UNIDAD EDUCATIVA

“ISAAC JESÚS BARRERA”

AÑO LECTIVO 2022– 2023
ACTIVIDADES DEL SUPLETORIOS
Nombre y Apellido…………………………………… Curso: primero Año B.G.U. Ciencias
Fecha:……………………………….… Paralelo: ……………
Asignatura: Lengua y Literatura
N° de aciertos……/ Nota…………….
Indicaciones Generales:

1.- La homonimia se divide en:

a) Homógrafos y homófonas
b) Denotación y connotación
c) Polisemia y homonimia
2.- Asociar cada palabra con el significado

Palabras Significado

a. Ola 1. Lo contrario de adiós.

b. Hola 2. Onda que se produce en el mar
c. Cabo 3. Planta
d. Cavo 4. Del verbo hervir
e. Hierba 5. Accidente geográfico
f. hierva 6. Del verbo cavar

A. a2, b1, c5, d6, e3, f4

B. b3, c5, d6, e2, a4, f1
C. e2, a f1, c3, b4, d6
3. En el siguiente grupo de palabras señale cuales son las palabras homógrafas.
(1ª.)
 Araña (insecto arácnido / indicativo del verbo arañar); Bonito (pez marino / de
cierta belleza).
 Arrollo / Arroyo Errar / Herrar Deshojar / desojar
4.- Lea el siguiente texto y ubique los signos de puntuación (coma, punto). (5ª.)

Estaban en medio de la campiña No había por allí olivares ni huertas ni árbol que diese sombra sino
terrenos sin roturar donde las plantas que más descollaban eran el romero y el tomillo entonces en flor y
que exhalaban olor muy grato o bien extensas hojas de cortijo sembradas unas otras en barbecho o en
rastrojo Lo sembrado verdeaba alegremente porque aquel año había llovido bien y los trigos estaban
crecidos y lozanos El suelo formado de suaves lomas hacía ondulaciones y como no había árboles la
vista se dilataba por grande extensión sin que nada le estorbase Aquello parecía un desierto No se
descubría casa ni choza ni rastro de albergue humano por cuanto abarcaba la vista . Extraído de “Para no perder el respeto”, de Juan
Valera.. Wikisource.

5.- En las siguientes oraciones coloque los signos interrogación o exclamación

según corresponda.
 Socorro, auxilio, todos al agua, sálvese quien pueda
 Pero, cuánta suerte has tenido
 Si te lo crees todo, cuántos desengaños sufrirás.

6.- ¿Cuál es la finalidad de un ensayo argumentativo?

a) Contar hechos fantásticos.
b) Defender una opinión, hecho, idea, o valor y convencer al lector.
c) Es un género literario clásico.
7.- El ensayo argumentativo tiene tres requisitos fundamentales:

a) Seleccionar un tema de interés.

b) Una posición frete al tema.
c) Argumentos que sustenten ese punto de vista.
d) personajes y conflictos

A. a, c, d
B. a, b, c
C. d, a, b
8. La estructura de un ensayo argumentativo es:

a) tesis, argumentación conclusión.

b) Introducción, desarrollo conclusión
c) Inicio, desenlace, final.

9. Relacione según corresponda.

Tipos de argumentos:
Tipos de argumentos:
1. Proverbios y refranes que expresan una verdad aceptada
a) Autoridad
comúnmente por la sociedad.
b) Analogía
2. Utilización de datos objetivos aportados a la ciencia.
c) Histórico
3. Se comparan dos hechos y situaciones.
científico
4. Se cita aportaciones, teoremas, etc. De personas de
d) Sabiduría popular
reconocido prestigio en el ámbito de la ciencia, arte, etc.

A. c2, d3, b4, a1

B. a4, b2, c3, d1
C. a4, b3, c2, d1

10.- El texto expositivo tiene como finalidad: (1ª.)

a) Contar hechos fantásticos
b) Informar objetivamente sobre un tema de forma clara y ordenada
c) Presentar los hechos legendarios o ficticios relativos a las hazañas de uno o
más héroes.

11. Lea las siguientes oraciones y escriba ¿cuál es un hecho?, ¿cuál es una
opinión? (4ª.)
Durante el verano podemos realizar actividades al aire libre……………….
De las cuatro estaciones el verano es la mejor……………………………….
Compré un abrigo costoso……………………………………………………
Las playas de Providencia son solitarias y muy tranquilas………………….
12.- Escriba la estructura de una página digital. (5ª.)

13.- Escriba los pasos para escribir una página web. (5ª.)
1.-………………………………………………………………...
2.-…………………………………………………………………
3.-………………………………………………………………….
4.-…………………………………………………………………
5.-……………………………………………………………….
14.- Complete el siguiente crucigrama. (9ª.)

15.- Escriba verdadero o falso.

 Los escritores en la narrativa moderna narran sus historias a través de los
cuentos y novelas…………….
 Los poemas épicos más reconocidos son la Ilíada y La Odisea…………….
 Virgilio escribió la Eneida…………………
16.- ¿Quién es el autor de la odisea? (1ª.)
a) Virgilio
b) Homero
c) Dante Alighiere
17.- Ulises se encontraba detenido en. (1ª.)
a) Troya
b) En la Isla de Neptuno
c) Etiopía
d) En las cuevas de Calipso

18.- Escriba el significado a las siguientes palabras. (5a)

estruendo
ciclope
bajel
agazapados
pacer

19.-Señale el literal correcto de las palabras que están correctamente escrita.

a) pictóricas, épocas, entropía, minimo, símbolo, semántico, articulo, prevención.

b) resumen, ines, publico, reúne, galapagos, agil, periodico, economico, académico
c) Eurípides, máscaras, infeliz, Grecia, revolución, diálogos, películas, dramático.

20.- Realizar un organizador gráfico sobre las características de la poesía

tradicional

21.- Escriba un ejemplo de las siguientes figuras literarias

Figura literaria Ejemplo
Metáfora
Personificación
Hipérbole
Comparación
Aliteración

22.- Selecciones los significados del prefijo archi.

1. Más
2. Mejor
3. Héroe
4. Primero
5. Medio
A. 2, 3, 5
B. 2,4, 5
C. 1, 3, 4
D. 1,2, 4
 23.-La estructura de la crónica es:

a. Título, entrada, preguntas y respuestas.}

b. Titular, información objetiva, opinión, cuerpo
c. Título, tesis, desarrollo, conclusión.

24.-Señale verdadero o falso:

Descripción Verdadero Falso

La crónica responde a seis preguntas: ¿Qué?,
¿quién?, ¿cuándo?, ¿Dónde?, ¿cómo? Y ¿Pro
qué?
Las comedias son obras teatrales en la que los
protagonistas se ven enfrentados a dificultades y
las solucionan haciendo reír al público.
En la época colonial se publicó la primera
gramática de la lengua castellana de Antonio de
Nebrija.
La palabra bilingüismo procede del latín bilinguis
y significa literalmente el que habla dos lenguas

25.- Escriba los antónimos de cada una de estas palabras empleado prefijo. En la
siguiente tabla escriba los sufijos de las siguientes palabras.
Palabras Antónimo Palabras Sufijos
posible Bomba
comprensión
Barco
centrar
Cera
hecho 26.-En
regular cabeza
la ………………………..
siguiente sopa de letras identifique las lenguas autóctonas.
………………………………
N M A Y A Q G E G N T ………………………………
.A H J T E U U H B H G ………………………………
H J R H R E R C B J U ………………………………
U L D U T C A U R T I ………………………………
T A I N O H N P G E O ……………………………..
L J S I H U I A S W P
G U A O Y A I M A R A
T Y Q P J G D E W Q S

27.-En el siguiente mapa colorear

el español en América.
 28.-Escriba a que lengua pertenece los siguientes ejemplos.

ejemplos Lengua oficial

Quecha, aimara,
Chirimoya, cóndor
araucano, guaraní
Sora, aine
Quila, zumel
Camarú, maracaná

29.-Lea las siguientes características y escriba diglosia o bilingüismo.

……………………………………………. ……………………………………………………..

Es la más común en zonas Tipo de hablante

desfavorecidas con una historia de
colonización.
En peligro de extinción de la lengua Forma de adquisición
mas desfavorecida
Desprestigio lingüístico Dominios de las destrezas lingüísticas.
Internacionalización del comercio,
entro otros…

30.- Lea los siguientes carteles y ubicar en qué lugares hablan estas lenguas.
 31.-En el siguiente ejemplo publicitario. Escriba los nombres del texto.

32. En el siguiente comic, escriba en las viñetas.

Elaborado por: Janeth Revisado por: Aprobado por:
Cuasapaz
Fecha: 29 de septiembre Fecha: Fecha:
2022
Firma: Firma: Firma: