Fundamentos Retiro de EE 2010 PFL

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Fundamentos de Auto-Renovacin
Catalizando un Movimiento de Pastoreo de Pastores Hecho para Durar
El objetivo de este retiro de sueos es or a Dios y tener un encuentro profundamente divino, profundizando la visin del retiro de los sueos MAPI de 2008, Hechas para Durar. Debido a eso cada vez que sintiera que Dios est tratando, actuando o hablando, anote eso de forma especial en la ltima pgina: Toques del Esprito. Focalizaremos los seis fundamentos a seguir, identificados el 2008 como claves para que MAPI pueda ser Hecha para Durar. El resumen de los resultados del retiro de sueos de 2008 se encuentra en la siguiente pgina. En la noche Luis ministrar para nosotros. Durante el da cada miembro del equipo en potencial del EEN ministrar las 6 sesiones principales, queriendo que cada uno aprenda y posesione cada valor de MAPI, que asumiremos para toda la vida de nuestra Fundacin & Misin PFL Principios, Familia y Liderazgo. Escriba cules son tus expectativas al llegar a este retiro:
Luis Otalora, Manual del Retiro de Equipo 2010, 23/09/2010
Bases para un Movimiento de Pastoreo de Pastores Hechos para Durar

Jim Collins y Jerry Porras en su libro, Hechas para Durar, identifican el espritu y las estructuras, el vino y el odre, para ser un movimiento hecho para durar, que debe estar firme y fuerte aun cuando todos nosotros no estemos mas en escena. No queremos apenas discernir los tiempos hoy, sino tambin volvernos un reloj que de aqu a diez, veinte, cincuenta aos o ms estar indicando el tiempo, el ritmo que trae salud y fuerza para la Iglesia de Jesus Cristo en Amrica latina y el Mundo. Entendemos que PFL y MAPI necesita mantener dos grandes fuerzas contrarias en una tensin creativa: Un movimiento que genera, cataliza y multiplica redes de lderes, mentores y pastores. Una organizacin que se auto-renueva para ser fuerte y flexible. Los fundamentos de auto-renovacin de PFL - MAPI son: Revelacin del corazn de Jesus para sus pastores y lideres Visin (pastores y lideres saludables) y valores ntidos e inspiradores Lderes ungidos y capacitadores Mentores multiplicadores en la visin, valores y estrategias Equipos maduros y multiplicadores Estrategias alineadas con la visin y valores Ninguno de esos ingredientes solo es suficiente para crear un movimiento y organizacin duraderos que se renuevan. El conjunto crea esa fuerza hecha para durar. Los Valores de MAPI Relaciones Comprometidas y Saludables (transparencia e interdependencia) Or a Dios (relacin con Dios) dependencia en El, dedicados a la Palabra y la oracin Salud Emocional (relacin consigo mismo) restauracin y vidas simples Familias Referenciales (relacin con la familia) Cuidado Pastoral (relacin con grupo pastoral y mentor) - pastoreo de pastores, mentoreo y rendicin de cuentas. Equipo Maduro y Multiplicador (relacin con el equipo) - esto incluye las fases de equipo, y una visin de movimiento. Esa visin y valores se expresan a travs de cuatro estrategias: Mentoreo de pastores y lderes Matrimonios y familias pastorales slidas y atrayentes Equipos pastorales que comparten los mismos valores y visin Sociedades me mentoreo de pastores en las denominaciones Esa visin, valores y estrategias, resultarn en: Una iglesia saludable con pastores semejantes a Cristo que realizan la Gran Comisin en sus barrios y ciudades y contextos extendiendo un movimiento misionero a las naciones.
1. Revelacin del Corazn de Jesus para sus pastores

Luis Otalora
A. Enseanza
Si nuestra visin es de pastoreo de pastores, fallaremos. Si nuestra visin es de Dios, del corazn de Cristo, nos renovaremos cada da. Vea lo que Oswald Chambers dice: "Si tardara, espralo" - Habacuc 2.3 "El hombre que tiene una visin de Dios no se dedica a una causa o una cuestin cualquier, se dedica a Dios mismo. Siempre se puede saber cuando la visin es de Dios por causa de la inspiracin que lo acompaa; las experiencias de vida pasan a tener la grandeza e importancia, porque todo es vivificado por Dios. "Si tardara, espralo." La evidencia que tenemos la visin es que estamos buscando algo ms all de lo que ya hemos logrado. No es bueno para sentirse satisfechos espiritualmente ... Nuestra tendencia es buscar la satisfaccin en nosotros mismos ... Si lo que tenemos es lo que experimentamos, nada tenemos, pero si lo que tenemos es la inspiracin de la visin de Dios, tenemos ms de lo que podemos experimentar. Tengamos cuidado con el peligro del relajamiento espiritual." (En pos de lo Supremo, 2 de mayo). Jesucristo es nuestro fundamento, en la vida, en la iglesia, ya sea en el mentoreo de pastores y lideres. "Conforme a la gracia de Dios que me fue concedida yo como perito arquitecto puse el fundamento, y otro edifica sobre l. Sin embargo, vea cada uno como construye. Porque nadie puede poner otro fundamento que el que est puesto, el cual es Jesucristo "(1 Corintios 3:10-11). En este pasaje Pablo est hablando de la vida espiritual, ya sea individual o colectiva. La declaracin de Jess de ser el nico fundamento se aplica tambin al mentoreo de pastores y lderes y ministerios. l es el Alfa y la Omega, principio y fin, el punto de partida y la meta que queremos alcanzar. l es el Buen Pastor que nos revela profundamente el modelo de como pastorear. Es en el pastoreo o el discipulado de los Doce, los primeros pastores de la iglesia primitiva, Jess nos muestra la esencia del pastoreo de pastores. El contexto para entender el corazn de Jess con sus pastores es entender: 1. El corazn de Dios para el mundo - dando a su hijo por amor a l. Juan 3:16. 2. El corazn de Jess por la novia - dando su vida en amor por ella. Ef. 5:25-27. 3. El corazn de Jess a travs de la multitud - lleno de compasin, (su corazn se quebranto) llorando por ella. Mateo 9:36, Lucas 19:41. El milagro es que l nos dio un corazn nuevo, un corazn como el suyo. En el corazn de El para con sus discpulos podemos encontrar la clave de nuestro xito. Como dice la cancin, Dame un corazn como el tuyo, mi amo Dame un corazn como el tuyo Corazn dispuesto a obedecer Cumplir con toda tu quieres Dame un corazn como el tuyo
Para conocer este corazn ardiente, un corazn de compasin, ese corazn que llora por sus pastores, volvamos 2000 aos atrs para escuchar nuestro Seor Jess, abrir su corazn a su Padre con relacin 4 a los pastores que el haba formado y pronto estara soltando para caminar sin l. En Juan 17 vemos por lo menos seis facetas de este corazn. En la medida en que cada comentario, de una nota a si mismo de 0 a 10 en esa rea. Los seis son un corazn de: 1. La dependencia del Padre 2. Revelar al Padre 3. Transparencia 4. Dedicacin, consagracin, santificacin 5. Intercesor 6. Misionero 1. El corazn de dependencia del Padre En Juan 17 el usa la frase "que me diste" o una frase similar con la palabra "diste" trece veces. "Le diste autoridad" (v. 3), "para dar vida eterna a todos los que le diste" (v. 3), "la obra que me diste" (v. 4), "aquellos que del mundo me diste, ellos eran tuyos; t me los diste "(v. 6)," Ahora saben que todo lo que me diste proviene de ti (v. 7), "Porque yo les di las palabras que me diste" (v. 8) "Ruego ... por aquellos que me has dado "(v. 9)," Protgelos en tu nombre, el nombre que me diste "(v. 11)," los guarde en el nombre que me diste "(v. 12)," Le di a ellos la gloria que me diste "(v. 22):" Padre, quiero que los que me diste estn conmigo "(v. 24)," y vean mi gloria, la gloria que me diste "(v. 24). Las prioridades de Jess fueron patentes: el Padre, los discpulos y luego el ministerio general de las multitudes (Marcos 1,35-38). Esta intimidad con el Padre revela la fuente de la importancia de ser como la base para el hacer. 2. El corazn que revela al Padre El "discurso" en la ltima noche de su vida fue Padre cntrico. La palabra "Padre" se encuentra en Juan 14, unas veinte y dos veces. En Juan 15 a 17 se encuentra otras 25 veces ms. Esta centralidad en el Padre se revela sobre todo cuando Jess explica: "Que quien me ve a m ve al Padre" (Juan 14:9). Jess tena un corazn de discernimiento y revelacin, evidente una y otra vez. Centraba ese corazn a favor de sus discpulos, sus pastores. Por ejemplo, slo en relacin a Pedro, le dio un nuevo nombre a principios de conocerlo (Juan 1,41-42), dijo que la revelacin de Pedro acerca de su identidad como el Mesas vino del Padre (Mt. 16:13-20), luego discerni a Satans actuando a travs de Pedro (Mateo 16,21-26), percibi los propsitos de Satans para destruirlo (Lucas 22:31, 32) e le enseo y corrigi e hizo preguntas difciles que lo llevaran a la completa restauracin (Juan 21,1518). 3. El corazn transparente Se revel su corazn y sus emociones
"Jess se agit en espritu y se conmovi" (Jn 11:33)

"Jess llor" (Jn 11:35) 5 "Jess, otra vez profundamente conmovido ..." (Jn 11:38) "Ahora mi corazn est perturbado" (Jn 12:28) "Habiendo amado a los suyos, los am hasta el fin (Jn 13,1) "Jess se turb en su espritu" (Jn 13:21) "El discpulo a quien Jess amaba, estaba recostado al lado de l" (Jn 13:23) "He dicho esto para que mi gozo est en vosotros y vuestro gozo sea cumplido" (Jn 15:11) En Juan 15 Jess habla del amor 10 veces y 6 veces de odio. En Juan 16 Jess habla de la tristeza 9 veces (incluyendo dolor, angustia, llanto, lamento) y seis veces de la alegra En Juan 17, Jesus abre su corazn directamente al Padre, pero hablando especficamente de varias emociones vv. 13-14 donde dice que se ir "para que tengan mi gozo completo... aunque "el mundo los odie." Y habla de amor cuatro veces en los vv. 23-26. Getseman: "Comenz a ser afligido y angustiado" (Marcos 14:33). "Comenz a sentir tristeza y angustia. Les dijo: Mi alma est muy triste, una tristeza mortal...'" (Mt 26,37, 38). "Estando angustiado, l oraba ms intensamente y su sudor era como gotas de sangre que caan en tierra" (Lucas 22:44). En la cruz, las siete palabras de Jess, pero sobre todo: "Tengo sed" (Jn 19,28). "Dios mo, Dios mo! Por qu me has abandonado "(Marcos 15:34). Discerna el corazn y las emociones de sus discpulos, sus pastores y ministraba en sus corazones "No se perturbe vuestro corazn" (Juan 14,1) " No se perturbe vuestro corazn, no tengan miedo" (Jn 14,27) "Porque hable estas cosas, vuestro corazn se lleno de tristeza" (Jn 16,7) "Aun tengo mucho que decirles, pero no lo puede soportar ahora" (Juan 16:12) "Yo he dicho estas cosas para que en m tengis paz. En el mundo tendris afliccin, pero confiad! Yo he vencido al mundo. "(Jn 16:27) "Cuando se levant de la oracin y volvi a los discpulos y los encontr dormidos, superar la tristeza." (Lucas 22:45) En la resurreccin, "No tengan miedo..." (el ngel en Marcos 16.6), "Temblando y con miedo, las mujeres salieron huyendo del sepulcro. Y no dijeron nada a nadie porque tenan miedo. "(Marcos 16,8). Mara Magdalena (Jn 20,20-16): "Los discpulos regresaron a casa. Pero Mara estaba a la entrada de la tumba, llorando. Mientras lloraba... "" Ellos (los ngeles) le preguntaron: Mujer, por qu lloras?" Se llevaron a mi Seor,-le respondi, "No s dnde lo han puesto." En este se volvi y vio a Jess, pero no reconoci. l dijo: Mujer, por qu lloras? Quin est buscando "Pensando que era el jardinero, le dijo:" Si el Seor se lo llevo dgame donde los puso y yo lo llevare". Jess dijo: "Mara!" Luego, volvindose hacia l, Mara exclam en arameo: "Rabboni!" Con los dos discpulos camino a Emas, "con los rostros entristecidos" (Lucas 24:17). Y cuando sus ojos fueron abiertos y Jess desapareci, dijeron: "No arda nuestro corazn cuando nos hablaba en el camino...?" (Lc 24,32).
Con los discpulos "se reunieron a puerta cerrada en el lugar, por miedo" (Jn 20,19). Con Tomas: "y no seas incrdulo, sino creyente" (Jn 20:27).
Tres veces le pregunt a Pedro: "Simn hijo de Juan, me amas?" Mediante la entrega de la Gran Comisin, "cuando le vieron, le adoraron: mas algunos dudaban" (Mateo 28:17).
4. El corazn dedicado, consagrado, santificado "Yo te he glorificado en la tierra he terminado la obra que me encomendaste" (Juan 17,4). Creo que Jess tuvo que hacer dos trabajos: uno a travs de su vida (discipulado) y uno a travs de su muerte (la redencin). "Los que me has dado" (Juan 17:6) "En nombre de ellos me santifico, para que tambin ellos sean santificados en la verdad. No ruego slo por ellos. Ruego tambin por los que creern en m por el mensaje "(Jn 17:19, 20). Esta consagracin se expresa a travs de su amor (Jn 13,1) y el corazn de un siervo (Mt 18,1-4; 20:20-28, 23:8-12, Lucas 22.24-28, Juan 13,3-17). El corazn santificado llev a la meta a sus discpulos, sus pastores, tambin fuesen santificados. Esto se expresa a travs de: Un corazn de correccin, confrontndolos por su falta de fe (Mt. 6:30, 8:26, 13:58, 14:31, 08.16, 17:20, Marcos 16:14). Un corazn de altas exigencias (Lc 9,57 a 10,4) El corazn de disciplina, todo hijo que el Padre ama, el disciplina (Hebreos 12.5-12) Un corazn preocupado (con el peligro de que los maestros tropiecen - James 3.1, 2) Un corazn indignado con pastores egocntricos (Ezequiel 34,7-10) y con pastores que actan como empleados asalariados (Juan 10,11-18). 5. El corazn intercesor Orando toda la noche antes de la eleccin de los Doce (Lc 6,12-16) Intercediendo especficamente por Pedro (Lucas 22,31-32). Incluye aspectos de la guerra espiritual. Intercediendo por todos sus discpulos, sus pastores (Juan 17 en su totalidad), que tambin incluye aspectos de la guerra espiritual. 6. El corazn misionero Enviando a los Doce (Mateo 9,35-10,5, Marcos 3:14, 15) Enviando a los setenta (Lucas 9,55 hasta 10,4) El Buen Pastor tiene "otras ovejas que no sean de este redil" y la necesidad de ir tras ellos (Juan 10,14-16)
"Como t me enviaste al mundo, yo los he enviado al mundo" (Jn 17:18) La Gran Comisin (Mateo 28.16-20, Hechos 1,8) Pablo, continuando con el corazn y la gracia que est en nuestro Seor Jesucristo, multiplicando
en otras tres generaciones (2 Timoteo 2:1, 2)

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B. Aplicacin Pastoral
Compartir en parejas o tros de su ministerio o grupo de trabajo la nota que mas te agrado o te preocupo y luego orara juntos (15 minutos).
C. Herramientas prcticas (Conceptos Transferibles)

Las siguientes herramientas de recursos, y los ejercicios pueden ayudar a motivar a los pastores a entender mejor el corazn de Jess con sus pastores y para expresar este corazn. Coloque una marca en frente de los que le gustara obtener ms informacin o, posiblemente, revisar si ya sabe (20 minutos). 1. El librito de David Kornfield Conocer el Corazn de Jess - agotado, pero est disponible en el enlace al sitio web en las herramientas de MAPI - artculos y estudios. 2. Nuevo ejercicio de lectura de los Evangelios. Leer los Evangelios con lentes de pastoreo de pastores. Una opcin sera marcar con lpiz rojo en la mano para poner los cdigos relacionados con el pastoreo. Las posibilidades incluyen: A. Coloque un crculo en cada signo de interrogacin para ayudarle a crecer en la habilidad de hacer buenas preguntas. B. Coloque una "D" cada vez que aparece la palabra "discpulo". C. Marque con una "M" aparece cada vez que una mujer es crear conciencia sobre el pastoreo de las mujeres en el ministerio. D. Marque con una "E" aparece cada vez que una emocin. E. Coloque un corazn cada vez que aparece la palabra "corazn" o "alma" o "amor". 3. El ejercicio "Yo tengo un sueo" en el sitio de la MAPI / herramientas - ejercicios. Adaptar este ejercicio, hacindolo desde el punto de vista de Dios en relacin a sus pastores en lugar de hacerlo desde su propio punto de vista respecto a sus propios sueos. 4. La disciplina de la utilizacin de un diario espiritual, creciendo a cinco niveles de competencia emocional: A. Expresar tus emociones B. Para asumir la responsabilidad de ellos C. Pregunte a otros acerca de tu corazn y emociones (empezando con el cnyuge) D. Discernir el corazn o las emociones de los dems, sobre todo orando para comprender races como tristeza segn el mundo y la tristeza segn Dios (2 Cor 7,9-11) E. Empata - a sentir el mismo sentimiento que otra persona, ser solidario con ella. 5. Estudiar el desarrollo de los recursos emocionales o espirituales se indica en la pgina web (www.pastoreodepastores.org) el vnculo de herramientas, artculos y estudios. Nueve niveles de salud emocional Siete niveles de desarrollo espiritual 6. La lectura de libros que le ayudarn a crecer en el mbito de la madurez y la competencia emocional como:
Gary Oliver, hombres de verdad tambin tienen sentimientos, Ed Word (o SOCEP) John Townsend y Henry Cloud, Relaciones saludables, la vida de Ed. 7. La lectura de algunos de los msticos en la historia de la iglesia o gente apasionada por Jess como Francisco de Ass y Clara. 8. El Congreso "Hoy es tiempo de la Restauracin" se ofrecen en varios estados de Brasil cada ao,
ms informacin sobre el enlace a esta pgina en el calendario de MAPI o haga clic en los ministerios - REVER. 9. Participar en el 10 Congreso Nacional de MAPI / REVER "Liderazgo Saludables: Fortalecimiento y Renovacin de las Emociones" con Gary Oliver, 16-19 de octubre de 2009 en Atlantis Park Hotel en Londres, SP. Ms informacin con revernacional@brturbo.com.br.
10. Someterse a un proceso de restauracin, la liberacin de su corazn y la destruccin de fortalezas que te atan. Esto puede ser a travs del ministerio de Sendas Antiguos o REVER los libros de David Kornfield, Introduccin a la Restauracin del Alma, y el fortalecimiento de la Restauracin del Alma (Mundo Cristiano). 11. Retiros para parejas con buena lectura y hablando de libros con su cnyuge como: David Kornfield, Fortalecer los matrimonios que a travs del Mentoreo, la vida Eggerichs, Amor y Respeto, Mundo Cristiano Abrir nuestros corazones una relacin profunda que tenemos, o debemos tener con nuestra pareja es probablemente la mejor manera de tener una relacin ms estrecha, ms de corazn a corazn con Jess. 12. Meditacin sobre el Cantar de los Cantares que expresa el corazn lleno de amor de Jess por nosotros. 13. La meditacin en Juan 17, va a hacer esta oracin de su propia oracin. 14. Meditacin sobre Isaas 40-66, los captulos sobre la renovacin y restauracin. 15. Leer El Sagrado Romance - Cmo estar ms cerca del Corazn de Dios (en espaol) de John Eldredge y Brent Curtis (Amazon.com) o meditar en el resumen del libro en el captulo dos del libro de David Kornfield, el lder que brilla. 16. La lectura de libros para aprender ms acerca de Dios, especialmente por Henry Blackaby y Claude Rey, Conociendo a Dios y hacer Su Voluntad (que se resumen en el captulo 5 del libro de David Kornfield, el lder que brilla). 17. Otras sugerencias?
D. Evaluacin ministerial (Por ministerio, equipos o regiones)

Tome cinco minutos para responder individualmente a las siguientes preguntas. Despus de las acciones de su grupo regional (20 minutos). 1. De una nota de cero a diez sobre dara expresin al corazn de Jess a sus pastores en su estado? Explique su nota.
2. Cules son los principales factores que aumentan o aumentan esta nota?
3. Cules son los principales factores que afectan o disminuyen esta nota?
4. Qu podran hacer para mejorar este proyecto esta nota?
E. Planificacin Ministerial
(por ministerio, equipo o regin), haga una tempestad de ideas en el reverso de la pgina anterior, respecto a cmo mejorar la nota indicada en la evaluacin arriba, con foco en expresar el corazn de Jesus para sus pastores. Use todo el tiempo dado profundizando sus ideas, esbozando algunos detalles y orando (20 minutos).
2. Visin (Pastor Saludable) y valores ntidos e inspiradores

A. Enseanza
"Sin visin el pueblo perece, Proverbios 29:18 (RV). "Donde no hay revelacin divina, el pueblo se desva, Proverbios 29:18 (NVI).
"Si no hay profeca, el pueblo se corrompe, Proverbios 29:18 (ERA).
A. Definicin y fuentes de una visin divina,

1. Necesitamos de una definicin de visin que es construida sobre la perspectiva de Dios. Djenos ofrecer la siguiente
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VISION ES VER A DIOS LLEGANDO A TENER SU CORAZON Y SU MENTE. PARA CON LAS PERSONAS A NUESTRO ALREDEDOR.
2. Segn esta definicin usted tiene una visin? Si o No. Explique su respuesta en breves palabras.
3. Teniendo visin, de una nota de 0 a 10 a la fuerza (energa, motivacin) que usted siente a travs de esa visin. ________ 4. Separe 2 minutos para escribir el corazn de su visin. Sea especfico. Cul es su visin? (Si Ud. no fuera pastor titular o el lder, escriba cual t crees que sera la visin de su pastor o lder)
5. Quien comparte tu visin? Coloque un crculo en las personas a quien se aplican.

A. B. C. D. E. F. G. H. I.
Nadie Mi Conyugue Algunos de mis lideres Todos mis lideres principales Todos mis lideres principales y los equipos que ellos lideran La mitad de la iglesia Una mayora de la iglesia Toda la Iglesia Mi denominacin o el ministerio que hago parte
6. Una visin normalmente tiene tres fuentes: A. La Primera fuente es Dios, como quedo obvio en la definicin arriba. Dios expresa sus ideas para con nosotros a travs de dos formas generales: 1. Su revelacin escrita, la Biblia 2. La revelacin del Espritu, especialmente por los dones del Espritu B. La segunda fuente de nuestra visin son las personas a nuestro alrededor, entendiendo las necesidades de ellas, abre nuestros ojos en cuanto a lo que Dios quiere que sea hecho. Jess demostr esto. El vio las necesidades del pueblo (Mt 9:35; 10:1) y entonces los envi (comisiono). Los doce para responder. Hizo algo parecido con los setenta (Lc. 10:1-3)
La clave respecto a responder las necesidades de las personas es entender las necesidades sentidas 11 de los miembros de la iglesia, equipos o regin, y las personas alrededor del mismo, y no solamente las necesidades observadas. C. La tercera fuente de nuestra visin somos nosotros mismos. Dios nos entrega una visin a nosotros segn nuestras habilidades, dones y oportunidades. Es por esta razn que pastores de una misma denominacin, o del mismo barri, equipo, tienen ministerios bien diferentes. Aqu vemos el gran valor de ser equipo. Si alguien est solo, la visin que Dios puede darle es limitada a una persona. Pero si estuviera trabajando con un buen equipo:
1) La visin crece por el nmero de personas en el equipo; 2) La visin se profundiza por la combinacin de perspectivas, dones y habilidades
representadas en el equipo. Esto quiere decir que la visin no crece solamente con el nmero de personas en el equipo, como tambin se profundiza de manera que va ms all de simple matemtica de sumar el nmero de perspectivas. 3) La habilidad de realizar la visin se multiplica por medio del trabajo en equipo. La posibilidad de desanimarse y parar, cuando algo no funciona, disminuye mucho (vea Eclesiasts 4:9-12) Note que estos resultados positivos ocurren si estuviramos trabajando con un buen equipo. Si el equipo fuera malo, cada uno de los 2 o 3 beneficios citados arriba, se vuelve en un obstculo atrapando al pastor o lder. En este caso la visin de Dios se debilita y hasta se puede perder.
B. Esclareciendo Valores Centrales

Los valores centrales son los principios invisibles que si fueran dejados a un lado, el ministerio, la iglesia o la denominacin, perdera su sentido de salud emocional y espiritual, su sentido de ser ministerio divino y especial. Los valores centrales componen la personalidad de una persona u organizacin. Si quitramos algunos de ellos, la organizacin perdera algo fundamental de su identidad. Por ejemplo MAPI sin el Pastoreo de Pastores, no sera ms MAPI. Ese valor central es un valor que filtra todo lo que hacemos. El cambio de valores tiene que preceder, o al menos acompaar cualquier cambio en nuestras vidas o estrategias o estructuras de iglesia o denominacin. Como dice la pelcula Quien se llevo mi queso: cuando cambiamos lo que creemos, cambiamos lo que hacemos. En el caso de una organizacin. Donde no hubiera cambios de valores, los otros cambios sern solo superficiales, desapareciendo una vez que el pastor-lder o los que estn promoviendo los cambios paren de invertir seriamente en aquello .
Cuales son los valores ntidos e inspiradores serian importantes para su ministerio adoptar y aclarar? _____________________________//__________________________//_______________________ Para profundizar
C. Aclarando la Visin
1. Cada persona est en un punto diferente respecto a tener una visin, conocerla y colocarla en prctica. Para ayudar en eso, coloque una marca en el tem con el cual Ud. ms se identifica _____ A. Yo no tengo una visin escrita, y si tuviera no es buena
_____ B. Yo tengo una visin escrita que es muy buena, pero falta profundizarla especificando valores ntidos e inspiradores.
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_____ C. Yo tengo una buena visin escrita, junto con valores, pero nos falta un equipo para convertir esa teora en una realidad. _____ D. Yo tengo tanto la visin como la prctica de ella funcionando bien, pero no tengo objetivos escritos, medibles y realistas para experimentar y extender esa visin para el prximo ao. 2. Si Ud. no tiene una buena visin escrita, los libros de Rick Warren de la iglesia con propsito y Geoge Barna, El Poder de la Visin, pueden ser de gran ayuda para usted. Barna seala una serie de mitos e ideas erradas en cuanto a la visin, veinte en total (Pgs. 49 al 70), colocamos algunos aqu para incentivar a usted en el desarrollo de su visin. A. MITO: La visin debe ser fruto de un consenso entre los principales lderes de la iglesia, acerca de sus actividades futuras. REALIDAD: La visin es un claro consenso, sino que debe dar lugar a un consenso. B. MITO: Algunos lderes son visionarios, pero otros no. REALIDAD: Por definicin, todos los lderes son visionarios. C. MITO: El propsito de la visin es evaluar las realidades futuras, y luego actuar con eficacia dentro de estos parmetros. REALIDAD: El propsito de la visin es crear el futuro. D. MITO: Mientras que el Pastor-presidente tiene un sentido de la visin, no importa si los miembros de la iglesia no reconocen o no la entienden. Ellos sern empujados por la fuerza de la visin, a pesar de todo REALIDAD: La visin no tendr la fuerza, poder, impacto a menos que pase del lder visionario para los que antes no tenan visin. E. MITO: La mejor manera de entender la visin divina para el ministerio es copiar la visin expresada por otro lder respetado. REALIDAD: El lder que otorga el mtodo "yo tambin" en la definicin de la visin no est funcionando bajo el impulso divino, ni est demostrando la capacidad de un autntico lder.
F. MITO: Si un pastor ama al Seor y hacer lo que se dice en la Biblia como las virtudes de un buen lder - ensear, predicar, orar, perdonar, amar, y as sucesivamente - la iglesia va a crecer, con o sin visin. HECHO: Los lderes efectivos deben ser visionarios. (Nota editorial: Seguidores siempre buscan lderes)
Cmo sucede esto en MAPI?

1. La visin de MAPI. "Al igual que en el caso de los valores esenciales, la clave es la autenticidad, no la singularidad. Cuando se disea adecuadamente, el propsito es amplio, fundamental y duradero, un buen propsito debe guiar e inspirar a la organizacin durante muchos aos, quizs un siglo o ms (Hechos Para Durar, 120). Recuerde que nuestra declaracin de visin. Nos recuerda que el pastor (o lder) saludable son aquellos que son excelentes en sus relaciones, realizados en su llamado y experimentan la gracia multiplicadora.
Una de las formas en que expresamos nuestra visin (pastor saludable) se muestra a continuacin. A ver si se puede completar de manera individualmente. 13
2. Valores de MAPI "En una empresa visionaria, los valores centrales no necesitan explicacin racional y externa. Tampoco tienen que bailar conforme a la msica. Ni cambiar de acuerdo con el cambio de las condiciones cambiantes del mercado "(Hechos Para Durar, 118). Del mismo modo, cuando la visin y los valores de nuestro ministerio se vuelven oscuros y pierden su "encanto", comenzamos a morir. MAPI se ha comprometido a transmitir ciertos valores en la vida de cada pastor. A ver si puedes llenar los espacios a continuacin. _____________________ ___ ___________________ __________________ _________ __ ______ (relacin con Dios) ________ _______________ (Relacin con uno mismo) ___________________ _____________ (Relacin con la familia) ______________ ______________ (Relacin con el grupo de pastoral y mentor) ___________ _________ __ __________________ (relacin con un equipo) Cules son 2-3 momentos en la que Jess revela profundamente cada uno de estos valores?
B. Aplicacin Pastoral
1. Aclarando la realidad. Cada persona est en un punto un poco diferente de tener una visin, saber y ponerlo en prctica. Para ayudar a hacer esto, ponga una marca sobre el tema con el que se identifica ms. ___ A. No tengo una visin por escrito o si usted tiene no es bueno. ___ B. Tengo una visin escrita que es muy buena, pero falta profundizar en ella mediante la especificacin de valores ntidos e inspiradores. ___ C. He escrito una buena visin, junto con los valores, pero necesito un equipo para convertir esta teora a la realidad. ___ D. Tengo tanto la visin y la prctica funciona bien, pero tengo un buen plan (por escrito los
objetivos, actividades programadas) para tratar de ampliar esa visin al ao siguiente. ___ E. Tengo una buena visin y valores buenos en un plan que se vuelve real. Aleluya!
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2. Discerniendo los obstculos e impedimentos. Lo que mas destruye su habilidad de demostrar y comunicar la visin y los valores (de MAPI, si usted estuviera evaluando MAPI)? ( ( ( ( ( ) Incredulidad ) Duda ) El miedo, ) Desanimo, ) Cansancio ( ( ( ( ( ) Distracciones, ) Impaciencia, ) Activismo, ) Conflictos relacionales ) Otra cosa?
Pase directamente a un tiempo a solas con Dios en su do o tro para entonces abrirse con Dios al respecto. Despus que la primera persona orara, la siguiente ora por ella o el; despus esa segunda persona confiesa su propia rea de necesidad o problema. Al final de la primera persona que or cerrara orando por la ltima persona que oro. As cada persona tendr un tiempo para abrir su corazn y recibir una oracin.
C. Herramientas prcticas (Conceptos Transferibles)

Las herramientas, los recursos y los ejercicios que figuran a continuacin pueden ayudar y motivar a los pastores para comprendan mejor el fundamento de una visin saludable de los pastores y la importancia de valores claros e inspiradores, sino tambin en la forma de comunicarse bien. Coloque una marca en frente de los que le gustara obtener ms informacin o, posiblemente, revisar si ya sabe. Visin 01. El ejercicio "Yo tengo un sueo" en el sitio de la MAPI / herramientas. 02. Hacer un estudio de la Biblia en la visin de aplicar ms profundamente su propia vida. 03. Lea libros o captulos que hacen hincapi en la importancia de una imagen clara y sin ambigedades, de autores como: George Barna, El Poder de la Visin, y transformar la visin en accin Ken Blanchard, Lider como Jess Bob Briner y Ray Pritchard, Lecciones de Liderazgo de Jess Kenneth K. Kilinski & Jerry C. Wofford, Organizacin y Liderazgo en la Iglesia Local David Kornfield, Fortalecer los matrimonios por medio del Mentoreo, Equipos de Ministerio que cambian el mundo, desarrollo de dones espirituales y los equipos del Ministerio Erwin Lutzer, De pastor a Pastor
John Maxwell: Sea todo lo que usted quiere ser, Las 21 cualidades indispensables de un lder, entre otros!. Bill Thrall, Bruce McNicol y McElrath Ken, El ascenso de un lder Valores 04. Estudie con su grupo pastoral el libro "El lder que brilla". 05. Hacer el mismo estudio con su Equipo Pastoral. 06. Hacer un estudio particular reflexionando cada uno de los seis valores de MAPI: 07. Como un equipo, haga un estudio sobre cada uno de los seis valores de MAPI, o del pastoreo de pastores, evaluar las fortalezas y debilidades del equipo en relacin con estos valores y definiendo pasos para ser ms claramente alineados con ellos. 08. Estudiar el desarrollo emocional o espiritual con el recurso que se indica en la pgina web (MAPI
www.pastoreiodepastores.org) el vnculo de herramientas, artculos y estudios. 09. Hacer diarios espirituales con los pasajes que se cita en esta sesin.
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Visin y Valores juntos 11. Poner nuestra declaracin de visin y los valores en un marco en el lugar y accesible desde su oficina y el comienzo de cada manual para la formacin y reunin de MAPI 12. Participar u organizar una clnica de Mentoreo. 13. Exponer un banner para exponer MAPI en reuniones y eventos. 14. Participar en el 10 Congreso Nacional de MAPI / REVER "Liderazgo Saludables: Fortalecimiento y Renovando las Emociones" con Gary Oliver, 16-19 de octubre de 2009 en Atlantis Park Hotel en Londres, SP. Ms informacin con revernacional@brturbo.com.br. 15. Medita en el libro de Miqueas, observando los principios y mantenerse en una visin y valores. 16. Navegar regularmente por el sitio MAPI (antes citada) tratando de mantener la visin y los valores y de otros ministerios con alguna afinidad con los pastores propuesta sana (Instituto Jetro, Ministerio con Propsitos, la Cumbre de Liderazgo Willow Creek, entre otros). 17. Lea los artculos que tienen alguna afinidad con este tema, el sitio ofrece MAPI y otros de su conocimiento. 18. Lea (o reanudar) el resumen de Hechas Para Durar disponibles en el sitio de MAPI, especialmente los captulos 3 y 4. 19. Adaptar y repita este retiro con los pastores y lideres de su regin o ministerio. 20. Poner en prctica la Planificacin Ministerial que trabajamos a continuacin.
D. Evaluacin ministerial (en los Grupos de Trabajo)

Tome unos minutos para responder individualmente a las siguientes preguntas. Luego, en su grupo de trabajo, comparta (20 minutos). 1. Cul de nuestros seis valores logramos extender bien a los pastores de nuestra regin?
2. Con cuales tenemos mayores dificultades?
E. Planificacin Ministerial
Continuando en su grupo de trabajo, identificar las opciones para hacer realidad la visin y los valores de pastoreo pastores ms ntidos e inspiradores en su contexto. Trate de delinear algunos pasos concretos (15 minutos). Use el reverso de la pgina anterior para obtener ms espacio
3. Lideres Ungidos y Capacitadores

A. Enseanza
"16 Toda la Escritura es inspirada por Dios y til para ensear, para redargir, para corregir, para instruir en justicia, 17 a fin de que el hombre de Dios sea perfecto, enteramente preparado para toda buena obra." ( II Timoteo 3:16-17 - ERA). Siendo un hombre de Dios "perfecto" y "perfectamente habilitado" que sueo tan grande! La NVI traduce as el verso 17: "que el hombre de Dios sea perfecto, enteramente preparado para toda buena obra." Qu tipo de lder que la iglesia necesita en Bolivia y Amrica Latina? Qu tipo de lder que quiere ver MAPI surgir? La respuesta es una sola - Lderes ungidos y Capacitadores.
Hay dos dimensiones que cada lder experimenta. La primera dimensin es VERTICAL, su relacin con Dios, representado aqu por la frase "perfecto". Cada lder tiene una FUENTE de energa para el 16 ministerio. Dios es la fuente, de el viene la energa y la fuerza para el ministerio. Pablo habla de esta "energa" en Colosenses 1:29: "Para lo cual tambin trabajo, luchando conforme a su fuerza, la cual acta poderosamente en m .." La palabra traducida como "fuerza" es "energa" en griego. Esta palabra se utiliza para indicar la potencia real y efectiva de Dios. La segunda dimensin es HORIZONTAL, su relacin con las personas que lidera; aqu representado por la frase "perfectamente habilitado". Todo lder tiene un pblico META de ministerio. Una vez ms Pablo habla de esto en Colosenses 1:28 "Nosotros proclamamos, advirtiendo y enseando para que podamos presentar a todo hombre perfecto en Cristo". Hay una tarea a ser realizada, hay una meta aser alcanzada - Presentar todo hombre perfecto" Para que esto suceda, todo lder necesita dos cosas: UNCIN Y CAPACITACIN. Una se busca de Dios la otra es ejercida por los hombres.
El lder Ungido
(En esta seccin en primer lugar responder a las preguntas fundamentales siguientes: 1. Qu es la uncin (o ser ungido)? 2. Cul es el perfil de una persona ungida? 3. Por qu necesitamos lderes ungidos? 4. Cules son las condiciones para ser ungido? 1. Qu es la uncin (o ser ungido)? 1) I Juan 2:20 y 27 - "20 Pero vosotros tenis la uncin que viene del Santo, y todos ustedes son conscientes de ... 27 En cuanto a ustedes, la uncin que recibieron de l permanece, y no necesitan que alguien les ensee, pero desde que recibi la uncin, que es verdadero y lo falso no es as, les ensea acerca de todas las cosas, permanecer all mientras se enseado. " 2) Hechos 1:8 - "Pero recibiris poder cuando el Espritu Santo venga sobre vosotros, y seris mis testigos en Jerusaln, en toda Judea, en Samaria y hasta los confines de la tierra." 3) Hechos 10:38 - ". Cmo Dios ungi a Jess de Nazaret con el Espritu Santo y con poder, y como l anduvo haciendo bienes y sanando a todos los oprimidos por el diablo, porque Dios estaba con l" 4) II Co 1,21-22 - "21 Ahora es Dios quien hace que tanto nosotros y os mantenis firmes en Cristo. l nos ungi, 22 nos sell como su propiedad y puso su Espritu en nuestros corazones como una garanta de lo que est por venir ".
Por lo tanto, definimos un lder ungido como "Persona que est investida de autoridad y poder y dones espirituales para ejercer un ministerio dado por Dios." 2. Cul es el perfil de una persona ungida? En Lucas 4:18, 19, Jess hace la lectura de esta parte de Isaas y dice lo mismo que se aplica a l: "18." El Espritu del Seor est sobre m porque me ha ungido para anunciar buenas nuevas a los pobres me envi a pregonar libertad a los cautivos y dar vista a los ciegos, para liberar a los oprimidos y proclamar el ao 19 del Seor "." En este texto encontramos algunos restos de la persona ungida: A. Est lleno del Espritu, hablando y viviendo en el poder del Espritu. "El Espritu del Seor est sobre m..." B. Tiene un sentido profundo y apasionado de misin. Es consagrado y santificado para esa misin. "Porque l me ha ungido para... l me envi a... "(vase Juan 17:4, 18, 19). C. Tiene una palabra del Seor, una palabra proftica, un mensaje que quema. "Para predicar las
buenas nuevas" (Ver Juan 17:6-8). D. Tiene un sentido de un grupo objetivo especial. "Los pobres... a los presos ... los ciegos ... los 17 oprimidos. "(vea Juan 17:6, 9). E. El Seor lo usa para provocar cambios profundos en las personas para quienes ministra. "Y proclamar la libertad... y la recuperacin de la vista... para liberar... para proclamar el ao de la gracia del Seor. "(Ver Juan 17,20-23).
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Para profundizar 3. Por qu necesitamos lderes ungidos? A. Para hacer el trabajo en el Espritu y no en la carne, una obra para la eternidad, no slo aqu y ahora, es una obra Hecha para dura "Built to Last" (Vase 1 Corintios 3.10-15, 2 Corintios 3:17, 18). B. Para reproducir "de acuerdo a nuestra especie" Lderes referenciales (Gn 1). C. Para cuidar el rebao con celo - (Ver Hebreos 13.7,17, que Pe 5,1-4) D. Para dejar un legado para la prxima generacin - (ver Hechos 20,17-35) 4. Cules son las condiciones para ser ungido? A. El hambre y la sed de Dios (Mateo 5.6). B. Descontento Santo (centrado en el contexto externo), la desesperacin santa (centrado en el contexto interno), o el quebrantamiento. C. Una visin divina D. Claro entendimiento de que estoy mas lejos de lo que necesita para corresponder con la visin divina. E. Estar en el centro de la voluntad de Dios (Salmo 139) 1) Moralmente - sin pecado o barreras entre l y yo. 2) Consagradamente - libre de todo lo que me atrapa (Hebreos 12:1, 2) 3) Vocacionalmente - haciendo lo que fui creado a hacer.
Lder Capacitador
En esta segunda seccin que responda a las preguntas fundamentales siguientes: 1. * Qu es un capacitador en lugar de maestro? En primer lugar debemos tener una idea clara de qu es entrenamiento y Capacitacin. El diccionario dice:
"Entrenar es volverse apto, diestro, capaz para determinada tarea o actividad Otras palabras sinnimas son de "capacitar", "adiestrar" o "habilitar". Capacitar es diferente de la educacin tradicional, aunque se conecten. Usted puede ensear sin capacitar, pero es difcil de capacitar sin enseanza. Los dos estn tan ntimamente ligados que es difcil separarlos. Aqu vamos a tratar de distinguir ms claramente comunicar lo que es capacitacin. A pesar de que algunas personas dicen que las diferencias son artificiales, algunas comparaciones incluiran los siguientes:
Enseanza Tradicional 1. Informa, enfocando la mente. Capacitacin 1. Forma, enfocando o corazn y el comportamiento.
2. Profesor cntrico, con mucha preparacin y participacin de el. 3. Terico, sin tareas, aplicaciones o Rendicin de cuentas. 4. Enfoca el dominio de hechos.
2. Aprendiz cntrico, con mucha preparacin y participacin de el. 3. Terico y prctico, con tareas, aplicaciones y Rendicin de cuentas. 4. Enfoca el desarrollo de competencias habilidades.
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El modelo familiar de capacitacin incluye cuatro caractersticas: es A. Realista. Ocurre en el contexto y ambiente donde esa habilidad ser practicada en el futuro. B. Relacional. Ocurriendo por la aproximacin. Cuanto ms puedan convivir juntos mejor. Debe buscar oportunidades de viajar, retiros y otras formas intensivas de convivencia. C. Reproductiva. Basada en conceptos transferibles, sencillos para repetirse por otros en el futuro. D. Secuencial. No puede terminar al final de un evento o reunin. Existe supervisin, rendicin de cuentas y continuidad en las prximas semanas y meses continuando hasta que sea absorbida, se convierte en parte de la vida de los participantes. Entender bien la ley de los 10/90 del Iceberg. El impacto de un evento o reunin, como tambin un encuentro de mentoreo. Se mide por la ley de de los 10/90. El evento en si o un encuentro en si es la punta del iceberg. Pero el xito depende del 90 % invisible que viene antes y despus de un evento o encuentro. Ese 90 % tiene que ver con la preparacin anterior o el seguimiento posterior. Sin eso, el iceberg se derrite y no tiene cambios que permanecen. Cae en la tragedia de construir sobre la roca y no sobre la Roca. Construir sobre la roca segn Lucas requiere: (Lucas 6:48) ___________________// ____________________// ___________________// __________________ Para profundizar
2. Cmo crear una "cultura de la formacin"? Algunas ideas:

A. Crear un ambiente de discipulado permanente. (Mt. 28:18b-20). B. Desmitificar la idea de que solo los pastores/maestros, pueden edificar la iglesia. Ef 4:11,12 C. Saber que la palabra de Dios es la base de toda enseanza y la fuente de toda sabidura, que
necesitamos para vivir y madurar integralmente. (II Tim. 3:16-17)

D. Crear la cultura de la disciplina del atleta (I Cor. 9:24-27) E. Basar nuestras enseanzas en conceptos transferibles
En el concepto de capacitacin, la enseanza es vista como uno de los pasos esenciales. Cuando la enseanza de la teologa, o de cualquier cuerpo de informacin lleva a cambios claros e intencionales en actitudes y comportamientos, se vuelve capacitacin. 3. Cmo llegar a ser (o mejorar) como Capacitador (La prctica de MAPI)? A. Aprender a trabajar con D.I.C.A.S. (Demostrar, Instruir, confirmar en Accin, Anlisis o evaluar,
Soltar). Algunas sugerencias para los cinco pasos D.I.C.A.S. incluyen: 19 1. Demostrar cmo hacer el trabajo. Estar con ellos, pasar tiempo con ellos. Ser un modelo de lo que usted quiere ser y hacer. Entrene en el contexto del ministerio real. Hacer una simulacin de la vida real, si no puede entrenar en ese contexto (hacer un estudio de caso o un pequeo drama espontneo con varias personas en puestos claves). Exponga a ellos modelos importantes que pueden ser ejemplos de lo que usted quiere ensear. Esto puede incluir personas, biografas, videos y pelculas. 2. Instruir a ser quien usted es y hacer lo que usted hace. Busque "momentos de enseanza", momentos cuando el corazn de una persona est abierto a aprender. Hay que darles el contenido adecuado en trozos pequeos para que puedan absorber. Enfatice la aplicacin. No les d nuevas verdades hasta que hayan absorbido lo que se les dio. 3. Confirmar en accin en un ambiente controlado. Proporcionar oportunidades para hacer lo que ha enseado. Mientras que estn aprendiendo. No tenga miedo de los errores y fracasos, que a menudo de ellos surgen momentos de enseanza. Est preparado para controlar o limitar el impacto de fallas. Usted es la red de seguridad y no quiero que la gente sea daada o destruida. 4. Analizar u Evaluar los resultados en el momento oportuno. Es esencial Rendir Cuentas.. Hacer la evaluacin despus del evento para recordar los puntos importantes y perder un momento de aprendizaje. No tenga expectativas de cosas que usted no especific. Observa atentamente los puntos positivos para afirmarlos. No tenga miedo de hacer una crtica constructiva para ayudarlos a aprender y crecer en base a su experiencia, pero trate de limitarse a dos o tres tems ms significativos de no desalentar a la persona. Albelo en pblico, critquelo en privado. 5. Sultelos cuando estn listos. Despus de varios ciclos D.I.C.A. (Demostrar, Instruir, Confirmar, Analizar o evaluar), delegue alguna responsabilidad para que ellos hagan solos. Muy poco hace crecer como la responsabilidad de hacer algo para lo que estbamos bien entrenados. Salga del camino para que tengan la aventura de estar solos. Siga cuidando de ellos. Ser un mentor que estimula y seguir recibiendo los informes (ya sea formal o informal, regulares o no). Recuerde que la formacin y el aprendizaje contina durante toda la vida. Nadie deja de crecer y mejorar. La evaluacin y la formacin continua son parte de un ministerio efectivo. El ejercicio de su paciencia con el crecimiento de la poblacin. Este crecimiento requiere tiempo. Identifique lo que haces con las personas que no pudieron cumplir con el perfil de capacitacin de manera satisfactoria. Estos pasos son dinmicos. Usted no slo puede hacer cada uno en secuencia, slo una vez, y creo que ms. A menudo se llevar a varias manifestaciones. Por lo general, despus de ver una en accin, usted debe hacer una nueva declaracin y / o ms educacin. Los primeros cuatro pasos son cclicos, que se repite tantas veces como sea necesario, hasta que la persona est lista. Incluso independiente, no debe ser abandonado. En caso de continuar con la supervisin, viendo como un ministro, favorecer el desarrollo y perfeccionar sus habilidades. B. Comprender plenamente la ley de 10/90, del iceberg. El impacto de un evento o una reunin de capacitacin, as como una reunin de tutora, se mide por la ley 10/90. El evento en s o la propia reunin es la punta del iceberg. Pero el xito depende de que no se ve el 90% que viene antes y despus del evento o reunin. Este 90% tiene que ver con la preparacin anterior y el seguimiento posterior. Sin ella, el iceberg se derrite y los cambios que siguen. Cae en la tragedia de construir sobre arena en vez de en la roca. Construir sobre la roca, segn Lucas, se requiere: 1) profundizar, 2) poner las fundaciones y 3) la calidad de construccin (Lc 6:48). C. Si usted constantemente mejorar en los catorce principios de la educacin de adultos y el
discipulado en circulacin al final de casi todos los tutoriales de la MAPI. 1. Seleccin. Usted ha sido elegido para esta formacin bajo ciertos criterios. 20 2. El Espritu Santo como Maestro. Experimentado momentos y encuentros divinos. 3. La Palabra de Dios se utiliz en esta capacitacin como una base y una revelacin de vida. 4. Facilitador. Usted se sintieron aliviados al saber qu y cmo quera. 5. Ejemplo. Hubo manifestaciones de lo que usted necesita para ser y hacer. 6. Relacional. Creci en relaciones comprometidas y personales. 7. Adaptador. Adaptado el contenido (datos) a su realidad. 8. Conceptos Transferibles. Fcil de recordar, que se utiliza y se pasa a los dems. 9. Evaluacin y autoevaluacin contribuido a su crecimiento. 10. Los grupos pequeos. Hubo aprendizaje mutuo, la reflexin y la prctica de los principios con los dems. 11. La participacin activa. Haba enseanza interactiva que estimul la participacin. 12. perfiles de competencia. Se form en su ser, hacer y conocer. 13. La formacin continua. Inculcado el deseo de aprendizaje continuo. 14. Seguimiento. Los planes de objetivos para el seguimiento de la prctica de aprendizaje. B. Pastoral de la aplicacin Cmo te evaluar de ser un lder: 1) ungido y 2) el entrenador? Qu cambios personales son necesarios para lograr su objetivo en estas dos reas? Anote sus ideas y compartir en parejas o tros de agregar cualquier sugerencia, y luego orar juntos (15 minutos).
C. Herramientas prcticas (Conceptos Transferibles) Las siguientes herramientas de recursos, y los ejercicios pueden ayudar a motivar a los pastores a comprender el valor de los lderes ungidos y los formadores y ayudarles a crecer en esa direccin. 1. David Kornfield, los equipos de ministerio que cambiar el mundo. Spalo Ed. En este libro de David seala ocho caractersticas de un equipo de alto rendimiento, centrndose en dos de nuestro tema: ". Facilitador de Liderazgo y Clara" Captulo 1 "Recepcin de la Gua Divina y la Uncin" y 4 2. Hacer una nueva lectura del Libro de Nehemas, reconocido como un manual de liderazgo bblico, tratando de resaltar algunos aspectos: Qu caractersticas de un lder ungido y facilitador Nehemas demostrado? Por qu fue ungido necesita un lder y como facilitador de Nehemas? Cmo Nehemas se convirti en un lder ungido y facilitador? 3. Completar el cuestionario para descubrir los regalos, descubriendo sus dones principales. Este ejercicio es liberador, porque evita la carga excesiva en las zonas en las que no son competentes. Este cuestionario est disponible en el libro de David Kornfield, Desarrollo de los dones espirituales y los equipos del Ministerio, Ed Spalo, pg. 54-60. Y Mapi del sitio - herramientas. 4. Libro de trabajo de David Kornfield, Desarrollo de dones espirituales y los equipos del Ministerio, Ed Spalo, un pequeo grupo, obteniendo con ello el impulso de los ejercicios. l tiene dos captulos especialmente interesantes sobre nuestro tema. Captulo 11, donde trabaja el don de liderazgo, y el captulo 16, que habla de la uncin del Espritu Santo. 5. Leyendo el artculo, el lder que brilla - Siete relaciones que conducen a la excelencia. Y junto con la lectura del diagnstico completo de un lder que brilla. Estas dos caractersticas estn disponibles en el sitio Mapi - Herramientas - artculos y cuestionarios. 6. Hacer un retiro con Dios, con los recursos disponibles en el MAPI, el Ao de Fundaciones de sueos y visiones, este ejercicio es un excelente recurso para asegurar su visin como lder y por lo tanto recibi una renovacin de gran alcance. 7. Estudiar el libro de David Kornfield, el lder que brilla - Siete relaciones que conducen a la excelencia. La vida de Ed. Cada captulo est diseado para ser profundizado a travs de seis
reuniones de un grupo pequeo. Vale la pena invertir en estas reas, el retorno valdr la pena. 8. Si alguna vez ha asistido a una clnica de Mentora para Pastores y Lderes recientemente rehacer 21 el estudio de los discpulos ms importante despus de Jesucristo. Trate de determinar qu caractersticas tiene un Bernab. Si no asisti a la clnica tambin recomendamos que busque sitio Mapi en la pgina del programa y ver dnde est el ms cercano que va a ocurrir en su rea. 9. Lee el artculo, una visin de la actualidad Trabajadores Apostlica por David Kornfield se encuentran en la pgina web de MAPI: herramientas - elementos. En este artculo David seala 16 caractersticas o funciones de un trabajador apostlica. Otros libros sobre los dones profticos o apostlica tambin puede ayudar en el rea de la uncin. Algunos buenos son: Grudem, Wayne, El don de la profeca - el Nuevo Testamento hasta nuestros das, la vida, 1988/2004. Joyner, Rick, el ministerio apostlico, Shema productor Ed, 2005. Incluye una crtica equilibrada de los movimientos apostlicos inmaduros. Kaldeway, Jens, la mano fuerte de Dios - Ministerio Quntuple, Esperanza, 2005 (El pulgar - un apstol, el dedo ndice - un profeta, el dedo medio - el maestro, el dedo anular - pastor, el dedo meique - evangelista). El don de la profeca est obligado a escuchar a Dios. Algunos buenos libros en esta rea incluyen: Barrera, Roger; escuchar la voz de Dios (Coleccin: El Alma del Pastor), Vida, 1998/2003. Blackaby, Henry T. , Y el rey, Claude V.; Conocer a Dios y Su Voluntad, Lifeway de 2001. Wagner, C. Pedro, orando con Power (Cmo orar con sabidura y escuchar claramente la voz de Dios), Carisma, 1997/2001. Otros libros incluyen uncin buenos libros al despertar, resurgimiento y el poder del Espritu. Akins, Thomas, y Bertho, Aluzio; de vuelta a su primer amor - un libro sobre el despertar espiritual, la Junta de Misiones de la Convencin Bautista Nacional, 1997. Cymbala, Jim con Merrill, Decano; Poder renovado - Experimentar los recursos inagotables del Espritu Santo, la Vida, 2001. Edman, V. Raymond; Despertar: La ciencia de un milagro, Ed. Betania, 1951/1980. Kendall, R. T. ; Ayer Uncin, Hoy y Despus - Aprende cmo conseguir la verdadera uncin de Dios y cmo se puede transformar completamente su vida, Ed. Betania, 1998/2005. Londres, H. B. Jr., y Wiseman, Neil B.; Despertar a un gran ministerio - un libro del pastor al pastor, Christian Mundial, 1994/1996. Nee, Watchman, La Liberacin del Espritu, Prensa CLC, 1983. 10. La lectura de libros que le ayudarn a crecer en el liderazgo. Barna, George; Despierta el lder en ti, CPAD Ed. Hunter, James C.; Convertirse en un servidor de Lder, Sextante Ed. Hybels, Bill, un liderazgo valiente, la vida de Ed Maxwell, John: Deje que el lder que todos quieren, Ed Spalo. Maxwell, John, lderes en desarrollo de su equipo de trabajo, Mundo Cristiano Ed. Wilkes, C. Gen, el ltimo paso de Liderazgo Mundial de Educacin Cristiana. 11. La prctica en muchos contextos, la herramienta TIPS como para permitir que: Demostrar, instruir, cheque a la accin, evaluar, supervisar y liberacin 12. Hacer la formacin de dos mdulos ms cool de los catorce principios de la educacin de adultos y el discipulado. 13. Pregunte a compaeros de evaluar sus folletos y su forma de dar, dar las puntuaciones de 0 a 10 como la uncin del Espritu o de flujo y se como facilitador. 14. Tener a alguien que realmente ungidos y dotados como entrenador en su estado para dirigir la capacitacin y capacitar a otros instructores y formadores a ser ungido. D. Evaluacin ministerial (Por regiones) Por favor conteste las siguientes preguntas de forma individual, a continuacin, en grupos regionales, la participacin (20 minutos)
1. Hay lderes ungidos, a menudo conocido como grandes predicadores, los lderes son entrenadores, 22 expertos en general, no se conocen bien. Lo que los lderes de la regin muestran que en realidad es ungido y facilitadores? Dentro y fuera de MAPI? 2. Como ellos (y que) podra crecer en su uncin y entrenador de habilidades? 3. Qu podra hacerse para aumentar la influencia de los lderes en el MAPI? Y en el exterior? E. Ministerial de Planificacin (por estado) Sobre la base de la evaluacin anterior, en su estado lo que seran los pasos ms importantes para desarrollar lderes ungidos y los formadores? (25 minutos).
RETIRO DE LOS SUEOS "Fundamentos de la Auto-Renovacin" Junio 1-4, 2009 - 1er. Mensaje, 3 . Lunes LOS PELIGROS QUE ENFRENTAN EN EL MINISTERIO (Basado en 2 Timoteo) El apstol Pablo escribe desde la crcel esta ltima carta a su discpulo Timoteo en cuenta que el momento de su partida est cerca (4,6-7), y solemnemente le advierte sobre los graves peligros que debemos evitar en el ministerio, especialmente en los das venideros. I. PELIGRO - PROFESIONALIDAD (1,4-8) 1. Ministro sin lgrimas (4) 1.1-En la adoracin, la falta de contricin. 1.2-En el dolor por la prdida. 1.3-En la intercesin por la Iglesia (gemidos). 2. la fe fingida (5) La fe es un don de Dios es el fruto del espritu, es un misterio. 2.1-Cuando pecamos y no confesar el Espritu en nosotros y nos fuimos con una mala conciencia. Qu puede permanecer es una fe fingida. 2.2-naufragio de la fe (1 Tim 1,19). 2.3-distancia (1 Timoteo 4:1-2) - conciencia cauterizada. 3. La prdida de la pasin por el reino (1:6-8) Pablo exhorta a Timoteo a "reavivar" (fuego). La falta de pasin por el amor perdido, y la falta de valores correctos que son diferentes de cobarda. QU UNA OVEJA DE ESPERA PARA UN PASTOR? (Fernndez Pastor Esteban) 1. l inspira y ayuda a estar ms cerca de Dios. 2. l para llevar el amor por la palabra de Dios. 3. Lo que llevar a una vida de oracin. 4. l la mira con afecto y calidez. 5. No es un superhroe, tan perfecto que no puede llegar ms cerca de l. 6. Que inspiran a la santidad, la integridad y servicio. 7. Ocup las ovejas y te echo de menos. II. PELIGRO - FALTA DE LEALTAD (1,13-18) 1. La falta de fidelidad a Dios y fidelidad a la palabra. (1:13-14, 1 Timoteo 1:3-4 y 2,2-4; 4.6,16; 6:35) 2. La falta de fidelidad y lealtad a los compaeros de la obra (1:15-18) - "... algunos me dej ...".
III. PELIGRO - CONFORT (2:1-3) Fig. "El conocimiento de lo sublime" (JH Jowett) Casi todo empez bien, pero la bsqueda de la comodidad lleva a terminar mal. 1. Diligencia (1) - "ser fuertes" 2. Eficiencia (2) 3. Sufrimiento (3) - "Soldado" 4. Concentracin (4) - "no participan" 5. Disciplina (5) - "la lucha; atleta" 6. Dedicacin (6) - "deben trabajar - los agricultores" IV. PELIGRO - El telogo INTIL (2:14-16) 1. Las discusiones religiosas no nos lleva a ninguna parte. 2. La cuestin de los trabajadores cristianos es Jess. 3. El obrero manual de instrucciones es la Biblia.
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V. PELIGRO - el poder corruptor de LOS LTIMOS DAS (3:1-5) 1. La inversin sutil de los valores. 2. La falsa piedad. 3. Las modas de la "nueva uncin" infalible y estrategias para el crecimiento financiero y numrico de la iglesia. FINALES ... PERO ... 1. "Ha seguido de cerca mi enseanza ..." (3.10) 1.1-La importancia de un modelo de referencia. 1.2 La importancia de no caminar solo. 2. "Continuar en lo que has aprendido ..." (3.14) 2.1-El valor de las convicciones personales. No escuchar las voces extraas, de las noticias. 2.2-El valor de la perseverancia. 3. "Predica la palabra ..." (4.1) El pastoreo es el resultado de la aplicacin de la palabra a la vida del pastor y las ovejas. 4. "... llevar a cabo plenamente su ministerio. "(4.5) 4.1-El individuo se llama y la rendicin de cuentas tambin. 4.2-Conoce tiene que ver con el xito en las dimensiones humanas, sino como agradable a Dios, sirviendo a la gente.
Marcelo Fraga A. Educacin "Timoteo, mi hijo se convertir en valiente, con la fuerza que da Jesucristo, porque se debe ensear a los dems esas cosas que usted y muchos otros han odo hablar. Ensee a estas grandes verdades a los hombres de confianza, a su vez, pasar a otros. "(2Tm.2.2 BV). Cuntas generaciones se identifica este versculo?
24 Creemos que a travs de la visin de la Biblia de la tutora es generacional, es decir, se multiplican a travs del tiempo. Un mentor estndar generacional en el Antiguo Testamento Cmo quiere Dios a su pueblo a ser mentor? (Deuteronomio 6) Contexto: En Deuteronomio, Moiss predica sus ltimos mensajes a la nueva generacin de israelitas a punto de entrar en la Tierra Prometida. Dios habla, Dios repite los Diez Mandamientos (Deuteronomio 5, previamente dado en xodo 20 / Dt 05.01 a 06.03, 6.10 a 25 En estos textos son el contenido o mensaje, y las consecuencias o beneficios para obedecerlas... Israel, escucha: Escucha con cuidado Dt. 6,4-9 (este es el famoso "Shema" - en hebreo para "escuchar" - muchos Judios devotos recitan todos los das). Quin es Dios? La fuente, de destino, el modelo de la visin y valores. Quin es responsable de "tutora"? Los padres (ms experiencia). Quin debe ser "mentor" en las cosas de Dios? Nios (menos experiencia). Al igual que esta orientacin se debe hacer? (1) Con persistencia, (2) a travs de relaciones profundas y continuas, (3) intencionalmente desarrollado y (4), utilizando diversos medios o instrumentos a ser fecundo. Es decir, se hicieron de manera formal e informal. Cundo? En todo el tiempo. Dnde? En todas partes. Nota: A lo largo de los siglos, muchos Judios devotos se versculos 08:09, literalmente, atar pequeas bolsas de cuero que contienen pasajes bblicos (filacteria llama) a la frente y el brazo izquierdo, y colocar los recipientes pequeos, tambin con pasajes bblicos, las puertas sus hogares. Un estndar de tutora en el Nuevo Testamento Adems Tm.2.2 II, como hemos visto, otro modelo de tutora se encuentra en 1 Tesalonicenses 2:1-16. Pablo utiliza la metfora del padre y la madre a sus discpulos. Qu calidad de mentores ms abajo le llama la atencin? Opina sobre esto. Ser una madre espiritual El afecto Capacidad para nutrir El amor materno Sacrificio Las transferencias vida Otro :________________ Ser un padre espiritual Integridad Caminar a lo largo de Personal Ejemplo Visin y la esperanza Otro :________________ El impacto de la tutora generacional A pesar de estos modelos descritos, nos damos cuenta que no todo el mundo, al parecer, logr llevar adelante esta visin y lograr ms all de su generacin. Otros, sin embargo, tom en serio el proceso de asesoramiento establecido por Dios. Los lderes que multiplican los lderes Los lderes y sus efectos no se multiplica lderes y sus impactos Moiss a Josu - la liberacin> de la gente y entrar en la tierra prometida.
Elas Eliseo a la confrontacin-> con los poderes de las tinieblas establecidos y los nuevos reyes. 25 David a Salomn - el establecimiento del reinado y la preparacin del templo. Pablo a Timoteo, Tito, Silas ...-> establecimiento de las iglesias y el alcance de las ciudades. Jess y los discpulos. Ejerciendo influencia ms all de su generacin. Joshua -> tiempo de las consecuencias de los jueces. Eliseo para -> Consecuencia malos reyes y la ausencia de ministerio proftico. Salomn? -> Divisin del reino Mentalidad de la poca de los jueces. Slo ejerce influencia en su generacin y cada persona estaba haciendo lo que pareca bueno para usted. Ensear a otros a convertirse en mentores de pasar el bastn de mando como una carrera de relevos. Si se ejecuta bien, pero es incapaz de pasar el testigo a otro corredor, se pierde la carrera. Pero si sale bien, el reclutamiento y la formacin de otros buenos corredores, aprender a pasar el testigo de una manera suave, ser capaz de ganar. Si usted puede hacer este proceso una y otra vez, puede multiplicar su influencia y los resultados tan increbles. Cmo desarrollar Multiplicadores mentores un Metas) generacional Mentoring: integridad, madurez y habilidades. b) Los componentes de tutora generacional: formacin, relacin y seguimiento individual. c) Los niveles de tutora generacional: Bernab, Pablo, Timoteo hombres, fieles, otros. a) Objetivos de Mentora generacional. Qu tipo de lder o pastor que quiere formar? La respuesta ms obvia sera un pastor o un lder como Cristo. Esto implica, segn Efesios 4:11-16, tres objetivos: La integridad y madurez en las esferas espirituales, y el ministerio relacional hasta llegar a la estatura de Cristo. Esto significa la identificacin y cuidar de nuestros puntos dbiles, para colmar las lagunas y resolver los conflictos, sino tambin para discernir y desarrollar nuestra vocacin y regalos. La integridad de un lder es responder a la pregunta de por qu debo seguirlo? El lder que tiene su carcter fuerte y no toma en serio el piso lleno del Espritu no puede llevar a nadie. El desarrollo de habilidades para equipar a otros a ser lderes siervos. Pablo dice que tenemos que mejorar o perfeccionar a los santos. La implementacin de profundidad y continua. Tenemos la tendencia a permanecer en la superficie de lo que aprendemos o se estancan en lo que hemos logrado, no viven la "gloria en segundo lugar", pero su estancia en la antigua gloria, como Moiss entr con su velo sobre su rostro en la fuerza de una gloria que haba pasado (II Co.3). Ms a menudo se centran en uno o dos de estos objetivos perder el impacto de la integracin de los tres. b) Los componentes de tutora generacional: cules son las mejores maneras estratgicas para ayudar al pastor o lder para ser como Jess? Formacin continua: A pesar de la formacin en s no se form el lder, es un ingrediente importante en el proceso. Jess constantemente permiti a los discpulos (y hasta 70) mediante la demostracin de lo que quera y hacer que tratar lo que aprendieron. En MAPI usar un acrnimo llamado TIPS (Para demostrarlo, instruir, confirmar, evaluar y supervisar y soltar), que expresan la forma de entrenar a sus discpulos a Jess y creemos que todo el modelo de formacin debe contener. Relacin Grupo: nadie es saludable solo. Jess durante sus aos de ministerio, que rara vez solos. En la gran mayora de su tiempo estaba con sus discpulos. Tampoco
vemos a los discpulos caminando solo, pero siempre en grupos o parejas. Pablo repite esto en su ministerio. Al igual que Jess, era un hombre de relaciones. En MAPI 26 desarrollar estas relaciones a travs de grupos o tros de pastoreo de pastores, donde proporcionamos cuenta, ofrecemos el asesoramiento del ministerio, oramos por ellos y mentor de uno al otro. Seguimiento individual: a travs de la profundidad de vigilancia que se gana en la vida espiritual, ya sea ministerial o incluso en otra rea especfica. Aunque el contexto es en el centro de un pequeo grupo, Jess repetidamente se centr en un estudiante en particular como se puede ver en varias ocasiones con Pedro, el ms famoso es su restauracin (Juan 20). As tambin entendemos que Pablo y Bernab hizo con Juan Marcos. Y cuando nos fijamos en las cartas pastorales, es evidente una relacin individual con sus hijos Pablo amaba a Timoteo y Tito. En la mayora de los casos se utiliza uno o dos de estos componentes como una forma de pastores mentores y lderes. Dado que la efectividad de esta integracin de los tres. c) Los niveles de tutora generacional: Cules son las etapas en la vida de un lder o pastor para ser ms como Cristo? Segn el II Timoteo 2:2, nos encontramos con los siguientes niveles: Nivel 1 - Los dems: alguien que ha recibido a Cristo y experimentar la importancia del evangelio, recibiendo la transformacin de adentro hacia afuera. Se puede ser mentor o no. En MAPI estos pastores suelen entrar o que formen parte de un grupo de pastores de pastoreo. Nivel 2 - Hombres Fieles: alguien que decidi estar disponible para Dios a cumplir la gran comisin y gran mandamiento. Ellos estn siendo mentor y pasar a los dems lo que tienen. En MAPI estos pastores son lderes del grupo de pastores de pastoreo. Nivel 3 - Timoteos: alguien que sirve a los dems fieles hombres (lderes, pastores o consejeros) a travs de influir en ellos para ser ms como Cristo y equiparlos para el ministerio eficaz. Ellos estn siendo mentor y pasar a las personas que estn llevando a la gente. En MAPI estos pastores son los supervisores de los lderes del grupo de pastores pastoreando. Nivel 4 - Paulos: Alguien que sirve a Cristo en favor de influir activamente en Timoteos (mentores mentores) y emergentes, para ser ms eficaz y como l se estn mentor y pasar a las personas que dirigen los lderes. En MAPI estos pastores son los coordinadores de las ciudades o estados en el rea de pastor pastores. Nivel 5 - Bernab: Alguien que ha demostrado a travs del tiempo como mentor de Paulos (equipo de mentores o lderes clave) que est disponible para ayudar a los mentores un movimiento nacional y desarrollo de liderazgo mundial. Ellos estn siendo mentor y pasar a la gente que equipar a los lderes de los mentores. En MAPI, son los coordinadores regionales y nacionales. Tenemos que discernir en qu nivel nos encontramos en diferentes esferas del ministerio. Tambin tenemos que discernir en qu nivel las personas que estn invirtiendo, llevndolos a un crecimiento continuo.
B. Pastoral de la aplicacin Responder a los elementos individuales por debajo de los multiplicadores en el desarrollo de mentores, y luego compartir en su doble o tro (15 minutos). Se comienza por sealar los nombres de las personas a quien el Padre le dio para guiar y elevar a nuevos niveles de liderazgo:
27 1) Los objetivos de la tutora. Marcar con una X en la que se han centrado, seleccione Y en la que han dejado que desear. Habilidades Integridad de profundidad 2) Componentes de tutora. Marcar con una X en la que se han centrado, seleccione Y en la que han dejado que desear. Relacin de formacin Seguimiento 3) Niveles de tutora. Marcar con una X en los pastores que el nivel que han invertido e Y son los niveles en los que los lderes de su iglesia local que han invertido. Esto le dar una indicacin de qu nivel se encuentra hoy. C. Herramientas prcticas (Conceptos Transferibles) Las siguientes herramientas de recursos, y los ejercicios pueden ayudar a motivar a los pastores de multiplicadores de mentor en la visin, valores y estrategias de los pastores pastoreando. Coloque una marca en frente de los que le gustara obtener ms informacin o, posiblemente, revisar lo que ya sabe. 1) Tutora Clnica para los pastores y sus cnyuges. De capacitacin organizados por MAPI, aclarando la visin y los valores de la tutora, as como herramientas para los proyectos y pastores mentores. Ms informacin www.mapi-sepal.org.br. 2) La lectura de libros en el rea: Hendricks, Howard y William, como el hierro afila Publ Hierro, Shedd., 1995/2006. Kornfield, David; matrimonios se fortalecen mediante tutoras, la Vida, 2006. Kornfield, David, el lder que Shine, la Vida, 2007. Rowland Forman, Jones, Jeff; Miller, Bruce, el testigo del liderazgo, Ed. Esperanza. 3) Instituto de tutora. formacin modular realizada por MAPI, con un enfoque en la especializacin en cuatro reas: pastores mentores, tutora, trabajo en equipo, la tutora y la orientacin de negocios pareja. Ms informacin: mapiconsultoria@uol.com.br Marcelo Fraga. Vase la descripcin de los mdulos de orientacin: 1. Panormica de tutora - - Mdulo de Norma de Auto-Liderazgo Panormica de tutora (Relaciones Mentor, Tipos de tutora, los valores de Transformacin, Asesora Plena) Seccin 1 - Reuniones del Poder Seccin 2 - Etapas en el Ministerio Seccin 3 - El Ciclo de Vida de Liderazgo Seccin 4 - Resistencia - acabado la carrera, as Seccin de Seguimiento - herramienta prctica para el ministerio. 2. Fundamentos de la tutora del mdulo Fundacin Cmara: Mentoring bblica Seccin 1-Influencia Directa - Niveles de tutora Seccin 2 - Influencia Organizacional - Fases de Liderazgo Seccin 3 - Influencia Indirecta - Momentos en la vida del lder Seccin 4 - la prctica de la tutora en el ministerio de Jess Seccin de Seguimiento - herramienta prctica para el ministerio. 3. Mdulo de tutora completa Fundacin Cmara: Transformadores de Relaciones Seccin 1 - Desarrollar las habilidades de tutora Seccin 2 - El desarrollo de la capacidad de motivar Seccin 3 - Desarrollar la capacidad de modelar
Seccin 4 - Desarrollo de la Capacidad de Multiplicar Seccin de Seguimiento - herramienta prctica para el ministerio. 4. Mdulo especial - Cnico tutora Fundacin de la Cmara: La importancia de pastoreo de los pastores y lderes Seccin 1 - Lder que brilla Seccin 2 - Aprender a ser maestro y mentor (AROA) Seccin 3 - Descubriendo nuestra identidad Seccin 4 - Desarrollo de un plan de accin. Seccin de Seguimiento - herramienta prctica para el ministerio. 5. Relaciones esenciales Mentor Mdulo Cmara de la Fundacin: El discpulo ms importante despus de Jess Seccin 1 - Tutora a travs de mini-ministerio Seccin 2 - Desarrollo de una llamada a los pastores mentores y lderes Seccin 3 - Desarrollar la capacidad de modelar Seccin 4 - Crecer en la vida sencilla Seccin de Seguimiento - herramienta prctica para el ministerio. 6. Los valores del mdulo Mentor Fundacin de la Cmara: La autenticidad que se transforma Seccin 1 - o el legalismo Libertino a Grace Seccin 2 - Construccin de mi reino, el Reino de Dios Seccin 3 - Poder de Liderazgo Liderazgo Seccin 4 - Aislamiento de Equipo de Liderazgo Seccin 5 - Aadir a la multiplicacin intencional accidental 7. Funciones clave Mentor Mdulo Fundacin de la Cmara: Una llamada a la tutora fortalezas Seccin 1 - Pathfinder - Aclarar su llamamiento. Seccin 2 - Liberar - D rienda suelta a sus puntos fuertes Seccin 3 - Restauracin - Cmo contrarrestar el debilitamiento Seccin 4 - Equipo - Cmo crear equipos fuertes Seccin de Seguimiento - Creacin de hbitos fuertes 8. Principios de la Mentor Mdulo de Capacitacin Fundacin Cmara: Principios de la formacin de mentores Seccin 1 - Seleccin - Dios como Maestro. Seccin 2 - Capataz Seccin 3 - Aprendizaje Dinmico Seccin 4 - Discpulos Seccin 5 - Accin D. Evaluacin ministerial (Por regiones) Responder a los elementos individuales en relacin con los mentores forma multiplicadores en su estado, y luego compartir en su grupo regional (20 minutos). 1. Lo que una puntuacin de cero a diez le dara a capacitar a nuevos lderes de los grupos de pastores de pastoreo? Explique su grado.
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2. Lo que una puntuacin de cero a diez le dara al grupo de multiplicacin de pastoreo pastores? Explique su grado. 3. Lo que una puntuacin de cero a diez le dara a la asistencia individual de los pastores en los grupos de pastores de pastoreo? Explique su grado.
4. Lo que una puntuacin de cero a diez le dara al desarrollo de los principales lderes de las denominaciones o estratgicos o ciudades (Timoteo Pablo o Bernab)? Explique 29 su grado. Cules son algunos puntos de partida para la mejora de estas notas, especialmente aquellos que ms le preocupan?
E. Ministerial de Planificacin (por estado) En su grupo de estados, el proyecto de un plan para mejorar mentores Formar multiplicadores en su estado. Utilice un momento dado, la profundizacin de sus ideas por dibujar algunos detalles y la oracin (25 minutos).
5. Maduro equipos y reproducible Marino y Aguiar Odinal Smith A. Educacin "Y nombr a unos, apstoles, profetas, evangelistas, otros pastores y maestros, a fin de equipar a los santos para la obra del ministerio ..." Efesios 4:11-12. Este pasaje indica que hay cinco fuerzas principales para apoyar a la iglesia y el reino. Imagnese el impacto de los cinco se juntan! Los cinco ministerios que operan en la plenitud de su potencial cuando cooperan, y an ms cuando trabajan en equipos cada uno complementa al otro. En MAPI tiene la oportunidad (que es a la vez un desafo) para hacer esto. Por su propia naturaleza para ayudar a equipar a los pastores y lderes en llevar la salud a la iglesia local, estos equipos a caminar hacia ser equipos apostlicos. Deberan al menos en teora, ser muy maduros y excelente en multiplicarse. Con esto en mente nos centramos en el trabajo en equipo en su propio MAPI, especialmente nuestros equipos de estado. Como punto de partida, mira a Jess y su obra para formar su equipo. Consulte a un momento crtico de la transicin entre ser un grupo y ser un equipo, mientras que separa a los doce para que estuvieran con l, as que despus de una caminata de una y media y enviar en su misin. "En aquellos das l fue al monte a orar, y pas la noche orando a Dios. Al amanecer, llam a sus discpulos y escogi a doce de ellos, a quienes tambin llam apstoles "Lucas 6:12-13. "l escogi a doce, designando a los apstoles para estar con l, sera enviarlos a predicar con poder de expulsar los demonios." Marcos 3:14-15. Tenemos una serie de principios para aplicar a nuestras vidas en estos textos: 1. Caminando juntos: pasear con pastores interesados en mejorar sus propias relaciones y que quieren extender la atencin a otros pastores en su ciudad o regin. Jess hizo con sus discpulos durante 18 meses. Tiene que haber una inversin seria de nuestra parte en estos colegas. Tenemos que ofrecer para ellos, as como Cristo se entreg por sus discpulos (Juan 17). Nuestros encuentros son espordicos y superficiales, no generan un equipo como el que Jess haba hecho. Cmo podemos
hacer esto? Podemos empezar con un grupo de PDEP, para profundizar en lo que llamamos un grupo de MAPI que ciudad o regin (embrin de lo que ser el equipo) y luego seleccionar un equipo de 30 transformar a la gente con dones y llamamientos en este mbito. 2. Ser tratado: en que tratamos a nuestros corazones, para tener un corazn como el de Cristo. Jess tena la autoridad, conoca su identidad y haba un sentido de misin que entusiasmados a sus discpulos. Me doy cuenta, cada vez con mayor claridad que nuestra dificultad en la crianza, desarrollo, mantenimiento y trabajo en equipo pasa a travs de nuestras propias limitaciones. Ellos son nuestros enemigos internos que abandonan con facilidad. Las decepciones y frustraciones relacionales nos invaden con una sensacin de fracaso y el desaliento que nos paralizan y nos parece que el siguiente intento ser igual a la anterior, y se rinden. heridas emocionales chupan nuestra energa y que no estaban dispuestos a reanudar, el desaliento y la depresin pueden incluso nos amenazan, el miedo, la ira y el estrs en el empate. Cristo ante todas estas cosas, una relacin ms profunda y dinmica con el Padre, l los ha superado. El primer captulo de este libro pone de relieve la forma en que puede tener esta relacin profunda con el Padre Dinmica de la restauracin debe ser incluido en el grupo, especialmente al comienzo del trabajo en equipo. 3. Uncin: Buscamos una abundante efusin del Espritu sobre el grupo o potencial del equipo. Nuestras reuniones necesitan espacio para experimentar a Cristo con nosotros. El Espritu Santo debe hacerse a travs de esta experiencia de los dones. El poder de Dios debe manifestarse a travs de nuestras palabras y acciones de redimir el uno al otro. La bsqueda, el poder sistemtica e intencional y la visin de Dios, debe ocurrir en todas las reuniones. Es an ms el valor de MAPI como lderes ungidos y los formadores. 4. La oracin, la oracin y ms oracin. Sin temor a equivocarme, me doy cuenta de que la oracin en la vida de los lderes ha sido uno de los puntos ms alto. Mi corazn est lleno de humildad, arrepentimiento y renuncia incluso a ver que Jess, el Hijo de Dios, no hizo nada sin consultar y obtener la confirmacin del Padre en este caso se pasa la noche en oracin para confirmar con los nombres de Padre de aquellos que deberan ser parte de su equipo. Siento que hemos perdido caminando en la carne y en nuestras propias preferencias. Hemos cometido un error en la seleccin y tambin en la continuacin del proceso. David Kornfield destaca cinco procesos que Jess us en la seleccin de su equipo. Echemos un vistazo a las herramientas prcticas que estn en el cuarto punto. Una de ellas es confirmar la oracin al Padre 5. Seleccin: Se debe tomar en serio nuestra eleccin. Jess haba decenas de seguidores a su disposicin, que escogi a los doce. Mapi en la bendicin que tenemos que elegir personas que van a trabajar con nosotros. Tenemos muchas menos posibilidades de cometer errores, porque la gente que viene a que el equipo ha sido tocada, bendecida y muchos se sienten un llamado especial para ministrar en la perspectiva del Reino de Dios y no su propio reino. Tomemos buena seleccin. Si usamos los cinco procesos y criterios de Jess divino, tendremos xito. Este enfoque en el trabajo en equipo ha caracterizado el liderazgo de la iglesia primitiva. A. Los Doce (Hechos 1:13, 2:14, 43; 5:12, 29; 6.2) B. El Siete (Hechos 6:1-7) C. rendir cuentas a Pedro como a predicar el evangelio a los gentiles (Hechos 11:2-4, 11-12, 18), que no actan de forma independiente. D. Bernab y Pablo (Hechos 9:26, 27; 11,25 a 26, 13.1, 2, 7) E. Los Cinco (Hechos 13,1) F. Los equipos de Pablo con Bernab (Hechos 13:13-15:36), Silas (Hechos 15:40 en adelante), Timoteo (Hechos 16,1-3 a), Lucas (Hechos 16,11-40 y otras veces), Priscila y Aquila (Hechos 18), Tito (2 Corintios 2:12,13; 7,5-7) y Erasto (Hechos 19:22). Al menos otras siete personas se enumeran por su nombre (Hechos 20,4) y muchos otros que figuran al final de sus cartas. G. Los apstoles y los ancianos (Hechos 15.6, 22, 23, 16.4) Veamos ahora una parte de nuestra prctica docente. Vamos a hacer un proyecto de MAPI ya tiene, en estos ltimos aos, producido en trminos de equipos maduros y los educadores de pares en tres partes. Vamos a ver rpidamente los puntos fuertes y dbiles del rea de la fundacin de un MAPI) equipos, 2) equipos maduros y 3) equipos de multiplicadores. 1. Equipos
MAPI de los puntos fuertes en el rea de los equipos 1. Definicin: Un equipo es un grupo definido que se ha comprometido, capacitado y coordinado 31 para lograr los mismos objetivos. 2. Valor: "Los equipos y madura multiplicador" es la nica de las seis fundaciones que es tambin uno de los seis valores de MAPI. De todos los fundamentos, el rea del equipo es el ms profundamente arraigado en el ADN de la MAPI. 3. Cinco talleres: el trabajo en serio en el rea de los equipos y el personal del ministerio pastoral desde 1997, hace doce aos. Tenemos seminarios en cinco equipos: 3.1 Introduccin al Equipo Pastoral (Lay) 3.2 Introduccin a los dones espirituales y los equipos del Ministerio 3.3 Formacin bsica en los equipos del Ministerio de Formacin 3.4 Los equipos de formacin avanzada Ministerio 3.5 Madura Equipo Pastoral El Congreso ya ministerio sobre el tema, haciendo dos pistas, una introduccin y una avanzada. En estos cinco seminarios tienen definiciones excelente, basado en la visin bblica y herramientas prcticas. 4. Estrategia: "Saludable Equipo Pastoral" es una de las cuatro estrategias. Nuestro sitio est bien desarrollada en este mbito, tanto en la elaboracin de la estrategia, que tiene una pgina dedicada a las herramientas en los equipos. 5. Recursos: Contamos con los recursos fuertes publicados en esta rea. Los libros de David Kornfield, Ministerio equipos que cambiar el mundo (Ocho Caractersticas de un equipo de alto rendimiento) y la seccin sexta de la lder que dedica seis captulos que brilla en el rea del equipo. 6. Nacional de Manejo de Equipo (EEN): Desde 2004, David se dedica a criar a un equipo de ejecutivos nacionales que transformaron el anlisis de su mentor, Ingo Plger, cuando dijo en "David, no tiene un verdadero equipo, usted tiene un equipo virtual." cinco etapas de los equipos, este equipo pas por la amistad, noviazgo y el matrimonio para llegar a estar caminando en la reproduccin. Estudia a tomar este retiro de los sueos es un signo de eso. Debilidades de MAPI en equipos de zona 1. El quinto seminario: tenemos un boceto del quinto seminario sobre "los equipos de pastoral de adultos," pero nunca el ministro. No tenemos datos en esta rea ya pesar de decir que tenemos cinco talleres en el rea, de verdad que tenemos slo cuatro y el sueo de la quinta. 2. Libro agotado clave: el libro de David, Ministerio equipos que cambiar el mundo, se ha agotado y, sin embargo tenemos un nuevo editor para publicarlo de nuevo. La falta de publicacin de la Vida nueva Casa de impresin tiene que ver con las bajas ventas, que a su vez refleja la falta de una estrategia que funcion bien en MAPI. 3. Expertos: nadie en el ejecutivo nacional del equipo (EEN) MAPI realmente se hizo cargo de esta rea en serio. Sin especialista que toque el barco, hemos planteado una red de expertos, ni desarrollado un prctico y bajar a la tierra un plan sobre cmo llevar esta estrategia hacia adelante con fuerza y la gracia. Estamos empezando a animar a los expertos en este mbito a nivel estatal, pero mantenerse a flote sin EE.UU. y sin una visin divina por falta de "padre de la criatura." 4. grupos de base: tenemos dificultades en la traduccin de la experiencia y la competencia del equipo directivo de los equipos nacionales en el estado. Los equipos de estado nacieron como "grupos de base" de discipulado o de pastores de renos. No naci con el equipo de ADN y la mayora de hoy en realidad no podra cambiar el paradigma. La mayora todava estn lejos de ser un equipo apostlico. 5. Sobrecarga: nuestros lderes estatales estn desbordados, el equipo del estado por lo general no es su primera prioridad o el enfoque. Muchas veces no es el segundo. En parte, este dilema se expresa
en el hecho de que la mayora de los miembros de la EEN se divide entre cuatro equipos: el EEN, el grupo regional, el equipo de estado y el equipo pastoral de las iglesias. Le dimos a la seleccin al 32 equipo regional tratar de caminar en el equipo ms fuerte en el estado, pero an as, los coordinadores regionales siguen con el deseo de invertir en equipos estatales fuera de su estado. De los seis coordinadores regionales de la MAPI, poner el equipo de estado de tres como su segunda prioridad (Jai), uno tiene que, como una de las ocho prioridades, y los otros dos tiene como una de las 16 prioridades, centrndose ms en su regin. 6. La falta de prioridad de los miembros del equipo del estado son voluntarios y exceso de trabajo. El equipo del estado para la mayora no es uno de sus cuatro reas de enfoque principal, que puede o no puede ser uno de los ocho o diecisis en el ao del brote. 2. Equipos MADURA MAPI de los puntos fuertes en el rea de los equipos maduros 1. Cinco fases tienen una buena comprensin y descripcin de cinco etapas en el desarrollo natural de un equipo: la amistad, noviazgo, matrimonio, noviazgo, y la reproduccin. 2. Cuatro niveles: en el seminario "Introduccin a la Pastoral de los equipos" tiene dos pginas que describe los niveles de un equipo: A. Novato del equipo - centrado en una persona (el lder) B. equipo de adolescente - centrado en las personas (miembros) C. equipo de jvenes - se centr en los procesos (centrndose en el trabajo y el ministro tambin) D. Maduro equipo - se centr en los propsitos (profundo sentido de sociedad con Dios y con los dems, de flujo libre con resultados significativos) 3. Nacional de Manejo de Equipo (EEN): La EEN ha esforzado por ser intencional y madurar profundamente equipo y un multiplicador. Pocos lderes denominacionales o prrafo iglesia tiene este valor y el compromiso. Tenemos algo muy valioso como un modelo a replicar en varias maneras. 4. Lder de tiempo completo. El lder nacional del MAPI ser a tiempo completo sirve como modelo para los lderes regionales y estatales tambin buscan esta posicin. Ya vemos el lder en RJ a tiempo completo, lo que ha hecho toda la diferencia en ese estado. Debilidades de la MAPI en el rea de los equipos maduros Al igual que los elementos mencionados en los equipos de zona. Podemos aadir otros tres o cuatro. 1. Modelo no es transferible. Es difcil jugar en la experiencia estatales y regionales de la madurez de la seleccin nacional. Razones ya expresadas anteriormente equipos. 2. Dificultades financieras. Incluso en la EEN, despus de varios intentos por parte de algunos componentes en cada uno de tiempo completo como misioneros sufrieron interrupciones debido a la falta de apoyo financiero. 3. prioridad insuficiente: la mayora de los estados miembros del equipo no dan prioridad a este equipo como uno de sus principales focos. Desde el nombramiento de un grupo o equipo tiende a descender al nivel de los menos comprometidos, que atenta gravemente contra estos equipos . 4. La falta de estos seis fundaciones. Articular estas bases, por primera vez en junio de 2008, el Retiro de los sueos, todava no podemos dedicarnos a cavar profundamente y puso los cimientos en la roca, construccin de calidad. Por ejemplo, los equipos son poco profundas y superficiales para no hacer el corazn profundo de Jess a sus pastores. Tenemos que demostrar y ampliar esta base y los otros cinco.
3. Multiplicando los equipos

MAPI de los puntos fuertes en el rea de los equipos de pares 1. Recursos y herramientas disponibles. Como vimos en los dos artculos anteriores, hemos de capacitacin, manuales y libros suficientes para desarrollar un proceso de empoderamiento y la multiplicacin sin precedentes de los equipos.
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2. Los lderes regionales y estatales capacitados. La mayora de los lderes MAPI tiene una buena capacidad en los materiales de capacitacin y formacin en el mbito de los equipos. Casi todos ellos han pasado los cursos ofrecidos. Slo los ms jvenes que necesitan esta formacin. 3. Experiencias de la multiplicacin en los equipos de estado. Tenemos experiencia exitosa en el estado del edificio del equipo de MAPI. Ventas David en Brasilia, y Odinal RJ en casi todos los lderes regionales han logrado elevar los buenos equipos en el estado. Estos modelos de la multiplicacin deben ser evaluados y replicados en otros estados. Debilidades de la MAPI en el rea de los equipos de pares 1. La falta de nuevos lderes en los ltimos aos. El hecho de que tenemos alta direccin tiene su punto ms. Esto nos da an ms la unidad y la uniformidad. Sin embargo, nos encontramos con una dificultad para levantarse los nuevos lderes con gas nuevas para los desafos de nuestro tiempo. Tenemos en nuestro nombre la lista prioritaria de nuevas personas que quieren invertir en nuestro estado con el fin de formar parte de nuestros equipos y MAPI, incluso los futuros misioneros. 2. Ausencia de control de la formacin de nuevos equipos. Debido a diversas razones, ya que ponga para arriba, especialmente los gastos generales y multitarea, lderes de la regin no puede seguir a los equipos que ya existen en sus regiones, y tienen dificultades an mayores en el seguimiento de los equipos de posibles nuevos en los nuevos estados o reas dentro del estado . 3. La falta de los lderes del estado muy comprometidos. En muchos estados es una lucha para obtener ganancias, y en muchos lugares, la MAPI est disminuyendo con el potencial de terminar perdiendo lderes ungidos y los formadores, nuestro tercer pilar. 4. La falta de control adecuado y de capacitacin para los lderes del estado. Nuestros retiros sueo desea responder a este vaco, pero necesitamos un seguimiento serio para conseguir la mesa de cambio.
B. Pastoral de la aplicacin Escriba de forma individual, y luego compartir en parejas o tros, tres fortalezas y debilidades de tres a medida que la experiencia del trabajo en equipo personal, especialmente teniendo en cuenta su equipo en el estado (15 minutos).
C. Herramientas prcticas (Conceptos Transferibles) Las siguientes herramientas de recursos, y los ejercicios pueden ayudar a los pastores para desarrollarse y madurar los equipos de multiplicadores. Coloque una marca de verificacin delante de los libros y recursos que le gustara obtener ms informacin o, posiblemente, revisar si ya sabe. 1. Definiciones: Un equipo es un grupo definido que se ha comprometido, capacitado y coordinado para lograr los mismos objetivos. Un equipo de pastoral es el ncleo de liderazgo que vive la visin de la iglesia, pastor y el equipamiento de los miembros a hacer lo mismo. 2. Cuestionario de Diagnstico de las ocho caractersticas de un equipo de alto rendimiento. Los ocho aparecen a continuacin como los primeros ocho de los diez puntos en la lista. 3. Evaluacin de su experiencia en el equipo. La siguiente cita diez artculos que se centran en este mbito. Piense en su equipo estatal para responder. Para cada tema, dan una puntuacin de cero a diez segn la siguiente escala: 02.01 Casi nunca
4.3 En raras ocasiones 06.05 Varias veces 34 A menudo, 7-8 10.09 regularmente o frecuentemente Evaluacin de la relacin con un equipo (su equipo centrado estado) 1. ____ El equipo goza de una uncin y la orientacin, escuchar a Dios, con sabidura de lo alto y de trabajo en el poder del Espritu. 2. ____ El equipo tiene un propsito comn, una visin clara y un plan estratgico con objetivos mensurables y estrategias que orientan. 3. ____ Los miembros del equipo tienen un papel claro, cada uno responsable de ser de un rea. Sus funciones coinciden con sus regalos, llamadas, habilidades y personalidad. 4. ____ El equipo de experiencias y muestra un fuerte liderazgo y el estilo de facilitacin que se adapta de acuerdo a la madurez y la competencia de los miembros, que alcanzan las metas y ayudar a los miembros de crecer en sus habilidades. 5. ____ El equipo goza de buena gestin administrativa, con las reuniones bien preparadas para generar buenos resultados, y hacer frente a importantes decisiones en forma interdependiente. 6. ____ El equipo se extiende la formacin y la experiencia formativa, que tiene una cultura de la formacin, que se puede ensear, la autoevaluacin y la evaluacin. 7. ____ El equipo goza de una relacin sana se caracteriza por la comprensin, el apoyo, el crecimiento continuo, la rendicin de cuentas, la interdependencia, la gratitud, confianza y respeto. 8. ____ El equipo tiene una excelente comunicacin clara, oportuna, carioso, abierto, honesto y transparente. 9. ____ Las reuniones del equipo son fructferos, incluidos los miembros del equipo pastoral de atencin, asesoramiento entre s en las zonas de los ministros y escuchar a Dios en conjunto sobre las decisiones o problemas que surjan. 10. ____ Los miembros del equipo participan juntos en actividades de capacitacin, conferencias y retiros especiales, con el retiro anual de un equipo en particular. 4. Divina procesos que Jess us en la seleccin de su equipo - discpulos. Cuando Jess seleccion a sus discpulos, l utiliz al menos cinco procesos fundamentales: 1) El amor divino reuniones, personal, donde est prevista la vida de alguien para recibir la sabidura, la direccin y fuerza de Dios para la ayuda de otra persona. 2) Normas divina cuando: 1) la visin, 2) el nombramiento, y 3) el ritmo de vida de muchas personas estn de acuerdo. 3) Las altas demandas, incluidos los criterios de seleccin. 4) La discriminacin en cuanto a quin respondi a su voz, dando a la realizacin de tareas y el nivel de rendimiento. 5) Oracin, lo que confirma los nombres con la sensacin de que Dios est dirigiendo a la seleccin y confirmacin de sus propsitos Padre. Preguntas para la reflexin A. En qu o cul de los cinco casos, es necesario prestar ms atencin? B. Qu debe cambiar en ti, para que camine en este pozo (s) caso (s) de la seleccin? 5. Libros Collins, Jim, Good to Great (por qu slo algunas empresas brillo), Campus, 2001-2002. Este bestseller secular es excelente como la visin de repensar la totalidad de su vida y ministerio. Kornfield, David; Ministerio equipos que cambiar el mundo (Ocho Caractersticas de un Equipo de Alto Rendimiento), Ed. Vida, 2002. Diagnstico cuestionario con la dinmica de trabajo en un libro del equipo. Lenzioni, Patrick, Las cinco disfunciones (disfunciones) de un equipo (Un liderazgo fbula), Campus, 2002/2003. De profundidad, con un resumen fantstico en el apndice y el cuestionario de diagnstico pequeos. Maxwell, John; Las 17 leyes incuestionables del trabajo en equipo, Mundo Cristiano, 2001-2002. Maxwell, John C., lderes en desarrollo de su trabajo en equipo (El arte de la transformacin de los empleados en empresarios), Christian Mundial, 1995/2004. Thrall, Bill, Bruce McNicol, y McElrath, Ken, el ascenso de un lder, del mundo cristiano,
1999/2005. Fantstico libro da el contraste de la intensificacin de la competencia y la auto-centrado en la relacin. Al final, integra las dos subidas. Esencial para cualquier lder. 35 6. Otras sugerencias?
D. Evaluacin ministerial (Por regiones) Responder de forma individual, a continuacin, hablar de estos temas en su grupo regional (20 minutos) 1. Cul de las debilidades mencionadas anteriormente en la educacin de pares y los equipos ms maduro que el cuidado de su estado?
2. Lo que una puntuacin de cero a diez le dara a su equipo de estado como un verdadero equipo (no un equipo virtual), madura y el multiplicador? Explique.
3. Qu podran hacer para mejorar este proyecto de ley? Hacer una tormenta de ideas, escribirlas en la parte posterior de la pgina anterior que est en blanco. E. Ministerial de Planificacin (por estado) Profundizar en la tercera pregunta anterior. Ver tambin las notas que le dio a su equipo estatal de este ao con diez elementos. Cul sera una o dos reas donde la mayora quiere a su equipo para hacer crecer el Estado, si estos asuntos diez o algo que se dijo anteriormente, durante la evaluacin ministerial? Esquema de los pasos y al final en la oracin (25 minutos).
6 Estrategias alineados con la Visin y Valores Luciene Schalm A. Educacin 1. Escribe la visin y los valores de MAPI a continuacin para ver si realmente se estn convirtiendo en parte de su corazn.
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2. Imaginemos por un momento que el apstol Pablo fue transportado por una mquina del tiempo para nuestro tiempo, sin que nadie sepa, y termin haciendo una pasanta con MAPI. Luego volvi a su tiempo, llevando lo convierte en el ADN de la MAPI, nuestra visin y valores. Si se trata de un mapiano cierto, esta visin y valores se ha demostrado en sus estrategias en su ministerio. En todas sus cartas, debe ser especialmente evidente en las cartas llamadas cartas pastorales a Timoteo y Tito. En 1 Timoteo leemos acerca de una, un poco lento, escribir los versos donde se muestran los signos de nuestra visin y nuestros valores. Despus de hacer una lista para ver si las dos frases de la visin seis y los valores se manifiestan. A continuacin hay que sealar las dos sentencias de seis de la visin y valores. En el espacio despus de cada uno, usted puede poner los versculos que se aplican a esa zona. Visin - la primera frase: Visin - la segunda frase: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 3. Si tenemos tiempo vamos a comentar otros textos o hasta el 1 Timoteo 2 Timoteo. Slo recuerdo las piezas que conozco bien, cuando existen otras pruebas de las dos sentencias de seis de nuestra visin y valores? Puedes empezar por mirar los ttulos de las secciones de ambos libros. Agregar sus comentarios sobre la lista de arriba. 4. Para finalizar nuestro estudio, anotar los efectos de una falta de alineacin entre la estrategia y otra, sino tambin entre la visin, estrategias y valores. Cada nota uno o dos y luego aadir efectos a su lista de lo que otros informes.
B. Pastoral de la aplicacin Individualmente, toman una nota a s mismo sobre la medida en que usted se alinea personalmente con cada una de las dos frases de la visin y cada uno de los seis valores. Compartir en parejas o tros en el que ms necesita cambiar y cmo les gustara a otros a orar (15 minutos). ___ Visin 1: "Cada pastor con un mentor" ___ Visin 2: "Cada liderazgo de la iglesia con la sana
___ 1. relaciones comprometidas y saludable ___ 2. Escuchar a Dios ___ 3. Salud Emocional ___ 4. Familias referencias ___ 5. Pastoral de la Salud ___ 6. Maduro equipos y compaeros C. Herramientas prcticas (Conceptos Transferibles) A continuacin se presentan algunas herramientas, recursos y ejercicios que nos pueden ayudar a alinear nuestras estrategias (esfuerzo principal) con la visin y los valores de MAPI. Coloque una marca en frente de los que le gustara obtener ms informacin o para revisar lo que ya sabe.
37
Como se desprende de las cuatro preguntas sobre la alineacin, esta zona es profunda y compleja. En la lista que sigue, te recomendamos algunos buenos recursos y herramientas que tenemos, pero tambin algunos que necesitan desarrollar. Por ltimo, si el tiempo lo permite, el grupo puede aadir otras ideas que puedan surgir entre nosotros (20 minutos). 1. La auto-evaluacin previa lder relacional que brilla. Esta auto-evaluacin tiene el lder de siete relaciones que brilla. En este sentido, ayudar a cualquier persona evaluar la medida en que los que se est alineando con los valores de MAPI, ya que los valores reflejan la mayora de estas relaciones. 2. El artculo y el libro del Presidente tambin destac que brilla y la Clnica, el uso de autoevaluacin mencionado anteriormente. En la medida en que utilizamos este libro en el primer ao de un grupo de pastores de pastoreo, ayudamos a estos pastores para alinearse con nuestros valores y tambin con los primeros tres estrategias que el libro tiene secciones dedicadas a ellos. 3. El currculo se construye en la parte superior de MAPI seis cifras. A. El primer ao se centra en las relaciones sanas y comprometidas (valor # 1) en siete relaciones con seis sesiones dedicado a cada uno de los valores de 2-6), a travs de pequeas lder del grupo de estudio que brilla. B. El segundo ao se centra en las referencias familiares, el valor de # 4, usando los matrimonios se fortalecen a travs de mentores. C. El tercer ao se centra en el valor de la salud emocional, el valor de # 3, con Introduccin a la Restauracin del Alma D. El cuarto ao se centra en la relacin con Dios, el valor de # 2, sin claridad an sobre el material. Dos opciones incluyen una serie de publicar Josadak dedicado a la comunin, la oracin de la Palabra, y la vida simple, o el libro de Blackaby y el Rey, Conocer a Dios y hacer tu voluntad E. La experiencia de la pastoral, el valor de # 5, y la opcin de crecer en su visin y la prctica del valor del equipo # 6 estn integrados en todos los cuatro primeros aos. 4. El sitio funciona bien para las cuatro estrategias. 5. los libros de David Kornfield funcionan bien los primeros tres estrategias. 6. Congreso MAPI / revisin de 2009 del tema "Liderazgo Saludable: Fortalecimiento y Renovacin de las emociones." Las primeras dos palabras reflejan nuestra visin completa "Todos los lderes de la iglesia ms saludable". Hablamos de la posibilidad de mantener estas dos primeras palabras de los futuros congresos, al menos para los prximos dos, con un sub-tema que detalla un aspecto de ella. 7. REVISIN: ". Cada pastor con un mentor, cada iglesia con un liderazgo sano" David y Luciene y el equipo directivo ha trabajado profundamente en REVISAR cmo alinear con la visin EXAMEN DE REVISAR est en transicin para encontrar maneras de servir mejor a los pastores y lderes, mientras continan su ministerio con los miembros en general de las iglesias. La visin de REVISAR es "Todos los lderes de la iglesia sana y el ministerio de la restauracin de transformacin." Las cuatro estrategias son REVISAR: 1. Restauracin y equipos de pastoral que comparten los mismos valores y visin
2. Los grupos de apoyo para parejas y familias pastorales 3. Consejera y pastoral lderes y equipos de restauracin 38 4. Eventos de la renovacin y el empoderamiento Valores EXAMEN: 1. Escuchar a Dios y depender de 2. Jess, el restablecimiento del suministro 3. Equipo de Madura y multiplicador 4. Las relaciones sanas con la interdependencia 5. Bblica de Formacin y Prctica 6. Los grupos de apoyo y la rendicin de cuentas. 8. El Instituto MentorMaster Marcelo Fraga tiene como objetivo aumentar los especialistas y formadores de nuestros valores relacionales. En el primer ao se centra en la formacin de mentores, que nos conduce hacia "Cada pastor con un mentor" y el segundo ao se centra en el equipo de desarrollo, que nos conduce hacia "Todos los lderes de la iglesia saludable." 9. Congreso centrado en la formacin. Nuestros congresos intencionalmente no son slo para la inspiracin con ponentes de reconocido prestigio, el enfoque principal es la creacin de capacidad. En la medida en que mejoremos este enfoque, que se acerc a la ley de 10/90, y alinear nuestros eventos de acuerdo a nuestros valores, nuestras conferencias, seminarios, retiros y clnicas tendrn las siguientes caractersticas: A. Preparacin - Preparacin de las tareas a los participantes para llegar a amartillada. B. Seguimiento - una sesin dedicada a esta y una propuesta sobre la manera de profundizar en el tema del evento despus del evento. C. Comprometidos Relaciones y saludables: el uso de dobles, tros y pequeos grupos que permanecen juntos durante todo el evento. Asegurar que estos grupos tienen mucho tiempo juntos. D. Escuchar a Dios, tratando de incluir en algn momento durante el evento y por lo general al final. Cuando sea posible, debemos dejar espacio para mini-ministerios de diversos tipos. Herramientas y oportunidades que todava tenemos que crear o aplicar 10. Una serie de seis artculos en los seis valores con preguntas de discusin en los equipos de estado o de grupos de pastores de pastoreo, disponible en el sitio. 11. Una serie de seis artculos en los seis bases con preguntas de discusin en los equipos de estado o de grupos de pastores de pastoreo, disponible en el sitio. 12. Movilizacin para el retiro de los sueos: los lderes regionales deben tener ms xito en llevar a los lderes y los lderes de cooperacin de sus Estados para el retiro cada dos aos y el equipo de ensueo en su totalidad cada dos aos. El 15 hasta 18 jun. 2010 esperamos ver los equipos, as presentado como fue el caso en 2008. 13. Retiros anuales del estado de alta calidad. Los lderes regionales deben dar prioridad a las llamadas a David a participar en el retiro anual de su equipo de estado. Los lderes de otros estados deben dar prioridad a las llamadas para David y para su lder regional. Estos retiros por lo general deben ser independientes de otros grandes eventos, como conferencias o seminarios que terminan dividiendo las fuerzas y el enfoque del equipo estatal. Cuando usted est casado con otros eventos de la ley 10/90 tiende a matar a los efectos de estos. Podran estar casada con un retiro pastoral para las parejas de avanzada que mantiene un enfoque en las relaciones de profundizacin. Estamos haciendo este experimento en el noreste de este ao en 4-7 (retiro de los sueos) y 7-9 de agosto (Todo incluido). Odinal en Ro de Janeiro est a la cabeza de la mayora de los equipos y el desarrollo de un equipo ejecutivo con funciones especficas y un equipo ms grande de unos 15 pastores. l ha estado cultivando durante aos, pero la participacin de David en los ltimos dos aos en estado de jubilacin es una palanca poderosa. 14. Otras sugerencias?
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D. Evaluacin ministerial (Por regiones) Por favor conteste las siguientes preguntas de forma individual y luego compartir en su grupo regional, teniendo en cuenta un poco ms cuando la luz se dirige a usted con respecto a su realidad (20 minutos). 1. Lista de los principales esfuerzos o expresiones de MAPI en su estado o regin.
2. Tasa de 00-10 sobre el grado en que cada una de estas expresiones se alinea con las cuatro estrategias de MAPI. 3. Tasa de 00-10 sobre el grado en que cada una de estas expresiones se alinea con los seis valores. 4. Cules son los principales factores que alimentan o aumentar este grado?
5. Cules son los principales factores que socavan o disminuir esta nota?
E. Ministerial de Planificacin (por estado) grupos de Estado, el proyecto de un plan para mejorar las notas descritas anteriormente (25 minutos).
RETIRO DE LOS SUEOS "Fundamentos de la Auto-Renovacin" Junio 1-4, 2009 - 2 . Post, 4. Lunes RESTAURACIN Y MANTENIMIENTO DEL ALTAR DE DIOS EN SU VIDA "El Seor dijo a Moiss:" Da esta orden a Aarn ya sus hijos, las normas relativas al Holocausto: Tendr que quedarse hasta maana en carbones encendidos del altar donde el fuego se mantendr encendido. El sacerdote se puso su ropa de lino, debajo de los pantalones de lino, quite las cenizas del fuego consumi el holocausto en el altar y colocarlos junto al altar. Despus de cambiarse de ropa y tomar las cenizas fuera del campamento a un lugar ceremonialmente limpio. Mantener el fuego
encendido sobre el altar no debe ser borrada. Cada maana se sumar el sacerdote lea, se encargar de la ofrenda quemada en el fuego y quemar la grasa de las ofrendas de paz. Mantener el fuego 40 encendido sobre el altar continuamente;. No debe ser eliminado " (Levtico 6,8-13) 1. El altar debe tener siempre listo para el sacrificio y el que da en condiciones de ofrecer.
2. Es nuestra responsabilidad como sacerdotes de la Nueva Alianza, para mantener el altar de Dios en nuestras vidas, en perfecto estado, como el Seor nos gua en Su Palabra.
Conclusiones sobre el uso del Altar: I. Usted necesita un altar para adorar (celebrar) a Dios (Ex 20,24)
II. El altar se utiliza para reconocer la soberana de Dios sobre nuestras vidas
Cules son las directrices de Dios, debemos seguir, para nuestro altar se mantiene siempre listo para l? I. El fuego debe ser continuamente LUMINOSOS (9,12,13)
41
II. EL COMPRADOR DEBE USAR CON EL SANTO prendas de vestir (10)
III. EL COMPRADOR DEBE TOMAR LA SALIDA CENIZAS (10-11)
FINALES ... Con esta precaucin, nuestro altar est siempre dispuesto a ofrecer, y que puede servir a Dios con sacrificios agradables.
Planificacin En esta ltima sesin de trabajo que caminar hacia sintetizar e integrar los diversos mini-planes que usted hizo al final de cada sesin. Trabajamos en la parte superior de las seis bases de MAPI de autorrenovarse y de ser un movimiento hecho para durar. Mirando hacia atrs, que son: Apocalipsis del corazn de Jess por sus pastores Resumen (ministro de Salud) y valores claros e inspiradores ungido lderes y facilitadores Los mentores multiplicadores en la visin, valores y estrategias equipos maduros y multiplicador Estrategias alineadas con la visin y valores Realizamos un resumen de nuestro trabajo con AROA como herramienta de planificacin. Meta Nuestro objetivo es comn: ser un equipo maduro y el estado multiplicador. Esta es la versin abreviada. Si la versin que desea lograr, nuestro objetivo ha de ser: un equipo de estado maduro y multiplicador que revela el corazn de Jess a sus pastores, aumento de multiplicadores mentores de los lderes ungidos y facilitadores el pastor de la visin y los valores de salud, incluso centrando todos nuestros esfuerzos (estrategias) de acuerdo con esta visin y valores. Dejndole con la libertad de volver atrs y modificar el destino de resumen o terminado, me dirijo ahora a los otros tres pasos AROA: Las opciones de la realidad, y la accin. Realidad Toma 15 minutos para esbozar cuatro cosas: los puntos fuertes de su equipo del estado, las debilidades, las oportunidades que se abren y las amenazas que pueden socavar o destruir los esfuerzos del equipo. 1. Los puntos fuertes (y puede continuar en la pgina siguiente):
42
2. Debilidades
3. Las oportunidades que se abren
4. Las amenazas que pueden debilitar o destruir los esfuerzos del equipo
Opciones Ahora vuelta a la pgina en la que vez que un examen ministerial y esboz algunas medidas posibles o un plan para crecer en cada una de las seis fundaciones. Tome nota de las mejores ideas u opciones
para ayudar a su equipo se mueven hacia el Estado de destino para ser un equipo maduro y el multiplicador: 1. Revelacin del Corazn de Jess para los pastores. . . 11 2. Visin (pastor saludable) y valores claros e inspiradores. . . 16 3. Ungido lderes y formadores. . . . . . 25 4. Los mentores multiplicadores en la visin, valores y estrategias. . 35 5. Maduro equipos y educadores. . . . . . 43 6. Estrategias alineadas con la visin y valores. . . . 48
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en otras tres generaciones (2 Timoteo 2:1, 2)

C. Herramientas prcticas (Conceptos Transferibles)

D. Evaluacin ministerial (Por ministerio, equipos o regiones)

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