Noam Chomsky

Nació en Filadelfia el 7 de diciembre de 1928. Estudio Filosofía, Lingüística y

Matemática en la Universidad de Pensilvania desde 1945. Es uno de los intelectuales
más reconocidos de nuestros tiempos. Es más conocido por el activismo político y la
crítica al capitalismo contemporáneo; fue uno de los más fuertes opositores a la guerra
de Vietnam y uno de los representantes del socialismo liberal que más fuerte criticó la
política exterior de Estados Unidos. Su enfoque naturalista en el estudio del lenguaje ha
influenciado la filosofía del lenguaje y de la mente.

La Lingüística Chomskyana es la materialización más clara de todos sus postulados,

consiste en una hipótesis más fuerte que la de la gramática universal; el lenguaje posee
las propiedades generales de los sistemas biológicos y por ende se debe estudiar como
un sistema orgánico.

Tres publicaciones marcaron la Revolución Chomskyana de la lingüística:

Estructuras Sintácticas (Syntactic Structures) de 1957: con esta revolucionó el campo

de la teoría lingüística, la cual atacaba los presupuestos centrales tanto del
estructuralismo como de la psicología conductista, y además postulo la existencia de
una gramática universal; Una crítica a conducta verbal de la obra del psicólogo
conductista Burrhus Frederic Skinner (A review of B. F. Skinner's Verbal Behavior)
de 1959; Aspectos de la teoría de la sintaxis (Aspects of Theory of Syntax) de 1965.

Destaca su contribución al establecimiento de las ciencias cognitivas a partir de su

crítica del conductismo de Skinner y de las gramaticas de estados finitos, que puso
en juicio el método basado en el comportamiento del estudio de la mente y el lenguaje
que dominaba en los años 50. Su enfoque se considera revolucionario-científico, y si
se quiere epistemológicamente, por dos razones principales:

1) Determinó una férrea oposición a las ideas del conductismo norteamericano, un

enfoque basado en el positivismo epistemológico, y consideraba el cerebro
humano como un recipiente en blanco, que solo respondía a estímulos y
respuestas. La comunicación se podría explicar por medio de entradas de
información que causaban una salida sin que mediase creatividad por parte del
hablante.
 2) Insistía en que el lenguaje humano no se podía explicar como una simple caja
vacía que respondía a estímulos y respuestas, sino que siguiendo a autores como
Wilhelm von Humboldt y Otto Jespersen, en el cerebro humano hay una noción
de estructura, un sistema biológico que ya posee información lingüística desde el
nacimiento del individuo, tratándose así de una capacidad creativa del hablante.

Para formalizar su propuesta hizo 3 cosas revolucionarias:

1) Formulo la hipótesis de la "Gramática universal": nacemos con una dotación

genética que nos predispone para la comunicación verbal; adquirimos la lengua
materna en un lapso de 20-24 meses porque nacemos con usa dotación genética,
a la que le llamo el "Dispositivo de Adquisición de la Lengua".
2) Estableció claras diferencias en lo que los conductistas llamaban el
comportamiento verbal o lingüístico y conocimiento que estaría detrás de él;
propuso una clara distinción entre la actuación lingüística: uso individual que
cada quien hace de la lengua, y la competencia lingüística: el conocimiento que
se tiene de ella.
3) Implemento una serie de representaciones basadas en sistemas formales para
explicar la estructura que está detrás de nuestra comunicación verbal; se podría
decir que saco a la lingüística de un estado primitivo, ya que comenzó a utilizar
la lógica y las matemáticas para explicar los fenómenos estudiados, estos
avances dieron origen a un enfoque que se llamó la lingüística generativa el
cual ha buscado describir los fenómenos del lenguaje humano a partir de los
postulados de la gramática universal.

Además es el autor de: “Lenguaje y mente” 1968, “Reflexiones sobre lenguaje” 1975 y
“El programa minimalista” 1995, etc.

 Opinión personal sobre el autor desde el punto de vista del

profesional de la psicología.

Considero que Chomsky no se dejó suprimir por las ideas tradicionales que se tenían, ni
por las controversias creadas por razonamientos no aceptados, este siguió con sus
postulados hasta lograr cambiar la perspectiva que se tenía respecto al lenguaje;
contribuyó grandemente a las ciencias cognitivas logrando ser hoy en día uno de los
pensadores importantes más citados.
  Autoevaluación descriptiva del proceso de aprendizaje online, los
ajustes realizados para la adaptación a la nueva modalidad y
señala lo que aprendiste sobre ti mismo en el cambio del sistema de
enseñanza.

No tuve dificultades para entender los temas tratados por la vía virtual, entendí
perfectamente la manera de realización de las prácticas y trabajos asignados, desarrollé
un horario tanto para estudiar como para realizar cada asignación y opte por estudiar un
tema por semana, para mayor compresión, ya que son extensos.

Aprendí que me adapto rápido a situaciones espontáneas como esta, que soy buena
trabajando en solitario, aunque considero que es necesario trabajar en equipo; aprendí
que a pesar de ser dificultoso estudiar a distancia puedo lograrlo, pues solo tengo que
tener deseos de seguir adelante y tomar las dificultades/obstáculos como una
herramienta para pulir el diamante en bruto que soy.
 Bibliografía

 SAS, L. F. (17 de Enero de 2020). Youtube . Obtenido de

https://www.youtube.com/watch?
v=DK477vvgUI4&list=PLbMwYWGFpJZspFFPnCWFu24wTf9
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 Sotelo, K. A. (27 de Abril de 2016). Youtube . Obtenido de

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