ACTIVIDAD Y PAUTA DE EVALUACIÓN

6°Básico
ARTES VISUALES

Unidad 4: “Bosquejo de un Objeto”.

OBJETIVO DE UNIDAD:

OA1 Crear trabajos de arte y diseños a partir de sus propias ideas y de la observación del: entorno
cultural: El hombre contemporáneo y la ciudad.

Introducción:

A partir de los trabajos exploratorios de dibujo analítico desarrollados en la sala de clase,

realizamos algunos ejercicios que tenían por objetivo, observar, conocer, comprender. De forma
intuitiva las relaciones geométricas presentes al observar las partes de nuestro cuerpo.

En un primer ejercicio, nuestro objetivo fue intentar dibujar nuestra mano, tratando de
comprender una estructura invisible, pero no menos importante para conocer la relación de la
proporción. El efecto de dibujar un objeto tomado de la realidad tridimensional, que trasladado a
un plano de dos dimensiones se hace más complejo, porque el efecto de volumen se logra
intentando generar luces y sombras con el achurado.

Trabajamos en la observación de nuestro oído, para intentar dibujarlo. La mayoría de las y los
estudiantes logró comprender este ejercicio.
 ACTIVIDAD:

Instrucciones:

En la presente actividad, a modo exploratorio intentaremos dibujar un boceto, ¿Qué es un

boceto? Un boceto también es un croquis, un dibujo descriptivo que se acerca a la realidad… sin
ser perfectamente igual a lo real.

MATERIALES: En un papel idealmente sin rallas puede elegir alguna de estas alternativas.

-Hoja de block,
-Hoja de oficio
-Croquera
-Papel Kraft
Pasos para seguir

Paso 1: observa la imagen sin ninguna idea en tu cabeza, intenta comprender como esta dibujado
el objeto. Pon atención a los detalles que puedas apreciar, intenta traducir la imagen a un dibujo
utilizando un lápiz con una punta fina, o el lápiz pasta, tinta etc. Esto dependerá de tu gusto.

Paso 2: Traza el contorno de la imagen suavemente, sin cargar demasiado el lápiz, si quiere puede
escuchar la música que más le agrade, quizás algo relajado lo andaría bien para que tenga
inspiración. Si va a corregir algo, intente no cambiar la hoja, corrija encima de lo que ya tiene
hecho.

Recuerde este es un ejercicio de observación, no pretendo que haga una obra maestra más bien
que aprenda a observar…

Paso 3: intente definir el contorno, observando cómo son estas líneas, (finas, gruesas,
segmentadas) etc.
Paso 4: suba mejor la imagen de su dibujo al tablón de artes visuales.

Paso 5: comente su experiencia al desarrollar el trabajo de dibujo.

 PAUTA DE EVALUCIÓN 6°

Contenido: EXPLORACIÓN DE DIBUJO (bosquejo)

Puntaje total: 33

Aspectos Conceptuales: 3 2 1

 Desarrolla un bosquejo del dibujo elegido.

 Intenta dibujar de la mejor forma posible el dibujo.

 Demuestra un trabajo de observación al dibujar.

 Intenta solucionar técnicamente el dibujo, para lograr un parecido

Aspectos Procedimentales:

 Desarrolla todas las actividades realizadas en clases.

 Cumple con sus materiales y tareas dentro de las actividades.

 Cumple con las actividades en el tiempo determinado.

 Cumple con el orden y la limpieza de sus trabajos.

Aspectos Actitudinales:

 Presenta constancia e interés en las actividades de la unidad.

 Respeta las ideas y expresiones de sus compañeros.

 Coopera con sus compañeros cuando presentan alguna dificultad en el proceso de

trabajo.