Momentos

Una vez que tenemos definida tanto la media como la varianza, podemos
generalizar estos conceptos en uno solo más amplio llamado momento.
Considerendo que tenemos una serie de observaciones x1, . . . , xn de una
variable cuantitativa de interés. Sea k mayor o igual a 1 un número entero. A la
cantidad definida a continuación se le llama el k-ésimo momento muestral, o
bien momento muestral de orden k.

Frecuencias

Las frecuencias pueden definirse tanto para variables cualitativas como para
variables cuantitativas.

Frecuencias absolutas: Al tener una clase o conjunto de valores se realiza n

cantidad de observaciones de la variable, al cuantificar el número de veces que
cada una de estas clases fue observada obtenemos las frecuencias absolutas,
estas frecuencias son iguales o mayores a 0.
Por ejemplo, si tenemos C1, C2, ..., Ck que representan las categorías de una
variable cualitativa y se hacen n observaciones obtenemos que:
La clase C1 fue observada f1 veces,
La clase C2 fue observada f2 veces,
…
La clase Ck fue observada fk veces.

Como se tienen n observaciones de la variable, tenemos que f1 + … + fk = n

Esta información puede representarse en forma tabular, por ejemplo, se tiene

una variable cualitativa con posibles valores “Bajo”, “Medio” y “Alto”.
Supongamos además que se tienen 46 observaciones de esta variable con un
número de observaciones de cada valor como se muestra a continuación
Frecuencias absolutas acumuladas: La frecuencia acumulada de una clase
(categoría o conjunto de valores) es el número total de veces que la clase
considerada, junto con las clases anteriores, fueron observadas.

Es decir, si como antes, f1, . . . , fk denotan las frecuencias de las clases

C1,...,Ck, entonces la frecuencia acumulada de la clase Cj es la suma
f1 + f2 + … + fj
O mostrando los datos tabulados:

Frecuencias relativas: La frecuencia relativa de una clase (categoría o conjunto

de valores) es el número de veces que la clase fue observada dividido entre el
total de observaciones.

De esta manera, si f1, f2, . . . , fk son las frecuencias (absolutas), entonces las
cantidades f1/n, f2/n, ... , fk/n son las frecuencias relativas, suponiendo n
observaciones o registros totales.
Las frecuencias relativas son numeros en el intervalo [0,1] y la suma de estas
cantidades es 1, cuando estas frecuencias relativas se multiplican por 100 se
llaman frecuancias relativas porcentuales.

Frecuencias relativas acumuladas: La frecuencia relativa acumulada de una

clase (categoría o conjunto de valores) es la suma de las frecuencias relativas
anteriores e inclusive la clase en cuestión.

Es decir, la frecuencia relativa acumulada de la clase Cj es la suma f1/n, … ,

fj/n.