INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – 2022

DRE: PUNO UGEL: Chucuito - Juli CALIFICATIVO POR

Calif. Calif.
ÁREA PERIODO Conclusión descriptiva de final
COMPETENCIAS Anual de Anual de
Nivel: PRIMARIA Código Modular: 0243881 CURRICULAR del periodo lectivo
1 2 3 4 Comp. área
Institución Educativa 71004
Construye su identidad como persona humana,
Grado: 3ro Sección: B amada por Dios, digna, libre y trascendente,
A A
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Apellidos y nombres del Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas
CHIPANA CHAMBILLA, Angie Camila
estudiante: Religiosa
Código del estudiante 78190715 DNI: 78190715 Asume la experiencia el encuentro personal y
comunitario con Dios en su proyecto de vida en A A
coherencia con su creencia religiosa
CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
ÁREA Conclusión descriptiva de final del Se desenvuelve en entornos virtuales generados
COMPETENCIAS Anual de Anual
CURRICULAR periodo lectivo Competencias por las TIC A A
1 2 3 4 Comp. de área
Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma A A
Construye su identidad A A

Convive y participa democráticamente A A

Personal Construye interpretaciones históricas A A

Social
Gestiona responsablemente el espacio y el
A A
ambiente

Gestiona responsablemente los recursos

A A
económicos
Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad 1
Educación Asume una vida saludable
Física
2
Interactúa a través de sus habilidades
sociomotrices
3
Se comunica oralmente en lengua materna A A

4
Comunicación Lee diversos tipos de textos escritos A A

Escribe diversos tipos de textos A A

Aprecia de manera crítica manifestaciones

A A
artístico-culturales
Arte y Cultura
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos A A
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Logro destacado
Se comunica oralmente en Castellano como Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
segunda lengua AD
respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
Castellano aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
como segunda Lee diversos tipos de textos escritos en
Logro esperado
lengua Castellano como segunda lengua
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
A
competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
Escribe diversos tipos de textos Castellano
tareas propuestas y en el tiempo programado.
como segunda lengua
En proceso
Se comunica oralmente en inglés como lengua Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
B
extranjera respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento
durante un tiempo razonable para lograrlo.
Inglés como Lee diversos tipos de textos en inglés como En Inicia
lengua Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
lengua extranjera
extranjera competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
C
Escribe diversos tipos de textos inglés como frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
lengua extranjera necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
docente.
Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de regularidad, A A

equivalencia y cambio
Matemática A A
Resuelve problemas de movimiento, forma y
localización

Resuelve problemas de gestión de datos e

A A
incertidumbre

Indaga mediante métodos científicos para PROF. OLGA J. OLIVERA VELAZCO

A A
construir conocimientos Docente o tutor(a)
Explica el mundo natural y artificial en base a
Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos; materia y A A
Tecnología energía; biodiversidad, Tierra y Universo

Diseña y construye soluciones tecnológicas

A A
para resolver problemas de su entorno