Ejercicios de Comprensión de Lectura para Bachillerato para Imprimir - Razonamiento Verbal

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jueves, 31 de julio de 2014

Comprensión de Lectura
Ejercicios de Comprensión de Lectura Buscar en este blog

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Ejercicios Resueltos de Comprensión de Lectura

para Bachillerato para
Imprimir
TEXTO N° 1
Se ha demostrado que el baile es uno de

los mejores antídotos
contra el estrés y el
mal humor. No en vano es un gran
estimulante
en la producción de
endorfinas, las hormonas del bienestar.
Bailar es una especie de meditación activa
que permite alejar de la mente
las
preocupaciones y tensiones, otorgándole
al cuerpo una libertad que
habitualmente
le negamos. Todos podemos conectarnos
con nuestra más íntima
esencia si dejamos que sea el cuerpo quien asuma su
capacidad sanadora,
aunque esto nada tiene que ver con los diez minutos de
gimnasia que podamos
practicar a diario. Las investigaciones confirman que el
baile aumenta la
creatividad y la autoestima. La persona se siente más relajada,
receptiva y
llena de energía. Entonces, al regresar del trabajo o del estudio, baile en
casa. No importa el tipo de música que prefiera, porque a veces no se
necesita de
una canción para dejar que su cuerpo se libere a través del
baile. Hablamos de la
música interior, del ritmo que su cuerpo es capaz de
expresar tarareando o
cantando a pleno pulmón para liberar lo que siente.
Todos tenemos una melodía
interna que la mente reconoce como una partitura
con la cual liberar los
sentimientos atrapados. Quizás sea una canción
entera o unas notas sueltas. No
importa solo necesita dejar que suene en su
interior y que su cuerpo siga el son.
1. ¿Qué título expresa mejor la idea central del texto?
A) Que el cuerpo siga el ritmo musical.
B) Con el baile en el cuerpo.

Temas:
C) El baile es mejor que el ejercicio.
D) Baile en casa al regresar del trabajo.
Razonamiento Verbal Primaria

E) Más salud con el baile.
Oraciones Incompletas
Analogías
2. El texto no evidencia que el baile garantice la:
A) felicidad.
Antónimos
B) relajación.
C) autoexpresión.
Término Excluido
D) creatividad.
Sinónimos
E) autoestima.
Plan de Redacción
Conectores Lógicos
3. El autor destaca del baile su:
Eliminación de Oraciones
A) superioridad sobre todo ejercicio físico.
B) condición de antídoto contra el estrés y el mal humor.
C) bondad en la estimulación de las hormonas del

bienestar.
D) capacidad sanadora de cuerpo y mente.
E) virtud de aliviar tensiones y preocupaciones.
4. ¿Cuál de los siguientes términos tienen una mayor aproximación al

sentido en el que se emplea la palabra baile?
https://razonamiento-verbal1.blogspot.com/2014/07/ejercicios-de-comprension-de-lectura.html 1/34
A) ejercicio
B) endorfinas
C) bienestar
D) creatividad
E) reflexión
5. El autor recomienda sobre todo que
A) se haga más ejercicios físicos con música.
B) se cante o se tararee para reforzar los sentimientos.
C) cada quien siga el ritmo de su música.
D) la música domine nuestra esencia más íntima.
E) se medite activamente mediante el baile.
SOLUCIONES
Solución 1: El autor nos

presenta al baile como una actividad que, practicada con
regularidad,
incide en beneficio de nuestra salud, aportando una sensación de
bienestar, liberando tensiones físicas y emocionales: además, se plantea que
el baile
es uno de los mejores antídotos contra el estrés y el mal humor.
Respuesta E)
Solución 2: El texto hace

mención a la relación directa entre el baile con la
creatividad, la
autoestima, la relajación y la autoexpresión. Acerca de la felicidad,
no se señala que sea un objetivo alcanzable a través del baile.
Respuesta A)
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Solución 3: A lo largo del

fragmento, el autor destaca que el baile libera al Entradas Populares
individuo y
le proporciona un bienestar corporal necesario, que a su vez es clave
para curar las preocupaciones. Por eso el autor recomienda incluso
bailar después
Ejercicios de
de trabajar o estudiar, porque otorga soltura al
cuerpo, libera nuestra energía y, Comprensión Lectora
por ende, cura la mente del estrés.
Respuesta D) para Secundaria - Fichas
en PDF
Ejercicios resueltos de
Solución 4: Con relación al
texto, el autor expresa: Bailar es una especie de Comprensión Lectora
meditación activa,
lo cual significa que el baile es aproximadamente una para Secundaria. LECTURA N° 1 Muchos
expertos recomiendan no dar a los hijos
reflexión. Para
alcanzar así a través del movimiento, un estado de bienestar un móvil inte...
mental.
Respuesta E)
Ejercicios de
Solución 5: Al margen de los
tipos de música y los gustos, es importante que el para Bachillerato para
hombre
baile según el ritmo de su música; es decir, que libere su
melodía Imprimir
Ejercicios Resueltos de
interna que está conformada por los sentimientos que quedan
atrapados en él. El Comprensión de Lectura
hombre libera su fuero interno a través del
baile, así elimina el estrés y recupera las para Bachillerato para Imprimir TEXTO
N° 1 Se ha demostrado q...
energías. Respuesta E)
Lecturas Comprensivas
para Secundaria
Lecturas Comprensivas
para Secundaria con
TEXTO N° 2 Preguntas y Respuestas
tipo Test. LECTURA 1 Los
La novedad de los años cincuenta fue que los jóvenes
primeros pasos para los a...
de clase media, por lo
menos en el mundo
anglosajón, marcaban cada vez más la pauta Ejercicios de
Comprensión Lectora
universal de un nuevo estilo de modernidad en las
para Bachillerato
costumbres. Ejercicios con respuestas
Por ejemplo en la ropa, e incluso en el lenguaje de la clase baja urbana.
La música de Comprensión Lectora
para Bachillerato. TEXTO
rock fue el caso más sorprendente: a mediados de los años
cincuenta surgió del 1 ¿Revisas tu smartphone cada cinco
gueto de la “música étnica", propia de los negros
norteamericanos pobres, para minutos? ¿Has sentido v...
convertirse en el lenguaje universal de
la juventud.
Ejercicios de
para Secundaria con
Respuestas - Guia 1
Ejercicios de
para Secundaria con Respuestas - Guía 1.
Ejercicio I Cuando uno compra un objeto
tecnológico nuevo,...
Analogías Verbales
Ejercicios Resueltos Nº 3
Ejercicio Nº 1
DISIPACIÓN : GASTAR
:: A) verborrea : hablar B)
Anteriormente, los jóvenes elegantes de la clase trabajadora habían adoptado
los tempestad : llover C)
estilos de la moda de los niveles sociales más altos; en mayor
grado las jóvenes de carrera : trasladar D) negligencia : actuar
...
clase trabajadora. Ahora parecía tener lugar una
extraña inversión de papeles: el
mercado de la moda joven
plebeya empezó a marcar la pauta. Ante el avance de Analogías Verbales
Ejercicios con Respuestas
los
blue jeans para ambos sexos, la alta costura
parisiense se retiró, o aceptó su
Entre los pares de
derrota al utilizar sus marcas
de prestigio para vender productos de consumo palabras siguientes
masivo. 1965 fue el primer año
en que la industria de la confección femenina de signados de a a e elija el
par que exprese mejor
Francia produjo más
pantalones que faldas. una relación similar a la que existe entre
los...
6. La revolución en las costumbres que se inicia en los años
cincuenta
Textos y Preguntas de
indica
A) influencia de la televisión anglosajona.
COMPRENSIÓN
B) mayor liberalidad adquirida por los jóvenes.
LECTORA
INSTRUCCIÓN: Lee
C) reducción de precios en los artículos de consumo.
técnicamente los
D) necesidad de no quedar segregados.
siguientes textos, luego conteste las
interrogantes planteadas, marcando la
E) creciente influencia de la cultura norteamericana.
respues...
7. La homogeneización de hábitos puede indicar que la juventud busca

Analogías Verbales
Ejercicios Resueltos Nº 1
A) protestar frente a la realidad social.
Ejercicio Nº 1 PATENTE :
B) orientación a través de la televisión.
LATENTE :: A)
grandioso : oculto B)
C) normas, usos y costumbres nuevos.
locuaz : lacónico C)
D) compartir experiencias inéditas.
extrovertido : introvertido D)
E) repudiar los géneros musicales.
descubierto...
Oraciones Eliminadas
8. El giro populista de los gustos juveniles significó la
Ejercicios con Respuestas
A) ruptura con pautas de cierta clase social.
ORACIONES
ELIMINADAS
B) aspiración a una sociedad más igualitaria.
INSTRUCCIONES A
C) búsqueda de estilos de vida bohemios.
continuación encontrará
usted en cada pregunta, 5 oraciones que
D) desconfianza respecto a los padres.
se refieren a un determinado asunt...

E) búsqueda de identidad de géneros.
9. ¿Por qué influyó tanto el rock en el mundo?
A) Por la publicidad de disqueras y radios.
B) Por ser un ritmo esencialmente juvenil.
C) Por la gran facilidad para escucharlo.
D) Por su mayor estridencia y violencia sonora.
E) Porque eliminó el romanticismo del bolero.
10. La palabra gueto, en el texto, se entiende como
A) originalidad.
B) creatividad.
C) especificidad.
D) normatividad.
E) etnicidad
SOLUCIONES
Solución 6: El texto hace

mención a la novedad de los años cincuenta, que
marcaba cada vez más
la pauta universal de un nuevo estilo de modernidad de las
costumbres.
Como ejemplo, el autor menciona cómo la música étnica pasa a
convertirse en
lenguaje universal. De esta manera, se entiende que dicha revolución
indica
la creciente influencia cultural norteamericana. Respuesta E)
Solución 7: En la década de los

cincuenta apreciamos una señal de
protesta de
los jóvenes de la clase trabajadora ante los patrones
establecidos
por los
niveles sociales más elevados, generado por la adopción de nuevos
gustos y
costumbres propios de las clases bajas urbanas, que luego se tornan
en masivas.
Respuesta A)
Solución 8: Según el texto, antes

del fenómeno surgido en los años cincuenta, los
jóvenes de la clase
media adoptaban modelos de vida propios de la clase social alta;
pero después
los
papeles se invierten: ahora la juventud plebeya es la
que impone las
pautas de la moda; las demás clases simplemente copian esta
inversión de los gustos
juveniles, ya no hacia los estilos de clase alta sino a estilos
propios de
la clase baja, lógicamente esto rompe los esquemas o pautas
sociales de
aquel entonces. Respuesta A)
Solución 9: El texto destaca al

rock como una nueva tendencia musical que se
universalizó como parte de la
revolución juvenil de los años cincuenta. Por
tanto, influyó en el
mundo porque fue una innovación para los jóvenes. Respuesta
B)
Solución 10: Al hablar del rock,

el autor plantea que tuvo sus raíces en la música
étnica norteamericana,
a partir de la cual se hizo una tendencia juvenil universal.
Es decir,
el gueto fue una corriente específica de un país y de una clase, y
luego
se volvió universal. Respuesta C)
TEXTO N°3
La familia Camelidae tiene caracteres muy particulares que la

diferencian de otros
mamíferos. Su sangre contiene la menor concentración de
glóbulos rojos del grupo
de los mamíferos. Sin embargo, como cada glóbulo
tiene una alta concentración de
hemoglobina, no existe anemia.
Como consecuencia de la baja concentración de glóbulos, la sangre es muy

fluida.
Esta característica es útil tanto para la vida en
hábitat desértico como para la
vida en altura.
A diferencia del hombre, los camélidos no elevan su concentración de
glóbulos
rojos al subir a la altura, y así mantienen la fluidez sanguínea
necesaria para
permitir un mejor trabajo del corazón. A esto se
agrega una atenuación de la alta
presión arterial pulmonar, que sí ocurren
en el ser humano y en otros mamíferos, y
que es un limitante a
la adaptación a la altura.
Sus tejidos parecen tener también una mejor capacidad para la utilización
del

escaso oxígeno que caracteriza el ambiente de las altas montañas y que

es el factor
limitante fundamental de la vida en este medio hostil.
Entonces, no es
sorprendente que estos animales puedan vivir tanto en
el desierto de Atacama, de
gran aridez, como en las altas montañas andinas.
Se debe señalar, además, que en
ellos no ha sido descrito el mal de montañas
agudo o crónico que afecta a los
mamíferos introducidos en los Andes durante
la Conquista española.
11. La fácil adaptabilidad de los camélidos a la altura es
A) exclusiva de los camélidos sudamericanos.
B) propia de todos los camélidos.
C) resultado de procesos de adaptación continua.
D) producto de una mutación en los camélidos.
E) propia de un tipo de camélidos.

Etiquetas
Analogías Verbales
12. La adaptabilidad de los camélidos a la altura, tanto como a los Antónimos
llanos,
se debe a la
Antónimos Contextuales
A) alta concentración de hemoglobina en la sangre.
Antónimos Lexicales
B) poca cantidad de sangre en el cuerpo.
Cohesión Textual
C) gran cantidad de glóbulos rojos.
D) fluidez de sangre en los pulmones.
Conectores
E) alta viscosidad de la sangre circulante.
DOC
13. En el texto, la palabra hábitat se entiende mejor como

Eliminación de Oraciones
A) ambiente.
Enunciado Esencial
B) altura.
Enunciado Excluido
C) geografía.
Enunciado Incluido
D) región.
Examen Admisión
E) paisaje.
Examen Psicotécnico
Hiperónimos e Hipónimos
14. Del texto se deduce que la alta presión arterial pulmonar que sufren
Homógrafas y Homófonas
los mamíferos en la altura se debe a la
Homónimos
A) disminución de la temperatura.
B) falta de suficientes glóbulos rojos.

Homónimos y Parónimos
C) propagación de oxígeno en la atmósfera.

Oraciones Eliminadas
D) disminución de oxígeno en la atmósfera.
Oraciones Incompletas
E) insuficiencia cardiaca.
Ordenamiento de Oraciones
Parónimos
15. Según el texto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
PDF
A) Los mamíferos pueden vivir bien en la altura.
Plan de Redacción
B) Los camélidos no son afectados por el mal de montaña.
Precisión Léxica
C) Los camélidos fueron introducidos durante la Conquista española.
primaria
R.V. Infantil
D) La piel del camélido le permite protegerse del intenso frío.
E) El hombre tiene poca concentración de glóbulos rojos.

Refranes y Adivinanzas
Secundaria
Series Verbales
SOLUCIONES
Sinonimia
Solución 11: La fácil adaptabilidad de los camélidos a la altura es propia Sinónimos
de todos
los camélidos.
Ya que su organismo presenta una serie de condiciones Taller RV
particulares que le
son favorables para vivir en las altas montañas, como: menor
Teoría
concentración de glóbulos rojos en la sangre, atenuación de la alta
presión arterial-
Término Excluido
pulmonar, y tejidos con menor capacidad para la utilización
del oxígeno. Respuesta
Test
B)
Archivos del Blog

Solución 12: Según el texto, la
causa de la adaptabilidad de los camélidos es que
sus glóbulos rojos, que
forman parte de su sangre, contienen
gran concentración ►
2022
(1)
de una proteína llamada hemoglobina. Respuesta A)
►
2021
(90)
Solución 13: La palabra

hábitat es empleada en el texto para referirse al desierto ►
2020
(6)
o a las
altas montañas donde pueden vivir los camélidos. En este sentido,
hábitat ►
2019
(21)
se entiende mejor como ambiente, puesto que se
está hablando del lugar y de sus ►
2018
(12)
condiciones geográficas y climáticas a las
que puede adaptarse dicha especie.
►
2017
(9)
Respuesta A)
►
2016
(13)
Solución 14: ¿Por qué hay alta

presión en las arterias pulmonares de los ►
2015
(31)
mamíferos?
Porque hay un elevado volumen de sangre, debido a la ▼
2014
(157)
concentración de
glóbulos rojos.
Y esto, a su vez. ¿a qué se debe? A que dichos ►
diciembre
(8)
animales se hallan en altura,
donde escasea el oxígeno en la atmósfera. Respuesta
►
noviembre
(3)
D)
►
octubre
(3)
Solución 15: Según el texto, la
afirmación correcta es que
los camélidos no son ►
septiembre
(3)
afectados por el mal de montaña. A diferencia de
los mamíferos introducidos ►
agosto
(2)
en los Andes por los españoles durante la
Conquista, los camélidos son inmunes al
▼
julio
(13)
mal de montaña agudo o crónico.
Respuesta B)
Ejercicios de Comprensión de
Lectura para Bachille...
Lecturas para Niños de Primero de

Primaria para Im...
TEXTO N° 4
Examen de Admisión UNAC 2014-I
Wittgenstein, en Investigaciones filosóficas, inicia la
crítica de la concepción
Conectores Discursivos o Lógicos
descriptiva del lenguaje a la que califica de
agustiniana. Sostiene que su defecto
Textuales
principal es creer que
la función del lenguaje es Examen Admisión UNSA 2015-I
nombrar objetos. Sin embargo, ocurre
que, por ejemplo El significado de la palabra, las
cuando un carpintero está trabajando en su taller y de series verbales,...
pronto mira a su ayudante y le dice “martillo”, con esa Taller Nº1: Razonamiento Verbal
expresión no le está
queriendo decir que hay cierta Primer Grado de Pr...
herramienta llamada así; sino que debe
alcanzarle el Razonamiento Verbal Forma 1
martillo. Lo mismo ocurre en la vida cotidiana, si
Razonamiento Verbal Importancia
alguien en
el salón de clase escucha la palabra “tiza”, no
El Campo Semántico - Series
entiende que el
profesor está describiendo la existencia
Verbales
de un cierto objeto
denominado así, sino que el
Discriminación Visual - Primer
profesor está pidiéndole que le alcancen una
tiza. Este filósofo sostiene que el
Grado de Primaria 1º
significado de las palabras no está dado
por la descripción de los objetos que
Campos Asociativos - Series
nombra, sino por el uso
comunicativo de las mismas, en situaciones de la vida Verbales
cotidiana.
Razonamiento Verbal para Inicial 3
Así, si una persona al oír un balazo le dice a otra “¡cielos!”, no está
representando años
una cierta entidad sino una emoción; y si alguien, en
esas circunstancias, se
pusiera a mirar el cielo, simplemente no
habría entendido el uso de esa palabra. ►
junio
(13)
En otros términos,
según Wittgenstein, esa persona no sabría participar del juego ►
mayo
(14)
del
lenguaje de su comunidad. En efecto, este filósofo denominó el lenguaje que
►
abril
(17)
usan las comunidades de hablantes, juego del lenguaje (language
game), pues
►
marzo
(20)
cada comunidad de hablantes, al igual que cada juego,
tiene sus propias reglas que
se establecen al interior mismo de
la comunidad. En consecuencia, no hay reglas ►
febrero
(24)
que valgan en general; así, la
ciencia física tiene su juego lingüístico, de la misma ►
enero
(37)
manera que la
lógica, pero también los médicos, los mecánicos e inclusive las
►
2013
(241)
pandillas.
►
2012
(73)
16. El enunciado que mejor resume el texto es:
A) Aporte de Wittgenstein a teorías descriptivistas del lenguaje.

Latest Tweets
B) El lenguaje tiene como función principal nombrar cosas.
C) Wittgenstein y los usos del lenguaje

...searching twitter...
D) El uso peculiar del lenguaje en San Agustín.
E) El cuestionamiento a los nombres de las emociones.
17. Participar en un juego del lenguaje significa
A) seguir sus reglas.
B) analizar sus nombres.
C) describir sus objetos.
D) asimilar sus descripciones.
E) transformar su sintaxis.
18. De acuerdo con el texto, si una madre va a servir la

cena a sus hijos
y dice ¡comida!, esta palabra supone
A) una descripción de los alimentos.
B) una llamada a sentarse a la mesa.
C) una expresión emotiva.
D) un listado de nombres.
E) una referencia a un objeto.
19. Según el texto, para Wittgenstein, el significado de las palabras

depende de
A) los objetos que se nombran.
B) la sintaxis del texto.
C) una gramática universal.

D) la situación comunicativa.
E) las descripciones exactas.
20. Del texto se colige que un juego del lenguaje es
A) una teoría semántica universal.
B) un conjunto de reglas para la crítica.
C) el que usa una comunidad de hablantes.
D) una norma sintáctica universal.
E) una descripción objetiva del lenguaje.
SOLUCIONES
Solución 16: El enunciado que

mejor resume el texto es Wittgenstein y los
usos del lenguaje.
Porque Wittgenstein plantea que es el contexto el que define el significado
de las
palabras, es decir que estas adquieren su sentido pleno en el uso.
Respuesta C)
Solución 17: Participar en

un juego del lenguaje significa seguir sus reglas.
Solo a
través del conocimiento y el manejo de las reglas del lenguaje, el ser
humano
está completamente capacitado para ponerlo en práctica y comunicarse.
Respuesta
A)
Solución 18: De acuerdo con el

texto, si una madre va a servir la cena a sus hijos y
dice ¡comida!,
esta palabra supone una llamada a sentarse a la mesa. El
significado
de la palabra comida varía por la connotación determinada por el
contexto
que plantea la situación. Respuesta B)
Solución 19: Según él texto,

para Wittgenstein, el significado de las palabras
depende de
la situación comunicativa. Es decir, del uso que se les da a
las
palabras de acuerdo con las circunstancias en que se da la comunicación.
Respuesta
D)
Solución 20: Del texto se colige

que un juego del lenguaje es
el que usa una
comunidad de hablantes. Pues si toda comunidad maneja por necesidad,
generalmente, un lenguaje en
común, resulta imprescindible que todos sus
miembros conozcan y manejen sus
reglas. Respuesta C)
TEXTO N°5
Antes de comenzar el examen del aspecto psicológico del

egoísmo y
del amor a sí mismo, debemos destacar la
falacia lógica que
implica la tesis de que el amor a los
demás y el amor a uno mismo se
excluyen
recíprocamente. Si es una virtud amar al prójimo como a
uno mismo,
debe serlo también y no un vicio que me ame
a mí mismo, puesto que también
yo soy un ser humano.
No hay ningún concepto del hombre en el que el yo no
esté incluido.
Una doctrina que proclama tal exclusión demuestra ser
intrínsecamente
contradictoria. La idea expresada en el
precepto bíblico
"Ama a tu prójimo como a ti mismo", implica que el respeto por
la
propia integridad y unicidad, el amor y la comprensión del
propio sí mismo, no
pueden separarse del respeto, el amor y la
comprensión al otro. El amor a sí mismo
está inseparablemente
ligado al amor a cualquier otro ser.
21. En el texto, el término examen significa
A) cuestionamiento.
B) análisis.
C) prueba.
D) explicación.
E) pregunta.
22. El amor a sí mismo es importante porque
A) es una virtud divina.
B) es de índole psicológica.
C) nos permite evitar las falacias.
D) nos permite amar a los demás.
E) es un concepto excluyente.
23. Si el hombre no se amara a sí mismo, entonces
A) no podría amar a los demás.
B) no caería en el egoísmo.
C) respetaría a la sociedad.
D) cumpliría con el precepto bíblico.
E) no respetaría la integridad personal.
24. ¿Cuál de los siguientes enunciados resume mejor el texto?
A) Es una virtud que yo ame a los demás y a mí mismo.
B) Comprender al otro es una virtud humana.
C) Si amo a los demás resulta que no puedo amarme a mí mismo.
D) Yo debo amar, respetar y comprenderme siempre a mí mismo.
E) El amor a sí mismo implica amar a los demás.
25. ¿Cuál de los siguientes enunciados es incompatible con lo

argumentado
en el texto?
A) Todo concepto del ser humano necesariamente me incluye a mí mismo.
B) Es una falacia lógica excluir el amor a los demás del amor a sí mismo.
C) No puede separarse el amor al prójimo y el amor a mí mismo.
D) Se debe amar a los demás más que a uno mismo.
E) Excluirse a sí mismo del prójimo es contradictorio.
SOLUCIONES
Solución 21: En el texto, el

término examen significa análisis. En la expresión:
El examen del aspecto psicológico, la palabra examen adquiere el
significado de
análisis o estudio. Respuesta B)
Solución 22: El amor a sí mismo

es importante porque nos permite amar a los
demás. Se plantea en el
texto que no se puede desligar el amor a sí mismo del
amor a los demás
porque llevaría a una contradicción. Respuesta D)
Solución 23: Si el hombre no se

amara a sí mismo, entonces no podría amar a
los demás. El autor
plantea que el amor a los demás debe incluir el amor a uno
mismo porque
todos somos seres humanos. Respuesta A)
Solución 24: El enunciado que

resume mejor el texto es
"El amor a sí mismo
implica amar a los demás". Se ha planteado como
idea central la reciprocidad y
unión entre el amor propio y el amor a los
demás. Esta es la idea que comprende el
sentido del texto.
Respuesta E)
Solución 25: El enunciado

incompatible con lo argumentado en el texto es
"Se
debe amar a los demás más a que uno mismo." Es incompatible,
porque en
el texto no se plantea que el amor a los demás sea más relevante
que el amor a uno
mismo ni viceversa; en cambio, sí se plantea la
reciprocidad y el equilibrio entre
ambos. Respuesta D)
TEXTO N° 6
Lo usual es atribuir la causa de las
enfermedades mentales al entorno, con
algunos raros casos de origen genético. La
vanguardia de la
patología molecular –la
ciencia que busca las causas últimas de la
enfermedad humana– está derribando ese
paradigma al mostrar hasta qué punto
el
entorno actúa a través de los genes.
Científicos de Tokio sugieren
hoy que los
transposones, o genes saltarines que
cambian de
posición en el genoma,
presentes en las células precursoras de las
neuronas, son una causa mayor de la
esquizofrenia.
Los transposones generan variedad neuronal durante el desarrollo normal. Su
movilidad excesiva puede deberse a causas hereditarias, pero también
provocarse
por el entorno, lo que puede explicar las actuales paradojas
sobre la
genética de
las enfermedades mentales.
No es que el genoma de las neuronas se vuelve loco, todo empiece a ir mal y
el azar
acabe causando la esquizofrenia. Los meros errores pueden ser la
causa de raras
enfermedades hereditarias –las monogenéticas o debidas a la
mutación de un solo
gen–, pero las grandes enfermedades humanas, como el
cáncer o el transtorno
mental, tienen unos componentes genéticos mucho más
sutiles.
La razón de que los transposones generen la esquizofrenia es que se insertan
cerca
de genes esenciales para el desarrollo y el funcionamiento del
cerebro. Así no solo
alteran su actividad, sino también la forma en que
responden al entorno.
La regulación de los genes depende precisamente de las secuencias de
ADN que
tienen al lado, y el transposón protagonista de este estudio,
llamado L1, contiene
secuencias especializadas en responder al
entorno y regular a los genes vecinos. En
eso se basa su función durante el
desarrollo normal, y también en la génesis de la
esquizofrenia.
Kato y Kazuya, los científicos de Tokio, presentan una investigación del
cerebro de
48 pacientes de esquizofrenia y 47 personas de control,
complementada con
estudios genómicos, experimentos en
células madre derivadas de pacientes y
comprobaciones en modelos
animales como ratones y macacos. Todos los
resultados apuntan a la misma
conclusión: un claro incremento de los sucesos de
transposición en las
neuronas en el córtex cerebral prefrontal de los pacientes de
esquizofrenia.
26. El texto gira en torno a
A) una investigación sobre la raíz de las grandes enfermedades.
B) la razón verdadera de la esquizofrenia en el mundo actual.
C) una nueva explicación de la causa de la esquizofrenia.
D) la explicación paradójica de las enfermedades mentales.

E) la relevancia del entorno en las enfermedades mentales.
27. El vocablo REGULAR se emplea en el sentido de
A) utilizar.
B) examinar.
C) aprobar.
D) controlar.
E) observar
28. Una idea contraria a las conclusiones de Kato y Kazuya es que
A) la esquizofrenia está determinada por el medio ambiente.
B) los experimentos realizados refuerzan las conclusiones.
C) la esquizofrenia se genera en el córtex cerebral frontal.
D) los genes saltarines tienen un rol central en la esquizofrenia.
E) el entorno resulta cuestionado como eje de la esquizofrenia.
29. A partir de los resultados de la investigación nipona, se puede

inferir
que
A) los transposones generan variedad neuronal durante el desarrollo normal.
B) las enfermedades mentales y el cáncer preocupan a la humanidad.
C) la patología molecular está alcanzado un desarrollo inusitado.
D) la movilidad excesiva de los transposones es perjudicial en el

desarrollo.
E) las ideas respecto al origen de las enfermedades pueden cambiar.
30. Si la contrastación en modelos animales hubiese resultado

contraria a
lo esperado por Kato y Kazuya, probablemente
A) los transposones no cumplirían las funciones que ellos les atribuyen.
B) la idea de un gen saltarín no resultaría totalmente equivocada.
C) la cura contra enfermedades mentales se atrasaría notoriamente.
D) el papel de la herencia en el origen de la enfermedad sería relevante.
E) la patología molecular sería una ciencia con pocos logros que exhibir.
SOLUCIONES
Solución 26: El texto gira en torno a una nueva explicación de la causa de la

esquizofrenia. Según el texto, las investigaciones genéticas en Tokio demuestran
que la esquizofrenia tiene
como causa principal una alteración genética en el
desarrollo y
funcionamiento del cerebro provocado por transposones o genes
saltarines. Esta investigación refuta la idea usual de que las enfermedades
mentales
se deben al entorno o ambiente. Respuesta: una nueva
explicación de la causa de
la esquizofrenia.
Solución 27: En el texto, el término regular tiene el sentido de controlar. Así, los
transposones se insertan cerca de los genes
esenciales del cerebro y alteran
su funcionamiento. Por lo tanto, los
transposones, genes saltarines, controlan a los
otros genes
del cerebro. Respuesta: controlar.
Solución 28: Según el texto, una idea contraria a las conclusiones de Kato y
Kazuya es que la esquizofrenia está determinada por el medio ambiente, ya
que sus
investigaciones genéticas demuestran que la principal causa de
esta enfermedad
mental son los transposones o genes saltarines.
Respuesta:
la esquizofrenia está
determinada por el medio ambiente.
Solución 29: Según el texto, de

los resultados de la investigación nipona, se puede
concluir que las ideas
respecto al origen de las enfermedades pueden cambiar, ya
que este estudio
ha demostrado que la esquizofrenia tiene como causa principal la
intervención de transposones, genes que alteran el desarrollo y
funcionamiento del
cerebro. Por lo tanto, se refuta la idea generalizada de
que las enfermedades
mentales se deben a factores externos o ambientales.
Respuesta:
las ideas
respecto al origen de las enfermedades pueden cambiar.
Solución 30: Si la contrastación

en modelos animales hubiese resultado contraria
a lo esperado por Kato y
Kazuya, probablemente los transposones no cumplirían las
funciones que
ellos les atribuyen. Esto porque los experimentos con ratones y
macacos
permiten corroborar que en el origen de la esquizofrenia interviene la
transposición de neuronas. Es evidente que un resultado contrario en estos
experimentos afectaría las conclusiones de la investigación.
Respuesta:
los
transposones no cumplirían las funciones que ellos les atribuyen.
TEXTO N° 7
"Hay cuatro metáforas que describen la relación

alma-cuerpo: el alma es
prisionera de la cárcel del
cuerpo; el alma está confinada en una tumba: su
cuerpo; el alma es una artesana cuyo instrumento
es el cuerpo; el alma es el
piloto y el cuerpo, su
barco.
Las cuatro comparaciones son usadas por Platón y

revelan la
tensión que aún hoy persiste en el
asunto. Las dos primeras destacan
la condición de
víctima del alma en el cuerpo: debe sufrir las
imposiciones
perentorias de la vida orgánica. Las
dos últimas metáforas señalan un
movimiento
inverso: es el alma quien domina su cuerpo, lo
maneja como un
instrumento, lo conduce en la dirección deseada, como el
navegante a su
barca".
31. A partir de lo expresado en el fragmento anterior, se puede inferir

que
el alma
A) Es una realidad discutida por algunos.
B) Es un concepto que sólo puede definirse poéticamente.
C) Es un concepto introducido en la cultura por Platón.
D) Se da como existente, y sólo se discute su relación con el cuerpo.
E) Es una noción que obedece a una visión pesimista de la vida.
32. ¿Cuál es el contenido fundamental del fragmento leído?

A) Una doctrina de Platón sobre el alma.
B) Dos clases de concepciones sobre la relación entre el alma y el cuerpo.
C) El fundamento del concepto de alma.
D) Las principales doctrinas que la filosofía y la religión han elaborado

sobre el
alma humana.
E) La controversia suscitada en torno al concepto de alma.
TEXTO N°8
"La diferencia esencial entre la obra literaria y la

obra informativa reside, no
en su belleza formal, sino en su
finalidad. La primera tiene un valor por sí misma;
la segunda vale por su
mayor o menor aproximación a la verdad objetiva. Leemos la
obra literaria
sabiendo que es un ente de fantasía, aunque su tema sea
rigurosamente
histórico, o corresponda a cosas de la realidad. Una novela como
Átomo es,
esencialmente, novela y no un tratado de física".
33. El fragmento leído tiene como propósito comunicativo:
A) introducirnos en el conocimiento de la literatura.
B) establecer una distinción entre la obra literaria y la obra de

información.
C) destacar la belleza de la obra literaria.
D) mencionar el carácter fantástico de la obra literaria.
E) determinar la característica principal de la obra informativa.
34. En el fragmento leído se afirma que:
A) un texto literario puede referirse a hechos de la realidad concreta.
B) una obra literaria será tanto mejor mientras más se aproxime a la verdad
histórica.
C) las obras literarias poseen todas el mismo valor estético.
D) la mejor manera de enseñar es a través de la obra literaria, como se ve en

la
novela Átomo.
E) la belleza formal de un texto informativo lo puede convertir en una obra de
arte.
RESPUESTAS
31) D 32)

B 33) B 34) A
TEXTO N° 9
En nuestro país tenemos una percepción del concepto de

autoestima exactamente
al revés de lo que significa realmente. Todas
aquellas personas que aparecen con
desplante o ‘fuertes de carácter’ son, en
realidad, todo lo contrario: tienen una
autoestima baja.
Una persona con autoestima sana no necesita alterarse ni levantar la voz
para decir
lo que tiene que decir.
Si opinamos distinto no le afecta, no necesita que los demás lo aprueben
para
mantener su comodidad interior. Cuando una persona se muestra alterada,
revela
algo de su mundo interior: nos dice, en el
fondo, que algo lo afecta
y no tiene el
temple necesario para lidiar con la fuente
de su miedo o
aprensión.
La expresión bien conocida
"Compréndanme, tengo un carácter
fuerte" no es
más que un recurso
lingüístico para tapar nuestro mal genio y
está lejos de
representar un carácter
verdaderamente fuerte, sino más bien un
carácter
débil.
Es el miedo lo que nos hace buscar protección con estrategias de defensa:
gritar,
golpear la mesa, ofender a quienes queremos. Muchas veces recurrimos
a la
violencia como forma de protegernos, y necesitamos crear una ilusión de
autoestima, cuando estamos manipulados por ese miedo.
Ese miedo está relacionado a hechos de nuestro entorno que no podemos
controlar
por carecer de la fortaleza de ánimo necesaria para ello. Elevar
realmente nuestra
autoestima nos permite disminuir la cantidad de cosas que
aparecen amenazantes
allá afuera. Esto implica pensar en el fenómeno de la
consciencia, pues debemos
estar conscientes de los hechos que nos producen
reacciones de miedo.
Si queremos elevar nuestra autoestima, es conveniente comprender los hechos
tal
como se producen sin interpretación. Así, el primer paso para obtener
una
autoestima sana es el despertar, cobrar consciencia de los factores que
vemos
potencialmente peligrosos.
Es útil aclarar que lo contrario de la autoestima no es la heteroestima o
estima de
los otros, sino la desestima propia. Cada uno de nosotros es
valioso por existir.
Somos seres completos, disponemos de todos los recursos
internos para
proyectarnos, y contemplar el mundo tal como es. Si llegamos a
ser conscientes de
esto, nuestra autoestima mejorará y, verdaderamente,
tendremos un carácter
fuerte.
35. En el texto, TEMPLE significa
A) violencia.
B) pasividad.
C) deseo.
D) brega.
E) aplomo.
36. Medularmente, la autoestima se considera como:
A) La fortaleza de carácter en el sentido de reaccionar enérgicamente frente a

los
juicios de personas del entorno familiar.
B) La atención permanente a las opiniones ajenas para modificar una conducta

que
pueda ser considerada incorrecta.
C) El sentimiento de comodidad interior frente al entorno y a los demás,

basado en
la consciencia del real valor de la persona.
D) La reacción violenta, rápida y efectiva en contra de las críticas que

tratan de
despreciar lo que uno hace en la vida.
E) La sensación de poder hacerlo todo, hasta lo imposible, sin importar la

infracción de las normas de convivencia social.
37. Se infiere que una persona con verdadera autoestima.
A) Siempre creerá que es el único que merece un premio.
B) Se desespera cuando recibe críticas de las demás personas.
C) Se enfrenta con calma a las adversidades del entorno.
D) Trata con desdén a las personas que no conoce bien.
E) Suele exhibir cierto desplante en sus comportamientos.
38. Si una persona sustenta su estima personal en lo que dicen los

demás:
A) confunde autoestima con heteroestima.
B) demuestra una autoestima suficiente.
C) aplica un carácter realmente fuerte.

D) tiene una autoestima de índole social.
E) revela un análisis correcto de la autoestima.
39. Resulta incompatible con el texto decir que una personalidad

verdaderamente fuerte se caracteriza por:
A) una voluntad de querer hacer las cosas bien, aún con muchas
dificultades.
B) expresarse siempre con un volumen alto de voz y con frases malsonantes.
C) hablar con cordialidad, incluso, a las personas que se muestran

descorteses.
D) no intimidarse frente a los problemas que pueda haber en el difícil

entorno.
E) sentir que posee un real valor que no depende de la estima de los demás.
SOLUCIONES
Solución 35: El temple para lidiar

con los problemas se refiere al aplomo que
manifiesta una
persona verdaderamente fuerte. Rpta. E)
Solución 36: De acuerdo con la

línea principal del texto, la autoestima implica un
sentimiento fuerte
interno. Rpta. C)
Solución 37: En virtud de las

ideas del texto, la autoestima implica un dominio de
sí mismo incluso en medio
de las adversidades. Rpta C)
Solución 38:
La autoestima encuentra su fuente en uno mismo, basarse en el
juicio de otros
es aplicar la heteroestima, la estima de los otros.
Rpta A)
Solución 39: Una persona

verdaderamente fuerte no tiene por qué alzar la voz, de
acuerdo con el sentido
del texto. Rpta B)
TEXTO N° 10
El hígado es el órgano más grande del organismo

y
metabólicamente más complejo del cuerpo,
suele denominarlo nuestro
“héroe anónimo”,
funciona como si fuera un laboratorio químico,
llevando a
cabo muchas funciones vitales, más de
500, que van desde la degradación y
excreción de
sustancias tóxicas hasta el procesamiento de
nutrientes y la
producción de sustancias como factores vitamina K dependientes,
que forman
coágulos de sangre y ayudan a detener el sangrado. Entre el trabajo que
realiza este órgano están el almacenamiento y distribución de nutrientes y
desecho
de toxinas.
El hígado está ubicado en la cavidad abdominal, tiene forma cónica y es de
color
rojo pardo por su alto contenido de sangre, además, pesa
aproximadamente 1,5 kg.
Este órgano interviene en la síntesis y
degradación de carbohidratos, grasas,
proteínas y lípidos, necesarios
para mantener equilibrio en la función energética del
organismo.
El hígado es el único órgano que pude regenerarse a sí mismo, haciendo
posible que
una persona pueda donar una parte de su hígado, pues únicamente
necesitamos
hasta el 20% de su capacidad para poder vivir. Para los griegos,
el hígado era
considerado el origen de las emociones y lo veían como el
órgano más cercano a la
divinidad.
De los cuidados que le dé al hígado, depende el buen funcionamiento y se
recomienda para su cuidado comer de forma saludable; evitar consumo de
medicamentos, vitaminas, suplementos nutricionales e hierbas innecesarias, o
consumirlas solo bajo la supervisión médica y sin exceso; baja ingesta de
alcohol,
que no debe sobrepasar la capacidad metabólica; realizar alguna
actividad física
diaria; vacunarse contra el virus de la hepatitis B;
realizarse la prueba para
descartar infección por virus de hepatitis C.
40. ¿Qué quiere decir el autor al mencionar que el hígado es un

laboratorio
químico?
A) Que es el órgano más importante del cuerpo del ser humano
B) Que posee los medios necesarios para resolver problemas complejos
C) Que es el más grande de todos
D) Que realiza una serie de funciones conservadoras y excretoras
41. ¿Cuál de estas preguntas no satisface el texto?
A) ¿Qué características posee el hígado?
B) ¿Cuánto es la capacidad del hígado para el funcionamiento corporal?
C) ¿Cuáles son los síntomas de la hepatitis A y la hepatitis C?
D) ¿Cuántas funciones exactamente realiza el hígado?
42. Un subtítulo adecuado para el primer párrafo sería:
A) El hígado: funciones fisiológicas
B) Consideración y funciones del hígado
C) Valoración de las funciones hepáticas
D) Definición y características del hígado
RESPUESTAS
P40. Que posee los medios

necesarios para resolver problemas complejos.
Rpta B.
P41. ¿Cuáles son los síntomas de

la hepatitis A y la hepatitis C? Rpta C.
P42. Consideración y funciones del
hígado. Rpta B.
TEXTO N° 11
Acabamos de afirmar que el hombre es un animal.

Sin embargo las diferencias
entre el
comportamiento humano y el animal son
también tantas que
negarlas es también negar la
evidencia: ningún animal hace rascacielos, ni
aviones, ni televisores, ni se mata entre sí de modo
sistemático, ni hace
guerras, etc. etc. como lo hace el
hombre, sin embargo, como diría un
documental,
quizá a los delfines lo único que les faltó fue caminar. Se sabe
que son capaces de
comunicarse y aprender con el potencial de un niño.
Poseen cerebros complejos y
experimentos demuestran que son capaces de
formarse una idea mental de su yo,
una conciencia de sí mismos. Los
científicos no logran explicar cómo logran con
frecuencia sincronizar sus
movimientos con tanta precisión. Cuando un grupo de
investigadores pierde en
un accidente a dos de ellos afirman que les ha dolido
mucho su pérdida
porque no han perdido animales, sino colegas de investigación,
sus socios.
Para entrar a afirmar que la barrera de separación entre los hombres y
animales es
punteada y cabe aclarar que es punteada en el sentido de que no
se trata de una
línea limítrofe estrictamente, sino de una línea con algunos
espacios que hacen en
cierto grado semejante al hombre y al animal
refiriéndonos en el sentido cognitivo.
Una de las diferencias más comúnmente conocidas entre humanos y animales es
la
capacidad del hombre para poseer autoconsciencia, pero en algunos
animales,
según un estudio, se establece claramente la capacidad para imitar
ciertos
comportamientos humanos, sin poseer el don del habla, pueden acceder
a dichas
repeticiones, como lo haría un niño que no posee aún dicho don de
comunicación
oral; por ejemplo en chimpancés, orangutanes y delfines.
Sería bastante extenso mencionar cada una de las investigaciones que se han
realizado con animales, junto con ello los resultados que han arrojado y
todas las
semejanzas que se han encontrado en pequeña escala de algunos
procesos
cognitivos que en el ser humano es innegable aceptar que están muy
bien
desarrollados pero que empiezan a verse manifiestos en la especie
animal.
Concluyendo entonces, sería egoísta no aceptar que la barrera en
cuanto a los
procesos cognitivos ente humanos y animales no marca un
horizonte lejano de
aproximación. Y con lo anteriormente mencionado durante
todo el escrito es cierto
que “las diferencias entre los seres humanos y los
animales son innegables, y en
algunos aspectos muy marcadas, pero por sí
solas no dan para trazar una frontera
absoluta”.
43. ¿Cuál sería el título adecuado para el texto?
A) Un estudio que acerca las semejanzas entre el comportamiento humano y el

animal.
B) Una investigación sobre el comportamiento humano.
C) Investigaciones sobre la similitudes del comportamiento humano y animal.
D) El comportamiento animal.
44. Se puede afirmar a partir del texto:
A) Los animales pueden tener comportamientos independientes.
B) Es posible imitar el comportamiento humano.

C) Los seres humanos pueden enseñarle a razonar a todos los animales.
D) Todos los animales pueden ser imitados.
45. La intención del texto es:
A) Proponer un parangón entre la forma de pensar del hombre y los animales.
B) Determinar la absoluta igualdad entre hombres y demás especies.
C) Informar sobre una investigación animal.
D) Exponer una investigación sobre una posible similitud entre el

comportamiento
humano y animal.
RESPUESTAS
Rpta 43: Investigaciones sobre la

similitudes del comportamiento humano y
animal.
Rpta 44: Es posible imitar el

comportamiento humano.
Rpta 45: Exponer una investigación
sobre una posible similitud entre el
comportamiento humano y animal.
TEXTO N° 12
La
palabra menstruación proviene del latín menstruus (menstruo) y la Real
Academia Española (RAE) la define como «sangre procedente de la matriz que
todos los meses evacúan naturalmente las mujeres y las hembras de ciertos
animales».
Mientras
que «menstruo deriva de la palabra latina menses (mes, ciclo lunar,
lunación) y se vincula al carácter cíclico de la Luna porque se produce
aproximadamente cada 28 días, en correspondencia con la duración del período
lunar y a la regularidad mensual de ambos ciclos», detalla el libro "Cosas de
Mujeres", de la psicóloga experta en género Eugenia Tarzibachi.
Pero
más allá de su definición y etimología, la palabra menstruación carga con una
profunda contradicción: es sinónimo de fertilidad, pero también de vergüenza. «La
menstruación está muy relacionada con el proceso reproductivo, como la
preparación para la maternidad, pero ese nido que está esperando algo que no
ocurrió, esa sangre que queda es un desecho. Entonces es algo repulsivo, asqueroso,
vergonzante y sucio», le dice Tarzibachi a BBC Mundo.
«Estas
son dos dimensiones íntimamente relacionadas», remarca. «Una respuesta
general es que el cuerpo masculino (el que no menstrúa) es el que ha sido el eje de
medidas de muchas cosas, de cómo funciona el organismo normalmente y de cómo
la menstruación entonces sería considerada como una patología».
La
vergüenza sobre la menstruación es «la correspondencia de un tabú social» que
estuvo y sigue estando presente, señala la experta en género. Entonces, cada mes
hay que menstruar, pero se debe hacer como si
no sucediera. «No solo se trata de
no poder llamar a las cosas por su nombre, sino también de (la vergüenza de) tener
que pedir públicamente una toallita o un tampón, o tener que llevarlo de manera
escondida al baño para cambiarse», enumera. «Todos estos “microgestos” de
vergüenza todavía existen y hablan de un tabú que ha calado muy hondo en las
mujeres».
Esa vergüenza que genera el cuerpo que menstrúa también se traslada a la lengua,
porque la menstruación también hay que disimularla
con la palabra. Entonces
aparecen los eufemismos, «esa manifestación suave o decorosa de ideas cuya
recta y franca expresión sería dura o malsonante», dice la RAE. «Juana la
colorada», en Colombia; «me cantó el
gallo», en Puerto Rico; «me vino la que te
conté», en Venezuela; y «Andrés (el que viene una vez por mes)», en Argentina son
algunos de los
ejemplos que se utilizan en América Latina para evitar decir
menstruación. También están «la regla», «la prima roja», «cosas de chicas» ... y
muchos más.
Llorente,
A. (2020). «Día de la Mujer: "Vino Andrés", "Juana la colorada", "me
cantó el gallo", las diferentes formas de llamar a la menstruación en América
Latina y por qué es tabú». En BBC Mundo. Extraído de
https://www.bbc.com/mundo/noticias-51700849
46. ¿Cuál es la mejor síntesis de la lectura?

A)
A pesar de su etimología, la menstruación presenta un trasfondo ambivalente,
pues además de la fertilidad se la vincula con el rechazo y
la vergüenza, y por ello se
matiza con formas eufemísticas.
B)
Dado que el cuerpo masculino es el eje medidor de las funciones correctas del
organismo, la menstruación es considerada aberrante para la sociedad y un tema de
conversación prohibido.
C)
La etimología de la palabra menstruación se corresponde con la lunación,
evidenciando así la naturalidad del proceso menstrual en las mujeres y en las
hembras de ciertos animales.
D)
La única manera en la que las mujeres hacen referencia a la menstruación es a
través de eufemismos debido al tabú que deviene en torno al tema por la reacción
de vergüenza que genera.
47. La palabra DISIMULAR connota, en el texto,

A) un óbice filosófico.
B) una variedad nocional.
C) un hábito verbal.
D) un disfraz lingüístico.
48. Resulta incompatible con el texto afirmar que el ciclo menstrual
femenino
A) es un tópico soslayado en las sociedades occidentales.
B) ha implicado un desarrollo eufemístico en las lenguas.
C) tiene un vínculo directo con el poder de la maternidad.
D) siempre ha sido una fuente de orgullo para las mujeres.

49. Se infiere que los eufemismos, desde el punto de vista de la
semántica,
A) nos brindan mecanismos para hablar objetivamente de todo referente.
B) son herramientas lingüísticas para aproximarnos a temas que son tabú.
C) se han elaborado, desde antiguo, para hablar solo de la menstruación.
D) solamente tiene sentido verbal cuando reemplazan a voces malsonantes.
50. Si el cuerpo masculino también experimentase la menstruación,

desde la óptica de género,
A) la menstruación dejaría de ser considerada una patología.
B) las mujeres hablarían abiertamente sobre la menstruación.
C) todas las clases de educación sexual resultarían complejas.
D) hombres y mujeres reprimirían por completo su sexualidad.

RESPUESTAS
Solución 46.
El resumen ideal se corresponde con «A pesar de su etimología, la
menstruación presenta un trasfondo ambivalente, pues además de la fertilidad se la
vincula con el rechazo y la vergüenza, y por ello se matiza con formas
eufemísticas». Rpta.: A
Solución 47:
Con el eufemismo se logra un disfraz lingüístico, una manera de
ocultar la vergüenza por la menstruación. Rpta.: D

Solución 48:
Al tratarse de un tabú generalizado, es incompatible afirmar que sea
siempre una fuente de orgullo. Rpta.: D
Solución 49:
Los eufemismos se corresponden con aquello que se quiere decir de
una manera más «delicada», sabiendo que dicho de otra manera resultaría
malsonante. Es así que las mujeres recurren a ellos para hablar sobre aquello que la
sociedad considera un tabú: la menstruación. Rpta.: B
Solución 50:
Una de las razones por las que no se habla sobre la menstruación es
la disparidad con el cuerpo masculino. Si existiese una correspondencia, ya
no se
consideraría a la menstruación como una extrañeza. Rpta.: A
LECTURAS ADICIONALES
▷
Lecturas para bachillerato con preguntas y soluciones.
▷
Ejercicios de Comprensión Lectora para Imprimir.
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Alex.Z
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488
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El más reciente»
Unknown
dijo...
MUCHAS GRACIAS
12 de noviembre de 2014, 20:00
Unknown
dijo...
Super! Muchas GRacias! c:
7 de mayo de 2015, 9:32
bookeateer
dijo...
Mil gracias!!
5 de septiembre de 2015, 21:48
Dulce V.
dijo...
La respuesta de la pregunta 24 es errónea marca la opción b pero en
realidad es la e. Gracias.
DiegoLOL1997/8000
dijo...
que
26 de octubre de 2015, 14:39
Unknown
dijo...
Lejos lo mejor que encontre.......
Pato González
dijo...
GRACIAS ES UN MATERIAL BUENÍSIMO QUE NOS PERMITE MEDIR
DE MANERA REAL A NUESTROS ALUMNOS
Unknown
dijo...
GENIAL!!!
Compartiré dando crédito del sitio... Saludos desde México!!!

29 de diciembre de 2015, 15:04
Anónimo
dijo...
Buen material
14 de enero de 2016, 19:56
Anónimo
dijo...
Buen material
14 de enero de 2016, 19:56
Roy
dijo...
Gracias, buen ejercicio
24 de enero de 2016, 21:49
rossa
dijo...
Muchas gracias, excelente material :D
15 de febrero de 2016, 10:45
Magnolia Xinu Yuxnicte dijo...

Un buen documento, gracias por compartir.
15 de febrero de 2016, 20:04
Unknown
dijo...
Me ayudo mucho porque tengo problemas de comprensión lectora, y lo
requiero para mi examen de universidad.
13 de marzo de 2016, 16:31
Unknown
dijo...
Me ayudo mucho porque tengo problemas de comprensión lectora, y lo
requiero para mi examen de universidad.
13 de marzo de 2016, 16:31
Unknown
dijo...
Me ayudo mucho.Gracias!
28 de marzo de 2016, 14:13
ximoayan
dijo...
muy buenos me ayudo a darme cuenta la falta que me hace leer mas
constantemente...
saludos desde Boca del Río, Veracruz.
3 de mayo de 2016, 23:37
biomineralesboyaca
dijo...
muy buenos ejercicios. gracias
4 de agosto de 2016, 9:32
Mates y física
dijo...
Excelentes ejercicios. muchas gracias.
Mates y física
dijo...
Excelentes ejercicios. muchas gracias.
Unknown
dijo...
Gracias. Excelentes ejercicios
31 de octubre de 2016, 11:15
Unknown
dijo...
¡Un millón de gracias!
lauren
dijo...
gracias excelente ejercicio.
Guadalupe Alonzo
dijo...
Muchas gracias es un material que me va a servir de mucho para tener
mas información y así poder presentar mi examen de la
universidad,MUCHAS GRACIAS.
norma
dijo...
muy explicito y muy bueno es un buen elemento para mis estudios.
Unknown
dijo...
Gracias por la información que nos brindan =)
Unknown
dijo...
Me gusta la información que se nos brinda ya que en pocos renglones es
bastante información y de ahí se deriva una serie de preguntas donde se
relaciona con el texto del escrito, gracias
Unknown
dijo...
La verdad nunca avía leído esto y se me i so muy interesante ,cuando
empece con los primeros renglones la verdad no pude parar es como
revivirlo de nuevo y la verdad a mi me encanta conocer toda nuestra
historia las cosas, la moda de aquellos tiempos todo es muy bonito y se me
axe divertido y muy agradable.
Unknown
dijo...
Muchas gracias es un excelente material para lectores novatos como yo
me sirvio de gran ayuda
Unknown
dijo...
Muchas gracias es un excelente material para lectores novatos como yo
me sirvio de gran ayuda
Fanny Sarahi
dijo...
gracias por esta información tan interesante.
Unknown
dijo...
aprendiendo a comprender la lectura
Unknown
dijo...
la comprensión de lectura es todo cuando estés en una redacción o leyendo
cuanquier texto o podria un periodico para publiar entonces seria una
redaccion de y comprension de lexturas podria de cualquier tipo de
lectura.
Anónimo
dijo...
me motiva, esta forma de incitar a la lectura a personas como yo que soy
novato, nunca avía leído y me agrado bastante, aparte es interesante.
muchas gracias
Lupita Robledo
dijo...
Muy reflexivo e interesante. Muchas gracias.
PANCHOVIRUS
dijo...
no cabe duda que diario se aprende algo nuevo, hasta sin querer
queriendo. saludos.
Unknown
dijo...
Muy bueno en verdad.
Unknown
dijo...
que la musica es muy buena para la salud y el extres y nuestro cuerpo se
llene de alegria
Unknown
dijo...
Me gusto mucho la información.
Unknown
dijo...
Me encanto excelente me fascino
Unknown
dijo...
este texto me ayudo mucho a aclarar algunas dudas que tenia... tenia una
duda sobre como trabaja nuestro cerebro al leer.. pero gracias a esta
lectura pude comprender como trabaja nuestro cerebro
Lupis
dijo...
Muy bonitas lecturas e interesantes muy buenos los ejercicios aparte de
que aprendemos, nos divertimos también estamos ejercitando nuestra
mente. Muchas gracias
Paulina Rojas
dijo...
wooooooow muy buen ejercicio! me ayudo a comprender las lecturas
Unknown
dijo...
Que padre ejercicio, nos da una idea mas afondo de como interpretar un
texto, la vida hay que entenderla para poderla disfrutar...
Unknown
dijo...
Buenas noches, me gusto mucho el contenido en realidad creo que me va
ayudar mucho para aprender a comprender mas en la lectura, lógico
leyendo continuamente.
Maria Kassandra P.P.

dijo...
Buenos dias
me gustaron mucho los ejercicios ya que me ayudan para saber que tengo
que mejorar mas mi habito de lectura y asi comprender mejor cuando leo.
Brenda Reynoso
dijo...
buenos dias al leer esto te das cuenta de muhas cosas de gran importancia
por ejemplo la importancia que tiene el baile
Unknown
dijo...
Estos ejercicios son muy útiles, ya que nos ayudan a reafirmar lo captado
en la lectura
Cony Flores
dijo...
Hola, me parece muy importante y de gran ayuda los ejercicios que se
realizaron, para tener una mayor comprención sobre la lectura
Unknown
dijo...
Los ejercicios son de gran ayuda para tener un mejor aprendisaje
miguel angel
dijo...
pues están bien los ejercicios son de gran inportancia por que nos pueden
ayudar
Unknown
dijo...
A mi en lo personal me parece un ejercicio muy padre y sobre todo estuvo
padrisima la lectura porque a si podemos agarrar el habito de la lectura
claro leyendo connstantemente para asi mejorarla cada dia y poder
entenderla perfectamente.
Unknown
dijo...
Buenas tardes los ejercicios son excelentes pero me doy cuenta que tengo
que hacer más un hábito en mi vida la lectura ya que me falta mucho por
comprender al 100 gracias
Unknown
dijo...
Buen día el ejercicio está muy bien estructurado, me ayudó a comprender
mejor la lectura.
Anny Hernandez
dijo...
Hola me gusto mucho el ejercicio y me ayudo a darme cuenta que tengo
que practicar mas la lectura para comprender mejor los textos.
Chettos.
dijo...
Exelente para incitar a leer, en lo personal me falta enriqueser mi lectura,
considero que es un momento para empezar.
MarcelaZar
dijo...
Perfecto para practicar y retroalimentar.
¡Gracias!
Unknown
dijo...
Hola, buenas noches los ejercicios son excelentes y tengo que poner en
práctica la lectura ya que veo que me falta comprender mejor el texto.
Ana Maria Saavedra

dijo...
Buena Noche, el hecho es que me costo trabajo entender algunas cosas y
eso simplemente es por la falta de práctica en la lectura, gracias por el
ejercicio.
myriam
dijo...
Me costo algo en resolverlo mas lo logre eso me indica que tengo que
practicar mi lectura.
Unknown
dijo...
Me agrada la idea del mecanismo para seguir la lectura, pero es
importante que todas estas lecturas las podamos copiar para tenerlas
presente. Felicidades a Prepa en línea-SEP.
Sp-k
dijo...
Que entretenido y divertido modo de aprender
jesus margain fainkujen

dijo...
Hola buenas tardes la verdad está excelente el ejercicio entretenido eficaz
y sobretodo muy provechoso
Josesita
dijo...
HOLA es un ejercicio de lectura que nos da habilidad de desarrollar la
mente y nos da ejemplos de vida.
Unknown
dijo...
exelente forma de practicar....
Lina
dijo...
Gracias por las aportaciones
me fueron de gran ayuda

jovitaduarteponce
dijo...
Muchas gracias en este ejercicio me ayuda para ir aprendiendo a enfocar
mejor mi comprencion de lector ya que esto se me dificulta bastante. es un
muy buen ejercio mental.
Unknown
dijo...
buenas noches
mi opinión es de esta manera
que son muí buenos ejercicios para saber leer y de paso dis traerla
mentalidad o los problemas que uno en ocaciones uno personal mente y
sirve mucho para distraer la mentalidad y reaccionar
Roos
dijo...
buenas tardes muy interesante
saludos
Danice chan
dijo...
muy buenos textos y ejercicios. muy interesante
Sakura
dijo...
Hola saludos!!
Gracias muy buenos ejercicios para distinguir diferentes textos y

comprender mejor la lectura, de gran utilidad.
Unknown
dijo...
Me han gustado estos ejercicios, son muy buenos para reflexionar, y abre
tu mente. Espero y nos sigan brindado parte de estos ejercicios.
Unknown
dijo...
Buenas noches, me parece excelente este ejercicio para ayudar a volvernos
lectores expertos.
Unknown
dijo...
retomando lo olvidado muchas gracias por esos ejemplos son de mucha
ayuda
Gabriela Soriano Rivera

dijo...
Hola buenas noches facilitador y compañeros...
me gustaron mucho los textos que contiene esta pagina ya que me dan
información que en algunos casos me pueden ayudar, yo creo que este tipo
de ejercicios mentales nos pueden ayudar a agilizar nuestra mente, en mi
caso me ayuda a mis estudios y ayudar a mis hijos en sus tareas, espero
que sigan poniendo mas ejercicios como este.
Ramon
dijo...
Muchas Gracias, excelente información, ejercicios muy buenos y prácticos,
gracias por compartir.
Saludos
Unknown
dijo...
Estos ejercicios son de mucha utilidad,ya que va uno reforzando y
agilizando la conprensíón de los textos,pues yo me considero un lector
novato y esto me va ayudar mucho. Gracias
Magda07
dijo...
Magdalena Pérez Vazquez:
Buenas noches compañeros y facilitadora, estos ejercicios me han

ayudado para desarrollar el hábito de la lectura e identificación de las
ideas principales.
Unknown
dijo...
Muchas felicidades a Prepa en línea-SEP,
Que buen material para nosotros como estudiantes.
Bonita noche
Unknown
dijo...
que bueno que nos muestren estos ejercicios, así podremos alimentar
nuestros conocimientos, excelente
Unknown
dijo...
muy buena
SOCORRITO
dijo...
cuando uno se pone aleer el celebro se comiensa a desarrollar y
comensamos a tener un potencial de conocimiento
Lucylu
dijo...
Me gustan estos ejercicios aunque, no soy muy afecta a leer, son útiles
para tu vida ya que te ayudan a expresarte mejor con lo aprendido.
Edy
dijo...
Muy buenos Ejercicios, me ayudo mucho a reafirmar mi tema de
comprención de Lectura y también para mi vida diaria...gracia
Unknown
dijo...
bien
Maria C. Uribe
dijo...
muchas gracias muy oportuno para mi entrenamiento en este tipo de
pruebas.
Unknown
dijo...
De verdad, necesito leer mucho más.
Hasta la fecha, nunca he terminado de leer un libro, siempre los dejo como
al 90% o 95%
Con lo que aprendí en este módulo, trataré de terminar de leer un libro,

por primera vez en mi vida.
EDDY
dijo...
Muy buenos comentarios eh.
4 de febrero de 2017, 8:30
Patricia Ibarra Rangel

dijo...
Excelentes ejercicos no cabe duda que con la lectura y prantica
adquirimos un mejor razonamiento verbal.
Unknown
dijo...
gracias, soy docente de básica secundaria y media excelentes ejercicios
excelente ayuda
Unknown
dijo...
HOLA BUENAS NOCHES
Es que nos pongan actividades donde una de la actividad es que
analicemos la lectura cuidadosamente para entenderla muy buena
actividad.
Unknown
dijo...
Buy bueno repasar y estudiar ya que fortalece la enseñanza de este
modulo muy buenos ejercicios.
Pedro Ramos
dijo...
muchas gracias, excelente ejercicio para trabajar nuestra mente y
mejorar la concentración, ahorita que estamos trabajando la lectura es
una excelente opción
Unknown
dijo...
gracias a estos ejercisios la lectura es una de las actividades mas
importantes y utiles que el ser humano realisa
Unknown
dijo...
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
Unknown
dijo...
Hola gracias por los ejecisios son de gran ayudason entendiblesla tectura
se asemas interesante
Unknown
dijo...
excelente material,mas por favor.
saludos.
Unknown
dijo...
Excelente material para aprender a ser mejores lectores.
Unknown
dijo...
Excelente material para aprender a ser mejores lectores.
civullfhc2020
dijo...
Unknown
dijo...
SALUDOS, muy buen material..
Martha Ramirez Perez

dijo...
hola buenas noches, buen material para saber en que nivel nos
encontramos, consciente que aun no soy lector experto pero trabajaré mas
en ello.
Unknown
dijo...
muy buen contenido pensé que me enfadaría de tanto leer pero no uno se
adentra en la lectura y lo resuelve....
Miguel Angel Robledo G.

David NuGo14
dijo...
Excelente ejercicio gracias saludos
Unknown
dijo...
Buenas noches a todos
El contenido es muy bueno y me despejo algunas dudas que tenia

Unknown
dijo...
Gracias por la ayuda, ahora veo que tengo que aplicarme más ala lectura.
Saludos
Luis Miguel CM
dijo...
Mu y completo el ejercicio, y de mucha utilidad para la practica y
memorizacion de cada concepto, me quedo muy claro cada uno de ello,
gracias facilitador.
Patricia Gonzalez Salvador

dijo...
Excelentes ejercicios muy buenos para empezar el habito de la lectura y
comprensión de un texto.
apropiados para nosotros compañeros de Prepa en Línea Sep.

Esther García Zamorano

dijo...
Buenos días
Me gustan estos ejercicios los voy a imprimir para ejercitar la lectura

Carlos Castro
dijo...
Gracias son respuestas que te ayudan a abrir tu mente y entender el tema
gracias.
Unknown
dijo...
Buenos Días a todos, están padres me costo un poco de trabajo pero así es
mas fácil leer y tener mas compresión sobre la lectura
Unknown
dijo...
Este ejercicio nos desarrolla en el conocimiento de tipos de textos, también
nos ejercitan para tener mayor comprensión lectora.
Unknown
dijo...
Hola mucho gusto
Excelentes ejercicios me gustaron mucho y nos enseña lo que algunos no

comprendemos.
Gracias.
Sergio Pizar Chamorro

dijo...
Buenas tardes
Estos ejercicios nos ayudan a poder tener una mejor comprensión de lo

que estamos leyendo, ya que no se trata de solo leer por leer sino también
entender lo que el texto nos quiere dar a conocer.
LALIS BANDALA
dijo...
Hola buenas noches están buenas las lecturas y ahi en contre que
justamente si es así que las personas que tienen el carácter fuerte o tratan
de levantar las voz es por esconder sus miedos o frustraciones del interior
es una forma de cubrir tambien sus miedos.
Joaquin Sanchez Rodríguez

dijo...
Excelentes ejercios contribuye mucho como comprender la
lectura....Cuestionando nosotros mismos..
ORVIL MIGUEL
dijo...
Excelente ejercicio fue de mucha ayuda,a pesar de ser un poco extenso,

aprendí algo que para mi es nuevo. saludos y buenas noches.
Thamar
dijo...
Excelentes ejercicios para tomar el habito de la lectura.
Unknown
dijo...
muy buenos ejercicio, nos da muchas ideas principales para entender
mejor un texto linda noche
Sanjuana
dijo...
excelente opcion para saber mas gracias.

CLAU RGZ
dijo...
las preguntas bien pensadas te llevan a la idea que quiere trasmitirte el
escritor lo cual hace mucho más comprensible la lectura.
Omar Esquivel
dijo...
Muy buena actividad al inicio no me fue claro pero después despertó mi
interés por leer mas y con mejor claridad
10 de febrero de 2017, 10:42
Angie
dijo...
Muchas gracias por estos contenidos, que mucho me ayudarán bastante
en mi formacion. Saludos!
10 de febrero de 2017, 10:51
La inteligencia produce sabiduría (Lucy)

dijo...
Mil gracias por estos ejercicios, sin duda me ayudan bastante para
reforzar mi lectura y escritura.
10 de febrero de 2017, 11:22
Mechita33
dijo...
Muchas gracias por estos ejercicios son de mucho apoyo para mejorar la
lectura de comprensión y la ortografía principalmente
10 de febrero de 2017, 16:06
HORTENCIA FERREIRA
dijo...
gracias por los ejercicios, son de mucha utilidad.
10 de febrero de 2017, 16:52
Chiqui Jr
dijo...
Excelente material, nos servirá de mucho para reforzar el entendimiento y
la comprensión en la lectura.
10 de febrero de 2017, 17:49
Unknown
dijo...
muchas gracias por hacer esto ya que me fortalecen en dudas que yo tenia
y pues aparte que prctico mas la lectura ya que no soy muy buena para
eso y pues hace que mi razonamiento se mas rapido
10 de febrero de 2017, 18:24
Adriana Carmona
dijo...
buenas lecturas
10 de febrero de 2017, 19:31
tere
dijo...
con la realizacion de estos ejercicios me ayudo a mejorar mi comprencion
y redaccion
10 de febrero de 2017, 20:14
Calvñ
dijo...
10 de febrero de 2017, 20:34
Unknown
dijo...
Creo yo que esta muy bien esta manera de practicar la lectura y practicar
los textos,para mi que soy un lector novato me ayudaría para reconocer
tanto tipos de texto como para entender y comprender las lecturas.
10 de febrero de 2017, 20:50
Unknown
dijo...
Buenas noches,
Este tipo de lectura es muy interesante, nos muestra un panorama de la

historia en donde vemos de forma ilustrativa y creativa y nos da la
oportunidad de razonar y reflexionar por medio de cuestionarios
respondiendo y evaluando a la vez corrigiendo inicialmente de acuerdo a
nuestro propio criterio y enseguida comparar las respuestas e interpretar
la respuestas de forma inmediata es una forma de entender mejor.
Muchas gracias por darnos técnicas de aprendizaje que son de gran
utilidad.
Carmenchu
dijo...
Buen día, muy buena lectura de comprensión, lo padre que se puede
imprimir, muchas gracias..
11 de febrero de 2017, 11:17
Unknown
dijo...
Me fueron muy útil, gracias.
11 de febrero de 2017, 13:47
Unknown
dijo...
Es importante razonar correctamente para poder expresar las ideas que
queremos transmitir.
11 de febrero de 2017, 17:27
María de Jesús Becerril Chavarría

dijo...
hola esto es algo muy lleno de aprendizaje para mi meta gracias .
11 de febrero de 2017, 22:35
chivis
dijo...
Hola buen día creo que el leer nos ayuda a entender muchas cosas a
demás las aprendemos yo me considero una persona novata pero todo lo
que he leído me ayuda para poder decir LEER ES ESTAR VIVO
Unknown
dijo...
Con estos ejercicios nos ayudan a entender que leer nos retroalimenta
nuestros conocimientos.
12 de febrero de 2017, 13:55
chucho
dijo...
Hola estos ejercicios son muy interesantes y me ayudaron a comprender y
a localizar idas centrales y secundarias, datos muy importantes para
comprender el texto de forma más eficiente.
saludos.
12 de febrero de 2017, 14:01
Gerardo Rodríguez Mayén

dijo...
Buenas tardes estas lecturas nos apoyan para ejercitar la comprensión
lectora ,auto evaluarla y de esta manera mejorarla.
12 de febrero de 2017, 14:45
Unknown
dijo...
Hola buenas tardes este tipo de ejercisios son muy interesantes y nos
ayudan a leer mas y comprender los tipos de texto en forma divertida muy
buena la dinamica
12 de febrero de 2017, 14:45
Unknown
dijo...
Hola buenas tardes estos tipos de ejercicios nos ayudan mucho a
comprender mejor los textos.
12 de febrero de 2017, 15:36
Martha
dijo...
Buenas tardes estos tipos de textos nos ayudan mucho para comprender
mejor las leturas
12 de febrero de 2017, 17:55
isaje
dijo...
Hola buenas noches: excelente ejercicio para comprender y fomentar el
habito a la lectura.
12 de febrero de 2017, 19:08
Unknown
dijo...
Hola buenas noches: Los tipos de ejercicios fomentan una mejor
comprensión de los textos.
12 de febrero de 2017, 19:17
chivis
dijo...
Hola buenas noches, me gustaron las lecturas y los ejercicios también te
ayudan mucho para comprender. Gracias por el material.
12 de febrero de 2017, 19:38
Unknown
dijo...
Es de mucha ayuda el contar con estas herramientas que brindan apoyo
para un mejor conocimiento y desempeño
12 de febrero de 2017, 21:38
Unknown
dijo...
Buenas Noches, Me gusto el ejercicio porque me hizo ver que me falta
comprender mas las lecturas,por lo tanto me fomenta a leer mas
todavia.Gracias..
12 de febrero de 2017, 21:56
Jovani
dijo...
Muchas gracias, muy buen material.
Saludos.
15 de febrero de 2017, 20:51
Andrei Yair Zamora Ortiz

dijo...
Muy buenos ejerciciós.
16 de febrero de 2017, 13:09
Enrique Del Castillo Velasco

dijo...
Hola.
Buen material, y nos da muchas conclusiones y eespuestas

4 de marzo de 2017, 14:50
Unknown
dijo...
Toda esta información que nos dan es muy importante para nuestros
estudios, gracias.
5 de mayo de 2017, 11:59
Diana Jardines Pérez

dijo...
muy buen material me ayuda mucho
5 de mayo de 2017, 20:27
Anónimo
dijo...
Muchas gracias por estos ejemplos, son de mucha utilidad para aprender
mas.
6 de mayo de 2017, 21:56
Karen Salazar
dijo...
INTERESANTE
7 de mayo de 2017, 12:16
Unknown
dijo...
Muy buena lectura, muy interesante.
7 de mayo de 2017, 14:27
Alejandra Juárez S
dijo...
Gracias por la enseñanza tan grande y valiosa que nos esta
proporionando.
7 de mayo de 2017, 15:51
Unknown
dijo...
muchas gracias
7 de mayo de 2017, 18:15
armamorales
dijo...
Muy completa y bastante descriptiva es excelente haber aprendido algo
tan interesante
8 de mayo de 2017, 10:55
Unknown
dijo...
MUY INTERSANTE Y UTIL.
8 de mayo de 2017, 14:14
Antonio
dijo...
es muy interesante y utilidad, hay que apoyar a la educacdion, los temas
son congruentes buenos para aplicar con los estudiantes de difirentes
tipos de edad y para el estudiante para que se desenvuelva mas tanto es lo
escolar como en la sociedad
8 de mayo de 2017, 15:46
Unknown
dijo...
Hola:
Estos ejercicios nos invitan a ser mas analíticos a la lectura que estamos
desarrollando, ademas también nos hace referencia a los distintos tipos e
narración y de textos.
8 de mayo de 2017, 20:05
Lupita Barajas
dijo...
Excelente lectura, al iniciar me costo un poco de trabajo por ser lector
novato, muchas gracias son de gran apoyo para aprender mejor
8 de mayo de 2017, 22:12
Unknown
dijo...
Buena tarde.
interesante lectura, considerando los ejercicios para mejorar nuestros

hábitos de lectura.
9 de mayo de 2017, 15:17
María Soledad Licona Cerón

dijo...
Estupendos ejercicios de comprensión lectora.
9 de mayo de 2017, 16:48
Unknown
dijo...
Excelente ejercicio no solo para fomentar la lectura , si no para ser
lectores expertos. Buenas noches
10 de mayo de 2017, 1:00
Unknown
dijo...
Buen ejercicio para desarrollar habilidades, gracias.
10 de mayo de 2017, 6:31
nathalie sanchez anaya
dijo...
muy buenos ejercicios saludos
10 de mayo de 2017, 11:35
Yaz Alvarado
dijo...
Me sirvieron de gran ayuda muchas gracias por la información. 😘

10 de mayo de 2017, 15:02
Unknown
dijo...
Muy buenos los ejercicios
10 de mayo de 2017, 17:18
Unknown
dijo...
Buenas tardes excelentes ejercicios.
10 de mayo de 2017, 17:37
Unknown
dijo...
muy buenos los ejercicios , me sirvieron mucho . me gustaron los temas .
10 de mayo de 2017, 18:05
Unknown
dijo...
muy buenos ejercicios para comprensión de lecturas y escritos me
sirvieron como apoyo y consulta
10 de mayo de 2017, 18:19
maria felix
dijo...
muy buenas estrategias las boy a utilizar gracias
10 de mayo de 2017, 18:43
Danely
dijo...
Me gustaron los ejercicios uno esta acostumbrado solo a leer con estos
ejercicios aprendo a mejorar mi lectura que es indispensable al estar
estudiando aqui en prepa en linea.
10 de mayo de 2017, 19:15
Lourdes Angel
dijo...
María de Lourdes Angel Ballesteros agradezco la información me servirá
mucho para mis estudios.
10 de mayo de 2017, 20:54
Unknown
dijo...
Es interesante y muy sorprendente darte cuenta lo bueno que es leer no
importando el tema.
ademas también nos hace referencia a los distintos tipos de narración y de

textos. como comenta un compañero anteriormente.
10 de mayo de 2017, 22:18
Blanca Carrillo
dijo...
Buenos días, son ejercicios muy buenos el leer y sacar las respuestas de
una lectura, es un cuestionario para alimentar el cerebro y tu capacidad.
Es muy buen ejercicio

11 de mayo de 2017, 1:03
Anónimo
dijo...
A veces uno solo lee por leer, con estos ejercicios me doy cuenta que he
leído mal, llega a mi mente un librotote: bajo el estigma del quinto sol, ya
que de haber tenido estos ejercicios hubiera entendido el mal inicio de la
persona, y yo me concentre en la historia, ni modo, lo leí hace más de
treinta años. Saludos
11 de mayo de 2017, 12:02
karenirazu
dijo...
Buen dia, claro son ejercicios muy buenos la verdad alimentan tu cerebro
de una forma que ejercitan la mente nos permiten pensar mejor y tener un
lenguaje mas fluido, el solo hablar español no es comunicarse ya no basta
con eso sino de transmitir nuestros pensamientos y saberlos decifrar de
una manera mas tecnica.
saludos
11 de mayo de 2017, 13:21
Unknown
dijo...
Muy buenos ejercicios para practicar lo que ya se había olvidado.
11 de mayo de 2017, 13:53
Elizabeth Quiroz
dijo...
Hola buenas tardes estos ejercicios son muy buenos ya que nos hacen
ejercitar nuestra mente y con este tener una mejor capacidad de retención
atención
11 de mayo de 2017, 15:33
PEPITO
dijo...
Buenas tardes estos ejercicios están muy bien hacen que uno razone sobre
la lectura, por que si nos damos cuenta. el idioma castellano tiene muchas
diferencias entre el habla y lo escrito
11 de mayo de 2017, 15:34
Unknown
dijo...
MUY BUENOS
11 de mayo de 2017, 16:51
aprendiendo en prepa
dijo...
exelentes ejersicios para practicar.
11 de mayo de 2017, 17:00
Unknown
dijo...
Buenas noches profesores !
Muchas gracias por compartir estos ejercicios , me ayudaron mucho ,

para identificar el tipo de texto que es cada uno.
Tambièn se ejercita la mente de manera que podemos usar las tecnìcas

adecuadas para comprender mejor la lectura.
Atte. Jorge Martìnez Ochoa.

11 de mayo de 2017, 18:04
Lols Monzalvo
dijo...
Hola buenas noches pues es dificil la lectura cuando no tenemos el habito
de, pero es muy padre ir conociendo los diferentes tipos de textos y pues
ejercemos nuestra mente y conocer mas y mas y mas....
11 de mayo de 2017, 18:47
Alfonso
dijo...
Muy buenos ejercicios para una buena alimentación a nuestro cerebro
saludos
11 de mayo de 2017, 19:34
Anita Hernández
dijo...
Hola buenas noches:
Excelentes ejercicios, muy buenos para una mejor comprensión de la

lectura y para hacerla un hábito!!!
11 de mayo de 2017, 19:45
Unknown
dijo...
Debo confesar que no parecía ser tan interesante,pero estos ejercicios son
excelentes.
Saludos.
11 de mayo de 2017, 19:58
Unknown
dijo...
Buenas noches:
Me parecio muy interesante los ejercicios, practicando la lectura hace un

buen hábito.
11 de mayo de 2017, 20:00
jessica sandoval
dijo...
Muy buenas noches los ejercicios son muy buenos pues no ayudan a
comprender y saber que tenemos que leer mas,interesarnos en la lectura
11 de mayo de 2017, 20:07
LUCYSOL
dijo...
Hola buenos día a todos, me pare muy bien la práctica la lectura de
comprensión estoy segura que serán de mucha ayuda para mi.
hasta pronto buen fin de semana.

12 de mayo de 2017, 9:44
Unknown
dijo...
Hola buenas tardes, mi nombre es Leonel Alonso Macías Mercado.
Me parecen muy interesantes y de gran ayuda los ejercicios, ya que nos

fortalecen el conocimiento, aumentando así nuestro vocabulario, el cual
nos ayuda a entender más la lectura.
Gracias.
12 de mayo de 2017, 12:49
Gaby
dijo...
Buenas tardes, estoy ejercicios nos hacen comprender mejor la lectura y
me doy cuenta que tengo que reforzar más mi comprensión lectora y pues
me ayudara a obtener mejores conocimientos.
Atentamente
Gabriela Bernal
12 de mayo de 2017, 13:53
CLAUDIA MOLINA
dijo...
gracias por estos ejercisios que nos ayudan a comprender la lectura
12 de mayo de 2017, 14:38
Unknown
dijo...
Hola buena tarde
agradesco por estos ejercicios pues me fueron de mucha utilidad

12 de mayo de 2017, 15:13
Ross Huert
dijo...
Hola buenas tardes muy buena información ahora si voy a pasar de lector
novato a lector experto.
gracias
12 de mayo de 2017, 15:25
JoseAntonioSG
dijo...
muy buenos ejercicios para comprensión de lecturas y escritos me
sirvieron como apoyo y consulta
12 de mayo de 2017, 17:37

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jueves, 31 de julio de 2014

Ejercicios de Comprensión de Lectura Buscar en este blog

Ejercicios Resueltos de Comprensión de Lectura

Se ha demostrado que el baile es uno de

1. ¿Qué título expresa mejor la idea central del texto?

A) Que el cuerpo siga el ritmo musical.

B) Con el baile en el cuerpo.

D) Baile en casa al regresar del trabajo.

Razonamiento Verbal Primaria

B) condición de antídoto contra el estrés y el mal humor.

C) bondad en la estimulación de las hormonas del

D) capacidad sanadora de cuerpo y mente.

E) virtud de aliviar tensiones y preocupaciones.

4. ¿Cuál de los siguientes términos tienen una mayor aproximación al

5. El autor recomienda sobre todo que

A) se haga más ejercicios físicos con música.

B) se cante o se tararee para reforzar los sentimientos.

C) cada quien siga el ritmo de su música.

D) la música domine nuestra esencia más íntima.

E) se medite activamente mediante el baile.

Solución 1: El autor nos

Solución 2: El texto hace

Solución 3: A lo largo del

7. La homogeneización de hábitos puede indicar que la juventud busca

se refieren a un determinado asunt...

9. ¿Por qué influyó tanto el rock en el mundo?

A) Por la publicidad de disqueras y radios.

B) Por ser un ritmo esencialmente juvenil.

C) Por la gran facilidad para escucharlo.

D) Por su mayor estridencia y violencia sonora.

E) Porque eliminó el romanticismo del bolero.

10. La palabra gueto, en el texto, se entiende como

Solución 6: El texto hace

Solución 7: En la década de los

Solución 8: Según el texto, antes

Solución 9: El texto destaca al

Solución 10: Al hablar del rock,

La familia Camelidae tiene caracteres muy particulares que la

Como consecuencia de la baja concentración de glóbulos, la sangre es muy

escaso oxígeno que caracteriza el ambiente de las altas montañas y que

11. La fácil adaptabilidad de los camélidos a la altura es

A) exclusiva de los camélidos sudamericanos.

B) propia de todos los camélidos.

C) resultado de procesos de adaptación continua.

D) producto de una mutación en los camélidos.

E) propia de un tipo de camélidos.

13. En el texto, la palabra hábitat se entiende mejor como

B) falta de suficientes glóbulos rojos.

C) propagación de oxígeno en la atmósfera.

E) El hombre tiene poca concentración de glóbulos rojos.

Archivos del Blog

Solución 13: La palabra

Solución 14: ¿Por qué hay alta

Lecturas para Niños de Primero de

A) Aporte de Wittgenstein a teorías descriptivistas del lenguaje.

C) Wittgenstein y los usos del lenguaje

E) El cuestionamiento a los nombres de las emociones.

17. Participar en un juego del lenguaje significa

A) seguir sus reglas.

B) analizar sus nombres.

C) describir sus objetos.