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Este documento presenta una hoja de resumen de datos para evaluar las características de conducta de un individuo mediante una escala. La hoja incluye instrucciones para valorar 5 subescalas de conducta, calcular puntajes brutos y estándar, y derivar un cociente de conducta. El resumen final proporciona una medida general del comportamiento de la persona.
Este documento presenta una hoja de resumen de datos para evaluar las características de conducta de un individuo mediante una escala. La hoja incluye instrucciones para valorar 5 subescalas de conducta, calcular puntajes brutos y estándar, y derivar un cociente de conducta. El resumen final proporciona una medida general del comportamiento de la persona.
Este documento presenta una hoja de resumen de datos para evaluar las características de conducta de un individuo mediante una escala. La hoja incluye instrucciones para valorar 5 subescalas de conducta, calcular puntajes brutos y estándar, y derivar un cociente de conducta. El resumen final proporciona una medida general del comportamiento de la persona.
Características Valoración Nivel de Producto frecuencia Puntaje Puntaje
severidad por severidad bruto estándar 1. Inhabilidad para 4. _____ X 2 = _____ aprender que no esté 11._____ X 2 = _____ relacionada con factores 19._____ X 1 = _____ 27._____ X 2 = _____ ________ intelectuales, sensoriales Sub-escala 1 35._____ X 2 = _____ o de salud 42._____ X 1 = _____ 45._____ X 2 = _____ 2. Inhabilidad para 1.______ X 2 = _____ establecer y mantener 3.______ X 3 = _____ relaciones 9.______ X 3 = _____ 17._____ X 2 = _____ ________ interpersonales Sub-escala 2 25._____ X 2 = _____ satisfactorias con 33._____ X 2 = _____ compañeros y maestros 40._____ X 1 = _____ 44._____ X 3 = _____ 46 _____ X 2 = _____ 48 _____ X 2 = _____ 3. Conductas y 2._____ X 2 = _____ sentimientos 5.______ X 2 = _____ inapropiados bajo 7.______ X 1 = _____ 10._____ X 2 = _____ ________ circunstancias normales Sub-escala 3 14._____ X 3 = _____ 16._____ X 2 = _____ 18._____ X 2 = _____ 20._____ X 3 = _____ 22 _____ X 2 = _____ 24 _____ X 3 = _____ 26._____ X 3 = _____ 28._____ X 1 = _____ 30._____ X 2 = _____ 32._____ X 3 = _____ 34._____ X 1 = _____ 36._____ X 3 = _____ 38._____ X 2 = _____ 41._____ X 3 = _____ 50._____ X 3 = _____ 4. Estado general de 6._____ X 1 = _____ infelicidad y depresión 13.______ X 1 = _____ 21.______ X 2 = _____ 29._____ X 1 = _____ ________ Sub-escala 4 37._____ X 2 = _____ 51._____ X 2 = _____ 52_____ X 2 = _____ 5. Tendencia a desarrollar 8.______ X 1 = _____ síntomas físicos o 12.______ X 3 = _____ miedos asociados con 15.______ X 2 = _____ 23.______ X 2 = _____ ________ problemas personales. Sub-escala 5 31.______ X 2 = _____ 39.______ X 2 = _____ 43.______ X 2 = _____ 47.______ X 2 = _____ 49._ ____ X 1 = _____ (Para puntaje estándar utilizar la Tabla A) Suma de los Puntajes Estándar________ (Para el cociente de Conducta utilizar la Tabla B) Cociente de Conducta ___________ 2
Cociente de conducta Frecuencia de la conducta
156-115 Muy pocas conductas negativas 114-85 Conductas similares o promedio 84-71 Manifiesta frecuentemente conductas negativas 70-0 Desviación estadística significativa
Sub-escalas Ítems valorados con puntuación 7
1. Inhabilidad para aprender que no esté relacionada a factores intelectuales, sensoriales o de salud 2. Inhabilidad para establecer y mantener relaciones interpersonales satisfactorias con compañeros y maestros 3. Conductas y sentimientos inapropiados bajo circunstancias normales 4. Estado general de infelicidad y depresión 5. Tendencia a desarrollar síntomas físicos o miedos asociados con problemas personales
Firma del funcionario que realiza la tabulación_________________________ Fecha _________
(Nota importante: Al terminar de tabular la escala los puntajes estándar y el cociente de
conducta deben ser anotados la parte de Perfil de la Escala de Evaluación de la Conducta- Grafica) (La hoja de resumen de datos solo se utiliza para llegar al cómputo. Es para uso exclusivo del Trabajador Social Escolar: NO se entrega con el Documento Escala de Evaluación de la Conducta cuando es para expediente del Programa de Educación Especial o cuando se va a enviar a otros profesionales de la salud.) 3
Tabla A Puntajes brutos y sus equivalentes en puntaje estándar