Estadística 2021/ Licenciatura en Enseñanza de la Biología

PRACTICO N°1

TEMAS: Variables: clasificación. Etapas del proceso estadístico. Agrupamiento de datos. Representaciones
gráficas.

ACTIVIDAD GRUPAL: esta debe ser realizada con el software InfoStat y presentada en un archivo Word al
correo electrónico de la cátedra estadistica.fcf.leb@gmail.com. Nombrar dicho archivo Word de la siguiente
manera: “Nombre_del_grupo_TP1”.

FECHA DE ENTREGA: Viernes 24 de septiembre a las 23:59hs

EJERCICIO Nº1: Realice la clasificación de las siguientes variables

V Tipo de Variable
N° de alumnos aprobados por parcial  Cuantitativa discreta
Peso de crías de iguanas (gr) Cuantitativa continua
Longitud (cm) de vainas de algarrobo  Cuantitativa continua
Altura (cm) de plantines de un vivero  Cuantitativa continua
N° de bancos por aula  cuantitativa discreta
Longitud (mm) de larvas de gusanos de seda  Cuantitativa continua
N° de hermanos por estudiante Cuantitativa discreta
Estado Sanitario de árboles ornamentales (Bueno, Regular, Malo)  Cualitativa ordinales
Temperatura (°C) Cuantitativa continua
Especie vegetal  Cualitativa nominal
Color de ojos  Cualitativa nominal
Nivel es estudios de la madre (primario, secundario, terciario,
universitario, posgrado)  Cualitativa ordinal
Superficie (Km2)  Cuantitativa continua
Volumen (cm3) Cuantitativa continua
Nombre del estudiante Cualitativa nominal
Distancia recorrida para llegar a la escuela (km) Cuantitativa continua

EJERCICIO Nº2: Un grupo de estudiantes tomó una muestra de alturas de 30 de individuos de pingüino de
magallanes (Spheniscus magellanicus) en la costa de la provincia de Chubut. Los datos se dan en la tabla siguiente:

Alturas (cm) de Pingüinos de magallanes

56,63 27,43 41,57 46,42 43,97
a) Agrupe los valores de alturas (cm) en una tabla de 57,91 53,43 29,11 46,82 47,13
frecuencias.
b) Calcule las frecuencias relativas y las frecuencias relativas 43,88 43,65 43,98 30,63 50,27
acumuladas. 16,48 34,96 63,79 28,19 41,2
c) Represente la serie agrupada mediante un gráfico adecuado. 28,99 33,82 35,90 45,50 42,85
d) Recuerde poner título y fuente a la tabla obtenida.
30,09 35,23 65,88 35,4 17,24
e) Interprete los porcentajes de las clases de alturas mínimas y
máximas.

EJERCICIO N° 2: Un profesor como parte de una investigación decidió realizar una encuesta a 350 alumnos del
último año de secundaria de establecimientos educativos, uno rurales y urbanos. En la misma los estudiantes
debían responder cual fue su materia favorita durante su formación. Los resultados figuran en la siguiente tabla.

Materia favorita de los

a) Coloque título y la fuente que corresponda a la tabla.
Escuelas estudiantes de último año Totales b) Represente mediante gráficos de superficies (círculos) los
totales de los estudiantes de cada establecimiento.
Biología Lengua Matemática
c) En cada círculo discrimine las distintas asignaturas.
Urbanas 86 36 78 200
Rurales 76 19 55 150
Totales 162 55 133 350
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d) Utilice un gráfico de barras agrupadas para representar los las escuelas según la materia favorita de los
estudiantes de último año.
e) ¿Qué otro gráfico podría emplear para representar las escuelas según la materia favorita de los estudiantes
de último año?
f) Si se desea mostrar solamente los resultados solo relacionado solo con las materias favoritas, ¿qué grafico
utilizarían?

EJERCICIOS INDIVIDUALES

EJERCICIO I: Considerando la tabla N°1

g) Realice una tabla de doble entrada con las variables especie y estado sanitario.
h) Coloque título y la fuente que corresponda a la tabla.
i) Represente mediante gráficos de superficie los totales de las especies QB y QC.
j) Sobre el gráfico obtenido en el ítem “c” trabaje con sectores que permitan identificar el estado sanitario de
estas especies.
k) En qué otro gráfico podría mostrar las especies en función del estado sanitario.

Tabla N°1. Planilla correspondiente a un Inventario Forestal

Altura de Altura Posición Estado Área N° de

Diámetro Volume
Parcela N° Especie Fuste Total Sociológica Sanitario basal árboles
(cm) n (m3)
“HF”(m) “HT” (m) “PS” “ES” (cm2 ) vecinos

1 1 QB 35,00 6 13 D Bueno 0,963 0,795 4

1 2 AN 28,65 2 11 CD Bueno 0,645 0,428 5
1 3 AN 35,00 3 11 CD Malo 0,963 0,663 2
1 4 GUAY 6,37 2 4 CD Bueno 0,032 0,004 2
1 5 AN 10,19 2,5 4 CD Regular 0,081 0,015 2
1 6 GUAY 9,87 1,5 4 CD Bueno 0,076 0,010 3
1 7 AN 9,87 3 8 D Bueno 0,076 0,029 3
1 8 QC 6,37 3 6 CD Bueno 0,032 0,009 3
1 9 QC 6,05 3 4 O Bueno 0,029 0,006 4
1 10 QB 27,06 4 9 D Bueno 0,575 0,298 1
1 11 QB 9,87 1,1 4 O Regular 0,076 0,013 5
1 12 QB 10,50 2,5 5 O Malo 0,087 0,019 5
1 13 QB 13,05 2 4 CD Regular 0,134 0,024 3
1 14 QB 5,41 2,5 4 CD Regular 0,023 0,003 3
2 15 GUAY 9,55 1,5 5 CD Bueno 0,072 0,012 1
2 16 GUAY 16,87 2 5 CD Bueno 0,224 0,043 0
2 17 AN 23,55 2,5 8 CD Regular 0,436 0,197 2
2 18 QB 14,01 4,5 9 CD Bueno 0,154 0,069 1
2 19 QB 9,55 1,5 3 CD Regular 0,072 0,009 5
2 20 AN 15,92 3 8 CD Bueno 0,199 0,084 2
2 21 QB 15,92 4 10 D Bueno 0,199 0,103 1
2 22 QB 13,69 3 9 D Bueno 0,147 0,066 1
2 23 QB 6,68 2 3 O Regular 0,035 0,004 1
2 24 QB 18,14 2 6 CD Regular 0,259 0,078 2
2 25 QB 31,51 3 6 CD Regular 0,780 0,267 3
2 26 QB 20,37 4 7 D Bueno 0,326 0,120 4
2 27 QB 22,28 3 7 D Malo 0,390 0,147 5
2 28 QB 10,50 3 5 CD Regular 0,087 0,019 3
2 29 QB 5,41 2 4 O Regular 0,023 0,003 3
2 30 AN 9,87 3 8 D Bueno 0,076 0,029 3
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EJERCICIO II: Utilizando la especie Quebracho Blanco (QB), realice un gráfico de dispersión donde represente la
altura en función del diámetro.

EJERCICIO III: La siguiente tabla revela las temperaturas máximas registradas en la provincia de Santiago del
Estero durante el periodo de 1993 hasta el 2007 en grados centígrados. Realice un gráfico lineal y titule la tabla.

Título:
199 200
Año 1993 1994 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2006 2007
5 5
Temperatur
a Máxima 43,3 44,5 43,5 41,7 42,5 43,8 43 41 40,8 43,2 44,6 42,8 44,5 48,4 42,8
(°C)

Fuente: Programa Nacional de Estadística Forestal-Series Estadísticas Forestales (2011)