RECORDAR

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No reconoce el Reconoce con Define el funcionamiento Relaciona el
funcionamiento del dificultad del robot con los funcionamiento completo
robot con los circuitos el funcionamiento del circuitos eléctricos y sus del robot con los circuitos
eléctricos y sus robot con los elementos. eléctricos y sus elementos.
elementos. circuitos eléctricos y
sus elementos.
Relaciona la utilidad de la
No observa la utilidad Muestra algunas Identifica la utilidad de la energía eléctrica con
de la energía eléctrica utilidades de la energía eléctrica en situaciones cotidianas, y
en situaciones energía eléctrica en situaciones cotidianas, y los elementos que
cotidianas, y los situaciones los elementos que componen un circuito
elementos que cotidianas, y los componen un circuito eléctrico y su función
componen un circuito elementos que eléctrico y su función dentro del mismo.
eléctrico y su función componen un circuito dentro del mismo.
dentro del mismo. eléctrico y su función
dentro del mismo.
Describe con esquemas, Reconoce y describe con
No logra describir con Indica pocos dibujos y textos, precisión esquemas,
esquemas, dibujos y esquemas, dibujos y instrucciones de dibujos y textos,
textos, instrucciones de textos, instrucciones ensamble de artefactos. instrucciones de ensamble
ensamble de artefactos. de ensamble de de artefactos.
artefactos.

COMPRENDER
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No observa algunos Comprende algunos Clasifica los cambios de Compara y clasifica los
cambios de forma que se cambios de forma que forma que se generan cambios de forma que se
generan sobre objetos se generan sobre sobre objetos generan sobre objetos
constituidos por distintos objetos constituidos constituidos por distintos constituidos por distintos
materiales (madera, por distintos materiales (madera, materiales (madera, hierro,
hierro, plástico, plastilina, materiales (madera, hierro, plástico, plastilina, plástico, plastilina, resortes,
resortes, papel, entre hierro, plástico, resortes, papel, entre papel, entre otros), cuando
otros), cuando se plastilina, resortes, otros), cuando se se someten a diferentes
someten a diferentes papel, entre otros), someten a diferentes acciones relacionadas con
acciones relacionadas cuando se someten a acciones relacionadas la aplicación de fuerzas
con la aplicación de diferentes acciones con la aplicación de (estirar, comprimir, torcer,
fuerzas (estirar, relacionadas con la fuerzas (estirar, aplastar, abrir, partir,
comprimir, torcer, aplicación de fuerzas comprimir, torcer, doblar, arrugar).
aplastar, abrir, partir, (estirar, comprimir, aplastar, abrir, partir,
doblar, arrugar). torcer, aplastar, abrir, doblar, arrugar).
partir, doblar,
arrugar).

Da ejemplos Determina y clasifica los

Describe muy pocos puntuales de Clasifica los materiales materiales según su
materiales según su materiales según su según su resistencia a resistencia a ser
resistencia a ser resistencia a ser ser deformados cuando deformados cuando se les
deformados cuando se deformados cuando se les aplica una fuerza, aplica una fuerza, y las
les aplica una fuerza, y se les aplica una y las fuerzas de fuerzas de interacción entre
las fuerzas de fuerza, y las fuerzas interacción entre dos dos imanes.
interacción entre dos de interacción entre imanes.
imanes. dos imanes.

Socializa con Explica con detalle cuales

No comenta sobre los
diferentes resultados
con base en las
acciones mecánicas que
se aplicaron a los autos
prototipos.
dificultad diferentes Expone diferentes son los diferentes
resultados con base resultados con base en resultados con base en las
en las acciones las acciones mecánicas acciones mecánicas que se
mecánicas que se que se aplicaron a los aplicaron a los autos
aplicaron a los autos autos prototipos. prototipos.
prototipos.

APLICAR
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No emplea materiales Utiliza algunos Implementa materiales Conecta el proyecto con los
reciclables, de fácil materiales reciclables, de fácil materiales reciclables, de
acceso y bajo costo, reciclables, de fácil acceso y bajo costo, fácil acceso y bajo costo,
para el diseño y acceso y bajo costo, para el diseño y para el diseño y
construcción de objetos para el diseño y construcción de objetos construcción de objetos
robóticos y demás construcción de robóticos y demás robóticos y demás
elementos del proyecto. objetos robóticos y elementos del proyecto. elementos.
demás elementos del
proyecto.
Elige los materiales que
No hace uso los Identifica, localiza y valora
se requieren para el
materiales que se Selecciona pocos los los materiales que se
diseño y las funciones
requieren para el diseño materiales que se requieren para el diseño y
que cumple cada uno.
y las funciones que requieren para el las funciones que cumple
cumple cada uno. diseño y las funciones cada uno.
que cumple cada uno. Selecciona conjeturas
de acuerdo con las
características y
No identifica las Relaciona pocas propiedades de los Hace uso de conjeturas
características y veces las materiales: tamaño, de acuerdo con las
propiedades de los características y materiales, flexibilidad, características y
materiales: tamaño, propiedades de los dureza, etc. propiedades de los
materiales, flexibilidad, materiales: tamaño, materiales: tamaño,
dureza, etc. materiales, materiales, flexibilidad,
flexibilidad, dureza, dureza, etc.
etc.

CREAR
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No desarrolla una o Escoge pocas una o Añade algunas una o Propone varias soluciones
varias soluciones varias soluciones varias soluciones posibles indicando como
posibles indicando posibles indicando posibles indicando llego a ellas y cuáles son
como llego a ellas y como llego a ellas y como llego a ellas y las ventajas y desventajas
cuáles son las ventajas cuáles son las cuáles son las ventajas de cada una.
y desventajas de cada ventajas y y desventajas de cada
una. desventajas de cada una.
una. Diseña y construye
Construye soluciones soluciones tecnológicas
No elabora soluciones Diseña algunas tecnológicas utilizando utilizando maquetas o
tecnológicas utilizando soluciones maquetas o modelos. modelos.
maquetas o modelos. tecnológicas
utilizando maquetas Elabora y visualiza una
o modelos. Desarrolla una pista de pista de carrera que ilustra
No aplica una pista de carrera que ilustra la la trayectoria y la dirección
carrera que ilustra la Ilustra una pista de trayectoria y la dirección de un desplazamiento de
trayectoria y la carrera que muestre de un desplazamiento la vida cotidiana.
dirección de un la trayectoria y la de la vida cotidiana.
desplazamiento de la dirección de un
vida cotidiana. desplazamiento de la
vida cotidiana.
ACTITUDINAL
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No se interesa en Valora en ocasiones Comparte con sus Demuestra interés y
ocasiones en realizar el entorno compañeros participación en
predicciones sobre los predicciones sobre predicciones sobre los discusiones que
posibles efectos los posibles efectos posibles efectos involucran predicciones
relacionados con el uso relacionados con el relacionados con el uso sobre los posibles efectos
o no de artefactos uso o no de o no de artefactos relacionados con el uso o
tecnológicos en su artefactos tecnológicos en su no de artefactos
entorno y argumenta tecnológicos en su entorno y argumenta tecnológicos en su
sus planteamientos. entorno y argumenta sus planteamientos. entorno y argumenta sus
sus planteamientos. planteamientos.
No se interesa por
temas relacionados con Se interesa en Valora los temas
el proyecto a través de ocasiones por relacionados con el Atiende e interioriza temas
preguntas e intercambio aprender temas proyecto a través de relacionados con el
de ideas. relacionados con el preguntas e intercambio proyecto a través de
proyecto a través de de ideas. preguntas e intercambio
preguntas e de ideas.
No ejecuta la intercambio de
realización de ideas. Cumple con algunas
actividades mediante actividades mediante
descripciones, En ocasiones descripciones, Cumple sus actividades y
comparaciones, entrega las comparaciones, dibujos, reflexiona sobre los
actividades mediante
dibujos, mediciones y descripciones,
explicaciones. comparaciones,
dibujos, mediciones
y explicaciones.
EVALUAR
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No opina sobre Explica con dificultad
diferentes resultados con diferentes resultados
base en las con base en las
características de las características de las
pistas de autos: rampas, pistas de autos:
alturas, tamaño, rampas, alturas,
materiales, altura, curvas tamaño, materiales,
y rectas, etc, y en los altura, curvas y rectas,
materiales con los cuales etc, y en los materiales
fueron elaborados los con los cuales fueron
autos prototipos: tamaño, elaborados los autos
materiales, peso, etc. prototipos: tamaño,
materiales, peso, etc.
Averigua con dificultad
las semejanzas y Selecciona algunas
diferencias que semejanzas y encuentra entre los
encuentra entre los diferencias que
diferentes carritos. encuentra entre los
Teniendo en cuenta: diferentes carritos.
tamaño, materiales, Teniendo en cuenta:
flexibilidad, dureza, tamaño, materiales,
colores, etc. Compara flexibilidad, dureza,
las rampas elaboradas colores, etc. Compara
para la pista de carros, las rampas elaboradas
teniendo en cuenta: para la pista de carros,
tamaño, materiales teniendo en cuenta:
(cartón, metal o plástico), tamaño, materiales
altura, curvas y rectas, (cartón, metal o etc.
etc. plástico), altura, curvas
y rectas, etc.
No ubica la dirección del
movimiento utilizando Estima algunas veces
correctamente para ello, la dirección del
los puntos cardinales. movimiento utilizando
correctamente para
ello, los puntos
cardinales.
mediciones y resultados de su trabajo
explicaciones.
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Argumenta con
suficiencia diferentes
resultados con base en
las características de las
pistas de autos: rampas,
alturas, tamaño,
materiales, altura, curvas
y rectas, etc, y en los
materiales con los cuales
fueron elaborados los
autos prototipos: tamaño,
materiales, peso, etc.
Compara las semejanzas
y diferencias que
diferentes carritos.
Teniendo en cuenta:
tamaño, materiales,
flexibilidad, dureza,
colores, etc. Compara
las rampas elaboradas
para la pista de carros,
teniendo en cuenta:
tamaño, materiales
(cartón, metal o plástico),
altura, curvas y rectas,
Explica de manera
general la dirección del
movimiento utilizando
correctamente para ello,
los puntos cardinales.
mediante descripciones,
comparaciones, dibujos,
mediciones y
explicaciones.
Justifica con detalle
diferentes resultados con
base en las características
de las pistas de autos:
rampas, alturas, tamaño,
materiales, altura, curvas y
rectas, etc, y en los
materiales con los cuales
fueron elaborados los autos
prototipos: tamaño,
materiales, peso, etc.
Interpreta las semejanzas y
diferencias que encuentra
entre los diferentes
carritos. Teniendo en
cuenta: tamaño,
materiales, flexibilidad,
dureza, colores, etc.
Compara las rampas
elaboradas para la pista de
carros, teniendo en cuenta:
tamaño, materiales (cartón,
metal o plástico), altura,
curvas y rectas, etc.
Justifica detalladamente
cual es la dirección del
movimiento utilizando
correctamente para ello,
los puntos cardinales.