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Bitacora 2 Sta Marta El Aguila Todos
Bitacora 2 Sta Marta El Aguila Todos
ACTIVIDADES DESARROLLADAS
DD MM AAAA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Conocer los procesos de reproducción animal de las especies mayores y menores de acuerdo a los parámetros reproductivos
29 04 2019
establecidos para cada especie y en prácticas de campo dirigidas por el docente.
Establecer sistemas de producción vegetal mediante las técnicas de propagación y mantenimiento en predios de la I.E, teniendo en
29 04 2019
cuenta el aprender haciendo y recurriendo a un trabajo colaborativo permanente.
17 06 2019 Comprender todos los sucesos que tienen lugar alrededor del proceso de la gestación y nacimiento según la especie animal
Aplicar el manejo técnico en las unidades productivas agrícolas según normatividad vigente mediante prácticas de campo grupales
17 06 2019
dirigidas por los docentes.
Registrar información y reportar las novedades de cada uno de los procesos de la actividad pecuaria por especie, con su respectivo
20 08 2019
análisis.
Llevar a cabo los procesos de cosecha y acopio de productos vegetales de acuerdo a los requerimientos del mercado, seleccionando
20 08 2019
los canales de comercialización mediante prácticas de campo grupales guiadas por el docente.
Elaborar formato de registro en grupos de dos estudiantes donde deben consignar los datos obtenidos en las actividades de pre-
23 10 2019 cosecha en los cultivos (Propagación y siembra, manejo fitosanitario y manejo integrado del cultivo) y las actividades de cosecha y
acopio. El formato de registro será valorado por el docente y sustentado en una plenaria.
Reconocer los componentes, propósitos y estrategias para construir su proyecto de vida, apoyado en el cuestionario entregado por
23 10 2019
la docente, resolverlo y socializarlo en forma individual y presentarlo en medio físico aplicando parámetros de creatividad.
8 de abril de 2016
:
13 11 2019
8 de abril de 2016
:
ACTIVIDADES DESARROLLADAS
DD MM AAAA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Conocer los procesos de reproducción animal de las especies mayores y menores de acuerdo a los parámetros reproductivos
29 04 2019
establecidos para cada especie y en prácticas de campo dirigidas por el docente.
Establecer sistemas de producción vegetal mediante las técnicas de propagación y mantenimiento en predios de la I.E, teniendo en
29 04 2019
cuenta el aprender haciendo y recurriendo a un trabajo colaborativo permanente.
17 06 2019 Comprender todos los sucesos que tienen lugar alrededor del proceso de la gestación y nacimiento según la especie animal
Aplicar el manejo técnico en las unidades productivas agrícolas según normatividad vigente mediante prácticas de campo grupales
17 06 2019
dirigidas por los docentes.
Registrar información y reportar las novedades de cada uno de los procesos de la actividad pecuaria por especie, con su respectivo
20 08 2019
análisis.
Llevar a cabo los procesos de cosecha y acopio de productos vegetales de acuerdo a los requerimientos del mercado, seleccionando
20 08 2019
los canales de comercialización mediante prácticas de campo grupales guiadas por el docente.
Elaborar formato de registro en grupos de dos estudiantes donde deben consignar los datos obtenidos en las actividades de pre-
23 10 2019 cosecha en los cultivos (Propagación y siembra, manejo fitosanitario y manejo integrado del cultivo) y las actividades de cosecha y
acopio. El formato de registro será valorado por el docente y sustentado en una plenaria.
Reconocer los componentes, propósitos y estrategias para construir su proyecto de vida, apoyado en el cuestionario entregado por
23 10 2019
la docente, resolverlo y socializarlo en forma individual y presentarlo en medio físico aplicando parámetros de creatividad.
8 de abril de 2016
:
13 11 2019
8 de abril de 2016
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ACTIVIDADES DESARROLLADAS
DD MM AAAA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Conocer los procesos de reproducción animal de las especies mayores y menores de acuerdo a los parámetros reproductivos
29 04 2019
establecidos para cada especie y en prácticas de campo dirigidas por el docente.
Establecer sistemas de producción vegetal mediante las técnicas de propagación y mantenimiento en predios de la I.E, teniendo en
29 04 2019
cuenta el aprender haciendo y recurriendo a un trabajo colaborativo permanente.
17 06 2019 Comprender todos los sucesos que tienen lugar alrededor del proceso de la gestación y nacimiento según la especie animal
Aplicar el manejo técnico en las unidades productivas agrícolas según normatividad vigente mediante prácticas de campo grupales
17 06 2019
dirigidas por los docentes.
Registrar información y reportar las novedades de cada uno de los procesos de la actividad pecuaria por especie, con su respectivo
20 08 2019
análisis.
Llevar a cabo los procesos de cosecha y acopio de productos vegetales de acuerdo a los requerimientos del mercado, seleccionando
20 08 2019
los canales de comercialización mediante prácticas de campo grupales guiadas por el docente.
Elaborar formato de registro en grupos de dos estudiantes donde deben consignar los datos obtenidos en las actividades de pre-
23 10 2019 cosecha en los cultivos (Propagación y siembra, manejo fitosanitario y manejo integrado del cultivo) y las actividades de cosecha y
acopio. El formato de registro será valorado por el docente y sustentado en una plenaria.
Reconocer los componentes, propósitos y estrategias para construir su proyecto de vida, apoyado en el cuestionario entregado por
23 10 2019
la docente, resolverlo y socializarlo en forma individual y presentarlo en medio físico aplicando parámetros de creatividad.
8 de abril de 2016
:
13 11 2019
8 de abril de 2016