GUÍA DE APRENDIZAJE UNIDAD 1

Curso: EXCEL AVANZADO

Unidad 1 : Condicionales
Criterio de 1.1. Diseña fórmulas con condicionales básicos, anidados y combinados, usando las
desempeño: funciones lógicas SI Y O
Saberes: • Condicionales.
• Validación y búsqueda unidimensional de datos.

Actividades por Descripción de la actividad

Desarrollar
1. Foro Conozcámonos. Participa en el foro compartiendo la información siguiente:
• Nombres y apellidos.
• Nivel de escolaridad.
• Conocimientos frente al curso.
• Expectativas del curso.

2. Leer el material
de Lee el material de estudio del momento de aprendizaje
estudio Fundamentación en la sección material de estudio, correspondiente a
los documentos tipo PDF:
1. Fórmulas.
2. Validación.
3. Búsquedas.
4. Si sencillo.
5. Si anidado.
6. Si combinado.
3. Actividad de entrega: Descarga el archivo (Taller 1. Condicionales anidados, combinados,
validación y búsqueda de datos.) ubicado en el momento de aprendizaje
Apropiación de saberes, y lee detenidamente las
instrucciones propuestas allí.
4. Evaluación de cierre de Para realizar la evaluación de cierre debes tener en cuenta las siguientes
la unidad. indicaciones:
Antes de presentar la prueba:
• Haber leído los documentos contenidos en el momento de
aprendizaje Fundamentación, sección material de estudio.
• Haber realizado los ejercicios propuestos en el momento de
aprendizaje Apropiación de saberes, sección actividad de
entrega, con el fin de fortalecer los conocimientos abordados en
la unidad.

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Escala de Valoración (Foro Conozcámonos)

Criterios Excelente Bueno Aceptable Por mejorar
(50) (40) (30) (20 -10)
Demuestra total Demuestra Hace mención Su participación
dominio de los dominio en de algunos NO evidencia
1. Dominio conceptos e ideas algunos de los conceptos e dominio
Conceptual de la temática conceptos e ideas de la conceptual de la
desarrollada. ideas de la temática temática
temática desarrollada. desarrollada.
desarrollada.
Su intervención es Su intervención Su Su intervención NO
2. Calidad de la muy clara y es clara y intervención fue clara y precisa.
Intervención precisa. precisa. es poco clara
y precisa.
Aporta nuevas Aporta nuevas Aporta al NO existe aporte
ideas y las ideas y las menos una de ideas nuevas y
3. Aporte de Nuevas sustenta sustenta idea, pero tampoco
Ideas mediante mediante faltan argumentos.
argumentos algunos argumentos.
válidos. argumentos.
Redacta de Redacta Se evidencian En su participación
manera eficiente aplicando algunos se evidencian
aplicando elementos errores de diferentes errores
4. Redacción y redacción, básicos de redacción, de redacción,
Ortografía ortografía y redacción, ortografía y ortografía y signos
signos de ortografía y signos de de puntuación.
puntuación. signos de puntuación.
puntuación.
Aplica Aplica algunas Se evidencia Su participación
completamente de las normas la omisión de NO cumple con las
5. Reglas del Foro las normas de de netiqueta varias normas normas de
netiqueta para para participar de netiqueta netiqueta
participar en el en el Foro. en su establecidas.
Foro. participación
en el Foro.

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Escala de Valoración (Actividades de Entrega)

Criterios Excelente Bueno Aceptable Por mejorar
(50) (40) (30) (20 -10)
Se evidencia Se evidencia Se evidencia NO se
pleno desarrollo de desarrollo de evidencia
desarrollo de la algunos de los desarrollo de
1. Nivel de Desarrollo de la la competencia elementos la
Competencia Definida competencia propuesta en que competencia
propuesta la guía de conforman la propuesta en
en la guía de aprendizaje. competencia la guía de
aprendizaje. propuesta en aprendizaje.
la guía de
aprendizaje.
Sigue todas Sigue la La actividad La actividad
las mayoría de las desarrollada desarrollada
2. Seguimiento de Instrucciones instrucciones instrucciones cumple con NO cumplió
indicadas dadas para la algunas de las con las
para el realización de instrucciones instrucciones
desarrollo de la actividad. dadas. indicadas.
la actividad
propuesta.
Se evidencia Se evidencia Se demuestra NO se
esfuerzo y esfuerzo y esfuerzo y evidencia
dedicación dedicación en dedicación. esfuerzo y
3. Esfuerzo y Dedicación de la en la la actividad Sin embargo, dedicación en
Actividad actividad enviada. Sin su desarrollo la actividad
enviada. embargo, pudo ser enviada.
existen mejor.
elementos
que se deben
mejorar.
Realiza de Realiza de Realiza la NO se realizó
manera manera actividad, la actividad
completa y completa la pero hace con base en
4. Realización de la Actividad exitosa la actividad, Sin falta algunos los criterios
actividad embargo, elementos establecidos

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propuesta. existen por resolver. en la guía de

elementos aprendizaje.
que se deben
mejorar.
Desarrolla la Desarrolla la Se evidencian En la actividad
actividad de actividad algunos enviada se
manera aplicando errores de evidencian
5. Redacción y Ortografía eficiente elementos redacción, recurrentes
aplicando básicos de ortografía y errores de
redacción, redacción, signos de redacción,
ortografía y ortografía y puntuación en ortografía y
signos de signos de la actividad signos de
puntuación. puntuación. desarrollada. puntuación.

Control de Firmas Fecha DD MM AA

Emitido por: Revisado por: Aprobado por:
Área Académica – Dirección
Área Académica
de Extensión Universitaria
CET Colsubsidio
CET Colsubsidio

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