ECONOMIA NAVIERA Y GESTIÒN

PORTURARIA

ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD Nº1

PROFESOR: Mgter. Sergio Tortosa

ALUMNA: OX Antonelli Nadia Luz
PREGUNTAS
01 EXPLIQUE LOS TEMAS GEMELOS DE LA
ECONOMÍA: ESCASEZ Y EFICIENCIA.

02 CONCEPTUALICE Y ANALICE LOS TRES PROBLEMAS DE LA

ORGANIZACIÓN ECONÓMICA.

03 ESTABLEZCA LAS PARTICULARIDADES Y DIFERENCIAS ENTRE: ECONOMÍA

DE MERCADO, ECONOMÍA AUTORITARIA Y ECONOMÍA MIXTA.

04
CONCEPTUALICE ECONOMÍA POSITIVA Y
ECONOMÍA NORMATIVA.

05 CONCEPTUALICE Y EXPLIQUE LOS FACTORES DE LA PRODUCCIÓN.

06 CÓMO FUNCIONA UNA ECONOMÍA DE MERCADO Y CÓMO RESUELVE LOS

TRES PROBLEMAS ECONÓMICOS.

07 EXPLIQUE LA RELACIÓN ENTRE EL COMERCIO, LA ESPECIALIZACIÓN Y LA

DIVISIÓN DEL TRABAJO.

08 ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES ECONÓMICAS DEL ESTADO EN UNA

ECONOMÍA DE MERCADO?

09 COMENTE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO DE

KEYNES.

10
CUÁLES SON LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA LÍNEA DE
PENSAMIENTO DE LA ESCUELA AUSTRIACA ( HAYECK- VON MISSES) Y DE
CHICAGO ( MILTON FRIEDMAN)

ESCUELA SUPERIOR ORIENTACIÓN NAVEGACIÓN 2022

 RESPUESTAS
01 El problema económico y, en consecuencia, la Economía, surge porque las necesidades
humanas son en la práctica, ilimitadas, mientras que los recursos económicos son limitados
y, por lo tanto, también los bienes económicos. La escasez no es un problema tecnológico
sino de disparidad entre deseos humanos y medios disponibles para satisfacerlos.
La escasez es un concepto relativo, en el sentido de que existe un deseo de adquirir una
cantidad de bienes y servicios mayor que la disponible.
La eficiencia es una propiedad según la cual la sociedad aprovecha de la mejor manera
posible sus recursos escasos, esto con el fin de cubrir las necesidades de todos y cada uno
de los individuos, de esa manera se resolvería la escasez asumiendo las realidades del
bienestar económico.
Básicamente se refiere a que, en una sociedad, los recursos son escasos (limitados), frente a
las necesidades que son ilimitadas, por lo tanto, la sociedad debe utilizar los recursos con
los que cuenta con eficiencia.

02 El hecho de que los factores productivos estén disponibles en cantidades limitadas y que
las necesidades humanas sean prácticamente ilimitadas plantea la inevitabilidad de la
elección. La necesidad de elegir se evidencia al considerar los tres problemas
fundamentales a los que toda sociedad debe dar respuesta: ¿Qué producir? ¿Cómo
producir? ¿Para quién producir?.
¿Qué producir? ¿Qué bienes y servicios se van a producir y en qué cantidad?
Para este interrogativo hay que determinar qué tipo de bienes y en qué cantidad se produce
cada uno de ellos. Cada elección tiene un coste de oportunidad que se pierde o se deja de
ganar por no haber elegido otra.
¿Cómo producir? ¿Cómo se producirán los bienes y servicios? ¿Con qué recursos y con
qué técnica producirán las empresas? ¿Qué personas desarrollarán cada una de las
distintas actividades?
Esto supone decidir qué cantidades de recursos se emplean y las combinaciones entre
ellos, cómo se organizan estos recursos y cómo se gestionan. Implica asumir costes de
oportunidad por utilizar unos procesos productivos y no otros.
¿Para quién producir? ¿Para quién será la producción? ¿Quiénes consumirán los bienes
y servicios producidos?
El para quién se produce, implica decidir a quién se destinan los bienes y servicios
producidos.

Entonces podemos decir que “Qué y cómo” suponen decidir sobre el uso que se le va a dar
a los recursos, es decir, cómo se va a realizar la asignación de recursos. “Para quién”,
dependerá de cómo se realiza la distribución de la producción.

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 RESPUESTAS
03 En la Economía de Mercado, la mayoría de las decisiones económicas son tomadas por
los ciudadanos. Son las denominadas economías capitalistas. Son mercados
competitivos, en los cuales el precio se fija por la oferta y la demanda. Los individuos
pueden elegir entre las distintas alternativas que ofrece el mercado, justamente el
mercado es el encargado de determinar la produc­ción, distribución y consumo de los
bienes económicos; los productores determinan qué medios em­plear y cómo
combinarlos para poder fabricar el bien solicitado por la de­manda. En este sistema suele
primar el principio de máximo beneficio, que implica que el método de producción que
se elija será el más barato, es decir, aquel que permita al empresario obtener mayores
beneficios económicos. El objetivo es el de obte­ner los mayores ingresos económicos
para la empresa productora. Por ello, los factores de producción utilizados en la
economía de mercado tenderán a ser los más eficientes, es decir, los que produzcan
mayor cantidad de bienes en menor cantidad de tiempo.

La Economía Autoritaria o Planificada es un sistema en el que los asuntos referentes a

la producción, distribución y consumo de los bienes eco­nómicos dependen de la
voluntad de una persona o grupo de personas, razón por la que el mercado desempeña
un papel sumamente limitado en la asignación de recursos. En este tipo de sistema, la
autoridad, que cuenta con el suficiente poder para imponer su criterio al resto de los
individuos de una colectividad, está constituida por el Estado, y las empresas se dedican
a ejecutar las acciones que este planifica. Es decir, las decisiones económicas son
tomadas por una autoridad central. Es una economía propia de países que aplican el
comunismo. El objetivo de la economía planificada es el beneficio común y compartido
de las personas.

En una Economía Mixta el estado interviene para regular su funcionamiento, pero la

asignación de recursos se resuelve según los mecanismos del mercado. El sector
público colabora con la iniciativa privada para dar respuesta a las preguntas sobre el
qué, el cómo y el para quién del conjunto de la sociedad. En la práctica no existen
sistemas económicos puros. Es decir, el sistema planificado y el de mercado necesitan
complementarse para permitir un crecimiento óptimo de la economía. Por ello es que
todos los sistemas eco­nómicos reales son mixtos, en la medida en que utilizan con
preferencia un modelo económico puro, pero incorporan elementos de otros. En el siglo
XXI, gran parte de las economías se consideran economías mixtas. Esto es, economías
en las que una parte de las decisiones las toman los ciudadanos y otras el gobierno, esto
permite corregir los fallos de mercado que existen.

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 RESPUESTAS
04 La Economía Positiva trata o estudia lo que es; es decir, la forma en que una sociedad
realmente resuelve los problemas económicos que enfrenta.

La Economía Normativa trata o estudia lo que debe ser; es decir, la forma en que una
sociedad debe resolver los problemas económicos que enfrenta. Este libro aborda
esencialmente la economía positiva.

05
Los factores o recursos productivos (inputs), son los recursos empleados por las empresas o
unidades económicas de producción para producir bienes y servicios. Los inputs se
combinan con el fin de obtener los productos. Los productos (outputs) consisten en una
amplia gama de bienes y servicios, cuyo objetivo es el consumo o su uso posterior en la
producción.
La clasificación tradicional de los factores productivos los divide en tres categorías:
La tierra (o recursos naturales): todo lo que aporta la naturaleza al proceso productivo.
El trabajo: el tiempo y las capacidades intelectuales dedicadas a las actividades
productivas.
El capital: los bienes duraderos no dedicados al consumo sino a producir otros bienes.

06 En una economía de mercado, la interacción de la oferta y demanda es la que determina la

cantidad y precio de equilibrio de los bienes y servicios. Asimismo, el mercado se encarga
de la distribución de la renta a través de la posesión de los factores productivos, el Estado
por su parte, provee un marco jurídico el cual permite la libre competencia e iniciativa de las
empresas. Su funcionamiento se basa en que las decisiones fundamentales de qué, cómo y
para quién producir se resuelven a través del mercado como se explicó con mayor
profundidad en el punto 3.

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07 Con la división del trabajo y el comercio viene la especialización y el incremento en la

productividad. Para Adam Smith, filósofo escocés del siglo XVIII y padre del capitalismo, la
división del trabajo era una de las bases de la riqueza de las naciones, porque permite la
especialización y el incremento de la productividad.
Para determinar qué producir y cómo producir de una forma eficiente, todas las sociedades
emplean el intercambio, ya que este permite la especialización.
La especialización tiene lugar cuando los individuos y los países concentran sus esfuerzos
en un conjunto particular de tareas. Esto permite que utilicen sus capacidades y recursos de
la mejor manera posible, además permite reducir los costos y, a su vez, que los
consumidores obtengan los productos a un precio más bajo.
Por su parte la división del trabajo, entendida esta como la división de la producción en una
serie de pequeñas tareas o etapas, juntamente con la especialización contribuyen a la
eficiencia, en el doble sentido de alcanzar la combinación apropiada de los factores
productivos y de obtener, con la mínima cantidad posible de factores, el mayor volumen de
producción posible.
Debe señalarse, sin embargo, que la especialización y la división del trabajo están limitadas
por la extensión del mercado, pues sólo si existen mercados potenciales que puedan
absorber los incrementos en la producción derivados de las economías de escala, resultan
aconsejables tales incrementos.

08 Además de las instituciones económicas, de la que forman parte los compradores y

vendedores, existen otras instituciones, de carácter público, como son los organismos del
Estado, los cuales tienen un papel relevante en el adecuado funcionamiento de los
mercados. El sector público puede en determinadas circunstancias intervenir corrigiendo o
complementando el libre funcionamiento de los mercados.
Los motivos que pueden justificar la intervención del estado en la actividad económica
puede clasificarse en tres categorías:
Redistribución del Ingreso y Equidad;
Razones económicas;
Existencias de fallas en el mercado

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 RESPUESTAS

09 La teoría keynesiana es una teoría económica desarrollada por John Maynard Keynes, que
se basa en la idea fundamental de que la intervención del gobierno puede estabilizar la
economía, aumentando los niveles de empleo y producción, principalmente mediante el
aumento del gasto público en períodos de desempleo.
Keynes considera que el capitalismo es esencialmente inestable. Por ende la inversión
es inestable, como consecuencia principalmente del comportamiento de los
empresarios y de los rentistas. Este comportamiento hace que se produzca un
indeseable nivel de desempleo que habría que evitar.
Menciona que el gobierno o el estado debe intervenir en la economía y tener un rol
protagónico incentivando el consumo y acrecentando el gasto público, con obras por
ejemplo.
Propone la inexistencia de mecanismos de ajuste automático que permitan a la
economía recuperarse de las recesiones. Afirmaba que el ahorro no invertido prolonga
el estancamiento económico y que la inversión de las empresas de negocios depende
de la creación de nuevos mercados, nuevos adelantos técnicos y otras variables
independientes del tipo de interés o del ahorro. Puesto que la inversión empresarial
fluctúa, no se puede esperar que ésta pueda preservar un alto nivel de empleo y unos
ingresos estables. Keynes proponía que el gasto público debe compensar la insuficiente
inversión privada durante una recesión
Asimismo propone la utilización de la política fiscal como regulador de la economía, y
considera que el principal peligro para la economía es el desempleo.

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 RESPUESTAS

10 La escuela austriaca es una escuela de pensamiento económico basada principalmente en

el individualismo metodológico y en el subjetivismo. Sus recomendaciones de política
económica suelen ser anti-intervencionistas y suelen promover el liberalismo económico.
La base de la escuela austriaca es el individualismo metodológico, es decir, que todos los
fenómenos sociales son explicables por las acciones de los individuos. Siguiendo dicho
método, rechazan la matematización de la economía y el empirismo, optando por realizar
deducciones a partir de axiomas autoevidentes o hechos irrefutables. También rechazan la
división entre macroeconomía y microeconomía, ya que consideran que la segunda debe
explicar la primera.
Las conclusiones de la escuela austriaca suelen llevar a defender políticas económicas
liberales no intervencionistas. Concluyen que el mercado produce y distribuye mejor los
recursos que el Estado.
La escuela de Chicago se caracterizó por rechazar las ideas del Keynesianismo, este
enfoque que se conocerá como monetarismo o Escuela de Chicago, insistirá en la
importancia decisiva de la política de emisión monetaria por parte de los bancos centrales y,
desde una nueva perspectiva, retomará los principios liberales de las escuelas clásica y
neoclásica: lejos de ser inherentemente inestable, la economía se autorregula por sí misma y
las crisis y las depresiones son resultado de una errónea política monetaria.
La escuela de Chicago insistirá en que a diferencia y en oposición al mercado, el gobierno
es inherentemente ineficaz. Friedman resume así su postura: “En los análisis de política
económica, ¨Chicago¨ significa creer en la eficiencia del libre mercado para organizar los
recursos, mostrarse escéptico sobre la intervención del estado y poner énfasis en la
cantidad de dinero como factor clave en la producción de inflación” (Friedman, 1994: )

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