ACTIVIDAD INTEGRADORA 3.

Movimiento en el plano inclinado

Alumno: Jorge Alberto Pelcastre Moreno

Grupo: M19C2G20-018
Asesor virtual: Aldrich Zetina Esquivel
Fecha: Sabado 18 de Junio del 2022
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1. Usando la función trigonométrica seno, como indica la primera imagen coloca el

tubo a los ángulos marcados en la tabla (la altura del tubo la puedes calcular de
la ecuación h=L*sen θ). Obtén cinco mediciones del tiempo que tarda la canica
en recorrer el tubo para cada uno de los ángulos y promédialos. Ten cuidado en
soltar la canica sin darle impulso.

Medición Tiempo (s)

 8° 12°

1 1.42 1.32

2 1.45 1.30

3 1.43 1.34

4 1.46 1.31

5 1.48 1.30

Promedio 1.448 s 1.314s

Aceleración 0.95m/s2 1.158m/s2

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2. Usando la ecuación que relaciona la posición final, el tiempo y la aceleración:

Despeja la aceleración y calcula el valor de ésta, para

cada uno de los tiempos promedio que calculaste en la tabla del paso uno.
Nota: Considera el origen del tubo como tu origen en tu sistema de referencia (0 m),
(x0), por lo que la posición final (xf) deberá ser igual a la longitud del tubo. Recuerda que
la canica parte del reposo.

Para t 8°=1.448s
Sustituyendo
X f =1.0 m X 0=0 m V 0=0
2
at
1.0 m=0 m+0+
2
2
at
1.0 m=
2
(2)
(1.0 m) 2
=a
t
(2)
a=(1.0 m) 2
t
(2)
a=(1.0 m)
¿¿
2.0 m
a=
2.0967 s
a=0.95 m/s 2

Para t 12° =1.314 s

(2)
a=(1.0 m) 2
t
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(2)
a=(1.0 m)
¿¿¿
2.0 m
a=
1.726 s
2
a=1.158 m/s

COMPROBACION
Xf = at2/2 por lo tanto la fórmula es a = 2Xf/t2

En el caso de los 8º a = 2(1m) = 0.9538/s2

(1.448s)2

En el caso de los 12º a = 2(1m) = 1.158m/s2

(1.314s)2

3. Utiliza el valor de la aceleración que obtuviste con el tiempo promedio calculado en

cada ángulo, sustituye los valores en las ecuaciones de posición contra

tiempo   y de velocidad contra tiempo   de cada una

de las inclinaciones, para obtener las ecuaciones de movimiento de cada caso.
Toma como referencia el siguiente ejemplo para escribir tu función. Recuerda usar los
valores que obtuviste. Usa unidades de metros para la posición, de m/s para la
velocidad y de segundos para el tiempo)

Caso 8° de inclinación con aceleración de a=0.95m/s2

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Para la posición con respecto al tiempo

8 at 2
x=
2

8 0.95t 2
X =
2
8 2
X =0.475 t
2
x=0.475 x
Para la velocidad con respecto al tiempo
8
V =at
8
V =0.95 t
x=0.95 x

Caso 12° de inclinación con aceleración de a=1.158m/s2

Para la posición con respecto al tiempo

12 at 2
X =
2

12 1.158 t 2
X =
2
12 2
X =0.579t
2
x=0.579 x
Para la velocidad con respecto al tiempo
12
v =at
12
v =1.158 t
x=1.158 x
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4. Deriva las ecuaciones de la posición que obtuviste y compáralas con las ecuaciones de
la velocidad. Explica en ocho a diez renglones a qué se debe este resultado.

Derivando las ecuaciones de posición que se obtuvieron:

2
x 8 °=0.475 x

Utilizando la fórmula:
d n−1
n
=nx
dx (x )
d 2−1
=( 2 )( 0.475 ) x =0.95 x
dx ( 0. 475 )
2

2
x 12° =0.579 x

Utilizando la fórmula:
d n−1
n
=nx
dx (x )

d 2−1
=( 2 ) ( 0.579 ) x =1.158 x
dx ( 0.579 )
2

Las ecuaciones de posición siempre tendrán un grado más alto o mayor a las ecuaciones
de velocidad y esto se debe porque la segunda es la derivada de la primera y la derivada,
de manera directa, disminuye el grado de la ecuación. Además, existen posibilidades en
donde derivada de la posición sea nula, esto nos indica que no hay cambio de velocidad,
sino que esta se mantiene constante, pero si existe lo que es un cambio de posición. Vale
mencionar que las ecuaciones de velocidad son ecuaciones particulares para un cuerpo en
movimiento.
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5. Con la ecuación de movimiento usa la graficadora GeoGebra  para obtener las gráficas

de cada una de las cuatro ecuaciones. Toma captura de pantalla de cada una de ellas y
agrégalas al documento. Explica qué tipo de gráfica se obtiene en cada caso (recta,
circunferencia, parábola, elipse, etcétera) y por qué.
R= A partir de las gráficas de las funciones podemos darnos cuenta que en la función
cuadrática se genera una parábola, mientras que en las lineales de primer grado se genera
una recta con una pendiente
GeoGebra te permite escribir la ecuación tal cual, para escribir los subíndices teclea: guion bajo “_” y escribe 8 o 12,
según sea el caso. Teclea el cursor a la derecha: “→” para salir del modo de subíndice. Por ejemplo, para escribir,
2
debes teclear: x8 = 1.2 t Y finalmente, haz clic en la tecla “Enter” cuando termines de teclear las ecuaciones.
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6. Con base en el diagrama que descompone a la aceleración en el tubo inclinado,

encuentra a cuál de los componentes corresponde la aceleración que calculaste (a, a cos
θ o a sen θ); explica por qué la aceleración aumenta con el ángulo.
 La aceleración corresponde a la componente a sen θ, que representa la aceleración del
movimiento ejecutado, entendiendo que la aceleración se incrementa de acuerdo con el
tiempo de desplazamiento ejecutado, con respecto a la velocidad
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cos θ = ax / a
sen θ = ay / a Pero si ay = g
Despejando a la aceleración
a = g sen θ
Para los 8º a = (9.81m/s2)(sen8) = 1.36m /s2
Para los 12º a = (9.81m/s2)(sen12) = 2.03m /s2
Podemos observar que si el ángulo aumenta, también la velocidad aumenta

7. Despeja el valor de la aceleración “a” que calculaste con los promedios obtenidos de
8° y 12°, promedia ambos resultados y apunta su valor.
2
8 ° a=0.95 m/ s
2
12 ° a=1.158 m/s
1.158
a promedio=0.95+ =1.054 m/ s 2
2

8. Explica en cinco renglones si el valor fue igual o diferente al valor de la aceleración de

la gravedad y el porqué de tu resultado.
El valor experimental de la aceleración gravedad se acerca mucho al valor teórico de la
misma, sin embargo, siempre existirá una diferencia. Esto ocurre porque la gravedad
cambia con la altitud, por ende, entre más alta, respecto al nivel del mar, este la zona
donde se mida la gravedad entonces esta disminuye.

9. Basándote en la segunda ley de Newton y en la ley de la gravitación universal, redacta

en cinco renglones por qué se produce un movimiento acelerado.
Movimiento uniformemente acelerado. En física, todo movimiento uniformemente
acelerado (MUA) es aquel movimiento en el que la aceleración que experimenta un
cuerpo, permanece constante (en magnitud vectores y dirección) en el transcurso del
tiempo manteniéndose firme.