UNIVERSIDAD CATLICA SANTA MARA Ao de las Bodas de Oro Institucionales ESCUELA DE POSTGRADO Programa de Complementacin Acadmica

Trabajo de Investigacin

Presencia Social de la Universidad

CURSO DOCENTE

: Desarrollo Humano : Dr. Jos Cspedes Gamboa

PRESENTADO POR Victor Fidel Pando Beltrn

Juliaca, Junio 2011

Presencia Social de la Universidad Introduccin La presencia social de la Universidad es preocupacin y manifestacin desde el Rector de la Universidad de Oviedo de Espaa que expresa su vocacin de presencia social de la Universidad de Oviedo en la nueva era digital (Gotor, 2011) hasta la recientemente creada Universidad Nacional Tecnolgica del Cono Sur de Lima (2011) que declara en su misin y principios la de proyectar la presencia social de la Universidad en las poblaciones del Cono Sur y de Lima Metropolitana, a travs de la realizacin de actividades de extensin cultural y de servicio comunitario, con las cuales se contribuya a elevar el nivel de conocimientos de sus habitantes. La Univesidad como institucin social producto y resultado de la sociedad y que se debe a la demanda social, sociedad que aspira a la universalizacin de la enseanza, no puede escapar al escrutinio pblico de su quehacer, ni del impacto que sta pueda causar en beneficio de la comunidad. Sin embargo, no se entiende cabalmente las funciones que sta desempea ni su relacin con su entorno. Desarrollo Brunner (2007), en un intento de sntesis extrema, simplifica la compleja realidad de la organizacin universitaria y de sus dinmicas de cambio. (Ver Cuadro 1) Cuadro 1 Modelo de anlisis de los procesos de transformacin de las universidades

Fuente: Brunner, J. J. (2007). Universidad y sociedad en Amrica Latina. 2

Por otro lado, Malagn explica que la interaccin de la Universidad con la sociedad se da de diferentes formas y con estructuras diversas, as: Tradicionalmente las formas de vinculacin Universidad-Sociedad han estado mediatizadas por las funciones de la Universidad: docencia (profesionalizacin), investigacin (produccin del conocimiento) y extensin (servicio social). Pero estas funciones se han ido modificando, enriqueciendo y de alguna manera transformando. Hoy, en el contexto de la Universidad Moderna de Masas, de la Universidad Moderna de Investigacin y de la Universidad Moderna de lites, la formacin profesional se ha transformado en formacin permanente, continua y para toda la vida; la investigacin ha pasado de ser una prctica para alimentar la academia a una prctica para la produccin, socializacin y comercializacin del conocimiento; y, la extensin ha pasado de ser un servicio social asistencial a un conjunto de acciones que involucran las dos funciones anteriores y favorecen la intervencin y proyeccin social de la Universidad. (Malagn, 2005: 56). Entonces, la funcin universitaria se reduce a docencia, investigacin y extensin, las cuales a decir de Malagn para los tiempos actuales han modificado su naturaleza e interrelacin, favoreciendo la intervencin y proyeccin social de la Universidad. La cual difiere de la visin utpica o visin anticipada de lo que sera la universidad necesaria a Amrica Latina de inicio de los 70s, con sus funciones docente, creativa y poltica (Ribeiro, 1968). As que la tercera funcin universitaria, segn Palencia es uno de los puntos o las lneas en que un universitario est menos ajeno o lejano al pueblo en general, pero que al analizar la interpretacin del trmino extensin cabe preguntarse que tan extenso puede llegar la Universidad, y se puede implicar en tanto y cuanto pueda mejorar al pueblo como resultado de la accin educativa, la extensin y difusin de la cultura, sumado a la investigacin y docencia como extensin de la cultura (Palencia, 1992). As que visto as las cosas, se puede evaluar las universidades de la regin en esa lnea de pensamiento y se puede llegar a interesantes observaciones y conclusiones. Conclusiones El Programa de Complementacin Curricular (PCC) de la UCSM, se inscribe dentro de la extensin universitaria, aunque la percepcin popular seala que se trata de una universidad de lite econmica sin embargo nuestra experiencia personal verifica su proyeccin social en favor de los profesionales con menos recursos econmicos y su vocacin de servicio descentralizado. Las universidades ms representativas de la regin Puno, sean privadas o pblicas, como el caso de la Universidad Nacional del Altiplano, Universidad Andina Nstor Cceres Velsquez, Universidad Alas Peruanas, Universidad Peruana Unin y otras, tan slo verificando los costos de graduacin y las tesis de grado en sus Escuelas de Postgrado manifiestan una codicia econmica y no el bienestar que la sociedad demanda de las instituciones universitarias, porque adems las investigaciones slo sirven para obtener un cartn y no el genuino compromiso y responsabilidad con el desarrollo de nuestro pas, donde se halla comprometido nuestro futuro y el de nuestros hijos. Ni siquiera la funcin docente se halla plenamente realizada, porque ninguna de ellas se encuentra acreditada y los esfuerzos o son mnimos o nulos en ese sentido. La UCSM debera poner inters y esfuerzo especial en ese sentido. Adems, est corrompida en su funcionamiento porque est sometida a intereses polticos y cuando no chantajes econmicos o sexuales ms que de competitividad y no es extrao escuchar de las presiones hasta de autoridades para que puedan aprobar o graduar a los dirigentes estudiantiles, sin mayor argumento que as los docentes no se van a ganar problemas o no sern vetados que se ha hecho sinnimo de ser botados. 3

REFERENCIAS Brunner, J. J. (2007). Universidad y sociedad en Amrica Latina. Instituto de Investigaciones en Educacin. Universidad Veracruzana. Recuperado de http://www.uv.mx/bdie/Brunner/brunner_universidad_sociedad.pdf Brunner, J. J. (Julio-Diciembre, 1990). Universidad, sociedad y estado en los 90. Educacin Superior y Sociedad, Vol. 1 No. 2. Recuperado de http://ess.iesalc.unesco.org.ve/index.php/ess/article/view/81/57 Gotor, V. (2011). Presentacin de la Universidad de Oviedo. http://www.uniovi.com/web/uniovi/descubreuo/sobrenosotros/presentacion Recuperado de

Malagn, L. A. (2005). Universidad y sociedad: pertinencia y educacin superior. Bogot: Coop. Editorial Magisterio. Palencia, F. J. (1992). Sobre la extensin universitaria. Revista de la Educacin Superior. Vol. XX (1), Nmero 81, Enero-Marzo de 1992. Recuperado de http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsup/res081/txt2.htm Ribeiro, D. (1968). La universidad latinoamericana. Centro Editor de Amrica Latina, Montevideo. Recuperado de http://www.unlu.edu.ar/noved-eventos/doc-ley-educ-sup/darcy-ribeiro.pdf Universidad Nacional Tecnolgica del Cono Sur de Lima (2011). Misin y Principios. Recuperado de http://www.untecs.edu.pe/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=55&Itemid=139