Asignatura: Pensamiento Critico Con formato: Fuente: Sin Negrita, Color de fuente:

Automático
Nombre del alumno: Ivan Garcia Romero Con formato: Fuente: Sin Negrita, Color de fuente:
Automático
Nombre del docente: Nidia Pineda Aguillon
Con formato: Fuente: Sin Negrita, Color de fuente:
Automático

Actividad: U2 Autoevaluación Con formato: Párrafo de lista;CUADROS;Listas, Con viñetas

+ Nivel: 1 + Alineación: 0,63 cm + Sangría: 1,27 cm

1. Con base en el material revisado y el proceso que realizaste a lo largo de las dos primeras unidades de esta asignatura, continúa con tu ejercicio Con formato: Fuente: Sin Negrita, Color de fuente:
Automático
de autoevaluación:
Con formato: Espacio Después: 10 pto, Interlineado:
Múltiple 1,15 lín., Punto de tabulación: No en 0,53 cm
CARACTERÍSTICAS QUE TE UBICAN COMO UN PENSADOR Con formato: Fuente de párrafo predeter., Fuente:
CRÍTICO APRENDIZAJES LOGRADOS EN EL TRABAJO DE EQUIPO (Predeterminada) +Cuerpo (Calibri), 11 pto, Color de fuente:
Automático

• Analizo todo lo aprendido en antiguas experiencias
y me enfoco en lo más importante que me ayude
solucionar nuevos problemas.
• Planifico y aplico el conocimiento.
Evaluó diferentes estrategias
• Monitoreo y superviso cada acción
Aprendí una gran diversidad de opiniones ampliando nuevos Con formato: Fuente de párrafo predeter., Fuente:
(Predeterminada) +Cuerpo (Calibri), 11 pto, Color de fuente:
conocimientos para disponer de mejores ideas para elaborar un trabajo Automático
Con formato: Fuente de párrafo predeter., Fuente:
Desarrollar nuevas competencias y habilidades, reforzando nuestras (Predeterminada) +Cuerpo (Calibri), 11 pto, Color de fuente:
Automático
relaciones interpersonales que nos permite adquirir un aprendizaje
Con formato: Fuente: Sin Negrita, Color de fuente:
significativo. Automático
Con formato ...
Con formato: Color de fuente: Automático
Con formato ...

ÁREAS DE OPORTUNIDAD ÁREAS DE OPORTUNIDAD Con formato: Izquierda

Conocernos a nosotros mismos ahondar en nuestro ser y Con formato ...

reconocer cuales son las principales fortalezas y debilidades Reconocer nuestras debilidades que tienen una influencia negativa en Con formato ...
que llevan nuestra vida nuestra vida para comenzar a reforzarlas o en su caso eliminarlas. Con formato: Diseño: Claro
Con formato ...
Con formato ...
Con formato ...
 Analizar experiencias pasadas tomando aquellas cosas Creer en nuestras fortalezas para establecer objetivos fijos y poder
que sirvieron de aprendizaje para aplicar de una manera aprovechar nuevas oportunidades de conocimiento y experiencia Con formato: Fuente: Sin Negrita, Color de fuente:
Automático
práctica esas lecciones.

Con formato: Izquierda

EJEMPLO DE CÓMO IMPACTAN ESTAS EXPERIENCIAS EN TU DESARROLLO PROFESIONAL

Cuando me cambie de carrera

Nunca analice mis fortalezas ni mis habilidades, perdí un año estudiando una carrera en donde no me sentía cómodo (Ciencias Politicas) Con formato: Fuente: Sin Negrita, Color de fuente:
Automático
en algunas materias era bueno pero no me di el espacio para conocerme a mi mismo y eso hizo que me retrasara un año sin embargo
me ayudo a prudenciar que en algo social soy malo y que ese experiencia me ayuda a pensar las cosas antes de tomarlas, reconocí mis Con formato: Justificado
fortalezas en la ingeniería en sistemas, ahora me puedo establecer objetivos fijos pues estoy aprovechando los conocimientos en esta Con formato: Fuente: Sin Negrita, Color de fuente:
Automático
carrera
Con formato: Fuente: Sin Negrita, Color de fuente:
Automático
Con formato: Fuente: Sin Negrita, Color de fuente:
Automático
Con formato: Fuente: Sin Negrita, Color de fuente:
2. Referencias (en formato APA): Automático
Con formato: Fuente: Sin Negrita, Color de fuente:
Automático
Con formato: Fuente: Sin Negrita, Color de fuente:
Automático

2
 Con formato: Sangría: Izquierda: 0,63 cm, Sin viñetas ni
numeración

2.