CULTURA GENERAL 1° SECUN CLASE N°1 ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2

SOCIEDAD EGIPCIA I I. Completa las oraciones: La atmósfera terrestre

1.- Medio geográfico: Se ubica en el continente Africano y a) El abono natural que utilizaban los egipcios era el…
esta delineado por el mar Mediterráneo y el mar Rojo. Es
un desierto en el cual atraviesa, de sur a norte al río Nilo. …………………………………………………………………………………….

2.- Organización politica egipcia: b) …................................................................

Máxima autoridad Recaudan el impuesto local y mantienen el orden
política considerado
Tienen funciones Faraon interno.
como un semidiós.
administrativas y
judiciales. c) Los egipcios cultivaban……………………………………………..
Visires Recaudan el …....................................................................................
impuesto local y
Gobernadores
mantienen el …………………………………………………………………………………….
Organizaban de provincia orden interno.
Completa el cuadro
el culto a los
dioses. c) ……………………………………………………………………….Eran
Sacerdotes Una de ellas es la capa
campesinos, artesanos, cargadores, remeros
de ozono.

3.- Economia: Se cultivaba trigo, cebada, limo, frutas, e) En la economía los egipcios se dedicaban a ….............
hortalizas, y el papiro, este último se utilizó para la La mesósfera es
escritura; aprovechaban un abono natural que era el limo. …………………………………………………………………………............
Paralelamente tenían ganado caprino y ovino. …………………………………………………………………………………….
Intercambiaban sus productos con otras zonas. La capa externa de la
…………………………………………………………………………………… atmósfera
4.-Sociedad:Tuvo una sociedad clasista, y estaba dividido
en propietarios y trabajadores.
f) …………………………………………………………. Organizaban La atmósfera es
a. Propietarios: De tierras, ganados y esclavos. el culto a los dioses.
Conformaban la clase dominante que podían tener
presenta un aire muy
altos cargos burocráticos y religiosos.
g) La sociedad egipcia se ubicó en .............................. poco denso que
permite oscilaciones
b. Trabajadores: Eran campesinos, artesanos, .................................................................................. de temperatura
cargadores, remeros. Eran explotados y marginados, drásticas.
además, no podían acceder al conocimiento. …………………………………………………………………………………….
 ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 4 CULTURA – 1 SECUNDARIA

Ubicación, localización y orientación Paisaje natural y paisaje cultural TAREA N° 1

I. Coloca V o F: I. Completa el esquema Responder las preguntas:
a) Los mapas son representan territorios más amplios 1. ¿Quién era la máxima autoridad de los
como países y continentes. ( )
egipcios?
b) Los puntos cardinales son ocho. ( ) ……………………………………………………………………..
c) Globo terráqueo es un modelo a escala tridimensional 2. ¿Cómo se dividió la sociedad egipcia?
de la tierra. ( )
…………………………………………………………………….
d) Los planos son representaciones más sencillas de …………………………………………………………………….
confeccionar. ( )
…………………………………………………………………….
e) La cartografía es la ciencia y técnica cuyo fin es el
estudio y confección de croquis. ( )
TAREA
f) Se denomina orientación a la acción ubicarse tomando 1. ¿Cuáles son las etapas de la atmósfera?
como referencia los puntos cardinales. ( )
…………………………………………………………………………
II. Coloca los puntos cardinales
…………………………………………………………………………
…………………………………………………………………….....

2. ¿Cuáles son los puntos cardinales?

II. Relaciona:
……………………………………………………
a) Naturales ( ) dado por la naturaleza.
……………………………………………………
b) Paisaje cultural ( ) es todo lo que podemos
apreciar del espacio geográfico. …………………………………………………..

c) Paisaje ( ) calles, cultivos, fabricas.

Apellidos y Nombre:…………………………..
d) Paisaje natural ( ) dada por el hombre.
…………………………………………………..
e) Culturales ( ) aire, agua, suelo. Grado y sección:…………………………