ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.

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CLAVE 20DST0070R
SANTIAGO NILTEPEC, OAX.
Profesor: Jorge Toledo Matus Asignatura: Inglés I
Periodo de aplicación: del 19 al 29 de septiembre del 2022 Ciclo escolar: 2022 – 2023
Grado: 1° Grupos: A, B, C
Objetivo:
Materiales: Pizarrón, marcadores, borrador y pelota.

FASE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Encuadre - Se les preguntará a los alumnos cuántas personas integran su familia y
quiénes son.
- El profesor introducirá el vocabulario de la familia cercana a través de un
árbol familiar con dibujos.
- Se les pedirá a los alumnos que lo copien y que creen su propio árbol
familiar.
- El profesor presentará el vocabulario referente a la familia lejana. Se
practicará la pronunciación.
- Se les pedirá a los alumnos traer una foto familiar para practicar el
vocabulario aprendido. El profesor señalará a cada persona preguntado: who
is he/she? El alumno deberá responder mencionando el parentesco que tenga
con esa persona.
Desarrollo El profesor explicará las diferentes formas de expresar posesión en inglés:
- Adjective pronouns.
- Possessive ‘s
- Possessive pronouns.

Se dibujará en el pizarrón una familia pequeña con sus respectivos nombres.

Los alumnos deberán completar las oraciones indicando la relación de cada
integrante con algún otro integrante de la familia.

El profesor preguntará a la clase cómo podemos identificar a alguien que no

conocemos en un aeropuerto. (A través de una descripción física)
El Profesor presentará el vocabulario de adjetivos calificativos para describir
a una persona. Ejemplo: tall, short, old, young, married, single, attractive.

Los alumnos repasarán el verbo to be en sus tres formas en la oración, como

afirmación, negación y pregunta. Los alumnos realizarán la descripción física
de uno de sus profesores.

El profesor dividirá al grupo en 5 equipos, cada equipo deberá elegir a un

integrante para pasar al frente. El alumno que pase al frente elegirá a uno de
sus profesores, los demás alumnos deberán realizar preguntas de si/no para
poder adivinar el nombre del maestro que el alumno pensó.