CUANTIFICADORES

FUNCIÓN PROPOSICIONAL O FUNCIÓN CUANTIFICACIONAL

Es todo enunciado abierto de la forma p(x) que tiene la propiedad de convertirse en una
proposición al ser sustituida la variable x, por una constante (c) específica.
El conjunto de todos los valores convertidos para la variable x, recibe el nombre de
dominio de la variable.
Si representamos por D diremos que x pertenece a D, mediante la notación ( x Є D ),
según, la definición de enunciado abierto, , función proposicional sobre D, es toda
expresión p(x) tal p(x) es verdadera o falsa para todo ( c ∈ D ).
Ejemplos
1. P(x) : x + 5 < 11, si x ϵ a los números enteros.
Si x pertenece a los números enteros, entonces p(x) es una función
proposicional, cuyo dominio son los números enteros esto es si.
X = -2 ϵ z → p (- 2)
P (-2) = -2 + 5 < 11 (v)
X = 7 ϵ z→ p (7) = 7 +5 < 11 (F):
P(X), es una función proposicional.

2. q(x) : 4x – 3 = 8 entonces es una función proposicional

Si x = 4
q(4) = 16 – 3 =8 (F)
q(X) es una función proposicional.

3. r(x) = 2x2 – 6, si x = 3
r ( 3) = 2(3)2 – 6
r ( 3) = 18- 6 = 12, aquí no se le puede asignar ni positivo, ni negativo.
Luego r (x) no es una función proposicional.
4. S (x ) = x es blanca
Si x es tisa → s (tisa) = la tisa es blanca, es verdadera
Si x pizarra → s( pizarra) = blanca , es blanca es falsa.

Nota, no se debe confundir el valor de verdad de una proposición (v o F ) del

valor de una función proposicional para un cierto valor de la variable.
CUANTIFICADORES:
Son términos del lenguaje que especifican si un enunciado se refiere a todos los
elementos de una clase o solo alguno de ellos, es decir sirven para distinguir
enunciados de carácter general y particular donde los más básicos son:
“Todos”, “solo algunos”, y “.ninguno”.
Existe otros dos cuantificadores de uso frecuente: “no todos”, o “algunos no” que
resulta de la negación y de “todos” y “algunos”, que resulta de la negación de algunos.
Algunos cuantificadores, algunos son ambiguos que admiten varias interpretaciones.
Ejemplo todos los A son B.
Puede interpretarse que A y B son de la misma clase o que A es sub clase de B.
Un Cuantificador es toda palabra ( o locución) que indica cantidad como por ejemplo:
Todo, mucho, demasiado bastante, bastante poco, poco, nada etc.

OBJETIVO
Precisar mediante el cuantificador más adecuado proposiciones de contenido real. Los
cuantificadores “todos” y “ninguno” proporcionan mayor información que los demás y
dan mayor riesgo al utilizarlo.
Aplicar a una misma proposición de contenido verdadero, conocido todos los
cuantificadores que admita sin hacerla falsa.
Reconocer y justificar las distintas alternativas de interpretación de los cuantificadores
ambiguos. “ todos”, “no todos” , “Algunos” y “solo ALGUNOS”
Identificar las proposiciones que son reversibles teniendo en cuenta sus contenidos y
especificar
Son enunciados en los que se presentan expresiones como
Algunos: (o existe o hay) : se denomina cuantificador existencial ( o particular)
Todo: ( o siempre o cada ): se denomina cuantificador Universal ( o referencial )
CUANTIFICADOR UNIVERSAL ∀ ( x )
Un cuantificador Universal, es una proposición de la forma: ∀ ( x ) : p(x)
Que lee para todo x: p(x) , en donde p(x) es una proposición

∀ ( x ) : p(x) o : ∀ ( x ) / p(x) o ∀ ( x ) [ p(x) ]

Para todo x, talque se verifica P(x)
EJEMPLO:
∀ ( x ): x 2 + 2x + 5 > 5
P(x)
se observa que p(x), es una función proposicional que no tiene el valor de verdad.
Pero cuando se le antepone un cuantificador ∀ ( x ), para todo x: x es un número
entero: estamos cuantificando el valor de verdad o falsedad
∀ ( x ) : p(x) ⟶ Para todo x, tal que se verifica P(x)
Es una función proposicional
Es una proposición.

Ejemplo:
1) ∀ ( x ): x 2 + 2x + 5 > 5 ,
Para x= o : p(0) = 0 + 0 + 5 > 5 es Falso.

2¿∀(x) : X + 1 = X
X=0 :0+1=0 P(X) ES FALSO.
CUANTIFICADOR EXISTENCIAL: (“∃( X )

“∃ X : P(X) o “∃ X / P(X) o “∃ X [P(X) ]

Llamamos en efecto un cuantificador existencial en x o también a la frase,
Existe un x tal que ,
Los enunciados que utilizan las palabras: algunos, hay, o existen se denominan
cuantificadores existenciales o particulares y se simboliza por (“ ∃( X ) ).
Existe por lo menos un x, tal que se verifique p(x)”
Esta afirmación establece, que hay por lo menos un objeto que es número primo .por lo
menos uno, para que sea verdad.
EJEMPLO.
Dado el conjunto A = {−1 , 2, 3 , 4 } .
a). “∃ X ∈ A: x 2 - 2x +2 = 10
x = -1 ⟶ ¿ – 2( - 1) + 2 = 10
⟶ 5 ≄ 10 es falso

X = 4 ⟶ ¿ – 2( 4) +2 = 10
⟶ 16 - 8 + 2 = 10
10 = 10: (v)
Respuesta: La Proposición, es verdadera.

NEGACIÓN DE LAPROPOSICIÓNES

∼[ ∀ ( x ) ∈ A: P(x)] ⟺ “∃ X ∈ A : ∼ p(x)

No es verdad que para todo x pertenece a A, tal que p(x) es verdad.

Ejemplo: P(x) : todo estudiante se alimenta

La negación
( ∼ ¿ no es verdad que todo estudiante se alimente.

“No es verdad que para todo x pertenece a A”

“∃ X ∈ A: p(x)

La negación.
∼ [“∃ X ∈ A: p(x) ] ⟺ ∀ ( x ) ∈ A:∼ P(x)]

PROPOSICIÓN NEGACIÓN DE LAS PROPOSICIÓN

∀ ( x ) ∈ A : p(x) ∼[ ∀ ( x ) ∈ A: P(x)] “∃ X ∈ A: ∼ p(x)
Para todo elemento x No es verdad que ⟺ Existe un x que pertenece a
que ∈ A : p(x) es para todo (x) A, tal que p(x) es falso.
verdad pertenece a A tal que
p(X) es verdad
“∃ X ∈ A :P(X) ∼ [“∃ X ∈ A :P(X) ] ⟺ ∀ ( x ) ∈ A:∼ P(x)]
Existe al menos un x No es verdad que Para todo x pertenece a A,
 que pertenece a A, tal exista un x que talque p(x) es falso.
que p(x) es verdad pertenece a A tal que
p(x) es verdad
EJEMPLOS.
Indicar el valor de verdad, de las siguientes proposiciones para el siguiente conjunto:
+¿ ¿
Para el conjunto. Z = {1, 2,3,4…} y su negación simbólicamente.
a). ∀ ( x ) ∈ Z+¿ ¿ : x 2 – 6x + 5 =0
b). “∃ X ∈ : Z+¿ ¿ / x 2 – 6x + 5 =0
SOLUCIÓN
a). Ecuación dada x 2 – 6x + 5 =0 ⟶ ( x - 5 ) ( x - 1 ) = 0 , x=5
X=1
X = 5 ⟹ ¿ – 6(5) + 5 =0
25 - 30 + 5 = 0
0 = 0. si cumple
X = 1 ⟹ ¿ – 6(1)+ 5 = 0
0 = 0 si cumple
X = 2 ⟹ ¿ - 6 (2) + 5 = 0
⟹ 4 - 12 + 5 = 0
⟹ 4 - 12 + 5 = 0
- 3 ≠ 0 falso.
Solo cumple para estos 2 valores pero para el resto no, por lo tanto es falso.
+¿ ¿
b). “∃ X ∈ : Z: x 2 – 6x + 5 =0
Desarrollando la ecuación (factorización)
⟶(x- 5 )(x-1)=0 ⟶ x=5
X=1
Remplazando en la ecuación dada, estos valores
X = 5 ⟹ ¿ – 6(5 + 5 =0
25 - 30 + 5 = 0
0 = 0. si cumple
X = 1 ⟹ ¿ – 6(1)+ 5 = 0
0 = 0 si cumple
X = 2 ⟹ ¿ - 6 (2) + 5 = 0
⟹ 4 - 12 + 5 = 0
- 3 ≠ 0 falso.
Vasta que un valor que cumpla para que sea verdadera. Entonces, esta proposición es
verdadera.

La Negación de estas proposiciones.

∼[ ∀ ( x ) ∈ A: P(x)] ⟺ “∃ X ∈ A: ∼ p(x)
+¿ ¿
a). ¿ ∈ Z : x – 6x + 5 =0 ]
2

∼ ¿ ∈ Z+¿ ¿ : x 2 – 6x + 5 =0 ] ⟺ “∃ X ∈ Z+¿ ¿: ∼ ¿ – 6x + 5 = 0 ]

⟺ “∃ X ∈ Z+¿ ¿: ¿ – 6x + 5 ≉ 0 ]
X = 5 ⟹ ¿ – 6(x) + 5 =0
25 - 30 + 5 = 0
 0 = 0. si cumple
X = 1 ⟹ ¿ – 6(1)+ 5 = 0
0 = 0 si cumple
⟺ X = 2 ⟹ ¿ - 6 (2) + 5 = 0
⟹ 4 - 12 +5≠0
⟹ 4 - 12 + 5 ≠ 0
- 3≠ 0 falso.
Por lo tanto existe por lo menos un valor que sea
Diferente de estos 2 valores Para sea falso.
b).La negación de : “∃ X ∈ A :P(X)
∼ [“∃ X ∈ A: P(X) ] ⟺ ∀ ( x ) ∈ A:∼ P(x)]
+¿ ¿
[“∃ X ∈ : Z : x 2 – 6x + 5 =0 ] ⟺ ∀ ( x ) ∈ A:∼ P(x)]
∀ ( x ) ∈ Z+¿ ¿:∼ ¿ – 6x + 5 ≠ 0 ]
X 1 = 1 → x1 = 0
X 2 = 5 → x2 = 0
X3 = 2 → x3 = - 3
+¿¿
Como menciona para todos los valores de z por lo lo tanto, no es
Verdad. O sea es Falso

c). Si U = [ 1,2,3,4 ] el conjunto Universal. Hallar el valor e verdad de :

A=[( q∧ r)→( p v r) ] ⟷ (( p ∧ q)
B = p ∧ [q v (q → r) ] ∧ r
Se sabe que:
P: ∀ x / x + 3¿ 6 q: ∃ X / 2x2+ x = 15, r = ∀ x / x2 – 10x ≤ 8
Solución.
P: ∀ x / x + 3¿ 6
Tenemos que: x = 1 → 1 + 3 = 4 si cumple.
X = 4 → 4 + 3 = 7, no cumple por que 7 es mayor que 6 . Por lo tanto es falso
P: ∀ x / x + 3¿ 6 Falso

q: ∃ X / 2x2+ x = 15
x =1 → 2( 1)2 + 3 = 5 falso

x = 2, x = 3, x =3, x = 4 → = 2(4)2 + 4 (Falso)

= 36
q: ∃ X / 2x2+ x = 15 Falso

r = ∀ x / x2 – 10 ≤ 8
x = 1 → (1)2 – 10 ≤ 8
- 9 ≤ 8 verdad
x = 4 → (4) 2
– 10 ≤ verdad

r = ∀ x / x2 – 10 ≤ 8 verdadero → [ P = F, q = F, r = v ]
Luego tenemos:
A= [( q∧ r)→( p v r) ] ⟷ ( p ∧ q)
V F V V V∧ V
[ F → V ] ⟷ V

[ V ]⟷ V

V Rpta verdad)

B= p ∧ [q v (q → r) ] ∧ r
(F V) ] ∧ F

[F V ( V ) ]

F ∧ [ V ]

F ∧ F

F Rpta: Falso.

COMJUNTOS
Se entiende por conjunto a una agrupación o colección de elementos que cumplen con
una propiedad bien determinada.
Los conjuntos se simbolizan. Por letras mayúsculas A,B.C.D..Mientras para simbolizar
sus elementos es por letras minúsculas a, b, c, d, e…etc.
Así un elemento x del conjunto A diremos que x∈ A .
Y su negación será x∄ A .

DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

Se tiene dos formas de determinar los conjuntos:

1. Por extensión o enumeración: son aquellos que se expresan entre llaves y
separados por comas, es decir el conjunto se describe listando todos los
elementos entre llaves.
Es decir cuando se conocen individualmente todos sus elementos.
A = {1, 3, 5, 7,9}
B = {a, b, cd}

2. Por comprensión: Cuando el conjunto, se define por medio de una propiedad

a). A = { a/ 3 ≤x ≤ 9 }.

Conjunto Finito, es aquel que consta de un primer término y un último elemento

Ejemplo,
A = { X / X, está representada por los días de la semana }

Conjunto finito. Infinito, es aquel que no se conoce su último elemento

Ejemplo:
 B = {1,2, 3,4,…. ∞ }
Conjuntos Numéricos: está comprendidos los números, naturales, N°s Enteros,
N°s Racionales , N°s Irracionales, N°s Reales y los Números complejos.

a), Conjunto de los Números Naturales. (N) : N = { 1,2,3,4,…}

b). Conjunto de los Números Enteros (Z) : Z = { - n, -2 -1, 0, 1,2,3 …n
c). Conjunto de los Números Racionales (Q) : Q = { es la solución de ax + b = 0,
donde a y b son entero, donde a ≠ 0
Q = { X / a x + b= 0, donde a, b ∈ Z, a ≠ 0.
−b −1 1 b
Q= { … - 1, - , 0 + , 2, 3,....... }
a, 2 2, a
Conjunto de los Números Irracionales: Q´ está formado por los números que no son
racionales.
1 3
{ …−π , √ 3 , - , 0 , 1 , , π , √ 17 }
2 2
Conjunto de los Números Reales ( R): está formado por los números Racionales e
Irracionales.[ Q, Q´ ]
1 3
R = { …−π , √ 3 , - , …….0 1, π , , √ 17 }
2 2
Conjunto de los Números Complejos ( C)
C = { a + b i } donde a, b ϵ R y i = √−1 }
Conjunto Vacío: no tiene elementos.

Conjuntos iguales. Dos conjuntos A y B se dice que son iguales 0 idénticos si y solo,
si tienen exactamente los mismos elementos.
Si x ∈ A → X ∈ B
A=B x ∈ A↔ x ∈ B

Y SI x ∈ B→ X ∈ A
EJEMPLO

A=1,2,3
B= 1, 1, 3, 2,3 acá se ve que A y B tienen los mismos elementos, 1, 2,3, aunque el
orden y las repeticiones delos elementos en B no altera el conjunto por lo tanto A = B,

A y b no son iguales se denota A ≠ B ↔ (x ∈ A/ x ∄B ) V (x ∈ B/ x ∄A

2). C= {−12 ,3} y D = { x ∈ R :2 x −5 x−3=0}

2

Método de la factorización
2
2 x −5 x −3=0 = (2x + 1) (x - 3) = 0 para el primer factor es (-)(-) =+
Para el segundo factor es el negativo (- )
−1
X1 = v x2 = 3
2
 D= {−1
2 }
,3 estos elementos también son del conjunto C

: Luego C = D.

3). E = { 1,2,3,4 } y F = { x ∈ z /1< x ≤ 4 }

F = { 2,3,4 }
E ≠F
Por qué 1∈ E/ 1 ∄F

Conjuntos equivalentes o Cardinales: dos conjuntos A y B no vacíos se dice que

son equivalentes o cardinales si existe una correspondencia biunívoca ( uno a uno)
entre todos sus elementos, es decir que puedan formarse parejas de tal manera que
cada pareja está formada por un elemento de cada conjunto, empleando todos los
elementos de ambos conjuntos una sola vez.
Si A Y B, son equivalentes se dice que A = B.y si no lo son A ≠ ≠ B .
Ejm : A = { 1,2,3,4 } B= { a , b , c , d , }
1 →a 1→d
2 →b o 2 →c
3 →c 3 →b
4 →d 4 →a
En cambio 1,2,3,4 ≠a,b,d: no hay pareja para formar el 4 con otra letra del alfabeto.

Conjuntos comparables: Se dice que A y B son comparable, si A ⊂ B O B⊂A,esto es

si uno de los conjuntos, es sub conjunto del otro.
EJEMPLO:
A = { 3,4,5 } B = { 1,2,3,4 , 5 } entonces A es comparable con B, porque: A ⊂ B ó B ⊃ A
donde 3,4,5,está en B.

A ⊂ B ⟺ { x ∈ A → x ∈ B}
⟺ {∀ x∈ A→ x∈B}

Que significa que A está incluido en B ó A está en B.

A es sub conjunto B ó A es parte de B

La negación de A ⊄ B ó B⊅A
A ⊄ B ⟺ ∃x∈ A / x ∄ B.
Ejemplo.
1. A = { 2,3,4 } B= { 2,4,3,5,6 } C = { 4,6,8 }
Entonces A ⊂ B, todos los elementos de A están en B
PERO: C ⊄ B, porque el 8 no está en B.

CONJUNTOS IGUALES.
Dos conjuntos, A y B se dice que son iguales, si y solo si A ⊂ B y B⊂A
Ejemplo: El conjunto: A = { 2,3,5 }, es subconjunto de B = { 5,2,3 } ,aquí podemos decir que,
A= B
 B
Se observa que A es un sub conjunto de B
A C El conjunto Ay B, son disjuntos o nó
Comparables respecto de C

Conjunto Potencia: Dado un conjunto A, el conjunto potencia de A está formado por

toda la familia de subconjuntos de A.
P(A) = 2n, donde n representa el número de elementos del conjunto potencia.
Ejemplo:
A = { a , b , c },
P(A) = 23= { a }, { b },{ c },{ a , b },{ a , c }, { b , c }, A, ∅
Propiedades:
a). para todo conjunto A, se tiene que ∅ ⊂ A
b). Si A ⊂ B ∧ B⊂C ⟺ A ⊂ C
C). Para todo conjunto A, se tiene que A ⊂ U
d). P (∅ ¿ = ∅
e). P (A) ⊂ P (B) ⟺ A ⊂ B
f). p (A) u p (B) ⊂ P (A U B)
g). P (A) ∩ P (B) ¿ P (A ∩ B)

OPERACIONES CON CONJUNTOS

1. Unión de conjuntos.e intercecsión de conjuntos el tabla
A U B = X∈U / x∈ A ó x ∈ B
U
PROPIEDADES
a). Au B = BUA prop conmutativa A B
b). AU (BUC) = (AUB) U C (asociativa)
c). A U A = A : Idenpotencia
d). A u U = U : Universo
e). Au ∅ = A : Elemento neutro.

INTERSECCIÓN DE A y B
A ∩ B= { X ∈ U / x ∈ A ∧ x ∈ B }

A ∩ B

Propiedades
a). A ∩ B=B ∩ A : conmutativa
b). A ∩¿ ∩C ) = (A ∩ B ¿ ∩C : Asociativa
c). A ∩ A=A Idenpotencia
d). A ∩U = A
e). A ∩ ∅ = ∅ : elemento neutro.
 Propiedades complementarias
A u (B ∩ C) = (A U B) ∩( A U C ) Distributiva.
A ∩¿ u C) = (A ∩ B ¿ U (A ∩C ¿
A u (B ∩ C) = A
A ∩¿ u B) = A
(A U B) ⊂ C ⟺ (A ⊂ C) ∧¿ B ⊂ C)
Si A ⊂ B ∧C ⊂ D) entonces: (A U C) ⊂ ¿ B U D)

Diferencia de conjuntos A y B

A – B = X ∈U /x ∈ A ∧ x ∉ B

A–B⊂A
A–∅ =A
A – U =∅
DISTRIBUCIÓN SIMÉTRICA DE LOS CONJUNTOS A y B

A △ B={ X ∈U / x ∈ A v x ∈ B ∧ x ∉ A ∩ B }

A B

Propiedades:
1. A △ B = (A – B ) U ( B – A )
2. A △ B = (A U B) – ( A ∩ B )
3. A △ A=∅
4. A △ ∅ = A.

DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Se tiene dos formas de determinar los conjuntos:
3. Por extensión o enumeración: son aquellos que se expresan entre llaves y
separados por comas, es decir el conjunto se describe listando todos los
elementos entre llaves.
4. Por comprensión o forma constructiva: cuando se enuncia una propiedad que
caracteriza a todos los elementos de un conjunto.
= { x / p( x) } = { x 1 , x 2 , x 3 , … … }
DESIGUALDADES U orden en R
Se conoce con el nombre de desigualdad a toda proposición donde aparece la relación
< ( es menor que ): > ( mayor que ) , ≤,( menor o igual que ) ≥ mayor o igual que )

ALGUNAS PROPIEDADES DE DESIGUADADES E INECUACIONES

1. a > 0 ↔ a +a < 0 ↔ a negaivo
2. a > b ↔ a – b es positivo
3. (- a)(- b) = ab
4. a < 0 ⟹ -a>o
 5. a > 0⟹ - a < 0
6. si a = b y c=d ⟹ a +c = b +d
8. si a . b=0 ⟹¿ a = 0 ) v ( b = 0 )
+¿ ¿ b
9. si a 2=b2 ⟹ a=b v a=−b ; a = −¿ ¿
10. si A.b > 0 ⇔(a > 0 ∧ b > 0 ) v ¿a < 0 ∧ b < 0 )
11. si a.b ≥ 0 ⟺ ( a ≥ o ∧ b ≥ 0 ¿ ∨¿ 0 ∧ b ≤ 0 ¿
12. Si a.b < 0 ⟺ ( a > o ∧ b < 0 ) v ( a < 0 ∧b >o ¿
13. Si a.b ≤ 0 ⟺
1. 4. Si a < b < c ⟺ b < c ∧ b> ¿ a
15. Si a ≤ b ⟺ a < b v a = b
EJERCICIOS
2 X +3 4 2 X−5
1. Si M = { Xℇ R/ ≤ ≤ } N = { Xℇ R/ ¿3
3 X +4 5 3
Hallar: MM∩ N
2. Hallar conjunto solución de
X 6 3X 11 14
( + )< + > 2(x - )
2 5 4 5 15
Hallar mi conjunto solución

INECUACIONES DE ORDEN SUPERIOR O POLINÓMICAS

Una inecuación es una expresión algebraica que contiene las relaciones ¿ , ≤ ,>, ≥ .

Son ejemplo de inecuaciones

1. 4x – 3 ¿ 2. x …………… Inecuación de primer grado

2. 4x2 + - 5x +10 ≤ 0 …. Inecuación de segundo grado
3. 4x – 5x + 10 ¿ 2 x+2 … Inecuación de tercer grado
3

2
x + 4 x+5
4. 2 ≥ 0 ……………. Inecuación racional
x −5
RESOLVER
1. X2 – 4¿ X + 2 → X 2 - X – 6 ¿ 0 → ( X + 2) (X – 3) < 0

INECUACIONES POLINÓMICAS
P(x) : a0 Xm + a1Xn-1 + a2 Xn-2 + ……….an > 0 1
P(x): a0 Xn + a1 X n-1 + a2x n-2 + …………. an < 0 2
Estas son ecuaciones de Orden Superior.
Si P(X) = a0 (X = r1) (X = r2)…X = rn) ……………………3
Si uno de los factores de 3 es ( X = r), entonces se dice que r, es un cero o raíz de p(x),
r se llama un cero de multiplicidad m.
Se dice que un valor crítico es un cero simple, si su multiplicidad es uno, en todo caso,
se dice que es un cero múltiple.
Ejemplo: P( X) = ( x + 1)( x – 1) 2(x - 4) 3
-1, es un cero de multiplicidad simple 1
+1 “ “ 2
4 “ “ 3

Existen 3 casos para resolver de inecuaciones polinómicas

PRIMER CASO: LOS CEROS DEL POLINÓMIO P(X)
Estos son de multiplicidad simple, es decir son reales y diferentes, esto es:
P(x) = a( x - r1)( x - r2 )…………….. (x- rn)
Donde r1 < r2 < r3 …………………… < rn
PASOS:
1. Se halla los valores críticos, factorizando el polinomio p(x)y resolviendo la
ecuación p(x) = 0
2. Se ubican los valores críticos sobre una recta real y se señalan los intervalos de
variación.
3. Se anota su signo ( + ) el último intervalo( rn + ∞ ) luego los demás intervalos se
alternan, luego -, +, -, +, de derecha a hisquierda
4. El conjunto solución lo conforman la unión de intervalos con signo positivo, si
p(x) es > 0, o la unión de intervalos con signo negativo, si p(x) < 0
CASO II: LOS FACTORES DE P(X) TODOS LINEALES Y ALGUNOS CON CEROS
DE MULTIPLICIDAD MULTIPLE.
Supongamos que ( x = r1 ), es el factor que se repite m veces, entonces puede ocurrir
lo siguiente:
A). Si m es par, los signos de los intervalos donde figure ri son iguales es decir no son
alternados. Entonces se le elimina el
factor (x - ri ) y se trabaja con los demás factores , como en el caso 1esto es si:
a). Si ( x - ri ) m ( x-a) ( x – b ) > 0 ↔ ( x =a ) ( x=b ) > ox ≠ ri restricciones
b). (x - ri) m ( x – a ) ( x –b ) < o ↔ ( x = a ) ( x = b ) < o, x ≠ ri restricciones
c). ( x – ri )m ( x – a ) ( x – b) ≥ 0 ↔ (x = a ) ( x = b) ≥ 0 ; o x = ri
d). ( x – ri )m (x = a) ( x = b) ≤ 0↔ (x = a ) ( x = b) ≤ 0 ; o x = ri
obsérvese que en las que en las desigualdades estrictas ( > 0 o < 0 ) se restringen la
raíz ( x = ri ) lo contrario sucede para las desigualdades nó estrictas (≥ o ≤ ).
B). Si m es impar: el factor es (x –ri)m , tiene el mismo signo del factor ( x – ri), en caso
contrario, la inecuación se resuelvecomo en el caso Iesto es si:
a). (x –ri)m ( x – a) ( x – b) > 0 ↔ ( x – r)( x – b) > 0
b). ( x – ri ) m (x – a) x – b ) < 0 ↔ ( x – ri) (x –a)( x – b) <0

EJENPLO: RESOLVER:
1. P(X) : X4 - 4X3 - 3X2 + 14 X – 8 ≥ 0
2. P(X) = X 5 – 5 X 4 +2 X 3 + 14 X 2 + 3X - - 9 < 0
x 2−x−20
3. P(X) = 3 3 x 2 ≤0
x −x−3
II. CUANDO M ES IMPAR:
RESOLVER:
1. ( X + 2)( X- 1)3( X – 3)( X – 6) < 0
Según el caso IIB, la ecuación equivalente es:
P(x) = (x +2)(x – 1)( x- 3)(x – 6) < 0

+ ⊙ - ⊙+⊙−−¿ +
-2 1 3 6
Cs = < - 2, 1 > u < 3, 6 >

III. CUANDO LOS FACTORES ´P(X) SON LINEALES Y CUADRÁTICOS

Siendo los factores de p(x) lineales y cuadráticos, siendo los ceros del factor cuadrático
no reales. Ejemplo:

Resolver: X5 – 2X4 - X3 – 2X2 – 20X + 24 < 0

1 -2 -1 - 2 - 20 + 24
-2………… -2………… 8……- 14…… + 32………-…24………………….
1 -4 7 - 16 12 0
1 1 -3 +4 - 12
1 -3 4 - 12 0
3 3 0 12
1 0 4 0
: (x + 2)(x – 1)(x – 3)( x2 + 4) < 0 x2 + 4 = ( x2 + 2x + 4 ) por serlos dos positivos.

VALOR ABSOLUTO

El valor absoluto o módulo de un número real positivo cualquiera es el mismo número,

(con signo positivo) o cero, mientras que el valor absoluto de un número negativo es el
número positivo correspondiente, esto significa que para cada número real a hay un
número real – a , cuyo valor absoluto, representa su distancia al origen. El positivo a la
derecha y el negativo a la izquierda
X ; Si X ≥ 0
|x| = - X Si X < 0
Se lee módulo de x, y son los números reales de x y es un valor geométrico sin tener
en cuenta su signo, sea este positivo (+) o negativo ( - )
EJEMPLO: X–a ; Si X – a ≥ 0
1. |x – a | =
- (X - a) ; Si x – a < 0
 SI a = - 5: | - 5 | = - (- 5) = 5

| |-5| =5 | |5| =5 | +
- 5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5

PROPIEDADES
1. Para todo número real x se tiene
2. | x | = | - x |
3. | x.y | = | X |. | Y |
4. | X | 2 = | X 2 | = X 2 = √ X 2 = |X | ¿0
5. |x | = | Y | → X = y
6. | X | = b ⇔ b ≥ 0 ∧ ( x = b ∨ X=−b ¿
7. | a | > | b | ⇔ (a +b)(a-b) > 0
8. | a | < | b | ⇔ (a +b)(a-b) < 0

EJEMPLO:
| 2X - 5 | < 8
8 es una cantidad positiva, La solución estará dada por:
- 8 < 2x - 5 < 8
Ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto
Algunas Propiedades para solucionar ecuaciones e inecuaciones donde
intervienen el valor absoluto.
Propiedad relativa a Ecuaciones tenemos 2 casos:
a). | X | = b ⇔ b ≥ 0 ∧ ( x = b ∨ X=−b ¿
b). | x | < | y | ⇔ X2 < Y2
C). | X | < b ⇔ Si b es positivo ( + ) ⇔ [ b > 0 ∧ ( - b < x < b ) ]
⇔ Si b es negativo ( - )⇔ la solución es vacío ( Φ )
d ¿ . | X | ≤ b⇔ Si b ≥ 0 ∧ ( - b ≤ X ≤ b )
d). | X | > b ⇔ [X > b v X < - b] o sea está formada por la unión de las
soluciones
e). | X | ≥ b ⇔ [X ≥ b v X ≤ - b] , está formada por la unión de las soluciones.
Ejemplo:
1. Resolver: . | 3X - 5 | = 8
Como b = 8 es una cantidad positiva, la solución está dada:
3X - 5 = 8 V 3X – 5 = - 8
3X = 8+ 5 V 3X = - 3
13 −3
X= V X =-
3 3

13
X= V X = -1
3
13
X ϵ = Cs - 1,
3

2. Resolver: | x2 +x – 5 | = X2 + 5 = X2 + 5 ( es una cantidad positive, por x2)

⇔ x2 +x – 5 = + X2 + 5 v x2 +x – 5 = - (X2 + 5 )
X2 - X2 + X = 10 V 2X2 + X = 0
X = 10 V X (2X + 1 ) =0
1
X = 10 V X1 = 0 Ó X 2= -
2
Xϵ{ −1
2 }
, 0 , 10

b). Si b es una expresión Algebraica, la cual puede ser positiva o negativa

la solución estará dada:
| X | = b , b ≥ 0 lo cual nos dá el Universo, la solución es :
X=b v x=-b

Ejemplo: | 2x + 8 | = X + 4

b ( puede ser positivo o negativo)

X + 4 ≥ 0 ⇔ X ≥ - 4, por lo tanto: la solución está dada por:

X ϵ {−4 , ∞ }

2x + 8 = X + 4 v 2x + 8 = - (X + 4 )
X=-4 V 3X = - 12
X= -4 V X=-4
X ϵ {−4 ,−4 } , ⇔ CS = {−4 }
 3. | 3X + 7 | = | 2X - 5 |
3X + 7 = 2X - 5 V 3X + 7 = -(2X - 5 )
X = - 12 V 5X = 2
X = -2 V X =-
2
5
CS =
−2
5 {
– 2, }
x+1 X−2
4. | |<
X−2 X +3
Solución
| X | < b ⇔ Si b es positivo (+) ⇔ [b > 0 ∧ (- b < x < b) ]
⇔ Si b es negativo ( - )⇔ la solución es vacío ( Φ )
X−2
>0⇔X=2;X=-3 - ∞ + ꞁ - ꞁ +
X +3
−3 2
U = < - ∞ ,−3> ¿ u < 2, ∞ >
Desarrollando por separado las desigualdades,
x−2 X +1 X−2
- ( ) < <
X +3 X−2 X +3
intercectandolos
x−2 X +1 X +1 X−2
[ - ( ) < ] ∩ [ < ]
X +3 X−2 X−2 X +3
x−2 X +1 X +1 X−2
[- - <0 ∩ - <0
X +3 X−2 X−2 X +3
( X +1)( X +3)
−¿ ¿ < 0 ∩ <0
( X −2)(X−2)
< −∞ , - 3 > U < 1/ 8 ,2 > ∩ U
< −∞ , - 3 > U < 1/ 8 ,2 > ∩ < - ∞ ,−3> ¿ u [2, ∞ >

C S = < −∞ , - 3 >

5.∨5 X + 8 | ≤ 2X – 5
b
SOLUCIÓN
propiedad : | X | ≤ b⇔ Si b ≥ 0 ∧ (- b ≤ X ≤ b
 5 5
2X – 5 ≥ 0 X ≥ , es mayor que 0 | xЄ [ ,∞ >
2 2
5
∞
2
−( 2 X – 5) ≤ 5 X +8 ≤ 2X – 5

[-(2x + 5) ≤ 5x +8] ∧ ≤ [5x +8 ≤ 2x - 5]

2x – 5 - 5x – 8 ≤ 0 ∧ 5x + 8 – 2x + 5 ≤ 0
- 7x – 13 ≤ 0 ∧ 3 x + 13 ≤ 0
- 7x ≤ 13 ∧ 3x ≤−13
7x ≥−13 ∧ 3x ≤−13
−13 13
x ≥ ∧ x ≤−
7 3

| |
−13 13
-
3 7
- Cs: vacío de estos dos valores. = φ
5
- C.s = xЄ [ , ∞ > ∩ φ = c.s: φ=¿ ( vacio)
2

- 6. Resolver: | 3x + 5 | ≥ | 3x +4 |

-
- 1. Igualando a cero la parte interna de cada valor absoluto
- 3x + 5 = 0 v 3x + 4 = 0
−5 −4
- X= x=
3 3
- 2. Graficamos los puntos en la recta numérica
- Signo de 3x + 5
- - + +
- - | + | + o
5 4
Signo de 3x + 4 - -
3 3
-
- 3. Ubicamos los signos de 3x + 5 y de 3x +4, en cada intervalo
- 4. Resolvemos la inecuación para cada intervalo
5 5
- I). si x < - : ( x ∈ < - ∞ , -
3 3
-
- 7. ||5 – 2x | - 4 | = 8
- Solución
- | 5 – 2x | -4 = 8 v |5 -2x | - 4= - 8
- | 5 – 2x | = 12 v |5 -2x | = -4 ( no hay valor absoluto negativo) = ∅ (vacio)
- 5 – 2x = 12 v 5 – 2x = - 12
– 2x =7 v – 2x = - 17
7 17
X=- v x=
2 2
−7 17
CS: ,
2 2

8. Resolver:
3| x - 3 |2 14 |x – 3 | - 5 = 0
SOLUCIÓN
Sea; |x – 3 | = m, tal que m ≥ 0
3m2 – 14m – 5 = 0 3m 1 : ( 3m + 1 )( m – 5 ) = 0

−1
M - 5 ; m= m=5
3
Para m > 0, se tiene |x – 3 | = 5

x–3 =5 v x–3 = -5
x=8 v x=-2
CS = {−2 , 8 }