I.

E 88336 “Gastón Vidal Porturas”

MATEMÀTICA
SEMANA 13 MARTES 15 6TO GRADO “D” Profesora: Tula Beteta Flores

Propósito: Expresar, de diferentes formas, números de hasta seis cifras.

Criterios de evaluación:
-Observarán un caso sobre un juego de números, a partir del cual propondrán diferentes
estrategias y formas de representar un número de seis cifras.
-Compararán su procedimiento con el realizado en la situación a fin de reconocer las operaciones
matemáticas que se han aplicado para la resolución del problema.

Los números están presentes en la vida de las personas y en todas las culturas. Ahora, conocerás
un sencillo juego con el que Juan, un estudiante del 6° grado, aprendió algo de matemática en la feria
interregional.

¡Es hora de comenzar!

Descubro números en una tómbola de la feria interregional
En uno de los módulos de la feria interregional, se está realizando una tómbola. Juan se acerca al
módulo y entabla con el encargado del juego el siguiente diálogo:

El juego es sencillo. En una caja, hay 20 tarjetas con números de una cifra, que van del cero (0) al
nueve (9). Tú sacarás al azar seis de estas tarjetas y, con las cifras que obtengas, deberás formar un
número que te permita ganar uno de los siguientes premios:
• Si logras formar el menor número posible con estas seis cifras, ganarás una
pelota de cuero.
• Si logras formar el mayor número posible, ganarás un portarretrato.

-Juan cogió las seis tarjetas y obtuvo las

siguientes cifras:

¡Manos a la obra!
Juan se pregunta:
¿Cuál será el menor número que
puedo formar con las cifras 5, 2, 6,
7, 0 y 0, y de cuántas formas lo
puedo representar?
Y tú, ¿cómo lo harías?
Expresa tu respuesta: y lo puedo representar de formas.

¡Eso es, manos a la obra!

Realiza las representaciones respectivas:

1.- Tablero posicional:

2.- Descomposición: : + + +

3.- Como se lee:

Ahora, Juan tiene que averiguar el mayor número que puede formar con las cifras 5, 2, 6, 7, 0 y 0.

¿Cuál será el mayor número que se

puede formar con las cifras
5, 2, 6, 7, 0 y 0?

Expresa tu respuesta : y lo puedo representar de formas.

¡Eso es, manos a la obra!

Realiza las representaciones respectivas:

1.- Tablero posicional:

2.- Descomposición: _+ _+ _+ +

3.- Como se lee:

RETO DEL DÍA Martes, 15 de junio

Para continuar con tu aprendizaje

Estimada y estimado estudiante, te invito a desarrollar las actividades que te indico a continuación: