EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 05

TÍTULO : Conmemorar el LXV aniversario de descubriendo innovaciones en la IE

I. DATOS INFORMATIVOS
Área curricular : Educación para el trabajo – Confección Textil
Fecha : Del 15 de AGOSTO al 9 de SETIEMBRE de 2022
Grado y sección : SEGUNDO grado. Sección “C,D,E,F”
Docente : Lic. Vanessa Suclupe Baldera
Duración : 4 semanas

II. SITUACIÓN:

SITUACIÓN CONTEXTUALIZADA RETO

Fortalecemos la identidad institucional de la IE Mariscal Ramón Castilla de Chaclacayo, valorando la creatividad e ¿Cómo podríamos conmemorar el LXV aniversario
innovación. descubriendo innovaciones en la I.E en la especialidad de
Contextualizar los proyectos y actividades pedagógicas con la conmemoración de nuestro LXV aniversario institucional, descubriendo confección textil participando en el concurso crea y emprende?
situaciones que orientan a la exploración, observación, comprensión y cuestionamiento del mundo que nos rodea, a fin de satisfacer la
curiosidad o solucionar algún problema o necesidad institucional.

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS

Gestiona proyectos de
emprendimiento economico o social
Crea propuesta de valor Realiza observaciones para explorar en equipo necesidades sobre un grupo de
usuarios para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés mediante un
proyecto de emprendimiento
Plantea alternativas de propuesta de valor creativas sobre polos con diseños de la
unidad y solidaridad entre peruanos y las representa a través de prototipos digitales
para su validación con posibles usuarios.
Determina los recursos que se requiere para elaborar una propuesta de valor de
prendas de vestir y genera acciones para adquirirlos.
Planifica el costo de un producto (presupuesto) que debe ejecutar para elaborar la
Aplica habilidades técnicas propuesta de valor sobre prendas de vestir y prevé alternativas de solución ante
situaciones imprevistas o accidentes.
Emplea habilidades técnicas para elaborar e interpretar moldes de prendas de vestir
siendo responsable con el ambiente y teniendo en cuenta normas de seguridad en el
trabajo
Emplea habilidades técnicas tender la tela, transferir los moldes y relizar cortes

Trabaja cooperativamente para lograr
objetivos y metas.
Evalúa los resultados del proyecto de
emprendimiento
utilizando tijeras siendo responsable con el ambiente y teniendo en cuenta normas de
seguridad en el trabajo
Emplea habilidades técnicas para coser utilizando máquinas de costura recta siendo
responsable con el ambiente y teniendo en cuenta normas de seguridad en el trabajo
Emplea habilidades técnicas para realizar el acabado de una prenda de vestir siendo
responsable con el ambiente y teniendo en cuenta normas de seguridad en el trabajo
Propone acciones que debe realizar el equipo explicando sus puntos de vista y
definiendo los roles, promueve la perseverancia por lograr el objetivo común a pesar
de las dificultades y cumple con responsabilidad las tareas asignadas a su rol para
participar el concurso crea y emprende
Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su proyecto y tomar
decisiones oportunas para ejecutar las acciones correctivas pertinentes.

Confección de producto que se presentara en el INSTRUMENTO DE

PRODUCTO FINAL
concurso crea y emprende EVALUACIÓN Lista de cotejo

IV. RELACIÓN ENTRE PRODUCCIÓN, CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

PRODUCTO
Confección de productos que se presentara en el concurso crea y emprende
INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES SUGERIDAS
EVALUACIÓN
Seleccionó en equipo necesidades sobre las prendas de vestir de un Determina la elaboración del portafolio para el Lista de cotejo
grupo de usuarios de su entorno para mejorarlo o resolverlo a partir concurso crea y emprende
de su campo de interés Plantea el modelo de negocio leand canvas para el
Diseñó alternativas de propuesta de valor de prendas de vestir d proyecto de emprendimiento del concurso crea y
creativas e innovadoras que representa a través de prototipos y las emprende
valida con posibles usuarios incorporando sugerencias de mejora.. Desarrolla el presupuesto básico de su proyecto
Gestiona proyectos de emprendimiento y que canales utilizara para
de emprendimiento publicar su producto
economico o social

Determinó los recursos que se requiere para elaborar una propuesta Selecciona los materiales para la confección del Lista de cotejo
de valor de prendas de vestir y genera acciones para adquirirlos. producto que se confeccionara para el concurso
Empleó habilidades técnicas para elaborar e interpretar moldes de crea y emprende.
prendas de vestir ropa para animal doméstico con tela reciclable Realiza el molde del producto a confeccionar para
siendo responsable con el ambiente y teniendo en cuenta normas de el concurso crea y emprende
seguridad en el trabajo Emplea habilidades técnicas tender la tela, Realiza el tendido y corte en tela
 transferir los moldes y realizar cortes utilizando tijeras siendo Realiza la costura a máquina del producto a
responsable con el ambiente y teniendo en cuenta normas de presentar en el concurso crea y emprende.
seguridad en el trabajo Realizar el acabado del producto para el concurso
Emplea habilidades técnicas para coser utilizando maquinas de de crea y emprende
costura recta , remalle y recubridora siendo responsable con el
ambiente y teniendo en cuenta normas de seguridad en el trabajo
Emplea habilidades técnicas para realizar el acabado de una prenda
de vestir siendo responsable con el ambiente y teniendo en cuenta
normas de seguridad en el trabajo

Realizar la malla receptora para evaluar el Lista de cotejo

Propone acciones que debe realizar el equipo explicando sus puntos prototipo
de vista y definiendo los roles, promueve la perseverancia por lograr Valida los bloques del modelo de negocio leand
el objetivo común a pesar de las dificultades y cumple con canvas
responsabilidad las tareas asignadas a su rol
Formuló indicadores que le permitan evaluar los procesos de su
proyecto y tomar decisiones oportunas para ejecutar las acciones
correctivas pertinentes.
COMPETENCIA Se desenvuelve en los entornos virtuales generados Personaliza
CAPACIDADES
TRANSVERSAL por las TICs entornos virtuales.
Respeto a la
ENFOQUES
TRANSVERSALES
VALORES identidad
Intercultural Cultural

V. ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS
C1 C2 C3 C4
ACTIVIDAD CAPACIDAD CAPACIDAD CAPACIDAD CAPACIDAD
TIEMPO DE EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO
Trabaja
Evalúa los resultados SESIONES APRENDIZAJE S
Crea propuesta de Aplica habilidades cooperativamente
del proyecto de
valor técnicas para lograr objetivos
emprendimiento
y metas
Actividad 1:
Conociendo el
 Portafolio del
portafolio del
concurso crea
concurso Crea y
y emprende
Emprende
 Desarrolla el
Aplicando el bloque costos
Modelo Lean x x 90´ Lista de cotejo
y canales del
Canvas para el modelo de
proyecto de negocio leand
emprendimiento canvas
.

Actividad 2:  materiales
Aplica habilidades para la
técnicas confección del
confeccionando las producto para
prendas para el el concurso
concurso crea y crea y
emprende, emprende.
descubriendo  molde del Cuadro de
innovaciones en la x x 90´
producto a progresión
I.E en la confeccionar
especialidad de  el tendido y
confección textil corte en tela
del producto
para el
concurso

Actividad 2: x x 90´  la costura a Cuadro de

Aplica habilidades máquina del progresión
técnicas producto para
confeccionando las el concurso
prendas para el  el acabado del
concurso crea y producto
emprende,
descubriendo
innovaciones en la
I.E en la
especialidad de
 confección textil

Actividad 3:  la malla
Evaluación del receptora para
resultado del evaluar el
proyecto de prototipo
emprendimiento.  validación de
Presentación del x x x 90´ los bloques Lista de cotejo
portafolio para el del modelo de
concurso crea y negocio leand
emprende . canvas

VI. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA

ENFORQUE DE LA
ORIENTACIONES
EVALUACIÓN
La evaluación de las competencias será con el enfoque formativo y estará centrada en la experiencia de aprendizaje del estudiante, lo cual implica realizar una
Evaluación formativa retroalimentación oportuna, respecto a sus progresos durante todo el proceso de enseñanza y aprendizaje, valorando el esfuerzo y desempeño del estudiante,
la resolución de situaciones problemáticas y la integración de capacidades, creando oportunidades continuas, lo que permitirá demostrar hasta dónde es capaz
el estudiante de usar y combinar las capacidades con relación a las competencias.
Chaclacayo, 18 .de abril del 2022

FIRMA DE DOCENTE V°B° DIRECTOR/SUBDIRECTOR