Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin U.E.

Colegio "El Buen Maestro" Ejido, Edo Mrida Proyecto Educativo Integral Comunitario (P.E.I.C): "ESTRATEGIAS PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO "EL BUEN MAESTRO" I.- DIAGNOSTICO La Unidad Educativa Colegio "El Buen Maestro", est ubicada en la Avenida Bolvar, cruce con Calle La Vega N 253 en la Parroquia Montalbn. Ejido, Municipio Campo Elias del Estado Mrida. Fue fundado en el ao 1.989 por la Prof. Paulina de Maldonado, oriunda de Ejido. El colegio cuenta con planta fsica propia. La institucin atiende los siguientes niveles:
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Educacin Inicial (Preescolar). Educacin Primaria (1ero a 6to grado). Educacin Media Bsica (1ero a 3er ao) y Media General Mencin Ciencias (4to a 5to ao).

La planta fsica se encuentra en buenas condiciones de mantenimiento y ventilacin. Alternada con construccin tradicional, con dos plantas y acabados de primera.
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Nmero de aulas: 16. Salas Sanitarias: 6 para nios y 6 para nias. Biblioteca Escolar: 1. Cantina Escolar: 1. Laboratorio de Informtica: 1 (con 14 computadoras).

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Laboratorio de Biologa/Qumica y Fsica: 1. Taller de Dibujo: 1. Saln Mltiple: 1. Direccin: 1. Sub-Direccin: 1. Administracin: 1. Cancha Techada Deportiva: 1. Saln de Medios Audiovisuales: 1. Espacio para receso: 1.

Segn el diagnstico realizado en la Institucin se evidenci la falta de integracin de los Padres y Representantes en el desarrollo del proceso educativo, afectando el rendimiento acadmico de los y las estudiantes, as como la poca participacin en conocer y solucionar los problemas que afectan su conducta. II.- ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL PLANTEL Personal Directivo (3): Capacitados para asumir los compromisos, tomar decisiones, solucionar problemas de cualquier ndole, siempre con visin futurista, fomentando tanto en los estudiantes como en los docentes; la calidad humana y profesional.

Personal Docente (38): Personal idneo, consciente y acucioso de manejar las mejores estrategias, involucrando tcnicas y/o recursos con la finalidad de lograr en efectivo proceso de enseanza y aprendizaje. Este personal est debidamente capacitado: Bachilleres Docentes, Tcnicos Superiores Universitarios y Licenciados. Cabe destacar que asisten frecuentemente a cursos y/o talleres de actualizacin profesional. Asociacin Civil: En asamblea de Padres y Representantes realizada durante la segunda semana del mes de noviembre, 2.009 se constituyo la Junta Directiva de la Asociacin Civil de la Unidad Educativa "El Buen Maestro", quedando conformada de la siguiente manera:

FUNCIN Presidente Tesorero Secretario I Vocal II Vocal I Suplente II Suplente Directora

NOMBRES Y APELLIDOS Airali Villasmil Josefa de Morante Janelly Montilla Senehida Zapata Marisol Barrios Francisco Osorio Victor Rodriguez Josefa Rodriguez S.

N DIRECCIN CDULA 16.046.790 Urb. Don Luis 3.034.983 Urb. El Trapiche 5.497.572 Urb. La Hacienda 8.045.081 Urb. La Montaa 9.476.793 Urb. San Rafael 8.038.076 Res. El Tinajero 9.743.248 Urb. El Pilar 3.990.231 Urb. Don Luis

III.- DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD La parroquia Montalbn cuenta con una poblacin de clase media, encontrndose viviendas coloniales (antiguas) y construcciones modernas. Posee vas de comunicacin pavimentadas, las cuales permiten el acceso a diferentes destinos. Adems cuenta con los servicios pblicos indispensables: electricidad, agua, aguas servidas, aseo urbano, telefona, transporte pblico, transporte masivo, canchas deportivas, centros educativos, entre otros. Al igual que el Plantel se cuenta con un significativo nmero de Planteles Pblicos del nivel inicial, primaria, secundaria y universitaria (el Municipio Campo Elas, cuenta con el Instituto Universitario Tecnolgico Ejido). Como la actividad recreativa es parte del desarrollo humano, se cuenta con el Polideportivo Italo D`Filipis y el Campo Abierto donde se practican diversas

disciplinas deportivas. Tambin se cuenta con la sede del Ateneo de Ejido, centro cultural del municipio, en el seno de la parroquia se encuentra el Ancianato Ricargo Sergent, que atiende a la poblacin de la Tercera Edad de todo el estado. Otro gran beneficio, es el Comedor Popular Augusto Rodrguez que presta servicio a todo el Municipio. Esta comunidad se encuentra organizada en concejos comunales y es sede de la Polica Municipal; en ella se desarrolla el comercio satisfactoriamente. IV.- MATRIZ FODA Fortalezas:
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Capacitacin permanente de los docentes. Personal docente idneo. Objetivos y metas bien definidas. Buena disposicin gerencial. La mayora de los estudiantes cuenta con el apoyo familiar. Espacio fsico adecuado. reas verdes y jardines.

Debilidades:
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Cambio constante de instructores. Poco apoyo de los Padres y Representantes en el proceso educativo de los y las estudiantes.

Oportunidades:
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Cercana del Polideportivo Italo D`Filipis, Sede Polica Vial, Hacienda "El Pilar", Barrio Adentro. Padres y Representantes profesionales. Se cuenta con un significativo nmero de Planteles desde el nivel inicial hasta el universitario.

Amenazas:
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En ocasiones la institucin se ha visto afectada por disturbios y/o manifestaciones estudiantiles del I.U.T.E. Alto ndice de inseguridad en las cercanas, especialmente riesgos a la hora de entrada y salida de los estudiantes.

V.- PROPUESTA

Justificacin Diariamente notamos en las escuelas, diversas situaciones que atentan contra el normal desarrollo del proceso de enseanza y aprendizaje en el aula, entre las que podemos mencionar: agresiones fsicas y/o verbales, hurto, robo, ingesta de licor, drogas, prostitucin, entre otros. Todo esto debido, quizs, a la falta de comunicacin de parte de los padres; notndose adems un alto ndice de familias desintegradas a causa del divorcio, quedando los hijos a cargo de otras personas y faltando as quin oriente el proceso educativo o simplemente porque los padres trabajan y eso impide la atencin permanente a los nios(as) y jvenes. De all la importancia de buscar mecanismos y/o estrategias a travs de los proyectos educativos integrales comunitarios, para as mejorar las relaciones en el seno familiar y con ello optimizar el rendimiento escolar. Visin Mediante la ejecucin de ste proyecto se persigue iniciar la integracin de los padres y representantes para propiciar una activa participacin, que permita incentivar y mejorar el proceso del aprendizaje de los estudiantes, basndose en el encuentro, el dilogo y el respeto entre unos y otros. Misin Propiciar una educacin basada fundamentalmente en la prctica de valores e impulsando un aprendizaje que permita la formacin de ciudadanos crticos, creativos, dinmicos y capaces de comprometerse con el futuro de nuestra comunidad y en consecuencia con el pas. Valores Los valores que cimientan nuestra institucin estn:
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Responsabilidad: Es el cumplimiento de nuestra obligacin acadmica y en la prestacin del servicio educativo de calidad. Convivencia: Es el mecanismo mediante el cual cada miembro de nuestra escuela respeta y se siente respetado, acatando y promoviendo las normas. Tolerancia: Entender que la nica forma de ser aceptado es aceptar a los dems, respetando su credo e individualidad; y lograr la armona con nuestros iguales. Solidaridad: Fomentar en cada nio(a) y jven la posibilidad de ayudar a los semejantes en el entendido de que pertenecemos a un colectivo y por ello debemos ser partcipes de la solucin en las dificultades.

Respeto: Concienciar a los estudiantes que como individuos, tenemos deberes y derechos y muestra integridad limita con la de cada uno de los miembros de nuestra comunidad.

Metas A Corto Plazo:

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Reuniones con los padres y representantes a fin de estrechar relaciones y fijar acciones en beneficio del proceso educativo de los estudiantes.

A Mediano Plazo:
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Talleres y cursos con asitencia de alumnos con sus padres y representantes.

A Largo Plazo:
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Implementacin de la Escuela para Padres. Celebracin de fechas, fiestas y tradiciones religiosas y locales con la participacin de la Comunidad Escolar, Padres, Representantes y Comunidad en General. Participacin de la Comunidad en el quehacer de la escuela.

VI.- OBJETIVOS Objetivo General Disear estrategias metodolgicas destinadas a integrar a los Padres y Representantes en el desarrollo del proceso educativo de los y las estudiantes de

la

Unidad

Educativa

Colegio

"El

Buen

Maestro".

Objetivos Especficos
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Incrementar la participacin y colaboracin de las familias en la educacin de sus hijos. Favorecer el desarrollo integral del estudiante. Planificar y ejecutar actividades y eventos que integren la escuela, familia, comunidad.

Fase I. Motivacin
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Taller de sensibilizacin en el mes de julio para los representantes de los estudiantes que cursan en el plantel la educacin primaria (de 1ero a 6to grado). Responsables: Subdireccin del Plantel y Facilitador. Tema: La Escuela y la Familia. Tiempo: 8am a 12m Taller para los Padres y Representantes de los estudiantes que cursan la educacin secundaria (de 1er a 5to ao). Responsables: Coordinacin de Bachillerato y Facilitador. Tiempo: 2pm a 6pm.

Fase II. Ejecucin

Objetivos
* Incrementar la participacin y la colaboracin de la familia en la educacin de los nios(as) y jvenes. * Favorecer el desarrollo integral del estudiante.

Metas
* Propiciar el acercamiento de los representantes a la escuela, facilitando que se involucren en las sesiones educativas de sus representados. * Atender el desarrollo del nio(a) y jven desde un enfoque bio-psicosocial con mira de contribuir al logro de un ciudadano que contribuya con el beneficio de su comunidad y del pas.

Actividades
* Invitar a los representantes a los ambientes escolares. Difundir la necesidad de participacin mediante trpticos, carteleras. * Invitar a los Padres y Representantes que por su profesin u oficio puedan contribuir con charlas en los diversos grados y siguiendo los diferentes proyectos a desarrollar en clases. * Actividades en cada cierre de proyecto (da del xito). * Participacin de los representantes en los eventos que se planifican en el plantel. - Nacimiento viviente. - Da de la familia.

Responsables
* Los maestros de cada grado. * Los maestros especialistas.

Recursos
* Papel *Carteleras

Tiempo
* Inicio de cada proyecto. * Inicio de cada lapso.

* Los maestros de cada grado. * Los maestros especialistas.

* En el momento escolar en que se van desarrollando los proyectos escolares.

* Planificar y ejecutar actividades y eventos que integren la escuela-familiacomunidad-

* Ejecutar acciones que integren la escuela a su entorno comunitario.

* Personal Directivo. * Los maestros de cada grado. * Los maestros

* Durante el transcurso del ao escolar.

- Semana Santa. - Fin del curso escolar. * Participacin de la Comunidad Escolar en las diversos espacios de nuestro entorno local. * Visitas guiadas a sitios de inters. * Visita a la Radio Comunitaria para dar a conocer el trabajo del U.E. Colegio "El Buen Maestro" y sus aportes al desarrollo de nuestro Municipio Campo Elias.

especialistas. * Alumnos. * Padres y Representantes.

Fase III Cierre En el mes de julio (2da semana) un encuentro de maestros para revisar logros y aspectos no ejecutados con la finalidad de redimensionar el P.E.I.C. Responsables: Personal Directivo, Maestros, asociacin Civil de Padres y Representantes. Tiempos: De 8am a 12m (Preescolar y Educacin Primaria). De 2pm a 6pm (Educacin Secundaria) Recursos Materiales: Pizarrn, marcadores acrlicos, papel, tiza, video bean, entre otros.