Escuela Profesional de Ingeniería Civil

Curso : Matemática III

SESIÓN 1. FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES

1. Evaluación de funciones

1.1. Un fabricante ha modelado su producción anual como una función “P” (el valor
monetario de toda su producción en millones de dólares) como una función de Coubb-
Douglas.
P ( L, K ) = 1.47 L0.65 K 0.35

Donde L es el número de horas de mano de obra (en miles) y K es el capital invertido

(en millones de dólares). Determine el valor de P (120, 20 ) .

1.2. La cantidad de tiempo promedio que un cliente espera en una cola para recibir un
servicio es:
1
W ( x, y ) = ; xy
x− y
Donde “y” es el ritmo o tasa media de llegadas, expresada como número de clientes por
unidad de tiempo, y “x” es el ritmo o tasa media de servicio, expresada en las mismas
unidades. Evaluar cada una de las siguientes cantidades:
W (15,9 ) , W (12, 7 ) , W ( 5, 2 ) .

En los siguientes ejercicios evalúa la función en los puntos indicados

1.3. f ( x, y ) = xe y , para ( 3, 2 ) , ( 2, −1) , ( 2, a ) .

( 2t − 3) dt , para ( 4, 0 ) ,  3,
y 3
1.4. g ( x, y ) =  .
x
 2
1.5. h ( x, y ) =  dt , para ( 4,1) , ( 2, 5 ) ,  , 7  .
y1 1
x t
2 

2. Determinar gráfica o analíticamente el dominio de una función

En los siguientes ejercicios, utilice condiciones de existencia de las funciones para determinar y
representar (en el plano cartesiano o el espacio tridimensional) el dominio de cada una de las
siguientes funciones. Emplee algún software de graficación (Geogebra, Wolfram Mathematica)
para contrastar los resultados obtenidos.
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Curso : Matemática III
Docente: Mg. Edwin R. Lazo Eche

2.1. f ( x, y ) = ln ( 36 − 4 x 2 − 9 y 2 )
1 1
2.2. f ( x, y ) = +
y − 2 y − 4x − 3
2
x− y
y2
1− x − 2

4 + x− y
2.3. f ( x, y ) =
x− y
sin ( x − y ) + 2 x + y
2.4. f ( x, y ) =
2 x − x 2 − 4 y 2 − 16 y − 1
3. Aplicaciones

3.1. Una tienda de calzados vende dos clases de zapatos de damas, los cuales son similares
pero que están hechos por diferentes fabricantes. El costo para la tienda del par de
zapatos de la primera clase es de S/. 30 y el costo de la segunda es de S/. 40. Se ha
determinado a partir de la experiencia que si el precio de venta de la primera clase es de
“x” dólares y el precio de venta de la segunda es de “y” dólares, entonces la venta
mensual total de la primera clase es ( 70 − 5 x + 4 y ) pares de zapato y la venta mensual
total de la segunda es ( 80 + 6 x − 7 y ) pares de zapatos.
3.1.1. Exprese la utilidad en términos del precio de venta de los precios de los zapatos
de primera y segunda clase.
3.1.2. ¿Cuál es la utilidad si el precio de venta de los calzados de primera y segunda
clase es de S/.40 y S/.50 respectivamente?