Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
TEMA R3
CUADRO - RESUMEN
ENCOMENDERO: Conquistador premiado por el Rey con tierras (merced real) e indios
(encomienda).
VIRREINATO
Organización
Política El virrey (Núñez de Vela-La Serna), las Audien-
cias (corte de justicia conformada por oidores),
el Tribunal del Consulado (gremio de comercian-
Americanas tes limeños), los Corregimientos (jurisdicciones
provinciales), las intendencias (reemplazan a
los corregimientos desde 1784), los Cabildos
(municipios o ayuntamientos).
REFORMAS BORBÓNICAS
fueron
afectaron
AUTOEVALUACIÓN
13. Debido a que, tanto piratas y corsarios, A) La armada del mar del sur
como armadas enemigas atacaban a los soli- B) El impuesto de avería
tarios mercantes españoles, surgió entonces C) Fortificar los puertos coloniales
la idea de establecer una ruta oceánica D) Establecer el sistema de flotas y galeones
segura para la conexión de la metrópoli con E) Establecer una alianza con Portugal para
sus colonias, que fue conocida como defender los mares
A) Los galeones de tierra firme
B) La Carrera de las Indias 17. Se le considera como el primer periódico pu-
C) Navíos de registro blicado en Lima y que mayormente contenía
D) Caravanas marinas información sobre actividades y celebraciones
E) Mercantilismo oficiales y religiosas:
A) El Diario de Lima
DIFÍCIL B) El Mercurio Peruano
C) El Sol del Perú
14. En el periodo colonial el impuesto de la D) La Gaceta de Lima
avería, que se cobraba al comercio marí- E) El Comercio
timo, servía para
A) reparar puertos 18. ¿Cuáles fueron las principales motivaciones
B) construir barcos de guerra que tuvieron los Borbones para implantar los
C) mantener el sistema de flotas y galeones cambios o reformas en el aparato colonial
español?
D) reparar las averías de los barcos
A) La pérdida del liderazgo español en
E) fundar escuelas de navegación
Europa en todos los ámbitos.
B) El deseo de recuperar la supremacía
15. La fundación de la universidad de San Mar-
antes ostentada, para ello se decidió mo-
cos de Lima fue aprobado y promulgado por
dernizar todo el aparato político, social y
Carlos I rey de España el 12 de mayo de
económico local así como de sus colonias.
1551, inicialmente fue llamada universidad
C) Los problemas de recaudación tributaria
de Lima y comenzó a funcionar en
y fiscal que se presentaba en las colo-
A) convento de Santo Domingo
nias en las diferentes actividades del
B) convento de San Marcelo
tránsito comercial entre España y estas.
C) casa de San Juan de la Penitencia
D) El inicio de las guerras de independen-
D) convictorio de San Carlos
cia en América
E) seminario Santo Toribio de Mogrovejo
E) Mejorar la administración de España y
sus colonias
16. Para evitar los constantes ataques a los
barcos que transportaban oro y plata ame-
19. En el aspecto económico, ¿qué supresiones
ricana por parte de los corsarios y piratas,
o cambios fueron implantados por los Bor-
principalmente ingleses. El rey Felipe en
bones para mejorar el flujo comercial entre
1561 establece:
España y sus colonias en América?
A) Crear aduanas para hacer frente al A) La situación del indio mejora notable-
contrabando mente
B) Se incentiva el tráfico por el Atlántico B) El reparto mercantil se efectuaba con
ampliado con la apertura de nuevos menos abusos
puertos tanto en América como en C) Pone fin a los corruptos corregidores pero
España no mejora la situación de los indígenas en
C) Se eliminan los consulados el Perú pues sólo se implantó una nueva
D) Se apertura el comercio por el cabo de política de centralismo y absolutismo.
hornos D) El intendente se convirtió en un protec-
E) Se puso fin al monopolio de los puertos tor de indios
E) Los indígenas dejaron de protestar y
20. Según corresponda escribe falso o verdadero: rebelarse
I. Las reformas borbónicas fueron una
serie de cambios administrativos apli- 22. La expulsión de los jesuitas se realizó du-
cados por los monarcas españoles de la rante el gobierno del virrey Manuel de Amat
casa de borbón a partir del siglo XVIII y Juniet (pragmática sanción del rey Carlos
II. Las reformas borbónicas se puede III), apoderándose de sus bienes (poseían
afirmar que buscaban incrementar la obrajes, haciendas, estancias y huertos.
recaudación fiscal Fueron los más ricos y poderosos dueños de
III. Objetivo principales de las reformas tierras de todo el virreinato). Esta expulsión
obedeció principalmente a
borbónicas aplicadas a sus colonias fue
A) cuestiones económicas y políticas
el de, aumentar el poder político de la
B) religiosas y educativas
élite criolla
C) educativas y políticas
IV. Las reformas borbónicas afectaron a
D) administrativas y comerciales
los sacerdotes y los criollos.
E) fiscales y evangélicas
V. Las reformas borbónicas buscaron ob-
tener mayores ingresos de las colonias
23. En el siglo XVIII, la monarquía española rea-
americanas mediante el fortalecimien-
lizo las reformas borbónicas, entre los obje-
to del virreinato del Perú
tivos estaba aumentar los ingresos a través
A) VVFFV B) VVFVF C) VFVFV
de una mayor recaudación fiscal. Para ello
D) FVVFV E) VVFVV
realizaron reformas comerciales y fiscales,
que permitió una mayor recaudación. Los
21. Con las reformas borbónicas, para liquidar
impuestos que más se incrementaron con
al corrupto sistema de corregimientos
las reformas borbónicas fueron
y mejorar el gobierno local se crean las
A) Quinto real – Tributo
Intendencias y se crea la audiencia de
B) Cabezón – Cobos
Cusco para mejorar el sistema judicial en el
C) Tributo – estancos
sur andino. Como consecuencias de estas
D) Almojarifazgo – alcabala
medidas:
E) Aduana – tributo
24. ¿Con que finalidad se estableció durante la 25. El papel de los caciques, con respecto a la
Colonia los colegios de caciques? administración virreinal consistía en:
I. Preparar altos funcionarios para las A) Organizar a los Indígenas contra la
audiencias y capitanías en los territorios explotación española.
conqusitados B) Practicar el comercio y las manufac-
II. Preparar intermediarios políticos y cul- turas.
turales para garantizar la continuidad C) Oponerse al gobierno virreinal e inten-
del aparato de dominación colonial tar la separación política.
III. Difundir la educación entre la población D) Servir de intermediarios entre los co-
indígena de ciertas religiones rregidores y la masa indígena.
A) Solo I B) Solo II C) Solo III E) Convertirse en empleados a sueldo de
D) I y II E) II y III altos funcionarios.