Fundamentos de matemática

SEMANA 7
Sesión 14

Sistema de Ecuaciones
Lineales
(SEL)
Cursos de Estudios Generales
Ciencias Empresariales
 Logro esperado
 Resuelve ejercicios de sistemas de
ecuaciones lineales con dos
variables aplicando cualquiera de
los métodos: Igualación, sustitución,
reducción , determinantes.
Aportes
El argumentar y explicar procedimientos
utilizados en situaciones problemáticas
sistemas de ecuaciones lineales de dos
incógnitas permitirá abordar futuros
temas del curso como: planteo de
inecuaciones.
El cálculo numérico y la habilidad
operativa serán herramientas importantes
en tu desempeño profesional
 Agenda de la sesión
DIPLOMADO EN INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN
2

5’: Referencias
bibliográficas/
Herramientas 0’: Inicio de la sesión
digitales
5’: ¿Qué recuerdas?
5’: No olvides
que…reflexiones y trabajos
5’: Discusión y Debate

30’: Actividades
colaborativas/Actividades 5’: Situación
complementarias motivadora

40’: Actividades de 5’: Material A+

aprendizaje/Plataforma virtual Complementario

10’: Aspectos teóricos/Controversia

 ¿Qué recuerdas?

Caso 1:
𝑥+𝑦 =5
El sistema ቊ tiene infinitas soluciones
2𝑥 + 2𝑦 = 10

a) La afirmación si tiene una solución.

b) La afirmación es correcta, existen infinitas soluciones.
 Discusión y Debate

Solución del caso 1:

b) La afirmación es correcta, en efecto el sistema tiene

infinitas soluciones
.
¿Cuántos estudiantes seleccionaron la alternativa b), y por qué?
 Introducción

Situación motivadora 1
Caso 2:
Los sistemas de ecuaciones
lineales con dos incógnitas
representan geométricamente la
intersección de dos rectas en el
plano cartesiano si tienen
solución ¿Qué pasa cuando hay
infinitas soluciones?, ¿y en el
caso que no tenga soluciones,
cómo es el sistema?
Situación motivadora 2
Caso 3:
Explique por qué no es posible usar la Regla de Cramer en la
resolución del siguiente sistema.

1
−𝑥 + 𝑦 = 1
ቐ 2
2𝑥 − 𝑦 = −2
¿Cuál es el conjunto solución del sistema?
 Material complementario (Aula Virtual)

Revisar en el aula virtual el material complementario diseñado

para dinamizar su trabajo autónomo de manera responsable a
modo de entrenamiento para las evaluaciones
 Material complementario (Aula Virtual)

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Sistema de ecuaciones lineales

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 Sistema de ecuaciones lineales

Se llama sistema de ecuaciones a todo conjunto de ecuaciones distintas

que tienen una o más soluciones comunes.

Resolver un sistema de ecuaciones simultáneas es determinar el

conjunto de valores que satisfacen cada una de sus ecuaciones.
 Aspectos Teóricos

Se llama sistema de ecuaciones lineales con dos ecuaciones y dos

incógnitas a toda expresión de la forma:
𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐
ቊ
𝑑𝑥 + 𝑒𝑦 = 𝑓
donde:
𝑎, 𝑏, 𝑑 y 𝑒 son llamados coeficientes de las incógnitas, 𝑐 y 𝑓 son llamados
los términos independientes; 𝑥 e 𝑦 son las incógnitas a encontrar.
 Aspectos teóricos
SISTEMA DE ECUACIONES
SEGÚN EL NÚMERO 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐
Sea el sistema : ቊ
DE SOLUCIONES, LOS 𝑑𝑥 + 𝑒𝑦 = 𝑓
S.E.L, PUEDEN SER :
Incompatible
Compatible
(No tiene solución )
(Si tiene solución) 𝑎 𝑏 𝑐
= ≠
𝑑 𝑒 𝑓

Determinado Indeterminado
(Solución única) (Infinitas soluciones)
𝑎 𝑏 𝑐
𝑎 𝑏 𝑐
≠ ≠ = =
𝑑 𝑒 𝑓
𝑑 𝑒 𝑓
 Sistema de ecuaciones lineales

Características de un sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Los resultados característicos de resolver un sistemas de dos ecuaciones lineales con
dos variables son:
 Hay exactamente una solución.
 Un número infinito de soluciones.
 No existe solución.
A) Compatibles. Si admiten por lo menos una solución, puede ser: - Determinadas,
si admiten un número finito de soluciones. - Indeterminadas, si admiten un
número infinito de soluciones.
B) Incompatibles. Si no admite solución.
.

Controversia

Caso 4:
Determine el conjunto solución de los siguientes sistemas:

2𝑥 − 3𝑦 = 10 2𝑥 − 3𝑦 = 10 2𝑥 − 3𝑦 = 10
ቊ ቊ ቊ
4𝑥 − 5𝑦 = 22 4𝑥 − 6𝑦 = 20 4𝑥 − 6𝑦 = 23

¿Cuál es la diferencia entre un sistema compatible determinado e

indeterminado y un sistema incompatible?
Clasificación de los sistemas de ecuaciones
INTERPRETACIÓN GRÁFICA DE UN SEL COMPATIBLE DETERMINADO

-
- 2x + y = 8 x + 2y = 7
- 2x + y = 8
-
-
-
- (3; 2) solución única
- x + 2y = 7
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Clasificación de los sistemas de ecuaciones
INTERPRETACIÓN GRÁFICA DE UN SEL COMPATIBLE INDETERMINADO

-
- x + 2y = 7
- 2x + 4y = 14
-
- 2x +4y =14
- Infinitas soluciones
-
- x + 2y = 7
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Clasificación de los sistemas de ecuaciones
INTERPRETACIÓN GRÁFICA DE UN SEL INCOMPATIBLE

-
-
-
- x + 2y = 7
2x + 4y = 8
-
- No tiene solución
-
2x +4y- =8 x + 2y = 7
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
 Métodos de Resolución: Igualación
Método de Igualción
Caso 5:
Resolver el siguiente sistema de ecuaciones lineales:

3x  2 y  7

4 x  3 y  15
Métodos de Resolución:Igualación
Usando el método de Igualación
Resolución:
7  2y 7  2 y 15  3 y
3 x  2 y  7
x 

3 3 4
4 x  3 y  15 15  3 y 28  8 y  45  9 y
x
4 y  1

C.S .  {(3;1)} x3

y  1
 Actividades de aprendizaje
Caso 6:
Determine el conjunto solución del siguiente sistema usando método de igualación
2−𝑦
𝑥= … … … … … … . (𝐼𝑉)
4
5𝑥 − 3𝑦 = 11 Igualamos (𝐼𝐼𝐼) con (𝐼𝑉)
11 + 3𝑦 2 − 𝑦
=
ቊ 5 4
4𝑥 + 𝑦 = 2 Aplicamos producto en aspa

Resolución 4 11 + 3𝑦 = 5 2 − 𝑦
10 − 5𝑦 = 44 − 12𝑦
5𝑥 − 3𝑦 = 11 … . . (𝐼) 𝑦 = −2
ቊ
4𝑥 + 𝑦 = 2 … … … . . (𝐼𝐼) Reemplazamos el valor de 𝑦 en (𝐼𝐼)
4𝑥 + −2 =2
Despejamos 𝑥 𝑑𝑒 𝐼𝐼 𝑦 𝑙𝑢𝑒𝑔𝑜 𝑑𝑒 (𝐼𝐼)
𝑥=1
11 + 3𝑦
𝑥= … … … … … … . (𝐼𝐼𝐼) Respuesta:
5 𝐶. 𝑆. = 1; −2
 Métodos de Resolución: Sustitución
Método de Sustitución
Caso 7:
Resolver el siguiente sistema de ecuaciones lineales:

3x  2 y  7

4 x  3 y  15
Métodos de Resolución: Sustitución
Usando el método de Sustitución
Resolución:

3 x  2 y  7 7  2y 7  2y
 x 4( )  3 y  15
4 x  3 y  15 3 3
y  1

x3
C.S .  {(3;1)}
y  1
 Actividades de aprendizaje

Caso 8:
Determine el conjunto solución del siguiente sistema usando método de Sustitución
Sustituimos (𝐼𝐼𝐼) en (𝐼)
2𝑥 + 3𝑦 = 12
ቊ 2 1 + 𝑦 + 3𝑦 = 12
𝑥−𝑦 =1 Aplicamos propi𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑟𝑖𝑏𝑢𝑡𝑖𝑣𝑎

Resolución 2 + 2𝑦 + 3𝑦 = 12
5𝑦 = 10
2𝑥 + 3𝑦 = 12 … . . (𝐼) 𝑦=2
ቊ
𝑥 − 𝑦 = 1 … … … . . (𝐼𝐼) Reemplazamos el valor de 𝑦 en (𝐼𝐼𝐼)
𝑥 =1+𝑦
Despejamos 𝑥 𝑑𝑒 (𝐼𝐼) 𝑥 =1+2
𝑥=3
𝑥 = 1 + 𝑦 … … … … … … . (𝐼𝐼𝐼)
Respuesta: 𝐶. 𝑆. = 3; 2
 Métodos de Resolución: Reducción
Método de Reducción
Caso 9:
Resolver el siguiente sistema de ecuaciones lineales:

3x  2 y  7

4 x  3 y  15
Métodos de Resolución: Reducción
Usando el método de Reducción
Resolución:

9 x  6 y  21

8 x  6 y  30 x3
3 x  2 y  7
 17 x  51 y  1
4 x  3 y  15
x3

C.S .  {(3;1)}
 Actividades de aprendizaje
Caso 10: Reducción o
Determine el conjunto solución del siguiente sistema usando métodos de eliminación
Sumamos (𝐼) con (𝐼𝐼𝐼)
5𝑥 − 3𝑦 = 11
ቊ 5𝑥 − 3𝑦 = 11 … … . . (𝐼)
4𝑥 + 𝑦 = 2 ቊ
12𝑥 + 3𝑦 = 6 … … … . . (𝐼𝐼𝐼)
Resolución
17𝑥 = 17
5𝑥−3𝑦=11 … . . (𝐼)
ቊ 𝑥=1
4𝑥 + 𝑦 = 2 … … … . . (𝐼𝐼) Reemplazamos el valor de 𝑥 en (𝐼)

Multiplicamos 𝐼𝐼 𝑝𝑜𝑟 3 5 𝑥 −3𝑦=11

3 4𝑥 + 𝑦 = 2 5 1 −3𝑦=11
12𝑥 + 3𝑦 = 6 … … … . (𝐼𝐼𝐼) 𝑦 = −2
Respuesta:
𝐶. 𝑆. = 1; −2
Métodos de Resolución: Regla de Cramer
Este método solo es posible aplicar para aquellos sistemas de 𝒏 ecuaciones y
𝒏 incógnitas, siempre y cuando el determinante de la matriz de coeficientes
sea diferente se cero.

𝑎11 𝑎12
Si 𝐴 = 𝑎 𝑎22 es una matriz cuadrada de orden 2, entonces
21

𝐴 = 𝑎11 ∙ 𝑎22 − 𝑎12 ∙ 𝑎21

Hablamos del determinante de 2 × 2, como un determinante de orden 2.

 Métodos de Resolución: Regla de Cramer
Caso 11:
Resolver el siguiente sistema de ecuaciones lineales:
3 x  2 y  7

4 x  3 y  15
Resolución:
3 2
s   3 3  2 4   17
4 3
7 2  x  51
x   7  3  2 15  51 x  3
15  3  s  17 C.S .  {(3;1)}
3 7 y 17
y   315  7 4   17 y 
 s  17
 1
4 15
 Material complementario (Aula Virtual)

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SEL con Geogebra

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 Sistema de ecuaciones lineales

Actividades de aprendizaje

Caso 12:
Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones.
7𝑥 − 4𝑦 = 5 𝑥 − 𝑦 − 6𝑥 + 8𝑦 = −(10𝑥 + 5𝑦 + 3)
a. ቊ b. ቊ
9𝑥 + 8𝑦 = 13 𝑥 + 𝑦 − 9𝑦 − 11𝑥 = 2𝑦 − 2𝑥

𝑥+1 𝑦−4
1 1 5
2𝑥 3𝑦 + =
𝑦 = −2𝑥 + 10 − =1 = 𝑥 𝑦 6
10 5
c. ൝ 𝑥 d. ൞ 𝑦3 5𝑥4 e. ൞𝑥−4 𝑦−2 f.
𝑦 =4+1 − 6 =2 = 7 5 11
8 5 10 − =
𝑥 𝑦 6
Comunicación Matemática
Actividades de aprendizaje

Caso 13:
Complete la siguiente tabla.

Coeficiente de 𝒙 Coeficiente de 𝒚 Término

independiente
−45𝑥 + 3𝑦 = 7
−3𝑦 = 4 − 8𝑥
.

Controversia

Caso 14:
Determine el conjunto solución de los siguientes sistemas:

¿Cuál es la diferencia entre un sistema incompatible y un sistema compatible

indeterminado?
 Estrategias y Cálculo
Actividades de aprendizaje

Caso 15:
Determine el conjunto solución de los siguientes sistemas de
ecuaciones:
𝑥 𝑦 𝑥+𝑦 𝑥−𝑦
+ =2 + = 10
2𝑥 − 3𝑦 = 12 4 2 3 4
ቊ 2𝑥 𝑦 7 𝑥+𝑦 𝑥−𝑦
𝑥 + 2𝑦 = −1
− = − = 11
3 6 3 2 8
Comunicación Matemática
Actividades de extensión
Caso 17:
Escribe, algebraicamente mediante una ecuación con dos incógnitas los
siguientes enunciados:

 La diferencia de dos números es 36.

 Un cuaderno cuesta el triple que un lápiz.
 El perímetro de un rectángulo es 120m.
 Dos números son proporcionales a 2 y 3.
 Actividades de extensión
Caso 18:
El 40% de los estudiantes de un aula A son varones, y la cuarta
parte de los de otra aula B son mujeres. Si en total son 33 chicos y
25 chicas. Modele el sistema de ecuaciones que me permita
calcular el número de alumnos que tiene cada grupo.
 Actividades de extensión

Caso 19:
Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones:

3𝑥 5𝑦 4
− =
2 3 3
𝑥 𝑦 7
+ =
3 2 6
 Material complementario (Aula Virtual)

Se recomienda revisar el siguiente vídeo.

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SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

https://cutt.ly/azn5ZSy
 Plataformas virtuales

• Geogebra: https://www.geogebra.org/?lang=es
• Wiris: https://calcme.com/
• Wolfram alpha: https://www.wolframalpha.com/
• Symbolab: https://www.symbolab.com/
 Actividades colaborativas

En equipos de 4 estudiantes resuelvan los ejercicios de su guía

 Actividades complementarias

Resuelva la tarea de la semana 9. sesión 1

Ingrese a la tarea del aula virtual del curso seleccionando lecciones y luego tareas
 Lo que nunca debes olvidar

a) Un sistema de ecuaciones lineales es incompatible cuando no tiene

conjunto solución.
b) Un sistema de ecuaciones lineales es compatible indeterminado
cuando tiene infinitas soluciones
c) Un sistema de ecuaciones lineales es compatible determinado
cuando tiene solución única.
 Reflexiones y trabajo

Dilo con tus palabras

 ¿Qué método de solución es más conveniente para tí?
 ¿Cuándo un sistema de ecuaciones no se puede resolver por el método de
Cramer.

Trabajo autónomo
Resuelve los ejercicios de la página 59 y 60 de la guía de trabajo.
 Bibliografía y herramientas digitales

 Figueroa, R. (2014). Matemática básica 1 (9a ed.). Lima: Ediciones R.F.G.

 Stewart, J. (2017). Precálculo : matemáticas para el cálculo (7a ed.). México, D.F.: Cengage
Learning. Recuperado de https://www.ebooks7-24.com:443/?il=3753

 Eyzaguirre Espino, Luis Enrique (2017). Tópicos de Matemática I. Diseñado desde un

enfoque por competencias (1a ed.). Lima: Universidad San Ignacio de Loyola.

 Geogebra: https://www.geogebra.org/classic?lang=es
 WolfamAlpha: https://www.wolframalpha.com/