“Educamos para la vida, el trabajo y la convivencia”

TEMA: CONVERSIONES DE UNIDADES

SEMANA PERIODO
GUÍA DE TRABAJO No. 3
Área: Ciencias Naturales y Medio Ambiente Asignatura: Física
Docente: Alvaro Carrasquilla Cárdenas Fecha:
Estudiante: Grado:

COMPETENCIAS 2. Expresar en kilogramos las siguientes masas

Efectuó correctamente conversiones de unidades. A. 4 x 10-5 gr

B. 1520 mg
Instrucciones: Leo mentalmente la guía de trabajo, pienso y C. 2.8 Toneladas
analizo el contenido dado y desarrollo el taller indicado.
Solución:
NOTICIÓN CIENTÍFICA
A. 4 x 10-5 gr

La notación científica sirve para expresar en forma cómoda 4 x 10-5 /103 = 4 x 10-5-3  4 x10-8 Kg
aquellas cantidades que son demasiado grandes o 0.00000004 Kg
demasiado pequeñas en potencia de 10.
B. 1520 mg
Velocidad de la luz 300.000.000 m/sg
3 x 108 m/sg 1520 mg = 1520 / 106  1520/1000000 kg
1.52 x10-3 kg
Radio de la Tierra 6.400.000 m
6.4 x 106 m C. 2.8 Ton = 2.8 x 1000  2800 Kg

Masa del átomo 0.0000000000000000000001 Kg 3. Expresar en segundos los siguientes intervalos de

10-22 Kg tiempo.

Espesor de un cabello 0.0002 m A. 25 min

2 x 10-4 m B. 6.2 Horas
C. 18 micro sg

Ejemplo de ejercicios resueltos Solución:

A. 25 min = 25 x 60 sg  1530 sg
1. Expresar en metros las siguientes longitudes B. 6.2 Horas = 6.2 x 3600 sg  22320 sg
C. 18 u sg = 18 x 10-6 sg  1.8 x10-5 sg
A. 65 km B. 2,9 Mm C. 54 mm

Solución: 4. Expresar 80 km/h:

A. 65 Km = 65 x 1000 m  65.000 m A. m/sg B. Cm/sg

6.5 x 104
Solución:
B. 2.9 Mm = 2.9 x 1000000 m  2900000
2.9 x 107 m A. 80 km/h  80 x 1000/3600 = 22,22 m/sg

C. 54 mm = 54/1000 m  0.054 m B. 80 km/h  80 x 100000/3600 = 22cm/sg

5.4 x 10-2 m
 TALLER 8. Efectuar las siguientes conversiones:

Realizar los siguientes ejercicios propuestos y escoger A. Expresar en metros 3,5 Hm

la respuesta correcta: B. Expresar en centímetros 120 Km
1. Efectuar las siguientes operaciones: C. Expresar en gramos 3680 mg
D. Expresar en Kilogramo 123 cg
A. 3.251.000 m x 0,000024m
E. Expresar en segundos 1 año
B. 750 cm x 0,004 cm x 0,00005 cm
C. 82.000 Kg x 30.000 Kg / 350.000 Kg 9. Expresar en m/sg las siguientes velocidades:

2. Resolver las siguientes medidas de datos A. 60 km / h

Experimentales: B. 72 Km / h
A. 2,8 m + 135 m + 0,69 m C. 100 km / h
B. 538 m – 225 cm
C. 7,45 cm x 12,8 cm METAEVALUACIÓN
D. 49,300 Kg + 1,38 Kg – 20,000 Kg

3. El orden de magnitud de una distancia de 768 metros ¿Qué aprendí?

es:

A. 10 m C. 103 m ¿Qué se me
dificultó?
B. 102 m D. 104 m
¿Qué hacer para
4. El orden de magnitud de una distancia de 0.025 avanzar en mi
metros es: aprendizaje?

A. 10 m C. 10-3 m
Referencia Bibliografía
B. 10-2 m D. 10-4 m www.alcape.jimdo.com
5. Convertir 15250 gramos a: NOTA: Los trabajos hay que marcarlos con nombres,
apellidos y cursos.
A. Toneladas
B. Kilogramos Alvaro Carrasquilla: WhatsApp: 3017270554 ó al correo:
C. Miligramos alcarca6@hotmail.com

6. Roberto con el metro mide el largo de una puerta y

obtiene las siguientes medidas:

1 medición 195, 12 cm
2 medición 195,09 cm
3 medición 195,15 cm

¿Cuál es el valor promedio de la medida de la puerta?

7. Expresar en notación científica las siguientes

cantidades:

A. 89500000000 mm
B. 2134000000000000 cm
C. 0,0000000034 gr
D. 0,0000008 mg
E. 0,45700 sg