República Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología

Universidad Universidad Nacional Experimental
Simón Rodríguez (UNERS)

Programa de Estudios Abiertos, Acreditación de Saberes.

Trabajo de investigación para optar al Título de:
Licenciada en Desarrollo Endógeno.
Sub Área: Economía Popular

PLAN DE FORMACION PRODUCIENDO PARA LA

VIDA DESDE LA PERSPECTIVA DE GENERO

TRABAJO REALIZADO POR: TUTORA:

AMELIA CASTAÑEDA SOSA Lcda. Herlinda Colmenares

C.I: 13033015 C.I: 8065191

OCTUBRE 2019

16
 DEDICATORIA

A mi Madre, por todos los años de esfuerzo y dedicación.

A la memoria de mi Padre, segura estoy que desde el cielo

celebras mi triunfo.

A mis hijos Moisés y Rosesly, motor de empuje para seguir mi

caminar.

A mi compañero de vida, por todo su apoyo.

A mi gran familia Sosa Rodríguez, por ser fuente de inspiración.

A mis hermanas, por ser mis fieles compañeras.

A mis sobrinas y sobrinos, hijos que me regalo la vida.

Al Movimiento Cultural Cristiano Caleb y a la Unión Evangélica

Pentecostal Venezolana, son parte importante de mi vida.

16
 Agradecimientos
En primer lugar al Dios de la vida, porque su Amor me acompaña

todo los días de mi vida. Infinitas Gracias por permitirme sonreír

ante este logro que es el resultado de Su ayuda.

Al Movimiento Cultural Cristiano Caleb y a la Unión Evangélica

Pentecostal Venezolana, por la formación política, por la

formación cristiana y teológica.

Al Banco de Desarrollo de la Mujer, por los conocimientos

obtenido y experiencias adquiridas a través de la formación.

A Edna Ocanto, Marisol Gil, Gloria Arenas y Flor Gil hermanas de

lucha y de causa.

A la Señora Marlene Rivero de Aguilar, por su incondicional apoyo

y porque con su amor de Abuela vela por mis Hijos todos los días.

A mi hermano mayor, porque siempre está presente y dispuesto

ayudarme y por enseñarme lo bueno que es tener hermano.

A toda mi familia por ser el más preciado tesoro que Dios me ha

dado.

A Freddy Sosa y Herlinda Colmenares, por motivarme a cumplir

esta hermosa meta.

A la Universidad Simón Rodríguez, por la oportunidad de estudio a

través de mi bonita experiencia como promotora en Banmujer.

GRACIAS

16
 INDICE

Dedicatoria……………………………………………………………………… ….2

Agradecimiento …..………………………...………………………….………..... 3

Índice General…………………………………………………….……………….. 4

Introducción………………………………………………………………………… 5

Fortaleciendo la Economía Solidaria……………………………………………..6

PLAN FORMATIVO

PRODUCIENDO PARA LA VIDA DESDE LA PERSPECTIVA DE GENERO

 Objetivos del Plan Formativo…………………………………………………...7

 Objetivo General…………………………………………………………………7
 Objetivos Específicos……………………………………………………………7
 Justificación del Plan Formativo……………………………………………..7-8
 Bases Legales…………………………………………………………………...9
 Desarrollo del Plan Formativo…………………………………………......10-13
 VIGENCIA DEL TEMA …………………………………………………….......14
 CONCLUSIONES ……………………………………………………………...15
 LISTA DE REFERENCIAS…………………………………………………….16

16
 INTRODUCCION

En este trabajo es realizado con el fin de optar al título de Desarrollo

Endógeno Sub- Área Economía Popular a través del Programa de Estudios
Abiertos de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. He
desarrollado el tema Plan de formación para una Economía Popular desde la
Perspectiva de Género dirigido a productoras y productores, con el fin de asumir
nuevos aprendizajes enmarcados en la igualdad y horizontalidad los cuales deben
caracterizar los esquemas formativos en todos los ámbitos.

El plan de formación apunta hacia el fortalecimiento de una Economía

Popular al servicio de las comunidades, partiendo de sus necesidades y saberes,
en el cual se trabaja en base a los valores del amor, esperanza, responsabilidad,
corresponsabilidad entre otros.

La mujer por mucho tiempo fue opacada y discriminada, en una gran

cantidad solo se dedicaba al trabajo de la casa y al cuido de los hijos, debido a los
planes sociales en Venezuela donde la prioridad es el que menos tiene han
mejorado su calidad de vida y ahora no solo se dedican a la tareas del hogar,
también son Educadoras, enfermeras, trabajan en el CDI, estudiantes, son Micro
empresarias, dueñas de su propio negocio. Uno de los principios fundamentales y
a la vez eje transversal de este hermoso proyecto es la Equidad de Género, las
mujeres son las primeras emprendedoras y así como también extraordinarias
administradoras en el hogar, por esta razón son prioridad en el plan de formación.

En fin, en este trabajo deja la creación de un Plan de Formación donde se

busca brindar herramientas, apoyo técnico y capacitación en la formulación de
proyecto productivo para lograr el empoderamiento de las comunidades hacia una
Economía Popular Solidaria.

16
 FORTALECIENDO LA ECONOMIA SOLIDARIA

Históricamente la economía ha sido asumida como un arte que solo

manejan los universitarios, sin embargo las y los Educadores Populares
asumimos la Economía como una ciencia a favor de la calidad de vida de los
pueblos.

Con la llegada de Hugo Chávez a la Presidencia, surgieron cambios

importantes en vivienda, educación, salud, tierra y soberanía alimentaria a favor
del pueblo Venezolano. Igualmente Hugo Chávez decidió crear un sistema micro
financiero público para que las Venezolanas y Venezolanos puedan tener acceso
a micro créditos para realizar una actividad económica. Con esta decisión el
Estado asumió que no podía dejar en manos del mercado la vida de la personas.
“La economía debe estar al servicio del ser humano”. Con este pensamiento
se crea el Banco de Desarrollo de la Mujer una Institución Micro financiera bajo la
dirección de La Economista Nora Castañeda, con la finalidad de atender a las
mujeres y hombres en situación de pobreza. Otorgando micro créditos y brindado
formación en el Área de Economía Popular, Trabajando de forma diferente, hacia
el fortalecimiento de la economía popular desde el pueblo, desde las bases,
fundamentada en la cooperación y la ayuda mutua, en la búsqueda del buen vivir
y del bien común, con el fin de satisfacer las necesidades de las comunidades en
relación a la producción de bienes o servicios, aprovechando sus potencialidades
respetando el medio ambiente y la identidad cultural de las personas.

Dentro de las comunidades encontramos con Mujeres y Hombres que

realizan actividades económicas partiendo de sus dones, saberes que han
heredados de sus familiares o porque aprendieron por iniciativa propia. Pero en
muchos casos no llevan una correcta administración y comercialización de su
actividad económica. Son productoras y productores que solo necesitan
herramientas para llevar organizada su actividad económica en lo que tiene que
ver con la planificación de su proyecto productivo

16
 OBJETIVOS DEL PLAN DE FORMACION

OBJETIIVO GENERAL

Facilitar el apoyo técnico y capacitación en todas las fases administrativas de la

microempresa, fundamentalmente a productores y productoras de las Iglesias de
la Unión Evangélica Pentecostal Venezolana.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Promover el desarrollo endógeno, orientando a las productoras y

productores a organizar proyectos económicos sustentables y ecológicos.
 Sensibilizar a las productoras y productores acerca del Tema del Género y
Equidad.
 Impulsar a las productoras y productores para que conformen
organizaciones económicas Solidarias, fundamentadas en la cooperación
y ayuda Mutua.

JUSTIFICACION DEL PLAN DE FORMACION

. Actualmente Venezuela enfrenta una crisis económica, debido al bloqueo

brutal generado por Estados Unidos. Un bloqueo donde la principal víctima es el
pueblo venezolano, un pueblo que se ha levantado en medio de las adversidades.

Por eso continuar organizándonos para producir nuestros propios

alimentos, ropa y otros productos para levantar la economía Venezolana es
urgente. Brindar las herramientas necesarias para contribuir al fortalecimiento de
una economía solidaria dirigida a productoras y productores pero sobre todo que
sirva esta iniciativa para insistir en la defensa de los derechos y el
empoderamiento de nuestras mujeres.

16
 ¿Por qué las mujeres son prioridad en este plan de Formación? Según
diagnósticos realizados desde el Área de promoción en Banmujer, se constató
que el 60 % de los hogares pobres, la jefa de familia era una mujer, madre y
padre a la vez, mujeres que trabajaban en el hogar y en la calle para buscar el
sustento para sus hijos e hijas, y en muchos casos luchadoras sociales en las
comunidades, igualmente mujeres con una carga familiar numerosa. Son prioridad
porque en las mujeres recae una buena parte de la crianza de los hijos, porque
las mujeres son el motor de empuje en el hogar, en la comunidad, en Venezuela.
Son prioridad porque y ahora Parafraseando a la Profesora Nora Castañeda
“Si se quiere revertir el problema de la pobreza hay que invertir en mujeres,
porque es la única manera de superar la condición de pobreza”

En las comunidades nos encontramos con Mujeres y hombres con una

capacidad de emprendimiento impresionante, enriquecidos de saberes y
habilidades para producir, con mucha voluntad para trabajar, solo necesitan
herramientas para mejorar la organización, herramientas para administrar su
actividad económica.

ALCANCE Y LIMITACIONES

Este Plan de formación va dirigido a:

1. Productoras y productores que quieran iniciar una actividad económica

partiendo los principios de la Economía Solidaria.
2. Productoras y productores que ya estén realizando una actividad
económica, pero necesitan herramientas para la organización y
administración- .
3. Mujeres y Hombres que poseen dones y habilidades en algún oficio.

4. En este plan de formación los talleres son un espacio de intercambio de

experiencia, donde aprendemos y desprendemos desde la práctica de
cada una y cada uno de los participantes.

16
BASES LEGALES

Ley para el Fomento y Desarrollo de la Economía Popular/ Presidencia

de la República. Decreto con Rango, Valor y Fuerza No.6130, del 03/06/2008.
En: Gaceta Oficial No. 5890 ext., del 31/07/2008:

Artículo 1: “...tiene por objeto establecer los principios, normas y procedimientos

que rigen el modelo socio productivo comunitario, para el fomento y desarrollo de
la economía popular, sobre la base de los proyectos impulsados por las propias
comunidades organizadas, en cualquiera de sus formas y el intercambio de
saberes, bienes y servicios para la reinversión social del excedente, dirigidos a
satisfacer las necesidades sociales de las comunidades”.

Artículo 2: Finalidades “...Incentivar a la comunidad,...” promover las formas de

organización comunal,...” fomentar un modelo socio productivo comunitario,...”
aportar herramientas para el fortalecimiento de las potencialidades económicas...”

Capitulo III, De las Organizaciones socio productivas comunitario.

Artículo 8: Organizaciones socio productivas. “Son unidades comunitarias con

autonomía e independencia en su gestión, orientadas a la satisfacción de
necesidades de sus miembros y de la comunidad en general, mediante una
economía basada en la producción, transformación, distribución e intercambio de
saberes, bienes y servicios,... no existe discriminación social ni de ningún tipo de
labor, ni tampoco privilegios asociados a la posición jerárquica”.

El plan de Formación vinculado directamente con el desarrollo de la Economía

Popular y Solidaria:

 Porque incentiva a los productores y productoras a participar de forma

integral en un modelo socio productivo solidario tomando en cuenta la
sabiduría popular y las potencialidades endógenas
 Promueve la Economía Popular mediante los talleres para la organización
de los proyectos para fortalecer e impulsar las actividades económicas.

16
 DESARROLLO DEL PLAN DE FORMACION

PRODUCIENDO PARA LA VIDA DESDE LA PERSPECTIVA DE GENERO

.Como estrategia metodológica, este plan de formación contempla los siguientes

talleres:

1. Taller de Diagnostico Participativo:

El objetivo de este taller es plantear una serie de preguntas que permitan las
necesidades y fortaleza de la comunidad, a través de la aplicación de un
instrumento con preguntas generadoras, para debatir con los participantes del
taller:

IDENTIDAD

Si trabajamos la economía de forma diferente, la economía al servicio de los

seres humano, la primera pregunta generadora que debemos plantear tiene que
ver con la identidad del sujeto o sujeta social que va a emprender la actividad
económica. ¿Quiénes Somos? ¿Somos Mujeres? ¿Somos Trabajadoras y
Trabajadores del Campo? ¿Somos indígenas?

IDENTIFICACION CON EL TIEMPO Y EL ESPACIO

 Realidad actual del País.

 Practica participativa de la mujer.
 Niveles de participación de la comunidad.
 Características del espacio geográfico donde está ubicada la comunidad.
 Condiciones del medio ambiente
 Organización de la comunidad.

16
NECESIDADES SOCIO ECONOMICAS DE LA COMUNIDAD

¿Qué sé hacer; Qué sabemos hacer?

¿Qué quiero y puedo o podemos producir?

¿Para quién produciremos?

¿Qué necesita esta comunidad¨?

¿Cuál es la vocación económica de esta comunidad?

¿Qué necesitamos para tener una calidad de vida digna?

2. Taller de Economía Popular y Solidaria

Sabemos que la Economía es el Sistema de producción, distribución, comercio y

consumo de bienes y servicios de una sociedad o de un país, sistema que siempre ha
estado a favor de los equilibrios macro económicos. En este taller se trabaja la
Economía como una ciencia a favor del ser humano, siempre basándonos en la
práctica diaria de las productoras y productores en sus comunidades, en la
primera parte del taller y utilizando material de apoyo comenzamos
conceptualizando la Economía:

¿Qué es la Economía?

¿Qué procesos componen la Economía?

¿Cuáles son los factores de la Economía?

Es necesario conocer los conceptos que la educación formal nos enseñó en todo
este tiempo, para desaprender y asumir nuevos aprendizajes, en una segunda
parte se conceptualiza la Economía Popular:

¿Qué es la Economía Popular?

¿Cuáles son los principios de la Economía Popular?

16
¿Qué importancia tiene la asociación para desarrollar una actividad productiva?

Economía Popular con visión de Género

3. Taller de formulación de Proyecto de inversión

El taller de formulación de Proyecto de inversión brinda herramientas
necesarias para la organización y administración de la actividad económica
mediante un formato sencillo, manejable para las productoras y
productores, desglosado de la siguiente Manera:
:
 IDENTIFICACION DE LAS PRODUCTORAS Y PRODUCTORES
Datos personales.
 INFORMACION DE LA ACTIVIDAD ECONOMICA A EMPRENDER
¿Qué vamos a producir? ¿Qué servicio vamos prestar? ¿Qué vamos a
compra y vender?
 ESTUDIO DEL MERCADO
¿Cuántos negocio de la misma rama existen en la comunidad? ¿Dónde y
cómo comercializaremos? ¿Qué medio de publicidad utilizaremos?
 ESTUDIO TECNICO
¿Qué maquinas, equipos o herramientas utilizaremos? ¿Con que espacio
físico contamos? ¿Cuantas horas de trabajo dedicaremos al trabajo?
 CALCULOS DE LOS COSTOS MENSUALES DE PRODUCCION
¿Qué materia prima, insumos, mercancía necesitas? ¿Cuál es el costo de
mano de obra mensual? ¿Otros gastos relacionados con la actividad?
¿Cálculo estimado de ventas mensuales?

TALLER DE REDES PRODUCTIVAS

Este taller tienes como finalidad incentivar y promover la organización de
las productoras y los productores, para hacer más solidario y eficiente el
proceso productivo, consiste en agrupar a los que realizan actividades
económicas similares o los que se puedan complementar en fase de

16
 producción, distribución, tanto de servicios como de bienes de consumo,
conformando una estructura sólida, económicamente fuerte, socialmente
organizada y ambientalmente sustentable.

OBJETIVOS DE LAS REDES

 Planificar unitariamente, trabajar como equipo y resistir ante la competencia
capitalista.
 Construir relaciones solidarias, de ayuda mutua entre las productoras y
productores, con otros sectores sociales que son complementarios.
 Unir fuerzas para adquirir la materia prima en conjunto, con el fin de
disminuir los costos de producción.
 Formación permanente en la gestión administrativa en los aspectos
contables, legales, manejo de permisologías y función comercial.
 Incentivar la autogestión.

En cada taller se realiza un intercambio de saberes entre los participantes y la

Facilitadora o facilitador, no se trata de dar una clase más, se trata de unificar
criterios y experiencias llevarlos a la práctica para trabajar en las necesidades y
potencialidades de la comunidad.

Después de internalizar cada elemento de la formación, las productoras y

productores están preparados para realizar un proyecto sustentable y sostenible
en el tiempo.

16
 VIGENCIA DEL TEMA

El desarrollo de la actividad económica, es un modelo que se viene dando

desde hace mucho tiempo en el país y cada día cobra más vigencia, pues es una
opción del pueblo venezolano para enfrentar la crisis económica que actualmente
atraviesa Venezuela. Sin embargo es necesario la formación y la organización
basada en los principios de la Economía Popular para que las fases
administrativas de la actividad económica se realicen de forma solidaria, en forma
correcta y que brinden soluciones a las comunidades.

Reconozco los avances gigantescos que se han dado con el gobierno

revolucionario en relación a la mujer, pero aun es prioridad seguir trabajando y
avanzando en empoderamiento de las mujeres en las comunidades. En la
realidad actual es un tema que tiene mucha vigencia por la situación país, por
esta razón debemos continuar con esta bonita terquedad en la defensa de los
derechos y el empoderamiento de nuestras mujeres .

16
 CONCLUSIONES

Realizar este trabajo me permitió profundizar en las fases administrativas

de la actividad económica, de los procesos formativos para promover la Economía
Popular y Solidaria desde la perspectiva de Género y Equidad y de los
procedimientos desarrollados como promotora de BANMUJER durante 14 años
de trabajo en los estados Portuguesa y Lara. Considero que mi participación fue
determinante, junto al resto de las compañeras en las relaciones y acciones
emprendidas para lograr la participación protagónica, soberana e igualitaria de
las mujeres y hombres de nuestras comunidades, superando adversidades,
contradicciones, nudos críticos y limitaciones que surgen en la práctica cotidiana
para fortalecer desde lo pequeño, la economía popular y solidaria de las mujeres
y sus familias en las comunidades más vulnerables.

Creo que hay que continuar insistiendo en la organización, en la

autogestión y en la formulación de proyectos con visión de género, proyectos
productivos respetando el medio ambiente.

16
 APORTES BIBLIOGRAFICOS

 Revista Banmujer N° 5 Caracas Julio 2007.

 Creando una Economía Solidaria, Nora Castañeda.

 Material de apoyo segundo zonal de Promotoras, Aliadas y Usuarias

Banmujer, Caracas 2003.

 Material de apoyo segundo Encuentro Nacional de promotoras, Caracas

2004.

 Autogestión y organización popular, ICI Panamá 1991

 Ley para el Fomento y Desarrollo de la Economía Popular/ Presidencia de

la República. Decreto con Rango, Valor y Fuerza No.6130, del 03/06/2008.
En: Gaceta Oficial No. 5890 ext., del 31/07/2008

 Folleto de la Redes socio productiva Banmujer, año 2010.

16