EXAMEN DE COMUNICACIÓN

NOMBRES Y APELLIDOS …………………………………………………………………………

GRADO ………………… SECCION ………………………..FECHA …………………………
LEE CON ATENCION
“Queremos que nuestros estudiantes encuentren autonomía, puedan expresarse y aprendan a utilizar
diversos tipos de plataformas y, de esa manera comuniquen sus ideas”, señala Freddy Rueda Chávez,
docente de comunicación del nivel secundaria.
El maestro añade que para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes, también se han implementado
talleres de oratoria y liderazgo estudiantil, manejo de software y se coordina con los 35 docentes del área
de comunicación, el uso pedagógico de las redes sociales.
Es importante resaltar que todas estas actividades se enmarcan en lo que directivos, docentes y estudiantes
de la escuela han denominado: “k1 TIC: un espacio que mejora las competencias comunicativas” y, desde el
cual los estudiantes han aprendido el oficio del periodismo.
“Me gusta el periodismo, así como el taller de oratoria. Yo era tímida pero con este proyecto he
aprendido a desenvolverme en público. Aprendí a expresarme y ahora puedo ser yo”, expresó Mariluz
Chambi, estudiante de cuarto grado de secundaria de la IE Kumamoto 1.
Así como Mariluz, 640 estudiantes del nivel secundario de la IE Kumamoto 1, han logrado mejorar la
expresión de sus ideas con fluidez y de manera democrática, mejorar sus textos escritos, su expresión oral,
así como el uso adecuado de la tecnología y las redes sociales.
Cabe resaltar, que la IE Kumamoto I gracias al reconocimiento brindado por la Drelm y el Fondep, ha sido
acreedora de financiamiento para ejecutar su buena práctica, que consiste en entrega de bienes y servicios
(asistencia técnica y diplomada)) para implementar su proyecto.
Fuente: https://www.ugel04.gob.pe/component/k2/item/1430-periodistas-escolares-de-ie-kumamoto-i-
desarrollan-con-exito-noticiero-k1
Demuestra tu comprensión de lectura respondiendo las siguientes preguntas:

Subraya la respuesta correcta:

1. Las noticias de los reporteros escolares se comunican en:

a) El diario el comercio.
b) En la radio “Moda”
c) En la plataforma You Tube.
d) En el mural de la I.E. kunamoto I.

2. La fuente de la noticia es:

a) Ugel 01
b) MINEDU
c) En la I.E. kunamoto I.
d) Ugel 04

3. El proyecto que inicio el año dos mil quince tenía como objetivo:

a) Mejorar la ortografía.
b) Mejorar la ortografía, caligrafía y la expresión oral.
c) Mejorar la ortografía y la expresión oral.
d) Mejorar la caligrafía.

4. Mariluz manifiesta que ha sido tímida quiere decir que ella:

a) Tenía miedo a expresarse en público.

b) Tenía muchas ganas de expresarse en público.
c) Hablaba fluidamente en público.
d) Solo hablaba en público
5. En este proyecto de los periodistas escolares ¿Cuántos estudiantes lograron mejorar la expresión?

a) Seiscientos cuatro.
b) Seiscientos cuarenta.
c) Seiscientos cuarenta y cuatro.
d) Setecientos cuarenta.

6. Encierra el logo de la plataforma que usan para transmitir las noticias:

7.
Escribe Verdadero(V) o Falso(F) en las siguientes afirmaciones:

a) Los periodistas escolares están cursando la secundaria. ( )

b) Este proyecto fue galardonado en el concurso de laboratorios de Innovación. ( )
c) Han recibido financiamiento de 2 entidades públicas educativas. ( )
d) Este proyecto ya no solo es un noticiero. ( )

8. Vuelve a leer la noticia y completa el mapa semántico:

2.Completa estas oraciones con formas verbales que se escriban con V:

 El policía (detener) a los delincuentes. ______________

 Los perros (andar)sueltos por la playa. ______________

 Rosa y Diego (estar) de vacaciones en la montaña. ______________

 Los niños (contener) la risa durante todo el viaje. ______________

 A pesar de los nervios, él (mantener)la calma. ______________

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2. Da tu opinión sobre el consumo de alimentos con octógonos

3.Identifica el sujeto y predicado y luego en el sujeto subraya los modificadores y el

núcleo

a. Mesas y armarios serán clavados en los salones de quinto grado.

b. La maestra y el auxiliar acompañaron a los alumnos al paseo de fin de bimestre.

c. Melina y Julio de quinto grado se casan hoy en el hotel más caro de la ciudad.

d. Un psicólogo y una abogada elegantes entregaron los premios a los ganadores del

concurso.

e. Une con una línea la palabra destacada con sus sinónimos y antónimos.
Escribe el efecto que causó en la lectura cada una de las siguientes acciones

6.Describe un aparato tecnológico , teniendo en cuenta la estructura, los elementos y

considera dibujos.

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