CUADERNO DE CAMPO

ESTUDIANTES: Uriel Manuel Benites Gonzales

Eduard Orlando Carmen Carillo

GRADO: Tercero de secundaria

SECCIÓN: A

DOCENTE ASESOR: Martin Castillo More

San José – Piura – Perú

2022
 Sistema de Riego
por Goteo para un
biohuerto en casa
En este cuaderno de campo virtual se redacta el
día a día, dificultades, experiencias, aciertos
para así llegar al producto final: La germinación
de la planta por medio del sistema de riego por
goteo
CUADERNO
DIARIO DE
CAMPO
 Registro N°1
DATOS REFERENCIALES:
● HORA : 17:00
● FECHA : 04 de agosto
● LUGAR : Mi casa

TEMATICA 1: ELECCION DEL TEMA A

INVESTIGAR

Siendo las 5:00 pm del día 04 de agosto del 2022 los alumnos
de la institución educativa san José obrero se reunieron para
decidir el proyecto a investigar.
En nuestra investigación se va inclinar hacia el problema de
ahorrar agua, reciclar y economizar las necesidades básicas
de la casa donde cuya actividad principal es el cultivo de
legumbres, a la vez evitamos el gasto excesivo de ese bien tan
preciado como es el agua.

Por ello pretendemos que el título de nuestro proyecto será:

“SISTEMA DE RIEGO POR GOTEO PARA UN BIOHUERTO EN
CASA”.
 Registro N°2
DATOS REFERENCIALES:
● HORA : 09:00
● FECHA : 05 de agosto
● LUGAR : Mi casa

TEMATICA 2: SELECCION DE LOS

MATERIALES QUE SE VAN A
IMPLEMENTAN EN EL PROYECTO

Siendo las 9:00 am del 05 de agosto del 2022 los alumnos

determinaron que materiales iban a implementar para la
realización del proyecto, se tomó en cuenta que en estos
tiempos la contaminación ambiental es abundante el cual
decidimos utilizar materiales reciclados. Se realizó un listado
de lo que se tiene y de lo que se necesita
Para la planta se utilizó un vaso descartable, un algodón y un
frejol .
Para el biohuerto se tuvo que comprar una plancha de acrílico,
1 tubo, un codo y un embudo lo restante se tuvo en casa.
 Registro N°3
DATOS REFERENCIALES:
● HORA : 11:00 am
● FECHA : 06 de agosto
● LUGAR : Mi casa

TEMATICA 3: SEMBRIO DE LA PLANTA

Por la mañana, el sábado de 06 de agosto del 2022 los alumnos

sembraron las 3 pruebas teniendo en cuenta esto:
Vaso A: se riega 3 veces al día: Mañana - tarde – noche
Vaso B: Se riega 2 veces al día: Mañana - tarde
Vaso C: Se riega 1 vez al día: Mañana
En cada parte del día se riega un mililitro (20 gotas) de agua a
la planta cada 8 horas:
Vaso A: se riega 3 mililitros al día: 7:00 am – 1:00pm – 10:00pm
Vaso B: se riega 2 mililitros al día: 7:00 am – 1:00pm
Vaso C: Se riega 1 mililitro al día: 7:00 am
 Registro N°4
DATOS REFERENCIALES:
● HORA : 7:00 am
● FECHA : 15 de agosto
● LUGAR : Mi casa

TEMATICA 4: TRASPLANTE DE LA PLANTA

AL BIOHUERTO

A las 7 de la mañana nos preparamos para el

trasplante, con mucho cuidado sacamos la planta del
vaso descartable sin dañar sus raíces, antes de eso ya
se había cavado un agujero donde se iba a plantar,
luego se colocó la planta en el lugar elegido del
biohuerto
Dificultades
Después de 2 semanas logramos observar a las 3 pruebas:
vaso A, vaso B, Vaso C
el vaso A fue el primero que broto, pero al regar demasiada
agua se terminó pudriendo.
El Vaso B no broto porque necesito un poco más de agua
Sorpresivamente el vaso C fue el único que broto y no se
pudrió
Concluimos que para el sembrío de frejol no se necesita tanta
agua como otros, ya que con esa disminuida cantidad de agua
que se le rego pudo brotar

EXPERIENCIA
Nuestra experiencia fue satisfactoria por que logramos realizar
el proyecto con éxito
Otra experiencia fue que el frejol con la poca agua que se le
rego puedo brotar en temporada de invierno

ACIERTOS
Toda semilla germina cuando se le proporciona las condiciones
apropiadas (buena tierra, uso controlado de agua, temperatura
ambiente)
Otro acierto es , q el uso desmedido y no controlado del agua
para regadío ocasiona pérdida en el sombrío y cosecha de un
agricultor de baja, mediana o alta escala de producción
Y el ultimo acierto fue El abono orgánico que enriquece de
nutrientes a la tierra para una siembra, antes y durante el
proceso de crecimiento de las plantas