CICLO VERANO ADMISIÓN 2022 1er Material de Estudio

TRIGONOMETRÍA 04. Desde un punto en tierra se observa

la parte más alta de un muro con un
ángulo de elevación cuya medida es
Ángulos verticales  . Si nos acercamos al muro una
distancia igual a su altura, el ángulo
01. Una estatua de 3m de altura de elevación es el complemento de
descansa sobre un pedestal de 1m de  . Calcule: tan (  ) + cot (  )
alto. Si desde el nivel del piso y a 2m
de la base del pedestal se ve a la A) 5 −1 B) 5 C) 5 +1
estatua con un ángulo de observación
de medida . Calcule 5 5
D) E)
aproximadamente el valor de: 5 3
4tan() + 5sen().
05. Edith mide 1,75 m de altura, ella fija
A) 4 B) 5 C) 6 su mirada, primero, en lo alto de un
D) 7 E) 8 árbol con un ángulo de elevación de
60°, luego con un ángulo de
02. Un marino que observa el horizonte depresión de 30° su base. ¿Cuál es
desde un faro de altura h, lo hace la altura (en m) del árbol?
con un ángulo de depresión  . A) 5,6 B) 6 C) 7
Calcule el radio R de la tierra en D) 7,2 E) 7,5
función de h y  .
06. Una persona de 1,8 m de estatura
hsen (  ) hcos (  ) observa la parte superior de un
A) B)
1 − sen (  ) 1 − cos (  ) edificio de 21.8 m de altura con un
1 + cos (  ) 1 + sen (  ) ángulo de elevación  . En la misma
C) D) dirección la persona se acerca 12 m
hcos (  ) hsen (  ) al edificio, y el nuevo ángulo de
hcos (  ) elevación con que observa el mismo
E)
1 − sen (  ) punto es el complemento de  . Halle
10 tan (  ) + 3 .
03. En lo alto de un edificio, se encuentra A) 9 B) 10 C) 109
una bandera de altura h. Un niño que
D) 126 E) 12
está en la calle observa lo alto del
edificio con ángulo de elevación  y la
parte alta de la bandera con ángulo 07. Calcule la medida aproximada del
de elevación 2. Calcule la longitud ángulo de elevación del sol, cuando
de la visual con la que se observa la una persona de h metros de estatura
parte más alta de la bandera en proyecta una sombra de 2 h metros
términos de h y . de longitud en un terreno a nivel.

A) h.sen() D) h.cot() A) 15° B) 18° C) 18,5°

B) h.cos() E) h.sec() D) 26,5° E) 30°
C) h.tan()
08. Una torre de 15m de altura está en el
borde de un acantilado. Desde un
punto del plano horizontal que pasa
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA -1-
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por la base del acantilado, las 12. En la figura mostrada, BN es la

elevaciones angulares de las partes bisectriz interior, BA = 6 u, BC = 5 u
superior e inferior de la torre, se y las coordenadas del vértice
observa que son  y , siendo C = (xc; yc). Calcule: yc – xc
tan () = 1,26 y tan () = 1,185.
Hállese la altura del acantilado.
C
A) 227m B) 237m C) 247m
D) 257m E) 273m N(6; 10)

Introducción a la geometría
analítica B A(8; 6)

09. En el plano cartesiano se ubican los A) 8 B) 9 C) 10

vértices de un triángulo ABC, estos D) 12 E) 13
son A = (–7; –4), B = (3; –2) y C = (2;
5). Calcule el cuadrado de la longitud 13. Sea el paralelogramo ABCD, donde
(en u2) de la mediana CM de dicho A(1; –5), B(9; –7) y C(11; 13). Calcule
triángulo. el cuadrado de la distancia (en u2)
entre los baricentros de los triángulos
A) 40 B) 48 C) 66 ABC y ADC.
D) 74 E) 80 A) 320/9 B) 380/9 C) 460/9
D) 520/9 E) 560/9
10. En un triángulo ABC, se trazan las
14. En la figura ABCD es un cuadrado,
cevianas y que se intersecan
calcule el área de la región triangular
en el punto R, siendo 2(BP) = 3(PC), DOC (en u2).
A = (–1; –5) y Q = (5; –2). Calcule la
suma de las coordenadas del punto Y C
C.
A) 10 B) 13 C) 15
D) 18 E) 20 D B(9; 2)

0 X
11. Sea el paralelogramo ABCD, donde
A=(–1; –5), B=(11; –3) y C=(13; 9). A(–2; 4)
Calcule la suma de las coordenadas
del punto medio del segmento DM ,
A) 18 B) 19 C) 20
siendo M punto medio del segmento
D) 21 E) 22,5
BC .
15. En un paralelogramo ABCD las
13 19 21 coordenadas de tres de sus vértices
A) B) C)
2 2 2 son A (–5; 2), B (–2; 7) y D (8; –3).
23 29 Determine la diferencia de las
D) E) coordenadas del baricentro del
2 2
triángulo ACD.

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA -2-

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A) 3 B) 4 C) 5 19. Un punto M dista de un punto (–3;–2)

D) 6 E) 7 10 unidades. La pendiente de la recta
que pasa por M y (–4; 1) es 1/3.
16. Sean los puntos A(–1;1) y B(2;3). Se Calcule la suma de las coordenadas
ubica un punto C en el semieje de las del punto M de mayor abscisa.
abscisas negativas tal que el área de
la región triangular ABC sea igual a A) 5 B) 6 C) 7
7,5u2. Calcule la distancia (en u) entre D) 8 E) 9
los puntos B y C.
A) 12 B) 153 C) 13 20. Calcule la suma de las coordenadas
de un punto A simétrico de un punto
D) 163 E) 193 B = (1; –3), respecto a la recta
L: 2x – y – 8 = 0.
La recta
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
17. De la figura mostrada, determine la
ecuación de la recta L, si C = (0; 7), D
21. En la figura mostrada L1: x–4y–6 = 0 y
= (0; 1), E = (–3; 0), F = (6; 0) y L2: 2x – 5y – 9 = 0. Determine la
AB = BC. ecuación de la recta L3.
L3
Y C L L2
B 
A  L1
D

E F X
A) 59x – 104y – 102 = 0
B) 59x – 104y – 222 = 0
C) 104x – 59y – 212 = 0
A) 3x – 2y – 1 = 0 D) 104x – 59y – 172 = 0
B) 2x + 3y – 21 = 0 E) 59x – 114y – 192 = 0
C) 3x + 2y – 15 = 0
D) 3x – 2y + 1 = 0
22. Calcule la pendiente positiva de la
E) 2x – 3y + 5 = 0
recta que biseca al ángulo formado
por el eje de las ordenadas con la
18. Sean A (–3; –4), B (5; –2) y C (h; k) recta de ecuación 5y – 12x – 60 = 0.
los vértices de un triángulo ABC, cuyo
ortocentro es el punto H (1; 2).
1 2 3
Calcule el valor de 3h + ak. A) B) C)
5 3 4
A) 10 B) 12 C) 15 3
D) E) 5
D) 17 E) 19 2

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA -3-

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23. Calcule el área (en u2) de la región E) 17x – 19y + 83 = 0

que encierra un cuadrado donde dos
de sus lados están contenidos 27. Sean los puntos A(–1; 8) y B = (5;–2)
en las rectas L1: 4x + 6y – 1 = 0 y L2: equidistantes de una recta L cuya
6x + 9y + 5 = 0. pendiente es –1/4. Determine la
ecuación de la recta L.
13 13 6
A) B) C)
36 18 13 A) x + 4y – 14 = 0
12 18 B) x + 4y – 6 = 0
D) E) C) x + 4y – 2 = 0
13 13
D) x + 4y – 10 = 0
E) x + 4y – 12 = 0
24. En el plano XY se tiene las rectas
6x + 9y – 2 = 0 y 8x + 12y + 1 = 0,
determine la ecuación de la recta 28. Del gráfico mostrado, calcule la
equidistante a dichas rectas y distancia del punto P a la recta L, si
contenida en el plano XY. AO = OB.
L B
Y
A) 72x + 48y – 3 = 0 X
B) 45x + 5y – 27 = 0 0
C) 36x + 27y – 1 = 0
D) 45x – 2y + 5 = 0 P(1; –2)
E) 48x + 72y – 5 = 0
A(–1; –7)
25. Un hombre está parado en el punto
(–1; 8) y emite un sonido frente a una
A) 2,3 B) 3,6 C) 4,2
pared situada a lo largo de la recta
D) 4,6 E) 5,2
L: 3x – 4y – 50 = 0. ¿Cuántos
segundos demora aproximadamente
Razones trigonométricas de ángulos
en oír el eco? (las unidades
de cualquier magnitud
longitudinales están en metros y la
velocidad del sonido es 340 m/s).
29. En la figura mostrada C es centro de
la semicircunferencia; además:
A) 0,03 B) 0,06 C) 0,10
OB = 2(OC).
D) 0,13 E) 0,18
Calcule: 7 tan (  ) − 6 cot (  )
26. Determine la ecuación de la recta de
Y
pendiente positiva que pasa por el D
punto (–2; 3) y que forma un ángulo
de 37° con la recta de ecuación
L: 5y – x – 2 = 0.
53° 0
A) 17x – 15y + 79 = 0 A C B X
B) 15x – 19 y + 91 = 0 
C) 19x – 21y + 93 = 0
A) 1 B) 2 C) 3
D) 19x – 17y + 89 = 0
D) 4 E) 5

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA -4-

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30. En la figura mostrada, la ecuación de

la recta es L: 3x + 4y + 24 = 0, 33. Siendo:
además 3(AB) = 2(BC). Calcule 3 cos (  ) − 1 = 0; sen (  ) = −sen (  ) ;
tan(). donde  es la medida de un ángulo
canónico, calcule: 1 − 2 tan (  ) .
Y
L
 X
A A) – 3 B) – 1 C) 0
D) 3 E) 5

34. Si  es la medida de un ángulo en

B posición normal que cumple las
siguientes condiciones:

A) – 3/2 B) – 4/3 C) – 5/3

D) – 5/4 E) – 6/5 Calcule el valor de n.
A) 6 B) 7 C) 8
31. Siendo:
D) 9 E) 10
tan (  ) 1 1 1 1
= + + + + ...
6 4 28 70 130 35. Se tiene dos ángulos coterminales,
(5 términos). Además: sen (  )  0 tales que la suma de medidas del
Calcule: triple del menor con el doble del
sen (  ) − cos (  ) mayor es a la suma de medidas del
menor y mayor; como 89 es a 44. Si
9 8 7 la suma de sus medidas está
A) − B) − C) − comprendida en 2600;2700 ,
17 17 17
6 5 calcule la suma de los cosenos de
D) − E) − dichos ángulos.
17 17

32. Determine los signos de las A) 0,5 B) 0,25 C) 1

siguientes expresiones: D) 1,25 E) 1,50

sen ( 217 ) − cos ( 340 ) 36. Siendo  la medida de un ángulo

A= ; canónico, verificando:
tan (140 )
3sen (  ) + 4 sen (  ) = 1; cos (  )  0
A cos (160 ) + tan ( −190 )
B= ; Calcule: 1 − 3 cot (  )
sec ( 200 )
A cos ( 320 ) − Bcos (120 )
C= A) 1 B) 7 C) 13
sen ( −200 ) cos ( −140 ) D) {1; 7} E) {1; 13}

A) (+), (+), (+) B) (+), (–), (+)

C) (+), (+), (–) D) (+), (–), (–)
E) (–), (+), (–)
CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA -5-
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37. Si  y  son las medidas de dos sen ( 3 ) + sen ( 3 ) + sen ( 3 )

Calcule:
ángulos no negativos y menores de cos ( 3 ) + 2cos ( 3 ) + cos ( 3 )
una vuelta, que cumplen:
sen2() + cos2() + 2 = 2sen() + A) – 2 B) – 1 C) –1/2
2cos() D) 1/2 E) 1
Calcule: sen( – ) + cos( + )
41. De acuerdo al gráfico, calcule:
A) – 1 B) – 2 C) 1 sen (  ) − 7 cos (  ) si OH = 3(HB) y
D) 2 E) 0 AOB es un cuarto de circunferencia.

38. Si , β y  son ángulos cuadrantales B Y

diferentes, positivos y menores que M
una vuelta, que cumple: H
sen(  ) − cos() + cot( ) = 2
Calcule el valor de:
cos( −  ) + sen( + ) 0
A  X
A) 0 B) – 1 C) 1
7 7
D) 2 E) – 2 A) − B) 0 C)
2 2
3 7
D) 7 E)
39. De acuerdo a lo mostrado en la 2
figura, calcule:
42. En el gráfico mostrado, AB // CD,
cos (  ) sec ( ) + 3 cos (  −  ) calcule tan (  ) .
2 tan (  ) tan (  ) + sen (  −  ) Y
X
Y
A(0; –3)
 
C
X B(–8; –6)
  D
3 2 3
A) − B) − C) −
8 3 2
8 4
A) –4/3 B) – 1 C) –2/3 D) − E) −
3 3
D) 2/3 E) 1

40. Siendo  ,  y  las medidas de

ángulos canónicos en 0;2 ;
diferentes tales que:
sen (  ) − 1 + cos (  ) − 1 = tan (  )

CEPRE-UNI TRIGONOMETRÍA -6-