UNIVERSIDAD NACIONAL “JORGE BASADRE GROHMANN

CENTRO DE ESTUIDIOS PRE-UNIVERSITARIO – OTOÑO 2022 - I

PRÁCTICA 01:
BIOLOGIA - RAMAS DE LA BIOLOGIA.
TEORÍAS DEL ORIGEN DE LA VIDA.
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS.
LOS REINOS

CÉSAR JULIO CÁCEDA QUIROZ

¿Cuál de los siguientes organismos no
pertenecen al Reino Animal?:, según la
clasificación de Whittaker 01
a) Poríferos
b) Platelmintos
c) Anélidos
d) Bacterias -
e) Moluscos
 Reino: ANIMALIA o METAZOOS

• PORÍFEROS: Esponjas

• Cnidarios: Hydra, medusas, corales, anémonas.

• Platelmintos: Gusanos planos: Planaria, tenias

(Taenia solium y Taenia saginata).
• Nematelmintos: Gusanos redondos (Ascaris
lumbricoides).

• Anélidos: Lombriz de tierra, sanguijuelas.

 Reino: ANIMALIA o METAZOOS

• Artrópodos: Arácnidos, Insectos, Crustáceos.

• MOLUSCOS: Almejas, ostras, pulpos, calamares,

babosas, caracoles.

• Equinodermos: Erizo de mar, holoturias, estrella de

mar, soles de mar.

• Cordados: Todos los vertebrados.

 Peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.

 Equinodermo: Holoturias
Ostras

MOLUSCOS

Babosas
• Una característica fundamental de los seres
vivos que hace posible la continuidad de las
especies es: 02
a) Reproducción -
b) Nutrición
c) Organización
d) Coordinación
e) Movilidad
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

• Todo ser vivo debe poseer las siguientes

características:

Organización Metabolismo Movimiento Irritabilidad

Adaptación Reproducción Crecimiento

TIPO DE REPRODUCCIÓN EJEMPLOS
ASEXUAL
Planarias, estrella de mar,
FRAGMENTACIÓN (Escisión) Pepinos de mar,
Algas verdes filamentosas

Levaduras,
GEMACIÓN Hidras

ESPORULACIÓN Mohos (Penicillium, Rhizopus)

BIPARTICIÓN (Fisión Binaria) Bacterias

• Los piojos (Pediculus humanus) en la cabeza
de una persona, presenta el nivel de
organización: 03
a) Colonial
b) Poblacional -
c) Comunidad
d) Ecosistema
e) Organismo
 NIVELES DE ORGANIZACIÓN

• Actualmente se diferencian 7 niveles:

a) Subatómico
b) Atómico
c) Molecular
d) Celular
e) Pluricelular
f) Población
g) Ecosistema
• Es la ciencia que se encarga de estudiar a los
reptiles: 04
a) Malacología
b) Carcinología
c) Helmintología
d) Herpetología -
e) Pteridología
 RAMAS DE LA BIOLOGÍA
ZOOLOGÍA: Es el estudio de animales:
• Helmintología: Gusanos planos (Taenia solium, T.
saginata), gusanos redondos (Ascaris lumbricoides)
• Entomología: Insectos
• Malacología: Moluscos (bivalvos, univalvos, sin
valvas)
• Ictiología: Peces
• Herpetología: Anfibios y Reptiles (boas, tortugas,
cocodrilos, etc.)
• Ornitología: Aves
• Mastozoología o Teriología: Mamíferos.
 HERPETOLOGÍA

Rama de la Zoología que se encarga de estudiar a los ANFIBIOS

(ranas, sapos, salamandras) y REPTILES (cocodrilos, tortugas,
lagartijas, serpientes).
 Reino: METAFITA o PLANTAE

• Briofitas: Musgos
CRIPTÓGAMAS
• Pteridofitas: Helechos (plantas sin flores
ni semillas)

• Gimnospermas: Pino
FANERÓGAMAS
• Angiospermas (plantas con flores)
y semillas)
 CRIPTÓGAMAS: BRIOPHYTAS
• Son plantas primitivas,
sencillas y pequeñas.

• Sin vasos conductores.

• Carecen de verdaderas
raíces (rizoides) que las
sujetan a los árboles, las
rocas o el suelo.

• Se encuentran a la
sombra en lugares MUSGOS
húmedos.
CRIPTÓGAMAS: BRIOPHYTAS

Hepaticas

Musgos
CRIPTÓGAMAS: BRIOPHYTAS (Antóceras)

Anthocerotophyta: Phaeoceros laevis (L.) Prosk.

 CRIPTOGAMAS: PTERIDOPHYTAS

HELECHOS
• Vegetales muy antiguos.

• Presentan tallo subterráneo

de donde salen las raíces y
las hojas plumosas o
frondes.

• Los esporangios se forman

en el envés: dispuestos en
pequeñas formaciones de
color castaño llamados soros.
CRIPTOGAMAS: PTERIDOPHYTAS
Licopodio

Cola de caballo

Helecho
 Reino: METAPHYTA o PLANTAE

FANERÓGAMAS
• Gimnospermas:
 Sin verdadera flor ni óvulos, semillas
desnudas.

• Angiospermas:
 Plantas con flor, cuyas semillas se encierran
en un ovario.
FANERÓGAMAS: GIMNOSPERMA

Pino
 Gimnospermas
Pino Ciprés Araucaria
 Gimnospermas
Secuoya gigante (árbol de mamut): Conífera
• Es la Teoría del origen de la vida, en la que se
dice que podría existir vida a partir de materia
inerte, corresponde a: 05
a) Aristóteles -
b) Pierre de Chardin
c) Charles Darwin
d) Arrhenius
e) Spallanzani
 ARISTÓTELES

• Aristóteles (384-322 a. C.) propuso que la generación

espontánea de la vida era el resultado:

 De la interacción de la materia inerte con una

fuerza vital o soplo divino que llamó ENTELEQUIA.

• El pensamiento de Aristóteles prevaleció por muchos

años.
• Teoría del origen de la vida en el que se dice
que se originó fuera de nuestro planeta; los
organismos viajaron protegidos en los
meteoritos y así llegó a nuestro planeta, teoría
que corresponde a: 06
a) Arrhenius -
b) Pierre Theihard de Chardin
c) Spallanzani
d) Oparin
e) Aristóteles
 SVANTE ARRHENIUS
• “La Hipótesis de la Panspermia defiende que la vida
se ha generado en el espacio exterior, y que por él
viaja de un sistema a otro.

• Fue Anaxágoras en Grecia, en el siglo VI a.C., el

primero que la formula, pero a partir del siglo XIX cobró
auge debido a que los análisis realizados en meteoritos
demuestran la existencia en ellos de materia orgánica.

• Uno de sus máximos defensores, el químico sueco

Svante Arrhenius, afirmaba que la vida provenía del
espacio exterior en forma de esporas que viajaban
impulsadas por la radiación de las estrellas”.
• Teoría del origen de la vida en la que se dice
que hay un ser supremo encargado de la
formación de todo, corresponde a: 07
a) Teoría creacionista -
b) Teoría cosmozoica
c) Teoría de la Panspermia
d) Teoría biogénesis
e) Teoría de Oparin – Haldane
• En relación a las teorías sobre el origen de la
vida, marque la alternativa correcta: 08
a) Miller obtuvo aminoácidos a partir de CH4, N y
NH3
b) Oparin afirmó que la vida surgió a partir de
sustancias en putrefacción
c) Aristóteles demostró que la creación de la vida
fue por un ser omnipotente
d) Pasteur refutó definitivamente la generación
espontanea -
e) Arrhenius refutó que la vida surgiera por
procesos de evolución química.
Pasteur refutó definitivamente la generación
espontanea
REFUTARON LA TEORÍA DE LA
GENERACIÓN ESPONTÁNEA
• Que los gusanos nacen de la carne putrefacta
y que los gorgojos se originan de los granos
vegetales son afirmaciones basadas en la
teoría de: 09
a) Generación espontánea -
b) Quimiosíntesis
c) Cosmogénesis
d) Panspermia
e) Evolución
TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA
• Por qué Francisco Redi concluye además que
los gusanos no surgen por generación
espontánea: 10
a) Porque comprobó que los gusanos no surgen de
la carne -
b) Porque comprobó que las moscas
engendran gusanos
c) Porque comprobó que los gusanos no surgen
de la nada
d) Porque la carne tiene bacterias
e) Porque las moscas no le gustan la carne
• Las esporas bacterianas llegan a la tierra
directamente del espacio. Esta teoría es
conocida como ….. Fundamentada por: 11
a) Quimiosintética – Becquerel
b) Quimiosintética – Arrhenius
c) Origen químico – Oparin
d) Panspermia – Arrhenius -
e) Abiogénesis – Aristóteles
 TEORÍA DE LA PANSPERMIA

• Entre las numerosas teorías que se han planteado

sobre el origen de la vida en la Tierra, una de las más
polémicas es la Teoría de la Panspermia,
 Siendo uno de sus máximos defensores, el químico
sueco Svante Arrhenius

• Plantea el origen cósmico de la vida en algún punto

del Universo, y su llegada a nuestro planeta,
 Transportada por meteoritos y cometas, donde
proliferó gracias a condiciones adecuadas para ello.
•
TEORÍA DE LA PANSPERMIA
• El investigador que trató de rechazar que la
idea de la generación espontánea no se
cumple para los microorganismos, fue: 12
a) F. Red
b) L. Pasteur
c) L. Spallanzani -
d) Van Helmont
e) Oparin
 LAZZARO SPALLANZANI

• Realizó numerosos experimentos utilizando medios

de cultivo para el desarrollo de los microorganismos.

 Los cuales afirmaba que provenían del aire y no

del agua.
 LAZZARO SPALLANZANI
• En 1769, tras rechazar la teoría de la generación
espontánea, Spallanzani diseñó experimentos para
refutar los realizados por el sacerdote católico
inglés John Turberville Needham, que había
calentado y seguidamente sellado caldo de carne
en diversos recipientes;
 Dado que se habían encontrado
microorganismos en el caldo tras abrir los
recipientes, Needham creía que esto
demostraba que la vida surge de la materia no
viviente.
 LAZZARO SPALLANZANI

• No obstante, prolongando el periodo de

calentamiento y sellando con más cuidado los
recipientes, Spallanzani:

 Demostró que dichos caldos no generaban

microorganismos mientras los recipientes
estuvieran sellados y esterilizados.

• Spallanzani demostró que no existe la generación

espontánea de la vida, abriendo camino a
Pasteur.
• De los siguientes enunciados marque la
respuesta incorrecta: 13
a) La Ictiología estudia las aves -
b) La Histología estudia los tejidos
c) La Herpetología estudia los reptiles
d) La Entomología estudia los insectos
e) La Citología estudia la célula
 RAMAS DE LA BIOLOGÍA
ZOOLOGÍA: Es el estudio de animales:
• Helmintología: Gusanos planos (Taenia solium, T.
saginata), gusanos redondos (Ascaris lumbricoides)
• Entomología: Insectos
• Malacología: Moluscos (bivalvos, univalvos, sin
valvas)
• Ictiología: Peces
• Herpetología: Reptiles, tortugas, cocodrilos, etc.
• Ornitología: Aves
• Mastozoología o Teriología: Mamíferos.
• La ciencia biológica que se encarga de
estudiar el comportamiento de los seres vivos,
se denomina: 14
a) Entomología
b) Ornitología
c) Etología -
d) Herpetología
e) Biogeografía
La Biogeografía es la rama de la ciencia que estudia la distribución
de los seres vivos sobre la tierra, así como las causas que
determinan dicha distribución.
Dicho de otro modo, la Biogeografía es la “Geografía de la Biósfera”.
RAMAS DE LA BIOLOGÍA
EMBRIOLOGÍA o BIOLOGÍA DEL
DESARROLLO:
• Estudia la morfogénesis, el desarrollo
embrionario y nervioso desde la
gametogénesis hasta el nacimiento.

ETOLOGÍA:
• Estudia el comportamiento de los
animales.
• Ciencia que se encarga del estudio se los
crustáceos: 15
a) Carcinología -
b) Malacología
c) Entomología
d) Aracnología
e) Herpetología
 RAMA DE LA BIOLOGÍA
CARCINOLOGÍA:
- Rama de la Zoología y la
biología que estudia a
los crustáceos.

- Otros nombres para la

Carcinología son:
• Malacostracología,
• Crustaceología, y
• Crustalogía.

Langostas, los cangrejos, los langostinos y los percebes.

Exoesqueleto de quitina
Clasificación de los Crustáceos
MALACOLOGÍA
 Reino : ANIMALIA o METAZOOS

• Artrópodos: Arácnidos, Insectos, Crustáceos.

• Moluscos: Almejas, ostras, pulpos, calamares,

babosas, caracoles.

• Equinodermos: Erizo de mar, holoturias, estrella

de mar.

• Cordados: Todos los vertebrados:

 Peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
 ARACNOLOGÍA

• La Aracnología es la rama de la Zoología que se

dedica al estudio científico,

 De los ARÁCNIDOS (clase Arachnida), es decir,

las arañas, y

 Organismos relacionados, tales como

ESCORPIONES, PSEUDOESCORPIONES, OPILIONES,
etc.
 OPILIONES

• Los opiliones son

un orden de arácnidos
conocidos vulgarmente
como murgaños, patonas
o segadores.

• Superficialmente son
parecidos a las arañas
(orden Araneae).
• Los seres vivos son capaces de irritarse,
porque pueden: 16
a) Intercambiar materia y energía con el medio
ambiente
b) Obtener información proveniente del ambiente a
través de los sentidos
c) Responder a estímulos externos del ambiente -
d) Mantener su equilibrio
e) Metabolizar
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

• Todo ser vivo debe poseer las siguientes

características:

Organización Metabolismo Movimiento Irritabilidad

Adaptación Reproducción Crecimiento

 IRRITABILIDAD

• Los seres vivos son irritables por lo que

responden a:

 Estímulos,

 Cambios físicos, o

 Cambios químicos.
 IRRITABILIDAD

• Los estímulos, pueden producir respuestas en

plantas y animales como:

 Cambios en color

 Intensidad y dirección de la luz

 Variación de Tº, presión o sonido, y

 Cambios de la composición química de la

tierra, agua o aire.
 IRRITABILIDAD

• En el hombre y animales superiores, algunas

células responden a estímulos como:

 Bastones y conos de la retina responde a la luz.

 Los botones gustativos de la lengua a

estímulos químicos.

 Las células especiales de la piel a cambios de Tº

y presión.
 IRRITABILIDAD

• En animales inferiores y plantas, el organismo

entero responde a los estímulos:

 UNICELULARES:

 Al calor o frío

 A algunas sustancias químicas, y

 A la luz.
 IRRITABILIDAD

• Las células vegetales no son tan irritables como

las células animales, pero:

 También son sensibles a cambios del medio.

 En ellas los movimientos de flujo pueden ser

acelerados o frenados.

 Por la intensidad de la luz

 IRRITABILIDAD

• El atrapamoscas Venus, tiene una gran

sensibilidad al tacto,

 Por lo que pueden atrapar insectos.

• La capacidad de convertir materiales
obtenidos del ambiente para formar moléculas
específicas del organismo, se llama: 17
a) Energía
b) Metabolismo
c) Crecimiento
d) Anabolismo -
e) Catabolismo
 METABOLISMO

• Es la suma de las actividades químicas de la

célula QUE PERMITEN:

 Su crecimiento,

 Su conservación, y

 Su reparación.
 METABOLISMO

• Las células cambian constante, por adquisición

de nuevas sustancias, a las que modifica:

 Es termodinámicamente activo:

 Intercambia materia y energía con su entorno

(sistema abierto).
 METABOLISMO

• Poseen índices metabólicos elevados:

 Bacterias.

• Poseen índices metabólicos apenas

perceptibles:

 Semillas y esporas.
 METABOLISMO

• Aun en una especie o persona, los índices

metabólicos pueden variar según factores:

 Sexo, edad, enfermedad, etc.

• Los fenómenos metabólicos pueden ser:

 Anabólicos o catabólicos.
 METABOLISMO

• Anabolia (Anabolismo):
 Designa las Rxs Qx que permiten cambiar
sustancias simples en complejas.

 Significa:

 Almacenamiento de energía,
 Producción de materiales celulares, y
 Crecimiento.
 METABOLISMO

• Catabolia (Catabolismo):

 Es el desdoblamiento de sustancias complejas a

sustancias simples, con liberación de energía y
desgaste celular.

 Ejemplos:

 Glucólisis

 Reacción de la cadena respiratoria.

• El nivel de organización de una cromatina y
una bacteria es, respectivamente: 18
a) Celular – organismo
b) Molecular – organismo
c) Celular – molecular
d) Organismo – celular
e) Molecular – celular -
 NIVEL MOLECULAR

• Incluye a las moléculas.

• Molécula: Formado por la agrupación de 2 ó más

átomos mediante enlaces químicos.

• Ejemplos: O2, H2O, CaCO3

CO2 + H2O → H2CO3 → H+ + HCO3-

 NIVEL MOLECULAR

• A las moléculas que constituyen la materia viva se

les llama:

 Biomoléculas o Principios Inmediatos.

 Ejemplos: Glucosa, fructosa, etc.

• A este nivel también pertenecen las

macromoléculas, como el almidón.
 NIVEL MOLECULAR

• Varias macromoléculas PUEDEN UNIRSE en un

COMPLEJO SUPRAMOLECULAR:

 Ejemplos: Glucoproteínas (mucina), virus.

• La ASOCIACIÓN de complejos supramoleculares

forman ORGANELOS CELULARES:
 Ejemplos: Lisosomas, Retículo Endoplasmático,
Citoesqueleto, Cromatina, Ribosoma, etc.
 NIVEL CELULAR
• Abarca a las células, hay 2 tipos de células:

a) Procariotas: Bacterias, cianofitas, etc.

b) Eucariotas:

 Unicelulares: Protozoos y algas unicelulares.

 Pluricelulares: Todos los organismos visibles a

simple vista.
• Los caracoles y las levaduras, son estudiados
respectivamente por la: 19
a) Micología y Microbiología
b) Malacología y Micología -
c) Zoología y Micología
d) Ictiología y Botánica
e) Entomología y Micología
MALACOLOGÍA
 REINO FUNGI

• Incluye a los mohos y levaduras. Poseen células

eucarióticas, multicelular.

• Tienen núcleos y paredes celulares pero carecen de

pigmentos fotosintéticos.

• Digieren los alimentos externamente y los absorben a

través de las hifas: heterótrofos.
 REINO FUNGI

Mohos:
• Ficomicetos o Zigomicetos: Rhizopus “moho del pan”

• Ascomicetos: Penicillium, pie de atleta…

• Basidiomicetos: setas (Amanita sp., Agaricus

campestris), royas, carbones.
 REINO FUNGI

Levaduras:
 Candida albicans

 Saccharomyces cerevisiae

• Los líquenes son asociaciones simbióticas de

algas y hongos:

 Usados como indicadores biológicos de la

calidad del aire (sensibles al SO2).
• La vizcacha es un roedor andino que huye de
la menor señal del peligro, este
comportamiento es estudiado por la: 20
a) Anatomía
b) Fisiología
c) Ecología
d) Etología -
e) Biología
RAMAS DE LA BIOLOGÍA

EMBRIOLOGÍA o BIOLOGÍA DEL

DESARROLLO:
• Estudia la morfogénesis, el desarrollo
embrionario y nervioso desde la
gametogénesis hasta el nacimiento.

ETOLOGÍA:
• Estudia el comportamiento de los
animales.
 RAMAS DE LA BIOLOGÍA

• ECOLOGÍA: Estudia a los Ecosistemas.

 Oceanografía: Océanos y mares.

 Limnología: Lagos y ríos.

 Geobotánica o Fitogeografía, o Geografía

vegetal: Estudia el hábitats de las plantas en la
superficie terrestre.
• Se denomina catabolismo: 21
a) Al proceso por el cual los seres vivos
expulsan desechos
b) A la obtención de moléculas simples a partir de la
degradación de moléculas complejas -
c) A la habilidad que tienen los seres vivos para
adaptarse a su ambiente
d) A la utilización de energía para síntesis
e) A la formación de moléculas complejas a partir de
moléculas pequeñas
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

• Todo ser vivo debe poseer las siguientes

características:

Organización Metabolismo Movimiento Irritabilidad

Adaptación Reproducción Crecimiento

 METABOLISMO

• Es la suma de las actividades químicas de la

célula que permiten:

 Su crecimiento,

 Su conservación, y

 Su reparación.
 METABOLISMO

• Las células cambian constante, por

adquisición de nuevas sustancias, a las que
modifica:

 Es termodinámicamente activo:

 Intercambia materia y energía con su

entorno (sistema abierto).
 METABOLISMO

• Poseen índices metabólicos elevados:

 Bacterias.

• Poseen índices metabólicos apenas

perceptibles:

 Semillas y esporas.
 METABOLISMO

• Aun en una especie o persona, los índices

metabólicos pueden variar según factores:

 Sexo, edad, enfermedad, etc.

• Los fenómenos metabólicos pueden ser:

 Anabólicos o catabólicos.
 METABOLISMO

• Anabolia (Anabolismo):
 Designa las Rxs Qx que permiten cambiar
sustancias simples en complejas.

 Significa:

 Almacenamiento de energía,
 Producción de materiales celulares, y
 Crecimiento.
 METABOLISMO

• Catabolia (Catabolismo):

 Es el desdoblamiento de sustancias complejas a

simples, con liberación de energía y desgaste
celular.

 Ejemplos:

 Glucólisis

 Reacción de la cadena respiratoria.

• La transformación de glucosa en ácido
pirúvico, se está realizando: 22
a) Catabolismo -
b) Asimilación
c) Síntesis
d) Anabolismo
e) Utilización de energía
 METABOLISMO

• Catabolia (Catabolismo):

 Es el desdoblamiento de sustancias complejas a

simples, con liberación de energía y desgaste
celular.

 Ejemplos:

 Glucólisis

 Reacción de la cadena respiratoria.

 METABOLISMO
• EJEMPLOS DE CATABOLISMO:
 Respiración celular Aerobia y Anaerobia
 Degradación del Almidón en el tracto digestivo
 Endocitosis y exocitosis
 Glicólisis, Glucogenólisis, Lipólisis, Proteólisis

• EJEMPLOS DE ANABOLISMO:
 Fotosíntesis
 Síntesis de ATP
 División celular (mitosis - meiosis)
 Síntesis de lípidos
 Síntesis de proteínas
 Gluconeogénesis
• De las características generales de los seres
vivos, marque verdadero (V) o falso (F) según
corresponda e indique la secuencia correcta: 23
( ) Todos los individuos se desplazan de un lugar a
otro
( ) Algunos seres vivos son capaces de responder a
diversos estímulos
( ) Los multicelulares crecen solo en tamaño de
masa celular
( ) Tiene la capacidad de adaptarse a cambios
a) VVVF
b) FFFV -
c) VVVF d) FFVF e) FVVF
• Marque verdadero (V) o falso (F), en relación a
la vida: 24
( ) Existe solo en los seres vivos
( ) Se organiza en niveles jerárquicos
( ) Tiene una base química, pero surge en el nivel
celular
( ) Un organismo vivo, es la representación máxima
en la organización de la materia viva
a) VVVF -
b) FVFV
c) VVFF d) FVVV e) FVVF
 NIVELES DE ORGANIZACIÓN

• Actualmente se diferencian 7 niveles:

a) Subatómico
b) Atómico
c) Molecular
d) Celular
e) Pluricelular
f) Población
g) Ecosistema
• A la modificación que aumenta la posibilidad
de supervivencia de un individuo, se
denomina: 25
a) Metabolismo
b) Adaptación -
c) Irritabilidad
d) Homeostasis
e) Reproducción
 ADAPTACIÓN

• La propiedad de una planta o animal para

adaptarse a su medio:

 Es la característica que le permite resistir a los

cambios del medio.

• Cada especie puede adaptarse a todos los

medios posibles.
 ADAPTACIÓN

• Habrá lugares donde no pueda sobrevivir, por

diversos factores:

 Agua, luz, temperatura

 Alimento, rapaces, competidores

 Parásitos, etc.
 ADAPTACIÓN

• Dichas adaptaciones pueden ser estructurales,

fisiológicas o conductuales, o
 Una combinación de ellos.

• Ejemplos:

 El largo cuello de la jirafa

 El grueso pelaje de los osos polares

• Es la ciencia que se encarga de estudiar a las
Pulgas, Piojos y Chinches: 26
a) Malacología
b) Carcinología
c) Helmintología
d) Entomología -
e) Parasitología
 ENTOMOLOGÍA

• Los insectos (Insecta) son animales invertebrados

del filo de los Artrópodos, caracterizados por:
 Presentar dos antenas, tres pares de patas y dos
pares de alas (que, pueden reducirse o faltar).

• La ciencia que estudia los insectos se

denomina ENTOMOLOGÍA.
 INSECTOS QUE TRANSMITEN ENFERMEDADES

• Muchas son insectos hematófagos, vectores de

enfermedades infecciosas graves para el ser humano:
 El paludismo (transmitida por los mosquitos del
género Anopheles),
 La enfermedad de Chagas (transmitida por algunas
especies de la familia Reduviidae),
 La enfermedad del sueño o tripanosomiasis
africana (cuyo vector es la mosca tse-tse),
 La fiebre amarilla y el dengue (el mosquito Aedes
aegypti),
 El tifus (transmitido por las piojos, pulgas y garrapatas),
 La peste bubónica (pulgas de las ratas),
 La leishmaniasis (mosquitos Phlebotomus),
 La elefantiasis (mosquitos Anopheles, Culex), etc
 Pulga

Chinche de cama
• En la frase “cuando los leones acechan, los
ciervos escapan a sitios más seguros”, se
expresa la característica de los seres vivos: 27
a) Evolución
b) Adaptación
c) Irritabilidad -
d) Organización estructural
e) Reproducción
 IRRITABILIDAD

• Los seres vivos son irritables por lo que

responden a:

 Estímulos,

 Cambios físicos, o

 Cambios químicos.
 IRRITABILIDAD

• Los estímulos, pueden producir respuestas

en plantas y animales como:

 Cambios en color

 Intensidad y dirección de la luz

 Variación de Tº, presión o sonido, y

 Cambios de la composición química de la

tierra, agua o aire.
 IRRITABILIDAD

• En el hombre y animales superiores, algunas

células responden a estímulos como:

 Bastones y conos de la retina responde a la luz.

 Los botones gustativos de la lengua a

estímulos químicos.

 Las células especiales de la piel a cambios de Tº

y presión.
 IRRITABILIDAD

• En animales inferiores y plantas, el organismo

entero responde a los estímulos:

 Unicelulares:

 Al calor o frío

 A algunas sustancias químicas, y

 A la luz.
 IRRITABILIDAD

• Las células vegetales no son tan irritables como

las células animales, pero:

 También son sensibles a cambios del medio.

 En ellas los movimientos de flujo pueden ser

acelerados o frenados.

 Por la intensidad de la luz

 IRRITABILIDAD

• El atrapamoscas Venus, tiene una gran

sensibilidad al tacto,

 Por lo que pueden atrapar insectos.

PLANTA CARNÍVORA
• En el desierto un hombre al encontrarse en
una situación de deshidratación (bajo
contenido de agua en la sangre), conserva la
homeostasis, cuando: 28
a) El hombre bebe abundante agua -
b) Los riñones del hombre secretan agua a la orina
c) El hombre almacena agua en el estómago
d) El hombre orina solo después de regresar del
desierto
e) Su sangre no se coagula
 HOMEOSTASIS

• Es una propiedad de los organismos que consiste en

su capacidad de mantener una condición interna
estable,

 Compensando los cambios en su entorno,

 Mediante el intercambio regulado de materia

y energía con el exterior (metabolismo).
 HOMEOSTASIS

• Es una forma de equilibrio dinámico, que se hace

posible gracias a una red de sistemas de control
realimentados que constituyen los mecanismos
de autorregulación de los seres vivos.

• Ejemplos de homeostasis son:

 La regulación de la temperatura, y

 El balance entre acidez y alcalinidad (pH).

• La frase “el buitre huele carne a más de un
kilómetro y medio de distancia, y planea su
vuelo inmediatamente hacia su alimento”;
describe la característica del tipo de los seres
vivos: 29
a) Metabolismo – anabolismo
b) Irritabilidad – taxia -
c) Irritabilidad – tigmotropismo
d) Adaptación – tropismo
e) Metabolismo – hambre
 IRRITABILIDAD

• Es la propiedad de los seres vivos de

responder a:

 Estímulos,

 Cambios físicos, o

 Cambios químicos.
 MOVIMIENTO

• TAXIA: Son movimientos de desplazamiento

propio de animales, protozoarios y bacterias:

 Anemotaxia: Por el viento

 Quimiotaxia: Por productos químicos

 Geotaxia: Por fuerzas gravitacionales

 Fototaxia: Por la luz

 MOVIMIENTO

 Termotaxia: Estímulo térmico

 Galvanotaxia: Estímulo eléctrico

 Tigmotaxia: Estímulo mecánico

 Osmotaxia: Estímulo a la presión osmótica

• El crecimiento de las plantas en sentido
contrario a la gravedad, es: 30
a) Fototropismo positivo
b) Gravitropismo positivo
c) Gravitropismo negativo -
d) Fototropismo negativo
e) Nastia
 MOVIMIENTO
Tropismos
B) Tropismos
• Reacción de CRECIMIENTO en un organismo,
desencadenada por un estímulo externo.

 El órgano móvil se orienta con dependencia a

la dirección del estímulo.

• Tallo: Fototropismo (+); Raíz: Geotropismo (+).

• Cuando tocamos las hojas de la planta Mimosa
pudica, éstas se doblan y su peciolo se inclina,
esta capacidad de respuesta se denomina: 31
a) Tropismo
b) Taxia
c) Nastia -
d) Tropismo negativo
e) Taxia positivo
 MOVIMIENTO

• El movimiento en vegetales es lento.

• El movimiento del flujo de la materia viva en

células vegetales se denomina CICLOSIS.

• En el movimiento de plantas u órganos ligadas a

la estación ecológica,

 Se diferencian dos formas de reacción:

Tropismos y Nastias.
 MOVIMIENTO

Nastias
• Una nastia es la respuesta pasajera de una
determinada zona de un vegetal:

 Frente a un estímulo de carácter externo y

difuso.
 MOVIMIENTO

• Las nastias afecta a órganos planos como los

pétalos y hojas tiernas.

• Las nastias se clasifican de acuerdo al estímulo

que lo desencadena:
 Sismonastias
 Fotonastias
 Hidronastias
 Traumatonastias.
 SISMONASTIA

• Producidas cuando el estímulo es el contacto o

la sacudida del vegetal, como el movimiento de
las plantas carnívoras: Mimosa ssp.

• El roce de un insecto o un herbívoro

que intente comer sus hojas provoca
una respuesta en la acacia plegando
sus hojas hasta parecer un tallo o
rama, parte de la planta menos
apetecible para el herbívoro.
 NASTIAS

• Fotonastias o respuestas a la luz, como:

 La apertura de ciertas flores al amanecer o al

anochecer: Buenas noches

• Termonastias o respuestas a las variaciones

de temperatura,
 Como el cierre de la flor del tulipán.
 NASTIAS

• Hidronastias o por respuestas a la humedad

del ambiente,

 Como en la apertura de los esporangios en los

helechos.

• Traumatonastias o respuesta producida por

una herida o como consecuencia de ésta.
• El acercamiento de una planta hacia la luz
solar, es un ejemplo de: 32
a) Tropismo -
b) Taxia
c) Nastia
d) Movimiento
e) Fotosíntesis
 MOVIMIENTO

Tropismos
B) Tropismos
• Reacción de crecimiento en un organismo,
desencadenada por un estímulo externo.

 El órgano móvil se orienta con dependencia a la

dirección del estímulo.

• Tallo: Fototropismo (+); Raíz: Geotropismo (+).

• Sobre la reproducción asexual, es falso: 33
a) Tiempo de vida de los descendientes es corto
b) Los descendientes son idénticos
c) Hay intercambio de material genético -
d) No hay participación de gametos
e) No existe variabilidad genética
 REPRODUCCIÓN

• Reproducción asexual o vegetativa:

 Se realiza sin la intervención de gametos.

 Sólo intervienen procesos mitóticos: Los

nuevos individuos son idénticos al progenitor:

 Surgen a partir de un fragmento de él o a partir

de una sola célula.
 Tipos de reproducción asexual

Bipartición Fragmentación Gemación Esporulación

 REPRODUCCIÓN

Reproducción asexual
bacteriana

REPRODUCCIÓN SEXUAL:
• Los gametos de los seres diploides son células
haploides que se forman mediante meiosis.
• Son características de los seres vivos,
excepto: 34
a) Organización simple -
b) Metabolismo
c) Reproducción
d) Adaptación
e) Movimiento
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

• Todo ser vivo debe poseer las siguientes

características:

Organización Metabolismo Movimiento Irritabilidad

Adaptación Reproducción Crecimiento

• Los agricultores regenerarán plantas a partir
de los tubérculos, en el cultivo de la papa. Esta
práctica común en la serranía, se fundamenta
en ……………….. de los seres vivos: 35
a) El metabolismo
b) La reproducción -
c) La evolución
d) La adaptación
e) La organización especifica
 REPRODUCCIÓN ASEXUAL NATURAL

TUBÉRCULOS:
• Son TALLOS SUBTERRÁNEOS ENGROSADOS cuya
función es ALMACENAR ALMIDÓN.

• En su superficie se desarrollan las yemas (ojos)

capaces de dar origen a una nueva planta.

 Ejemplo: La batata, el camote, la yuca.

• Los organismos incluidos en el Reino
Protoctista, de Whittaker: 36
a) Son siempre heterótrofos
b) Son siempre eucariotas -
c) Son siempre unicelulares
d) Son siempre procariotas
e) Solo son autótrofos
 Reino: PROTISTA

• Reino que agrupa:

 A todos aquellos organismos simples que no

se consideran plantas, ni animales.

• Whittaker agrupa en este Reino a los Protozoos

y a las algas.
 Reino: PROTISTA

• Protozoos:
 Flagelados: Euglena, Trypanosoma cruzi (“mal
de Chagas”)

 Ciliados: Paramecium

 Rizópodos o sarcodinos: Entamoeba

 Esporozoos: Plamodium falciparum

Toxoplasma gondii
 Ameba

Plasmodium vivax
“malaria” o
“paludismo”
 Reino: PROTISTA
• Los rizópodos o sarcodinos son protistas
unicelulares desnudos o cubiertos por una teca,
 Que emiten seudópodos y son asimétricos.
 Reino: PROTISTA

• En el Reino Protista, de Whittaker, se

encuentran:
 Euglena,

 Trypanosoma cruzi (“mal de Chagas”),

 Paramecium, Entamoeba,

 Plasmodium vivax (“paludismo” o “malaria”),

 Toxoplasma gondii.
 El signo de Romaña

chinche besucona, benchuca, vinchuca: Triatoma sp.

 REINO PROTISTA: ALGAS
• Se llaman algas, a todos los protistas fotótrofas y
autótrofas, sin verdaderos tejidos diferenciados:

 Algas verdes: Ulva

 Algas pardas: Fucus

 Algas rojas: Chondrus

 Diatomeas: Navicula
 Algas unicelulares microscópicas; cubierta
de sílice (frústulo), fotosintéticas.
DIATOMEAS
• El reino Fungi y el reino Animal tienen en
común lo siguiente: 37
a) Son eucariotas y autótrofos.
b) Son eucariotas y heterótrofos. -
c) Son procariotas y autótrofos
d) Son procariotas y heterótrofos
e) Son eucariotas y quimio autótrofos
 DIFERENCIAS ENTRE EL REINO FUNGI
y EL REINO ANIMAL

REINO FUNGI REINO ANIMAL

• Generalmente son organismos • Son organismos multicelulares
pluricelulares, eucarióticos (organelos con
• Las levaduras son unicelulares membrana)
• Eucarióticos y heterótrofos • Son heterotróficos (que ingieren)

• Pared celular de Quitina • Ejemplos: Gusanos, esponjas,

mamíferos, insectos, etc.
• Realizan digestión externa,
secretando enzimas
• Ejemplos: Hongos, setas, mohos
y levaduras.
• Las categorías taxonómicas, ordenadas de
mayor a menor, son: 38
a) Reino, Phylum, Clase, Orden, Familia, Género y
Especie -
b) Reino, Phylum, Orden, Familia, Clase, Género y
Especie
c) Reino, Phylum, Orden, Clase, Familia, Género y
Especie
d) Reino, Phylum, Orden, Clase, Género, Familia y
Especie
e) Reino, Clase, Phylum, Orden, Familia, Género y
Especie
• En qué etapa de la historia de la Biología se
inventó el microscopio: 39
a) Etapa antigua
b) Etapa molecular
c) Etapa moderna -
d) Etapa milenaria
e) Etapa helénica
 BIOLOGÍA MODERNA

• Esta etapa de la Biología se inicia a mediados del siglo

XVII y se extiende hasta poco antes del año 1920.

• Uno de los inventos más importantes de esta época, es

sin lugar a dudas el microscopio, ya que:

 Con su ayuda se empezaron a observar estructuras

biológicas que a simple vista no era posible hacerlo.
• A qué Reino pertenecen las algas y las
amebas, según la clasificación de Whittaker: 40
a) Reino Animal
b) Reino Vegetal
c) Reino Fungi
d) Reino Protista -
e) Reino Monera
• En las categorías taxonómicas la secuencia
correcta es: 41
a) Familia – orden – reino
b) Género – familia – orden -
c) Especie – tipo – familia
d) Orden – clase – familia
e) Familia – clase – orden
CATEGORÍAS TAXONÓMICAS
• Al examinar un grupo de células al
microscopio, y observar que el material
genético no está limitado por una membrana
en el citoplasma, puede concluirse que
proviene del Reino, según Whittaker: 42
a) Plantae
b) Fungi
c) Protista
d) Animal
e) Monera -
 INVESTIGADORES

ROBERT H. WHITTAKER:
• Fundó el Reino Fungi, propuso la clasificación
de los seres vivos en 5 Reinos:

 Monera, Protista, Fungi, Animalia, Plantae.

 REINO MONERA

• Los organismos del Reino Monera, según Robert

Whittaker:
 No presentan núcleo,

 Presentan pared celular, de peptidoglucano

 Presentan ribosomas 70 S, y exclusivamente

 Mesosomas para la respiración y división celular.

• El sistema de Carlos Linneo para nombrar,
ordenar y clasificar los organismos vivos todavía
se usa, aunque con muchos cambios. Lo que ha
permanecido del sistema Linneano es: 43
a) La taxonomía animal, basada en el sistema sexual de
las especies
b) El método de clasificación jerárquica y el uso de la
nomenclatura binomial -
c) La clasificación de los animales, basada
principalmente en características de su anatomía
externa
d) La taxonomía vegetal, basada en criterios genéticos
e) La taxonomía vegetal, basada en las
características de la inflorescencia
Clasificación de los seres vivos según
Linneo
• Un organismo como la Euglena no pertenece
al Reino Monera porque es: 44
a) Macroscópica
b) Unicelular
c) Fotosintético
d) Móvil
e) Eucariótico -
 Reino: PROTISTA o PROTOCTISTA
Protozoos:
• Flagelados: Euglena

• Ciliados: Paramecium

• Rizópodos o sarcodinos: Entamoeba

• Esporozoos: Plasmodium falciparum

Toxoplasma gondii
 Ameba

Plasmodium vivax
“malaria” o
“paludismo”
 Reino: PROTISTA o PROTOCTISTA
Algas:
• Diatomeas: Navícula
 Algas unicelulares microscópicas; cubierta de
sílice (frústulo), fotosintéticas.

• Algas verdes: Ulva

• Algas pardas: Fucus

• Algas rojas: Chondrus

• El Reino, según Whittaker, que corresponde a
los seres vivos unicelulares, procariotas y en
ella se encuentran las bacterias, se denomina:
a) Protista 45
b) Monera -
c) Fungi
d) Vegetal
e) Animal
Evolución de los sistemas de clasificación
y de los Reinos
• Las características que consideró Woese para
separar a los organismos en 3 Dominios, es: 46
a) El tipo de célula
b) Los compuestos que forma la membrana celular
c) La estructura del ARN -
d) El tipo de mutación
e) La presencia o ausencia de núcleo
 INVESTIGADORES

CARLS WOESSE:

• Clasificó a los seres vivos en 3 Dominios:

Arqueas, Eubacterias, Eukarya.

• Su sistema de clasificación se basó en estudios

a nivel de ARN ribosomal 16 S y 18 S.:
 Aplicó la Taxonomía Molecular
 CARLS WOESE

• Woese se basó en las

diferencias
encontradas:

 En la secuencia de
bases del ARN
ribosomal de la
subunidad menor.
• La clasificación de los organismos propuestos
por Whitaker está formada por: 47
a) 3 Dominios (bacteria – Archaea – Eukarya)
b) 3 Reinos (protista – plantae – Animalia)
c) 5 Reinos (monera – protista – fungí – animal –
vegetal) -
d) 2 Reinos (animal – vegetal)
e) 2 Dominios (bacteria – eukarya)
• La función ecológica del Reino Fungi está
dado por: 48
a) Son útiles en la elaboración de panes
b) Son los descomponedores principales en los
ecosistemas -
c) Producen enfermedades en plantas y
animales
d) De algunas especies se puede extraer
antibióticos
e) La mayoría de estos hongos, son
comensales.
 REINO FUNGI

• En general, los hongos tienen una importancia

ecológica vital.

• Ellos son descomponedores de la materia orgánica.

• Al igual que las bacterias, insectos y gusanos reciclan

nutrientes en la naturaleza y liberan estas sustancias
que van a emplear otros organismos.
• Los organismos del Reino Monera y Reino
Plantae tienen en común: 49
a) Núcleo
b) Mitocondria
c) Cloroplastos
d) Pared celular -
e) Leucoplastos
 DIFERENCIAS ENTRE EL REINO
MONERA y EL REINO PLANTAE

REINO MONERA REINO PLANTAE

• Organismos unicelulares • Organismos multicelulares

procarióticos eucarióticos

• Pueden ser autótrofos o • Son autotróficos (producen

heterótrofos alimentos)

• Presentan pared celular • Presentan pared celular

(peptidoglucano) (celulosa)

• No presentan núcleo • Son nucleados

• Membrana celular sin esteroles • Membrana celular con esteroles

• ¿Cuál de los siguientes organismos no
pertenecen al Reino Animal? 50
a) Poríferos
b) Platelmintos
c) Anélidos
d) Algas -
e) Moluscos
 REINO ANIMAL o METAZOOS
Invertebrados no artrópodos (no presentan patas articuladas)
- Poríferos.
- Cnidarios.
- Anélidos.
- Moluscos.
- Equinodermos.

CNIDARIOS: Medusa MOLUSCOS: Cefalópodo

EQUINODERMOS: PORÍFEROS: ANÉLIDOS:

Estrella de mar Erizo de mar Esponja Lombriz de tierra
• Todos los individuos del Reino Animal se
caracterizan por: 51
a) Ser unicelulares y autótrofos
b) Poseen endoesqueleto
c) Son eucarióticos y multicelulares -
d) Son pluricelulares y autótrofos
e) Son carroñeros y fotosintéticos
 CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES

• Todos los animales son eucariotas

• Son pluricelulares
• Son heterótrofos
• Consumen oxígeno
• Se relacionan con su entorno
• Reproducción, generalmente sexual, los menos
complejos, asexualmente
• La mayoría tienen la capacidad de moverse
• Presentan simetría: radial, bilateral
• ¿Cuál de las siguientes especies no
pertenecen al Reino Vegetal?: 52
a) Quinua
b) Zapallo
c) Cebolla
d) Cochinilla -
e) Zanahoria

Cochinilla: hembra (izq.), macho (der.)

 COHINILLA DEL CARMÍN: Dactylopius coccus

• La cochinilla del carmín es un insecto hemíptero,

parásito de plantas, perteneciente a la
familia Dactylopiidae,

 Cuyo huésped son los nopales o tunas (Opuntia).

• El carmín que se extrae de las hembras de la especie se

usa como tinte de tejidos desde hace siglos, y aún hoy

 Como colorante en cosméticos como lápices de

labios.
• Son organismos que pertenecen al Reino
Protista: 53
a) Mycobacterium
b) Salmonella
c) Plasmodium -
d) Tenias
e) Esponjas
 REINO PROTISTA

• Seres vivos unicelulares o pluricelulares,

formados por células eucariotas:

 Que nunca forman tejidos: Protozoos.

• En 1978 Whittaker y Margulis incluyeron a las algas en

los Protistas, denominándolo PROTOCTISTA.

• Se ha dividido en 4 clases basadas sobre todo en el

modo de locomoción.
REINO PROTISTA o PROTOCTISTA
Protozoos:
 Flagelados: Euglena

 Ciliados: Paramecium

 Rizópodos o sarcodinos: Entamoeba

 Esporozoos: Plasmodium falciparum, P. vivax

Toxoplasma gondii
 Ameba

Plasmodium vivax
“malaria” o
“paludismo”
REINO PROTISTA o PROTOCTISTA
Algas:
 Diatomeas: Navicula
 Algas unicelulares microscópicas; cubierta de
sílice (frústulo), fotosintéticas.

 Algas verdes: Ulva

 Algas pardas: Fucus

 Algas rojas: Chondrus

 Diatomeas
Mougeotia

Asterionella formosa
• La mariposa es a …, como la gaviota a … : 54
a) Entomología – Ornitología -
b) Carcinología – Ornitología
c) Ictiología – Ornitología
d) Malacología – Ornitología
e) Entomología – Herpetología
 RAMAS DE LA BIOLOGÍA

ZOOLOGÍA: Es el estudio de animales:

• Entomología: Insectos

• Ornitología: Aves
• Marque la respuesta incorrecta: 55
a) Ciclosis: Movimiento celular interno en vegetales
b) Elución: Liberación de moléculas adsorbidas
c) Catabolismo: Utilización de energía para síntesis
celular -
d) Irritabilidad: Respuesta de los seres vivos a
estímulos externos
e) Reproducción: Perpetuación de especie
 ELUCIÓN

• En química analítica y orgánica, la elución es el

proceso de extraer un material de otro lavando
con un solvente;

 Como en el lavado de resinas de intercambio iónico

cargadas para eliminar los iones capturados.
 Elevado poder adsorbente

• La adsorción se define como un proceso

mediante el cual:
 Las partículas de un fluido (líquido o gas) son
atraídas

 Hacia la superficie de un sólido o de una

partícula coloidal en suspensión.
 Elevado poder adsorbente

• Hay una relación directa entre superficie y poder

de adsorción.

• La adsorción se diferencia de la absorción en

que es un proceso de superficie,

 Mientras que la absorción es de volúmenes.

 Elevado poder adsorbente

• La adsorción se da en la interfase sólido-líquido

o sólido – gas.

 Ejemplo: El carbón activado.

• La absorción se da en los fluidos interviniendo

todo el volumen.

 Ejemplo: El enriquecimiento en O2 del H2O en

una pecera.
 Elevado poder adsorbente

• Las dispersiones coloidales, debido al

pequeñísimo tamaño de las partículas:

 Tiene un gran poder de adsorción.

GRACIAS