Tecnológico Nacional de México capus Bahía de Banderas

Asignatura: Teoría General de la Administración

Lista de cotejo, línea de tiempo
Tema : 1. Introducción a la Ciencia de la Administración

Subtema: 1.1 Evolución histórica de la administración

Competencia específica: Reconoce los aspectos básicos de la administración para identificarlo

dentro de su entorno.

Nombre del estudiante: No. control:

Fecha: Ponderación: 15 puntos.
Nombre de la actividad: Elaboración una línea del tiempo Duración: 1 semana
de la evolución histórica de la administración
Tiempo de evaluación o entrega del producto: 31 de octubre de 2018

Instrucciones para el evaluador: Marque con una X en la columna SI, cuando el

candidato muestre las evidencias descritas y en la columna NO cuando no lo muestre.

No. Indicador Si No Peso

1 Entrega el trabajo en un documento word con: una portada con: logos .5
institucionales del plantel, nombre de la actividad, nombre del estudiante,
carrera, semestre, correo electrónico y nombre del docente.
2 El trabajo tiene una introducción minio 5 filas, redactadas con coherencia al .5
contenido del trabajo.
3 El título se ubica en la parte superior izquierda del gráfico. .5
4 Usa una línea horizontal (flecha en doble sentido). Para la línea del tiempo .5
5 Organiza adecuadamente el espacio y la disposición del tamaño de la hoja .5
6 Escribe las flechas debajo o encima de la línea horizontal “de izquierda a 1
derecha” en cada segmento.
7 Están presentes los acontecimientos más relevantes de la evolución de la 3
administración (ideas principales)
8 Los acontecimientos están ordenados de un tiempo anterior a un tiempo 1
posterior (de izquierda a derecha).
9 Los segmentos marcan fechas de entre cada una de las evoluciones (paso del .5
tiempo).
10 Los segmentos son coherentes con el tema central. 1
11 En cada uno de los segmento presenta un estilo personal y creativo. 1.5
12 Es clara la idea, fácil de leer y comprender. 1
13 Integra una conclusión la cual da respuesta a las palabras de los 5 2
cuestionamientos, ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Porque? ¿Dónde?.
14 Contiene bibliografía utilizada 1
15 Entrega en tiempo y forma .5
Total 15

Método de Evaluación
Evidencia de aprendizaje %
A B C D E F Instrumento P C A
Línea de tiempo (evolución histórica 15 x x x x Lista de cotejo x x
de la admon.)

Retroalimentación por parte del docente:

Docente. DFD. Mari Laura Delgado Briseño