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2022
I. DATOS INFORMATIVOS
II. IDENTIFICACIÓN
2.1. Justificación del proyecto
Las diferentes evaluaciones que se realizan para medir la calidad educativa
en nuestro país arrojan resultados sumamente preocupantes, lo que nos
lleva a pensar y preguntarnos: ¿Qué hacer para remediar esta situación?
¿Qué acciones debemos tomar a fin de que los resultados mejoren? Son
preguntas que estamos seguros se realizan los docentes de las distantes
áreas de nuestra institución educativa.
Después de diversos conversatorios y debates, creemos que es importante
motivar a nuestros estudiantes sobre su preparación académica y
concientizarlos a la continuidad de sus estudios superiores para forjarse un
futuro prometedor. Para ello, proponemos la ejecución de un Concurso
Interno de Conocimientos, en la que se evaluara todas las áreas
curriculares excepto tutoría y participaran todos los integrantes de la
comunidad educativa y, de esta manera, aportar con la mejora académica
de nuestros estudiantes.
Consideramos, también, que es indispensable contar con la participación de
todos los docentes de la comunidad educativa para la elaboración, aplicación
y evaluación del examen de conocimientos.
2.2. Objetivos:
III. DESCRIPCIÓN:
El presente proyecto planificado con fines académicos, tiene las siguientes
características:
a) Participantes: Personal Directivo y Jerárquico, docentes del nivel
secundaria, alumnos y alumnas, padres de familia.
b) Infraestructura: Ambientes de la Institución Educativa “César Vallejo” en
la ciudad de Amarilis - Huánuco.
c) Duración: Desde el 7 de setiembre al 22 de octubre de 2022.
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
3.1. Cronograma:
Padres de Familia
Alumnos
Difusión del evento. 26 de setiembre
05 Docentes
organizadores
Inscripción al concurso de Docentes
27 de setiembre
06 conocimientos. organizadores
IV. EVALUACIÓN
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ESCALANTE RAMOS, Sofía
TOLEDO GUERREROS, Fredy
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LOARTE GABRIEL, Cleyton
REYES MESA, David
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MALPARTIDA GARAY, Francis
LÓPEZ GODOY, Vladimir
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SIMEÓN HURTADO , Magdalena LEANDRO HERMOSILLA, Julio
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HUAMÁN, ANTONIO Yulisa