Resp: a) 44.2 pF; b) 22.1 nC; 5.5 μJ; 29. ¿Cuál es la capacidad equivalente del
125 kV/m; c) 57 nC siguiente sistema?

24. Tres condensadores, cada uno de 120 Resp: 11/6 C


pF de capacidad, se cargan a un C
potencial de 500 V; luego se conectan
en serie. Determinar: C
C
a) La diferencia de potencial entre las
placas extremas C C C
b) La carga en cada condensador
c) La energía almacenada en el
sistema.
30. Calcula la capacidad equivalente de la
Resp: a) 1500 V; b) 60 nC; c) 45 µJ asociación siguiente.

25. Dos condensadores (0.3 y 0.5 µF) se Resp: 20/13 µF


conectan en paralelo.
a) ¿Cuál es su capacidad equivalente?
b) Si una carga de 200 µC se coloca
en la combinación en paralelo. ¿Cuál
es la diferencia de potencial entre los
terminales?
c) ¿Cuál es la carga en cada
condensador?
31. Se dispone de un condensador plano
Resp: a) 0.8 µF; b) 250 V; c) 75 µC y formado por dos placas de superficie
125 µC A, separadas una distancia d. El
condensador se encuentra cargado, se
26. Un condensador de 2 µF se carga a un comprime hasta que la distancia entre
potencial de 50 V y después se las placas se reduce a la mitad, ¿cómo
conecta en paralelo con un se modifica la carga, la capacidad, la
condensador de 4 µF cargado a 100 V. diferencia de potencial y la energía
a) ¿Cuál es la carga final en los almacenada?
condensadores?
b) ¿Cuál es la diferencia de potencial Resp: Carga no varía, capacidad se
en cada condensador? duplica, potencial y energía disminuyen a
la mitad.
Resp: a) 167 µC; 333 µC; b) 83 V
32. Calcular la capacidad equivalente de la
27. Repetir el problema anterior si se
asociación de la figura así como la
conectan en serie.
carga de cada condensador. Datos:
Resp: a) 200 µC; b) 100 V; 50 V
C1 = 12  F ; C 2 = 1  F ; C 3 = 2  F ; C 4 = 3  F
28. Un condensador esférico lleno con aire
se construye con radios de los C 5 = 4  F ; C 6 = 5  F ; C7 = 18  F
cascarones interior y exterior de 6 y 12
cm, respectivamente. Va  Vb = 120 V
a) Calcular la capacidad del
dispositivo.
Resp:
b) ¿Qué diferencia de potencial entre
las esferas se obtendrá con una carga C = 10  F q1 = 480  C q2 = 80  C q3 = 160  C q4 = 240  C
de 1μC en cada condensador?
q 5 = 320  C q 6 = 400  C q 7 = 720  C
Resp: a) C = 13.3 pF; b) V = 7.5x104 V
- 58 - Física: 6to. de Secundaria

35. Se muestra un tramo de un circuito


eléctrico. Si la diferencia de potencial
entre los puntos A y B es 40 voltios,
determinar la cantidad de carga
acumulada en cada placa de los
condensadores.

Resp: 120 µC

50 V
4 µF 2 µF
A B
33. Dos placas paralelas poseen cargas
+Q y –Q. Si el espacio entre las placas
está desprovisto de materia, el campo 36. En el circuito mostrado determine la
eléctrico es de 2.5x105 V/m. Cuando el cantidad de carga eléctrica en cada
espacio se llena con un dieléctrico placa del condensador.
determinado, el campo se reduce a
1.2x105 V/m. Resp: q = 25 C
a) ¿Cuál es la constante dieléctrica del
dieléctrico?
30 V 25 V
b) Si Q = 10.0 nC, ¿cuál es el área de 5 µF
las placas?

Resp: a) 2.08, b) 45.2 cm2

34. Un capacitor de 20.0 pF se carga


hasta 3.0 kV y luego se conecta en 37. En el circuito eléctrico mostrado, ¿qué
paralelo a un capacitor descargado de cantidad de carga eléctrica atraviesa
50.0 pF. por la sección AB cuando se cierra el
a) ¿Qué carga adquiere cada uno de interruptor K?
los capacitores?
b) Calcular la energía inicial Resp: q = 30 C
almacenada en el capacitor de 20.0 pF
y la energía final almacenada en los 3 µF K
dos capacitores. ¿Se pierde o se gana A
energía al conectar los dos
capacitores?
5V 6 µF 5V

Resp: a) En el capacitor de 20.0 pF la


carga es de 1.71x10–8 C; en el capacitor
B
de 50.0 pF es de 4.29x10-8 C
b) La energía inicial es de 9.00x10-5 J; la
energía final es de 2.57x10-5 J; se pierde 38. Determine la capacidad equivalente.
energía al conectar los capacitores.
Resp: C

APLICAR EL TEOREMA DEL


C C
RECORRIDO A LOS SIGUIENTES A N B
CIRCUITOS ELÉCTRICOS: C
M

C
Física: 6to. de Secundaria - 59 -

EJERCICIOS PARA PRUEBAS DE SUFICIENCIA

1. Dos condensadores de 6 y 8 µF se 7. Calcular la capacidad equivalente:


conectan en paralelo y se les aplica
una tensión de 200 V. Calcular la 2 µF 4 µF
energía total almacenada en el
sistema.

a) 1.5 J b) 0.52 J a) 6 µF b) 3/4 µF


c) 0.28 J d) 0.45 J c) 4/3 µF d) 1/2 µF

2. En las placas de un condensador 8. Calcular la capacidad equivalente:


conectado a una diferencia de
potencial de 4 Volt hay una carga de 2 µF
2x10–6 C. La capacidad del
condensador es:

a) 2 µF b) 5 µF
c) 0.5 µF d) 0.2 µF 4 µF

3. Un condensador de 400 F se a) 6 µF b) 3/4 µF


conecta a una batería de 9 volt c) 4/3 µF d) 1/2 µF
acumulando una energía W. Si el
mismo condensador se conecta a otra 9. ¿Cuánta carga fluye a través de una
batería de 27 volt, la nueva energía batería de 12 V cuando se conecta
que adquiere es: entre sus terminales un condensador
de 5.0 µF?
a) 2 W b) 3W c) 9W d) 27W
a) 50 µC b) 60 µC
4. La energía almacenada en un c) 40 µC d) 30 µC
condensador plano cargado es de 6.0
mJ cuando la distancia de separación 10. ¿Cuál es la capacidad de un
entre sus placas es de 4.0 mm. condensador que adquiere una carga
Determine la nueva energía cuando la de 0.40 µC cuando se conecta a una
distancia entre las placas se reduce a fuente de 250 V?
1.0 mm.
a) 2.0 nC b) 3.0 nC
a) 1.5 mJ b) 6.5 mJ c) 1.4 nC d) 1.6 nC
c) 6 mJ d) 4 mJ
11. Un condenador plano tiene una
5. Un condensador de placas paralelas capacidad de 50 pF que se
tiene almacenado una energía de 600 incrementa a 175 pF con un
µJ, luego de ser conectado a una dieléctrico entre sus placas. ¿Cuál es
fuente de 100 V. Determine la nueva la constante dieléctrica del material?
capacidad en µF del condensador si
se introduce entre las placas un a) 1.5 b) 2.5 c) 3.5 d) 4.5
dieléctrico de constante Kd = 8 sin
desconectar la fuente. 12. Un acumulador de 12 V se conecta a
una condensador de aire con placas
a) 0.6 b) 1.0 c) 0.96 d) 1.2 paralelas cuya área es de 0.20 m2 y
que están separadas 5.0 mm. ¿Cuál
6. Un condensador de 400 pF se carga es la carga en el condensador?
a un voltaje de 1000 V. ¿Cuál es la
carga en µC que puede almacenar? a) 4.0 nC b) 4.2 nC
c) 4.5 nC d) 4.6 nC
a) 30 b) 40 c) 50 d) 60
- 60 - Física: 6to. de Secundaria

13. ¿Cuál es la capacidad equivalente de obtiene como resultado de la unión de


dos condensadores de 0.60 µF y 0.80 estas gotitas?
µF cuando se conectan en serie?
a) 5 pF b) 135 pF
a) 1.40 µF b) 0.50 µF c) 15 pF d) 10 pF
c) 0.34 µF d) 0.43 µF
19. Se tienen 3 condensadores de
14. Cuando una combinación en serie de capacidades 2, 4 y 6 µF. Calcular la
dos condenadores descargados se capacidad equivalente en el caso de
conecta a una batería de 12 V, se conectar los 2 primeros en serie y el
extraen de la batería 288 µJ de tercero en paralelo con el conjunto.
energía. Si uno de los condensadores
tiene una capacidad de 6.0 µF. ¿Cuál a) 1.09 µF b) 12 µF
es la capacidad del otro? c) 22/3 µF d) 3 µF

a) 6 µF b) 10 µF 20. Se tienen 3 condensadores de


c) 12 µF d) 15 µF capacidades 2, 4 y 6 µF. Calcular la
capacidad equivalente en el caso de
15. Tres condensadores de 0.25 µF cada conectar los 2 primeros en paralelo y
uno, se conectan en paralelo a una el tercero en serie con ellos.
batería de 30 V. ¿Cuál es la carga de
cada condensador? a) 1.09 µF b) 12 µF
c) 22/3 µF d) 3 µF
a) 22.5 µC b) 7.5 µC
c) 25.2 µC d) 5.7 µC 21. La colocación de un dieléctrico en un
condensador de placas paralelas
16. Dos condensadores C1 y C2 se cargado y conectado a una batería:
conectan en paralelo, y esta
combinación se conecta en serie con a) Disminuye la capacidad
otro condensador C3. b) Decrece el voltaje
Si C1 = C3 = 2.0 µF y la capacidad c) Aumenta el voltaje
equivalente es 4/3 µF. ¿Cuál es la d) Aumenta la carga
capacidad de C2?
22. Se tiene dos condensadores iguales,
a) 2.0 µF b) 4.0 µF cada uno de 4x10–6 faradios,
c) 6.0 µF d) 8.0 µF conectados en serie. ¿Cuál es la
capacidad equivalente?
17. Determine en µF entre A y B la
capacidad equivalente: a) 2x10–6 F b) 6x10–6 F
c) 4x10–6 F d) 8x10–6 F
2 µF
23. Los condensadores del problema
6 µF anterior se conectan a una diferencia
A B de potencial de 120 voltios. ¿Cuál es
la carga de los condensadores?
2 µF 3 µF

a) 15x10–6 C b) 30x10–6 C
3 µF c) 240x10–6 C d) 120x10–6 C

a) 5 b) 6 c) 9 d) 1 24. Dados varios condensadores iguales,


para lograr una capacidad menor
18. Se tienen 27 gotitas esféricas de hemos de conectarlos:
mercurio iguales, de capacidad
eléctrica 5 pF cada uno. ¿Cuál será la a) En paralelo b) En serie
capacidad de la gota grande que se c) En asociación mixta d) N. A.
Física: 6to. de Secundaria - 61 -

Cap. 5
ELECTRODINÁMICA
LEY DE OHM
Introducción.- La electrodinámica es la
parte de la electricidad que estudia las
cargas eléctricas en movimiento a través
de los conductores.

A este movimiento de cargas se le


denomina corriente eléctrica, la causa que
origina la corriente eléctrica es la
diferencia de potencial. Las cargas Movimiento de iones
"caen" del potencial más alto al más bajo. positivos y negativos

Corriente eléctrica.- Los conductores,


sean éstos sólidos, líquidos o gaseosos Se llama corriente eléctrica al
disponen de partículas cargadas que movimiento ordenado y permanente de
pueden moverse con bastante libertad las partículas cargadas en un
bajo la acción de campos eléctricos. conductor bajo la influencia de un
campo eléctrico.
La presencia de un campo eléctrico
origina una fuerza necesaria para que las
cargas adquieran un movimiento definido. Sentido de la corriente eléctrica.- Se
necesita un generador eléctrico (pila o
En un conductor sólido son los batería), que es un dispositivo que
electrones los que transportan la carga. transforma una clase de energía en
Esto se debe a que los electrones pueden energía eléctrica y mantiene una
moverse libremente por toda la red diferencia de potencial constante.
atómica.
POTENCIAL ALTO
Campo eléctrico (Polo positivo) SÌMBOLO DE
E
+ UNA PILA

+


POTENCIAL BAJO
Movimiento de electrones (Polo negativo)

En los fluidos, el flujo de carga eléctrica Para que exista una corriente eléctrica,
puede deberse tanto a los electrones es necesario la presencia de un hilo
como a iones positivos y negativos. conductor que es el camino por donde
viajan las cargas y una diferencia de
potencial entre sus extremos.
- 62 - Física: 6to. de Secundaria

a) Sentido real de la corriente eléctrica.- Por consiguiente la velocidad de arrastre


Dado que los electrones son los que se de los electrones es muy pequeña.
mueven en los cables de un circuito, el
electrón experimenta una fuerza del polo ¿Entonces por qué se produce la luz
negativo al polo positivo exteriormente al instantáneamente cuando se conecta el
generador. interruptor?

Del menor al mayor potencial Esto se puede explicar considerando el


movimiento del agua en una manguera. Si
a una gota de agua se “empuja” en un
b) Sentido convencional de la corriente extremo de la manguera que ya está llena
eléctrica.- El sentido convencional de la de agua, otra gota debe salir por el otro
corriente tiene dirección en la cual las extremo simultáneamente.
cargas positivas deben fluir, o la dirección
opuesta a los electrones. No debe confundirse la velocidad de
arrastre de los electrones libres con la
Del mayor al menor potencial velocidad de la ONDA
ELECTROMAGNÉTICA a lo largo del
Para ejercicios prácticos, se asume el conductor, coincide con la velocidad de la
sentido convencional de la corriente luz, esto es:
eléctrica, o el de movimiento de las cargas
positivas. v = 3x108 m/s

Intensidad de corriente.- Consideremos


una sección transversal de un conductor
(A) a través de la que se desplazan las
cargas.

POTENCIAL ALTO Si ( q ) es la carga neta que pasa a


(Polo positivo)
través de (A) en un intervalo de tiempo
+
Sentido de ( t ), la intensidad de la corriente ( I ) se
la corriente
expresa como:


q
POTENCIAL BAJO
I o simplemente: I
q
t
(Polo negativo)
t

Velocidad de arrastre.- Si las cargas de La intensidad de corriente eléctrica ( I ),


un conductor fueran libres para moverse es la cantidad de carga ( q ) que
indefinidamente, adquirirían una atraviesa una sección de un conductor
aceleración bajo la acción del campo en la unidad de tiempo ( t ).
aplicado, sus velocidades aumentarían
continuamente y la intensidad crecería
también de modo continuo. Pero no se Menor intensidad de corriente
observa que suceda esto; la intensidad de A
la corriente permanece constante
mientras lo es el campo eléctrico.

La velocidad de arrastre es alrededor de:

v = 0.0147 cm/s ≈ 0.02 cm/s


Física: 6to. de Secundaria - 63 -

Mayor intensidad de corriente Los polos negativos y positivos de esta


A corriente se invierten a cada instante,
según los Hertz o ciclos por segundo de
dicha corriente.

La corriente eléctrica que poseen los


hogares es alterna y es la que permite el
funcionamiento de los artefactos
Unidades.- En el Sistema Internacional electrónicos y de las luces.
se emplea como unidad de intensidad el
amperio (A):

culombio C
Amperio A
segundo s

Tipos de corriente.- El movimiento de


los electrones a través de un conductor. Voltaje (V)
Según el tipo de desplazamiento
diferenciamos entre corriente continua y + 12 V
alterna.
0 Tiempo (s)

a) Corriente continua (CC) o (DC).- – 12 V


Llamada también corriente directa, los
electrones o cargas siempre fluyen,
dentro de un circuito eléctrico cerrado, en
el mismo sentido. Resistencia eléctrica.- Se define como:

“La mayor o menor dificultad que


presenta un material al paso de la
corriente eléctrica”.

Su unidad de medida es el Ohmio, (Ω).

Se mide con el ohmímetro.

La resistencia (R) de un conductor


Voltaje (V) depende de las características del
material, es decir, de su resistividad
12 V (ρ), así como de la longitud (l) y la
0 Tiempo (s) sección del conductor (S).

Algunas de estas fuentes que suministran


corriente directa son por ejemplo las pilas,
las baterías, etc.

b) Corriente alterna (CA).- A diferencia


de la corriente anterior, en esta existen
cambios de polaridad ya que esta no se Todos estos parámetros se relacionan
mantiene fija a lo largo de los ciclos de mediante la “ley de Poulliet”:
tiempo.
- 64 - Física: 6to. de Secundaria

L
R Instrumentos de medida.- De los
A
muchos, dos son de importancia: el
voltímetro y el amperímetro.
R = Resistencia (Ω)
ρ = Resistividad (Ω·m) a) El voltímetro.- Mide directamente la
L = Longitud (m) diferencia de potencial eléctrico o
A = Sección (m²) voltaje que se le aplique. Al usarlo deben
tenerse presentes dos precauciones:
La resistencia de un conductor, también - Si se trata de CC, respetar la polaridad
depende de la temperatura a la que se (positivo con positivo y negativo con
encuentre el material. negativo)
La proporcionalidad no es directa, pero a - Asegurarse que el voltaje a medir no
mayor temperatura, mayor es la sea mayor que la escala del
resistencia eléctrica. instrumento. En caso contrario el
instrumento puede dañarse.
R  R0 (1   T )

Dónde:

R = Resistencia del conductor a la


temperatura final T
R0 = Resistencia del conductor a la
temperatura inicial T0
α = Coeficiente de dilatación lineal
b) El amperímetro.- Mide la intensidad
del material
de corriente eléctrica que pasa a través
ΔT = Variación de la temperatura de él. Si bien su aspecto y símbolo son
similares al de un voltímetro y es fácil
confundirse, se emplea de un modo muy
TABLA DE RESISTIVIDADES distinto:
  mm 2 
 
Sustancia  ( m) 
 m 
 - Debe intercalarse en el circuito en que
-8 se quiere medir la corriente y el
Plata 1.59x10 0.0159
dispositivo debe estar funcionando.
Cobre 1.7x10-8 0.017
-8 - Si se trata de CC, hay que respetar la
Oro 2.44x10 0.0244
polaridad, y asegurarse que la corriente
Aluminio 2.82x10-8 0.0282 no sea mayor que su escala de
-8 medición.
Wolframio 5.65x10 0.0565
Níquel 6.84x10-8 0.0684
-8
Hierro 9.71x10 0.0971
-8
Platino 10.6x10 0.106
-8
Plomo 20.65x10 0.2065
Niquelina 4.4x10-7 0.44
-7
Mercurio 9.4x10 0.94
-6
Nichrome 1.11x10 1.11
-8
Tungsteno 5.6x10 0.056
Física: 6to. de Secundaria - 65 -

Ley de Ohm.- Por medio de pilas se hace Por tanto se puede escribir:
circular una corriente por un trozo de
grafito obtenido de un lápiz mina. Con un
amperímetro se mide la intensidad de
corriente que se produce con una, dos,
tres, etc. pilas conectadas en serie.
La constante de proporcionalidad se
designa por R y se llama resistencia del
conductor.

Este resultado fue descubierto en forma


experimental por el físico alemán George
Simón Ohm (1789-1854).

Este hecho que se conoce con el nombre


de ley de Ohm, se enuncia del siguiente
modo:

“La razón entre la diferencia de


Sin tomar en cuenta los errores debido a la potencial V aplicada a los extremos de
medición, se obtuvieron los siguientes un conductor y la intensidad I que,
valores: circula por él es una cantidad constante
denominada resistencia del conductor”
Volt. Intensidad
V
(V) (A) R
0 0 I
1.5 0.10
3.0 0.21
4.5 0.29
6.0 0.42
7.5 0.51
9.0 0.59
9.5 0.70
= Resistencia eléctrica

La gráfica corresponde a la figura:


Unidad de resistencia.- La unidad de
resistencia en el S. I. se denomina ohmio
V (V)
( Ω ), se representa por:
7.0
6.0 voltio 1V
ohmio   1 
5.0 amperio 1A
4.0
3.0 Otros múltiplos:
2.0
1.0 kilo ohm: 1 kΩ = 103 Ω
I (A)
0.2 0.4 0.6

Las mediadas de las magnitudes son


directamente proporcionales.
- 66 - Física: 6to. de Secundaria

Ejem. 1.- Una carga de 3600 C pasa por 1m


un punto en un circuito eléctrico durante l  1000 ft  304.88m
3.28 ft
media hora. ¿Cuál es la corriente?
Solución: Luego se tiene:

q 3600C
I    I  2A l  mm2 304.88m
t 1800s R  (0.017 )  0.98  1
A m 5.27 mm2

Ejem. 2.- A través de un circuito


electrónico se observa que circula una Ejem. 5.- El alambre de cobre tiene una
corriente uniforme de 50 mA resistividad (aproximada) de 1.72 microhm
(miliamperes). ¿Qué carga se transfiere por centímetro (1 microhm = 10–6 ohm).
durante un intervalo de 10 minutos? Determinar la resistencia de un alambre de
Solución: cobre de 100 metros de longitud y 0.259
cm de diámetro.
q Solución:
I  qIt
t
Área:

q  50  10 3

A 600 s   30 C
 D2 3.14  (0.259 cm) 2
A   0.0526 cm 2
 
q  50  10 3 A 600 s  4 4

La longitud:

Ejem. 3.- Para obtener un plateado de L = 100 m = 10000 cm


espesor deseado, por la cuba electrolítica
debe pasar una carga de 72000 C, La resistividad:
utilizando una corriente constante de 8
amperes. ¿Qué tiempo es necesario? ρ = 1.72x10–6 ohm-cm.
Solución:
La resistencia del alambre:
q q
I  t l 10000cm
t I R  (1.72  106  cm)  0.3277
A 0.0526cm2
72000 C
t  9000 s  2.5 h
8A Ejem. 6.- Un alambre de tungsteno
(α = 0.0045 ºC–1 a 20 ºC) usado como
Ejem. 4.- Determinar la resistencia de un filamento para una lámpara, tiene una
resistencia de 20 ohms a la temperatura
alambre de cobre, calibre Nro. 10
American Wire Gauge (AWG), que posee de 20° C. ¿Cuál es su resistencia a 620°
C, suponiendo que el coeficiente de
un diámetro de 0.102 pulgadas y una
longitud de 1000 pies. temperatura permanece constante? (En
Solución: realidad aumenta.)
Solución:
 mm2
ρ = 0.017 (De la tabla)
m R  R0 1   T 
D = 0.102 in = 2.5908 mm

D 2
(3.14)(2.5908mm) 2

R  20  1  0.0045 º C 1  620 º C  20 º C  
 A   5.27 mm2
4 4 R  74 
Física: 6to. de Secundaria - 67 -

Ejem. 7.- ¿Qué corriente circula por una Ejem. 11.- Un amperímetro conectado en
resistencia de 50 ohms cuando se aplica serie con una resistencia desconocida,
una diferencia de potencial de 12 volts indica 0.4 amperios. Un voltímetro
sobre sus terminales? conectado sobre los terminales de la
Solución: resistencia, indica 24 voltios. Determinar el
valor de la resistencia.
V 12V
I    0.24 A
R 50 voltímetro

24 V

resistencia
Ejem. 8.- ¿Cuál es la resistencia de un Fuente de voltaje
(batería) amperímetro
calefactor que deja pasar 14.2 amperios 0.4 A
cuando se lo conecta a la línea de
alimentación de 220 volts?
Solución:
Solución:
V 220V
R   15.49
I 14.2 A V 24V
R   60
I 0.4 A

Ejem. 9.- Determinar el voltaje (o


diferencia de potencial) que debe aplicarse Ejem. 12.- ¿Qué valor marcará el
a un calefactor eléctrico de 44 ohms, para voltímetro en bornes de la resistencia de
que deje pasar una corriente de 5 100 Ω?
amperios.
Solución:

V
I  V I R
R

V  5 A44   220 V

Ejem. 10.- A un circuito se le aplica una


diferencia de potencial de 28 volts. ¿Cuál Solución:
es la resistencia que debe incluirse en el
circuito para limitar la corriente a 56 V
miliamperes? I  V  R  I  (100 )(0.1 A)
R

V  10 V

Solución:

V 28V
R   500
I 56  103 A
- 68 - Física: 6to. de Secundaria

LABORATORIO VIRTUAL

- Ingresa a Phet en un buscador. Elija Física, luego electricidad y selecciones las dos
actividades de La ley de Ohm, Batería Resistencia. Descargue o trabaje en línea.

LEY DE OHM BATERÍA-RESISTENCIA-CIRCUITO

RESISTENCIA DE UN ALAMBRE CIRCUITO MOSTRANDO


MOVIMIENTO DE CARGAS

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Física: 6to. de Secundaria - 69 -

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. ¿Bajo qué condiciones puede circular a) ¿Cuál es la corriente total en la


una corriente eléctrica por un barra?
conductor metálico? b) ¿Cuánta carga pasa por un punto
dado en la barra por hora?
2. ¿Cuál es la condición necesaria para
el flujo de calor? ¿Cuál es la Resp: a) 1.5x105 A, b) 5.4x108 C
condición análoga necesaria para el
flujo de carga eléctrica? 10.¿Cuánto tiempo le toma a una carga
neta de 1.8 C pasar a través del área
3. ¿Cuál es la condición requerida para transversal del cable para producir una
que el agua fluya continuamente corriente de 3.0 mA?
dentro de una tubería? ¿Cuál es la
condición análoga requerida para que Resp: 10 min
la carga fluya continuamente por un
cable? 11.Una calculadora de mano extrae 0.15
mA de corriente de una pila de nicad de
4. Si el voltaje aplicado a través de un 3.0 V. En 20 minutos de operación:
circuito se mantiene constante pero la a) ¿Cuánta carga fluirá por el circuito?
resistencia se duplica, ¿Qué cambio b) ¿Cuánta energía se liberará al
sufre la corriente? circuito?

5. Una corriente permanente de 5 A de Resp: a) 0.18 C, b) 0.54 J


intensidad circula por un conductor
durante un tiempo de un minuto. Hallar 12.Un gran motor extrae 30 A de corriente
la carga desplazada. cuando arranca. Si el tiempo de
arranque es de 0.75 s. ¿Cuál será la
Resp: 300 C carga neta que pasará a través del
área transversal del circuito en ese
6. Calcular el tiempo necesario para que tiempo?
pase una carga eléctrica de 36000 C a
través de una celda electrolítica que Resp: 22.5 C
absorbe una corriente de 5 A de
intensidad. 13.Hallar la resistencia de una varilla de
cobre de 2 m de longitud y 8 mm de
Resp: 2 hr diámetro, sabiendo que la resistividad
de este metal vale 1.756x10–8 Ωm.
7. Una corriente de 10 A de intensidad ha
circulado por un conductor durante ½ Resp: 6.98x10–4 Ω
hora. ¿Qué cantidad de carga ha
pasado? Exprésela en C y en nº de 14. La resistencia de una bobina de
electrones. aislamiento es 3.35 Ω a 0 ºC. Hallar su
resistencia a 50 ºC. El coeficiente de
Resp: 18000 C; 1.125x1023 electrones temperatura de la resistencia de cobre
vale 0.00426 ºC–1.
8. La intensidad de corriente es de 4 mA.
¿Qué carga eléctrica pasará por una Resp: 4.06 Ω
sección del conductor en 5 minutos?
15. Un conductor de cobre tiene un
Resp: 1.2 C diámetro de 0.5 mm. Hallar la
resistencia R de 50 m de conductor a
9. Una barra de distribución de cobre 20 ºC de temperatura, sabiendo que la
tiene una sección transversal de 5x15 resistividad del cobre, a esta
cm y conduce una corriente con una temperatura, vale 1.8x10–6 Ωcm.
densidad de 2000 A/cm2.
Resp: 4.59 Ω
- 70 - Física: 6to. de Secundaria

16. Un alambre mide 480 cm, presentando 24. El tercer carril (portador de corriente)
una resistencia de 1 kΩ. ¿Qué largo de una vía de metro está hecho de
debe tomarse del mismo alambre para hierro y tiene un área de sección
obtener una resistencia de 400 Ω? transversal de 55.0 cm2. ¿Cuál es la
resistencia de 10.0 km de esta vía?
Resp: 192 cm
Resp: 0.18 Ω
17. Un alambre tiene una sección de 0.05
cm2 oponiendo una resistencia de 8 25. Por un anafe eléctrico conectado a la
MΩ. ¿Qué sección debiera tener para red, de 220 V, circula una corriente de
que, conservando su largo, su 400 mA
resistencia fuera de 16 kΩ? a) ¿Cuál es la resistencia de su
filamento?
Resp: 25 cm2 b) ¿Cuál es la resistencia si se conecta
a 110 V?
18. La resistencia de un alambre de c) ¿Qué intensidad circula al ser
aleación de cobre es 100x10–6 Ω conectado a 110 V?
teniendo un largo de 18.84 m y una
resistividad similar al de la plata. Resp: a) 550 Ω ; b) 550 Ω ; c) 0.2 A
Calcular el diámetro del alambre.
26. En un resistor de radio de 2 MΩ fluye
Resp: 6.2 cm una corriente de 5 mA. ¿Cuál es la
caída de tensión en esta resistencia?
19. ¿Cuál es la resistencia de una
ampolleta eléctrica si conectada a una Resp: 10000 V
fuente de 10 V, pasa por ella una
intensidad de 20 mA? 27. ¿Cuál es la resistencia de cierto
conductor que al aplicarle un voltaje de
Resp: 500 Ω 90 voltios experimenta una corriente
de 6 A?
20. ¿Qué intensidad pasa por un "tostador
de pan" que trabaja con 220 V si su Resp: 15 Ω
resistencia es de 25 Ω.
28. Si a un conductor se le aplica 300 V
Resp: 8.8 A durante 10 segundos, ¿qué cantidad
de electrones circularon si la
21. En un resistor de radio de 2 kΩ fluye resistencia del conductor es de 75 Ω?
una corriente de 5 mA. ¿Cuál es la
caída de tensión en esta resistencia? Resp: 2.5x1020 electrones

Resp: 10 V 29. Por un foco de 20 Ω circulan 5 mA,


determinar la diferencia de potencial.
22. ¿Cuál es la resistencia de un
calefactor eléctrico conectado a la red Resp: 0.1 V
pública de 220 V si deja pasar una
intensidad de 250 mA? 30. Por un conductor pasaron 2x1021
electrones en 160 segundos luego de
Resp: 880 Ω que se le aplicará un voltaje de 16 V.
¿Cuál es la resistencia de dicho
23. Por un conductor de 10 m y una conductor?
resistencia de 0.20 Ω circulan 5 A
a) ¿Cuál es la diferencia de potencial Resp: 8 Ω
en los extremos del conductor?
b) ¿Cuál es el valor del campo
eléctrico del conductor?

Resp: a) 1 V, b) 0.10 V/m


Física: 6to. de Secundaria - 71 -

EJERCICIOS PARA PRUEBAS DE SUFICIENCIA

1. El sentido real de la corriente es: b) La resistencia es proporcional al


inverso del área de la sección del
a) Desde el polo negativo al polo conductor
positivo c) La resistencia es constante,
b) Desde el polo positivo al negativo independiente del voltaje o de la
c) Independiente del polo que salga corriente que circula
d) El mismo que el convencional d) La intensidad es proporcional al
voltaje aplicado
2. La resistencia se mide en:
9. Un voltio es:
a) Amperios b) Vatios
c) Ohmios d) Julios a) 1 A x ohm b) 1 A x segundo
c) 1 A / ohm d) 1 ohmio / A
3. El voltio es la unidad de:
10. La resistencia eléctrica se emplea con
a) La carga b) La masa el fin de:
c) La energía d) La f.e.m.
a) Almacenar energía eléctrica
4. De acuerdo a la ley de Ohm, la b) Disminuir la corriente
corriente (I) y la resistencia (R): c) Disminuir el voltaje
d) Almacenar la carga eléctrica
a) Proporcional al calor generado
b) Son directamente proporcionales 11. La cantidad de corriente que pasa por
c) Son independientes del voltaje un dispositivo eléctrico es
d) Son inversamente proporcionales directamente proporcional al voltaje al
que está conectado e inversamente
5. El sentido convencional de la proporcional a la resistencia del
corriente eléctrica es: dispositivo. Esto corresponde a una
forma de:
a) El del movimiento de los
electrones a) Circuitos en serie
b) El de las cargas positivas b) Circuitos en paralelo
c) Del polo negativo al positivo por el c) Ley de Coulomb
exterior del circuito d) Ley de Ohm
d) Del polo positivo al polo negativo
por el exterior del circuito 12. ¿Qué intensidad circula para
Q = 2.050 C durante t = 1.025 s?
6. La resistencia de un conductor es R.
Si su longitud se duplica, su nueva a) 20 A b) 2.2 A c) 2 A d) 200 A
resistencia es:
13. Calcula la corriente en una lavadora
a) R b) 2R c) 3R d) R/2 que atraviesa una resistencia de 5 Ω
conectada a una diferencia de
7. La cantidad de carga que fluye por potencial de 220 V.
una sección del conductor en una
unidad de tiempo se denomina: a) 20 A b) 22 A
c) 40 A d) 44 A
a) Resistencia b) Corriente
c) Voltaje d) Carga 14. Un foco que tiene una resistencia de
1.1 kohm se enchufa a 220 V, ¿Qué
8. La ley de Ohm establece que: intensidad lo atraviesa?

a) La resistencia es proporcional a la a) 0.2 A b) 2 A


longitud c) 1 A d) 2.2 A
- 72 - Física: 6to. de Secundaria

15. Calcula la resistencia que opondrá un 22. A los bornes de una batería de 12 V
circuito por el paso de una corriente se conecta un foco de 6 Ω. Entonces
de 5 A, si entre los extremos del la intensidad de corriente es:
circuito hay tensión de 100 V
a) 2 A b) 4 A
a) 10 Ω b) 20 Ω c) 3 A d) 5 A
c) 30 Ω d) 40 Ω
23. Por una resistencia de 500 Ω circula
16. La resistencia de un conductor por el una corriente de 0.44 A. Entonces
que circula una corriente de 0.6 A, dicha resistencia está conectada a
cuando es sometido a una diferencia una diferencia de potencial de:
de potencial de 48 V es de:
a) 110 V b) 220 V
a) 28.8 Ω b) 0.01 Ω c) 100 V d) 200 V
c) 80 Ω d) 47.4 Ω
24. Un aparato electrodoméstico tiene
17. Un televisor funciona a 110 V y tiene una resistencia de 200 Ω y opera a
una resistencia de 10 Ω, la carga que 110 V. ¿Cuánta corriente usa?
circula por él en 60 s es:
a) 0.55 amperios b) 0.55 ohmios
a) 1.83 C b) 11 C c) 0.55 volts d) 0.55 Néwtons
c) 660 C d) 6.6x104 C
25. Los datos son los siguientes: V = 2 V;
18. Entre los bornes de la red de R = 10 Ω la intensidad que circula a
alumbrado existe una diferencia de través del conductor, será igual a:
potencial de 220 voltios, se conecta
una estufa eléctrica y la intensidad de a) 0.2 Ω b) 0.2 A
corriente es de 2.5 amperios. Hallar la c) 0.2 V d) 0.3 A
resistencia eléctrica de la estufa.
26. ¿Cuál será el voltaje de una fuente de
a) 550 Ω b) 300 Ω alimentación si una carga consume 6
c) 78 Ω d) 88 Ω A. y la resistencia es de 2 ohmios?

19. ¿Qué longitud de alambre de 0.5 mm a) 24 V b) 12 V


de diámetro tiene una resistencia de 1 c) 12 Ω d) 12 A
Ω, si ρ = 49x10–8 Ω m?
27. ¿Qué intensidad pasará por un
a) 0.10 m b) 0.20 m conductor cuya resistencia es de 10
c) 0.50 m d) 0.40 m ohmios y se le aplica un voltaje de
220 V.?
20. Calcula la tensión que hay entre los
extremos de un circuito sabiendo que a) 22 A b) 33 A
la resistencia que opondrá será de 98 c) 22 V d) 33 V
Ω y tendrá una intensidad de 9 A.
28. ¿Qué valor tiene una R con 100 mA y
a) 10 V b) 220 V 5 V?
c) 882 V d) 900 V
a) 500 Ω b) 100 Ω
21. ¿Cuál es la resistencia de un c) 60 Ω d) 50 Ω
conductor de cobre de 2 km de
longitud y 20 mm2 de sección si la 29. ¿Qué voltaje existe con 1kΩ y 100
resistividad del cobre es de 0.017 mA?
ohm mm2/ m?
a) 10 V b) 1 V
a) 17 ohm b) 0.34 ohm c) 0.1 V d) 100 V
c) 34.48 ohm d) 1.7 ohm
Física: 6to. de Secundaria - 73 -

Cap. 6
ENERGÍA Y POTENCIA ELÉCTRICA
Energía y Potencia, dos conceptos Generadores eléctricos.- Son elementos
diferentes.- Todos los seres vivos y la de un circuito eléctrico capáz de
mayoría de las cosas que usamos en transformar alguna forma de energìa en
nuestra vida cotidiana requieren energía. energìa electrica.

Los aviones, trenes y coches con los que Estos generadores son de tres tipos:
nos desplazamos, la calefacción que hace
habitables nuestras casas en invierno, a) Generadores mecánicos: Transforman
nuestros cuerpos, incluso sin realizar la energìa mecànica en energìa elèctrica.
ninguna actividad.
Ejemplos: Turbinas, dinámos, alternadores
Toda actividad consume energía ya sea
en su uso o en su fabricación. b) Generadores quÍmicos: Transforman
la energÍa quimica en energìa eléctrica.
En las etiquetas de los aparatos eléctricos
podemos leer su potencia, normalmente Ejemplos: Pilas, baterìas
indicada en wat (W), este dato nos indica
la velocidad a la que consumen la c) Generadores solares: Transforman la
energía. enenregia del sol en energìa elèctrica

La energía consumida por un equipo se Ejemplos: Células solares o fotovoltaicas


calcula multiplicando la potencia del
aparato por el tiempo de funcionamiento y
se mide en wat hora (W h). Fuerza electromotriz de un generador
( ε ).- Los generadores ejercen una fuerza
Por ejemplo, una lámpara de 18 W de sobre las cargas eléctricas y las ponen en
potencia, su consumo a lo largo de un día movimiento, de allí el nombre de
sería 18 W multiplicado por 24 horas, es generadores de fuerza electromotriz.
decir: 432 Wh de energía.
La energía que proporciona un
generador (pila o batería) sobre cada
una unidad de carga libre positiva, para
trasladar desde el polo negativo hasta
el polo positivo.

Es el valor que vemos grabado en la


cubierta. No confundir por tanto con
la diferencia de potencial (ddp) que es
una propiedad del circuito.
- 74 - Física: 6to. de Secundaria

W

q

La pila realiza trabajo al elevar el


potencial de las cargas eléctricas

SÍMBOLOS

t  i rt   ri

Conexión de pilas en paralelo.- El borne


Pila Batería positivo de una pila se conecta al positivo
de la otra.

La unidad de la fuerza electromotriz es el - El conjunto equivale a una sola pila de


voltio: la misma tensión, pero con menor
resistencia interna.
Julio 1J - La corriente total es la suma de las
voltio 1V  corrientes de cada pila.
culombio 1C

Potencia eléctrica de una fem (pila o


batería).- Se define como la rapidez con
que la pila o batería realiza trabajo sobre
las cargas eléctricas libres positivas para
llevar desde el polo negativo hasta el polo
positivo.

W q q
P   
t t t

 Pi

La potencia que entrega una pila o t   rt 


r
batería, es igual al producto de la n
intensidad de corriente por la fuerza
electromotriz.
Potencia eléctrica para una resistencia.-
La potencia se mide en watt ( W ) La potencia eléctrica se define como la
cantidad de energía eléctrica transformada
por unidad de tiempo.
Conexión de pilas en serie.- El borne
(polo) positivo de una pila se conecta al
negativo de la otra.
W qV q
P  Siendo I 
- Las fuerzas electromotrices se suman, t t t
así como sus resistencias internas.
- La corriente en todas las pilas es la P  IV
misma.
Física: 6to. de Secundaria - 75 -

Para una resistencia se tiene que: V = I R Efecto Joule.- Hace más de 100 años, un
físico llamado James Prescott Joule,
P  I V  I ( I R)  P  I2 R descubrió que cuando una corriente
eléctrica circulaba por un conductor, se
generaba calor en éste.
Otra expresión para la potencia es:
Por el principio de conservación de la
energía, la potencia consumida en la
V  V2 resistencia al paso de la corriente, libera
P  I V   V  P
R R energía en forma de calor.

1 Watt = (1 V).(1 A)

Nota: Las compañías que suministran


electricidad toman como unidad de
potencia el kilovatio (kW) y como unidad
de tiempo la hora (h). La energía “W” suministrada por el
generador se transforma en una cantidad
P = 1 kW y t = 1 hora de calor “Q” en dicha resistencia:

Se obtiene la unidad de energía llamada: Partiendo de la potencia:

Kilovatio-hora (kW-h): W Q
P 
t t
1 kW-h = 3.6x106 J

En la resistencia: P  I2 R
Energía eléctrica.- La energía eléctrica es
causada por el movimiento de las cargas Comparando las anteriores ecuaciones, se
eléctricas. tiene:

Esta energía produce, fundamentalmente, Q


3 efectos: luminoso, térmico y magnético.  I2 R  Q  I 2 Rt
t

 W  P t  I V t
W
P
t En el S.I. la unidad de “Q” es en julios “J”

 W  IV t Para transformar el trabajo en calor:

1 caloría = 4.186 J
Costo de la energía.- Las compañías
eléctricas no nos cobran por la potencia de 1 J = 0.24 cal
nuestros aparatos eléctricos, sino por la
energía consumida por nuestros aparatos.
Q  0.24 I 2 Rt cal 
Nro. kW-h en el mes:

= Potencia x tiempo de uso en el mes

Costo de energía en el mes:

= (Nro. kW-h) x (costo unitario kW-h)


- 76 - Física: 6to. de Secundaria

POTENCIAS DE ALGUNOS APARATOS Ejem. 1.- Una carga + de 5000 C realiza


600000 J de trabajo al pasar desde la
Potencia Consumo terminal (–) a la positiva (+) de una
(Promedio) mensual batería. ¿Cuál es la fem (voltaje) aplicada
Aparato
por la batería al circuito?
(Watts) (kW-h)
Solución:
DVD 25 1.2
W 600000J
Batidora 200 1.8     120V
q 5000C
Licuadora
mediana 400 2 La fem de la batería = caída de potencial
Tostadora 1000 5 en el circuito = 120 Volts.

Radio grabadora 40 8 Ejem. 2.- Seis pilas secas tienen una fem
de 1.5 V y una resistencia interna de 0.1
Secadora de ohm cada una. ¿Qué corriente pueden
1600 9
pelo
entregar a una resistencia externa de 35
Estéreo musical 75 9 Ω?
a) cuando las pilas se conectan en serie.
Tv color (13 - 17 b) cuando se conectan en paralelo
50 10
pulgadas)

Horno eléctrico 1000 12 a) En serie:


Horno de
1200 13
microondas
Lavadora
400 13
automática
Tv color (19 - 21
70 13
pulgadas)
Ventilador de
65 16
mesa Resistencia interna: 0.1 Ω cada una
Focos
fluorescente Resistencia inter. total = 6x0.1Ω = 0.6 Ω
120 18
(8 de 15 W)
TV Color (24 – Resistencia total (int. + ext.)
120 22
29 pulgadas)

Plancha 1000 24 = 0.6 Ω + 35 Ω = 35.6 Ω


Equipo de fem total en serie = 6 x1.5 V = 9 V
300 36
computación
Refrigerador
250 60  9V
(11 - 12 pies3) Corriente: I   0.252 A
Focos Rt 35.6 
480 72
(8 de 60 W c/u)
Refrigerador
375 90
(18 - 22 pies3 ) b) En paralelo:
Congelador 400 96

fem del grupo en paralelo = 1.5 V


Física: 6to. de Secundaria - 77 -

r 0.1 Ejem. 5.- Calcular el costo de operación


Resistencia inter: rt    0.0167
n 6 de un motor eléctrico que consume una
corriente de 15 amperios a 110 voltios,
Resistencia total: 0.0167 Ω + 35 Ω durante 8 horas, si el kilowatt-hora cuesta
3 centavos.
= 35.0167 ~ 35 Ω Solución:

 1.5V Energía consumida:


Corriente: I    0.0429A
Rt 35
W  I V t  (15 A)(110V )(8 h)  13200W h

Ejem. 3.- La cantidad de energía (W) que W  13.2 kW h


consume un aparato eléctrico depende de
dos magnitudes: Costo:

La potencia eléctrica (P) del aparato. 3 c.


C  13.2 kW h *  39.6 c  40centavos
1kW h
El tiempo (t) que permanece funcionando.

Si usamos un secador de pelo de 1500 W Ejem. 6.- Una lámpara diseñada para
= 1.5 kW durante 2 horas, consumirá: trabajar en 120 volts, disipa 100 watts.
¿Cuál es la resistencia "en Caliente" de la
W = 1.5 kW x 2 h = 3 kW-h de energía lámpara y qué corriente consume?
Solución:
En Sucre:
P 100W
1 kW-h cuesta 54.63 centavos de Bs. P  IV  I    0.834 A
V 120V
1 kW-h cuesta 0.5463 Bs.
Resistencia:
Costo del consumo de energía eléctrica:
V 120V
R   144
I 0.834 A

También:
Se ha gastado: Costo = 1.64 Bs.
V2 V 2 (120V ) 2
Ejem. 4.- Un foco de 100 W opera a un P  R   144 
voltaje de 220 V. R P 100W
a) ¿Cuánta corriente extrae el foco?
b) ¿Cuál es su resistencia? Ejem. 7.- ¿Cuál es el calor total producido
Solución: por una resistencia eléctrica que drena
una corriente de 8 amperios a 220 voltios
a) La corriente es: durante 10 minutos?
Solución:
P 100W
P  IV  I    0.45 A
V 220V La energía calorífica (en joules):

b) Utilizando la ley de Ohm: W  I V t  (8 A)(220V )(10  60seg)  576000J

V 220V Energía calorífica: 1 J = 0.24 cal


V IR  R   488.89
I 0.45 A
W = 137664 calorías
- 78 - Física: 6to. de Secundaria

PILAS CASERAS USANDO VINAGRE Y SACAPUNTAS

OBJETIVO: 2) Observaras que el Led se enciende,


usamos el Led ya que requiere menor
El objetivo de estos experimentos potencia para encenderse.
caseros es demostrar que
algunas disoluciones son capaces de
conducir la electricidad mientras que otras
no lo hacen. Es una experiencia muy sencilla
y que no reviste peligrosidad por lo que
puede realizarse en casa.

FUNDAMENTO TEÓRICO:

El objeto de la electroquímica es estudiar la


relación entre las reacciones químicas y las
corrientes eléctricas a las que estas
reacciones pueden dar lugar en
determinadas circunstancias, así como
la conversión de energía química en
energía eléctrica y viceversa.

MATERIALES:

 Recipiente
 Vinagre
 Sacapuntas de metal
 pedazo pequeño de cobre
 Cables eléctricos delgados
 Led
EXPLICACIÓN:
PROCEDIMIENTO:
Las pilas caseras funcionan a partir de
1) Montar el circuito como se muestra en la una reacción química que produce una
figura: corriente eléctrica.

La principal desventaja de estos tipos de


pilas es que proporciona una intensidad
de corriente muy baja debido a su alta
resistencia interna, así que no siempre se
va a conseguir que el aparato funcione.

Si contamos con un multímetro en casa,


podemos medir la intensidad de la
corriente obtenida y así buscar el aparato
más adecuado a la corriente con la que
contamos. En caso de que no sea así, lo
más práctico es elegir el aparato con menor
potencia de la casa, para que las
posibilidades de éxito aumenten.
Física: 6to. de Secundaria - 79 -

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Una lámpara de incandescencia 8. Si la plancha anterior permanece


presenta una resistencia de 220 Ω y encendida por 3 horas, determine la
está construida para la tensión de 110 energía consumida en kw-h.
V. ¿Qué cantidad de calor se
desarrolla por segundo? Resp: 3 kw-h

Resp:. 55 J/s 9. Determine que energía consume una


ampolleta de 60 W, 220 V si
2. ¿Qué potencia desarrolla una permanece encendida por 1 semana.
resistencia de 0.74 Ω cuando es
atravesado por una corriente de 16 Resp: 10.08 kw-h
A?
10. Una fuente de 240 V se conecta a
Resp: 189.44 W una resistencia de 8000 mΩ.
Determine la potencia entregada por
3. En un hornilla eléctrica de 110 voltios la fuente y la potencia consumida por
y 6 A, se han de hacer hervir 1.5 lt de la resistencia.
agua, cuya temperatura inicial es de
10 °C. ¿Qué tiempo se demora? Resp: 7.2 kw

Resp: 15.8 minutos 11. Determine el tiempo que debe estar


encendida una ampolleta de 40 W
4. Determinar el costo de para que consuma una energía de 12
funcionamiento mensual de un horno KW-h.
eléctrico cuya resistencia equivalente
es de 40 Ω y la intensidad de Resp: 12.5 días
corriente es de 5 Amperios. El equipo
funciona 5 horas diarias y se cobra 2 12. Por una resistencia de 150 Ω circula
$ el kW-h. una corriente de 300 µA durante 6.5
minutos. Determine la energía
Resp: 300 $ consumida por la resistencia.

5. La fuerza electromotriz de una batería Resp: 5.3x10–3 J


de celdas electrolíticas es de 8 V y
entrega una corriente de 4 A por un 13. Determine la energía (en kW-h)
lapso de 5 minutos. Encuentre la consumida por una resistencia 1.2 kΩ
reducción de la energía química de por la que circula una corriente de 1.2
las celdas en este tiempo. mA durante 150 seg.

Resp: 9600 J Resp: 7.2x10–8 kW-h

6. Una estufa eléctrica posee en caliente 14. Un calentador eléctrico de 2 kW se


una resistencia de 7.3 Ω y consume conecta a un sistema de 100 V.
15 A. ¿Calcular el costo de Determine:
funcionamiento durante 10 h al precio a) La corriente demandada por el
de 0.8 $ el kW-h? calentador
b) La resistencia del calentador
Resp: 13.5 $ c) La energía consumida en 8 horas

7. Una plancha eléctrica de 220 V Resp: a) 20 A; b) 5 Ω; c) 16 kW-h


consume una potencia de 1000 W.
Determine la intensidad de corriente. 15. Una carga consume 5 kW-h en 10
horas cuando se conecta a una fuente
Resp: 4.55 A de 220 V. Determine:
a) La potencia eléctrica de la carga
- 80 - Física: 6to. de Secundaria

b) La corriente que demanda del 21. Tenemos dos bombillas con las
sistema características de voltaje y potencia
c) La resistencia de carga siguientes: una con 110 V y 75 W, y
otra con 220 V y 150 W.
Resp: a) 5 kW; b) 22.73 A; c) 9.68 Ω a) ¿Cuál tendrá una resistencia
mayor?
16. En una vivienda se instalan 3 b) ¿Por cuál pasará más intensidad,
ampolletas de 75 W, 5 ampolletas de suponiendo que cada una se conecte
60 W una estufa eléctrica de 1500 W al voltaje adecuado?
y un termo eléctrico de 750 W. Voltaje
de la red 220 V. Determine: Resp: a) La de 220 V; b) Iguales
a) La potencia total conectada
b) La intensidad de corriente 22. Tenemos dos bombillas con las
demandada por la vivienda indicaciones siguientes: 60 W; 220 V;
c) La energía consumida durante 2 60 W; 120 V. ¿Cuantos kW-h consume
semanas de operación continua de cada bombilla en 30 minutos? ¿Cuál
todas las cargas. tiene una resistencia mayor? Justifica
las respuestas.
Resp: a) 2775 W; b) 12.6 A; c) 932.4 kW-h
Resp: Ambas consumen la misma
17. Las características que se leen en energía = 0.03 kW-h; La primera
una ampolleta eléctrica son: 220 V;
100 W. Calcular: 23. Dibuja un circuito esquemático
a) Su resistencia teniendo en cuenta que se trata de una
b) La intensidad que atraviesa el pila de 4.5 V y una bombilla con una
filamento al conectarla a 220 V resistencia de 25 Ω.
c) La intensidad al conectarla a 110 V a) ¿Cuál será la intensidad de
corriente que este circulando por el
Resp: a) 484 ohm, b) 0.45 A, c) 0.23 A circuito?
b) ¿Qué potencia tiene la bombilla?
18. Un foco de 22 Ω se conecta a 220 V. c) ¿Qué calor desprenderá en 3 min?
a) ¿Qué intensidad la atraviesa?
b) ¿Cuál es su potencia? Resp: a) 0.18 A; b) 0.81 W, c) 607.5 cal
c) ¿Cuántas calorías desprende en
15 minutos? 24. Un secador de pelo tiene una potencia
de 800 W si lo conectamos a la red
Resp: a) 10 A; b) 2200 W; c) 473 kcal eléctrica que nos proporciona 220 V.
a) Dibuja el circuito esquemático
19. Se enciende durante 2 h 48 min una b) Calcula la intensidad de corriente
estufa de 3 kW. eléctrica que lo atraviesa
a) ¿Cuántas calorías desprende en c) Calcula la resistencia que ofrece el
este tiempo? secador al paso de la electricidad
b) ¿Cuál es el costo en este tiempo a d) ¿Qué calor desprende a los 10
25 $ el kW-h? minutos?
e) ¿Cuántos electrones pasan por el
Resp: a) 7224 kcal, b) $ 210 secador en 6 minutos?

20. Un fabricante de lámparas desea Resp: b) 3.64 A; c) 60.44 Ω; d) 114.67


construir una lámpara de 60 W para kcal; e) 1.36x1022 electrones
120 V. Usa un hilo de resistencia igual
a 240 ohm. ¿Cuándo está encendida, 25. Un acondicionador de aire de 1500 W
conectada a 120 V, disipará 60 W? funciona durante 3 h seguidas
¿No? (V = 220 V). Determina:
a) Intensidad de corriente
Resp: Si b) Cantidad de energía consumida

Resp: a) 6.82 A; b) 4.5 kW-h


Física: 6to. de Secundaria - 81 -

EJERCICIOS PARA PRUEBAS DE SUFICIENCIA

1. ¿Qué produce el movimiento de 8. Si el voltaje de un circuito con una


cargas en una fuente de tensión? resistencia constante se duplica, la
nueva potencia:
a) El potencial eléctrico
b) La caída de tensión a) Se incrementa en un factor de
c) La fuerza electromotriz b) Decrece a la mitad
d) La potencia c) Se incrementa en un factor de 4
d) Se mantiene constante
2. ¿Cuáles son las unidades de la
potencia eléctrica? 9. La f.e.m. de una batería que
suministra una energía de 120 J por
a) El Watt y el Horse Power culombio es de:
b) El Watt y la Intensidad
c) El Watt y el Voltaje a) 60 V b) 120 V
d) El Watt y el Joule c) 120x107 V d) N. A.

3. ¿Cuál es la fórmula de potencia 10. Si al enchufar un brasero a 220 V


eléctrica? circulan 5 A, ¿qué potencia consume?

a) P = I * R b) P = I * V a) 5 kW b) 5 kWh
c) P = V * t d) P = V / I c) 1.1 kW d) 44 W

4. El kilowat-hora es unidad de: 11. ¿Cuánto costarán 3 horas de


funcionamiento del brasero anterior si
a) Potencia b) Corriente el kWh cuesta 17 $?
c) Energía d) Voltaje
a) 56.1 $ b) 255 $
5. El calor que desarrolla una corriente c) 51 $ d) 220 $
eléctrica al pasar por un conductor es
directamente proporcional a la 12. Se desea calentar un líquido
resistencia, al cuadrado de la mediante una resistencia. ¿Qué valor
intensidad de la corriente y el tiempo debe tener la resistencia si se
que dura la corriente: necesita 1.8 kcal y la intensidad que
la atraviesa debe ser 5 A durante 10
a) Ley de Ohm minutos?
b) Ley de Joule
c) Ley de Coulomb a) 0.5 Ω b) 2 Ω
d) N. A. c) 2.5 Ω d) 150 Ω

6. Una fem es: 13. Una máquina de 2.5 kW se conecta a


125 V, ¿qué intensidad consume?
a) Una fuerza medida por unidad de
carga a) 312.5 A b) 20 A
b) Trabajo realizado por unidad de c) 2 A d) 3.12 A
carga
c) Energía total de un circuito 14. ¿Qué calor emite una lámpara de 60
d) Fuerza sobre todas las cargas de W a 220 V si está encendida durante
un circuito 5 minutos?

7. La potencia eléctrica tiene unidades: a) 577.68 cal b) 13200 cal


c) 3.66 cal d) 4320 cal
a) A2/Ω b) J/s
c) V2.Ω d) J
- 82 - Física: 6to. de Secundaria

15. ¿Cuál será la potencia de entrada de 23. ¿Qué intensidad de corriente pasa
un motor eléctrico que absorbe 25 por una bombilla de 200 V de
amperes a 90 voltios? diferencia de potencial y 300 W de
potencia?
a) 22.5 watt b) 36 kilowatt
c) 6.9 kilowatt d) 2.25 kilowatt a) 1.0 A b) 1.5 A
c) 2.0 A d) 2.5 A
16. Sobre un foco se nota la inscripción
“60 W; 120 V”. ¿Cuál es la intensidad 24. Una hornilla tiene una resistencia de
que debe pasar por este foco? 100 ohmios. Si está sometido a una
tensión de 250 V, calcula la energía
a) 0.5 A b) 2 A c) 6 A d) 60 A que consume en 100 segundos.

17. ¿Cuál es la resistencia del foco del a) 6.25x104 J b) 6.25x103 J


ejercicio anterior? c) 6.25x105 J d) 6.25x106 J

a) 60 Ω b) 120 Ω 25. Un hornillo eléctrico funciona durante


c) 240 Ω d) 220 Ω 2 minutos con una tensión de 220 V
La resistencia del hornillo es de 110
18. La fem de una batería que suministra ohmios. ¿Cuánto calor se produce?
una energía de 2000 J por 5 C es de:
a) 52800 J b) 50800 J
a) 100 V b) 10 V c) 60000 J d) 55000 J
c) 40 V d ) 50 V
26. ¿Cuánto tiempo necesita una
19. Una bombilla consume una potencia resistencia de 100 ohmios
de 60 W, cuando se conecta a una funcionando a 250 V para producir
diferencia de potencial de 150 V. La 1200 calorías?
corriente que circula es de:
a) 7.0 s b) 8.0 s
a) 2.5 A b) 0.4 A c) 9.0 s d) 2.5 s
c) 90 A d) 9000 A
27. Una bombilla funciona a 20 voltios,
20. Una lámpara de 100 W trabaja a 110 consumiendo 40 W. ¿Qué intensidad
V, la intensidad de corriente que fluye de corriente circula por ella?
es de:
a) 6 A b) 80 A
a) 1.1 A b) 0.9 A c) 2 A d) 20 A
c) 1.1x104 A d) 10 A
28. Un motor consume 2000 W durante
21. Una lámpara incandescente tiene las 24 horas. Si cada kW-h cuesta 40
siguientes especificaciones: 300 centavos de Bs. ¿Cuántos Bs.
vatios a 200 volts. Si se conecta a deberemos pagar?
100 volts, la potencia disipada será:
a) 10.50 Bs. b) 15.60 Bs.
a) 75 W b) 150 W c) 19.20 Bs. d) 17.50 Bs.
c) 750 W d) 600 W
29. Un hornillo conectado a 220 V
22. ¿Qué cantidad de calor se genera en consume 1000 W. ¿Cuánto vale su
2 minutos en un circuito eléctrico en el resistencia?
que la intensidad de la corriente es
0.5 amperios y la resistencia de 20Ω? a) 48.4 Ω b) 58.4 Ω
c) 28.4 Ω d) 18.4 Ω
a) 288 cal b) 250 cal
c) 300 cal d) 144 cal
Física: 6to. de Secundaria - 83 -

Cap. 7
CIRCUITOS ELÉCTRICOS
Introducción.- Un circuito eléctrico es el  La energía consumida en la resistencia
camino que recorre una corriente eléctrica, interna r:
este recorrido se inicia en una de las
terminales de una pila, pasa a través de un W2  P t  I 2 r t
conductor eléctrico, llega a una
resistencia, que consume parte de la  La energía total suministrada por la
energía eléctrica; continúa después por el
pila:
conductor, llega a un interruptor y regresa
a la otra terminal de la pila. W  W1  W2

 Igualando (conservación de la energía):

I  t  I 2 Rt  I 2 r t

Despejando I, se tiene:


I
Rr

Ley de Ohm para un circuito eléctrico.-


Los intercambios de energía en un circuito Si el generador tiene una resistencia
básico son: interna despreciable, reemplazar r = 0

Conexión de resistencias.- Las


resistencias se pueden conectar entre sí,
de varias formas:

a) Resistencias en serie.- Dos o más


resistencias están conectadas en serie
cuando las resistencias ofrecen un camino
único al paso de la corriente eléctrica entre
dichos puntos.

 La energía suministrada por la pila:

W  Pt  I  t

 La energía consumida en la resistencia


R:
W1  P t  I 2 R t
- 84 - Física: 6to. de Secundaria

 Todas las resistencias tienen la misma


intensidad:
 Todas las resistencias tienen el mismo
voltaje:
I  I1  I 2  I3
V  V1  V2  V3
 La suma de los voltajes en cada
resistencia es el voltaje total:
 La suma de la intensidad de cada
resistencia es la intensidad total:
V  V1  V2  V3
I  I1  I 2  I3
 Dado que V  I R , reemplazando en la
ecuación anterior:
V
 Dado que: I
 Se tiene: I R  I1 R1  I 2 R2  I 3 R3 R

 Reemplazando en la ecuación anterior


 Simplificando las intensidades:
se tiene:
R  R1  R2  R3
V V1 V2 V3
  
R R1 R2 R3
La resistencia equivalente de una
asociación de resistencias en serie es
igual a la suma de las resistencias d  Simplificando los voltajes:
cada uno.
1 1 1 1
  
R R1 R2 R3
b) Resistencias en paralelo.- Dos o más
resistencias están conectadas en paralelo
El inverso de la resistencia equivalente
o derivación cuando cada resistencia
del sistema es igual a la suma de los
ofrece un camino diferente al paso de la
inversos de cada resistencia.
corriente eléctrica entre dichos puntos.
Para “n” resistencias iguales conectadas
en paralelo, se demuestra que:

R
Rt 
n

Para dos resistencias:

R1 R2
R
R1  R2
Física: 6to. de Secundaria - 85 -

Ejem. 1.- Entre los puntos A y B de la Ejem. 4.- Hallar la resistencia total que de
figura, se han instalado dos resistencias; acuerdo a la siguiente figura:
R1 = 300 Ω y R2 = 100 Ω, entonces la R1 = 5 Ω; R2 = 10Ω; R3 = 10 Ω y R4 = 20 Ω
resistencia equivalente entre A a B será: Solución:
Solución:

Las resistencias están en paralelo:

1 1 1 1 1 1 3 4
      Las resistencias R2 , R 3 y R 4 están en
R R1 R2 300 100 300 300
paralelo:

1 1 1 1 1 1 1
300      
R  75  R234 R2 R3 R4 10 10 20
4

Ejem. 2.- Entre los puntos A y B de la 1 2  2 1 5 20


   R234   4
figura, se han instalado dos resistencias; R234 20 20 5
R1 = 300 Ω y R2 = 100 Ω, entonces
la resistencia equivalente entre A a B será:
R234 y R1 están en serie:
Solución:
R  R1  R234  5   4   9 

Ejem. 5.- Hallar la resistencia equivalente


entre “x” e “y”
R  R1  R2  300  100  400

Ejem. 3.- ¿Qué resistencia debe


conectarse en paralelo con una de 6 Ω
para que la combinación resultante sea de
4 Ω?
Solución:

R1 R2 (6 )( R2 )
R  4  En paralelo, dos de la derecha:
R1  R2 6   R2

24  2
 24  2  4  R2  6  R2  R2   12 
2
- 86 - Física: 6to. de Secundaria

1 2 R
  R1 
R1 R 2

En serie, dos de la derecha:

La resistencia total:

R  3   5   0.8   8.8 

 6V
Por lo tanto: I   0.682 A
R 8.8 

R 3R
R2  R   R2 
2 2 Caída de voltaje sobre 3 Ω:
En paralelo: V1  I R1  (0.682 A)(3 )  2.04 V

Caída de voltaje sobre 5 Ω:

V2  I R2  (0.682 A)(5 )  3.41 V

Voltaje terminal:
1 1 2 5 3R
    R3  V    I r  6V  (0.682 A)(0.8 )  5.455 V
R3 R 3R 3R 5

Ejem. 7.- En algunos casos se determina


la resistencia equivalente tomando en
cuenta algunos argumentos de simetría,
eso quiere decir que estando presentes
algunas resistencias en el circuito eléctrico
no participan de la resultante.
En serie; para la resistencia final: Considerar cinco resistencias iguales
conectadas como se indica en la figura.
3R 5R  3R  5R 13R
Req  R  R  Determinar la resistencia equivalente entre
5 5 5 A y B:

Ejem. 6.- Dos resistencias de 3 y 5 ohms


se unen en serie y se conectan a una
batería de 6 voIts con una resistencia
interna de 0.8 ohms. Determinar la
corriente en el circuito, la caída de voltaje
sobre cada una de las resistencias y el
voltaje sobre los terminales de la batería.
Solución:
Física: 6to. de Secundaria - 87 -

Suponemos que ingresa una corriente por


A, Debido a la simetría en el circuito (todas
las resistencias exteriores son de 1 Ω) las
corrientes en las ramas AC y AD deben
ser iguales; por lo tanto, los potenciales en
los puntos C y D son iguales. Resistencias en serie:
1 1
Req = 4 Ω + 1 Ω = 5 Ω
A B

1 1 Ejem. 9.- Determinar la resistencia


equivalente entre “x” e “y”.

Si VC = VD; no circula corriente eléctrica


por la rama CD, la resistencia de 5 Ω
puede eliminarse.

Las resistencias están en paralelo entre A


Anotamos algunos puntos que nos
y CD y entre CD y B:
ayudarán:
(1 )( ) 1
R  
1  1  2

1/ 2  1/ 2 
A B

“x” y “a” es el mismo punto.


1 1
Rt      1 
2 2 “y” y “b” es el mis punto.

Ejem. 8.- Hallar la resistencia equivalente Se observa que el circuito se encuentra


entre los puntos “x” e “y”: conectado en paralelo, tal como se
muestra en la siguiente figura:

Solución: La corriente sigue el camino


más fácil.

Resistencia eq: 1 3 R
  Req 
Req R 3

(a y b es el mismo punto, no hay


resistencia)
- 88 - Física: 6to. de Secundaria

Leyes de Kirchhoff.- Existen muchos como negativas las que salen, también
circuitos eléctricos complejos, que puede expresarse en la forma siguiente:
contienen resistencias y pilas conectadas
en diferentes formas. Por ejemplo:
I1 I3

nodo
I2
I4

I  0  I1  I 2  I 3  I 4

Ley de mallas o voltajes.- Llamada


también ley de tensiones:

La suma algebraica de los voltajes en


Las leyes de Kirchhoff fueron formuladas
una malla cualquiera de un circuito
por Gustav Kirchhoff en 1845, mientras
cerrado, siempre debe ser cero.
aún era estudiante. Son una aplicación de
la ley de la conservación de la energía.
 fem   IR  0
Estas leyes son útiles para encontrar las
corrientes que circulan por las diferentes
partes de un circuito o las caídas de Recorridos.- Para aplicar correctamente
potencial que existen entre dos puntos la ley de voltajes, se recomienda asumir
determinados de dicho circuito. primero un sentido para el recorrido de la
malla.
Definiciones:
La suma de los aumentos de voltaje es
Nodo: Intersección de dos o más igual a la suma de las caídas de voltaje
conductores. a través de las resistencias alrededor
de una malla cerrada.
Malla: Todo recorrido cerrado en un
circuito. Las convenciones de signos son las
siguientes:
Rama: Es un elemento o grupo de
elementos conectados entre dos nodos.  Si se recorre una resistencia en la
dirección de la corriente, el cambio de
Ley de nodos o corrientes.- Llamada potencial a través de la resistencia es
también ley de la conservación de la – IR
carga:
Recorrido
La suma de las corrientes que entran a
un nodo es igual a la suma de las
corrientes que salen de él. A B

 I (llegan)   I ( salen) ΔV = – IR

Se consideran como positivas las  Si una resistencia se recorre en la


corrientes que llegan a un nodo (o nudo) y dirección opuesta a la corriente, el
cambio de potencial a través de la
resistencia es + IR
Física: 6to. de Secundaria - 89 -

Recorrido Por ejemplo, hallar la ecuación para


determinar la diferencia de potencial entre
los puntos (b) y (c), en la siguiente figura:
A B
Comenzamos el recorrido en (b)
horizontalmente hasta llegar al punto (c):
ΔV = + IR

Vb   fem   ( I R)  Vc
 Si una fem se atraviesa en la
dirección de la fem (de – a +), el
Vb  10 V  I 1 (6 )  Vc
cambio de potencial es +ε
Ordenando la ecuación:
Recorrido

Vb  Vc  10 V  I 1 (6 )
– +
A B

ΔV = + ε Estrategias para la solución de


problemas.- Reglas de Kirchhoff:

 Si una fem se atraviesa en la dirección 1. Primero, dibújese el diagrama del


opuesta de la fem (de + a –), el cambio circuito y asígnense etiquetas y
de potencial es –ε símbolos a todas las cantidades
conocidas y desconocidas. Se debe
Recorrido asignar una dirección a la corriente
en cada parte del circuito.

+ – No debe preocupar que no se asigne


A B
correctamente la dirección de la
ΔV = – ε corriente; el resultado tendrá signo
negativo, pero la magnitud será la
correcta. Aun cuando la asignación de
la corriente es arbitraria, debe
Teorema de la trayectoria.- Es una respetarse rigurosamente la dirección
ecuación que se aplica a trayectorias asignada cuando se apliquen las reglas
abiertas comprendidas entre dos puntos de Kirchhoff.
(sirve para ramas).
2. Aplíquese la regla de nodos a todas las
V A   fem   ( I R)  VB uniones en el circuito en las cuales se
obtengan relaciones entre varias
corrientes.

3. Después aplíquese la segunda regla de


Kirchhoff a tantas mallas en el circuito
como sean necesarias para determinar
las incógnitas. Al aplicar esta regla,
deben identificarse correctamente los
cambios de potencial de cada elemento
al recorrer la malla. ¡Cuidado con los
signos!

4. Por último, deben resolverse las


ecuaciones simultáneamente para las
cantidades desconocidas.
- 90 - Física: 6to. de Secundaria

Ejem. 10.- Determine las corrientes I1, I2 e Puente de Wheatstone.- Es un circuito


I3 en el circuito mostrado en la figura. eléctrico que se emplea para la medición
de resistencias desconocidas. Este circuito
consta de una resistencia, Rx, tres
resistencias conocidas: R1, R2 y R3
(donde R1 es un resistor variable,
reóstato), un galvanómetro (Medidor
sensible de corriente) y una batería o pila.

Elegimos las direcciones de las corrientes


como se muestra en la figura.

Nudo (c): I1  I 2  I3 (1)

Red abcda:

10V  I1 (6 )  I3 (2 )  0 (2)

Red befcb: El resistor conocido R1 se varía hasta


que la lectura del galvanómetro marca
I 2 (4 )  14V  I1 (6 )  10V  0 (3) cero, es decir hasta que no haya
corriente de a a b.
Sustituyendo (1) en (2):
En estas condiciones se dice que el
10  6 I1  2 ( I1  I 2 )  0  10  8 I1  2 I 2 (4) puente está balanceado.

De la ec. (3): La diferencia de potencial en R1 debe


ser igual a la diferencia de potencial en
I 2 (2)  7  I1 (3)  5  0  12  2 I 2  3 I1 (5) R2.

De igual modo, la diferencia de potencial


Sumando m/m (4) y (5):
en R3 debe ser igual a la diferencia de
potencial en Rx.
22
22  11I1  I1   2A
11 I1 R1  I 2 R2 (1) I1 R3  I 2 Rx (2)

Con este valor de I1 en (4) o (5) se obtiene


R 2 R3
un valor para I2: De donde: Rx 
R1
10  8 I 1 10  8(2)
10  8 I 1  2 I 2  I2  
2 2

 I 2  3 A

Por último:

I3  I1  I 2  2 A  3 A  I3  1 A
Física: 6to. de Secundaria - 91 -

UN CIRCUITO ELÉCTRICO CON LIMONES

Las propiedades del limón, no sólo ayudan a nuestro organismo, debido que puede servir
para otras cosas e incluso realizar experimentos caseros puede ser una gran opción. Cómo
se sabe, el limón tiene una serie de ácidos y esto deriva que se puedan hacer experimentos
caseros.

En esta experiencia se hará funcionar un reloj o una calculadora con una batería de
limones.

Materiales:

4 limones maduros; 4 placas de cinc; 4 placas de cobre, cables; un reloj electrónico, una
calculadora ambos sin pilas.

Procedimiento:

- Ablande los limones, para que se encuentren jugosos.


- Inserte las placas de cobre y zinc, tal como se muestra en la figura superior, haciendo las
conexiones.
- El cobre viene a ser el polo positivo, el zinc el polo negativo. Realizar la conexión de la
batería al reloj o la calculadora, teniendo el cuidado de colocar los bornes adecuados:
polo positivo y polo negativo.

En esta pila de limón, tiene como reacciones la de oxidación y la de reducción.

En el ánodo, el cinc (zinc) es oxidado: Zn → Zn2+ – 2e- pierde peso.

En el cátodo, se reduce el cobre: Cu++ + 2e- → Cu gana peso.

Repita el experimento usando otros productos: papas, naranjas, camotes, etc.

Registra cuales son mejores generadores de electricidad, ¿a qué se debe?


- 92 - Física: 6to. de Secundaria

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Se tienen dos resistencias de 7 y 3 Ω; diferencia de potencial en cada


se las conecta a una diferencia de resistencia?
potencial de 4.2 V. Calcular la
intensidad total del circuito y en cada Resp: 10 V, 5 V, 25 V
una de las resistencias cuando se las
conecta: a) en serie; b) en paralelo. 7. Tres resistencias, de 10 Ω, 20 Ω y 15
Ω, se conectan en paralelo. En la de
Resp: a) 0.42 A; b) 2 A; 1.4 A y 0.6 A 10 Ω circula una corriente de 2 A.
¿Cuál es la intensidad de corriente en
2. a) Demostrar que la resistencia las otras dos resistencias?
equivalente entre los puntos a y b es
R. Resp: 1 A (en la de 20 Ω);
b) ¿Qué ocurriría si se añadiese una 1.33 A (en la de 15 Ω)
resistencia R entre los puntos c y d?
8. El conjunto de tres resistencias, de 5
Resp: a) Rt = R; b) No afecta; VC = VD Ω, 10 Ω y 20 Ω, se conectan en serie
con una fem de 24 V. ¿Qué
C
intensidad de corriente circula por las
resistencias y cuál es la diferencia de
R R potencial en cada una de ellas?
A B Resp: 0.686 A, V5 = 3.43 V;
R V10 = 6.86 V; V20 = 13.71 V
R

D 9. En una casa los artefactos eléctricos


y electrónicos se conectan en
paralelo. Si se enciende una
3. Encuéntrese la diferencia de potencial ampolleta circula por el circuito
entre los puntos A y B en la figura eléctrico una corriente de 0.5 A.
siguiente si R es de 0.7 Ω. ¿Cuál es ¿Cuántas ampolletas similares
el punto que está a mayor potencial? pueden encenderse simultáneamente
antes que se rompa el fusible que
Resp: VA – VB = 5.1V, el punto A
tiene una resistencia de 22 Ω?
(Voltaje de la red = 220 V)

Resp: 20 ampollas

10. ¿Cuántas resistencias de 160 Ω, en


paralelo, se requieren para que se
4. Repita el problema anterior si la establezcan 5 A en una línea de
corriente fluye en dirección opuesta. 100 V?

Resp: VB – VA = 11.1 V; el punto B Resp: 8 resistencias

5. En la figura del problema 3. ¿Qué tan 11. Tres resistencias de 8 Ω, 12 Ω y 24 Ω


grande debe ser R para que la caída están en paralelo y la combinación
de potencial de A a B sea 12 V? drena una corriente de 20 A.
Determine:
Resp: 3 Ω a) La diferencia de potencial de la
combinación.
6. Tres resistencias, de 20 Ω, 10 Ω y 50 b) La intensidad en cada resistencia.
Ω, se conectan en serie. En la
primera de ellas se registra una Resp: a) 80V, b) 10 A, 6.67 A, 3.33 A
corriente de 0.5 A ¿Cuál es la
Física: 6to. de Secundaria - 93 -

12. Dos resistencias de 4 Ω y 12 Ω son 17. Se tiene el siguiente circuito.


conectadas en paralelo a través de Hallar I1, I2 y ε.
una batería de 22 V que tiene una
resistencia interna de 1 Ω. Calcúlese: Resp: 1.6 A; 0.4 A; 16 V
a) La corriente en la batería
b) La corriente en el resistor de 4 Ω.
c) El voltaje en las terminales de la
batería.
d) La corriente en el resistor de 12 Ω.

Resp: a) 5.50 A; b) 4.12 A;


c) 16.50 V; d) 1.38 A

13. En la conexión, hallar V2 y V3. 18. Se tiene la conexión. Hallar R.

Resp: 4.5 V y 3 V Resp: 25 Ω

14. Hallar I2. 19. La batería del circuito posee una


resistencia despreciable. Determinar:
Resp: 0.67 A a) La intensidad de la corriente en
cada una de las resistencias.
b) La potencia suministrada por la
batería.

Resp: a) It = 1.58 A, I1 = 0.32 A,


I2 = I3 = 0.63 A, b) 9.48 W
15. Hallar: I, V1 y ε.

Resp: 0.1 A, 5 V y 13 V

20. Cuando la intensidad de corriente


atraviesa una resistencia eléctrica R,
esta disipa una potencia de 800 watts.
Si la intensidad de corriente
disminuye un 10%, determinar la
16. Hallar I, I1, I2, V1 y V2. potencia disipada por la resistencia.

Resp: 10.67 A; 2.67 A; 8 A; 24 V Resp: 648 watts


y 24 V
21. En el circuito eléctrico de la figura se
sabe que las resistencias disipan las
potencias P1  25 W y P2  75 W.
Calcular la corriente que entrega la
fuente de tensión si su voltaje es de
36 V.

Resp: Itotal  2.78 A


- 94 - Física: 6to. de Secundaria

24. Se sabe que la diferencia de potencial


a través de la resistencia de 6 Ω de la
figura es de 48 V. Determínese:
a) La corriente I que entra
b) El voltaje en la resistencia de 8 Ω
c) El voltaje en la resistencia de 10 Ω
d) La diferencia de potencial entre
22. Para el circuito de la figura, “a” y “b”
encuéntrense:
a) Su resistencia equivalente Resp: a) 12 A; b) 96 V; c) 60 V;
b) La corriente entregada por la d) 204 V
fuente de poder
c) La diferencia de potencial entre
“ab”, “cd”, “de”.
d) La corriente en cada resistencia.

Resp: a) 15 Ω, b) 20 A, c) Vab=80V,
Vcd = 120V, Vde =100 V, d) I4 = 20 A,
I10 = 12 A, I15 = 8A, I9 = 11.1 A,
I18 = 5.56 A, I30 = 3.3 A

25. Se tienen dos artefactos eléctricos de


5 y 20 Ω, se conectan a una fuente de
200V.
a) Si se conectan en serie ¿Cuál es la
resistencia total, la intensidad total, la
intensidad y la caída de tensión en
cada uno?
b) Contestar las mismas preguntas si
se conectan en paralelo.
c) Calcular la potencia del circuito en
ambos casos.
23. En el circuito, encuentre las corrientes d) El consumo en 5 h en ambos
en cada resistencia, Vab = 12 V circuitos.
Resp: 3.59 A; 1.67 A; 1.92 A; 1.04 A; Resp: a) 25 ohm; 8 A; 40 V; 160 V
0.63 A; 0.48 A; 0.96 A b) 4 Ω; 50 A; 40 A; 10 A; 200 V
c) 1.6 kW; 10 kW;
d) 8 kWh; 50 kWh

26. Dos resistores de 8 Ω se conectan en


paralelo y dos resistores de 4 Ω se
conectan también en paralelo. Estas
combinaciones se conectan en serie y
se colocan en un circuito con una
batería de 12 V. ¿Cuáles son la
corriente y el voltaje a través de cada
resistor?

Resp: 1 A, 8 V y 4 V
Física: 6to. de Secundaria - 95 -

LEYES DE KIRCHHOFF 4. Determine las intensidades de


corriente en cada rama del circuito:
1. En el siguiente circuito la pila tiene
una tensión de 10 voltios y las Resp: 2.98 A, 1.93 A, 1.04 A
resistencias valen R1 = 1 Ω, R2 = 2 Ω,
R3 = 3 Ω y R4 = 4 Ω.
Calcular:
a) La resistencia equivalente.
b) La corriente que circula por la pila.
c) La corriente que circula por R1 y R2

Resp: a) 0.9 ohms; b) 11.11 A; c) 10 A;


1.11 A

5. Determine la intensidad de corriente


en cada rama del siguiente circuito:

Resp: 0.461 A, 1.308 A, 0.846 A

2. Para el siguiente circuito (ver figura)


encuéntrese la diferencia de potencial
desde:
a) A hasta B,
b) B hasta C,
c) C hasta A.

Resp: a) VA – VB = 8 V;
b) VB – VC = -12.8 V;
6. Calcule la intensidad de corriente en
c) VC – VA = 4.8 V
cada rama del siguiente circuito:

Resp: 3.5 A, 2.5 A, 1 A

3. Si R = 1 kΩ y ε = 250 V. Hallar la
intensidad de corriente en el alambre
del tramo AB:
7. En el siguiente circuito, encuentre las
Resp: 0.05 A, sentido de A a B intensidades de corriente en cada
rama y el voltaje entre los puntos
“c” y “f”.

Resp: 3.077 A, 0.384 A, 2.692 A,


69.2 V
- 96 - Física: 6to. de Secundaria

11. a) Encuentre la corriente en cada


resistor.
b) Determine la diferencia de
potencial entre los puntos c y f.

Resp: a) 0.38 A; 3.08 A, 2.69 A;


b) 69.24 V

8. Una batería descargada se carga


conectándola a una batería en
funcionamiento de otro auto.
Determine la corriente en la marcha y
en la batería descargada.

Resp: marcha 171.67 A, batería 0.283 A

12. En el circuito mostrado. Calcular la


intensidad de corriente eléctrica, así
como la diferencia de potencial entre
los puntos A y B.

Resp: I = 1 A; VA – VB = 8 V

9. Calcule I1, I2 e I3 en el siguiente


circuito.

Resp: 3.5 A, 2.5 A, 1 A

13. En el circuito indicado en la figura, las


baterías tienen una resistencia interna
despreciable. Hallar la corriente en
cada resistencia.
Resp: I1 = 2/3 A; I2 = 14/9 A; I3 = –8/9 A

10. El amperímetro en la figura mide 2 A.


Encuentre I1, I2 y ε.

Resp: 5/7 A; 9/7 A; 88/7 V


Física: 6to. de Secundaria - 97 -

EJERCICIOS PARA PRUEBAS DE SUFICIENCIA

1. Considere dos resistencias a) En serie con el elemento


conectadas en serie. Es correcto b) En paralelo con el elemento
afirmar: c) Entre el lado de potencial alto y el
suelo
a) La resistencia equivalente es de d) Entre ele lado del potencial bajo y
menor valor que la más pequeña el suelo
de las dos
b) La corriente más intensa pasa por 6. La suma de las corrientes que entran
la resistencia más pequeña en una unión debe ser igual a la suma
c) La diferencia de potencial es igual de las corrientes que salen de la
para ambas resistencias unión:
d) La diferencia de potencial es igual
a la suma de las diferencias de a) Ley de corrientes de Ohm
potencial de cada resistencia b) Ley de corrientes de Faraday
c) Ley de corrientes de Kirchhoff
2. Considere dos resistencias e) N. A.
conectadas en paralelo. Es correcto
afirmar: 7. ¿Qué ocurre cuando aumenta la
resistencia de un circuito?
a) La resistencia equivalente es de
mayor valor que la más grande de a) Aumenta la intensidad de corriente
las dos b) Disminuye la intensidad de
b) La corriente más intensa pasa por corriente
la resistencia más pequeña c) La intensidad de corriente no varía
c) La diferencia de potencial es d) N. A.
mayor a través de la resistencia
más grande 8. ¿Qué ocurre cuando aumenta el
d) La resistencia más grande es la voltaje aplicado a un circuito?
que disipa menor potencia por
efecto Joule a) Aumenta la intensidad de corriente
b) Disminuye la intensidad de
3. La misma cantidad de corriente pasa corriente
a través de cada uno de los resistores c) La intensidad de corriente no varía
de un circuito cuando están d) N. A.
conectados en:
9. Cuando tres pilas de 6 V se conectan
a) Serie b) Paralelo en paralelo, la salida de voltaje de la
c) Serie-paralelo d) Paralelo-serie combinación es:

4. La diferencia de potencial a través de a) 6 V b) 2 V


cada uno de los resistores de un c) 18 V d) 9 V
circuito es la misma cuando están
conectados en: 10. Se conectan en serie una resistencia
de 10 Ω y un reóstato. El conjunto se
a) Serie b) Paralelo encuentra a una diferencia de
c) Serie-paralelo d) Paralelo-serie potencial de 120 V. ¿Cuál debe ser la
resistencia del reóstato si la
5. Para medir el voltaje a través de un intensidad de la corriente es 2 A?
elemento de circuito, debe conectarse
un voltímetro: a) 10 Ω b) 20 Ω
c) 30 Ω d) 50 Ω
- 98 - Física: 6to. de Secundaria

Las preguntas 11, 12 y 13 se refieren a 16. Un circuito eléctrico tiene una


la siguiente figura: resistencia de 50 ohmios; si se quiere
conseguir una corriente de 1 amperio,
¿qué voltaje debemos aplicar al
circuito?

a) 0.02 V b) 500 V
c) 50 V d) N. A.

17. ¿Qué resistencia debe tener un


circuito en el que, al aplicar una
tensión de 2 V se produce una
11. La resistencia equivalente del circuito corriente de 1 mA?
es de:
a) 2000 Ω b) 200 Ω
a) 18 Ω b) 19 Ω c) 20 Ω d) N. A.
c) 20 Ω d) 27 Ω
18. Se muestra tres resistencias de
12. La corriente total que circula es de: valores: R1 = 2 Ω, R2 = 3 Ω, R3 = 5
Ω, sometidos a una diferencia de
a) 1 A b) 10 A potencial de 120 V. Determine la
c) 20 A d) 40 A caída de potencial V2.

13. Por la resistencia de 6 Ω pasa una


corriente de:

a) 1 A b) 0.33 A
c) 3.33 A d) 0.83 A

14. Cuando dos resistencias idénticas se a) 24 V b) 36 V


conectan en paralelo con una batería, c) 60 V d) 12 V
la potencia total disipada por ellos es
de 40 W. Si posteriormente se 19. Se muestra tres resistencias de
conectan esos mismos resistores en valores: R1 = 2 Ω, R2 = 3 Ω, R3 = 6
serie con la misma batería, la Ω, sometidos a una diferencia de
potencia disipada será: potencial de 60 voltios. Determine la
intensidad de corriente en R2.
a) 10 W b) 20 W
c) 40 W d) 80 W

15. Calcular la resistencia eléctrica si por


ella circulan 5 A y está sometida a
una diferencia de potencial de 100 V.

a) 30 A b) 60 A
c) 10 A d) 20 A
a) 20 Ω b) 10 Ω
c) 5 Ω d) 30 Ω
Física: 6to. de Secundaria - 99 -

20. La caída de tensión en el resistor de 24. Se tiene una resistencia desconocida


resistencia 3R es 15 volts. Determinar en serie con otra de 4 Ω. La caída de
la caída de tensión en el resistor 6R. tensión en la primera es 12 V y en la
segunda 8 V. Determinar el valor de
la resistencia desconocida.

a) 3 Ω b) 4 Ω
c) 5 Ω d) 6 Ω

25. Dos resistencia A y B se conectan en


serie y dan como equivalente 6 Ω,
cuando se conectan en paralelo 4/3
Ω. ¿Cuál es el valor del menor?
a) 120 V b) 180 V
c) 125 V d) 40 V a) 2 Ω b) 4 Ω
c) 1 Ω d) 0.5 Ω
21. La caída de tensión en la resistencia
“R” es 0.5 volt. Determinar la caída de
26. Calcular la resistencia equivalente
tensión en el resistor de resistencia entre x e y.
“8R”.

a) R/2 b) R/3
c) 2R/3 d) 4R/3
a) 2 V b) 4 V
c) 6 V d) 8 V 27. Calcular la resistencia equivalente
entre a y b.
22. En el circuito mostrado, calcular "I".

a) 2 A b) 3 A
c) 4 A d) 5 A a) 5 Ω b) 7 Ω
c) 9 Ω d) 11 Ω
23. Calcular la resistencia equivalente
entre "x" e "y". 28. Calcular la resistencia equivalente
entre a y b.

a) R b) 5R/2
c) R/3 d) R/2 a) 2 Ω b) 3 Ω
c) 4 Ω d) 5 Ω
- 100 - Física: 6to. de Secundaria

29. Calcular la resistencia equivalente 34. En el circuito mostrado, calcular "I":


entre x e y.

a) 3R/5 b) 5R/5 a) 4 A b) 6 A
c) 8R/3 d) 8R/5 c) 8 A d) 10 A
30. En el circuito mostrado, determine la 35. En el circuito mostrado, calcule el
intensidad de corriente "I". voltaje V de la fuente:

a) 1 A b) 2 A
c) 3 A d) 4 A
a) 24 V b) 12 V
31. En el circuito mostrado. Determine el c) 46 V d) 48 V
valor de "V".
36. Calcular la intensidad de corriente "I"
en el siguiente circuito.

a) 30 V b) 40 V
c) 50 V d) 60 V a) 5 A b) 10 A
c) 15 A d) 25 A
32. Calcular la cantidad de calor en joules
que disipa la resistencia de 40 Ω, 37. En el circuito mostrado, calcule el
durante 10 segundos. valor de R.

a) 100 J b) 200 J
c) 300 J d) 400 J
a) 4.0 Ω b) 4.5 Ω
33. Calcular la resistencia equivalente c) 5.0 Ω d) 5.5 Ω
entre "x", "y".

a) R b) 4R
c) R/4 d) R/3
Física: 6to. de Secundaria - 101 -

Cap. 8
ELECTROMAGNETISMO
CAMPO MAGNÉTICO INDUCIDO
MOTOR ELÉCTRICO

Un motor eléctrico es una máquina que transforma energía eléctrica en energía


mecánica. Aprovecha el hecho de que cuando un conductor por el que circula una
corriente eléctrica se encuentra dentro de la acción de un campo magnético, tiende a
desplazarse perpendicularmente a las líneas de acción de dicho campo magnético.

Este motor funciona porque cuando un conductor es atravesado por la corriente


eléctrica se genera un campo magnético. Como tenemos un imán, tenemos dos campos
magnéticos que interactúan y se ejerce una fuerza entre ellos. Como las espiras tienen
libertad de movimiento en el eje, el resultado de estas fuerzas es que las espiras van a
moverse de manera indefinida mientras siga el imán y la corriente eléctrica.

Introducción.- El magnetismo está muy Otra particularidad es que si los imanes se


relacionado con la electricidad. parten por la mitad, cada una de las partes
tendrá los dos polos.
El Electromagnetismo es la parte de la
Física que estudia la relación entre
corrientes eléctricas y campos magnéticos.

Naturaleza del magnetismo.- Desde la


antigüedad se sabe que ciertos minerales
de hierro (magnetita: óxido de hierro
Fe3O4) poseen la propiedad, denominada
magnetismo, de atraer otros metales como
el hierro, el acero, el cobalto y el níquel.

Los imanes tienen dos polos magnéticos Polos magnéticos iguales se repelen, y
diferentes llamados Norte o Sur, si polos magnéticos contrarios se atraen.
enfrentamos los polos Sur de dos imanes
estos se repelen, y si enfrentamos el polo
Sur de uno, con el polo Norte de otro se
atraen.
- 102 - Física: 6to. de Secundaria

Campo magnético.- Se denomina campo Si el imán está muy cercano, entonces


magnético a la región del espacio en la pasa a predominar sobre el campo
que se manifiesta la acción de un imán. Un terrestre, y la brújula prácticamente siente
campo magnético se representa mediante la presencia del campo creado por el imán.
líneas de campo.

Un imán atrae pequeños trozos de


limadura de hierro, níquel y cobalto, o
sustancias compuestas a partir de estos
metales (ferromagnéticos).

Líneas de campo.- Del mismo modo que


el campo eléctrico E puede representarse
mediante líneas de campo eléctrico, Magnetismo terrestre.- Una brújula
también el campo magnético B puede ser apunta en la dirección Norte–Sur por
representado mediante líneas de campo tratarse de una aguja imantada dentro del
magnético: campo magnético terrestre, la Tierra se
comporta como un imán gigantesco y tiene
 Las líneas de fuerza son cerradas y se polos magnéticos, que no coinciden con
distribuyen de "norte a sur" por fuera los polos geográficos.
del imán.

 Las líneas de fuerza son cerradas y se


distribuyen de "sur a norte" por dentro
del imán

 Todas las líneas de fuerza constituyen


el flujo magnético.

El Polo Sur Magnético terrestre se


encuentra a 1800 km del Polo Norte
Geográfico, en algún lugar de la región de
la Bahía de Hudson en el norte de
Canadá.
Líneas de fuerza en un imán
El Polo Norte Magnético terrestre está
al sur de Australia.
Brújula.- La brújula es un pequeño imán
en forma de aguja que gira sobre un eje. En consecuencia, una brújula no apunta
exactamente hacia el Norte Geográfico; la
Alejada de cualquier imán es un eficiente diferencia, medida en grados, se
instrumento de orientación y apunta denomina declinación magnética.
siempre para el norte geográfico
terrestre. No se sabe a ciencia cierta por qué la
Tierra es un imán, la mayoría de los
Cuando se la somete a la acción de un estudiosos de las ciencias de la Tierra
imán colocado en sus proximidades, piensan que el campo magnético terrestre
apunta hacia la resultante de la se debe al movimiento de partículas
composición de los dos campos, el cargadas que giran en el interior del
terrestre y el del imán. planeta.
Física: 6to. de Secundaria - 103 -

Experimento de Oersted.- Oersted Campo magnético creado por un


comprobó en 1820 la estrecha vinculación conductor rectilíneo.- Una corriente
que existe entre magnetismo y corriente rectilínea crea a su alrededor un campo
eléctrica. Colocó por encima de una magnético cuya intensidad se incrementa
brújula (aguja imantada) y paralelamente a al aumentar la intensidad de la corriente
ella un alambre recto cuyos extremos van eléctrica y disminuye al aumentar la
conectados a una fuente de corriente distancia con respecto al conductor.
continua.

Si en el circuito siguiente se intercala un


interruptor se observa que mientras el
circuito está abierto no hay movimiento
definido de cargas eléctricas en el
alambre, por lo que el campo magnético
no existe y la aguja imantada mantiene su
posición original.

Cuando se cierra el circuito, circula una


corriente eléctrica por el cable conductor,
este logra desviar la aguja de la brújula.

El campo magnético (o inducción


magnética) alrededor de un conductor
largo y recto es de forma circular siendo
mayor cerca del conductor y disminuyendo
conforme aumenta la distancia del
conductor.

0 I
B
2 r

T .m
 0  4  107 (Para el vacío o aire)
A
Una corriente eléctrica que circula por
un conductor genera a su alrededor un  0 : Constante llamada permeabilidad
campo magnético cuya intensidad del vacío.
depende de la intensidad de la corriente
eléctrica y de la distancia del 
conductor. La dirección del vector B , se obtiene con
la regla del tornillo de la mano derecha:

Ley de Biot-Savart.- Dos científicos que


investigaron tras el descubrimiento de
Oersted, los efectos de las corrientes en
los conductores y los campos magnéticos.

Campo generado por una corriente es


directamente proporcional a la intensidad
de la corriente e inversamente
proporcional a la distancia del punto al
conductor”.
- 104 - Física: 6to. de Secundaria

Unidades de campo magnético.- La La inducción magnética estará expresada


unidad de inducción magnética o campo por:
magnético en el Sistema Internacional se  I
denomina Tesla. B 0
2r
N W eber
Tesla  Tesla  r = Radio de la espira
A. m m2

La dirección de B es perpendicular al
En el sistema cgs, la unidad de inducción plano de la espira.
es el Gauss:

Weber Campo magnético creado por un


1 Tesla  1  10 4 Gauss
m 2 solenoide.- El campo magnético creado
por un solenoide se incrementa al elevar la
intensidad de la corriente, al aumentar el
Para resolución de problemas o ejercicios: número de espiras y al introducir un trozo
de hierro en el interior de la bobina
(x) = Representa un campo magnético (electroimán).
uniforme perpendicular al plano de
la página y dirigido hacia adentro.

( · ) = Representa un campo magnético


uniforme perpendicular al plano de
la página y dirigido hacia afuera.

B Campo saliente

r
I
Campo magnético generado en una
bobina

B Campo entrante El campo magnético que se produce es
muy similar al de una barra magnética. La
inducción magnética en el interior de un
Campo magnético creado por una solenoide viene dada por:
espira.- Si un alambre conductor tiene
una forma de una espira circular y se 0 N I
conecta a una fuente de poder, se B
L
establecerá un campo magnético muy
similar al de un imán de barra.
L = Longitud de la bobina
N = Número de vueltas

El comportamiento de la bobina es como


el de un imán eléctrico.

Este proceso es reversible, es decir, si en


el interior de una bobina hacemos que
varíe un campo magnético,
conseguiremos que circule corriente por la
bobina.
Física: 6to. de Secundaria - 105 -

El sentido de la fuerza se calcula con la


regla de la mano derecha:

- Dedo índice = velocidad


- Dedo mayor = campo
- Dedo pulgar = fuerza, formando 90º
con los vectores v y B.

El campo magnético variable genera


corriente alterna

Fuerza magnética sobre una carga


móvil.- Cuando una carga eléctrica en
movimiento ingresa en un campo
magnético exterior, sobre dicha carga
móvil actúa una fuerza magnética.
El sentido de la fuerza es para cargas
La fuerza es proporcional a la carga móvil positivas.
“q” y al producto vectorial de su vector
velocidad “v” e inducción “B” Si las cargas son negativas el sentido es el
opuesto al obtenido con la regla de la
Ésta fuerza modifica la dirección de la mano derecha.
velocidad, sin modificar su módulo.

F
B
q
ϴ v
Movimiento de una partícula cargada,
situada en un campo magnético.-
Cuando una partícula cargada penetra
La dirección de la fuerza es perpendicular perpendicularmente a un campo
al plano formado por v y B. magnético, su trayectoria es una
circunferencia, porque sobre ella actúa
El módulo de la fuerza magnética se una fuerza magnética que es una fuerza
calcula por: deflectora, perpendicular al vector
principal.
F  q v B sen

Donde:

F = Fuerza magnética, (N)


ϴ = Ángulo entre v y B
q = Carga eléctrica, (C)
v = Velocidad de la carga, (m/s)
B = Intensidad de campo magnético,
Tesla (T)
- 106 - Física: 6to. de Secundaria

I = Intensidad de corriente
v2
Fuerza centrípeta: Fc  m L = Longitud del conductor dentro del
R campo
B = Campo magnético
Fuerza magnética: Fg  q v B θ = Angulo entre la B y L

Si el conductor es perpendicular al campo


magnético, la fuerza es:
Como la fuerza centrípeta es igual a la
fuerza magnética al igualar estos valores
se obtiene la siguiente fórmula: F  I LB

v2 mv Si el conductor es paralelo al campo


qv B  m  qB  magnético, la fuerza es 0. No existe fuerza
R R
alguna en este caso.

Fuerza magnética sobre una corriente


rectilínea.- Sobre un conductor por el que
circula una corriente eléctrica y que se
encuentre dentro de un campo magnético
también aparece una fuerza magnética.

El sentido de la fuerza también se puede


calcular por la regla de la mano derecha,
considerando a la velocidad de las cargas
positivas en la misma dirección del
conductor.

Fuerza magnética entre conductores.-


Para dos conductores paralelos, el campo
magnético debido a cada corriente
interactúa con la otra corriente y hay una
fuerza sobre cada conductor.

F
B
ϴ I
Si las corrientes tienen la misma dirección,
las fuerzas son de atracción; serán de
repulsión cuando las corrientes tengan
sentidos contrarios.
El módulo de la fuerza se calcula como:
El conductor por el que circula una
corriente I2 genera un campo magnético
F  I L B sen B2, dentro del cual se encuentra el otro
conductor (1).
Física: 6to. de Secundaria - 107 -

El conductor (1) experimenta una fuerza Si deja de pasar la corriente el hierro


igual a: pierde sus propiedades magnéticas.

I1 L B2 sen . b) Generador de corriente eléctrica.-


Cuando movemos un conductor en el
interior de un campo magnético, circula
Como L es perpendicular al campo B2
corriente a través de este conductor.
La expresión se transforma en: I1 L B2

0 I 2
Además: B2 
2 r
Reemplazando queda:

0 L I1 I 2
F1 
2 r

r = Distancia entre conductores


Generador lineal
L = Longitud de cualquier tramo
Si hacemos que circule corriente por un
conductor sometido a un campo
Aplicaciones del electromagnetismo.-
magnético, este se desplazará.
El campo magnético creado con
electricidad (electromagnetismo) tiene
múltiples aplicaciones, puesto que aparece
cuando hay corriente eléctrica y
desaparece cuando cesa la corriente
eléctrica.

a) Electroimán.- El electroimán consiste


en una bobina en la que hemos
introducido un núcleo de hierro dulce.

Motor lineal

Si en lugar de poner un conductor


ponemos una bobina y la hacemos girar, la
corriente que circula es mayor, y se verá
modificada según el ángulo que forman el
campo magnético y la bobina.

Esta característica se aprovecha para


construir una máquina que genere
corriente.

Cuando hacemos pasar corriente por la


bobina, el hierro se comporta como un
imán.
- 108 - Física: 6to. de Secundaria

Ejem. 1.- Un protón se mueve con una Solución:


rapidez de 8x106 m/s a lo largo del eje x.
  
Entra a una región donde existe un campo F  I . L B
La fuerza es:
de 2.5 T de magnitud, dirigido de tal forma
que hace un ángulo de 60° con el eje de
las x y está en el plano XY. Calcúlese la F  I L B sen   (5 A)(0.40 m)(0.5 T )( sen 30º )
fuerza magnética y la aceleración inicial F  0.5 N
del protón.
Solución:
Siendo perpendicular al plano que
 
La fuerza es: determinan L y B y de sentido hacia
dentro del papel.
F  q v B sen 
F  (1.6  10 19 C )(8  10 6 m / s)(2.5 T )(sen 60º ) Ejem. 8.3.- Hallar la fuerza magnética que
F  2.77  10 12 N actúa sobre un protón que se mueve con
una velocidad de 4x106 m/s en el sentido
Dado que la masa del protón es 1.67x10–27
positivo del eje X en el interior de un
kg, su aceleración inicial es:
campo magnético de 2 T dirigido en el
sentido positivo de las Z.
F 2.77 1012 N Solución:
a   1.661015 m / s 2
m 1.67 10  27
kg
Sustituyendo datos:

En la dirección z positiva. F  q v B sen 


F  (1.6  10 19 C )(4  10 6 m / s)(2 T )( sen 90º )
La fuerza magnética F sobre un protón
está en la dirección positiva del eje z F  1.28  10 12 N
cuando v y B se encuentra en el plano xy.
Dirigido en sentido del eje –Y.

Ejem. 8.4. Un electrón describe una órbita


circular en un campo magnético de 0.05 T
con una energía cinética de 2.4x10 3 eV.
Determinar la fuerza magnética, el radio, la
frecuencia y el período de la órbita.
Datos:
1.6  1019 J
Ek  2.4  103 eV .  3.84  1016 J
1eV
Ejem. 8.2.- ¿Cuál es la fuerza a que está
sometido un conductor de 0.40 m de largo m  9.11 1031 kg
que transporta una corriente de 5 A y está B  0.05 T
colocado en un campo magnético de 0.5 F=?
T, formando un ángulo de 30º con dicho R=?
campo? f=?
T=?
Solución:

Cuando un electrón entra en un campo


magnético uniforme y normal a su
velocidad describe una órbita debido a la
fuerza magnética. Hay que tener presente
que al ser la carga negativa la fuerza es
Física: 6to. de Secundaria - 109 -

opuesta a la que experimentaría una carga La frecuencia:


positiva.
1 1
La velocidad del electrón es: f   10
 1.4  109 Hz
T 7.1  10 s

Ek  12 m v2  v  2 Ek / m
Ejem. 8.5.- Un conductor de 10 cm de
longitud tiene una masa de 5.0 g y está
v  2 Ek / m  2(3.84  1016 J ) /(9.11  1031 kg ) unido a un generador por conductores
flexibles. Existe un campo magnético de
v  2.9  107 m / s 0.5 T horizontal y perpendicular al
conductor. Hallar la intensidad de la
La fuerza magnética es la centrípeta que corriente necesaria para que la fuerza
obliga al electrón a describir la órbita: magnética equilibre el peso.
Datos: Incógnita:
L = 10 cm I=?
m = 5.0 g
B = 0.5 T

Solución:

Si consideramos el campo magnético


perpendicular al papel y hacia dentro,
la fuerza magnética estará en la
vertical y hacia arriba siendo su
módulo:

Fuerza:

F  q v B sen90º
  
F  1.6  1019 C 2.9  107 m / s 0.05 T   2.32  1013 N

Radio:

v2 m v2
F m  R
R F
F  I L B sen 90º  I L B
(9.11 1031 kg )(2.9  107 m / s)2
R  3.3  103 m
2.32  1013 N F  mg  I LB  mg

v 2 m g (0.005 kg)(9.8 m / s)
Periodo:  
I   0.98 A
 LB (0.1m)(0.5T )
R T

2  2  3.3  103 m
 T   7.1 1010 s
v 2.9  10 m / s
7
- 110 - Física: 6to. de Secundaria

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. ¿Cuál es la dirección y sentido de la del campo magnético resultante es


fuerza magnética que actúa sobre la igual a 10–4 T?
carga “q” negativa, la cual se desplaza
con una velocidad “v” perpendicular al Resp: x = 2 cm
plano del papel y entrando, en un
campo magnético B? 6. En un campo magnético de 1.5 T se
introduce un protón con una velocidad
Resp: Utilice la regla de la mano derecha, de 2x107 m/s formando un ángulo de
F hacia abajo 30º con la dirección de aquél. Hallar
B la fuerza aplicada sobre la citada
v partícula.
q x Resp: 2.4x10–12 N

7. Por efecto del campo magnético de


2. Una carga eléctrica q = 10-4 C se inducción 4.5x10–3 T, los electrones
lanza con un velocidad v = 5×103 m/s, de un haz (pincel) de un tubo de
en una región donde el campo rayos catódicos describen un círculo
magnético es uniforme y cuyo valor de 2 cm de radio. Hallar la velocidad
es B = 8×10-6 T. Determinar la fuerza de las citadas partículas.
magnética que experimenta.
Resp: 1.58x107 m/s
Resp: 2.4x10–6 N
8. Se aceleran partículas alfa mediante
una diferencia de potencial de 1kV,
q penetrando a continuación en un
v campo magnético de inducción 0.2 T
B y de dirección perpendicular a la del
37º movimiento. Hallar el radio de la
trayectoria que recorren las partículas
en cuestión. La masa y carga
eléctrica de las partículas alfa son
6.68x10–27 kg y + 2e.
3. Calcular el campo magnético
producido por una corriente de 50 A y Resp: 3.23 cm
a 10 cm del conductor.
9. En la figura siguiente, el campo
Resp: 10–4 Tesla magnético está hacia fuera de la
página y es de 0.8 T. El alambre
4. En la figura, se muestran las secciones mostrado lleva una corriente de 30 A.
rectas de dos conductores rectilíneos que Encuéntrese la fuerza que actúa
transportan corrientes eléctricas; ¿a qué sobre 5 cm de la longitud del
distancia de I1, la inducción magnética alambre.
resultante es cero?
Resp: 1.2 N, hacia abajo
Resp: x = 20 cm a la derecha de I1

60 cm
B

I1 = 10 A I2 = 20 A
I = 30 A

5. Un conductor largo y delgado lleva


una corriente de 10 A. ¿A qué
distancia del conductor la magnitud
Física: 6to. de Secundaria - 111 -

10. Un protón que se mueve a 4x106 m/s conductor. Hallar la corriente


a través de un campo magnético de necesaria para hacer flotar el
1.7 T experimenta una fuerza conductor, es decir, de modo que la
electromagnética de magnitud fuerza magnética equilibre al peso del
8.2x10–13 N. ¿Cuál es el ángulo entre alambre.
la velocidad del protón y el campo?
Resp: 1.47 A
Resp: 48.8º o 131.2º
16. Un protón se mueve un una órbita
11. ¿Qué fuerza magnética se circular de radio 65.0 cm
experimenta por medio de un protón perpendicular a un campo magnético
que se mueve de norte a sur a uniforme de valor 0.75 T.
4.8x106 m/s en una localidad donde la ¿Cuál es el periodo correspondiente a
componente vertical del campo este movimiento?
magnético es de 75 μT dirigido hacia a) Hallar la rapidez del protón.
abajo? ¿En qué dirección se desvía el b) Hallar la energía cinética del
protón? protón.

Resp: F = 5.76x10–17 N ; se desvía Resp: a) 8.7x10–8 s ; b) 4.67x107 m/s ;


hacia el este. 1.82 pJ

12. Un alambre con una masa por unidad 17. Una partícula alfa (carga +2e) se
de longitud de 0.5 g/cm conduce una mueve en una trayectoria circular de
corriente de 2 A horizontalmente radio 0.50 m en el interior de un
hacia el sur. ¿Cuáles son la dirección campo magnético de 1.0 T.
y la magnitud del campo magnético a) ¿Cuál es el periodo
mínimo necesario para levantar correspondiente a este movimiento?
verticalmente este alambre? b) Hallar la rapidez.
c) Hallar la energía cinética. Tomar la
Resp: 0.245 T, este masa de la partícula alfa como
6.65x10–27 kg.
13. Un alambre de 2.8 m de longitud
conduce una corriente de 5 A en una Resp: a) 1.3x10–7 s ; b) 2.4x107 m/s ;
región donde un campo magnético 1.91 pJ
tiene una magnitud de 0.39 T. Calcule
la magnitud de la fuerza magnética 18. Una espira rectangular conductora de
sobre el alambre si el ángulo entre el 20 cm de largo y 10 cm de ancho
campo magnético es a) 60º, b) 90º, está, tal y como puede verse en la
c) 120º figura, en un campo magnético
uniforme de 0.05 T. Encuentra la
Resp: 4.73 N; 5.46 N; 4.73 N
fuerza que actúa sobre cada tramo de
la espira cuando circula por ella una
14. Un segmento conductor recto de 2.0 corriente de 0.01 A.
m de largo forma un ángulo de 300
con un campo magnético uniforme de Resp: 0 N ; 5x10–5 N
0.50 T. Hallar la fuerza que actúa
sobre el conductor si por él circula
una corriente de 2.0 A. B
Resp: 1.0 N
I
15. Un conductor recto, rígido y
horizontal, de longitud 25.0 cm y
masa 50.0 g está conectado a una
fuente por conductores flexibles. Un
campo magnético de 1.33 T está
horizontal y perpendicular al
- 112 - Física: 6to. de Secundaria

EJERCICIOS PARA PRUEBAS DE SUFICIENCIA

1. Si una partícula cargada atraviesa 7. Una varilla de un metro de longitud y


una región perpendicularmente al perpendicular a un campo magnético
campo magnético, variará su: de inducción B = 0.15 Teslas, es
recorrida por la intensidad de 5
a) Energía cinética amperios. La fuerza que actúa sobre
b) Energía potencial la varilla vale, expresada en Newton:
c) Dirección de la velocidad
d) Módulo de la velocidad a) 0.25 b) Cero c) 35 d) 0.75

2. Un electrón entra en un campo 8. Un protón (núcleo de hidrógeno, con


magnético en dirección perpendicular carga positiva) tiene una velocidad
a las líneas de campo. La trayectoria dirigida inicialmente hacia el norte,
que adquiere es: pero se observa que se curva hacia el
este como resultado de un campo
 
a) Una recta magnético B . La dirección de B es:
b) Una parábola
c) Una circunferencia a) Hacia el este
d) Una hipérbola b) Hacia el oeste
c) Hacia arriba, fuera de la página
3. Una carga Q se mueve dentro de un d) Hacia abajo, hacia la página
campo magnético con una velocidad
v. El ángulo para el cual la fuerza es 9. Un conductor recto muy largo
mínima, es: recorrido por una corriente de
intensidad I origina un campo
a) 0º , 180º b) 90º magnético B en un punto O situado a
c) 90º , 270º d) 180º una distancia r. El módulo de la
inducción magnética en otro punto P
4. Una carga Q se mueve dentro de un situado a una distancia 3r del mismo
campo magnético con una velocidad conductor es de:
v. El ángulo para el cual la fuerza es
máxima, es: a) 3B b) B/3 c) B/9 d) 9B
a) 0º b) 90º 10. ¿Cuál es la magnitud del campo
c) 180º d) 90º , 270º magnético debido a una corriente de
10 A de intensidad, que circula a
5. Un electrón de carga 1.6x10–19 C y través de un alambre, a una distancia
masa 9x10–31 kg describe una órbita de 50 cm de dicho alambre?
circular con velocidad de 5x108 m/s
dentro de un campo magnético cuya a) 4x10-6 T b) 4x10-5 T
inducción magnética es de 2x10–2 c) 4x10-7 T d) 2x10-5 T
Tesla. El electrón experimenta una
fuerza, en Newton: 11. Dos alambres muy largos, separados
1 m, conducen corrientes de 5 A cada
a) 1.6x10–44 b) 4x10–11 uno en direcciones contrarias. ¿Cuál
c) 3.2x10–24 d) 1.6x10–12 es la magnitud del campo magnético
en el punto medio de la distancia de
6. ¿Qué trayectoria describe una separación entre dichos alambres?
partícula cargada que se mueve con
una velocidad que es perpendicular al a) Cero b) 4.10-6 T
vector campo magnético? c) 2.10-5 T d) 4.10-5 T
a) Rectilínea b) Parabólica
c) Circular d) Helicoidal
Física: 6to. de Secundaria - 113 -

Cap. 14
APLICACIONES DE LAS
ENERGÍAS ALTERNATIVAS

La energía a través de la historia.- El un cuerpo, para encender un celular, para


ser humano, desde sus primeros pasos en enviar un mensaje por móvil, etc.
la Tierra y a través de la historia, siempre La energía es la capacidad que tienen
ha buscado formas de utilizar la energía los cuerpos para producir cambios en
para obtener una mejor calidad de vida. ellos mismos o en otros cuerpos.

Para ello ha hecho uso de diversas formas Formas de energía:


de energía:
a) Energía térmica.- La Energía térmica
- Fuego (energía química) se debe al movimiento de las partículas
- Velas y molinos (energía del viento o que constituyen la materia. Un cuerpo a
eólica) baja temperatura tendrá menos energía
térmica que otro que esté a mayor
- Ruedas hidráulicas (energía del agua o
temperatura.
hidráulica)
- Carbón (energía química) La transferencia de energía térmica desde
- Petróleo (energía química) un cuerpo a mayor temperatura hasta un
- Nuclear (energía nuclear), etc. cuerpo a menor temperatura se denomina
calor.
Entre 1917 y 1973 disminuye el consumo
de carbón y aumenta notablemente el de
petróleo.

Entre 1973 y 1985, fuerte crisis energética.


El petróleo comienza a agotarse y se
comienzan a usar otras energías: nuclear,
hidroeléctrica, eólica, solar.

Importancia de la energía.- En la
naturaleza se observan continuos cambios b) Energía eléctrica.- La Energía eléctrica
y cualquiera de ellos necesita la presencia es causada por el movimiento de las
de la energía: para cambiar un objeto de cargas eléctricas en el interior de los
posición, para mover un vehículo, para materiales conductores.
que un ser vivo realice sus actividades
vitales, para aumentar la temperatura de
- 114 - Física: 6to. de Secundaria

Por ejemplo, la transportada por la d) Energía química.- Es la energía que


corriente eléctrica en nuestras casas y que poseen las sustancias químicas y puede
se manifiesta al encender una bombilla. ponerse de manifiesto mediante una
reacción
La energía eléctrica se manifiesta como
corriente eléctrica, mediante movimiento
de electrones en un circuito.

La energía eléctrica es muy utilizada, ya


que permite su transformación en energía
térmica, lumínica, mecánica, etc.

La combustión de sustancias como el


butano es un ejemplo de reacción
exotérmica. La energía liberada se
emplea en calentar agua.

e) Energía nuclear.- Es la energía que


proviene de las reacciones nucleares o de
la desintegración de los núcleos de
algunos átomos.

Las reacciones nucleares que liberan


c) Energía radiante.- La Energía radiante energía son: la de fisión nuclear y la de
es la que poseen las ondas fusión nuclear.
electromagnéticas como la luz visible,
las ondas de radio, los rayos ultravioleta En estas reacciones se produce energía
(UV), los rayos infrarrojo (IR), etc. La por la relación de equivalencia existente
característica principal de esta energía es entre la masa y la energía:
que se puede propagar en el vacío, sin
necesidad de soporte material alguno. E = m.c2

Por ejemplo, la energía que proporciona el E es la energía, se mide en julios (J), m es


Sol y que nos llega a la Tierra en forma de la masa y se mide en kilogramos (kg) y c
luz y calor. es la velocidad de la luz (300.000.000
m/s).

La fusión nuclear es un proceso en el


que 2 átomos pequeños se unen, dando
lugar a un átomo más grande y al
desprendimiento de gran cantidad de
energía. Así obtienen energía las estrellas.

La energía radiante es un conjunto de


ondas electromagnéticas que viajan a la
velocidad de la luz.
Física: 6to. de Secundaria - 115 -

- Energía solar (Sol)


La fisión nuclear es un proceso en el que - Energía de la biomasa (Vegetación)
un núcleo de un átomo de uranio o
plutonio se rompe en dos núcleos más a) Energía mareomotriz.- La Energía
pequeños, libera neutrones (que rompen mareomotriz es la producida por el
otros núcleos) y grandes cantidades de movimiento de las masas de agua,
energía. generado por las subidas y bajadas de las
mareas, así como por las olas que se
originan en la superficie del mar por la
acción del viento.

Ventajas: Es una fuente de energía fácil


de usar y de gran disponibilidad.

Inconvenientes: Sólo pueden estar en


zonas marítimas, pueden verse afectadas
por desastres climatológicos, dependen de
la amplitud de las mareas y las
instalaciones son grandes y costosas.

El costo económico y ambiental de instalar


Fuentes de energía.- Una fuente de los dispositivos para su proceso ha
energía es cualquier material o recurso impedido una proliferación notable de este
natural del cual se puede obtener energía, tipo de energía.
bien para utilizarla directamente, o bien
para transformarla.

Las fuentes de energía se clasifican en


dos grandes grupos: renovables y no
renovables; según sean recursos
"ilimitados" o "limitados".

Las fuentes de energía también se


clasifican en contaminantes (si generan
residuos que contaminan, como el carbón
o el petróleo) y limpias (si no generan
residuos contaminantes, como la eólica o
la solar).

Energías renovables.- Las Fuentes de b) Energía hidráulica.- La Energía


energía renovables son aquellas que, hidráulica es la producida por el agua
tras ser utilizadas, se pueden regenerar retenida en embalses a gran altura (que
de manera natural o artificial. posee energía potencial gravitatoria). Si en
un momento dado se deja caer hasta un
Algunas de estas fuentes renovables están nivel inferior, esta energía se convierte en
sometidas a ciclos que se mantienen de energía cinética y, posteriormente, en
forma más o menos constante en la energía eléctrica en la central
naturaleza. hidroeléctrica.

Existen varias fuentes de energía Ventajas: Es una fuente de energía limpia,


renovables, como son: sin residuos y fácil de almacenar. Además,
el agua almacenada en embalses situados
- Energía mareomotriz (Mareas) en lugares altos permite regular el caudal
- Energía hidráulica (Embalses y presas) del río.
- Energía eólica (Viento)
- 116 - Física: 6to. de Secundaria

Inconvenientes: La construcción de d) Energía solar.- La Energía solar es la


centrales hidroeléctricas es costosa y se que llega a la Tierra en forma de radiación
necesitan grandes tendidos eléctricos. electromagnética (luz, calor y rayos
Además, los embalses producen pérdidas ultravioleta principalmente) procedente del
de suelo productivo y fauna terrestre Sol, donde ha sido generada por un
debido a la inundación del terreno proceso de fusión nuclear. El
destinado a ellos. aprovechamiento de la energía solar se
puede realizar de dos formas:

Por conversión térmica (consiste en


transformar la energía solar en energía
térmica almacenada en un fluido) de alta
temperatura (sistema fototérmico)

Por conversión fotovoltaica (consiste en


la transformación directa de la energía
luminosa en energía eléctrica) (sistema
c) Energía eólica.- La Energía eólica es fotovoltaico).
la energía cinética producida por el viento
se transforma en electricidad en unos La producción está basada en el
aparatos llamados aerogeneradores fenómeno físico denominado "efecto
(molinos de viento especiales). fotovoltaico", que básicamente consiste
en convertir la luz solar en energía
Ventajas: Es una fuente de energía eléctrica por medio de las celdas
inagotable y, una vez hecha la instalación, fotovoltaicas.
gratuita. Además, no contamina: al no
existir combustión, no produce lluvia ácida,
no contribuye al aumento del efecto
invernadero, no destruye la capa de ozono
y no genera residuos.

Inconvenientes: Es una fuente de energía


intermitente, ya que depende de la
regularidad de los vientos. Además, los
aerogeneradores son grandes y caros.
Física: 6to. de Secundaria - 117 -

Ventajas: Es una energía no Energías no renovables.- Las Fuentes


contaminante y proporciona energía barata de energía no renovables proceden de
en países no industrializados. recursos que existen en la naturaleza de
forma limitada y que pueden llegar a
Inconvenientes: Es una fuente energética agotarse con el tiempo. Las más
intermitente, ya que depende del clima y importantes son:
del número de horas de Sol al año.
Además, su rendimiento energético es - Combustibles fósiles (Petróleo, carbón
bastante bajo. y gas natural).
- Energía nuclear (Fisión y fusión
e) Energía de la biomasa.- La Energía de nuclear).
la biomasa es la que se obtiene de los
compuestos orgánicos mediante procesos a) Combustibles fósiles.- Los
naturales. Con el término biomasa se Combustibles fósiles (carbón, petróleo y
alude a la energía solar, convertida en gas natural) son sustancias originadas por
materia orgánica por la vegetación, que se la acumulación, hace millones de años, de
puede recuperar por combustión directa o grandes cantidades de restos de seres
transformando esa materia en otros vivos en el fondo de lagos y otras cuencas
combustibles, como alcohol, metanol o sedimentarias.
aceite.
Ventajas: Es una fuente de energía fácil
También se puede obtener biogás, de de usar y de gran disponibilidad.
composición parecida al gas natural, a
partir de desechos orgánicos. Inconvenientes: Emisión de gases
contaminantes que aceleran el "efecto
Ventajas: Es una fuente de energía limpia invernadero" y el probable agotamiento de
y con pocos residuos que, además son las reservas en un corto-medio plazo.
biodegradables.
El combustible fósil puede usarse
También, se produce de forma continua quemándolo para obtener energía térmica
como consecuencia de la actividad o movimiento y también emplearse para
humana. obtener electricidad en centrales
termoeléctricas.
Inconvenientes: Se necesitan grandes
cantidades de plantas y, por tanto b) Energía nuclear.- La Energía nuclear
extensiones mayores de terreno. Se es la energía almacenada en el núcleo de
intenta "fabricar" el vegetal adecuado los átomos, que se desprende en la
mediante ingeniería genética. Su desintegración de dichos núcleos.
rendimiento es menor que el de los
combustibles fósiles y produce gases, Una central nuclear es una central
como el dióxido de carbono, que eléctrica en la que se emplea Uranio-235,
aumentan el efecto invernadero. que se fisiona en núcleos de átomos más
pequeños y libera una gran cantidad de
energía, la cual se emplea para calentar
agua que, convertida en vapor, acciona
unas turbinas unidas a un generador que
produce la electricidad.

Ventajas: Pequeñas cantidades de


combustible producen mucha energía.

Inconvenientes: Se generan residuos


radiactivos de difícil eliminación.
- 118 - Física: 6to. de Secundaria

EJERCICIOS PARA PRUEBAS DE SUFICIENCIA

1. ¿Cuál de las siguientes opciones es 8. Los sitios donde juntan muchos


un ejemplo de un recurso no aerogeneradores para producir
renovable? electricidad se llaman:

a) Luz del sol b) Una manzana a) Parques aerogeneratrices


c) Agua d) El petróleo b) Parques eólicos
c) Molinos de electricidad
2. Los combustibles fósiles son: d) Granjas eólicas

a) No renovables b) Renovables 9. En la mayoría de las centrales de


c) Inagotables d) Inexistentes producción de energía eléctrica, para
mover las turbinas, se usa:
3. ¿Cuál de los siguientes es un recurso
renovable? a) Carbón b) Agua
c) Gas natural d) Petróleo
a) Agua b) Carbón
c) Petróleo d) Gasolina 10. ¿Qué energía no es renovable?

4. La energía geotérmica es la que a) Solar b) Maremotriz


procede de: c) Nuclear d) N.A.

a) De las mareas 11. ¿Qué material se utiliza como


b) De la altura del agua en los combustible en una central nuclear?
pantanos
c) Del interior de la Tierra a) Silicio b) Uranio
d) De la Geología c) Gas Natural d) Carbón

5. La energía mareomotriz es la que 12. Los parques eólicos están formados


procede de: por:

a) Las mareas a) Molinos de viento


b) Del viaje en los barcos b) Aerogeneradores
c) El interior de la Tierra c) Torres de refrigeración
d) Del viento d) Paneles solares

6. La mayoría de las centrales de 13. ¿Cuál de las siguientes secuencias


energía producen electricidad con dos de transformación de energía es
componentes esenciales: errónea?

a) Una turbina y un generador a) Energía eólica  energía


b) Calentando agua y un generador mecánica  energía eléctrica
c) Un combustible fósil y agua b) Energía solar  energía eléctrica
d) Una turbina y una generatriz c) Energía hidráulica  energía
eléctrica  energía cinética
7. Cuando calentamos agua en una d) Energía eléctrica  energía
cocina de gas, se dan las siguientes hidráulica  energía nuclear
transformaciones de energía:
14. Señala qué central no necesita
a) Térmica en cinética turbinas para su funcionamiento:
b) Química en térmica y en cinética
c) Química en térmica y en calorífica a) Central hidráulica
d) Potencial en cinética y en química b) Central fotovoltaica
c) Central nuclear
d) Central térmica de carbó
Física: 6to. de Secundaria - 119 -
- 120 - Física: 6to. de Secundaria

6ta OLIMPIADA CIENTÍFICA ESTUDIANTIL PLURINACIONAL BOLIVIANA


21va OLIMPIADA BOLIVIANA DE FÍSICA
2da Etapa (Examen Simultáneo) 6to. Secundaria
1. Tres objetos A, B y C son acelerados de manera separada por una misma fuerza de modulo F
dirigida a la derecha. Si el objeto A acelera a razón de 10 cm/s 2, el objeto B a 5 cm/s2 y el objeto C
a 1 cm/s2, entonces tiene menor masa ... 

a) El objeto C
 b) El objeto B c) El objeto A d) Los tres objetos tienen la misma masa e) N. A.
2. Considere un bloque empujado de tres modos distintos y por la misma fuerza como se muestra en
la figura 1. ¿En cuál de los casos la fuerza normal es mayor?
a) En el caso B b) En el caso A
c) En el caso C d) En los tres caso
e) Ninguna anterior

3. Se coloca un objeto con carga negativa en una región del espacio donde el campo eléctrico está
dirigido verticalmente hacia arriba. ¿Cuál es la dirección de la fuerza eléctrica ejercida sobre esta
carga?
a) Hacia arriba b) Hacia abajo c) No hay fuerza 
 d) La fuerza puede estar en
cualquier dirección e) Ninguno
4. El módulo del campo eléctrico de una carga puntual a una distancia d es E 0. ¿A qué distancia de la
carga puntual (en términos de d, el campo eléctrico será E0/4?

 a) 3d b) 2d c) d/2 d) d/3 e) Ninguna
5. En cierta región del espacio, el campo eléctrico es cero. A partir de este hecho, ¿qué puede concluir
acerca del potencial eléctrico en esta región? 

a) Es cero b) Es constante c) Es positivo d) Es negativo e) No se puede saber
6. Considere diez condensadores del mismo valor C conectados en serie. ¿Cuál es la capacitancia
equivalente del sistema?
a) 10C b) 10C c) 10/C d) C10 e) C/10
7. Si dos resistores R1 y R2 (R2 > R1) están conectados en serie como se ilustra en la figura 2, ¿cuál
de los siguientes enunciados es verdadero?
a) La corriente es mayor en R2 que en R1
b) La corriente es mayor en R1 que en R2

c) La corriente es la misma en ambos resistores
d) El potencial en el punto a es el mismo que en el punto c
e) La caída de potencial es la misma a través de ambos
resistores
8. Cincuenta resistores de diferentes valores están conectados en paralelo. ¿Cuál de las siguientes
cantidades físicas es la misma en cada resistor?
a) La carga en cada resistencia b) La diferencia de potencial c) La corriente eléctrica
d) La potencia eléctrica en cada resistencia e) Ninguna

9. El cuerpo de masa M de la figura 3 se mueve hacia la derecha con aceleración constante . Sí


existe fricción estática entre m y M y fricción cinética entre M y el
suelo, ¿cuál es el sentido de la fuerza de fricción sobre el cuerpo
de masa m?

a) Hacia abajo b) Hacia la derecha c) Hacia arriba


d) Ninguna e) Hacia la izquierda
10. Un calefactor eléctrico está conectado a una fuente de 220 V y sobré esta circula 10 A. ¿Cuál es la
resistencia del calefactor?
a) 22Ω b) 2200Ω c) Ninguna d) 0,22Ω e) 0,05Ω
Física: 6to. de Secundaria - 121 -

5ta OLIMPIADA CIENTÍFICA ESTUDIANTIL PLURINACIONAL


FÍSICA
2da Etapa ( Examen Simultaneo )
6to de Secundaria

I.- PARTE TEÓRICA – (40%)

1. (10%) La energía cinética de un cuerpo de masa ”m” y velocidad “v” es “Ek”, si su velocidad se
reduce a la mitad ¿Cuál es su nueva energía cinética “E’k”?

a) E´k = 0,5 Ek b) E´k = 0,25 Ek c) E´k = 2 Ek d) E´k = 4 Ek e) ninguno

2. (10%) ¿Que representa el área bajo la curva en el diagrama: fuerza “F” versus distancia “x”?

a) La superficie b) El trabajo c) La energía d) La velocidad e) ninguno

3. (10%) Si abandonamos un electrón en el interior de un campo eléctrico uniforme, el electrón:

a) Se moverá con velocidad constante en la dirección y sentido del campo


b) Se moverá con velocidad constante en la dirección del campo y en sentido contrario
c) Se moverá con aceleración constante en la dirección del campo y en sentido contrario
d) Se moverá con aceleración variable

4. (10%) En una región del espacio hay dos esferas conductoras de diferente radio unidas por un
hilo conductor. El conjunto está en equilibrio electrostático, se puede afirmar que:

a) La carga de cada una de ellas será la misma


b) El potencial al que se encuentren será el mismo
c) El campo eléctrico creado por el conjunto en todo el espacio será nulo
d) Si una de las esferas tiene carga positiva, la otra tendrá carga negativa

II.- PARTE PRÁCTICA – (60%)


5m 10 m
5. (20%)¿Cuál es la fuerza F necesaria para
mover el bloque de 100 Kg? Todas las C
superficies en contacto tienen un M1 = 500 Kg
coeficiente de rozamiento estático de 0,2. B
M2 = 200 Kg
A
r =2
a) 50 N b) 10 N c) 2060.1 N
100 Kg M3 F
d) 0 N e) Ninguno

6. (20%) Un niño se halla en un carro de una


montaña rusa y sobre una balanza, en ese
instante la balanza marca “M” [Kg]. Parte
del reposo en el punto A y se desliza sobre
la vía mostrada. Suponiendo que no hay
pérdidas de energía y sabiendo que el
radio de curvatura de la vía es “R” [m],
¿Qué valor marcará la balanza en B?

a) 6M b) 4M c) 7M
d) 5M e) Ninguno

7. (20%) Se dispone de 1 foco incandescente de 485 [Ω]. Determinar la potencia disipada por
efecto Joule cuandose conecta a una fuente de 110 [V].

a) 50 [w] b) 24.94 [w] c) 0.25 [w] d) 0 [w] e) Ninguno


- 122 - Física: 6to. de Secundaria

4ta OLIMPIADA CIENTÍFICA ESTUDIANTIL PLURINACIONAL BOLIVIANA


FÍSICA
2da Etapa ( Exámen Simultaneo )
6to de Secundaria

INSTRUCCIONES: ENCIERRE EN UN CÍRCULO EL INCISO QUE CONSIDERE CORRECTO Y


REALICE TODOS LOS CÁLCULOS AUXILIARES AL REVERSO DE LA PÁGINA.

1. (10 %) Todo átomo es eléctricamente neutro, es decir, que el número de electrones es igual al
número de protones. El litio tiene 3 electrones, entonces su número de protones es:

a) 2 b) - 3 c) 3 d) 6 e) No tiene protones

2. (10 %) ¿Cuál de los siguientes sistemas tiene la carga más negativa?

a) 3 electrones, b) 3 electrones y un protón, c) 5 electrones y 5 protones,


d) 1 electrón y 2 protones.

3. (10 %) Las fuerzas atractivas o repulsivas por la Ley de coulomb para cargas eléctricas en el
Sistema internacional se miden en:

a) Kilopondios b) Dinas c) Newton d) Julios e) metros

4. (10 % distribuidos) Para cada caso dibuje las líneas de fuerza o de campo.

a) Dos cargas positivas (3%)


b) Dos cargas negativas (3%)
c) Una carga positiva y otra negativa (4 %)

5. (10 %) Dos cargas eléctricas de magnitud 5 C, se encuentran separadas 50 cm en el aire. La


magnitud de la fuerza de atracción eléctrica entre ellos es: ( )

a) 900 N b) 25 N c) 250 1011 N d) 9 10 11 N e) 9 10 -11 N

6. (10 %) Dos cargas eléctricas de magnitud 5 C cada uno y signos contrarios se encuentran
separadas una distancia de 1 m. ¿En qué punto a lo largo de la línea que une a las cargas podemos
tener la magnitud del campo eléctrico resultante igual a cero?

a) Sobre la carga positiva b) En medio de las dos cargas c) Sobre la carga negativa
d) Ninguna

7. (10 %) Pruebe que el

8. (10 %) En el movimiento rectilíneo uniforme variado se mantiene constante:

a) Su distancia, b) La velocidad, c) Aceleración, d) El tiempo, e) La temperatura.

9. (10 %) Una esfera de plomo de masa 2 kg cae desde una altura de dos metros sobre un montón de
arena penetrando en ella 5 cm. La fuerza resistiva de la arena sobre el cuerpo es: ( )

a) 50 N b) 8 000 N c) 80 N d) 100 N e) Ninguna

10. (10 %) La fuerza aplica sobre dos cargas eléctricas de igual magnitud es de 90 N y están separadas
a 1 m de distancia, el valor de las cargas eléctricas es:

a) 10 C, b) 8 000 C, c) 1010 C, d) 10-4 C, e) 500 C.


Física: 6to. de Secundaria - 123 -

3ra OLIMPIADA CIENTIFICA ESTUDIANTIL PLURINACIONAL BOLIVIANA


2da Etapa (Examen Simultáneo)
6to DE SECUNDARIA

1. (10%) ¿En qué unidad se mide la carga eléctrica en el sistema internacional?


a) Electrones b) Coulomb c) Ampere d) Voltio d) Watts

2. (10%) ¿Cuál es la carga neta de un átomo neutro?


a) Cero b) +e c) Ze d) –e e) 50e

3. (10%) Un dipolo eléctrico está formado por dos cargas de iguales valores y signos contrarios
situadas a una distancia “d” la una de la otra. Las líneas de campo eléctrico en las cercanías del
dipolo son:

Resp: a)

4. (10%) En regiones donde es mayor intensidad de campo eléctrico:


a) Las líneas de fuerza son aún más fuertes b) Las líneas de fuerza aparecen más cercanas entre sí
c) Hay menos carga d) El potencial desaparece

5. Un haz de partículas constituido por protones, neutrones y electrones, penetran en un campo


uniforme formado entre dos placas paralelas electrizadas. Se observa que el haz se divide en otros
tres: 1,2 y 3 como se muestra en el dibujo

(10%) ¿Cuál de las partículas mostradas corresponde


a los protones?
a) 1 b) 2 c) 3 d) 1 y 3 e) 3 y 2

(10% ) ¿Cuál de las partículas mostradas corresponde


a los neutrones?
a) 1 b 2 c) 3 d) 2 y 3 e) 1 y 3

6. (10%) Determine el módulo de la intensidad de campo eléctrico en un punto situado a 1 m de


una carga
a) 18x109 N b) 1 N c) 9 N d) 9x109 N

7. (10%) ¿Cuántos electrones aproximadamente están presentes en 1 kg de electrones? Considere


que la masa del electrón es de .

a) b) c)
d) e)

8. (10%) Dos cargas puntuales de magnitud y signos contrarios se encuentran separadas una
distancia “d”. ¿En qué punto a lo largo de la línea que une a las cargas podemos tener la magnitud
del campo eléctrico resultante igual a cero?
a) Sobre la carga positiva b) Sobre la carga negativa
c) En medio de las dos cargas d) Ninguna

9. (10%)¿En el movimiento rectilíneo uniforme permanece constante?


a) La aceleración b) El tiempo c) El desplazamiento
d) La velocidad e) Ninguna de las anteriores
- 124 - Física: 6to. de Secundaria

2da OLIMPIADA CIENTIFICA ESTUDIANTIL PLURINACIONAL BOLIVIANA


2da Etapa (Examen Simultáneo)
6to de Secundaria

1. ¿Qué tipos de cargas eléctricas existen en la naturaleza?

a) Neutras b) Positivas y negativas c) Nulas d) ninguna de anteriores

2. ¿Cuánto será la suma de dos vectores iguales pero de sentidos contrarios?

a) 2 veces el vector b) el mismo vector c) cero d) un vector ortogonal

3. Las cargas de signos iguales se

a) atraen b) repelen c) no existe fuerza entre ellas d) ninguna de las anteriores


.
4. Para incrementar la magnitud de la fuerza entre cargas eléctricas se podría:

a) Cambiar el signo de las cargas b) Disminuir el valor de las cargas


c) Disminuir la distancia entre las cargas d) Aumentar la distancia entre las cargas

5. La ley que indica que ante toda acción hay una reacción es la:

a) 1ra ley de Newton b) 2da ley de newton c) 3ra ley de newton d) 4ta ley de newton

6. Si una partícula tiene mayor energía significa que:

a) puede realizar menos trabajo b) puede realizar más trabajo


c) no tiene relación con el trabajo d) el trabajo a realizar es cero.

7. Que afirmación e s correcta:

a) La energía puede crearse a partir de nada b) La energía se conserva


c) La energía puede desaparecer d) ninguna de las anteriores

8. El campo eléctrico generado por una carga será menor mientras

a) Mayor sea la carga b) menor sea la carga


c) más cerca se esté de la carga generadora d) cuando la carga sea cero.

9. Si dos objetos tienen la misma masa, entonces sus pesos son:

a) Diferentes b) iguales c) no se puede saber d) depende de la temperatura

10. Si una pelota tiene un diámetro igual al doble de otra entonces:

a) Ambas pelotas tienen la misma masa b) La grande tiene el doble de masa


c) La grande tiene más masa d) La grande tiene menos masa

11. Se tienen 3 cargas situadas en los vértices de un triángulo equilátero de lado d = 20 cm. Si 2 de las
carga tienen una magnitud de 1.8x10–15 C y ambas son positivas, encuentre la magnitud y el signo
que debe tener la carga restante de modo que la fuerza resultante sobre esta sea igual a cero.

Rpta: Dibujando el sistema de cargas se observa que no hay forma de que la fuerza neta sea cero,
ni para una carga negativa ni para una positiva. Por tanto, la respuesta al problema es que esa
situación no se puede dar:
NO HAY SOLUCION.
Física: 6to. de Secundaria - 125 -

1ra OLIMPIADA CIENTÍFICA PLURINACIONAL BOLIVIANA


ÁREA: FÍSICA
2da Etapa (Examen Simultáneo) 4to de Secundaria

Parte Conceptual (40 %)

1. (10 %) En el gráfico fuerza del resorte vs. Elongación del resorte, la pendiente de la recta
representa:

a) El trabajo del resorte b) La elongación del resorte c) La constante elástica del resorte
d) La fuerza del resorte e) Ninguno

2. (10 %) Dos cargas puntuales Q1 y Q2 se atraen en aire con cierta fuerza F, suponga que el valor de
Q1 se duplica y el de Q2 se vuelve 8 veces mayor. Para que el valor de la fuerza F permanezca
invariable, la distancia r entre las cargas Q1 y Q2 deberá ser:

a) 32 veces mayor b) 4 veces mayor c) 16 veces mayor d) 4 veces menor e) N.A.

3. (10 %) Un capacitor de carga “Q”, tiene una capacitancia “C”. Si la carga se duplica, entonces la
capacitancia:

a) Se duplica. b) Se reduce a la mitad. c) Se mantiene. d) Ninguno.

4. (10 %) Una partícula se lanza verticalmente hacia arriba y al cabo de un tiempo alcanza una altura
máxima. En ese instante, la partícula se detiene, entonces:

a) Carece de aceleración. b) Se encuentra en equilibrio c) Está acelerada.


d) Ninguno.

Parte Práctica (60 %)

1. (20 %) Se tienen dos esferas iguales, electrizadas con igual cantidad de carga q = 10-6 C pero con
signos diferentes, separadas una distancia de 0.1 m; una de ellas está sujeta a una cuerda que
hace un ángulo de 37° con la pared vertical y la otra esta fija. Calcular la tensión en la cuerda y la
masa de cada esfera

37º

0,1 m

Resp: T = 1.5 N

2. (20 %) Un alambre tiene una resistencia eléctrica de 5 si se estira hasta triplicar su longitud
permaneciendo constante su volumen y resistividad eléctrica. Determinar la nueva resistencia.
Ao  Área inicial, lo  longitud inicial Resp: R = 45 Ω

3. (20 %) Una tabla de 17 m de longitud y masa, m = 100 [kg] se coloca al borde de un precipicio, de
tal manera que 10 m se encuentran apoyados sobre el piso horizontal y el resto sobresalen del
borde. ¿Qué distancia, desde el borde del precipicio, podrá caminar sobre la tabla un hombre de
65 [Kg] antes de caer al precipicio?

Resp: x = 2.31 m
- 126 - Física: 6to. de Secundaria

ELEMENTOS BÁSICOS DE TRIGONOMETRÌA PARA LA FISICA

Funciones trigonométricas: Funciones trigonométricas de ángulos


notables

0º 30º 45º 60º 90º 37º 53º

sen 1 2 3 3
0 1 4
θ 2 2 2 5
5

cos 3 2 1 4
1 0 3
a b a θ
sen   cos   tg   2 2 2 5
5
c c b
tag 3 3
c2 = a2 + b2 0 1 3 4
θ 3 4 3

TRIÁNGULOS RECTÀNGULOS NOTABLES: RELACIONES FUNDAMENTALES

Equilátero: Para definir funciones de 30º y 60º sen2  cos2   1 1  tan2   sec2 

1  cot2   csc2  sen 


1
csc
1 sen
30º 30º
1 cos  tan 
1 sec cos

Funciones trigonométricas de la suma y


60º 60º
diferencia de dos ángulos, ángulo doble:
1 1
2 2 sen(   )  sen cos   sen  cos
cos(   )  cos cos   sen sen
Rectángulo isósceles: Para definir funciones sen 2  2 sen cos
de 45º
cos 2  cos2   sen2 
45º
1 2 TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS

45º
1

Rectángulo 3, 4 y 5: Para definir funciones de


37º y 53º

Teorema de los cosenos:


37 º
4 5 a 2  b 2  c 2  2 b c cos 
b2  a2  c2  2 a c cos 
53º c2  a2  b2  2 a b cos 
3
Teorema de los senos:
a b c
 
sen  sen  sen 
Física: 6to. de Secundaria - 127 -

UNIDADES DERIVADAS DEL S.I. Y OTROS SISTEMAS

Sistema Sistema S. Inglés S. Inglés


Magnitud Simb. c. g. s. S. I. Técnico Técnico absoluto

Longitud L cm m m ft ft

Masa M g kg u.t.m. slug lbm

Tiempo T s s s s s

dyn N kp lbf pdl


Fuerza F
= g cm/s2 = kg m/s2 = utm m/s2 =slug ft/s2 = lbm ft/s2

Área A cm2 m2 m2 ft2 ft2

Volumen V cm3 m3 m3 ft3 ft3

dyn N kp lbf pdl


Peso W
= g cm/s2 = kg m/s2 = utm m/s2 = slug ft/s2 = lbm ft/s2

erg J kpm
Trabajo W lbf.ft pdl.ft
= dyn.cm = N. m = kp.m

W
Potencia P erg/s kpm /s lbf.ft /s pdl. ft /s
= J/s
erg J kpm
Energía E lbf.ft pdl.ft
= dyn.cm = Nm = kp m

Densidad Ρ g/cm3 kg/m3 u.t.m./m3 slug/ft3 lbm /ft3

Peso
específico Γ dyn/cm3 N/m3 kp/m3 lbf /ft3 pdl /ft3

Algunos nombres de unidades usuales:

Longitud: Masa: Fuerza: Trabajo: Potencia:

ft = pie u.t.m. = unidad dyn = dina erg = ergio W = vatio o watts


m = metro técnica N = Newton J = Julio HP = Horse power
de masa kpm = kilopondímetro ( caballo de
cm = slug = slug kp = fuerza)
centímetro lbm = libra masa kilopondio lbf. ft = libra fuerza CV = Caballo
in = pulgada kg = kilogramo lbf = libra pie vapor
g = gramo fuerza pdl. ft = poundal pie kW = kilovatio o
km = kilómetro pdl = poundal kilowatt
Å = Ángstrom kgf = kp Btu = unidad térmica
británica
cal = caloría
- 128 - Física: 6to. de Secundaria

EQUIVALENCIAS ENTRE UNIDADES PARA CONVERSIONES

LONGITUD PRESIÓN

1 m = 100 cm 1 km = 1000 m 1 atm = 760 mm de Hg (torr) = 76 cm de Hg


1 m = 3.28 ft 1 m = 39.4 in lbf N
1 atm = 14.7 5
1 ft = 12 in 1 ft = 30.48 cm 2 (psi) = 10 (Pa)
1 in = 2.54 cm 1 mm = 107 Å in m2
1 milla terresre = 1609 m 1 milla t. = 5280 ft lbf dyn
1 milla náutica = 1852 m 1 Pa = 1.45x10–4 2 (psi) = 10
in cm 2
ÁREA lbf
1 Pa = 1.45x10–4 (psi) = 7.5x10–3 torr
1 m² = 104 cm² 1 m² = 10.76 ft² in 2
1 m2 = 1550 in2 1 ft2 = 929 cm2 dyn
1 in2 = 6.54 cm2 1 ft2 = 144 in2 1 bar = 1000 mbar = 106 = 105 Pa
1 cm2 = 0.155 in2 1 in2 = 6.94x10–3 ft2 cm 2
1 ft2 = 9.29x10–2 m2 dyn
1 milibar = 103 = 102 Pa
VOLUMEN cm 2

1 m3 = 106 cm3 1 litro = 1000 cm3 MÚLTIPLOS DEL S.I.


1 m3 = 35.3 ft3 1 m3 = 1000 litros Potencia Símbolo Prefijo
1 in3 = 16.387 cm3 1 ft3 = 1728 in3
1 galón = 231 in3 1 m3 = 264 galones 1024 Y yotta
1 galón = 3.785 lit. 1 litro = 1 dm3
1 ft3 = 7.48 galones 1 ft3 = 28.3 litros 1021 Z zetta
1018 E exa
MASA
1015 P peta
1 kg = 1000 g 1 kg = 2.2 lbm
1 slug = 14.59 kg 1 slug = 32.2 lbm 1012 T tera
1 utm = 9.8 kg 1 lbm = 453.6 g
109 G giga
1 ton. métrica = 1000 kg 1 lbf = 0.454 kp
1 tonf = 1000 kp 106 M mega

FUERZA O PESO 103 k kilo


102 h hecto
1 N = 105 dyn 1 lbf = 4.45 N
1 kp = 9.8 N 1 kp = 2.2 lbf 101 da deca
1 kp = 1000 grf 1 lbf = 32.2 pdl
1 lbf = 0.454 kp 1 tonf = 1000 kp
1 tonf = 9.8 kN 1 gf = 980 dyn SUBMÚLTIPLOS DEL S.I.
Potencia Símbolo Prefijo
TRABAJO Y ENERGÍA
10–1 d deci
1J= 107 erg. 1 kcal = 4 186 J
10–2 c centi
1 kpm = 9.8 J 1 lbf.ft = 1.36 J
1 kpm = 9.8 J 1 lbf.ft = 1.36 J 10–3 m mili
1 Btu = 1055 J 1 Btu = 778 lbf.ft
1 Btu = 0.252 kcal. 1 cal = 3.09 lbf.ft 10–6 µ micro
1 cal = 4.186 J 1 kW.h = 3.6x106 J
10–9 n nano
POTENCIA 10–12 p pico
1W = 107 erg/s 1 HP = 76.1 kpm/s 10–15 f femto
1 kpm/s = 9.8 W 1 CV = 75.1 kpm/s
1 lbf ft/s = 1.36 W 1 kW = 1000 W 10–18 a atto
10–21 z zepto
10–24 y yocto
Física: 6to. de Secundaria - 129 -

RESPUESTAS A LOS EJERCICIOS DE SUFICIENCIA

Cap. 1 Carga eléctrica y materia Cap. 6 Energía y potencia eléctrica

1.- c 2.- a 3.- a 4.- b 5.- a 1.- b 2.- a 3.- b 4.- c 5.- b
6.- b 7.- a 8.- b 9.- b 10.- b 6.- b 7.- b 8.- c 9.- b 10.- c
11.- b 12.- b 13.- a 14.- d 15.- a 11.- a 12.- a 13.- b 14.- d 15.- d
16.- d 17.- d 18.- a 19.- b 20.- d 16.- a 17.- c 18.- c 19.- b 20.- b
21.- a 22.- b 23.- b 24.- c 25.- c 21.- a 22.- d 23.- b 24.- a 25.- a
26.- b 27.- a 28.- c 26.- b 27.- c 28.- c 29.- a

Cap. 2 Campo eléctrico Cap. 7 Circuitos eléctricos

1.- d 2.- d 3.- a 4.- b 5.- d 1.- d 2.- b 3.- a 4.- b 5.- b
6.- b 7.- b 8.- c 9.- c 10.- d 6.- c 7.- b 8.- a 9.- a 10.- d
11.- c 12.- c 13.- a 14.- d 15.- b 11.- c 12.- a 13.- b 14.- a 15.- a
16.- d 16.- c 17.- a 18.- b 19.- d 20.- a
21.- c 22.- b 23.- b 24.- d 25.- a
Cap. 3 Potencial eléctrico 26.- d 27.- d 28.- b 29.- d 30.- b
31.- c 32.- d 33.- d 34.- c 35.- d
1.- b 2.- b 3.- c 4.- d 5.- c 36.- b 37.- b
6.- a 7.- a 8.- a 9.- c 10.- d
11.- a 12.- a 13.- c 14.- b 15.- d Cap. 8 Electromagnetismo
16.- a 17. a
1.- c 2.- c 3.- a 4.- b 5.- d
Cap. 4 Capacidad eléctrica 6.- c 7.- d 8.- c 9.- b 10.- a
11.- b
1.- c 2.- c 3.- c 4.- a 5.- c
6.- b 7.- c 8.- a 9.- b 10.- d Cap. 12 Energías alternativas
11.- c 12.- b 13.- c 14.- c 15.- b
16.- a 17.- b 18.- c 19.- c 20.- d 1.- d 2.- a 3.- a 4.- c 5.- a
21.- d 22.- a 23.- c 24.- b 6.- a 7.- c 8.- b 9.- b 10.- c
11.- b 12.- b 13.- d 14.- b
Cap. 5 Corriente eléctrica y la ley de
Ohm

1.- a 2.- c 3.- d 4.- d 5.- d


6.- b 7.- b 8.- d 9.- a 10.- b
11.- d 12.- c 13.- d 14.- a 15.- b
16.- c 17.- c 18.- d 19.- d 20.- c
21.- d 22.- a 23.- b 24.- a 25.- b
26.- a 27.- a 28.- d 29.- d
- 130 - Física: 6to. de Secundaria

BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

Walter Pérez Terrel Teoría y problemas selectos de Física y como


resolverlos

Raymond A Serway Física. Tomo I. Editorial Normos S.A.

Jerry D. Wilson Física Lander University. Segunda edición.


PHH. Prentice Hall

Paul Hewitt. Física Conceptual,

Michel Valero Física Fundamental 1. Editorial Norma

Halliday – Resnick Física. Parte I.


Compañía Editorial Continental S. A. Mx.

Felix Aucalllanchi Velásquez. Física. Editorial “San Marcos”. Lima - Perú

Jorge Mendoza Dueñas Física. Teoría y Problemas.


Ediciones Félix Maguiño. Lima – Perú

Páginas de la WEB en Internet consultadas:

http://www.cmarkgip.es/jano/fisica/mecanica/mecanica3.htm
http://www.lafacu.com/
http://www.educaplus.org/
http://www.edu.aytolacoruna.es/aula/fisica/
http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent
http://www.mitareanet.com/fisica4.htm
http://www.itm.edu.co/Archivos%20FTP
http://www.geocities.com/petersonpipe
http://www.ejerciciosresueltos.com
http://www.geocities.com/quiquepena/index.htm
http://galilei.iespana.es/galilei/fis/
http://www.cienciafacil.com/fisica.html
http://www.pabellondelaenergiaviva.com/formacion/index.html

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