EXPLICAMOS LAS CONSECUENCIAS DEL

INCREMENTO DE LOS GASES DE EFECTO

INVERNADERO
Carhuapoma Somoza
Romina Nayumi
Challco Anahi Vasquez
Mauricio Flores
Summy Megan
Elizabeth
APELLIDOS Y NOMBRES
Wajai Jara
Jorge David
Rodrigo

ÁREA CyT DOCENTE Luz Becerra

GRADO 1ro SECCIÓN B FECHA 29 11 21

Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres

Competencia
vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
● Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos,
Capacidades materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
● Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y
tecnológico.
El propósito de la sesión es que los estudiantes comprendan las
consecuencias del incremento de los gases de efecto invernadero y
Propósito
propongan acciones con argumentos científicos y saberes locales
para reducir el incremento de estos gases de efecto invernadero.
Evidencia Desarrollo de la actividad.
✔ Expliqué la relación que existe entre los gases que emiten los
residuos sólidos y el efecto invernadero, además de las
consecuencias que produce en el planeta.
Criterios de
Evaluación ✔ Asumí una postura crítica y fundamentar mi posición considerando
argumentos científicos y saberes locales al proponer acciones
referidas a la reducción de los gases de efecto invernadero.
 EXPLICAMOS LAS CONSECUENCIAS DEL
INCREMENTO DE LOS GASES DE EFECTO
INVERNADERO

I. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Carlos y Vanesa fueron a visitar a sus tíos en el AAHH Loma de Corvina del distrito
de Villa el Salvador, desde lo alto de la vivienda de sus familiares pudieron observar gran
parte del distrito cubierto por una densa capa de humo y gases producto del
deteriorado parque automotor de mototaxis, combis, omnibuses, autos particulares
cuya antigüedad supera los 20 años en muchos caso no han recibido mantenimiento o
pasado revisiones tecnicas, tambien se suma la quema de residuos sólidos provenientes
de los hogares que dejan las bolsas de desperdicios abandonado en la vía pública y
calles del distrito en espera que el contenedor municipal los recoja, cada cuatro a cinco
días.
Los gases formados como el dióxido de carbono (CO2), dióxido de azufre (SO2),
monóxido de carbono (CO), metano (CH4), provenientes de las emisiones de los
vehículos y la quema irregular de los residuos que se acumulan formando una capa
densa que cubre al distrito, la que puede observarse desde lugares elevados de la zona,
los que
paulatinamente van afectando la salud de los pobladores generando problemas
respiratorios, alergias y congestiones nasofaríngeas que al ser respirados los exponen a
enfermarse como producto de la contaminación
ambiental.
Ante esta situación dichos gases incrementa la
temperatura provocando la sensación de bochorno
asfixiante en aquellas viviendas construidas con
material rústico afectando a la población más
vulnerable como los ancianos y los niños sobre todo en época de verano, a este
fenómeno se le denomina efecto invernadero, si no fuera que el distrito se encuentra en
la periferia de Lima y cerca de la playa la temperatura se incrementa mucho más.

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 CONSECUENCIAS E IMPACTOS OBSERVADOS POR
INCREMENTO DE LOS GEI

El incremento de estos gases en la atmósfera está provocando un aumento en la

retención de la radiación en la atmósfera y, por e nde, un aumento de la temperatura
media de la Tierra. Según los diferentes informes del Panel Intergubernamental de
Expertos sobre Cambio Climático (IPCC) 8, en ausencia de esfuerzos relevantes de
mitigación o reducción, las emisiones de GEI continuarán creciendo, y causarán un
aumento de la temperatura media de la superficie global de más de 3 y hasta 5°C al 2100,
con respecto a los niveles preindustriales. El Informe Especial del IPCC, publicado el
2018, determinó que nuestro planeta ya es un grado más caliente en comparación con el
periodo preindustrial, lo cual significa un cambio radical de las condiciones de vida en el
planeta para todos los seres vivos. Si se continúa con el actual ritmo de emisión de GEI,
el mundo estaría alcanzando el umbral de 1,5°C de calentamiento al 2030, es decir,
dentro de 11 años. Superar el umbral de aumento de la temperatura por sobre el 1,5°C en
este siglo se considera catastrófico, pues se producirá un aumento considerable de
eventos meteorológicos extremos, pérdida de especies, escasez de agua y alimentos,
muertes por olas de calor, entre otros. De acuerdo a las conclusiones generales del IPCC
(2014), los cambios en el clima han impactado en los sistemas naturales y humanos en
todos los continentes y océanos durante las últimas décadas

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 IMPACTOS OBSERVADOS
1. Cambios en los niveles de precipitación
De acuerdo a lo señalado por el IPCC es probable que existan más regiones
terrestres en las que haya aumentado el número de sucesos de precipitaciones
intensas, que en las que haya disminuido. En muchas regiones, los cambios en las
precipitaciones o el derretimiento de nieve y hielo están alterando los sistemas
hidrológicos, lo que afecta la cantidad y calidad de los recursos hídricos.

2. Alteración de ecosistemas.
Una gran cantidad de especies han modificado sus áreas de distribución geográfica,
así como sus actividades estacionales, pautas migratorias, abundancias e
interacciones con otras especies, tanto en los ecosistemas terrestres como en los
dulceacuícolas y en los oceánicos. Existen numerosas observaciones que indican
que en todas las cuencas oceánicas se han producido cambios en la abundancia y en
la distribución de peces marinos, invertebrados y fitoplancton, que buscan aguas
más frías hacia los polos o a mayores profundidades. Los hábitats de peces también
se han restringido como resultado de la acidificación oceánica y del aumento de
zonas con niveles mínimos de oxígeno en los mares tropicales.

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 CONSECUENCIAS PARA LA SALUD Y EL BIENESTAR HUMANO

Se ha producido un aumento de la mortalidad debido a episodios de calor extremo; por

otro lado, una reducción de la mortalidad asociada al frío en otras regiones como
resultado del calentamiento. A su vez, las variaciones locales en la temperatura y la
precipitación han alterado la distribución de algunas enfermedades transmitidas por el
agua y vectores de enfermedad, como la
malaria y el dengue. Las diferencias en la
vulnerabilidad y la exposición de la población
respecto del cambio en los escenarios
climáticos, derivan, más bien, de factores
distintos del clima, como las desigualdades
sociales y la disparidad de participación en
los procesos de desarrollo económico. Los
riesgos a los que estamos expuestos como
especie humana dependen del nivel de
desarrollo y vulnerabilidad del territorio.

La quema de pastizales, bosques, residuos sólidos, entre otros que provocan las
personas, incrementan los gases de efecto invernadero y, como consecuencia,
aumenta la temperatura ambiental. Todo esto también provoca desertificación,
inundaciones, subida del nivel del mar, entre otros.

II. ARGUMENTAMOS
Elaboramos argumentos basados en conocimiento científico y en base al diálogo con la
familia:

ARGUMENTEMOS BASADOS EN CONOCIMIENTO

PREGUNTAS
CIENTÍFICO

1. ¿Cuál es el impacto que Los impactos que se producen en mi comunidad son:

produce el incremento de -Mayor aumento de la temperatura.
los gases de efecto -Cambios bruscos de temperatura.
invernadero en nuestra La acción del hombre está provocando un aumento de la
comunidad?Carhuapoma temperatura global.

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 2. ¿Qué consecuencia podría
traer la ausencia del efecto
invernadero en el planeta?
Mauricio
· No se regularía la temperatura de la tierra, causando
caos y tragedias a todo nivel, aumentando el nivel del
mar y causando temperaturas extremas.

III. FUNDAMENTAMOS
Nuestra posición considerando las afirmaciones científicas y los saberes locales sobre la
relación que existe entre los gases que emiten los residuos sólidos al ser quemados y el
efecto invernadero. Escribamos nuestra opinión, las razones que lo sustentan y las
conclusiones.
3. ¿Cuál es la relación que existe entre los gases que emiten los residuos sólidos al ser quemados
y el efecto invernadero?
NUESTRA OPINIÓN Mauricio RAZONES QUE LO CONCLUSIONES
SUSTENTAN somoza
carhuapoma
En nuestra opinión cuando se queman la quema de los residuos A nivel global, la quema de
los residuos sólidos se generan gases de sólidos que provoca la residuos sólidos contribuye a
efecto invernadero. misma persona, causa generar gases de efecto
que incrementen los invernadero lo cual tiene
Esto provoca que aumente la gases de efecto consecuencias terribles para
concentración de gases de efecto invernadero y como la atmósfera.
invernadero y se generen procesos como consecuencia afecta a la Todos estos gases
el calentamiento global. temperatura ambiental. producidos (metano, dióxido
todo esto provoca de carbono, óxido de nitroso)
Es decir, los gases que emiten los desertificación, retiene el calor en la
residuos sólidos al ser quemados inundaciones, subida del superficie de la tierra, lo cual
desequilibran al efecto invernadero. nivel del mar, entre otros hace que la temperatura
media del planeta aumente y
Por esta razón es fundamental evitar la se provoque el calentamiento
quema de residuos sólidos pues esto global, siendo la causa del
provoca un desequilibrio ambiental que cambio climático.
genera muchos efectos negativos.

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 IV. NUESTRO RETO
Elabora una infografía de tus acciones considerando argumentos científicos y saberes
locales, para reducir las consecuencias del efecto invernadero. Tu infografía debe
responder ¿Qué podemos hacer con los residuos sólidos orgánicos que se producen
en el hogar? WAJAI y SOMOZA

FICHA DE COEVALUACIÓN
GRADO Y SECCIÓN: 1° B       FECHA: 29-11-2021
COMPETENCIA:
Explica el mundo físico basándose
en conocimientos sobre los seres “EXPLICAMOS LAS CONSECUENCIAS DEL INCREMENTO DE LOS
vivos, materia y energía, GASES DE EFECTO INVERNADERO”
biodiversidad, tierra y universo.
Nº ¿Ha participado en ¿Ha participado ¿Qué ha aportado al
la planificación del en la realización equipo de trabajo?
APELLIDOS Y NOMBRES
tema? (Sí/No) del trabajo? (Pregunta que
(Sí/No) respondió)
Argumentamos pregunta
Romina Nayumi Mauricio
1 Si Si 2,Fundamentamos-nuestra
Flores opinión

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 Anahi Summy Carhuapoma Argumentamos la pregunta
2 Si Si 1,Fundamentamos-conclusión
Challco
Somoza Vasquez Megan razones que lo sustentan y la
3 Si Si infografía
Elizabeth
Wajai Jara Jorge David
4 Si Si infografía
Rodrigo