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Este documento presenta las instrucciones para dos actividades de filosofía. La primera actividad requiere un resumen de simbolización que debe enviarse antes del 23 de marzo a las 12 pm. La segunda actividad implica explicar el uso de paréntesis, corchetes y llaves en la simbolización lógica. Se deben colocar estos símbolos en varias proposiciones dadas y enviar la actividad en formato Word antes del 26 de marzo a las 7 am.
Este documento presenta las instrucciones para dos actividades de filosofía. La primera actividad requiere un resumen de simbolización que debe enviarse antes del 23 de marzo a las 12 pm. La segunda actividad implica explicar el uso de paréntesis, corchetes y llaves en la simbolización lógica. Se deben colocar estos símbolos en varias proposiciones dadas y enviar la actividad en formato Word antes del 26 de marzo a las 7 am.
Este documento presenta las instrucciones para dos actividades de filosofía. La primera actividad requiere un resumen de simbolización que debe enviarse antes del 23 de marzo a las 12 pm. La segunda actividad implica explicar el uso de paréntesis, corchetes y llaves en la simbolización lógica. Se deben colocar estos símbolos en varias proposiciones dadas y enviar la actividad en formato Word antes del 26 de marzo a las 7 am.
hora de envió limite a las 7:00 am, esto es si lo envían el ultimo día señalado La actividad debe ser respetando lo señalado Y ENVIARLO EN WORD actividades primera Resumen de simbolización son fecha límite de entrega 23 de marzo hasta las 12 del día Actividad Revisada
Segunda actividad Realizar y explicar con sus
palabras la importancia de uso de paréntesis, corchetes y llaves en la simbolización
Hernandez Perez Ohtli Yael 2IM2
Signos Para que sirve en simbolización paréntesis Dan a entender que lo que esta dentro, es un pensamiento completo corchete Sirve para agrupar o unir muchos pensamientos llaves Encerrar en una sola preposición varios pensamientos
INSTRUCCIONES: De las siguientes proposiciones coloca
donde estaría los paréntesis, corchetes o llaves. CON UN COLOR Es importante leer bien para saber donde colocarlos, no es al azar. A TODOS DEBEN PONERSELOS De no saberlo hacer, favor de no enviar esta actividad. 1. [(No sé qué leer una novela) o (un cuento)] 1.1 (p v q)
Hernandez Perez Ohtli Yael 2IM2
2. {[(Si no te proteges) y (consultas a un especialista)] (entonces podrás contraer una enfermedad de transmisión sexual)} 2.1 [(p ^ q) → r]
3. {[(El sida) y (el herpes genital) son causados por (virus)]
o [(la sífilis) y (la gonorrea) son causados por (bacterias)]} 3.1 {[(p ^ q) → r] [(s ^ t) → v]}
Instrucciones: De acuerdo al resumen que elaboraste en la
primera actividad. Realiza el siguiente cuadro, colocando todos los símbolos ya mencionados en tu resumen. Los ejemplos deben ser de l
materia de Biología
Símbolo Significado Que comprendí Ejemplo
~ Niega la Niega la Célula procariota no preposición preposición tiene núcleo (~p) ^ Conjunción de la Conjunción de la La célula eucariota preposición preposición tiene organelos (p ^ q) v Disyunción de la Son opciones La célula eucariota preposición es animal o vegetal tiene pared celular
Hernandez Perez Ohtli Yael 2IM2
(r v s) → Condicional de Dependiente de Si esbacteria es una la preposición otra procariota (t → v) ↔ Bicondicional de Doble Si y solo si tiene la preposición dependiente de núcleo es eucariota otra (v ↔ y)