Actividad de aprendizaje 2 Evidencia: Plan de formación

APRENDIZ:
OMAR HARVEY RAMIREZ CHICA

INSTRUCTORA:
MABEL CRISTINA IBAÑEZ PACHECO

SENA

FECHA: 03/10/2022
Actividad de aprendizaje 2 Evidencia: Plan de formación

Continuando con su labor como experto en la institución educativa “LPQ

High School” se le ha encomendado una nueva labor, la cual consiste en la
elaboración de un plan de formación para un programa educativo. Para esto
tenga en cuenta lo siguiente:

 Diseñe el plan de formación (correspondiente a las primeras 5 horas de formación).

 Detalle todos los aspectos a desarrollar basado en los lineamientos de la

institución a la que se encuentra ligado el programa.

Para realizar esta evidencia debe tomar como base la información recopilada
en la Evidencia: “Inducción a un plan de formación”, correspondientes a
la Actividad de aprendizaje 1.

Desarrolle esta evidencia con la herramienta ofimática de su preferencia y

envíe el archivo al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.

Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de

aprendizaje con el fin de verificar que ha realizado todas las actividades
propuestas, saber cómo desarrollarlas y entregarlas correctamente.

Criterios de evaluación
 Elabora el plan de formación, teniendo en cuenta los lineamientos institucionales
y los elementos diagnosticados.

 Identifica los recursos de la formación, teniendo en cuenta el entorno, ambientes

educativos y tecnología.
 Contenido

El presente plan de formación tiene como objetivos principales los siguientes

1 la mejora del desarrollo formativo y calidad de aprendizaje

2 proveer el crecimiento y el incremento profesional de las personas
vinculadas a la institución

En la mencionada institución se apunta a los objetivos estratégicos estos

pueden ser la representación de el plan estratégico de la institución detallando
con un equipo de personas expertas y comprometido con la educación LPQ
High School”

Prometiendo una variedad de servicios de calidad adaptada a las

necesidades de los estudiantes
Gestionar adecuadamente los modos económicos a las exigencias de la
institución
Mejorar los espacios recreativos y gestionarlos de mejor modo
Comprometernos el liderazgo y funcionamiento lúdicos
 Estrategias

Para este plan de formación vamos a laborar los siguientes proyectos en los
cuales aplicaremos las 5 horas de formación y los lineamientos de la
institución:

Saberes y competencias pedagógicas y didácticas: están ayudaran a resolver

los vacíos dificultades y permitir la modernización de los docentes a nivel
pedagógica y didáctica que debe tener la institución educativa LPQH Hight
School con la terminación de reanimar el trabajo en el aula de clase.

Laboratorio y talleres: en este espacio se podría acondicionar con nuevas

formas de enseñanza con aprendizaje y calidad formativa en la institución

Pedagogía y currículo: proponer esta pedagogía y currículo que debe tener la

institución educativa LPQ Hight School que va orientado a tener la inspección
en la forma y disposición con que se observa la educación. Fortalecer el
método didáctico de la institución ya mencionada en el aula de clase y
reflexionando en los docentes y directivos sobre el estilo profesional particular
en donde la base de la formación sea la practica misma la concepción de
estilos y medios para este desarrollo de una clase en el salón o en los talleres
que se deben realizar en la institución con el que permita edificar una nueva
forma de planeación de las materias más allá del rigor del tiempo y del
espacio con miras a un mejor desempeño profesional
Servicios:

Competencias profesionales:

Se invertirá en nuevas formaciones actualizadas a los docentes para el

enfoque del fortalecimiento de las diferentes disciplinas que se trabajan dentro
de la institución y las que en el futura se pudiesen crear para el beneficio de
todos como de los docentes y de los alumnos claro que esto se podrá lograr
solo con el compromiso y resultados de los docentes

Aprendizaje autónomo:

Todos los docentes deberían trabajar en alcanzar conciencia y aplicación de

un conjunto de valores y actitudes personales para la institución estos son:
autocritica, responsabilidad, creatividad, el control emocional, capacidad de
elegir, la perseverancia, la capacidad de calcular riesgos y de afrontar
problemas, así como la capacidad de demorar la necesidad de satisfacción
inmediata que debe tener la institución de aprender de estos errores y de
asumirlos y solucionarlos.

Resultados:

El aprendizaje activo es un aprendizaje basado en el aumento de la

motivación atención y trabajo tenaz del alumno es decir el estudiante no es un
pasivo que se restringe a escuchar al profesor y a acaparar apuntes, sino que
es un sujeto activo que es responsable directo de su aprendizaje que debe
tener la institución educativa LPQ High School

El docente debe estar atento a transcender de aprendizaje de las

competencias en el pensamiento lógico y crítico del desarrollo de la
enseñanza y el aprendizaje, para esto se deben trabajar en la experiencia de
los alumnos y calificar su desempeño que debe tener la institución.