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CIENCIA Y AMBIENTE
* Colorea los círculos según se indica:
- De rojo, donde los niños están evacuando.
- De verde, donde están ubicados en zonas de seguridad.
TRILCE Pá gina 2
* Encierra en un círculo a los seres que tienen vida y marca con un aspa (X) a los
cuerpos inertes.
TRILCE Pá gina 3
* Marca con un aspa (X) lo que necesita la planta para vivir, luego ordena la secuencia
escribiendo el numeral correspondiente.
TRILCE Pá gina 4
* Experimenta el desarrollo del frijol.
* Marca el inicio y encierra el final de la experiencia.
TRILCE Pá gina 5
• Colorea de distintos colores las partes de la plantita.
Recuerda que son:
TRILCE Pá gina 6
• Aprende la rima. Luego usando dactilopintura viste el árbol
TRILCE Pá gina 7
• Delinea con plumones los alimentos de origen vegetal.
TRILCE Pá gina 8
• Pinta con plumones los alimentos de origen mineral.
sal
1 kg
TRILCE Pá gina 9
* Ordena el ciclo vital de la planta.
* Enumera correctamente.
TRILCE Pá gina 10