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DE A.03.1
7
PLANO Nº PLANO ID REVISION
Pregunta Núcleo:
Proyecto:
A-01
Vivienda
S-01
Pregunta Problémica:
A
D
B
E
F
habitalidad y sostenibilidad,
como instrumento para
mejorar la calidad de vida?
Observaciones:
4
4
PARQUEADERO SOTANO
6,450
-2,700
-2,700
-2,700
Estudiante:
3
Codigo:
15,200
2,300
1105120
A-02
Docente:
2
2
Orlando Rodriguez
S-02 S-02
6,450
Campo de Conocimiento
Taller DA
1
Sotano
31,500
Contiene:
A
D
B
E
F
Planta
arquitectonica de
sotano
S-01
Escala:
1:100
Fecha:
1
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.03.2
8
PLANO Nº PLANO ID REVISION
S-02
Pregunta Núcleo:
1 2 3 4
¿Como cualifico el hábitat en
el que actuo?
15,200 Proyecto:
Vivienda
6,450 2,300 6,450
Pregunta Problémica:
F F
6,300
mejorar la calidad de vida?
SALA DE
ESPERA
Observaciones:
E E
6,300
Estudiante:
Codigo:
1105120
Pasillo
31,500
6,300
010 Docente:
A-01
43,470 m2 ±0,000
2,800 m
Orlando Rodriguez
Campo de Conocimiento
C C
Taller DA
B B Contiene:
Planta
arquitectonica
S-01 LOBBY S-01 planta baja
6,300
±0,000
Escala:
1:100
A A
Fecha:
A-02
domingo, 5 de junio de 2022
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.03.3
S-02
9
PLANO Nº PLANO ID REVISION
1 APTO T3
2 3 4
15,200
Pregunta Problémica:
APTO T1 APTO T2
6,300
¿Como aplico criterios de
habitalidad y sostenibilidad,
como instrumento para
+4,500 mejorar la calidad de vida?
E E
Observaciones:
APTO T3 APTO T4
6,300
D D
+4,313 Estudiante:
6,300
A-01
+3,000 Codigo:
1105120
Docente:
C C
Orlando Rodriguez
Campo de Conocimiento
6,300
B B planta
arquitectonica
+4,500
A A
Escala:
A-02 1:100
Fecha:
1 2 3 4
S-02
3
DE
29
GSEducationalVersion
S-02
29
A.03.4
1 2 3 4
DE
10
PLANO Nº PLANO ID REVISION
15,200
Pregunta Núcleo:
F F ¿Como cualifico el hábitat en
el que actuo?
Proyecto:
APTO T2 Vivienda
6,300
Pregunta Problémica:
APTO T1
APTO T6 APTO T6
6,300
Observaciones:
D D
Estudiante:
31,500
6,300
A-01
Javier Montero Valbuena
Codigo:
1105120
C C
Docente:
Orlando Rodriguez
6,300
Taller DA
planta
arquitectonica
S-01 S-01
6,300
Contiene:
A-02 Escala:
1:100
1 2 3 4
S-02
Fecha:
4
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.03.5
11
S-02
PLANO Nº PLANO ID REVISION
1 2 3 4
15,200
Pregunta Núcleo:
6,450 2,300 6,450
¿Como cualifico el hábitat en
el que actuo?
Proyecto:
F F
Vivienda
6,300
¿Como aplico criterios de
habitalidad y sostenibilidad,
como instrumento para
mejorar la calidad de vida?
+4,500
E E
Observaciones:
APTO T3 APTO T4
6,300
D D
Estudiante:
+4,313
31,500
Javier Montero Valbuena
6,300 Codigo:
A-01
+3,000
1105120
Docente:
C C Orlando Rodriguez
Campo de Conocimiento
APTO T3 APTO T4
6,300
Taller DA
planta
B B arquitectonica
+4,500
Contiene:
S-01 S-01
6,300
+3,000
A A Escala:
1:100
A-02
Fecha:
5
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.03.6
12
S-02
PLANO Nº PLANO ID REVISION
1 2 3 4
15,200
Pregunta Núcleo:
F F Proyecto:
Vivienda
Pregunta Problémica:
APTO T1 APTO T2
6,300
¿Como aplico criterios de
habitalidad y sostenibilidad,
como instrumento para
mejorar la calidad de vida?
E E
Observaciones:
APTO T3 APTO T4
6,300
D D
Estudiante:
6,300
Codigo:
A-01
1105120
Docente:
C C Orlando Rodriguez
Campo de Conocimiento
6,300
planta
B B arquitectonica
Contiene:
S-01 S-01
6,300
A A Escala:
1:100
A-02
Fecha:
1 2 3 4
S-02
6
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.03.7
13
S-02
PLANO Nº PLANO ID REVISION
1 2 3 4
15,200
Pregunta Núcleo:
6,450 2,300 6,450
¿Como cualifico el hábitat en
el que actuo?
Proyecto:
F F
Vivienda
+3,000
Pregunta Problémica:
APTO T1 APTO T2
6,300
¿Como aplico criterios de
habitalidad y sostenibilidad,
como instrumento para
mejorar la calidad de vida?
+4,500
E E
Observaciones:
APTO T3 APTO T4
6,300
D D
Estudiante:
+4,313
6,300
Codigo:
A-01
+3,000
1105120
Docente:
C C Orlando Rodriguez
Campo de Conocimiento
6,300
planta
B B arquitectonica
+4,500
Contiene:
S-01 S-01
6,300
+3,000
A A Escala:
1:100
A-02
Fecha:
1 2 3 4
S-02
7
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.03.8
S-02
14
PLANO Nº PLANO ID REVISION
1 2 3 4
15,200
Pregunta Núcleo:
6,450 2,300 6,450
¿Como cualifico el hábitat en
el que actuo?
F F Proyecto:
Vivienda
Pregunta Problémica:
APTO T1 APTO T2
6,300
¿Como aplico criterios de
habitalidad y sostenibilidad,
como instrumento para
mejorar la calidad de vida?
E E
Observaciones:
APTO T3 APTO T4
6,300
D D
Estudiante:
6,300
A-01
Codigo:
1105120
Docente:
C C
Orlando Rodriguez
Campo de Conocimiento
6,300
B B planta
arquitectonica
A A
Escala:
A-02 1:100
Fecha:
1 2 3 4
S-02
8
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.04.5.1
19
PLANO Nº PLANO ID REVISION
Pregunta Núcleo:
A B C D E F A B C D E F
¿Como cualifico el hábitat en
el que actuo?
Proyecto:
+18,000 +18,000 +18,000 +18,000 Vivienda
6 Piso 7 6 Piso 7 6 Piso 7 6 Piso 7
Pregunta Problémica:
+15,000 +15,000 +15,000 +15,000
5 Piso 6 5 Piso 6 5 Piso 6 5 Piso 6
Observaciones:
+3,000 +3,000 +3,000 +3,000
1 Piso 2 1 Piso 2 1 Piso 2 1 Piso 2
6,300 6,300 6,300 6,300 6,300 6,300 6,300 6,300 6,300 6,300
6,300 6,300 6,300 6,300 6,300 6,300 6,300 6,300 6,300 6,300
31,500 31,500
A B C D E F A B C D E F Estudiante:
Codigo:
1105120
Docente:
Orlando Rodriguez
1 2 3 4 1 2 3 4
Campo de Conocimiento
Taller DA
+18,000 +18,000 +18,000 +18,000
6 Piso 7 6 Piso 7 6 Piso 7 6 Piso 7
Alzados
+12,000 +12,000 +12,000 +12,000
4 Piso 5 4 Piso 5 4 Piso 5 4 Piso 5
+9,000
3 Piso 4
+9,000
3 Piso 4
+9,000
3 Piso 4
+9,000
3 Piso 4 Contiene:
+6,000
2 Piso 3
+6,000
2 Piso 3
+6,000
2 Piso 3
+6,000
2 Piso 3
fachadas
±0,000
0 Piso 1
±0,000
0 Piso 1
±0,000
0 Piso 1
±0,000
0 Piso 1 Escala:
-2,700
-1 Sotano
-2,700
-1 Sotano
-2,700
-1 Sotano
-2,700
-1 Sotano
1:200
9
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.02.1
5
PLANO Nº PLANO ID REVISION
Pregunta Núcleo:
Proyecto:
1 2 3 4 1 2 3 4 Vivienda
Pregunta Problémica:
Observaciones:
Estudiante:
Codigo:
1105120
Docente:
Orlando Rodriguez
Campo de Conocimiento
Taller DA
cortes
arquitectonicos
6,450 2,300 6,450 6,450 2,300 6,450
Contiene:
cortes
Escala:
1:100
Fecha:
10
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.02.2
6
PLANO Nº PLANO ID REVISION
Pregunta Núcleo:
####
Proyecto:
Project Number
Pregunta Problémica:
####
Observaciones:
Estudiante:
#Nombre Completo de
Contacto
Codigo:
#ID de Contacto
6,300 6,300 6,300 6,300 6,300
Docente:
####
Campo de Conocimiento
####
corte
arquitectonico
CORTE 2
Contiene:
Escala:
1:100
Fecha:
6
11
DE A.02.2
29
GSEducationalVersion
29
DE A.01.1
2
PLANO Nº PLANO ID REVISION
Pregunta Núcleo:
Proyecto:
Vivienda
Pregunta Problémica:
Observaciones:
Estudiante:
Codigo:
1105120
Docente:
Orlando Rodriguez
Campo de Conocimiento
Taller DA
Axonometria
Contiene:
Axonometria
Escala:
Fecha:
12
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.01.2
3
PLANO Nº PLANO ID REVISION
Pregunta Núcleo:
Proyecto:
Vivienda
Pregunta Problémica:
Observaciones:
Estudiante:
Codigo:
1105120
Docente:
Orlando Rodriguez
Campo de Conocimiento
Taller DA
Perspectiva
conica
Contiene:
Perspectiva
conica
Escala:
Fecha:
13
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.01.3
4
PLANO Nº PLANO ID REVISION
Pregunta Núcleo:
Proyecto:
Vivienda
Pregunta Problémica:
Observaciones:
Estudiante:
Codigo:
1105120
Docente:
Orlando Rodriguez
Campo de Conocimiento
Taller DA
Corte perspectiva
Contiene:
Perspectiva
Escala:
Fecha:
14
DE
29
GSEducationalVersion
29
S-02
DE A.06.1
25
1 2 3 4 PLANO Nº PLANO ID REVISION
15,200
Proyecto:
Vivienda
ZONA DE PARQUEO
009
6,300
Pregunta Problémica:
39,211 m2 -2,700
2,500 m
CHUT
001
9,423 m2
2,500 m
CORREDOR Observaciones:
6,300
008
39,375 m2
2,500 m BODEGA
003
9,519 m2
2,500 m
D D
Estudiante:
31,500
6,300
-2,700
Javier Montero Valbuena
A-01
BODEGA
004 Codigo:
7,765 m2
2,500 m 1105120
C C Docente:
Campo de Conocimiento
Taller DA
S-01 S-01
6,300
Contiene:
Areas de sotano
A A
Escala:
A-02
1:100
1 2 3 4 Fecha:
S-02
15
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.06.2
26
PLANO Nº PLANO ID REVISION
F F
Pregunta Núcleo:
Proyecto:
6,300
Vivienda
Sala Estar
019 Pregunta Problémica:
95,760 m2
2,800 m
E E
¿Como aplico criterios de
habitalidad y sostenibilidad,
como instrumento para
mejorar la calidad de vida?
Lavadero
012
6,300
40,635 m2
2,800 m
Observaciones:
D D
Caja Escalera
017
8,600 m2 Pasillo
31,500
2,800 m
6,300 010
A-01
43,470 m2 ±0,000
Elevador 2,800 m Estudiante:
016
8,884 m2 Javier Montero Valbuena
2,800 m
C Baño C Codigo:
015
3,379 m2 1105120
2,800 m
Docente:
Lavadero
6,300
Taller DA
B Baño Baño B
014 013
4,550 m2 4,185 m2
2,800 m 2,800 m Nombre del plano:
A A Areas de primer
piso
A-02
Escala:
1 2 3 4 1:100
S-02
Fecha:
16
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.06.3
27
PLANO Nº PLANO ID REVISION
S-02
1 2 3 4
15,200 Pregunta Núcleo:
Proyecto:
F Pasillo F Vivienda
055
17,653 m2
Habitación Pregunta Problémica:
2,800 m +3,000
030 Sala Estar
12,206 m2 048
2,800 m 24,018 m2
6,300
EscaleraPequeña Cocina Escalera 2,800 m ¿Como aplico criterios de
051 026 habitalidad y sostenibilidad,
050
Habitación 6,103 m2 10,529 m2 como instrumento para
5,481 m2
029 2,800 m 2,800 m mejorar la calidad de vida?
2,800 m
12,561 m2
2,800 m +4,500
E E
Sala Estar Sala Estar Observaciones:
046 047
13,891 m2 Pequeña Cocina 13,383 m2
2,800 m 025 Pequeña Cocina 2,800 m
7,736 m2 024
6,300
2,800 m 8,107 m2
2,800 m
Habitación Habitación
027 Baño 028
8,695 m2 Baño 041 11,778 m2
2,800 m 040 2,975 m2 2,800 m
3,112 m2 2,800 m
D 2,800 m D
Estudiante:
Habitación
031 Escalera
9,750 m2 +4,313 Javier Montero Valbuena
049
2,800 m 8,198 m2
2,800 m Codigo:
31,500
6,300
A-01
Elevador +3,000
1105120
Habitación 056
032 7,888 m2 Docente:
9,456 m2 2,800 m
2,800 m
Orlando Rodriguez
C Baño Baño C
Habitación 038 039 Habitación
033 3,112 m2 3,581 m2 034
2,800 m Campo de Conocimiento
5,409 m2 2,800 m 13,415 m2
2,800 m 2,800 m
Pequeña Cocina Pequeña Cocina
022 Taller DA
023
6,300
B Escalera B
052 Baño
6,190 m2
+4,500 037 Habitación
2,800 m 3,742 m2 035
2,800 m Contiene:
Pequeña Cocina 11,738 m2
Sala Estar 021 2,800 m
S-01
042 10,884 m2 Areas de segundo
6,300
A-02
Fecha:
17
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.06.4
28
PLANO Nº PLANO ID REVISION
S-02
1 2 3 4 Pregunta Núcleo:
Proyecto:
6,450 2,300 6,450
Vivienda
6,300
como instrumento para
Baño ESCALERAS ESCALERAS Baño mejorar la calidad de vida?
067 083 084 068
13,335 m2 5,802 m2 5,663 m2 11,514 m2
2,800 m 2,800 m 2,800 m 2,800 m
E E Observaciones:
6,300
7,324 m2 2,800 m
Habitación 2,800 m Habitación
063 064
8,731 m2 Baño Baño 8,288 m2
2,800 m 069 070 2,800 m
3,350 m2 2,904 m2 Estudiante:
2,800 m
D 2,800 m D
Habitación Javier Montero Valbuena
Habitación
ESCALERAS 061
062
082 19,365 m2 Codigo:
19,676 m2
8,574 m2 2,800 m
2,800 m
2,800 m 1105120
31,500
6,300
A-01
Docente:
Elevador
081
8,788 m2 Orlando Rodriguez
2,800 m
Baño Baño
C 071 072 C Campo de Conocimiento
Habitación 3,112 m2 3,263 m2 Habitación
059 2,800 m 2,800 m 060
8,291 m2 Pasillo 8,291 m2
075 Taller DA
2,800 m 2,800 m
Cocina 138,678 m2
Cocina
087 2,800 m 088
6,300
B B
Contiene:
Baño ESCALERAS Baño
073 085 ESCALERAS 074
12,555 m2 5,481 m2 086 11,858 m2 Areas de tercer
S-01 2,800 m 2,800 m 5,645 m2 2,800 m S-01 piso
2,800 m
6,300
Habitación Habitación
058 057
12,891 m2 12,454 m2 Escala:
2,800 m 2,800 m
A A 1:100
Fecha:
A-02
17
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.05.1
20
PLANO Nº PLANO ID REVISION
1 2 3 4
S-05
Pregunta Núcleo:
1,000
F V1 V1 V1 F Proyecto:
V3 V3 V3 Vivienda
V3 V3 V3
Pregunta Problémica:
V3 V3 V3
5,450
6,300
V2
V2
V2
V2
V3 V3 V3
V3 V3 V3 ¿Como aplico criterios de
V3 V3 V3 habitalidad y sostenibilidad,
como instrumento para
V3 V3 V3 mejorar la calidad de vida?
13,749
1,000
E V2 V2 V2 E
V3 V3 V3
V3 V3 V3 Observaciones:
V3 V3 V3
5,300
6,300
V3 V3 V3
V2
V2
V2
V2
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V3 V3 V3
1,000
D V2 V2 V2 D
V3 V3 V3
Estudiante:
V3 V3 V3
S-04 S-04
V3 V3 V3 Javier Montero Valbuena
31,500
5,300
6,300
V3 V3 V3
Codigo:
V2
V2
V2
V2
V3 V3 V3
1105120
V3 V3 V3
V3 V3 V3 Docente:
1,000
C V2 V2 V2 C
Orlando Rodriguez
V3 V3 V3
V3 V3 V3
Campo de Conocimiento
V3 V3 V3
5,300
6,300
V3 V3 V3
V2
V2
V2
V2
Taller DA
V3 V3 V3
V3 V3 V3
Nombre del plano:
V3 V3 V3
1,000
B V2 V2 V2 B Plantas
constructiva
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V3 V3 V3 Contiene:
5,300
6,300
V3 V3 V3
V2
V2
V2
V2
V3 V3 V3 planta sotano
V3 V3 V3
V3 V3 V3
1,000
A V1 V1 V1 A
Escala:
1,000 5,450 1,000 1,300 1,000 5,450 1,000
15,200
S-05
Fecha:
1 2 3 4
domingo, 5 de junio de 2022
18
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.05.2
21
PLANO Nº PLANO ID REVISION
1 2 3 4 Pregunta Núcleo:
S-05
el que actuo?
Proyecto:
Vivienda
F V1 V1 V1 F Pregunta Problémica:
V3 V3 V3
V3 V3 V3
¿Como aplico criterios de
V3 V3 V3
habitalidad y sostenibilidad,
V2
V2
V2
V2
V3 V3 V3 como instrumento para
mejorar la calidad de vida?
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V3 V3 V3
Observaciones:
E V2 V2 V2 E
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V2
V2
V2
V2
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V3 V3 V3
Estudiante:
D V2 V2 V2 D
Javier Montero Valbuena
V3 V3 V3
V3 V3 V3 Codigo:
S-04 S-04
V3 V3 V3 1105120
V3 V3 V3
Docente:
V2
V2
V2
V2
V3 V3 V3
V3 V3 V3
Orlando Rodriguez
V3 V3 V3
C V2 V2 V2 C Campo de Conocimiento
V3 V3 V3
V3 V3 V3 Taller DA
V3 V3 V3
V3 V3 V3 Nombre del plano:
V2
V2
V2
V2
V3 V3 V3
Plantas
V3 V3 V3 constructiva
V3 V3 V3
B V2 V2 V2 B
Contiene:
V3 V3 V3
V3 V3 V3 Planta primer piso
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V2
V2
V2
V2
V3 V3 V3
V3 V3 V3
Escala:
V3 V3 V3
A V1 V1 V1 A 1:100
Fecha:
19
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.05.3
22
PLANO Nº PLANO ID REVISION
1 2 3 4 Pregunta Núcleo:
S-05
el que actuo?
Proyecto:
Vivienda
F V1 V1 V1 F Pregunta Problémica:
V3 V3 V3
V3 V3 V3
¿Como aplico criterios de
V3 V3 V3 habitalidad y sostenibilidad,
V2
V2
V2
V2
V3 V3 V3 como instrumento para
mejorar la calidad de vida?
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V3 V3 V3
Observaciones:
E V2 V2 V2 E
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V2
V2
V2
V2
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V3 V3 V3
Estudiante:
D V2 V2 V2 D
Javier Montero Valbuena
V3 V3
V3 V3 Codigo:
S-04 S-04
V3 V3 1105120
V3 V3
Docente:
V2
V2
V2
V2
V3 V3
V3 V3 Orlando Rodriguez
V3 V3
C V2 V2 V2 C Campo de Conocimiento
V3 V3 V3
V3 V3 V3 Taller DA
V3 V3 V3
V3 V3 V3 Nombre del plano:
V2
V2
V2
V2
V3 V3 V3
Plantas
V3 V3 V3 constructiva
V3 V3 V3
B V2 V2 V2 B
Contiene:
V3 V3 V3
V3 V3 V3 Planta tipo 1
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V2
V2
V2
V2
V3 V3 V3
V3 V3 V3 Escala:
V3 V3 V3
1:100
A V1 V1 V1 A
Fecha:
20
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.05.4
23
PLANO Nº PLANO ID REVISION
1 2 3 4 Pregunta Núcleo:
S-05
el que actuo?
Proyecto:
Vivienda
F V1 V1 V1 F Pregunta Problémica:
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V3 V3 V3 ¿Como aplico criterios de
habitalidad y sostenibilidad,
V2
V2
V2
V2
V3 V3 V3 como instrumento para
mejorar la calidad de vida?
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V3 V3 V3
E V2 V2 V2 E Observaciones:
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V2
V2
V2
V2
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V3 V3 V3
Estudiante:
D V2 V2 V2 D
Javier Montero Valbuena
V3 V3 V3
V3 V3 V3 Codigo:
S-04 S-04
V3 V3 V3 1105120
V3 V3 V3
Docente:
V2
V2
V2
V2
V3 V3 V3
V3 V3 V3
Orlando Rodriguez
V3 V3 V3
C V2 V2 V2 C
Campo de Conocimiento
V3 V3 V3
V3 V3 V3 Taller DA
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V2
V2
V2
V2
Nombre del plano:
V3 V3 V3
Plantas
V3 V3 V3
constructiva
V3 V3 V3
B V2 V2 V2 B
Contiene:
V3 V3 V3
V3 V3 V3
Planta tipo 2
V3 V3 V3
V3 V3 V3
V2
V2
V2
V2
V3 V3 V3
V3 V3 V3
Escala:
V3 V3 V3
A V1 V1 V1 A 1:100
Fecha:
21
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.05.5
24
PLANO Nº PLANO ID REVISION
Pregunta Núcleo:
Proyecto:
Vivienda
Pregunta Problémica:
Observaciones:
Estudiante:
Codigo:
1105120
Docente:
Orlando Rodriguez
Campo de Conocimiento
Taller DA
Cortes
Contiene:
cortes
Escala:
1:100
Fecha:
22
DE
29
GSEducationalVersion
29
DE A.07.1
Esquema de Muros 0,07 m³
29
Basic Wall:MURO DUCTO .1:441448 2,300 0,10 0,21 PLANO Nº PLANO ID REVISION
ID Elemento Altura [m] Área [m2] Volumen Neto [m3]
0,21 m³
Basic Wall:MURO DUCTO .1:441449 2,300 0,10 0,21
Basic Wall:muro .15:228142 2,450 0,39 0,95
0,21 m³
Basic Wall:muro .15:228142 24,000 0,38 9,23
Basic Wall:MURO DUCTO .1:441450 2,200 0,03 0,07
10,18 m³
Basic Wall:muro .15:228216 2,450 0,07 0,16
0,07 m³ Pregunta Núcleo:
Basic Wall:MURO DUCTO .1:441925 2,300 0,10 0,21
0,16 m³
0,21 m³ ¿Como cualifico el hábitat en
Basic Wall:muro .15:228549 2,450 0,39 0,95
Basic Wall:MURO DUCTO .1:441926 2,300 0,10 0,21 el que actuo?
0,95 m³
0,21 m³
Basic Wall:muro .15:228815 2,054 1,57 3,23
Basic Wall:MURO DUCTO .1:441927 2,200 0,03 0,07
Proyecto:
Basic Wall:muro .15:228815 24,000 1,56 36,67 0,07 m³ Vivienda
39,90 m³ Basic Wall:MURO DUCTO .1:442061 2,300 0,10 0,21
Basic Wall:muro .15:228962 2,000 0,38 0,77 0,21 m³
0,77 m³
Pregunta Problémica:
Basic Wall:MURO DUCTO .1:442062 2,300 0,10 0,21
Basic Wall:muro .15:229068 2,000 0,86 1,71 0,21 m³
1,71 m³ Basic Wall:MURO DUCTO .1:442063 2,200 0,03 0,07
Basic Wall:muro .15:230111 2,050 0,41 0,84 0,07 m³
Basic Wall:muro .15:230111 24,000 0,44 9,52
¿Como aplico criterios de
Basic Wall:MURO DUCTO .1:451714 2,300 0,10 0,21
habitalidad y sostenibilidad,
10,36 m³ 0,21 m³
como instrumento para
Basic Wall:muro .15:231503 2,000 0,39 0,78 Basic Wall:MURO DUCTO .1:451715 2,300 0,10 0,21
mejorar la calidad de vida?
0,78 m³ 0,21 m³
Basic Wall:muro .15:236275 2,400 0,39 0,92 Basic Wall:MURO DUCTO .1:451716 2,200 0,03 0,07
0,92 m³ 0,07 m³
Basic Wall:muro .15:236276 2,400 0,08 0,16 Basic Wall:MURO DUCTO .1:451823 2,300 0,10 0,21
0,16 m³ 0,21 m³
Observaciones:
Basic Wall:muro .15:236285 2,400 0,26 0,66 Basic Wall:MURO DUCTO .1:451824 2,300 0,10 0,21
0,66 m³ 0,21 m³
Basic Wall:muro .15:236416 2,300 0,09 0,20 Basic Wall:MURO DUCTO .1:451825 2,200 0,03 0,07
0,20 m³ 0,07 m³
Basic Wall:muro .15:236420 2,300 0,14 0,31 Basic Wall:MURO DUCTO .1:451942 2,300 0,10 0,21
0,31 m³ 0,21 m³
Basic Wall:muro .15:236424 2,300 0,07 0,16 Basic Wall:MURO DUCTO .1:451943 2,300 0,10 0,21
0,16 m³ 0,21 m³
Basic Wall:muro .15:236428 2,300 0,07 0,16 Basic Wall:MURO DUCTO .1:451944 2,200 0,03 0,07
0,16 m³ 0,07 m³
Basic Wall:muro .15:236487 2,300 0,09 0,22 Basic Wall:MURO DUCTO .1:452051 2,300 0,09 0,21
0,22 m³ 0,21 m³
Estudiante:
Basic Wall:muro .15:236488 2,300 0,15 0,34 Basic Wall:MURO DUCTO .1:452052 2,300 0,09 0,21
0,34 m³ 0,21 m³
Basic Wall:muro .15:236489 2,300 0,05 0,10 Basic Wall:MURO DUCTO .1:452053 2,200 0,03 0,07
Javier Montero Valbuena
0,10 m³ 0,07 m³
Basic Wall:muro .15:236497 2,300 0,13 0,29 Basic Wall:MURO DUCTO .1:464477 2,300 0,10 0,21 Codigo:
0,29 m³ 0,21 m³
1105120
Basic Wall:muro .15:236498 2,300 0,09 0,22 Basic Wall:MURO DUCTO .1:464478 2,300 0,10 0,21
0,22 m³ 0,21 m³
Docente:
Basic Wall:muro .15:236499 2,300 0,05 0,10 Basic Wall:MURO DUCTO .1:464479 2,200 0,03 0,07
0,10 m³ 0,07 m³
Basic Wall:muro .15:236500 2,300 0,98 2,25 Basic Wall:MURO DUCTO .1:464586 2,300 0,10 0,21 Orlando Rodriguez
2,25 m³ 0,21 m³
Basic Wall:muro .15:236509 2,300 0,13 0,29 Basic Wall:MURO DUCTO .1:464587 2,300 0,10 0,21
0,29 m³ 0,21 m³
Campo de Conocimiento
Basic Wall:muro .15:236510 2,300 0,13 0,29 Basic Wall:MURO DUCTO .1:464588 2,200 0,03 0,07
0,29 m³ 0,07 m³
Basic Wall:muro .15:236511 2,300 0,05 0,10 Basic Wall:MURO DUCTO .1:464705 2,300 0,10 0,21 Taller DA
0,10 m³ 0,21 m³
Basic Wall:muro .15:236512 2,300 0,07 0,16 Basic Wall:MURO DUCTO .1:464706 2,300 0,10 0,21
0,16 m³ 0,21 m³
Nombre del plano:
Basic Wall:muro .15:236521 2,300 0,11 0,26 Basic Wall:MURO DUCTO .1:464707 2,200 0,03 0,07
0,26 m³ 0,07 m³
Basic Wall:muro .15:236522 2,300 1,07 2,46
Tabla
Basic Wall:MURO DUCTO .1:464814 2,300 0,10 0,21
2,46 m³ 0,21 m³
Basic Wall:muro .15:236523 2,300 0,32 0,74 Basic Wall:MURO DUCTO .1:464815 2,300 0,10 0,21
0,74 m³ 0,21 m³
Basic Wall:muro .15:236524 2,300 0,05 0,10 Basic Wall:MURO DUCTO .1:464816 2,200 0,03 0,07
Contiene:
0,10 m³ 0,07 m³
Basic Wall:muro .15:236553 2,300 0,13 0,29 Basic Wall:MURO DUCTO .1:469119 0,500 0,62 0,31
0,29 m³ 0,31 m³ m2 y m3 de muros
Basic Wall:muro .15:236554 2,300 0,06 0,13 Basic Wall:MURO DUCTO .1:469122 0,500 0,32 0,16
0,13 m³ 0,16 m³
Basic Wall:muro .15:236555 2,300 0,08 0,19 Basic Wall:MURO DUCTO .1:469130 0,500 0,61 0,30
0,19 m³ 0,30 m³
Basic Wall:muro .15:236556 2,300 0,05 0,10 Basic Wall:MURO DUCTO .1:469141 0,500 0,31 0,15
0,10 m³ 0,15 m³
Escala:
Basic Wall:muro .15:236595 2,300 0,08 0,19 Basic Wall:MURO DUCTO .1:469323 2,700 0,77 2,05
0,19 m³ 2,05 m³
Basic Wall:muro .15:236596 2,750 0,14 0,38 Basic Wall:MURO DUCTO .1:469339 2,700 0,39 1,02 1:100
0,38 m³ 1,02 m³
Basic Wall:muro .15:236597 2,300 0,06 0,13 Basic Wall:MURO DUCTO .1:469349 2,700 0,62 1,67
0,13 m³ 1,67 m³
Fecha:
Basic Wall:muro .15:236598 2,750 0,13 0,29 Basic Wall:MURO DUCTO .1:469355 2,700 0,39 1,02
0,29 m³ 1,02 m³
551,45 m³
Basic Wall:muro .15:236599 2,300 0,09 0,21 domingo, 5 de junio de 2022
0,21 m³
Basic Wall:muro .15:236600 2,300 0,21 0,49
0,49 m³ PLANO Nº ID PLANO REVISION