1.- ¿Qué grupo de palabras esta ordenada alfabéticamente?

Mariana Carmina José

Pablo Damián Karla

Alberto Esteban Benito

2.- Ordena las siguientes palabras alfabéticas.

chicha choclo cereal cirio

avena avestruz flama flecos

a._______________ d._______________ g._______________

b._______________ e._______________ h._______________

c._______________ f._______________
3.- Elabora un mapa de ideas sobre tus características, siguiendo los pasos
necesarios.

Aspecto físico Carácter y personalidad

Respuesta libre_____ _________________
_________________ _________________
_________________ _____________________
_________________ Mi nombre _____________
_________________ _________
______
Mis amigos y otros Mis gustos
aspectos _________________
_________________ _________________
_________________ _____________________
_________________ _____________

4) En las siguientes oraciones, indica a que clase pertenecen:

1. ¿Qué nos permiten los sentidos? ------ ______________________

2. Los oídos captan sonidos ----- __
3. ¡Qué bonitos ojos! ------ ______________________
5.- Completar:
La oración es un -------------------------------------------con
-------------------------------------------.
Empieza con -------------------------------------y termina en
------------------------------------------.
6.- EL CASCABEL
Un día un conejo iba por el monte. En el camino, debajo de un árbol vio un cascabel.
_ ¿De quién será? –pensó intrigado el conejo. De repente, apareció un gato y le
preguntó.
-Oye conejo, ¿has visto un cascabel?-¿Es éste? – respondió el conejo.
Ordena según la historia.
-¡sí! – contestó el gato muy contento.
El conejo le devolvió el cascabel al gato y desde entonces son muy amigos.
Desde entonces, el conejo y el gato son muy amigos.
Un día, un conejo iba por el monte.
Entonces apareció un gato que buscaba un cascabel.
De repente, el conejo encontró un cascabel.
El conejo le devolvió el cascabel al gato

7.- Relaciona la palabra y su significado con el mismo número

1. Esmero y atención. ( ) domar
2. Mujer. Señora. Actriz. ( ) dardo
3. Amansar un animal. ( 1 ) cuidado
4. Elevar. Levantar. ( ) dama
5. Aflicción. Desesperación. ( ) portero
6. Arma corta arrojadiza. ( ) alzar
7. Gaseosa aromatizada con alguna esencia. ( ) lamer
8. Lobo pequeño. Lobato. ( ) lobezno
9. Persona que cuida la puerta. ( ) llevada
10. Pasar la lengua sobre alguna cosa. ( ) carril
11. Riel. Huella de las ruedas. ( ) angustia
12. Acción y efecto de llevar. ( ) soda
1.- Representa la forma simbólica y gráfica de los siguientes conjuntos:
a. El conjunto de las vocales.

b. El conjunto de la semana.

2.- Observa los conjuntos y coloca V (verdadero) o F (falso) según corresponda.

E = Vocales de la palabra planta

F = 5

K = Números pares comprendidos entre 14 y 16

M = Útiles escolares

B N
aire lápiz borrador
agua cartuchera
suelo tajador

a. B está representado entre llaves. ( )

b. M es un conjunto unitario. ( )

c. E está determinado por comprensión. ( )

d. F está determinado por extensión. ( )

e. K es un conjunto vacío. ( )

f. E es un conjunto unitario. ( )

g. N está representado por diagrama de Venn. ( )

3. Escribe a la derecha la palabra finito, infinito, vacío, unitario o universal

según corresponda.
 O = { a,e,i,o,u } ________________

P = { 10, 12, 14, 16,... } ________________

a = { Un perro que habla } ________________

R = { una pelota } ________________

4.- Observo el gráfico y completo con  ó 

U R
7
13 5
S
9 8 11
6
14 12 10

a. 10 U g . 13 U
b . 14 S h. 9 R
c. 6 S i. 5 R
d . 11 R j. 12 R
e. 8 R k. 7 S
f. 5 S l. 10 S

5.- Dados los conjuntos, indico con (V) si es verdadero y (F) si es falso
a.

U Q f. Q  R a. R  U
.h .h Q
P g. P  Q b. P  Q
.l
.h .b h. R  P c. Q  R
.e .n .m
.a .e .o
.f i. Q  P d. Q  P
.d j. P  R e. P  R
 6.- De 234 chapitas , 29 son de color azul y 120 son de color rojo y el resto de chapitas son
de ambos colores. ¿Cuántas chapitas son de ambos colores?