UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO, UASD.

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

ESCUELA DE ESTADÍSTICA
Práctica 2.1 de Fundamentos de Estadística (Valor 5 puntos)

Prof. Melvin Avilés Q,

Tema I. Explique: (Valor del tema: 20% del valor total, 2% por cada acápite)

 Estadística y su función.

 Estadísticas

 Parámetros

 Estadísticos

 Estadística Descriptiva

 Estadística Inferencial

 Variables y su clasificación

 Fuentes de datos

Tema II. Suministrada la siguiente información, construya un cuadro estadístico que permita resumir
las informaciones para fines de análisis: (Valor del tema: 30% del valor total, 5% por cada acápite)

La información que se presenta a continuación, suministrada por la Secretaria de Estado de Educación,

corresponde a la población de 5 años y más que estaba matriculada en las escuelas y sus niveles de
instrucción en las provincias del Cibao Central en el año 1993.

SANTO DOMINGO UNIVERSITARIO 1,625

PREESCOLAR 8,184
PRIMARIO 132,976 MONSEÑOR NOUEL
SECUNDARIO 33,109 PREESCOLAR 1,518
TEC. PROFESIONAL 4,114 PRIMARIO 1,385
UNIVERSITARIO 5,990 SECUNDARIO 10,768
TEC. PROFESIONAL 1,934
SAN JUAN DE LA MAGUANA UNIVERSITARIO 1,333
PREESCOLAR 2,242
PRIMARIO 58,373
SECUNDARIO 13,436 SANTIAGO
TEC. PROFESIONAL 2,598 PREESCOLAR 3,576
PRIMARIO 93,109
SECUNDARIO 20,963
TEC. PROFESIONAL 4,493
UNIVERSITARIO 2,977

PUERTO PLATA
PREESCOLAR 2,880
PRIMARIO 61,052
SECUNDARIO 12,782
TEC. PROFESIONAL 1,995
UNIVERSITARIO 1,066
Construya un cuadro estadístico que permita resumir las informaciones para fines de análisis y obtenga:

Población de 5 años y más matriculadas en las escuelas y sus niveles de instrucción en las provincias del
Cibao central en el año 1993.

Provincias
Nivel de instrucción Total

Total
Fuente: Secretaria de Estado de Educación

a) Del total de estudiantes matriculados, obtenga el porcentaje que son universitario y

corresponden a la provincia San Juan de la Maguana.
b) El porcentaje de estudiantes de nivel secundario.
c) El porcentaje de estudiantes de la provincia Monseñor Nouel.
d) De los estudiantes que cursan el Nivel Primario qué porcentaje es de Puerto Plata.
e) Determine la razón entre los estudiantes de los niveles: Primario y Secundario e interprete el
resultado.
f) ¿Cuál gráfico es el adecuado para mostrar la matrícula total de los estudiantes universitarios,
según provincia?

Tema III. Para determinar las preferencias por los servicios de una compañía M&M, dedicada
al reparto de productos, se realizó en cierta ciudad una encuesta a 50 negocios que usan los
servicios de M&M. Los siguientes resultados indican las veces que cada negocio usó los
servicios de la compañía en un lapso de dos meses consecutivos.

0 7 10 14 17
1 7 10 14 21
2 7 11 14 22
2 8 11 15 23
3 8 11 15 25
3 9 12 15 26
3 10 12 16 27
4 10 12 16 28
5 10 12 17 29
6 10 14 17 33
 a) Realizar una distribución de frecuencia que incluya todas las columnas adecuadas.
b) ¿Cuántos negocios hicieron uso de los servicios de la compañía menos de 12 veces?
c) ¿Qué porcentaje de negocios hicieron uso de los servicios de la compañía menos de 12
veces?
d) ¿Cuántos negocios hicieron uso de los servicios de la compañía más de 12 veces?
e) ¿Qué porcentaje de negocios hicieron uso de los servicios de la compañía entre 12 y 18
veces?
f) ¿Cuántos negocios hicieron uso de los servicios de la compañía entre 12 y 18 veces?
g) ¿Qué porcentaje de negocios hizo uso de los servicios de la compañía más de 18 veces?
h) Qué tipo de gráfico sería el adecuado para presentar los datos.

Tema IV: Los datos siguientes corresponden a los puntajes obtenidos en una prueba de admisión
universitaria, por una muestra de 50 estudiantes graduados de escuela secundaria. Organice los datos
en una Tabla de Frecuencias por intervalos, satisfaciendo los siguientes requisitos:

1. Calcule la amplitud de la distribución de datos.

2. La tabla debe ser construida de menos a más.
3. El tamaño del intervalo debe ser de 5.
4. La Tabla debe incluir las siguientes columnas: intervalos, puntos medios, frecuencias simples,
frecuencias acumuladas, proporciones y porcentajes.

10 13 11 08 13 34 24 08 12 06 33 19 15 17 10 04 25 05 20 35 16 03 03 21 09 47 03 13 07 09 28 09 07 05
18 19 23 25 14 10 42 05 10 18 16 15 17 10 28 15 17