Asignatura: Lengua y Comunicación

Profesora: Yasna Estay A.

Guía de Lenguaje y Comunicación

Cuarto básico

Nombre:……………………………………………….…………………….....Fecha:……………………………………
Objetivo
1. Reconocer características generales del mito y de la leyenda. (Conocimiento) Extraer información
implicita de un mito.
2. Leer y comprender mito y leyenda mediante técnicas de comprensión lectora. (comprensión)
3. Distinguir características de mito y leyenda. (comprensión)
I.- Lee el siguiente texto:
PEGASO

Pegaso era un caballo con alas que nació de la sangre de la Gorgona Medusa, cuando Perseo
le cortó la cabeza.

Vivía en el monte Helicón; al poco tiempo de nacer pateó en una roca del monte y en ese lugar
surgió una fuente que sirvió de inspiración a los dioses y por eso, desde entonces, las musas lo
cuidaban y alimentaban en invierno cuando no tenía hierba para comer.

Como era un caballo mágico muchos hombres quisieron poseerlo pero ninguno podía atraparlo.
Hasta que llegó Belerofonte, príncipe de Corinto, que le pidió ayuda a la diosa Atenea para
capturar a Pegaso y ésta le regaló unas bridas de oro con las que sería fácil domar a Pegaso.
Belerofonte fue con las bridas al prado preferido de Pegaso donde lo encontró paseando
tranquilamente y cuando se le acercó se dejó montar sin resistirse.

Pegaso ayudó a triunfar a Belerofonte en sus aventuras contra las Amazonas y la Quimera.

Desgraciadamente Belerofonte se volvió muy orgulloso y se paseaba montando en Pegaso

diciendo que podía volar como los dioses. Un día se atrevió a subir al monte Olimpo y cuando
lo vio Zeus, el padre de todos los dioses, se enfadó mucho y lo castigó haciendo que una
mosca picara a Pegaso que tiró a Belerofonte, ahora anda solo por el mundo, rechazado por
los dioses, sin poder hablar con nadie.

- Lee y pinta la alternativa correcta en la hoja de respuestas. (2 pto c/u)

1) Pegaso nació de: 2) Se dieron cuenta de que Pegaso era mágico

a. La sangre de Gorgona Medusa porque:
b. Helicón a. Surgió una fuente desde donde pateó
c. Perseo b. Aceptó unas bridas de oro
d. Belerofonte, príncipe de Corinto c. Fue cuidado por las musas
d. Era tranquilo, pero no se dejaba montar

3) Pegaso era: 4) Belerofonte era:

a. Un caballo a. Egoísta
b. Un dios b. Ambicioso
c. Un hijo de Zeus c. Incrédulo
d. Un hijo de Atenea d. Orgulloso

5) Con la picada de la mosca, Belerofonte: 6) ¿Qué hizo que Pegaso tirara a Belerofonte
al suelo?
a. Murió a. El enojo
b. Volvió a pastar al campo b. Una mosca que envió Zeus
c. Se quedó con Zeus c. La rabia de Pegaso que no quería ser
d. Acompañó a Belerofonte montado
d. Ninguna de las anteriores
 7) El texto anterior es: 8) ¿Qué fue lo que enfadó a Zeus?
a. Una leyenda a. Que Belorofonte pudiera volar como los
b. Un mito dioses
c. Un poema b. El atrevimiento de Belorofonte
d. Un cuento c. Que Pegaso no fuera suyo
d. Que Pegaso hubiese tirado a Belorofonte

9) Según el texto podemos entender que 10) ¿Qué paso con pegaso?
Belorofonte era : a. Se murió junto a Belorofonte.
a. Un cazador de caballos b. Se quedó en el olimpo.
b. Un Guerrero c. Esta feliz junto a Zeus.
c. Un héroe d. Se quedó solo y rechazado por los dioses.
d. Un semidiós

11.- Según lo aprendido en clases, ¿esta narración es un mito o una leyenda? Fundamenta tu respuesta indicando
que elementos propios de tu elección están presentes en el texto
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III- Lee el siguiente texto:

El Colo-Colo

Según el pueblo Mapuche, en los bosques de la Araucanía Vive el Colo-colo , este ser es un culebrón
que lleva en la cabeza un cresta de gallo, nacido de un huevo "llolloy", puesto por un gallo colorado o
también por una gallina vieja. De este huevo nace un gusano que corre como lagartija; generalmente
se esconde debajo de los establos o debajo de las maderas de las casas, y ahí permanece hasta que
se transforma en Basilisco. El Basilisco presenta asimismo una serie de transformaciones
morfológicas: lagartija, ave, reptil... También vive en algunas cuevas, y acecha a sus víctimas
asomando sólo la cabeza, para matar con la mirada o chupar la energía vital de la persona que tiene la
mala fortuna de encontrarse cerca de él.
Si el Colo-colo sólo le alcanza a divisar una parte del cuerpo, la persona queda con dicha parte
paralizada para toda la vida. Por la noche, cuando los moradores de la casa duermen, penetra en las
habitaciones y por succión a distancia, les chupa el aliento, la flema y la respiración, haciendo que
éstas se "vayan secando". Mientras hace esto, emite silbidos apenas perceptibles. A la persona
atacada, en la mayoría de las veces niños de corta edad o adolescentes, le produce una tos seca y
ésta comienza a enflaquecer, hasta quedar reducida a un verdadero esqueleto.
El Basilisco no abandona la casa hasta que haya acabado con toda la familia.

- Lee y pinta la alternativa correcta en la hoja de respuestas. (2 pto c/u)

11) El Colo-Colo se va transformando en la siguiente 12) El Colo-Colo mata con:

secuencia: a. La voz
a. Gallo, llolloy, lagartija, adolescente b. Secando a las personas
b. Huevo, gusano, Basilisco c. Asomando la cabeza
c. Gusano, Basilisco, ave d. Chupando la energía de las personas
d. Basilisco, ave, reptil

13) La consecuencia de haberse topado con el Colo- 14) El texto “Colo-Colo” es:
Colo es morir: a. Un mito
a. De pena b. Un poema
b. Por falta de energía c. Una leyenda
c. Por delgadez d. Una noticia
d. Por quedar convertido solamente en esqueleto

15) Si el Colo-Colo divisa una parte de la persona 16) El Colo Colo no se ira del hogar hasta :
que se encuentra con él, esta persona queda: a. Haber acabado con la familia
a. Ciega b. Que se aburra
b. Sorda c. Que lo expulse un hechicero
c. Con esa parte paralizada d. Hasta poner sus huevos
d. Con esa parte seca
17) Quiénes son las personas que más deben temer 18) El narrador de este texto es
al Colo Colo a. Protagonista
a) los Mapuches por estar en su zona b. Omnisiente
b) Los enfermos porque son fáciles de atrapar c. Testigo
c) Los ancianos ya que son más débiles a. De conocimiento relativo
d) Los niños por tener más energía

19) A partir de lo visto en clases y de esta lectura, ¿Cuál es tu opinión respecto de las leyendas
chilenas? ¿Por qué crees esto?
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IV.- De acuerdo a los contenidos mencionados en clases, identifique cuatro diferencias entre el mito y la
leyenda (6 puntos).

MITO LEYENDA