ESCUELA PRIMARIA SOSTENES NICOLÁS CHAPA NIETO

DOCENTE: OTILIO MARTÍNEZ RUIZ

¿Cuáles son las Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP) que

obstaculizan que las NNA asistan de manera presencial a su escuela o mantengan una
comunicación sostenida?
Las barreras actitudinales sobre alumnos que manifiestan un ritmo de aprendizaje
distinto a los demás. Además, la falta de apoyo o responsabilidad de padres de
familia en el trabajo escolar de sus hijos. Ejemplo (Realizar los trabajos por ellos y
no explicarles el paso a paso de cada actividad o simplemente no llevar al alumno a
clases)

Existe una brecha digital en la búsqueda de información a través de la red, alumnos que
no logran hacer el trabajo porque es en la red o investigan y no leen la información
encontrada para trabajar en clases.

Además, todavía existen un caso de un alumno que no asiste a clases y llevaba un

seguimiento con UDEII en su proceso formativo, sin embargo, existe una barrera
comunicativa para saber lo que el tutor opina sobre su hijo en este ciclo escolar.

¿Qué modificarían de su práctica docente para reducir

las BAP identificadas, que impiden que las NNA asistan o participen en las
actividades?
El trabajo en clase con una flexibilidad curricular para alumnos que continúan en un
proceso de formación distinto y continuar con el apoyo de la maestra de UDEII para
establecer aprendizajes significativos. Además, la comunicación constante con padres
de familia sobre el proceso formativo de su hijo y el apoyo constante en casa en
temas complicados. Por otro lado, el uso de actividades lúdicas que permitan
entender el tema, cumplir el aprendizaje y objetivo de clase.

Maestro: OTILIO MARTÍNEZ RUIZ